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學(xué)生弘揚(yáng)五四精神征文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)生弘揚(yáng)五四精神征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生弘揚(yáng)五四精神征文1
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的`歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神!
學(xué)生弘揚(yáng)五四精神征文2
xx年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛(ài)國(guó)全民運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個(gè)時(shí)代美的規(guī)則。
我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風(fēng)，五四期間的男女青年們生動(dòng)狀寫了陽(yáng)剛與陰柔兼濟(jì)的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現(xiàn)于對(duì)真理堅(jiān)持不懈的追求中，凝練于對(duì)壓力不卑不亢的精神中。這種美無(wú)疑是那個(gè)暗無(wú)天日的社會(huì)里一個(gè)照徹人心的亮點(diǎn)。
一代人有一代人獨(dú)特的美。
一代青春有一代青春的獨(dú)特旋律。
我們21世紀(jì)的新青年，又如何譜寫自己青春的樂(lè)章遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，遠(yuǎn)離了食不果腹。優(yōu)越的`生活條件似乎讓我們忘卻了過(guò)去的災(zāi)難和不幸。但是瞬息萬(wàn)變的社會(huì)造就了當(dāng)代青年將有的緊迫感和危機(jī)感。面隊(duì)日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谏盥菪斜虐l(fā)看自己的能量。在這個(gè)高揚(yáng)著"市場(chǎng)"旗幟的社會(huì)中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競(jìng)爭(zhēng)急流中乘風(fēng)破浪，揮灑自如。
清晨，陣陣春風(fēng)拂面。和熙的陽(yáng)光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們?cè)诮庾x青春。
全運(yùn)會(huì)上體育健兒如雄師般在場(chǎng)上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會(huì)我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學(xué)們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們?cè)卺尫徘啻骸?/p>
夜晚，教學(xué)樓內(nèi)燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動(dòng)作如此協(xié)調(diào)，一致。那是我們?cè)谡湎啻骸?/p>
讓我們插上翅膀，飛向藍(lán)天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂(lè)章!
學(xué)生弘揚(yáng)五四精神征文3
那是一位八十多歲的老人，每天清晨都站在北海邊的老青石板上眺望遠(yuǎn)方，不經(jīng)意的總會(huì)有許多孩子圍坐在身邊，靜靜傾聽(tīng)他講從前的事故——
那年我跟隨學(xué)生游泳行隊(duì)伍，我們手挽成，凝成一堵人墻。誰(shuí)不曾年輕過(guò)呢？我曾經(jīng)也有親密的戀人啊。去之前，我們盟約要?jiǎng)P旋歸來(lái)。
老人動(dòng)了動(dòng)手指指向自己的右額，露出安詳而幸福的笑容，這里還有她當(dāng)時(shí)親吻過(guò)的痕跡呢。
風(fēng)掠過(guò)指間，洋溢著花的味道。我等了一千個(gè)夏天，只為我尋你的容顏。老人繼續(xù)說(shuō)道，可是，當(dāng)她看到同胞在敵人腳下殘?jiān)怩遘k時(shí)，她義遠(yuǎn)反顧的沖上去，拳腳瞬間如洪水猛獸一般向她涌去。即便她已經(jīng)被打得抽搐，痙攣的手仍然高舉著被血染紅的的標(biāo)語(yǔ)，高聲吶喊——我們要民主和平！同志們一定要堅(jiān)持下去！
那一瞬間似乎是一只浴血的鳳凰，帶著對(duì)生的決烈和對(duì)自由的向往，奔向幸福的天堂。
風(fēng)塵在老人的臉上刻下了時(shí)間的印記，臉上的皺紋，早已爬得密密的.,….
