發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文1
有一群星星孩子，他們天真可愛，卻封閉在的自己世界里，有一種孤獨的美麗。20xx年暑假，有一群孩子，來到市康復中心，幫助那些星星的孩子—自閉癥兒童，而我就是其中的一員。
那天早晨9點，我們五名同學來到了康復中心，看到了這群孩子，我驚訝于他們數(shù)量之多。老師給我們講了一天的任務安排，我們每人帶一位6-7歲的兒童，跟著幫助他們。我分到的是小宇。他的眼睛很大，睫毛長長的，很活潑的樣子。
接下來我們進行了許多課程，老師根據(jù)不同的孩子來進行一些幫助他們康復的課程。第一節(jié)課是個訓，上課時他由于見到了新人，有些拘束，我問他問題他也不回答，只有在老師提醒的時候，才會吃力的說出一兩句話。上第五節(jié)課時，老師讓用套杯完成一些指定動作：把套杯擺好，蓋高樓，打亂順序，再按1-10擺好等。小宇可能心情不好，總是不聽老師的命令，我就一點一點的引導、幫助他，他跟我熟悉了，也就會聽話一些。
第六節(jié)課，感覺他改變了從前的拘束，比前面更大膽了，會偶爾跟我鬧一下。最后一節(jié)課是筷子夾小方塊，練習他們的動手能力。在夾的過程中，小宇一直不停地對我說話，雖然他說的有些我不明白，但想到他從一開始的拘束，到后來主動跟我說話，也算是對我工作的認可吧。
下午4點半放學，當我聽到小宇那明亮的說謝謝的聲音時，心里暖融融的.。以后我每個周都去一天，堅持了三個星期，參加這個活動用一句話來總結(jié)：累并快樂著。
我為接觸到了這些星星的孩子，并和他們成為了朋友而快樂，他們需要關愛和幫助。我希望長期做下去，繼續(xù)幫助他們。后來聽康復中心的老師們說，我們幫助的孩子都順利的升入了小學，而且還表現(xiàn)不錯呢，我感覺非常欣慰。
這少不了康復中心老師們的細心呵護和耐心指導，他們無微不至的關懷著星星的孩子們，孩子們的康復就是老師最大的心愿，這難道不值得我們敬佩嗎？
暑假的這段經(jīng)歷，使我看到了美麗的星星的孩子，看到了美麗的康復中心的老師們，看到了美麗的小志愿者們，感恩這個美麗的假期！
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文2
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！泵慨斘颐鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！我深知：“教書育人”是教師的基本職責，工作以來，我努力做到靜心教書，潛心育人。
一．靜心教書
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛榻處�，我們不僅僅是教知識技能，更要教學生做人的道理。工作中，我會結(jié)合學生年齡特點一方面不斷提高教學的有效性，一方面潛移默化地培養(yǎng)學生良好學習習慣，教學生學會學習、學會做人。
從教二十年來，我憑著自己對教育教學的愛，用堅實的腳步，在課程改革之路上探索前行。三尺講臺方寸之間，我始終保持對教學的激情與夢想。在語文教學中，我一直追求“語文因生活而燦爛，課堂因生命而精彩，教學因生成而美麗”的教學風格。教學中，我能依據(jù)課程標準，認真鉆研教材，結(jié)合學生特點，本著“大語文觀”，重視課程資源開發(fā)，努力創(chuàng)設以生為本、情理交融，激情高效，生動活潑、靈動評價的課堂教學，多形式、多渠道抓好語文基本功訓練，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重學生的語文素養(yǎng)訓練，既求真務實，又大膽創(chuàng)新，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中快樂學語文、用語文，把“教好書”落到實處。
