最美教師征文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應給了征文活動主辦方。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編整理的最美教師征文，希望能夠幫助到大家。

最美教師征文1

　　在我心中，最美麗的教師是我的語文老師——黃永艷老師。她微卷的頭發(fā)扎著個小馬尾，戴著一副眼鏡，看上去文靜而睿智。

　　黃老師上課特別幽默風趣，每次讓我們回答問題時，她不像別的老師語氣那么平淡，總是自己高高舉起手臂，有時甚至在地上跳躍著，充滿激情地喊道：“誰愿意來？誰愿意來？”我們的積極性一下被調(diào)動起來，都積極地舉起小手，喊道：“我愿意來！我愿意來！”有時碰到不認真聽講，接受特別慢的同學，她還是會耐心等待，面帶笑容的對同學說：“你知道沒？知道沒？”然后繼續(xù)跟同學開玩笑，我覺得她真的很了不起，我媽媽的脾氣比起黃老師可差遠了。

　　黃老師有時很嚴格，記得那次她讓我們男生、女生分組朗讀課文，在朗讀過程中男生組有個同學講話，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師毫不留情的判了男生組輸，我覺得黃老師是個特別有原則的人，她讓小小年紀的我們就懂得了一個道理：當你身處團隊中時，你一個人的過失就有可能影響到整個團隊的榮譽。

　　黃老師課間時間經(jīng)常會留在教室，和我們一起玩耍，我們都喜歡圍住黃老師，和她嬉戲玩耍，她那么有童真、童趣，認真傾聽我們每個小朋友的話語，我總是忍不住會把小時候的照片啊，獲得的榮譽啊，自己的小作品啊，偷偷帶去學校和黃老師分享，黃老師評價我就是一個“移動的博物館”。我會這樣做，實在是因為我太喜歡黃老師了，我想把我的一切都和她分享。

　　黃老師還會經(jīng)常給我們制造很多的蓋章機會，調(diào)動我們的學習積極性，她讓我們做剪貼本我覺得也是鍛煉我們動手能力和累積我們知識的好辦法。黃老師經(jīng)常鼓勵我們要多讀書，成為一個學識淵博的`人，我特別佩服她。

　　這就是我最喜歡的黃老師，要說她的優(yōu)點和趣事，我真是三天三夜都說不完，能在我進入小學大門的第一年就遇到這樣一位好老師，我真的覺得特別幸運，也特別開心，我要以黃老師為榜樣，努力學習，長大成為一個對社會有用的人！

最美教師征文2

　　花開花落，時間在不停更迭過往，唯有那指引航路的燈塔永不會熄滅……——題記

　　人的出生便是一種奇妙的際遇，從最初的牙牙學語到后來的亭亭玉立都是一種深刻的經(jīng)歷。父母賦予我們生命，也教會我們一些基本的道理�？墒沁@些終究抵不上社會的飛躍，所以為了更好地生存，教師這個職業(yè)便誕生在這大千世界。

　　世間紛擾，我們卻在他們的庇護下慢慢長大。至今我也遇到了很多不同性格的老師，有的只是一閃而過的剪影，有的卻深深的刻在我的腦海……

　　小學時換過許多老師，影響都不太深，那時我特別喜歡語文，只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍，直到三年級的時候新來了一位老師。我們很早就知道了這個消息，到那天全班都坐得整整齊齊，期待著新老師的到來。

　　上課鈴聲響了，門口的光被遮住一大半，我們忐忑的望著門口，進來了，因為坐在比較偏后的位置所以只能看到一個模糊的輪廓，待她走上講臺的時候窗邊的陽光斑駁的灑下，星星點點的落在她的身上，那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材，一身淡綠的連衣裙，一雙小巧的小白鞋，頗有一種仙女的.氣質(zhì)，嘴唇薄而濕潤，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長的頭發(fā)簡潔干練。看到她第一眼便會喜歡，她掃視了一圈教室然后笑著說：“今天是我在你們班報道的第一天哦，我是鮮老師，以后要多多關(guān)照哦。”我很震驚她沒有像其他老師那樣用一節(jié)課的時間講她的規(guī)則，她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼。

　　后來，在一段時間的朝夕相處后，我越來越喜歡這個老師，她的教學方法和別的老師截然不同，記得小學有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點新疆的葡萄干，在這篇課文上完之后她說會給我們帶葡萄干，最后真的有每個人分一小點，那時候覺得好珍貴啊。

　　她的聲音很細很輕，敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的部分。她很好，耐心很足，不是一味的寵溺這便是我心目中的老師。

　　我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語，有著獨特的魅力。時光荏苒，老師是陪伴我半生的人，他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲。

