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青春中國(guó)夢(mèng)征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編收集整理的青春中國(guó)夢(mèng)征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春中國(guó)夢(mèng)征文1
什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是一種期待，而夢(mèng)想則是堅(jiān)強(qiáng)，是你把微不足道的夢(mèng)堅(jiān)持作為自已的勇氣和執(zhí)著。是對(duì)自已負(fù)責(zé)的最高境界，但是我們有多少人能夠成就自已心中最初的夢(mèng)想？
丁尼生說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就生活在夢(mèng)想中的嗎？” 我們都知道阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，他對(duì)于自已的理想從未放棄，他曾期待過(guò)考重點(diǎn)小學(xué)，中學(xué)�？墒嵌际×耍髞�(lái)他用了三年的時(shí)候考上了大學(xué)，同時(shí)在大學(xué)畢業(yè)之后他想考哈佛，令人遺憾的是失敗了。于是他開始工作，在工作過(guò)程中遭受的身邊人的嘲諷和打擊，并且擺過(guò)地?cái)傎u過(guò)東西，但是他并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)努力最終取得成功。
拉羅什富科說(shuō)過(guò)“無(wú)論何等顯赫的行為，若不是出于偉大的.目標(biāo)，便不能算是偉大”世界著名音樂(lè)家貝多芬從小熱愛(ài)音樂(lè)，但是由于命運(yùn)的不幸成為一名聾人，使他在美好的道路上增添一個(gè)障礙，很多人以為他會(huì)退縮，可是令人們沒(méi)有想到的是這個(gè)障礙激勵(lì)了他，讓他以積極的態(tài)度去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作。后來(lái)他的努力并沒(méi)有白費(fèi)，得到了人們的贊賞。
鄒韜奮說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的目的愈遠(yuǎn)，計(jì)劃愈大，他的工作所經(jīng)過(guò)的途徑也愈遠(yuǎn)”化學(xué)家諾貝爾發(fā)明炸藥，廢寢忘食，在四年里做了幾百次實(shí)驗(yàn)，都是失敗了。在最后一次的時(shí)候，他聚精會(huì)神的盯著導(dǎo)火線，突然一聲巨響，旁邊的人都說(shuō)他完了，可是諾貝爾卻從濃煙中跳了出來(lái)，面孔烏黑，身上帶著血，喊道成功了。
這些杰出人物都是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生那種不屈不饒，忘記自我的精神！是夢(mèng)想的浪濤激勵(lì)著他們刻苦奮斗。
或許比起來(lái)我的夢(mèng)想微不足道，我的理想只是希望上一個(gè)好高中罷了。但是這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我，使我比以前學(xué)習(xí)更認(rèn)真更刻苦，所以為了這個(gè)夢(mèng)想，我只能好好學(xué)習(xí)。即使沒(méi)有成功也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橹辽傥遗^(guò)，至少我?jiàn)^斗過(guò)。
讓我們一起為青春之夢(mèng)加油、一起為中國(guó)夢(mèng)而奮斗。因?yàn)槲覉?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”
青春中國(guó)夢(mèng)征文2
各學(xué)院：
根據(jù)ｘｘｘ關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生工作部（處）《開展青春“正能量”、聚力“中國(guó)夢(mèng)” 主題教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求，現(xiàn)將“青春抒寫中國(guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對(duì)象
�。萍悸殬I(yè)學(xué)院全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月15日——4月10日
四、征文主題
