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感恩主題征文
在我們平凡的日常里，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。相信很多朋友都對寫征文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母卸髦黝}征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩主題征文1
親情，是當你迷茫時的一盞燈，照亮我們的道路;親情，是太陽那一束束柔和的光芒，給我們帶來溫暖;親情，是雨過天晴時，那美麗、耀眼的彩虹，帶給我們希望……如果沒有了親情，世界將會變得多么孤單和寂寞呀!
記得有一次，我媽媽因為勞累病倒了，這意味著，我必須承擔起所有的家務我吸了口氣，硬著頭皮，來到電飯煲前，有些手足無措媽媽輕聲提醒道：“先兜點米，然后放些水……你不是經(jīng)�？次覠嗟膯�?怎么輪到自己時就不知該咋做了?”我兜了些白白胖胖的米娃娃，然后小心翼翼地倒了一些水哇，你瞧，一粒粒米飯在水里跳起“芭蕾舞”，我覺得做飯?zhí)幸馑剂?邊做還可以邊看表演!我把它們都“照顧”好了，卻又犯起了難，我不知道該按哪一個按鈕!我不想打擾媽媽，于是，自己仔細觀察了起來看了半天，我有些氣餒了，突然，我發(fā)現(xiàn)了，原來它一直躲在旁邊“休息”呢!
“女兒，廚房里的水燒開了!你幫忙把水倒進我的杯子里行嗎?我的吃藥時間到了!”我急急忙忙地沖進廚房，小心翼翼地拔下電源插頭，使出全身力氣抬起水壺，倒了點熱水在媽媽的杯子里，潑潑灑灑地端到媽媽面前“呼呼”地吹了幾下，夸張得說：“媽媽小心點!這水把玻璃杯都燙融化了!”媽媽哈哈地笑了，說：“被你這么一逗，媽媽病就好了一半了!”
把媽媽安頓好后，我開始干家務了!“這會很簡單!”我想，但剛一下手，就發(fā)覺自己笨手笨腳的媽媽說：“你不要急!慢慢來，洗襪子時不要把水濺在自己身上!”不過話音剛落，調(diào)皮的水珠就“蹦”到我的衣服上，我無奈地說：“這些水珠怎么那么喜歡我呢?”管它三七二十一，弄濕就弄濕，我更加賣力地洗了起來你瞧!白花花的'小泡泡在太陽的照射下，變得五彩繽紛，好像穿了一條七彩外套我拿起盆子，輕輕地端到媽媽跟前，調(diào)皮地說：“媽媽，你看呀!我變了一個魔術，把白色的泡泡變成七彩的泡泡!”媽媽笑了，說：“你這個小頑皮!行了，趕快把泡泡沖掉，把襪子晾起來吧!”
我剛拿起晾衣架，只聽媽媽又喊到：“女兒，我的毛巾熱了!幫我用冰水沖一下好嗎?”我擦了擦頭上的汗珠，奔到媽媽身邊，把毛巾浸到水里一搓，水冷得我，忍不住打了個噴嚏媽媽說：“感冒千萬不要傳給你呀!”我把毛巾放到媽媽頭上，說：“我天天吃大蒜，身體可好了!”
幫媽媽換完毛巾后，我繼續(xù)去晾襪子，突然想起家里沒有水果了當我生病的時候，媽媽會給我吃很多美味的水果，補充維生素C，把病魔趕跑于是我決定，自己一個人去超市買水果我意味深長地對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)長大了!這次我想自己去超市買水果”媽媽叮囑我：“過馬路要注意安全，到了超市，不要東看看西瞧瞧，在里面不要亂跑，買完東西早點回來……”我打斷媽媽的話，信心滿滿地回答：“沒問題，長官，保證完成任務!”來到超市，我飛快地挑選媽媽喜歡吃的水果，心里一邊想：媽媽一個人在家沒問題吧?我得快點回家陪媽媽!
從早晨燒粥、倒水、干家務、買水果……不知不覺就天黑了，我感覺有點累突然聽見了敲門聲，原來“救星”老爸來了!我把照顧媽媽的接力棒傳到了他手中，對爸爸說：“爸爸，我正在做你應該做的事情，你得好好努力了!”說完這話，我們?nèi)胰硕夹α?