　　老師在我看來是高大的，她們承擔著教書育人的職責是偉大的不多說什么，一日為師終生為父，老師是我們的第二個父母，學校是我們第二個家。

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，在教室的黑板上還殘存著知識的氣息，哪里都有老師的身影，她們靜靜地傳遞著文化，不要求回報，雨絲細膩，柔化了老師的發(fā)邊；雨絲無聲，沖刷了戾氣；雨絲清涼，緊緊扣住了師生的情誼，老師不需要多厲害，只要有好的方法，便是好老師。

　　我心目中的老師就是這樣，用雨來形容最好不過，他們是夜晚迷路時的燈塔，照亮了前方的漫漫長路。

　　花開花落，冬去春來，任何都在忙忙碌碌，唯有老師忙碌在同一條線。贈人玫瑰手有余香，老師用知識換來了一整片茂盛的桃李林。

　　花開花落，唯有思念不曾凋零……

最美教師征文3

　　“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，于陽朔這樣一個風景秀麗之處，自然也會出現(xiàn)一些大美于世間的人物。我的身邊便有著這樣一位“最美教師”。她雖然沒有最美的容顏，沒有天籟般的聲音，卻有著一顆時時刻刻想著學生，事事處處為了學生，天天年年念著學生的“最美教師”的心。她便是我身邊最美教師——諸葛美英。

　　20xx年的夏天，站在大山深處的楊梅嶺小學的講臺上，她拿起粉筆在黑板上寫上了“好好學習，天天向上”，她的教師生涯從此開始了。之后的十幾年里，她將青春和熱血，獻給了這片生養(yǎng)、哺育自己的土地。

　　學生與女兒

　　古人云“親其師，才能信其道�！保�諸葛美英老師將學生當作自己的朋友。每個學生都把她當作知心姐姐，生活遇到什么困擾，總是會第一時間告訴諸葛老師;學習上有什么困難，總是會想到諸葛老師。在學生和自己的女兒之間，她總是把自己將學生放在首位。

　　“沒有愛的教育不能稱之為教育”，諸葛老師以身作則，用她對學生的愛感染著每一個學生，拉近學生與老師的距離，拉近人與人的距離。

　　在20xx年，諸葛美英老師有了身孕，但是她堅持在學校進行教學工作。認認真真，勤勤懇懇，每天都挺著大肚子

　　往來于學校和家之間。雖然有著諸多的不適，每天的課程都能夠認真的完成，每次的作業(yè)都會用心的批改。時間飛逝，很快就要到了預產(chǎn)期，但是為了學生，諸葛美英老師卻依然堅持著上課。直到她女兒出生的前一天，她還在學校批改著試卷。在女兒出生后，諸葛老師也是一如既往的工作，絲毫沒有因為女兒的到來而放松對學生的教育。

　　是什么樣的一種精神能夠讓一位母親在迎接自己女兒到來的時刻心中想著的卻是學生;是怎樣的一種情懷能夠讓一個母親放棄與自己女兒玩耍的時間，去批改學生的'作業(yè)。這一切不正體現(xiàn)著“社會主義核心價值觀”中“敬業(yè)”那兩個嗎?在師愛與母愛之間，諸葛老師義無反顧的選擇了師愛。

　　輕傷不下火線

　　多年的教師生涯，給諸葛老師帶來快樂的同時，也帶來了些許困擾。

　　常年站著講課，讓年紀輕輕的諸葛老師得了關(guān)節(jié)炎，但是為了課堂效果，她依然堅持著每天站著上課。每天看著她忍著痛搽藥酒的情景，都讓我們感動不已;看著她撐著講臺微微顫抖的手，讓我們堅定信念，堅持這陽光下最崇高的職業(yè)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。諸葛老師這樣的情懷，感動著我們整個學校的老師。

　　學海無涯

　　教師之路便是不斷學習，不斷進步的道路。作為一名教師，在教好學生的同時也要注意提升自身的素質(zhì)。自從踏入教師隊伍以來，諸葛老師便無時無刻都在提高自己。

　　她充分利用課余時間專研課程，把握課文的重點和難點，把教學方法與學生實際相結(jié)合，做到心中有學生，胸中有教法。既注重知識的傳播，有注意培養(yǎng)學生的能力，激發(fā)學生的學習熱情和學習興趣。寓教于樂，讓學生愉快的學習，健康的成長。