所有同學(xué)的激情都熱烈而奔放，血液在心中翻滾，我們步步向前，高呼口號(hào)，一隊(duì)人被抓了，另一隊(duì)補(bǔ)上；一隊(duì)人倒下，另一隊(duì)人踩過(guò)他們的身體更加英勇的`上前，沒(méi)有一個(gè)人退縮！
說(shuō)到這里，老人不禁熱淚縱橫。這是怎樣一段的青春年華，怎樣一個(gè)熱血年代！
1919年初，巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗。
1919年5月2日，北京《晨報(bào)》指出“膠州亡矣！山東亡矣！國(guó)將不國(guó)矣！”愛(ài)國(guó)學(xué)生奔去相告。
記否，在聽(tīng)到巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗的原因后，年輕的學(xué)生撕下衣襟咬破手指，血書“還我青島”的悲憤。
曾記否，原本僅是在琴房中拔弄琴鍵的他們，都在國(guó)之危難時(shí)，任子彈洞穿他們的胸膛，用炙熱的鮮血譜寫出最美的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
曾記否，他們高吟“中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戳而不可以低頭！國(guó)亡了，同胞們站起來(lái)呀！”時(shí)決絕與堅(jiān)毅的面龐。
這些畫畫，這些故事，在時(shí)隔88年的今天依舊慷慨激昂，鮮活動(dòng)人，時(shí)間沒(méi)有沖淡這段歷史，反而彰顯出它的偉大與悲壯。
古語(yǔ)曰“百無(wú)一用是書生”。是的，他們不是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，他們沒(méi)有鋒利的武器去殲滅敵人，保家為國(guó)。二八年華亦或三七歲月的他們，原本應(yīng)該在學(xué)校里暢談琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦，找到屬于自己的幸福，“執(zhí)子之手，與子偕老�！比欢酁�(zāi)多難的祖國(guó)使他們義無(wú)返顧地奔赴到戰(zhàn)場(chǎng)。
他們悲哀而苦惱——徒有滿腹經(jīng)綸，卻無(wú)力挽救中國(guó)于水火之中，讀書有何用？
他們仿徨卻吶喊——誰(shuí)沒(méi)有生的父母，誰(shuí)沒(méi)有親密的戀人，誰(shuí)愿意讓自己的生命正是壯年就終結(jié)？他們大義凜然，以高昂的姿態(tài)戰(zhàn)斗。
比刀槍還要鋒利，比軍隊(duì)還要精銳。似杜鵑啼血般艱辛，這不是無(wú)謂的犧牲，他們虔誠(chéng)的匍匐在國(guó)土之上，讓鮮紅的血液像五月似火的鳳凰花一般，綻放在每一寸國(guó)土上。
通向勝利的大門在他們的召示下重新開(kāi)啟，這場(chǎng)生命與知識(shí)、武力與毅力的較量在他們頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)之中，最后以勝利告終。
誰(shuí)說(shuō)再美的景色沾上歷史就注定沉重？“五.四”就是永遠(yuǎn)不變的令人驚艷的風(fēng)景。
現(xiàn)在我們生活的社會(huì)是他們?cè)醚勾蚱聪聛?lái)的，不會(huì)再有五四運(yùn)動(dòng)，但五四的精神卻更加深刻的指引我們用學(xué)來(lái)的知識(shí)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，我們的國(guó)家。
老人的事故是母親去北京時(shí)聽(tīng)說(shuō)的。已是十月，秋風(fēng)颯爽，那么老人是否依舊站在北海邊，緊閉著雙眼，任風(fēng)吹翻他的衣襟，手里拿著當(dāng)年戀人為他縫制的布鞋朝向北邊最遠(yuǎn)的云朵，那個(gè)傳說(shuō)中之神靈居信的地方，陽(yáng)光帶著那里的祝福穿透他的身體。
一瞬，北海的菊花齊數(shù)綻放，染亮了一整片天空。
——我們，年輕的一代，向你們承諾，祖國(guó)一定更美好。
花開(kāi)成海，只為溫暖你的雙手。
學(xué)生弘揚(yáng)五四精神征文4
弘揚(yáng)五四精神，勇當(dāng)時(shí)代先鋒
有人說(shuō)，美麗的青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)美麗的青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。五月是美麗的青春的季節(jié)。今天我們終于迎來(lái)20xx年的五四青年節(jié)。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的美麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的美麗的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的'精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的美麗的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的美麗的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。我們要為自己的奮斗而喝彩；要為我們流過(guò)的汗水而喝彩——因?yàn)槲覀儗ふ业搅藢儆谖覀兠利惖那啻旱念伾�，那就是拼搏�?/p>
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔。劉翔的人生經(jīng)歷，把“拼搏”兩個(gè)字書寫得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到曾經(jīng)艱苦的訓(xùn)練。著名跳水運(yùn)動(dòng)員高敏說(shuō)：“跳板上的每一個(gè)動(dòng)作都是用汗水和淚水泡出來(lái)的�！泵利惖那啻盒枰煤顾补啵眯袆�(dòng)去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。正如有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過(guò)的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風(fēng)景，看那遠(yuǎn)行的航船劃向日出的地方。
五四運(yùn)動(dòng)距今天已整整九十一年，然而，五四時(shí)期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的大旗猶在中國(guó)上空高高飄揚(yáng)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美麗的青春是生命的春天�！绷�?jiǎn)⒊壬舱f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立�！薄吨芤住吩弧疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息。”俗話說(shuō)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。這種歷久彌新的偉大愛(ài)國(guó)主義精神，是我國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。所有的中華兒女都應(yīng)萬(wàn)分珍視、大力弘揚(yáng)這個(gè)寶貴的精神財(cái)富。
因此，弘揚(yáng)“五四”精神不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意日常行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，用于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，那么，21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的美麗的青春之歌；用美麗的青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)槠床虞x煌！弘揚(yáng)五四精神，勇當(dāng)時(shí)代先鋒！
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