其實親情就在生活的點點滴滴里，一家人開開心心地生活在一起是最大的幸福!
感恩主題征文2
今天是9月6日，再過四天，就迎來了一個偉大而神圣的日子——教師節(jié)。
自從實施義務教育以來，我們上學的學費問題得到了緩解，不過，我們卻身在福中不知福，不專心學習、作業(yè)應付等事情在課堂上頻頻出現(xiàn)。我爸爸常跟我說道：“你應該珍惜眼前的生活，當時你爺爺好不容易才攢錢送我上學。你爺爺辛苦一年的錢，除了家里的日常生活費用外，全讓我上學給用掉了�，F(xiàn)在，國家發(fā)放福利，實施義務教育，這是你們的福氣�。 闭f完后，爸爸總是要感嘆好一陣子。的確，爸爸說的.沒錯，能免費上學是我們的福氣，國家意識到教育是強國之路，興國之要，為了給我們未來的人生打好了基礎，出資建學校，出資聘請優(yōu)秀教師，還出資購買大量教科書······，對我們這些祖國的花朵真是下了血本了，我們卻厭學，辜負了父母的期望不說，還辜負了國家的期望。這種待遇，在爸爸當時，是可望而不可及的，我們應該用優(yōu)異的成績報答國家的培養(yǎng)。
國家的培養(yǎng)固然重要，進一個好的中學也是家長的期望。廈門的一級達標校數(shù)不勝數(shù)，如：廈門一中、廈門雙十中學、廈門大學附屬科技中學等······�？萍贾袑W從1994年10月創(chuàng)辦，距今已有18年的歷史，18年來，科技中學的許多同學考進了如愿的大學，如，清華、北大……進了科技中學，我決定珍惜這次機會，好好學習，成為祖國的棟梁。
有了好的國家和好的學校，還要有有一個把你當作朋友的好老師�；叵脒@六年來的風風雨雨，都是楊老師和我們一起度過。楊老師在六年里，沒少受過我們的氣，可是，她仍然默默無聞的在工作著，她嘔心瀝血，用了生命中寶貴的六年時間，把我們培養(yǎng)成初中生�？墒�，世界上沒有受所有人愛戴的老師，有些同學就不諒解老師的辛苦，他把升學當作解放，苦盼著那一天的到來，他卻沒能如愿：他到了初中，遇上了一個性格相同的班主任，又繼續(xù)過著那“艱苦而慘重”的生活。其實，老師也是為我們著想，不是嗎？
感恩國家，感恩學校，感恩老師，用另一種角度看世界，你會發(fā)現(xiàn)，世界是多么美好。
感恩主題征文3
戰(zhàn)火的狼煙緩緩升起。
城樓上，“父親，這朝廷待我等如此，保它何用，不如反了。”這句話深深地刺痛了岳飛，更刺痛了他背上的“精忠報國”�？稍里w知道，開弓沒有回頭箭，既然選擇了作宋的將軍，那就要同大家生死與共�！昂⒆�，生命不息，戰(zhàn)斗不止，大宋萬歲！”岳飛“功成身就”……
岳飛因忠貞而偉大。
在漫漫人生路上，總會遇到些許孤獨、絕望的時候，偉人們用他們的.精神為我們掛起一盞指路明燈，在我的心中閃光著偉人們最偉大而最悲痛的片段。
感恩主題征文4
一 活動背景
落葉在風中盤旋，譜寫著一首感恩的樂曲。
白云在天空飄蕩，描繪著一幅動人的畫卷。
時光如梭，歲月輪回。當往事已成回憶，我們已誠然學會感恩。父母的養(yǎng)育，老師的教誨，朋友的關懷，大自然的恩賜.....生活中的點點滴滴，匯聚成波瀾的海，凝聚一顆感恩的心。這個世界，值得我們感恩的太多太多。那么就讓我們展開一張感情的紙，提起一支激情的`筆，將心中的那份感恩表達出來吧!