　　在諸葛老師的課堂上總是能夠聽見學生的歡聲笑語，總是能夠感覺到快樂學習的氛圍，總是能夠體會到教學帶來的樂趣。

　　評價一個教師是不是優(yōu)秀，除了成績以外，更重要的是教師的愛心和責任心。而這樣的愛心和責任心體現(xiàn)在日常的工作中。

　　人民教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。諸葛美英老師用行動詮釋了這句話的內(nèi)涵。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，在平凡的崗位上她卻做著不平凡的事，用愛用心去教育學生，用勤用勞去培養(yǎng)學生。她便是我身邊的“最美教師”。

最美教師征文4

　　她來自美麗的江南水鄉(xiāng)。她有著水一般的溫柔和執(zhí)著。在陌生的城市里，她憑著對教育事業(yè)的忠誠和對學生不變的真愛，勤奮工作，先后獲得青島市優(yōu)秀教師、青島市青年優(yōu)秀專業(yè)人才、原四方區(qū)精英教師、市北區(qū)教研先進個人等榮譽稱號，在新的工作崗位上又獲得了學生的喜愛、家長的贊賞、同事的尊重和領(lǐng)導的認可。

　　問渠那得清如許為有源頭活水來

　　20xx年，作為一名隨調(diào)的軍嫂，項老師從千里之外的湖北來到青島。雖然來之前她已經(jīng)取得了湖北省小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的好成績，是市級的骨干教師，可是面對嶄新的教育陣地，項老師知道，成績只能代表過去，一切從零開始，唯有虛心學習，盡快適應新環(huán)境，才能獲得大家的認可。

　　在學校，項老師積極參加市、區(qū)、校各級的教研活動，轉(zhuǎn)變教育理念。她深知，課堂只有激發(fā)學生的興趣才能提高教學的效率，因此，她在深入研究教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)學生的學情設(shè)計問題，她的課堂因為設(shè)計新穎、語言幽默、問題富有啟發(fā)性和層次性而獲得學生們的喜愛，也得到了市區(qū)級教研領(lǐng)導的認同，先后多次在省、市、區(qū)各級教研活動中出公開課、示范課。

　　隨著全國轟轟烈烈的.生本課堂改革，北山二小的"小先生"課堂也在如火如荼地進行實驗。項老師及時更新觀念，把講臺作為學生發(fā)展的平臺，激勵學生大膽走上講臺展示自己的學習成果。新穎的教學方式極大地激發(fā)了學生學習的興趣和自信，師生、生生互動，大膽質(zhì)疑，課堂氣氛異�；钴S。這種教學方式受到了領(lǐng)導、老師和學生的一致好評。

最美教師征文5

　　教師是我們最就應感謝的人，他們教會了我們很多很多知識，在每一個學生眼中總會有一個最美的教師。

　　我眼中最美麗的教師是我的爸爸——一名數(shù)學教師，大家可別誤會我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的教師，而是他的心靈美、教學方式新穎。才是我眼中最美麗的教師。我爸爸上課時如果看到有人喝水，他便會用他那不標準的普通話說“小日子過得不錯�！彼�在課堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個教師這么做十分的不正經(jīng)，我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識，我把不像其他教師那樣嚴格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀律的，或是簡單的卷子考得很爛的，他也會偶爾發(fā)發(fā)火，但不會個性嚴重。星期五下午的數(shù)學課，我爸也會體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習。我爸喜歡體育運動，他的體育愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……但是他最愛的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒事的時候他都會找好友張教師來切磋球藝，他的.第二愛好就是籃球，在我剛上初一軍訓的時候，最后一天教師與教官們比籃球賽的時候，我爸是得分王，教師們除了我爸得了很多分外，其他教師幾乎沒得幾分，我們班的同學都很崇拜我爸，期望像他那樣成為一個運動高手。我爸還有一個睡午覺的習慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，好像還在解決一道很難的數(shù)學題似的。

　　晚上回到家，他為了上我學習的更好，往往會給我布置很多的題，即使我做不出來或做不對，我爸也不會個性嚴厲的批評我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類型題看我會不會做了。

　　看到那里，大家是不是覺得這個“最美麗的教師”非他莫屬啊。

最美教師征文6

　　我心中最美的教師是我們的語文老師，也是我們的班主任——官老師。官老師是一位長得很漂亮的老師，也是一個很嚴厲的老師，更是一個對工作認真負責的老師。

　　官老師她個子不是很高，有一頭略帶紅色的卷發(fā)，鵝蛋臉上一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛，一對又細又彎的眉毛，嗅覺靈敏的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴，讓人感覺很漂亮。

