關(guān)于家風(fēng)的征文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于家風(fēng)的征文，歡迎大家分享。
關(guān)于家風(fēng)的征文1
家，上面是個(gè)寶蓋頭，下面是個(gè)豕字。最早的定義就表示一個(gè)有遮風(fēng)避雨的屋子里養(yǎng)豬的地方。可隨著社會(huì)的繁衍、發(fā)展，家的含義早不止這些了。家已經(jīng)成為人接觸社會(huì)前最早的啟蒙地，人的性格、行事作風(fēng)最初都是從家庭的熏陶產(chǎn)生。于是，自古以來(lái)便有“不掃一室，何以掃天下”的警句名言。于是各種家規(guī)、家訓(xùn)各有千秋，從而形成了一個(gè)個(gè)不同的家風(fēng)。
記得兒子剛上幼兒園的時(shí)候，總愛(ài)遲到。有一天，我把兒子叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“記得我小時(shí)候，外祖父給我講過(guò)一個(gè)故事，今天我也給你講講吧�！眱鹤勇�(tīng)說(shuō)有故事聽(tīng)，很高興地湊了過(guò)來(lái)。我先讓兒子拿來(lái)紙筆，讓他在紙上寫了個(gè)人字。兒子初學(xué)寫字，一撇一捺寫得很認(rèn)真。看兒子寫完，我贊道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，但你知道人字為什么會(huì)立起來(lái)嗎？”。兒子眨眨眼說(shuō)：“這樣一撇那樣一捺，自然就把人字支撐得立起來(lái)了�！蔽夜首魃衩氐匦χf(shuō)：“那你知道人立起來(lái)的支撐點(diǎn)什么嗎？”兒子迷茫地?fù)u了搖頭。我拿起筆在紙上寫了個(gè)“信”字，解釋道：“人言為信，就是說(shuō)人說(shuō)出來(lái)的話要講信用，要誠(chéng)實(shí)守信，這個(gè)信字就是人的支點(diǎn)�！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著問(wèn)道：“狼來(lái)了的故事聽(tīng)過(guò)了吧�！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳抢锩娴暮⒆泳褪钦f(shuō)話不誠(chéng)實(shí)守信、老騙人，最后怎么樣了？”兒子回答說(shuō)：“被大灰狼吃了�！薄斑@個(gè)不守信的只是丟了自己的性命。我再給你講個(gè)周幽王烽火戲諸侯的故事。這個(gè)人卻是丟就掉了整個(gè)國(guó)家。”
看著兒子投入的眼神，我開(kāi)始講起了周幽王烽火戲諸侯的故事�！跋鄠魑髦軙r(shí)周幽王，為褒姒一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點(diǎn)燃烽火。后來(lái)諸侯們都不相信了，也就漸漸不來(lái)了。后來(lái)犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，后來(lái)周幽王的兒子周平王即位，開(kāi)始了東周時(shí)期�！敝v完這個(gè)故事，我教導(dǎo)兒子道：“所以說(shuō)人無(wú)時(shí)無(wú)刻要牢記要信守承諾，人無(wú)信而立嗎！不守信分很多種，你上學(xué)遲到就是一種不守信的作法�！弊詮穆�(tīng)了故事，兒子克服了上學(xué)遲到的毛病。
從此守信就成了我們家的一個(gè)風(fēng)氣�？捎幸淮�，卻令我感到汗顏。記得有次我為了誘惑兒子陪我去買菜，便答應(yīng)他回來(lái)的時(shí)候給他買個(gè)玩具�？少I完菜，到了玩具店，我挑來(lái)挑去都覺(jué)得不好玩，就沒(méi)買。兒子當(dāng)時(shí)并沒(méi)說(shuō)什么，可到家后，就哭著向她媽告狀說(shuō)：“我爸不守信用�！甭�(tīng)了兒子的話，我當(dāng)時(shí)非常汗顏，于是馬上又帶著兒子去了玩具店。雖然只花了十元錢買了個(gè)小玩意，可兒子卻非常高興。
從這件事中我意識(shí)到家規(guī)家訓(xùn)并不是只是教育孩子的，而是針對(duì)家里每個(gè)人的。大人不帶頭做好，孩子有樣學(xué)樣，又如何能做好。長(zhǎng)此以往，家里便沒(méi)有好的風(fēng)氣了。所以長(zhǎng)此以來(lái)我們家的人都恪守著“人無(wú)信而不立”這句家訓(xùn)。
關(guān)于家風(fēng)的征文2
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規(guī)則，只有溺愛(ài)與包庇，那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán)，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”，
這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)，“家風(fēng)是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總�(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