值此感恩節(jié)到來之際，為激起同學們的感恩之情，構(gòu)建和諧的校園氛圍，同時豐富廣大同學的課余文化生活，黃岡科技職業(yè)學院大學生記者團特此舉辦以“感恩”為主題的征文活動。
二 活動名稱
感恩節(jié)主題征文大賽
三 活動時間
20xx年11月17日~11月26日
四 活動參與人員
評委：待定
參與人員：黃岡科技職業(yè)學院全體學生
五 活動內(nèi)容
1.活動形式：本次活動以“感恩”主題征文形式開展
2.活動要求
本次活動以感恩節(jié)為背景，以“感恩”為主題征集作品，文體自選，要求文筆流暢，字數(shù)要求在800字左右(詩歌不超過30行)，必須為原創(chuàng)作品，富有真情實感，不得抄襲，套改。
3.具體活動流程如下：
(1)制定計劃明確活動細則，進行活動宣傳前的準備活動
(2)活動準備階段：于11月17日起宣傳，宣傳方式為張貼通
知﹑走訪各班，告之征文題目﹑形式及要求。
(3)活動進行階段：參賽選手于11月22日前上交作品，并屆
時一起進行報名人數(shù)的統(tǒng)計工作(注：準確注明個人信息包括院部、姓名、專業(yè)班級、學號和聯(lián)系方式等)。
4.征文期限：
作品要求紙制版和電子檔各一份。( 20xx年11月17日~11月26日之間將紙制版交到行政樓二樓黨委宣傳部辦公室，電子檔請發(fā)到郵箱XXXXXXXXX@163.com)。
六 征文評選：
屆時將評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干(評獎結(jié)束后將以短信方式通知獲獎選手)，頒發(fā)榮譽證書，部分優(yōu)秀作品將會推薦到黃岡科技職業(yè)學院廣播臺和刊登在黃岡科技職業(yè)學院院報上。
七 經(jīng)費預算
橫幅：
宣傳用品工具：
制作展板：
證書及獎品：
感恩主題征文5
尊敬的老師：
您好！當了您五年半的學生，我終于明白了，原來陽光是這樣照射心田的，雨露是這樣滋潤人心的。
還記得在三年級的時候，您因為一場大病而導致將近半個月沒來學校給我們傳授知識。當您的病好些了，就堅持來學校給我們上課。當時，有許多同學的.學習狀態(tài)不好，您又及時地做了他們的思想工作，告訴他們怎樣學習效率最高。
隨著年齡的增長，我們又喜歡上了寫日記，我們的日記總是寫的平淡無奇，您知道后便利用課余時間輔導我們，告訴我們寫日記的方法，經(jīng)過您的指點后，我們豁然開朗，日記中長出了小草，開出了小花，住著活潑可愛的小動物。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。老師，您就是我們心田中的春雨，我們將永遠感謝您對我們的培育之恩。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，我永遠感激您！
祝事業(yè)有成！
您的學生：沈香
20xx年8月
感恩主題征文6
徐文淵老師是小學五年級時才教我的。他那時大約五十多歲，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)，但容光煥發(fā)，他對學生既要求嚴格，又慈愛溫和。但我印象最深的還是他的公平公正，他發(fā)給我人生的第一張獎狀。
在小學的前面四年里,每次考試我總是名列前茅，到表彰的時候,和我同班的堂哥總是大喊大叫:俺清仔一定有獎狀!這話增添了我對榮譽的`渴望，可是每次全校大會上，老師念完了所有獲獎學生的名字，還是沒有我。我一直不明白為什么?當我長大以后以成年人的目光來看,也許是當時成績雖好,卻太調(diào)皮，不乖巧，或是偶爾遲到的緣故吧�？墒钱敃r我氣憤難平，到了五年級的一次表彰大會，我萬分委屈地躲在教室里傷感，卻不知道我渴望已久的獎狀終于來到，有同學幫我領來了，聽說會上還念了我的名字。