二．潛心育人
愛心成就教育，沒有愛心的教育事業(yè)，宛如建立在沙灘上的大廈，有朝一日終會坍塌。工作中，我努力做到真誠地愛每一個學生，不對任何學生言棄，一切為了每一個學生的發(fā)展。
�。ㄒ唬┮詯蹫闃�，傾心教育
李鎮(zhèn)西老師倡導：“以心靈贏得心靈，用人格塑造人格�！币恢睋伟嘀魅蔚奈乙舶阉鳛槲业慕逃非�，并努力踐行著，始終耐心、細心，用自己的愛打開每個學生的心靈，以高度的責任心管理好班級，深得學生喜愛，家長信任。
工作以來，我?guī)н^五個班，無論帶哪個班，我希望孩子們健康快樂地成長。帶班過程中，難免會遇到一些特殊孩子，我并不會嫌棄他們，總是從多種途徑了解造成孩子“特殊”的原因，然后耐心地教育，悉心地引導。在這些孩子心目中，我就是他們的媽媽老師。如：我現(xiàn)在帶的班有個男孩，進校時生活幾乎不能自理，不會上廁所、吃飯成問題、上課不進教室、課堂上自由走動，不高興就發(fā)飆，什么都往嘴里塞……工作20年了，第一次遇到這樣的.學生，記得一年級上學期，我簡直快被他弄瘋了，常常感嘆自己倒霉，但是，“既來之，則安之”，是自己的學生，也只能盡力啦。于是，我進一步了解他，發(fā)現(xiàn)他之所以這樣，最根本的原因是他從小就缺少母愛，然后，我決定對他多一些媽媽式的關愛，隨時牽著他，哄著他，慢慢地他很信任我，依賴我，進步很大。他也親切地叫我“栗老師媽媽”，我倍感欣慰。我還跟我們班的所有科任老師交流，大家一起對他多一些關愛，在老師們愛的沐浴中，他真的轉(zhuǎn)變很大，現(xiàn)在越來越懂事多啦，我們都很欣慰。有愛就有希望，我相信如果我們繼續(xù)對他多一些關愛，他的進步會越來越大的。
愛的力量是強大的，以愛為橋，嚴愛結(jié)合，傾心教育，是會收到不一樣的效果的。
�。ǘ岸字磳W生，笑著做老師”
1、教育需要我們“蹲著看學生，笑著做老師”。
我們常說要“以生為本”，就要盡可能地尊重每一位學生，用全身心的力量去愛學生，堅持人格平等的理念，尊重孩子，平等地與孩子交流，用孩子的眼光看孩子，多向孩子豎起大拇指，賞識孩子，多給孩子親切的微笑，允許孩子犯錯，多一些寬容，多一些耐心的教育……也就是要做到“蹲著看孩子，笑著做老師”。真誠地愛每一個學生，讓他們從細微之處體會到“真善美”。這樣，學生即使犯了錯也會在鼓勵中不斷地修正錯誤，完善自我，健康成長。孩子們也會更加自信、快樂。
2．蹲著看學生，多給孩子一些寬容。
人無完人，難免會犯錯誤，更何況我們的教育對象都是些不太懂事的孩子，更容易發(fā)生各種令人意想不到的事情。因此，工作中我都努力寬容學生，但有時還是沒有落到細微之處。我?guī)弦粚脤W生時我就遇到一件事情，讓我倍感內(nèi)疚。
我們班上有一位男孩叫小征，從一年級開始，他就毛病特多，被我列在了 “問題學生”名單里，雖然我反復引導教育，但收效甚小。剛上三年級的一天，小征的爺爺來找我，流著淚了跟我說：“小征說他不想活了，真想撞車死了算了，活著真沒意思……”聽到這，我很詫異，一個八歲多的孩子怎么會有這樣的想法呢？我答應老人跟他好好談談。我心里真不是滋味，晚上，我一直在想：到底是什么原因讓孩子如此絕望呢？是我什么地方做的不對嗎？還是孩子受了更大的委屈……我決心調(diào)查清楚，再好好跟孩子談談。
第二天課間操后，我和小征談話后才知道，原來班上有兩個同學欺負他，回到家，由于他做作業(yè)慢，媽媽還一腳就把他踢出門外了……我問他為什么同學欺負他不告訴我呢。他非常冷靜地說：“我忍了。”我告訴他：“以后有什么委屈都可以跟老師說，你媽媽踢你其實她也很難過的，誰的媽媽不愛自己的孩子呢？老師和媽媽都愛你……”我們談得很輕松。過后，我在他的作文《我的自畫像》里看到這樣幾句話：“我是一個懦弱的男孩。在家里，媽媽打我；在學校，有的同學也欺負我。唉！為什么受傷的總是我？不過，我都忍了，我要學會寬容他們�！蔽覜]有想到，平時看上去大大咧咧的小征竟然會有這么多想法。我找來小征，肯定地告訴他：“你不是個懦弱的男孩，只是存在一些小毛病而已……”我們談了好長時間。