關(guān)于家風(fēng)的征文3
家風(fēng)，就像學(xué)風(fēng)校風(fēng)一樣是不可缺少的，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳承，是一個(gè)家庭的棟梁，是讓后代健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是家風(fēng)。
家風(fēng)，每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)字眼我就想起了中央電視臺(tái)在春節(jié)期間做的節(jié)目，他們的記者在全國(guó)各地的大街小巷的采訪，問(wèn)街上的陌生人他們家的家風(fēng)。在看這個(gè)節(jié)目時(shí)我就在心里默默的問(wèn)自己，我們家的家風(fēng)是什么，我想起了媽媽在我小時(shí)候說(shuō)的話，媽媽說(shuō)；‘做人要腳踏實(shí)地的做事，絕對(duì)不可以投機(jī)取巧，不管做什么是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個(gè)大胖子，還有就是對(duì)人要友善，只要你友善的對(duì)待了他人，他人也會(huì)友善的對(duì)待你，這樣不管你做什么事都會(huì)一帆風(fēng)順，自己的心里也會(huì)特別高興。’
在互聯(lián)網(wǎng)上是怎么解釋的，家風(fēng)，又叫門風(fēng)，家風(fēng)在通常的情況下家風(fēng)往往是作風(fēng)的某種反映。我覺(jué)得這句話說(shuō)的不錯(cuò)，因?yàn)椴皇怯幸痪湓捑褪�，上梁不正下梁歪，中梁不正道下�?lái)嗎？這不就正好說(shuō)明了家風(fēng)是作風(fēng)的體現(xiàn)嗎？其實(shí)在我國(guó)古代的人們就非常的注重家風(fēng)的培養(yǎng)，在書中就有先修身，齊家，才能治國(guó)平天下。的語(yǔ)句，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要，我們通常都會(huì)以一個(gè)人的家風(fēng)來(lái)評(píng)價(jià)某一個(gè)人，不是在權(quán)威的解釋里就說(shuō) 家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的性格，可以說(shuō)是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)晚輩的影響是全方位的，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
總而言之，言而總之家風(fēng)是不可缺少的，是非常重要的。我們應(yīng)該為自己家有個(gè)良好的家風(fēng)而驕傲！
關(guān)于家風(fēng)的征文4
中國(guó)民族在發(fā)展的歷程中，創(chuàng)造了中華文化，也形成了代代傳承的美德。例如:勤儉持家、明事知禮、正直善良，這些傳統(tǒng)美德現(xiàn)已成為每個(gè)家庭中的好家訓(xùn)、好家風(fēng)，對(duì)每個(gè)家庭的人生觀、價(jià)值觀影響頗大。當(dāng)然，我家也不例外。
出生于農(nóng)村的我，很小的時(shí)候就已經(jīng)深深體會(huì)到農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦和生活的艱辛。爺爺經(jīng)常跟我說(shuō):“勤勞的人不愁沒(méi)飯吃，但只有辛勤勞動(dòng)，才能改變自己的生活，更能改變自己的命運(yùn)。”爸爸也給我樹立了很多榜樣。他總是對(duì)自己的在工作充滿活力，充滿熱情，充滿干勁。上級(jí)布置的任務(wù)總是能出色的完成。在他的工作崗位上工作了十五年，一直都是任勞任怨，默默無(wú)聞的努力著。
現(xiàn)在，我和爸爸媽媽生活在一起。在家里，爸爸教導(dǎo)我說(shuō):“做多點(diǎn)家務(wù)，對(duì)你以后的生活幫助很大，處理任何事都會(huì)井井有條，不慌不亂，能讓學(xué)會(huì)如何照顧自己。人一旦懶了下來(lái)，那么他對(duì)所有事物都是隨隨便便的，毫無(wú)在意感。就比如炒菜這門技藝，你烹飪了就可以嘗到自己親手做的美味菜肴，而懶惰的只能一臉羨慕的樣子。所以你要多做點(diǎn)家務(wù)活，自己的事情自己做，不要想著依賴別人。”周末日，爸爸媽媽加班，我自覺(jué)的把家里的衛(wèi)生搞好，煮好了飯菜等他們回來(lái)一起吃晚飯。而我之所以能成為勤動(dòng)手，勤干活的人，這還得感謝之前在農(nóng)村生活的爺爺奶奶。
每逢春季，我都會(huì)和爺爺奶奶到田地上播種甘蔗種子、插秧，那段時(shí)間每天幾乎都是早出晚歸，忙到不可開(kāi)交，為的是有一個(gè)好豐收。到了秋天，我和爺爺奶奶一起收獲栽下的果實(shí)。播下一顆種子，悉心照料它，你的付出，你的努力，你的勞動(dòng)會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，這難道不是在告訴我們要勤勞勤快嗎?