面對那張獎狀，我真是喜極而泣,我終于可以拿著它交差了。父親望女成鳳心切，無數(shù)次拿著我大哥幾十張獎狀在我面前喋喋不休，大致意思是我沒有見賢思齊，今天我終于揚眉吐氣了。我至今仍記得獎狀上“優(yōu)異的成績”五個字像一面旗幟在空中飄揚。
后來聽說，那張獎狀是徐老師據(jù)理力爭來的，本來名額要給某個村領導的女兒。
那時，小學實行五年制教育，學校為了抓升學率，畢業(yè)班學生晚上從7:00到9:00要“上夜校”。當時農(nóng)村沒有通電，坐落在行政村的學校用燃氣燈上課。1987年的春天，全國經(jīng)濟還很落后，同村同學逐年減少，有的留級，有的輟學，老師到村里家訪,說服家長讓孩子重返校園，收效甚微，到了五年級，我是唯一一個家在自然村的小孩。
有一天，晚自習放學了，老師擔心我一個人回家不安全，用自行車載我回家，春天雨水多,鄉(xiāng)村小道松軟的土地和著雨水在日間被來來往往的車輛及人群踐踏得泥濘不堪，像豬拱成的泥潭，糨糊似的紅泥邊上到處是水洼,簡直可以在上面插秧播種，很多地方根本不能騎車，徐老師只好用自行車推我前進。小時候的我不懂得表達，只能在心里默默地感激，只覺得老師的背影很高大，小雨毛毛地下著，小村人家蒙眬的煤油燈光映照出老師滿頭的白發(fā)，上面粘著細細的雨珠。老師把我送到家門囗，一口水也不喝就回去了。
這個鏡頭定格成永遠，二十年來從不褪色。老師,我最尊敬的徐老師,愿您快樂安康!幸福永遠!
感恩主題征文7
我認為，世界上最偉大的愛、最無私的愛應該是父母之愛。可對于享受著著這種愛的兒女來說，有多少知道感恩父母的？有多少兒女把父母的愛記在心里，并給予回報的？有很多的兒女甚至還認為父母愛他們，為他們付出是理所當然的。
記得在初一上期的一次單元練習中，有一篇課外閱讀材料《一碗混沌》，我讀后感觸很深，這個故事主要講的是一個女孩與母親吵架后，離家出走，身上沒有錢，又冷又餓，遇到一個賣混沌的老奶奶，同情她，送了一碗混沌給她吃，這位女孩吃后，非常感動，撲通一聲給老奶奶跪下。感謝她的一飯之恩。然而老奶奶卻說：“小姑娘，我一個外人，只是送了一碗混沌給你，你就感動成這樣，你想想你的'父母，他們含辛茹苦把你養(yǎng)大，不知付出了多少心血？你不但不感動，卻因為罵你幾句，你就離家出走，你這樣，對得起他們嗎？”小女孩聽后，無話可說，真正認識到自己錯了。決定馬上回家向母親道歉。當她快到家時，遠遠地看到母親在路口張望，女孩快速奔向母親，撲到在母親的懷里，大聲的哭了。母親看見女兒安全回來，非常高興，不但沒有責怪孩子，還不斷安慰她，對她說：“回來就好了，媽已把飯做好了就等你回來了。
這雖然是一件很普通很平凡的事，但是它卻讓我們明白了父母的愛是那么的偉大，心里會情不自禁的發(fā)出“可憐天下父母心”的感慨。
我們每個人都是人生父母養(yǎng)的，我們因該牢記父母養(yǎng)育之恩。古人云：百善孝為先。如果每個子女都懂得體諒父母，都有一顆愛父母的心，知道孝順父母，那么天下的父母就都會感到無限的欣慰和幸福。
同學們哪，父母那么愛我們，我們也因該愛他們呀！
感恩主題征文8
人類之所以進步，就是因為不斷的探索、嘗試，個人亦如此。大學四年她經(jīng)歷了很多，從一個懵懂無知、青澀莽撞的毛頭少年成長為對生活有認知、對未來有期許的成年人，她覺得這一路不容易，雖然她沒有其他受助學生那樣在學習或是工作中取得的多項榮譽，雖然沒有外在的光鮮的披風，但她有實實在在的經(jīng)歷，她的精神世界在這期間變得愈發(fā)成熟！