　　不過，同學們，你們可別聽我說官老師很漂亮就認為她是一個溫柔的.老師。其實，官老師是一個很嚴厲的老師。如果我們的作業(yè)中出現(xiàn)了錯誤，官老師要求我們必須改錯，如果哪位同學第二天還沒改錯，官老師就會翻倍地罰他重做。如果哪位同學上課不專心聽講，官老師就會用粉筆頭彈在他的手上，把眼睛睜得大大的瞪著他，提醒他上課專心聽講，并罰他當天掃地。雖然官老師對我們很嚴厲，但我們都知道，她這么做都是為我們好，所以我們都很喜歡她。

　　官老師還是一個對工作認真負責的老師。我們?nèi)��?7個同學的作業(yè)，她一直都是全批全改，并圈出錯誤的地方，以便同學們改錯。我們班有一部分同學基礎(chǔ)不夠牢固，她總是犧牲休息時間耐心的給他們講解。

　　這就是我心中最美的教師——官老師，一位漂亮、嚴厲、對工作認證負責的老師，一位讓人敬佩的好老師！

最美教師征文7

　　我心中最美的老師是顧老師。他是獨山子六小的老師，也是我們的書法老師。

　　顧老師的臉方方正正，帶著一副眼鏡，他總是穿著方格襯衣和一條黑色的褲子，顯得十分得體。顧老師的身材十分勻稱，他健壯的胸肌高高隆起，有點像貝克漢姆的樣子。

　　顧老師每天都騎自行車上下班，他勻稱的身材也行跟這有關(guān)吧。他較隨和，因此和班上的同學關(guān)系較好，稱得上是我們的大朋友。有次班上同學王世杰興高采烈的給我們描述，他中午放學是坐顧老師的自行車回家的，那眉飛色舞的表情，比坐了他爸的寶馬X5回家還高興。

　　我最喜歡的還是顧老師的課，十分有趣，幽默也是他的一大特點，他每天都會給我們帶來一個笑話，有時在講課的時候也會用幽默風趣的話來講，逗得我們哈哈大笑，這也是我們喜歡他的課的原因。他總是在課上給我們講一些有趣的小故事，比如，大書法家王羲之入木三分的故事啦，小柳公權(quán)苦練書法的故事啦，有時還配上動作，讓我們聽得津津有味。

　　顧老師的書法的確不錯，他剛來時，告訴我們說他自己書法獲過獎，我一聽，切，哄小孩嗎，要是我我也這么說，不過后來顧老師為了讓我們有可參考的，就在每個課桌上放一幅他的作品，我一看還真不錯，具有代表性的永字剛勁有力。再后來一次我在自治區(qū)獲獎書法展覽中看到了顧老師的`名字和他的作品，我便死心塌地相信了。

　　為了讓我們學好書法，顧老師想了很多辦法，如果誰的哪個字寫得好，他就在這個字上畫個圈，集上5個圈就可以換到印章，而五個印章又可以換兩條小花花魚，這樣的激勵讓我們興奮不已，于是我們寫每個字都認認真真，以便得到小魚。一段時間后，我們的字漂亮了許多，連一向嚴厲的語文老師都說我們的寫字進步了許多，當然顧老師的小魚也送出了不少。

　　顧老師有時也很嚴厲，比如在課堂上有人把墨汁抹在窗簾上，或是故意把墨汁甩在同學的衣服上這樣不道德的事情，他也會毫不猶豫的呵斥他一頓。

　　清風系不住流云，流云帶走了歲月，轉(zhuǎn)眼我要畢業(yè)了。老師也再不教我們了，但他的音容笑貌，永遠留在我心中，他就是我心中是最美的老師。

最美教師征文8

　　從他第一次踏上講臺到如今已經(jīng)十五年了，今天學校里只有他是唯一的一名男教師。在學校里，他一身多職，擔任三四年級英語課、全校的微機課和后勤工作。他自封為后勤組組長，兼職組員。官兒雖然不大，管的事情卻不少，學校里的維修活兒、出力氣的活兒，都少不了他的瘦弱身影。下面就為大家描述一下工作中的幾個小片段。

　　鏡頭一：

　　每天清晨剛一踏進校園，各種各樣的事情就接踵而來：一會兒六年級的學生急急忙忙跑來對他說：“老師，快點放水吧，我們等著做衛(wèi)生呢�！币粫�兒四年級的老師又找他，“電子備課室的門還沒開，就等你來了。”一會兒門衛(wèi)大媽找到他，“值班室的燈又不亮了，快修修吧。”一會又跑來幾個教師說：武平，學校里的網(wǎng)上不去了；武平，打印機壞了；武平，一體速印機不能印卷子了；武平，教室門開不開了，平，學生課桌散架子了；武平，廁所又堵了......就這樣他奔波在學校的每一個角落。一切忙活完了，剛想準備去上英語課，這時校長打來電話：武平，電又斷了，是不是學校又跳閘了？快去變壓器那里看看，一定注意安全。