爺爺奶奶教誨了我、培育了我，傳承了我“勤”這種美德，他們真實(shí)詮釋了“勤”的含義，在他們的身上我看到了屬于中國(guó)農(nóng)民的影子。這種美德將會(huì)深深印刻在我的腦海里。
懶惰像生活一樣，比操勞更能消耗身體，而勤能助你書寫自己的人生，留下光彩�！扒凇保囵B(yǎng)了美德，創(chuàng)造了美德，流傳了千年!
“勤”—使一個(gè)人的道德變?yōu)楦呱�，讓我們共同攜手把“勤”活起來(lái)吧!
關(guān)于家風(fēng)的征文5
優(yōu)良的家風(fēng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。家風(fēng)好似雄鷹的雙翅，使其能勇敢地搏擊長(zhǎng)空；家風(fēng)好似春日和煦的陽(yáng)光，照耀小苗茁壯成長(zhǎng)；家風(fēng)好似一面明鏡，能從你的言行舉止中反射出你的個(gè)人修養(yǎng)。從某種程度上講，優(yōu)良的家風(fēng)造就崇高的品質(zhì)。
有許多在優(yōu)良家風(fēng)中成就崇高品質(zhì)的名人的例子（刪），林則徐就是其中的一例。林則徐從小就有較高的天賦，其父林賓日便把四歲的林則徐帶到塾館，抱在膝上開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育。林賓日不但教學(xué)極有耐心，而且特別注重身教，據(jù)林則徐回憶，他小時(shí)從未受過(guò)父親打罵，連大聲呵斥都絕少。正是在這樣優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下，成就了林則徐，使他認(rèn)清了鴉片對(duì)中國(guó)國(guó)民的危害，發(fā)動(dòng)了虎門銷煙，也使它因此成為了民族英雄，林則徐的事跡也就深深地烙刻在了中華兒女的心中。優(yōu)良的家風(fēng)造就了林則徐崇高的品質(zhì)。
吉鴻昌25歲時(shí)，父親病重，即將離開(kāi)人世。父親臨死時(shí)對(duì)吉鴻昌說(shuō)：“當(dāng)官要清白謙（廉）正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠�！奔櫜瑴I答應(yīng)。父親病逝后，他把“做官不許發(fā)財(cái)”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵，并請(qǐng)他們監(jiān)督。吉鴻昌言行一致，一生清白謙（廉）正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。是什么使吉鴻昌一身正氣，兩袖春風(fēng)，最終為了自己的祖國(guó)而光榮犧牲？是他受到的良好的家風(fēng)，鑄就了吉鴻昌廉潔愛(ài)國(guó)的崇高品質(zhì)。
是什么滋潤(rùn)了史鐵生的合歡樹？是他受到的家風(fēng)。史鐵生19歲無(wú)法行走，只能在輪椅上度過(guò)自己的余生，他幾次想自盡，但他的母親用樂(lè)觀的人生態(tài)度鼓勵(lì)史鐵生要活出自己的精彩，這使史鐵生“站”了起來(lái)，創(chuàng)作了《我與地壇》等膾炙人口的佳作，合歡樹茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)，并結(jié)出了豐碩的果實(shí)。史鐵生受到的良好家教，使他不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。
費(fèi)爾巴哈曾說(shuō)“人就是他所吃的東西”。是啊，家風(fēng)能夠影響我們的人生觀和世界觀，就讓我們繼承家族優(yōu)良家風(fēng)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，造就崇高品質(zhì)吧！
關(guān)于家風(fēng)的征文6
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的。要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲，媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書房里的燈依舊亮著，媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫了兩個(gè)小時(shí)！完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！
關(guān)于家風(fēng)的征文7
中國(guó)上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家風(fēng)和家訓(xùn)，古人常說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無(wú)形的塑造。有良好的家風(fēng)，嚴(yán)格的家訓(xùn)是對(duì)下一代的教育中起決定意義的一步。
我生活在一個(gè)溫馨的大家庭里，從幼稚不懂事的我逐漸變成一個(gè)亭亭玉立的少女，在這其中，從小母親就語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我灌輸一些良好的家訓(xùn)�！鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓(xùn)之一，其中讓我懂得了許多領(lǐng)悟。