事后，我好好反思了這件事情，覺得孩子之所以有這樣的想法，我也有責任，我的要求太嚴格了，沒有充分考慮到小征這樣一個“問題學生”，其實有很多要求他是達不到的。連小征本人都知道要寬容別人，而我卻沒有寬容他的一些不足，也沒能教育其他孩子寬容他，我覺得很慚愧。我找她的父母談了談，也了解了一些情況，希望家長也采取恰當?shù)慕逃椒�。此外，我一有空就多和他談談心，對他適當降低要求，一些沒有原則性錯誤的小毛病盡量寬容，抓住機會多鼓勵、多表揚，有時還發(fā)點小獎品給他，他的笑容越來越多了。后來，他還主動承擔了班委工作，很負責，贏得了同學們的一致好評，各方面都有所進步了。
通過這件事，我進一步認識到：對于那些問題較多的孩子，尤其是像小征那樣自認為“懦弱”的孩子，更應引起重視，及時進行幫助、引導，使學生身心得以健康發(fā)展。
愛是最強的教育武器。我們經(jīng)常抱怨有的學生如何如何的怪異，如何如何的沒有感情。殊不知，這一切正是因為我們在教育工作中丟失了寬容。沒有寬容，我們變得急功近利；沒有寬容，我們變得簡單、浮躁甚至粗暴……寬容是一種愛的教育技巧，它對于培養(yǎng)學生積極健康的心態(tài)極其有利。我們老師的一言一行都潛移默化地影響著學生，我們要蹲著看學生，了解學生，對學生寬容，創(chuàng)造寬松和諧的教育氛圍，那些問題學生也才會多一線希望，才能真正達到教育的目的
3．努力做到“蹲著看學生，笑著做老師”
“蹲著看學生，笑著做老師”就要真正尊重學生，與學生的目光平視，教師應該擁有寬容、信任、理解、等待的心情；回歸童心，包容學生的問題，善待有問題的學生。要幫助學生學會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。教師對學生要多一些發(fā)自內(nèi)心的微笑，這樣會使學生感到來自教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞、接納……
孩子的目光永遠是清澈的，相信孩子的心靈永遠是純凈的。教師給予學生什么樣的教育，就能給孩子留下什么樣的精神烙印。我們要從愛入手，充滿對事業(yè)的愛，對學生的愛，讓學生在師愛中快樂成長，在成長中體驗成功，在成功中建立自信，以自信的心態(tài)奠定陽光人生的基礎。讓我們一起“蹲著看學生，笑著做老師”吧！
“靜心教書，潛心育人”——簡單真實的師德宣言，也是我畢生追求的目標。漫漫教育征途上，相信只要我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，用無私的愛滋潤學生的心田，和孩子們一同成長，就能感受一路芬芳，感受幸福教師的真諦。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文3
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。在我們上學的時候，那干凈的道路，我們可想過，是誰們給的？在那干凈的大道上，是誰曾在那背后付出多少汗水？是誰每天起早貪黑的為我們打掃大街，讓城市更加美麗，讓空氣更加清新？是環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們！