雖然青澀，但很自我
剛進大學那會兒，她就當選了團支書，對于班級的管理，她一直保持著高中時的方式，喜歡跟人家磨細節(jié)，喜歡執(zhí)拗于某些東西，不懂得靈活變通，而一兩年的時間過后，她才知道理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，在那期間她跟玩得還比較好的一個男同學女同學私下吃飯交流過，他們傳遞給她的就是不要把大學當成高中，進了大學，大家都冠以成年人自居，不再是以前那個需要老師和班干部屁顛屁顛地跟在后面管著的小學生了，只要把任務分配下去即可，他們完不成任務那后果就自己負責，她不應該這么管理，不僅累還不討好……，這些話那時候她聽起來覺得是有道理的，但還是因為自己沒有被現(xiàn)實的風雨狠狠地拍打過而不得清醒，那個時候她對分內(nèi)之事的定義顯得非常模糊，做事仍不得法，也因此做了很多她現(xiàn)在看起來很傻的事情。
記得大二有一次秋季運動會，那個時候暑熱還沒完全褪去，早上溫度還可以，中午和下午可有得曬，她頭天晚上就收到班長發(fā)來的消息，說是要參加開幕式，囑托她管好全班，那會兒院督經(jīng)常突擊檢查人數(shù)，所以她打起了十二分的精神，第二天，一大早她就起床，邊吃早飯邊往操場走，那個時候她心里還是有一些緊張和焦慮的，非常怕發(fā)生什么意料之外的事情，但她還是一直告訴自己一切都會去自己所愿那樣如期而至，結(jié)果還好，雖然每次她都要廢盡口舌去跟大家說穿好校服，垃圾不要亂扔，待會兒要好好給院里的同學加油打氣……，但只要沒出什么意外她就覺得自己是開心的。不為別的，就為她能無愧于團支書這個職位，無愧于自己想要為大家辦好事的內(nèi)心！
現(xiàn)在回想起來，其實那個時候她一直很自我，總是自己想一套，覺得大家就應該怎樣怎樣做，而沒有換位思考他人的感受，每次事情沒有按照她想的那樣發(fā)展，就會非常難過，幾乎隔一段時間，在夜晚別人都已經(jīng)入睡的時候，她就在理想和現(xiàn)實的沖突中反問自己，她應該怎么做才能讓自己舒服又能讓別人舒服，一度非常憂慮。
在黑夜中摸索和徘徊
人生路要想相對走的順暢，少繞彎路，真得要多跟前輩交流！這是她四年下來實實在在的體會！因為她就是反例。
大二下學期，她和一個室友加入了學校里比較受歡迎的雙惟班和搖籃班，當時什么也沒想，也沒有請教學長學姐，就覺得這個班可以鍛煉人，直接就加入了。一邊是團支書，一邊是醫(yī)療隊、英文電臺，現(xiàn)在又加入了雙惟，后面又當了隊里的紀委，她沒有想過自己是否能把這些都處理好，說風就是雨的性格，有利有弊，她總顯得不夠沉穩(wěn)，考慮問題總是不夠周到。這是她對那個時候的自己一個總結(jié)吧！由于當班委都需要做文件，尤其是雙惟的紀委，她每晚都要做記錄和總結(jié)，發(fā)給大紀委，有時候支部的事情也要用電腦處理好凌晨，大約不到一年，她的整個精神狀態(tài)和身體都發(fā)生了明顯的變化，長時間的熬夜摸黑看電腦，身體產(chǎn)生了不適，去醫(yī)院檢查之后才知道自己患上了干眼癥、頸椎病、痔瘡。有一次她去上選修課，老師說她很沒有氣色，感覺老了好幾歲，她心里開始略微有點擔心，因為在加入了雙惟之后，不管任何時候她只要身子一挨床就能睡著，天天都覺得身上好累，腦子如漿糊般混沌不堪，上課也沒精神，天天頭暈眼干和便秘，在方劑學老師的強烈建議下，她在兩個月后退了雙惟，開始關注自己的身體健康，去找醫(yī)生開藥治療。身體開始慢慢有了好轉(zhuǎn)。
感謝時間教會了她成熟