母親常說(shuō)，人以孝為本，一個(gè)人如果沒(méi)有孝心，他有再多的知識(shí)，再高的文化業(yè)沒(méi)有用，這對(duì)社會(huì)往往只是個(gè)威脅，所以，要以孝為前提來(lái)待人處事。
仍記得母親常向我提起一個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的故事。故事講述，在幾年前的一個(gè)小鄉(xiāng)村里曾發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位年僅15歲的男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親，這是什么原因?qū)е碌哪兀吭瓉?lái)男孩在一所鄉(xiāng)村中學(xué)念初三，男孩在此之前成績(jī)都是非常優(yōu)秀的，在那所學(xué)校都是屈指可數(shù)的，但是，剛到初三第一學(xué)期男孩不知道為什么成績(jī)突然下降了許多，男孩的母親為此感到非常擔(dān)憂，便特地從城市趕過(guò)來(lái)陪著男孩，想知道男孩到底發(fā)生了什么事？后來(lái)才從男孩班主任口里得知，男孩原來(lái)是和外面一些社會(huì)青年有所往來(lái)，而且頻繁。就在一天夜里，母親發(fā)現(xiàn)男孩急匆匆的趕著出門，而且行為鬼鬼祟祟，但是，母親并沒(méi)有阻止他，任由他去了。在男孩走后沒(méi)多久，男孩母親擔(dān)心不已，心里著急的就像熱鍋上的螞蟻。于是，她坐坐走走。
終于，在凌晨三、四點(diǎn)的時(shí)候，男孩回來(lái)了，推開(kāi)了門，而且醉醺醺的樣子，像是喝了許多酒。母親連忙跑過(guò)去攙扶男孩并且問(wèn)：“這么晚了，剛剛?cè)ツ膬毫耍趺春鹊淖眭铬傅摹�。沒(méi)想到，男孩并沒(méi)有做出理會(huì)。母親接著問(wèn)，男孩仍沒(méi)有做出理會(huì)。母親有接著問(wèn)，男孩還是沒(méi)有做出理會(huì)。母親又問(wèn)，這下可把男孩惹惱了，馬上從桌子拿起一把刀，揮手砍去，剎那間，母親鮮紅的學(xué)濺滿了男孩全身，男孩突然醒悟了，雙膝跪地，抱頭痛哭……后來(lái)，這位年僅15歲的男孩也受到了嚴(yán)厲的法律制裁。
每當(dāng)想起這故事，心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去，難道他就沒(méi)想想他的母親有多愛(ài)他，多關(guān)心他嗎？就算他之前成績(jī)?cè)僭趺春�，那也是徒勞的，違背了做人的基本原則。
其實(shí)，行孝并不難，只是看你到底有沒(méi)有這份心罷了，父母每天起早貪黑，早出晚歸的去工作，去掙錢，為了誰(shuí)？還不是我們嗎？而我們只要在他們下班時(shí)遞一雙拖鞋，端一杯熱茶，再來(lái)幾句問(wèn)候，這也是一種有孝心的行為。所以，我們以后要以孝為本，孝心做人。
家是一個(gè)縮小的國(guó)，國(guó)是一個(gè)放大的家，樹立一個(gè)良好的家風(fēng)，家訓(xùn)，成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)越的人，只愿“家家之風(fēng)、家家之訓(xùn)”能代代相傳。
關(guān)于家風(fēng)的征文8
國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家規(guī)。家風(fēng)家家都有。有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門規(guī)。有的是口口相傳的人生哲理。但每個(gè)家庭的家規(guī)不論深淺，卻都是我們的精神財(cái)富。
在電視機(jī)里，我經(jīng)�？吹竭@樣一個(gè)廣告：一個(gè)小女孩唱到：國(guó)是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠(chéng)立身，孝當(dāng)先，和為貴。這是一段弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的廣告。它深深地印在我的腦海。我生活在一個(gè)六口之家，有一輩子都很勤勞善良的爺爺奶奶；有敬崗愛(ài)崗、孝順的爸爸媽媽；有一個(gè)聰明可愛(ài)的弟弟；當(dāng)然，還有一個(gè)整天哼著tfboys的歌的我。我家雖然只有幾條家風(fēng)，但我覺(jué)得我很幸福。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，母親知道我會(huì)分心，便坐在我身旁認(rèn)真地盯著我。有時(shí)作業(yè)多了，母親就會(huì)慈祥地問(wèn)我：作業(yè)是不是太多了，要不再寫。有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)口渴，就不停地咽唾沫，母親就會(huì)為我倒一杯水來(lái)，，輕輕地放在書桌上，這就是我家的慈愛(ài)之風(fēng)。每次放假，勤勞的爺爺奶奶就會(huì)組織我們到田里耕地�；蚴前盐液偷艿芙凶�，教我們洗衣服；教我們做簡(jiǎn)單的飯菜；教我們洗碗。這就是我家的勤勞之風(fēng)。
吃飯時(shí)，爺爺奶奶更加嚴(yán)厲了。他們的雙眼不停地盯著我、弟弟、爸爸、媽媽，生怕我們會(huì)挑食、剩飯、撒飯有時(shí)誰(shuí)剩飯、挑食、撒飯。爺爺就會(huì)用老師的語(yǔ)氣要求我們背《憫農(nóng)》這首詩(shī)。這便是我們家的節(jié)約之風(fēng)。
有時(shí)，如果我們穿了太過(guò)艷麗的衣服，爺爺奶奶看會(huì)就把太艷