記得有一次，我上輔導班，因離家遠，一大早便出門了。外面下著大雪，我不禁想起了祖詠的一首詩“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。”也許我是被這美景所折服，竟沒發(fā)現(xiàn)地上的'積雪，一個不小心，身子向前傾斜，這是一個人影把我扶住，把我投入她那溫暖的懷中，聲音溫和的說：“小朋友沒事吧？都怪我沒把雪鏟干凈，我現(xiàn)在就把這害人的東西K掉”我一笑，好幽默。從她懷中掙脫出來，定睛一看，原來是一個穿環(huán)衛(wèi)制服的阿姨。黑黑的眼珠，齊耳的短發(fā)，一個黑色的眼鏡和一個大大的掃把配在一起更流露出一種別致。不會吧？現(xiàn)在才6點多�！鞍⒁蹋@么早就工作了？”“不干不行呀！你看，你一個小孩都一個不小心就摔倒了。萬一老人摔倒了，怎么辦？要是摔壞了怎么辦？那多不好，鏟雪又不累，就算為人民服務吧！”我一聽，心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀！為人民服務，也讓不是為自己服務嗎？就在這時，阿姨又問了�！澳阍谶@干啥？多冷呀！小心別凍感冒了！”“呀！倒霉！忘了！阿姨再見！我去上輔導班了！”“再見！小朋友！快去吧！別遲到了！”“嗯！再見！阿姨！”我飛奔起來！“小心，別又摔倒了！走慢點！”一股暖流在我心里回蕩�！鞍⒁�！放心吧！我會的！”“那就好！再見！”看著阿姨遠去的身影，我心里默默感慨：這位阿姨太好了！這么關心他人，真是位好阿姨！阿姨！謝謝您！是您教育了我！我會向您學習的！
其實，美真的是世間無處不在的優(yōu)美旋律。美，她一直在為這個社會增添許多種亮麗的色彩，為這個社會勾勒出衣服色彩斑斕的畫卷。勞動人的美，更美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文4
在如今高樓大廈星羅棋布的城市中，愜意的我們已習慣了享受。社會的進步，靠的是我們的勞動;科技的發(fā)展，也為我們帶來了不少好處。所以，我們似乎理所當然地去享受這樣舒服的生活。
當漫長的假期到來，很多人都已進入獲得年假的時間，個個興奮不已。假期，我們可以早上睡到太陽當空照，晚上玩到月亮三更皓，都沒有人去催促我們、壓迫我們。沒有人會說，“明天還要上班!”“明天還要上學!”因為，整個城市，乃至國家都進入了“休眠”狀態(tài)。
可是，還有些人就不能這樣舒服了。
當我們在去買年貨、回家的路上，或是外出游玩的路上，可曾看到過這樣的'景象?
交通繁忙的馬路上，車水馬龍，或許，就在角落中，有一個渺小的身影：他穿著橙色的小背心，右手拿著掃把，左手握著戳子，小心翼翼地掃著馬路上的紙屑、垃圾，戳好后，又慢慢倒進身邊一輛環(huán)衛(wèi)車中——這是我們身邊最常見的一道風景線，也是我們身邊最美麗的一道風景線。
他們，在假期沒有休息，起早貪黑、收入微薄，卻勤勤懇懇地為社會默默地工作著�；蛟S，沒有人記著他們，因為他們?nèi)宋⒀暂p;或許，會有人看不起他們，因為他們逆來順受……
但是，如果沒有他們，道路何來潔凈?如果沒有他們，城市何來美麗?是的，因為有了他們，道路一塵不染：應為有了他們，城市風貌煥然一新……
那小小的身影，慢慢行走在車輛風馳電掣的馬路上，默默地工作著。
正相反的，我覺得他們是那么高尚、那么偉大。
他們有不屈的人格，他們不愿乞討在街，寧愿勞苦工作去掃街，也不愿向命運屈服。他們有的年過花甲，為了生活卻還是不懈地工作。炎熱盛夏，最早起來，拿著掃帚清掃大街小巷的是他們;寒冬襲來，最晚歸家，推著環(huán)衛(wèi)車清掃馬路的是他們……為了社會，也為了生活，他們默默地活著、工作著。
日久天長，人們可能會忘記他們的容貌，卻永遠記牢他們的成就——城市的新貌;物換星移，人們可能會忘記他們的名字，卻永遠記住他們的功勞——城市的潔凈;滄海桑田，也許他們早已離開，卻永久的留下了他們的靈魂!
通過環(huán)衛(wèi)工人 ，我豁然開朗：美麗無需言語，美麗不在外表，美麗是心靈的仙境，美麗是不變的心態(tài)。讓我們由衷感謝我們身邊這些默默辛勤工作的人們，將一份份溫暖的祝福送給他們，也讓我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗!