以 “青春抒寫中國(guó)夢(mèng)”為主題，征文題目自擬，圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)建立以來(lái)特別是改革開放30年以來(lái)的輝煌成就，講述自己經(jīng)歷或者目睹“中國(guó)夢(mèng)”的故事，抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志；也可以結(jié)合自身的夢(mèng)想暢談人生目標(biāo)與祖國(guó)偉大夢(mèng)想的.統(tǒng)一。
五、征文要求
1、征文體裁：體裁不限，可以為詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇等各種形式。字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。
2、征文格式：標(biāo)題：小二號(hào)黑體加粗 ；正文：四號(hào)仿宋；行距：24。
3、其他要求：內(nèi)容提倡故事真實(shí)、感情真摯，忌空發(fā)議論。如發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同，取消參賽資格。
4、截稿時(shí)間：4月10日下午16：30截稿，過(guò)期交稿不參與評(píng)眩
5、交稿方式：以二級(jí)院為單位，將推薦征文匯總（匯總表見(jiàn)附件），將匯總表（包括參賽作品名稱、作者姓名、作者班級(jí)、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式）和稿件電子版打包發(fā)送至：ｘｘｘｘｘ@xx.com ，郵件標(biāo)題請(qǐng)注明為“青春抒寫中國(guó)夢(mèng)”征文比賽參賽稿件（某某學(xué)院），紙質(zhì)稿不用報(bào)送，原則上優(yōu)秀稿件的推薦數(shù)量為3-5篇。參賽過(guò)程如有疑問(wèn)，可聯(lián)系學(xué)工處嚴(yán)永祥。電話：ｘｘｘｘｘ
三、評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)校將組織專家對(duì)征文進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審。
2、本次征文比賽各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品，在全校進(jìn)行展出、并加7s素養(yǎng)分，優(yōu)秀指導(dǎo)老師也同時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、各院參賽文章數(shù)量和獲獎(jiǎng)比例將作為 “我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的參考指標(biāo)。
青春中國(guó)夢(mèng)征文3
歲月時(shí)光匆匆，青春漸行漸遠(yuǎn)。它似一幅畫卷，被我們揮灑的星星點(diǎn)點(diǎn)。我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國(guó)對(duì)我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬(wàn)千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。努力做一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)青年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。
北宋著名理學(xué)家張載曾說(shuō)過(guò)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平�！边@四句名言歷代流行不衰。它涉及社會(huì)和民眾的精神價(jià)值、生活意義、學(xué)統(tǒng)傳承、政治理想等內(nèi)容。而我們作為一個(gè)飽含中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有如張載這四句名言之氣概，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)重建精神價(jià)值，為民眾確立生命意義，為前圣繼承已絕之學(xué)統(tǒng)，為萬(wàn)世開拓太平之基業(yè)，促進(jìn)祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因?yàn)榍啻�，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的'微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)！