麗的衣服不容易吸收熱氣的原理告訴我們。我們這時(shí)就會(huì)自覺(jué)地去換衣服。這是我們家的樸素之風(fēng)。
這就是我家普通的家風(fēng)。正因?yàn)橛辛诉@些家風(fēng)，才有了我們這個(gè)快樂(lè)充滿活力的家；我愛(ài)我的家，更愛(ài)我這多彩的家風(fēng)。
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每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。在個(gè)性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評(píng)說(shuō)，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，注意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長(zhǎng)之間關(guān)系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠(chéng)親情。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。
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家風(fēng)是一種無(wú)聲的教育，在潛移默化中幫助我們成長(zhǎng)，我們家的家風(fēng)就是誠(chéng)實(shí)守信。平時(shí)在家，雖然沒(méi)人提到它，但家風(fēng)總是在無(wú)形的提醒著我們。
我們的家風(fēng)很簡(jiǎn)單，就是兩點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)——不說(shuō)謊，守信——講信用。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我有時(shí)把寫的作業(yè)寫完了，但一些“看不見(jiàn)”的作業(yè)，比如聽(tīng)的或者讀的，我就會(huì)偷懶躲滑，但是紙是包不住火的，終于有一天，我的“罪行”敗露了，媽媽雖然沒(méi)有懲罰我，但卻苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“我也不生氣，不過(guò)你要告訴我，怎么樣斷絕這樣的行為？”我想了想，說(shuō)：“我以后一定會(huì)記住誠(chéng)實(shí)守信，腳踏實(shí)地的寫好每一項(xiàng)作業(yè)，干好每一件事�！本瓦@樣，我們默默地把誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)作了我們的家風(fēng)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然有時(shí)也會(huì)想如果我不去完成什么作業(yè)的話，媽媽和老師不一定會(huì)知道的，但一想到我們誠(chéng)實(shí)守信的家風(fēng)，就像是渾身注入了一股力量，幫助我打消了僥幸的念頭，繼續(xù)寫下去。
上學(xué)期，我去上廁所，突然，一個(gè)電子表出現(xiàn)在我的眼前，而且，我見(jiàn)過(guò)這種表差不多的表，價(jià)格不菲，這代表著失主發(fā)現(xiàn)之后一定會(huì)心急如焚，我掃了一眼四周，除了我的一個(gè)同學(xué)，沒(méi)有其他人了，馬上就要上課了，等失主不太可能了，我突然想到了我們學(xué)校的“愛(ài)心小廣播”中的失物招領(lǐng)欄，我急忙跑過(guò)去，把表送了過(guò)去。當(dāng)然，我心中的確有過(guò)幾絲占為己有的私欲，但我一想我們誠(chéng)實(shí)守信的家風(fēng)，是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的，我就打消了這樣的念頭，一心要幫失主找回失物。
誠(chéng)實(shí)有小有大，有的只是一件小事，有的卻有著十分重大意義，大家都知道一諾千金的故事，也知道里面的“得黃金千兩，不如得季布一諾”這句話�？梢�(jiàn)誠(chéng)實(shí)的重要。家風(fēng)也是這樣，小的也只是一件小事，大了卻可以改變一個(gè)人的人生。所以大家也行動(dòng)起來(lái)，讓家風(fēng)改變我們的人生，塑造我們健康的人格。
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家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。外公說(shuō)要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒(méi)有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總�(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jī)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，自己獨(dú)自去好好思考。這天回家我心情很是不好。外公問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。外公聽(tīng)完慈祥的笑了。外公說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認(rèn)真，對(duì)吧？”我看著外公點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸趺椿厥�，你能告訴外公么？”我低著頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚�！蓖夤�(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，外公說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。外公說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽(tīng)外公講里面的含義。