“命運這東西類似不斷改變前進方向的沙塵暴。你變換腳步力圖避開它，不料沙塵暴就像配合你似的同樣變換腳步——恰如黎明前同死神一起跳的不吉利的舞……不過還有一點是清楚的：從沙塵暴中逃出的你已不再是跨入沙塵暴時的你。她說自己非常喜歡日本作家村上春樹的這句話，飽含深意！
她是一個“執(zhí)迷不悟”的人，不管好的壞的，只要自己認為對的，就不會聽其他人的'勸阻。即便前路有沙塵暴來襲，她也迎頭接上，因為她相信所謂道理只有經(jīng)歷過了才會真正明白和領悟。
大三，是她人生的重要轉(zhuǎn)折點。她的爺爺年輕時就做過胃的大部切除術，幾十年過去了，胃癌又復發(fā)了，這一次令她們?nèi)胰藙诼岛蛽鷳n的是胃癌并發(fā)了精神分裂癥，爺爺天天鬧，不睡覺不吃飯、和別人打架、晚上偷跑出去，她的姑姑們還有爸媽全家人都守在爺爺旁邊，除了爸爸可以用非常強的力控制住爺爺，其他人只能哭著祈求爺爺能吃口飯，她幾次跟爺爺視頻說服他，可是都沒有用，后來就買來了特別多的藏藥來治精分癥，一周就得去醫(yī)院買一次藥，每次都需要上千塊，后來媽媽每次給她打生活費的時候都要叮囑她省著點花，暑假的時候她就留在南昌打工，一開始去的時候不太適應，飲食不規(guī)律，肚子經(jīng)常痛，一天要往廁所跑六七次，那個時候應該是腸胃炎吧，后來慢慢也就好了，她也得到了餐廳老板的賞識，給她的工資比其他人一天高十塊，到現(xiàn)在想起來她都非常感恩。自從家里發(fā)生了事情之后，她的學習態(tài)度比以前認真了，也很少買衣服什么的，平時也會自己做飯吃，最讓她感激的是學校領導能夠關注她們這些家庭相對困難的學生，每個學期都會給予她們補助，這讓她的生活壓力緩和了很多，而她自己也逐漸對生活有了新的認識，對未來有了更加明確的目標，她說，未來的日子里，她志做一名有為青年，感恩助學路上的酸甜苦辣，更感謝時間教會了她成熟！
感恩主題征文9
老師就像是一只蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;在一望無際的海面上，老師就是一座燈塔，為我們照亮前行的道路;在口渴時，老師就是一眼甘甜可口的泉，用包含愛的泉水滋潤我們的喉腔。而對于我來說，老師則像是冬日中的暖陽。
太陽爬上了樹梢，鳥兒站在樹枝上有聲有色的演唱著。我嘴角勉勉強強掛著淡淡的笑，向前門緩緩走去，哦，太好了，終于下課了。耳旁飄進一個聲音，“趙憶寧，冉老師找你!”我剛邁出去的腳立馬又收了回來，風兒的演奏突然讓我覺得心情糟糟，空氣中凝聚著這一股悶悶不樂的氣息，嘴角硬撐起來的笑僵住了。我不情不愿的回過頭，心中燃起一股莫名的火。我回過神來，和冉程文一樣站在了講臺旁，不用說肯定是我們上課前把桌椅挪開一條長長的縫的事，我滿臉掛著委屈的看著冉老師后面的黑板，又不是我想做的，明明就是他不斷的打擾我，還蠻不講理的。想著想著，我眼眶中含著淚水看著冉老師。冉老師摸清了來龍去脈，并說，讓我們倆都冷靜下來，理智地去處理問題，不能過于沖動了。冉老師處理完這件事，又單獨找了我，冉老師用輕柔的如同細流般的聲音對我說：“這件事肯定你們兩個人都有錯，你又干嘛要自己一個人敢傷心呢?這件事又不是你的錯。”我說了許多，冉老師站在一旁皺著眉頭，嘴唇緊緊閉著，手中給我遞來一張餐巾紙，一邊開導、安慰著我。冉老師跟我說完，我回到了教室，冉程文還想跟我說話，我也只是頭都不轉(zhuǎn)一下，靜靜的聽老師講課。
老師，多么辛苦多么偉大的職業(yè)啊!它又是那樣的平凡而又高尚，人的一生中少不了老師的陪伴，每一次犯了錯誤，冉老師總是細心的指導著我們，大家有什么開心事總是一起分享，一起歡笑。如果沒有冉老師六年來悉心的付出，哪有現(xiàn)在的我們?千言萬語最終只能化為三個字：謝謝您!