青春中國(guó)夢(mèng)征文4
青春，多么強(qiáng)大的力量！她用夢(mèng)想開拓幸福，用信心去創(chuàng)造未來(lái)。青春是一首抒情詩(shī)，寫盡我九萬(wàn)里豪情與夢(mèng)想。正直青春的我們?cè)跄苓z失我們的夢(mèng)想呢！
學(xué)生時(shí)代的我，擁有無(wú)限的活力和激情。下課鈴聲響起，三一群、兩一伙的聚集在一起，說(shuō)天侃地、談笑風(fēng)生；夜晚，精神頭十足的我們，打著手電筒偷偷的看青春小說(shuō)；節(jié)假日拉上朋友逛逛街、組織個(gè)小郊游；充實(shí)快樂(lè)地生活著。那時(shí)的我們也充滿著夢(mèng)想，人民教師、白衣天使、設(shè)計(jì)師、律師……這些都是我們渴望融入社會(huì)從事的職業(yè)，每個(gè)人都憧憬著夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。然而最重要的還是學(xué)習(xí)，作業(yè)多如牛毛，從中吸取養(yǎng)分，滋潤(rùn)夢(mèng)想之花，孕育成功的果實(shí)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，難免有些懊悔，如果我們更加勤奮努力，也許今天得夢(mèng)想之花開的更加鮮艷多彩。
懷著對(duì)未來(lái)七彩的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的渴望，我們步入了這夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交接的地方。站在這嶄新的人生起點(diǎn)，站在這青春的.起跑線上，我們充滿幻想與希冀。我用燃燒的熱情譜寫了這首大學(xué)生活交響曲，那是對(duì)青春的禮贊，對(duì)理想的歌唱。我們熱愛(ài)生活，因?yàn)槲覀冋贻p。年輕的大學(xué)生是一朵飄揚(yáng)的花，一棵棵移動(dòng)的心事，充滿勃發(fā)的活力和希望，我們將容光煥發(fā)地走過(guò)大學(xué)之旅。
我們懂得在大學(xué)生活中，要拋開瑣碎的是非，把信念裝進(jìn)背包，一路行走，采擷生命的美麗。這就是年輕的風(fēng)采，這就是大學(xué)生的自信。然而大學(xué)生活是如此的短暫，它不允許我們?cè)谇靶械牡缆飞嫌崎e地觀賞、愜意地徜徉，而我們需要在學(xué)習(xí)中磨練自我、完善自我。為了在地平線上留下自己瀟灑的背影，刻寫我們奮斗的足印，我們將把失敗與挫折視為等閑，讓意志鍛鑄成鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)！尋夢(mèng)的年齡不容自暴自棄，懦弱的人生禁不起波浪的沖擊，平庸的大學(xué)生活經(jīng)受不住歲月的驗(yàn)證。在大學(xué)生活的淺水灘徘徊觀望的人，永遠(yuǎn)也想象不出激流與瀑布的雄壯與美麗，永遠(yuǎn)也不知道這三年除平淡外還有別樣風(fēng)光。
既然這樣，我們?yōu)槭裁床挥媚贻p的自信點(diǎn)燃希望的圣火，照亮理想的光環(huán)�，F(xiàn)今的我，青春已經(jīng)揮霍了一大半。隨著時(shí)間的推移，夢(mèng)想也發(fā)生本質(zhì)的轉(zhuǎn)變，已不是當(dāng)年那個(gè)懵懂的小女孩做著不著邊際的夢(mèng)了，肩負(fù)著一種叫做責(zé)任的包袱，少了些許的稚嫩與莽撞。未來(lái)的我，愿將剩余的青春全部奉獻(xiàn)在我的工作事業(yè)上，這就是我的夢(mèng)想。
或許很多人為自己的青春感到彷徨；或許很多人在抱怨自己的生活；或許很多人對(duì)自己的工作感到不滿。但我堅(jiān)信付出和回報(bào)是等價(jià)交換的。關(guān)于青春，我無(wú)怨無(wú)悔；關(guān)于夢(mèng)想，我不斷追尋。
青春中國(guó)夢(mèng)征文5
夢(mèng)在前方，路在腳下。追夢(mèng)的航程中，任坎坷泥濘，任風(fēng)霜雪雨，因著夢(mèng)在召喚，只管快馬加鞭。
因?yàn)橛袎?mèng)，旅途不再苦澀，征途不再遙遠(yuǎn)；因?yàn)橛袎?mèng)，天黑不再恐懼，陌生不再害怕；因?yàn)橛袎?mèng)，失敗漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)心逐漸強(qiáng)大。
那一年，一位飽經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的革命斗士，在萬(wàn)里雪飄的北國(guó)，遠(yuǎn)望長(zhǎng)城內(nèi)外大河上下。橘子洲頭，金沙江岸，用他那滄桑有力的大手，揮指江山如此多嬌。紅彤彤的中國(guó)夢(mèng)依然升騰于神州大地上。