外公說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老外公就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)生活的美好呢。聽(tīng)外公講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書，認(rèn)真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚锻夤f(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jī)也提升到以前的樣子了。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì)把這句話當(dāng)作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的.，它會(huì)給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。
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家風(fēng)是什么，有人說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)古典范兒的詞匯，是過(guò)去大家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；有人說(shuō)，家風(fēng)是一種太過(guò)古老的意象，我們久已不談。
我的家風(fēng)就是母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的身教樹立的。
我很小的時(shí)候，家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是紅薯干，家里的幾畝紅薯，全部由我爸媽兩人收拾。如果天氣不好，剛片的紅薯干很快就會(huì)發(fā)霉?fàn)�掉。有一年陰雨天比較多，收紅薯的季節(jié)也到了，農(nóng)村里開(kāi)始了搶收的節(jié)奏。恰巧那段時(shí)間奶奶身體不好，我和弟弟都小，家里的家務(wù)，照顧奶奶和孩子的事情也全部包在媽媽的身上。聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽那段時(shí)間忙家里家外，人都瘦了一圈，可她一直沒(méi)有怨言。后來(lái)我問(wèn)媽媽。為什么那時(shí)能夠堅(jiān)持下來(lái)，她說(shuō)，父母必須得孝順，這是天經(jīng)地義的事，人啊，多吃苦不算苦，看到家庭和睦，才是真的，家和萬(wàn)事興嘛！媽媽的話，真的很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，可我總感覺(jué)，像是一種信仰，母親用她的言行為我們樹立了孝順父母，吃苦耐勞的家風(fēng)。
小時(shí)候，我總是喜歡跟著遛村賣吃的車子后面，大人們看見(jiàn)了知道是小孩子嘴饞，想吃東西了。有次我?guī)е贸缘暮芨吲d的回家給媽媽說(shuō)，某某給我吃的了。結(jié)果媽媽停下手中的活，狠狠的把我批評(píng)了一頓。別人家的東西，不能隨隨便便的要，跟著別人要嘴，不正確。自己想吃，我們有錢自己買。不能貪便宜……我哭了。媽媽從吃上卻講出了一個(gè)道理，人不能貪便宜，自己想要的東西，就要通過(guò)自己的努力得到。
在我高中畢業(yè)那年，正好趕上家里種種棉。種種棉和其他棉花不一樣，它需要人工授粉，這就要求，我們頭一天的傍晚采集花粉，第二天的早起去授粉。由于爸爸外出打工，我和弟弟也只是暫時(shí)的幫忙。如果要種，家里三、四畝的種棉，要全部由媽媽一人收拾，所以大家反對(duì)種，而媽媽卻執(zhí)意要種，她認(rèn)為種種棉合適，掙錢高。她說(shuō)，"我決定種，不管你們幫不幫忙。"由于每天很早就要下地，所以她每天都不吃早飯。有一天，下著小雨，我去給她送早飯，我去了我們家所有的田地都沒(méi)找到她。我很害怕，生怕出什么狀況，只好蹲在一塊地頭，正好碰見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)，我頓時(shí)哭開(kāi)了，媽媽卻嚇著了。我沒(méi)有告訴她我為什么哭，只是問(wèn)她去哪里了。她說(shuō)她去看看別人家的種棉長(zhǎng)勢(shì)怎么樣，看看有什么需要借鑒的地方。雖然看到媽媽平安無(wú)事，現(xiàn)在想想還是心有余悸，因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候，農(nóng)村有毒蛇。