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文5
還記得兒時那首“春天在哪里”的那首兒歌嗎？聽著那首歌我們不必睜開眼睛，都會在腦海中展現(xiàn)出一幅絕美的畫面。曾經(jīng)的我們見證過無數(shù)美麗的瞬間——河山、小溪、姑娘美麗的笑容，甚至城市的高樓大廈在我們的心中都有著絢麗的色彩。
然而隨著時代的進步，經(jīng)濟高速的發(fā)展，人們盡力去讓這個世界更美好�？墒窃谶@個物質(zhì)橫飛的年代，生活的壓力，環(huán)境的污染，讓我們早已找不到美麗的存在。幸福和美好是那么的遙不可及。
可是多想告訴那個奔波的自己，親愛的，生活中那些美麗并沒有遠去，它只是更加彌足珍貴，你要去細心尋找它，你會發(fā)現(xiàn)美麗就在匆匆的腳下，就在不經(jīng)意的一瞥中。倘若換種心情，美麗就在身邊如影隨形。
春至，萬物復蘇。綠色點綴著整個世界。夏來，驕陽之下，花兒朵朵綻放，繪制五彩的世界。秋歸，處處金黃，收獲與喜悅灑遍世界。冬到，白雪皚皚，裝扮美麗的童話世界。難道這不是美麗的風景嗎？
再想象那個華燈初上的夜晚，一條白色的棉布長裙在橘黃色的燈光下行走。她帶著耳機傾聽只有她一個人的世界。那是一幅多么美麗且恬靜的畫面。
亦或是，街上那對相互攙扶著走過的老人，他們樸素至極，卻笑容滿面。那種真實的相濡以沫像是暖暖的風輕浮我們浮躁的心靈。那何嘗不是一幅美麗的畫面呢？
又或者，某個清晨看到陽臺上自己親手栽種的植物，或是欣欣向榮或是悄然開花。給你一個愉快的早上，送你一份愉悅的心情。這又是不是一幅讓心情明朗的.畫面呢？
還有那孩童純真的面孔——開心就笑，不開心就哭。稚嫩的眼神對一切事物都流露出好奇。時刻在尋找媽媽的存在。美麗就來自與大手牽小手的幸福畫卷。
好久不見的老友或者曾經(jīng)的老同學相聚在一起。即使大家很久不聯(lián)系，相聚依舊那么親切，把酒言歡不必小心那些潛規(guī)則。許多話即使不說，一個眼神大家都懂得。美麗就定格在舉杯暢飲時那幅真切的畫面。
美麗是走在上班的路上，發(fā)現(xiàn)那座大橋被裝飾成新的模樣；美麗是單位新粉刷的墻壁；美麗是下班后繁忙的廚房，也是那桌豐盛的飯菜；美麗是出差時路旁美麗的鮮花；美麗是每天那些實實在在的問候；美麗是在需要幫助時，陌生人伸出的那雙溫暖的手……
美麗其實就在身邊。記得有句話說“這個世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！彼忻利惖乃查g都會帶給我們難忘的回憶，也會讓失落的人燃起奮進的信心。所以美麗不必費心尋找。
美麗就在這里！
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文6
她是一個五官整齊的女孩。她有點胖，個子很高，皮膚有點黑。她就是我們班的數(shù)學課代表張瓏蝶，在老師眼里是個好學生，小幫手，在同學眼里是值得學習的`好榜樣。
她對每一件事都很用心，尤其是有關班級榮譽的事，她絕不含糊。
有一次，學校舉辦了手抄報比賽。她畫好了畫交給班主任梁老師看，梁老師指出了這幅畫的不足之處。
放學后，張瓏蝶先完成了家庭作業(yè)，就動起了筆開始畫畫，一直畫到晚上十點鐘才畫好。
第二天，我們大家對這件事一點也不知情。直到梁老師走進教室，給我們講述了整件事情的過程，大家聽了都極為震撼。
這種為了班級榮譽和老師的一句話，就肯下功夫，肯犧牲自己的時間來做事的認真勁兒，想想都自愧不如。這件事讓我明白了怎么什么事都要引以為鑒，不求最好，只求更好！讓我們一起把這種精神延續(xù)下去吧！
以后，我們要多發(fā)現(xiàn)身邊的美，并向他們學習。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文7