那一夜，一位耕作田壟的花甲老人，正沉醉于一個(gè)動(dòng)人的夢(mèng)。谷穗如梁，稻粒似豆，夏夜暖風(fēng)，禾間乘涼。他以無(wú)數(shù)個(gè)親耕田壟的日夜，換來(lái)了百姓的食糧滿倉(cāng)。綠油油的農(nóng)學(xué)夢(mèng)激動(dòng)地沐浴在萬(wàn)畝良田中。
那一天，一位斗志昂揚(yáng)的航海青年，從日照起航。他的夢(mèng)：到海上去！在古老的風(fēng)帆落下六百多年后，他眺望先輩的方向，環(huán)游大洋。一個(gè)人，一張帆，他在向世界宣告：古老的中國(guó)早已醒來(lái)！金燦燦的青春夢(mèng)驕傲地飄揚(yáng)在浩瀚海洋里。
心若不息，夢(mèng)就不止。夢(mèng)不止，路就在腳下。有夢(mèng)，才有魂。
敢夢(mèng)，是一種奢侈的享受。因?yàn)閴?mèng)，給予了美好和感動(dòng)；傳遞了能量和激情；承載了執(zhí)著和虔誠(chéng)。
少年發(fā)奮，梁公的《少年中國(guó)說(shuō)》撼動(dòng)多少仁人志士的肺腑，“美哉，我少年中國(guó)于天不老！壯哉，我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆！”是何等的氣勢(shì)磅礴，是何等的驚天動(dòng)地，扣人心弦。揮墨流朱地把那個(gè)時(shí)代有志青年的中國(guó)夢(mèng)詮釋的淋漓盡致，撼人心魄。
青年豪情，周公的“為中華之崛起而讀書！”是懷著多么真摯熱貞的心在為天下倡導(dǎo)。豪言壯誓，景行行止。難酬蹈海，他奔波革命；抗戰(zhàn)救民，他兼濟(jì)蒼生；建國(guó)興邦，他心系天下。他用自己的行動(dòng)宣告了他強(qiáng)國(guó)富民，獨(dú)立民主的青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
暮年壯志，丁老以“螞蟻爬行的方式，苦干到150歲”的精神在治學(xué)，在研究。那樸實(shí)而堅(jiān)定的`話語(yǔ)又何嘗不是澎湃著對(duì)農(nóng)學(xué)乃至對(duì)祖國(guó)的一片赤誠(chéng)之心？身教以德，敬業(yè)樂(lè)群，學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)，無(wú)一不是滿載著宏偉的農(nóng)學(xué)夢(mèng)想。丁老以他的執(zhí)著與堅(jiān)守，升華出“篤學(xué)明德，躬行踐履，建業(yè)自強(qiáng)，求精圖新”的丁穎精神正感召著一代又一代農(nóng)學(xué)學(xué)子繼往開來(lái)，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。用生命和奉獻(xiàn)傳遞著農(nóng)學(xué)夢(mèng)，踐行著中國(guó)夢(mèng)。
為夢(mèng)長(zhǎng)行，他們從未停息，也不會(huì)停息。因?yàn)樗麄兊木窈鸵懔υ缫鸦癁榭|縷清風(fēng)拂過(guò)幾世春秋。歲月的長(zhǎng)河劃過(guò)百年，在新世紀(jì)的土地上涓涓流淌，無(wú)數(shù)個(gè)像周公丁老一樣的夢(mèng)正匯聚成江，滋潤(rùn)著中華大地。
生為九零后，正從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中見(jiàn)證著21世紀(jì)祖國(guó)的飛速發(fā)展與進(jìn)步。嫦娥天宮上九天攬?jiān)拢侥蛤札埾挛逖笞谨M；奧運(yùn)北京園百年夢(mèng)想，鷹隼戰(zhàn)機(jī)了幾代夙愿。從獨(dú)立自主到溫飽小康，從加入世貿(mào)到第二大經(jīng)濟(jì)體，國(guó)家強(qiáng)盛興旺，人民幸福安康，中國(guó)夢(mèng)正逐漸變成現(xiàn)實(shí)。
身為一個(gè)新世紀(jì)青年，身為一名農(nóng)學(xué)學(xué)子，我在深感榮耀的同時(shí)也已看到了擔(dān)當(dāng)。我也有夢(mèng)想，而我亦知農(nóng)學(xué)夢(mèng)在迫近：把我們的祖國(guó)從農(nóng)業(yè)大國(guó)徹底轉(zhuǎn)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)！這也是數(shù)代先輩們的期許和愿望。我身雖微，但我愿為之奉獻(xiàn)出我微渺的光和熱量。
因?yàn)檗r(nóng)學(xué)夢(mèng)，系天下。中國(guó)夢(mèng)，有農(nóng)學(xué)；青春夢(mèng)，有農(nóng)學(xué)學(xué)子。夢(mèng)在前方，路在腳下。
青春中國(guó)夢(mèng)征文6