說(shuō)這個(gè)故事的時(shí)候，我想起了媽媽說(shuō)的那句話"要不我不種，要種我就一定會(huì)種好"，也讓我聯(lián)想到媽媽經(jīng)常說(shuō)的任何一件事，要不不做，要做就要全力去做，付出就一定會(huì)有收獲。媽媽再一次用她的身體力行向我們樹立了家風(fēng)：不氣不餒，無(wú)懼無(wú)悔，付出就有回報(bào)。
家風(fēng)是什么，家風(fēng)存在于家中的小故事里，每個(gè)家里都會(huì)有很多這樣那樣的小故事，我這里講的也只是我們家里的一小部分，反映出來(lái)的家風(fēng)也只是一小方面。我家的家風(fēng)沒(méi)形成文字，沒(méi)有貼在墻上，他是母親的一言一行慢慢地融入到我們家庭成員的血脈里，實(shí)實(shí)在在影響了我們的為人處世，落實(shí)在我們的一言一行中。
關(guān)于家風(fēng)的征文13
家庭是圃，孩子是苗。仁義禮善如春雨,孩子是幼苗，只有在良好家風(fēng)的輔助下，孩子們才能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。從一個(gè)孩子呱呱落地，她就承載著全家人的寵愛(ài),但我們對(duì)教育孩子的觀點(diǎn)始終是一致的:在教育孩子時(shí),統(tǒng)一“戰(zhàn)線”,不能溺愛(ài)。
記得在1歲多的時(shí)候,她對(duì)擇菜非常感興趣,每次看到我在擇菜時(shí)會(huì)很興奮的過(guò)來(lái)幫忙,其實(shí)真心不想讓她弄,但經(jīng)不住她的”熱情” ,迫不得已后直接給了一堆菜給她,當(dāng)然,菜的”下場(chǎng)”可想而知了。后來(lái)慢慢學(xué)得倒是有模有樣了,再后來(lái)發(fā)展到可以自己洗自己的小物件了,當(dāng)她學(xué)會(huì)以后,下次主動(dòng)去做時(shí),我就給予一些表?yè)P(yáng)。這樣,既鍛煉了她的動(dòng)手能力,也讓她知道幫助他人也會(huì)成為他們生活的一部分。當(dāng)然,當(dāng)她做完這些事后對(duì)她表達(dá)感謝，鼓勵(lì)他也這樣，讓感謝別人也成為她的一種習(xí)慣。就這個(gè)感謝的習(xí)慣讓我的母親非常的意外,她都沒(méi)有想到這么小的小朋友會(huì)脫口而出的說(shuō)感謝。
學(xué)習(xí)最基本的餐桌禮儀,從小我們的父母就教育我們”粒粒皆辛苦”，再小的孩子也不可以剩飯剩菜，吃多少拿多少，喜歡的菜也不能獨(dú)食，要學(xué)會(huì)和家人一起分享。言傳身教,在餐桌上,我們可以互相指出做得不足的地方,表現(xiàn)得好的可以獎(jiǎng)貼貼紙哦!這樣,既增加了趣味性,也能督促小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
讓孩子學(xué)會(huì)等待。很多情況下，屬于所有人的資源是有限的，后來(lái)者必須等待。一開(kāi)始我是沒(méi)注意這個(gè)問(wèn)題的,每次和別人在說(shuō)話時(shí),可可總是會(huì)插嘴,后來(lái)教她這樣是沒(méi)有禮貌的,她馬上對(duì)我說(shuō):媽媽,我知道了,以后我會(huì)改正的。當(dāng)她學(xué)會(huì)等待后,能讓她形成一個(gè)平等的交往模式，擁有一個(gè)愿意等待的好心態(tài)。做孩子的好榜樣和心靈導(dǎo)師,孩子會(huì)模仿父母的行為，所以父母教育孩子時(shí)，要注意言傳身教，而身教的力量大于言傳。當(dāng)然，想要讓孩子有教養(yǎng)，首先我們先讓自己成為有教養(yǎng)的好父母。如果自己犯了錯(cuò)，也要向孩子承認(rèn)，并教會(huì)他們?cè)鯓硬攀菍?duì)的。為人父母需要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己，才能成為孩子的好榜樣。
“仁義禮善之于人也,辟之若貨財(cái)粟米之于家也” ！
關(guān)于家風(fēng)的征文14
法國(guó)著名作家羅蘭就說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂枝。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度，環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿之外，更重要的是無(wú)形的塑造。當(dāng)一個(gè)孩子呱呱墜地，當(dāng)一個(gè)家庭迎來(lái)一個(gè)新的成員.這意味著一份責(zé)任。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是第一任老師，家風(fēng)滲透在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在思想、生活習(xí)慣、情感、精神、態(tài)度、情趣等方面影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、生活態(tài)度、道德修養(yǎng)、為人處世，都會(huì)受到家風(fēng)的影響。因此，對(duì)于不少人而言，家風(fēng)可以說(shuō)影響和決定了她的一生。
俗話說(shuō): 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為了把孩子培養(yǎng)成為懂規(guī)矩之人，我們從最簡(jiǎn)單的站立坐姿、走路、說(shuō)話教起，訂立一些規(guī)矩,告訴她什么是好的行為，什么是不好的行為，經(jīng)常提醒她該怎樣做，不該怎樣做。我們不打罵孩子，不給孩子們施加壓力,用愛(ài)心塑造孩子言行舉止的每個(gè)細(xì)小方面，在一點(diǎn)一滴的積累中，使孩子們慢慢領(lǐng)會(huì)自己的社會(huì)角色，逐步建立良好的行為和道德情感。