美麗無處不在，它發(fā)生在生活的每一個角落中，將它的溫暖傳遞著，只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有著感受美的心靈，就能發(fā)現(xiàn)那無處不在的美……
快過年了，人們都忙碌了起來，這天，我和媽媽一同逛街，下著小雪，地上結(jié)著薄薄的一層冰，空中的雪花被一陣陣寒風呼嘯著帶走了，冷的刺骨。不經(jīng)意間的回頭，讓我望見了那個角落，那里潮濕、陰暗，仔細一瞧，才發(fā)現(xiàn)那兒有一個跪在地上的老婦人，很顯然，她是一個乞丐。她將頭深深地埋在懷里，蓬亂的頭發(fā)遮住了她的'臉，她知道自己是多么的卑微，不敢發(fā)出任何的乞討聲，甚至連稍大一點的動作都沒有，她只能這樣跪著，看著行人腳下的污泥在她的面前飛濺，甚至濺到她的臉上，她只求有哪個好心人肯幫幫她，這樣她的晚飯興許會有著落。雪還在下，朦朧著，只看得清她疲憊的身軀，在人群中搖晃著……
天更寒了，風更大了，刺得人心疼。
看了好久，她什么收獲也沒有。終于，我看到從人群中擠出來的一個小女孩，滿頭焦慮，迫不及待的樣子，見到那個乞丐，就如同見到了期待已久的親人一樣，她興奮的跑過去，卻毫不顧忌腳下的污水濺到衣服上。跑到離乞丐只有一步的距離時，停了下來，她悄悄的蹲下，伸出那稚嫩的手張開五指，在凍得發(fā)紅的小手上，有一枚一元硬幣靜靜的躺在她的手心里，已被她的小手暖熱，她用天真的眼睛望著乞丐，嘴角似乎還掛著一絲微笑，婦女有些不知所措因為她不知道是否應該伸手接過來，也許這是第一個與她面對面并親手施舍給她錢的人吧！婦女頓了頓，她終于鼓起勇氣抬起手臂，輕輕地捏住了那一枚硬幣。在陽光與冰雪的相互映襯下那枚硬幣顯得格外耀眼，如同鉆石一般，我的身上涌動著一股股的暖流，呆望著那美麗小女孩留下的最美的畫面……
天空是湛藍的，你卻發(fā)現(xiàn)不到，這說明你缺失了感動的情，花兒是芬芳的，你卻嗅不到，這說明你失去了發(fā)現(xiàn)美的心靈……發(fā)現(xiàn)美，品味美，感受美，一路與美麗同行。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文8
有一天，我在報紙上看到一件非常讓人感動的事。一位老奶奶在零下9度的低溫下，蹲在馬路邊鏟冰。
原來，這里的人行道上結(jié)了許多的冰，行人走在上面非常容易滑倒，老奶奶為了大家的安全，就來到這里鏟冰。
看著老奶奶的`背影我想：老奶奶年紀這么大還蹲在人行道上鏟冰，多辛苦呀！真是太讓人感動了！如果身邊的人都能向這位老奶奶一樣，互相幫助，替別人著想，我們的生活會變得多么美好呀！
我也要像這位老奶奶學習。
放下報紙，我拿起抹布來到走廊，我先擦樓梯欄桿，接著又擦電梯門……好累呀！可是當我想到大家走在這么干凈的樓梯上，心情會多么舒暢呀，頓時就覺得一點也不累了。
原來做好事不光大家開心，自己也很開心，所以我決定以后要多做好事。讓我們大家一起行動起來，把這份愛心繼續(xù)傳遞下去吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文9
同學們，我們身邊有許多美麗。比如大自然的美：藍天、白云、草原、高山。只要你融入了大自然，你的心情就是美麗的。
在我們生活中有許多最美的人，最美媽媽、最美教師、最美戰(zhàn)士以及最美司機，他們用他們的善良、勇敢、正義和無私為我們筑起一道最美風景。
法國的雕塑藝術家羅丹曾經(jīng)說過這樣一句話：“在我們生活中不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛�！敝灰阌眯娜ビ^察，你就會發(fā)現(xiàn)美就在你身邊。讓大家擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。讓我們學會創(chuàng)造美麗、傳遞美麗，擁有一個美麗的人生。