“每個(gè)人都曾擁有青春——無(wú)論是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、傷痛的青春、還是荷爾蒙沸騰的青春，但我們的青春只有一次。當(dāng)傷痛和歡笑遠(yuǎn)去，我們是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美麗，連為成熟付出的慘痛都是那么的輝煌無(wú)比。那些驕傲的向陽(yáng)花朵，高貴的散落，那一襲青春的華服，曾多次被人羨慕。青春不只是經(jīng)過(guò)，于是我們思忖，假如青春可以重過(guò)，我們?cè)摀碛性鯓拥氖斋@?那些不可復(fù)制的青春，那些不會(huì)再犯的錯(cuò)，從此—?jiǎng)e而過(guò)�！薄@是著名導(dǎo)演趙寶剛對(duì)青春的解讀。沒(méi)錯(cuò)，青春只是一場(chǎng)短暫的美夢(mèng)，然而當(dāng)我們夢(mèng)醒之后，夢(mèng)境里的一切已幻化為美麗的泡沫。但青春不只是經(jīng)過(guò)，當(dāng)這場(chǎng)“夢(mèng)”醒之后，我們還需反思，在這場(chǎng)短暫的美夢(mèng)過(guò)后，我們有過(guò)怎樣的的收獲，然而我們又失去些什么。
長(zhǎng)輩們總是說(shuō)我們這群80末90初的孩子是——目光千里之外,兩手屁股之后�？吹蒙系膲虿恢�,夠得著的看不上，想得多，做得少，是浮躁輕狂的一代，但是我想說(shuō)——80末90初的我們是敢想的一代，是懷揣著各自的夢(mèng)想成長(zhǎng)的一代; 80末90初的我們不是隨意綻放的花朵，因?yàn)槲覀兪菫榱死硐攵`放的一代;80末90初的我們是為了理想而一次次的撞了南墻不回頭，想盡各種方法，努力跨越困難，是向理想的征程奮進(jìn)的一代;80末90初的我們是一群渺小的蟻?zhàn)�，終日為了理想而忙碌奔波的一代;80末90初的我們是……
當(dāng)我們把抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的.事情的時(shí)候，我們卻發(fā)覺(jué)我們離夢(mèng)想是那么的遙遠(yuǎn)，但是我們卻不放棄，不拋棄我們的夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。雖然我們每天都會(huì)遇到許多的事兒，只不過(guò)區(qū)別在于有好有壞而已，但是，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞，但是我們的態(tài)度是——我們誰(shuí)也不怵這些事兒!不論好與壞，我們都會(huì)揚(yáng)手闊步的去迎接每一次的挑戰(zhàn)!
生活讓我們變得深刻，挫折讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，經(jīng)歷使我們豐富，也學(xué)著一切都?xì)w咎于我們春時(shí)的夢(mèng)想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鮮只在表面，藏在背后的永遠(yuǎn)是不為人知的傷痛。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們學(xué)會(huì)了強(qiáng)大，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。就像有人說(shuō)的那樣——青春的主題永遠(yuǎn)是選擇與較量，然而無(wú)論是選擇還是較量都是圍繞著我們的夢(mèng)想而展開的�，F(xiàn)在的我們正是充滿著朝氣的時(shí)候，前路雖朦朧，但一切皆有可能。生活、事業(yè)、愛(ài)情，面對(duì)人生中一個(gè)又一個(gè)的十字路口，我們毫不猶豫，選擇自己想走的道路，皆因?yàn)樾慕K有夢(mèng)，用這個(gè)夢(mèng)來(lái)支撐著我們?nèi)ッ鎸?duì)人生中的種植凰忱氪煺;人生本是時(shí)而輸，時(shí)而贏，常常頭破血流，但仍一往直前，皆因心中有夢(mèng);心靈傷痕累累卻日漸豐盈，即使犯了錯(cuò)，闖了禍，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們還有的是時(shí)間去改正。假如說(shuō)錯(cuò)誤是我們成長(zhǎng)的代價(jià)，那么改錯(cuò)就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槟贻p，我們都犯過(guò)錯(cuò)，只要不放棄最初的夢(mèng)想，及時(shí)的改正補(bǔ)救，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去救贖自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谇啻旱淖值淅餂](méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，成長(zhǎng)卻永遠(yuǎn)始于困惑..