　　師生們的困難就猶如上級的命令，他每天都會認真地去對待，用陽光般的熱情完成每一項工作，因為他是一名陽光教師！

　　鏡頭二：新學期開始了，此時也是他最忙碌的時刻，學校的后勤保障工作必須跟上。購買辦公用品，清理廁所和垃圾，分發(fā)師生書本，檢查維修門窗、電路和辦公設(shè)備，填寫上交各種表格，雖然身心很是疲憊，但每次完成一項“小活”他都會感到很充實很愉快，因為他是一名陽光教師！

　　鏡頭三：春天開始了，播種的季節(jié)來到了，勞動前的保障工作必不可少。去種子店購買種子，去集市和農(nóng)家購買秧苗，認真檢查每一件勞動工具，播種時，他又加入師生勞動的行列，忙前忙后。每一塊土地都有他揮灑下的汗水。夏天，果木開花了，蔥蔥郁郁的樹木長滿了蟲子。校長鄭重的對他說：“馬上給樹打藥，這事女老師干不了，只能靠你了�！彼�放下手頭的教學工作，準備好噴霧器和殺蟲劑。校園內(nèi)的`樹木高大，枝葉茂盛。每次噴藥時，噴頭都要舉得老高，兩個多小時的打藥活兒，常常弄得身上沾滿了農(nóng)藥，胳膊酸痛，脖梗僵硬。進入了6月，操場上的雜草茂盛，滅草開始了。他手持噴霧器在操場里來回走動。炎炎的夏日，汗水很快濕透了衣衫，濃濃的滅草劑味兒時時嗆得他喘不過氣來。這樣的滅草勞動每年都要做好幾次，雖然說勞動又臟又苦又累，但為學校創(chuàng)造了清潔、美麗、舒適的環(huán)境，他是快樂的，因為他是一名陽光教師！

　　鏡頭四:寒冷的冬季，校園里漸漸地安靜了。只有教室里傳出了陣陣地響聲，塵土四處飛揚，他手持吹風機正在忙碌著。那是他正在給每一臺空調(diào)除塵，檢查運轉(zhuǎn)情況。一會兒，他的頭上、臉上、衣服上沾滿了灰塵，很快成了一個名副其實的土人兒了。第二天清晨，看著孩子們在溫暖干凈的教室里專心讀書，他忘記了昨日的勞累，只有欣慰，因為他是一名陽光教師！

　　這樣的鏡頭在他的工作中還有很多：寒冷的天氣下爬上房頂換破舊的電線、惡劣的狂風中在屋頂上揭下破損的防水層、溫暖的開春聞著臭味給果樹施糞便、雙休日犧牲自己的時間修理教室門鎖......他的工作紛繁復雜，他也會疲憊不堪，但他時刻提醒自己，他是我校唯一的一名男教師，他必須這樣做。校長說他是龍小離不開的大寶兒，主任說他是一朵絢麗的奇葩，老師們說他是龍小的男婦聯(lián)主任，他自己說：為了這群女教師們，他甘愿甘愿為她們熱情服務、排憂解難。因為他是一名陽光教師！

最美教師征文9

　　忘不了作業(yè)本上的紅勾呀，它們是鮮艷的，它們是美麗的，重要的是，它們是用老師血汗?jié)补嗟�。它們化作一只只美麗的鳥兒，載著我們，載著偉大的理想，載著無限的希望，向著美好的未來展翅飛翔。

　　秋風乍起，輕輕地撲面而來，一陣陣涼意令我心曠神怡。我穿著嶄新的校服，踏進了這所夢寐以求的中學。在這金色的秋天里，又將迎來一年一度的教師節(jié)，我不禁浮想聯(lián)翩。

　　我永遠忘不了你們教育我的那一段日子。記得為了我們這些幼苗的成長，無論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復一日，年復一年地為我們備課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。

　　新學校里的老師們，個個幽默風趣，學識淵博，和藹可親，令我對新的學習生活充滿了好奇，充滿了希望。而附一小，我的母校，是我童年的.搖籃，那里的每一位恩師，令我終生難忘。

　　我更忘不了您--我的數(shù)學老師周老師。您的幽默風趣以及富有哲理的話語，無一不深深地刻在我的腦子里。那一次，我的數(shù)學成績考砸了，悲痛得不能自己。是您把我叫進了辦公室，原以為您會狠狠地罵我一頓，但您卻語重心長地對我說：“不要緊，只是一張卷子，代表不了什么，我相信，你一定有能力成為班上的數(shù)學尖子�！崩蠋熌�深情地望著我，眼睛里充滿了鼓勵，這句話一直暖入我的心田。就因為您的這句話，我變得自信、勤奮，不斷地努力研究數(shù)學，最后終于成了數(shù)學尖子。