探索美麗，想必大家都知道劉楊阿姨吧，她在少年時代對天空曾有著無數(shù)次的遐想，但當劉楊阿姨執(zhí)行神舟九號任務時，還是被太空的一切所震撼，到了蒼茫的宇宙中，才真正體會到什么叫做寬廣、什么叫做無限。太空里的環(huán)境對人的心理和生理，都是一種嚴酷的考驗。它也給我們帶來了許多奇妙之處。劉楊阿姨到太空的這一趟也讓我們深深體會到了太空嚴酷的環(huán)境和深邃宇宙的秘密，也更加體會到了地球的可貴。同學們，我愛這里明媚的陽光;愛這里清新的空氣;愛這里純凈的水;我愛這里的江河湖泊;愛這里的高山平原;愛這里生存著的各種各樣的物種;更愛這里生活著的我們的人類。
讓我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千奇百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動物的.生機勃勃，去擁抱世界的美麗。
創(chuàng)造美麗，焦劉洋姐姐，她是倫敦奧運會女子蝶泳200米冠軍。小時候，她也十分害怕游泳，可是漸漸的焦劉洋姐姐就愛上了游泳，每次有了很好的成績就站在凳子上和媽媽一起唱國歌，然后讓媽媽為她頒獎。她也十分希望自己能站在世界最高的領獎臺上，可是，夢想是她的動力，卻不是她一個持之以恒的動力。因為當你遇到困難的時候，真的很難去堅持。焦劉洋姐姐的媽媽給了她三天時間，讓她考慮堅持游泳還是學習，三天后，焦劉洋姐姐對她的媽媽說說：“我選擇游泳，但我卻不會放棄學習!”在2008年北京奧運會上，她與夢想擦肩而過，而她堅持著，在2012年倫敦奧運會上取得了成功。同學們，即使你們的夢想是不一樣的，但是一定要堅持，堅持就能實現(xiàn)你們自己的夢想和你們自己的愿望。我也相信，只要你們堅持，就一定會成功。
讓我們聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對困難勇敢說不，心懷夢想堅持到底，世界會因你而更美麗。
美麗，往往有不同的表達方式。美麗，在人們心靈的最深處，只在乎你是否又仔細體會。其實，美麗，就在你身邊。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文10
中秋節(jié)，我從外地飛回家鄉(xiāng)晉江。
一下飛機就有一種“疏遠”的感覺。那是我的家鄉(xiāng)晉江，17年前還是一個高高的煙囪里冒著黑煙的鞋廠。他真的變了。
以前周圍都是高層建筑，建筑就像堅守崗位的士兵，風格、造型都一樣，沒什么稀奇的；灰塵和沙子在天空飄動，不時傳來一股難聞的氣味。炎熱的天氣聞起來令人作嘔，不新鮮；馬路兩邊只有兩個垃圾桶。在沒有行人的路上，一排排垃圾，不知名的東西長出來，散發(fā)出一陣“香氣”；路上只有幾個人，路上開著無數(shù)的車。車主按喇叭，每個人都變得對工作焦慮，于是路上的喇叭奏起一陣汽油味的“活潑”音樂；河上漂浮著一些“五顏六色的花朵”，這是黑暗河流的.明顯反映。這個城市的夜晚真的“很忙”，連人都睡不好。
然而，如今，像花園一樣的別墅層出不窮，形狀和風格各不相同。每棟別墅都有自己獨特的風格，讓人一看就覺得耳目一新�；覊m和沙子在天空飛舞，氣味消失了。道路兩旁矗立著一排排樹木和許多美麗的花朵。這兩種植物非常美麗，它們吸收二氧化碳，釋放新鮮氧氣供我們?nèi)祟愇�。讓我們生活在“氧吧”�？赡苁且驗槁劦娇諝庵杏幸还傻奶鹞叮瑠A雜著泥土的香味，所以產(chǎn)生了錯覺。我仿佛看到路邊的花草樹木歡快地舞動著，河面上那些“五顏六色”的“花”毫無影響，只留下一條清澈見底的河。水里有一些還沒長大的小魚。路上的人都是成群結(jié)隊在一起的。晚上，汽車不再排放污濁的空氣和嗚嗚聲。城市的夜晚很安靜，人們在清新芬芳的空氣中甜甜地入睡。