尊重孩子。我家的豆寶貝還算是個(gè)比較懂事的孩子。因此在和她相處時(shí)，我們都能夠尊重她的選擇，而不是一味地干涉限制; 對(duì)于她的要求，只要不涉及原則性問(wèn)題，一般都盡量滿足，只要不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，就不會(huì)去阻止。家里沒(méi)有她不動(dòng)的東西，家里的電腦、手機(jī)當(dāng)然更是逃不過(guò)，但對(duì)于那些存在危險(xiǎn)的東西則是嚴(yán)肅告誡她不能碰。每次去商場(chǎng)看見(jiàn)玩具，如果我已經(jīng)告訴她今天不買玩具了，她從不會(huì)哭鬧; 有時(shí)還會(huì)遺憾地說(shuō)這個(gè)很好玩，我看一下就好了，或者我們下次再買吧，媽媽?，聽(tīng)著還真是想笑，但也很欣慰。
肯定孩子，我一向認(rèn)為鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要她肯做，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng)。完成得出色，就對(duì)她的成績(jī)進(jìn)行肯定，并告訴她為什么表?yè)P(yáng)她。如果完成得不如人意，我也先對(duì)她的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng)，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，她都會(huì)愉快的改正。
以身作則，父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻影響著孩子。因此，父母一定要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠形成的品德，自己就應(yīng)該先擁有。
尊重長(zhǎng)者、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，到社會(huì)中才能做到關(guān)心朋友、同事，才能做到對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。在教育中我很重視培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)者、孝敬父母的好習(xí)慣。在豆豆2歲半時(shí)，爺爺從老家給她帶土雞蛋，由于天氣寒冷加上汽車顛簸暈車，爺爺一進(jìn)門表現(xiàn)出很累的樣子，我去拿暖寶充電的時(shí)候，女兒端著她的小水杯，從她的保溫壺里倒了滿滿一杯溫開(kāi)水，一步一步慢慢的送到爺爺手上，用稚嫩的語(yǔ)言說(shuō):“爺爺喝水，多喝熱水不感冒!"當(dāng)時(shí)爺爺很感動(dòng)，但我認(rèn)為這雖然也很吃驚、是應(yīng)該的。讓孩子了解我們做父母為她和家庭所付出的辛苦，孩子逐漸珍惜自己的生活，也會(huì)從心底產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重。
總之，家風(fēng)像進(jìn)行曲，激勵(lì)著我們每個(gè)人勇敢前進(jìn);家風(fēng)像一紙書信，傳達(dá)著家人之間的關(guān)懷;家風(fēng)像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田。
關(guān)于家風(fēng)的征文15
每個(gè)家都有屬于自己的家風(fēng)，家規(guī)、家訓(xùn)，說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
記得八歲的時(shí)候，有一次我和小伙伴們?cè)跇窍峦�，我和楊欣桐看�?jiàn)一個(gè)盒子，我們打開(kāi)看，里面有兩個(gè)小盒子，盒子里面裝著一個(gè)很小的假鉆石，我們把它撿了起來(lái)，玩一會(huì)，就把它拿回家了。有一天，被爸爸發(fā)現(xiàn)，爸爸說(shuō)：“不能隨便撿東西，一是不衛(wèi)生，二是如果是別人放那的呢，一會(huì)兒回來(lái)取，看不見(jiàn)，多著急啊。你這樣做就跟小偷一樣拿別人的東西，以后再有這種情況，不許再拿了�！睆哪且院�，我去外面玩，看到地上有東西，再也不隨便撿回家了，我會(huì)把它放在一邊，如果真是有人落那的，也很容易找到。
媽媽告訴我：今天的事今天必須做完。有一次，老師留了好多作業(yè)，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，下學(xué)后就和小朋友們一起去玩了，因?yàn)閶寢屜掳嗤�，很晚的時(shí)候我才回家。到家后，我趕緊寫作業(yè)，寫到很晚，也沒(méi)有寫完。第二天因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè)老師批評(píng)了我。通過(guò)這件事，我知道媽媽說(shuō)的那句話很重要，以后再也不貪玩了，先寫作業(yè)，然后再出去玩。
我家的規(guī)矩還有很多，講文明，懂禮貌，孝敬長(zhǎng)輩，任何時(shí)候不能嘲笑別人，在別人需要幫助的時(shí)候要幫助一下，要有愛(ài)心，積極樂(lè)觀的心態(tài)。
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