　　記得還有一次，我們正在專心地上晚自修，您坐在講臺上批改我們的卷子，突然停電了，教室一片漆黑。這時，黑暗中傳來渾厚的男中音：“同學們，在這特別的時間里，我們各自說說自己心中的秘密吧�！蔽艺玖似饋�，我完全抑制不住自己的感情，帶著滿腔的真情，我說起了心里話：“我是個不善于表達自己的人，但是我還是要說出我心中最美的語言。周老師，您給我的話并不多，但您每次都勉勵我，就是有了您的鼓勵，我才有今天的成功，謝謝您！我……”說到這，我情不自禁地哭了，朦朧之中，我似乎看見您的眼里泛著白光，嘴里微微地笑了，您又說出了話：“謝謝你，但這點小事兒是我該做的，這么好的學生難得呀！”彼此之間我們心靈相通，是您教會我同在一個班集體里，對人要寬容、友愛，這樣別人快樂，自己也快樂。

　　敬愛的老師們，在你們歡度節(jié)日之際，我雖不是詩人，但要把心中最美的詩獻上；我雖不是畫家，但要把心中最美的畫獻上；我雖不是歌唱家，但要把心中最美的歌獻上。我要向你們獻上心中最滾燙的語言：“老師，你們好，祝你們節(jié)日快樂！

最美教師征文10

　　“一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛顯得特別有神，帶著一雙眼鏡�！蔽覄偛沤榻B的就是我們班的班主任李老師。

　　李老師對我們特別溫柔，但是在學習方面對我們特別嚴格，比如說在上課的時候，有些同學小聲說話，或是搞小動作，老師看到這一切，總是教育我們要遵守紀律，說話的同學請不要說話。老師說完，教室里又是一片安靜。

　　有一次，我們班正在上體育課，天正好下雨了，水溝里，也有雨水。同學們就跑著呢，跑著跑著，我突然和一個男生追上了，我一下跌到在水溝里，我的褲子和衣服全濕了，衣服上面，全是泥水。當時，我的胳膊特別疼，我一看，破了，還出血了，我吃力地爬了起來，然后，緊接著我們班的三個女生王�，�，王藝辰和趙梓萌，她們們把我送到了衛(wèi)生室，上完藥，送我回到了室。

　　老師急忙給我的家長打電話。一會兒，我的.金大姨來接我了。老師給金大姨說了事情的來龍去脈，又囑咐我下午在家里要好好休息，然后金大姨就帶我回家了。

　　這就是我心目中的最美教師--李老師

最美教師征文11

　　沙漏，謝謝你幫我記得

　　沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，喜歡過的人。這些已在時間的長河中流走。只有時間的香氣留下劃過的斑斕痕跡。時間匆匆，遺忘在記憶中交錯，變得凌亂。五年了，我遺忘的曾經(jīng)的老師、曾經(jīng)的伙伴，到現(xiàn)在只留下了一個模糊不清的背影。唯有您，我敬愛的張燕老師，才永世難忘。

　　那天是小學的第一天，我第一次踏上了人生的重要旅途。當時我完全不了解未來是什么樣子的。你親切的話語，溫柔的動作，認真帶好我們的態(tài)度，給我留下了一個深刻的印象。你帶我們了解學校，告訴我們注意的事情，講解我們不會的題，教我們怎么做人，做一個怎樣的人。時光匆匆流走，轉(zhuǎn)眼我該上二年級了。

　　記得有一次，我們班競選班干部，競選幫班長的時候，我非常激動。當競選結(jié)果出來時，我就像熱鍋里的螞蟻一樣坐臥不安，最后結(jié)果出來了，我被競選上了。我高興的止不住情緒，邊跳邊喊：“耶！”我得意洋洋，結(jié)果養(yǎng)成了張揚的毛病。就是因為這個張揚、驕傲的毛病使得我在往后的日子里不少聽到同學們在背后的言語和老師們的別的評論。

　　之后，在20xx年的那個盛夏，你把我叫去你的辦公室談話。起初我只是以為你是把我叫到辦公室表揚我。后來我才知道是要與我談話。

　　我走進辦公室，只有張老師一人，這下我才安下心了。我一步步走近您的辦公桌前，我見你似乎根本沒看見我，正忙著改作業(yè)，這一本本作業(yè)蘊含著你教給我們的知識，你用手在光禿禿的作業(yè)本上畫上一個個勾，你那一絲不茍的精神打動了我，這我才明白了您的辛苦。