這就是青春，這就是擁有著夢(mèng)想的我們漸漸地成長(zhǎng)，雖然夢(mèng)想就像美麗而透明的泡泡一樣，隨時(shí)隨地都會(huì)一觸即碎，但是我們的青春就像歌詞中所唱的：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá);實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”。因?yàn)槲覀兊男闹杏袎?mèng)，有了一個(gè)又一個(gè)的精神支柱，所以，我們的青春更加的充實(shí)。我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮.;我終于翱翔用心凝望不害怕.，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧;隱型的翅膀，讓夢(mèng)很久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象。我的青春我的夢(mèng)想，這一切皆由我做主——因?yàn)槲覀兪且蝗河袎?mèng)且追夢(mèng)的新青年。
青春中國(guó)夢(mèng)征文7
校門前。
花開無(wú)聲 ，入目便是那滿滿的花朵，一姿一容，明艷動(dòng)人。葉落無(wú)痕，閑有幾片落葉被風(fēng)吹起，一態(tài)一顏，歡快輕靈。同時(shí)我心中悸動(dòng)的心弦已被撩撥起。
那些見(jiàn)識(shí)了的，未見(jiàn)識(shí)的，處處充滿了神秘的氣息。我在這里學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的度過(guò)每一天，恍若雁過(guò)留聲，冰過(guò)留痕，記憶深深劃過(guò)我的腦海。
每日學(xué)習(xí)之際，天空仍披幕布，宿舍的燈火早已亮起，昭示黎明起始，書寫校園生活美好的開端。太陽(yáng)未曾探出云頭，輕緩的步履踏入教室，埋于書中，走過(guò)那《詩(shī)經(jīng)》的纏綿柔情，沉思在唐詩(shī)宋詞婉轉(zhuǎn)豪情中。太陽(yáng)冉冉升起，用眼神凝視黑板，聽(tīng)老師生趣非常的講解，陶醉于這方天地里。沉寂黑夜拉走白晝，晚自習(xí)只聽(tīng)見(jiàn)沙沙筆聲劃過(guò)書本，與窗外縷縷清風(fēng)共奏一曲《陽(yáng)春白雪》，甚是好聽(tīng)。學(xué)習(xí)便如這般樂(lè)此不疲，總叫人興奮。
每日課余之際，總愛(ài)來(lái)到足球場(chǎng)一角前方飛檐古式?jīng)鐾ぶ�，踏上輕巧如蓮葉般的'石臺(tái)，看前方檐上休憩的飛鳥，空氣中突然有了宛如《藍(lán)色多瑙河》般的清新與溫柔。也喜歡跟著飛舞的樂(lè)曲，來(lái)到教學(xué)樓后方的小橋、水上的方臺(tái)里，坐在一側(cè)的長(zhǎng)椅上，乘著吹面不寒的微風(fēng)，看水中鯉魚歡快的來(lái)回游動(dòng)。偶有幾片落葉飄在上方，似一葉輕舟蕩起夏的輕弦。有時(shí)，漫步櫻花御道，兩旁盡是淡淡的花朵，那褪盡了芳華的花朵，有著說(shuō)不清的清雅，伴著的“花開花落，云卷云舒”入人心頭�？疵利惖男@的風(fēng)景，舒緩心情，課外便如這般豐富多彩，總叫人驚喜。
每日生活之際，如三餐般，鈴聲與我們沖出教室的步子同時(shí)響起。也許，似賽跑般去食堂搶位置就是我們的一點(diǎn)小情趣，幸好高中的伙食還是對(duì)得起我們拼命似的奔跑。亦如兩覺(jué)般，太陽(yáng)當(dāng)頭，廣播里《梁�！沸傻捻懫穑嵝盐缧莸拈_始，這時(shí)心情總會(huì)激動(dòng)。最后的熄燈就寢也是如此，那催人的鈴聲并不帶一絲突兀，反可以帶走一天的疲勞一樣，送我們?nèi)雺?mèng)鄉(xiāng)。生活便如這般精彩紛呈，總叫人期待。
是的，這就是我現(xiàn)在的高中，我的校園，是這般的讓人流連銘記。
就算一天終離去，我依然不忘曾經(jīng)的快樂(lè)。
站在校門前，思緒從前方飄了回來(lái)，后微笑的邁進(jìn)大門。我知道，這即將是全新的一年校園生活……
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