回到家，我簡直不敢相信。現(xiàn)在這個曾經(jīng)死氣沉沉的城市，變成了一個生機勃勃，美麗的，綠色的，多彩的這個美麗的城市。這讓我覺得自己生活在一片茂密的森林里。
來吧，讓我們一起創(chuàng)造一個美麗的森林城市，讓我們的身邊充滿綠色，讓森林永遠在我們身邊，一起擁抱森林。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文11
美麗，有很多種，有外形美，心靈美等，可是，經(jīng)常外形美的人會得到別人的夸贊，但心靈美的人也會得到別人的稱贊，但是很少。
記得有一次，媽媽上了公交車，但是沒有一元錢零錢，我們?nèi)栜嚿系娜擞袥]有零錢跟他換，但車上的人都無能為力，媽媽正要把五元錢投下去時，后面有人說：“喏，給你�！罢f著將兩張一塊錢給了我們。為了解決燃眉之急，我們連謝謝都沒有說，急著將兩元錢投了進去�，F(xiàn)在想起這件事，我還真謝謝他。
心靈美的人還有很多，比如這幾天剛出了一位名人：袁厲害。袁厲害她收養(yǎng)了好幾十個孤兒，幫他們上學，她雖然長得不好看，但是他收養(yǎng)了好幾十個孤兒，比我們厲害多了。他只靠自己的養(yǎng)老金，就幫助了那么多孤兒，果然是“袁厲害”。但是這幾天聽說政府要把孩子收上去，他肯定會受不了��！
心靈美的人有那么多，這不是身邊的美麗嗎？身邊的.美麗還有很多很多，不止這兩個，同學們也肯會有別的話題，但是，我們長大后會不會成為像他們一樣的人，誰也不知道，但是我們?nèi)绻Φ脑�，一定會成為向他們那樣的人�?/p>
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗征文12
在我們的生活中，總是隱藏著各種各樣的美，而網(wǎng)絡上也不斷出現(xiàn)各種各樣的“最美”，有“最美教師”、“最美司機”、“最美戰(zhàn)士”、“最美環(huán)衛(wèi)工”……而我也在身邊發(fā)現(xiàn)了一位“最美送奶員”。
想必在每一個小區(qū)樓道口都會有幾個奶箱子，小巧玲瓏的在墻上等待著每天的工作，當每天清晨，天剛蒙蒙亮的時候。就會有人將它打開，往它的“肚子”里放上一些奶，而那個人，就是送奶員。
我曾在電視上看過一篇報道，是一位送奶員一天需要做的工作：每天三、四點鐘就要去公司拿到今天應該送的奶，然后騎著摩托車挨個小區(qū)挨家挨戶地送奶，有些客戶在六樓，他們就要把奶送到六樓，每天爬上爬下的，十分辛苦。
自從看完那篇報道，我就開始留意我們小區(qū)的送奶員。
為了見到這位送奶員，我每天都會早起一個小時，可每當我起床后去看奶箱時，奶早已乖乖躺在箱子里了。那天，我五點就起了床，一看奶箱：奶還沒送來！我激動的坐在家里，等待那打開奶箱“咔咔”的'優(yōu)美聲音。終于讓我等來了，我飛快地沖到門口，才發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的送奶員是一位看上去已經(jīng)有四、五十歲了的老大爺，看著他疲憊的身影，我的心微微一顫。我上去給老大爺送了一杯水，對他說：“老大爺，您辛苦了，這么早就來送奶啊！”“沒什么，我干這行已經(jīng)五年了，早就已經(jīng)習慣了�！闭f完，他便把杯子還給我，轉(zhuǎn)身到樓上去了。
在這個寒冷的冬天，總有那么一些美給我們溫暖，只要我們善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，那愛就會灑滿人間。
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