　　我走進您跟前，非常不情愿打破您的狀態(tài)的說：“張老師，你叫我。”

　　“好好想想，你覺得我為什么叫你來。”你放下手中作業(yè)本和鋼筆。

　　我站了一會兒，不知道為什么，便走到您面前說：“我不知道·······”

　　“姜佳彤，其實你是個好孩子，但你總對別人的要求太嚴格，對自己太松了，老師也相信你有個好爸爸，但是自己對自己的一言一行也要有規(guī)范。你喜歡什么樣的人，你就做什么樣的人，我不希望······”。

　　還沒等張老師說完，我的淚水就劃過臉頰，我不明白張老師說的是什么意思。

　　“我不希望你做一個性格張揚的孩子，有時候，你做完事情也要想一想，為什么要這樣做。好吧，你自己好好反思反思吧。去吧�！蹦氵f給我?guī)讖埣垼�我擦了擦眼淚，跑出了辦公室。其實我一直明白你的'苦心，可是誰曾撕開你的偽裝讀懂了你心中的想對我們說的話？也許，這像一封信，但是，你對我來說是天上的一顆北斗星，為我們指明了未來的方向，。我也崇拜您，看著你在黑板上留下一行行整齊的字，我去掂量不出這之中隱藏著多少辛勤的汗水。

　　謝謝你張老師！也謝謝你沙漏，替我一直記得那句話：“你喜歡什么樣的人，就去做什么樣的人”。這五年我不僅從同學身上學到了很多，也從您的身上學到了不少。你是我心中最美麗的人！你是我心中最重崇拜的人！你是我心中最感謝的人！

最美教師征文12

　　XX老師一直堅信：友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。早晨，她會和每一個學生們熱情地打招呼；下午，她親切地和每一個學生說再見；學生取得了進步，她豎起大拇指夸孩子好樣的；學生學習有困難，她拍著孩子肩膀說別著急，我們一起想辦法……學生稱X老師是"微笑的太陽"!她也用自己太陽般的情懷溫暖著每一個學生。

　　經(jīng)常教畢業(yè)班的X老師會在學生小學最后一年里給每個孩子送上一份生日祝福。她通過身份證號碼記下每個學生的生辰，然后讓學生在日記中暢快的表達自己的心愿。在學生的生日統(tǒng)計表中X老師詳細記錄了每一個學生的愿望。到了生日那天，想成為小小會計師的孩子會收到X老師送上的漂亮的記賬本；想提高口才的學生會收到一本《卡耐基溝通的智慧》，扉頁上有X老師用學生名字寫的藏頭詩；想周游世界的學生會收到X老師去敦煌莫高窟帶回的旅游紀念品；想學習成績提高的學生會收到X老師精心挑選的鋼筆一支……變形金剛、狀元餅、日記本、工藝品……這些可愛的禮物都在向?qū)W生們傳遞著X老師對他們的喜愛和關(guān)注。學生在日記中寫道："我們最親愛的X老師，我們眼中‘微笑的太陽’，愿這顆太陽永遠光芒閃耀，永遠開心快樂！" X老師帶著學生每天寫日記，她寫了近百萬字的日記，經(jīng)常讀給學生聽，和學生一起切磋；X老師每天堅持讀書，她的多篇讀書隨筆在《青島教育》上發(fā)表，她給學生買了大量的課外讀物，和孩子一起閱讀，一起成長；X老師總結(jié)的識字教學法獲得區(qū)教學法一等獎、閱讀教學法在《小學語文教學》雜志中發(fā)表、作文教學法在青島市"十二五"教育科學課題中順利結(jié)題。她努力讓自己的語文課充滿魅力，努力讓她的學生都愛上閱讀、愛上作文、愛上中華傳統(tǒng)文化。

　　每天的教育教學工作忙碌而充實，每天的`學習生活也有些循規(guī)蹈矩，X老師杜絕這樣的刻板，驚喜不斷，創(chuàng)意無限是她的追求。

　　"二月二"她安排小游戲讓學生們"龍?zhí)ь^",和孩子們一起吃棋子；兒童節(jié)，她為每一位學生精心制作活動光盤，留一份美好讓所有孩子珍藏；端午節(jié)，她給每個孩子準備了彩線，祝福他們平安幸福；感恩節(jié)，她買來南瓜和學生比賽"趕南瓜"體驗感恩的真諦；圣誕節(jié)，她為每一個孩子準備禮物，和孩子們一起狂歡慶�！�…

　　X老師常常把學生們叫做一朵朵太陽花。孩子們說：那是因為有太陽的微笑。X老師說："學生們都喜歡叫我‘微笑的太陽’，我喜歡這個稱呼，這里面有學生對我的真摯的愛，也飽含著我對學生的濃濃的愛！我知道人生最寶貴的就是家庭幸福，職業(yè)滿足。我想這些都離不開愛，愛使我的生活多姿多味，愛使我的追求永不停歇，我愿意用我的愛去溫暖每一個學生，溫暖每一個親人朋友，我愿意不斷修煉太陽般的情懷，讓我成為一個好老師，一個好女兒，好妻子，好媽媽。讓我周圍的人因為我努力的發(fā)光發(fā)熱而感到溫暖！"

最美教師征文13

　　因為自己不了解廣源，所以特別緊張，害怕在跟孩子們介紹學校、講解學校常規(guī)的時候出現(xiàn)差錯，害怕自己這也做不好，那也做不對，跟不上級組步伐。

　　直到開會那天才知道自己的擔心是多余的。因為自己處在一個溫暖、團結(jié)的大家庭里，有光燕老師的帶領(lǐng)，寶華老師、秋蘭老師、艷芳老師的指點，有志蒙老師的陪同，最重要的是副班敬愛老師的幫助，使得三天培訓工作能夠有條不紊地完成。

　　在這一學年里，一年級組的每一位老師都教會我很多東西，對我影響最大的還是我的副班——敬愛老師。也許在大家眼中，魏老師僅僅是一（2）班的副班主任或是一名數(shù)學老師，但在我心中她卻是我的領(lǐng)路人。

　　作為一名新老師，在班級管理上缺乏經(jīng)驗，經(jīng)常注意不到一些細節(jié)，總會出現(xiàn)一些小問題。例如學生收作業(yè)、做值日、出操等方面總會出現(xiàn)一些狀況。當班上出現(xiàn)這些問題時，魏老師則會第一時間跟我聊問題所在，教我一些解決問題的方法。教會我要善于借助學生的力量去管理班級，如課前小班長可用登記或評分來管理紀律，帶隊出操時要明確告訴班長應做些什么，收作業(yè)的小組長又需要做哪些等等，教會我這些小技巧之后，讓我的班級管理更加有效、輕松。

　　除了教會我如何有效管理班級之外，她也會關(guān)注我的教學，記得有一次她特意來聽我的研究課，雖然在分析課文內(nèi)容上沒有點評，但她會利用短短的午飯時間幫我分析課堂表現(xiàn)，分析我在課堂上的評價語言是否豐富，分析我是否注重培養(yǎng)學生的思維，分析我課堂是否靈動，是緊抓著學生還是放手讓學生學，同時也給予了我許多中肯的建議，讓我受益匪淺。除了對我如此，在辦公室也經(jīng)常能聽見她與數(shù)學科組的老師們一起評課，并提出一些解決問題的方法。

　　在與學生的相處中，魏老師總保持著一顆童心，學生們都非常喜歡她。不用做什么特別的事情，就能讓學生視她為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是她，向她求救，而她也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題。與此同時，她總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學生，尤其是那些基礎(chǔ)較薄弱或較調(diào)皮的學生，她會按他們的個性安排職務，幫助他們找回自信或利用班干部頭銜約束他們的行為。

　　在魏老師的'課堂上，總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握她們所必須掌握的知識。她的課堂總是那么受學生喜愛，在快樂的學習氛圍中帶領(lǐng)學生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會她們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。這讓我體會到教學是一種責任，學習是一種快樂。

　　家校合作在教育工作中占有十分重要的地位。這就意味著老師和家長之間的溝通非常重要。在這一方面我非常敬佩魏老師，在這一學年里她也教會了我許多與家長溝通的有效方式，讓我慢慢懂得與家長溝通應注意哪些問題。魏老師與家長們的相處方式非常自然，經(jīng)常在班群里傳遞正能量，久而久之家長們也會具有強烈的集體榮譽感，讓整個班集體團結(jié)向上發(fā)展。班上的親子活動能夠與家長們達成一致，要具有一定的意義才能開展，所以我們班舉行過的兩次親子活動都非常有意義，讓老師、家長、孩子們都受益匪淺。同時，當她發(fā)現(xiàn)孩子在學習或生活中的一些問題能夠及時和家長們進行溝通并與家長一起解決問題，這讓家長們非常信服她。

　　每個人對于“美”都有不同的定義。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？在我眼里，平凡則最美。魏老師就是我身邊的最美教師之一。

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