古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸魇且粋�人的重要也是基本的`素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不可能懂得體諒，關心他人，不懂得孝敬，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛同學，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷說過：“生活是一面鏡子。對它笑，它就對你笑;你對它哭，它也對你哭。
你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，最終可能一無所有!
這個春節(jié)長假，正好給了我一個報答父母的機會，我決定，為爸爸媽媽做件事，來回報他們。思考了很久，我下定決心：“讓我做餐飯來孝敬爸爸媽媽吧�！�
一天上午，乘爸爸媽媽都出去了，我開始大干了。我熟練地穿上圍裙。打開冰箱，嗯，西紅柿，雞蛋，豬肉，胡蘿卜，牛肉。好，那就來“胡蘿卜炒肉絲”，“紅燒牛肉”，再加一道“西紅柿雞蛋湯”。
我先把肉切成條狀，然后再用調(diào)料將其腌一會兒。然后我切了兩根小胡蘿卜，把肉和胡蘿卜放在一起炒，結(jié)果我把油放少了，胡蘿卜還是有點兒硬。
哎，做飯還真是件不容易的事，我平常還怪罪媽媽做的飯不好吃。接著，我做了一道紅燒牛肉，又做了一道西紅柿雞蛋湯，真可謂是“兩菜一湯”的“標準飯菜”。
這時爸媽媽也回來了，我趕緊讓他們嘗了嘗我做的菜，他們都不禁豎起了大拇指，都滿意的笑了笑。
懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，
“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
讓我們懷著一顆感恩之心，更加努力的學習，來回報家人與社會。
感恩主題征文10
“蜜蜂從花叢中啜蜜，離開時營營地道謝，浮夸的蝴蝶卻相信，花是向他道謝。”這是泰戈爾說的一句話。自然界中的萬物都懂得如何去感恩，更不用說我們?nèi)祟惲�。在人生的道路上，是曲折坎坷的，不知道有多少艱難險阻，遭受到多少次挫折和失敗。在危急的時候，有人向你深處援助之手，解除生活中的困難；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀把你擎起，讓你攀登上你人生的頂峰……最終你戰(zhàn)勝了艱難險阻，到達了勝利的目的地，難道你不會想起哺育、培養(yǎng)、教育、指引、支持和幫助過你的人嗎？你有感恩的心嗎？可是，烏鴉會反哺，小羊會跪乳，但是我們呢？現(xiàn)在的我們都是父母的.掌上明珠，在家里是全家人的“小皇帝” 、“小公主”。都被父母的愛寵慣了。因為你已經(jīng)習慣了這份愛，所以把這份愛變的理所當然，并不知道去感恩。當你知道感恩，學會感恩的時候，你所看見的任何事物好像都在為你無私地奉獻著，那鮮花在向你微微張開了笑臉，那朝霞在鼓勵著你過好每一天。那時，你會覺得自己是那樣的幸福和充實。 讓我們學會感恩吧！
感恩主題征文11
今天是五月的第二個星期天，是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
早上，媽媽出去辦事，我和爸爸在家里。我在寫作業(yè)的時候看到爸爸在烤蛋糕，說是給媽媽做的。于是我迅速地寫完作業(yè)，和爸爺一起來做蛋糕。首先我把蛋糕上下切開。其次把兩層蛋糕片分別涂上奶油。接著，把比較厚的一層蛋糕上面鋪上一層草莓。然后，把另一片蛋糕鋪到草莓上。最后，在最上面一層蛋糕上撒上花生碎、巧克力豆，中間再放上幾個草莓。一個既美麗又好吃的.草莓雙層蛋糕就做好了！到了中午，媽媽回來了，我把蛋糕送給媽媽，媽媽看了，臉上立刻露出了滿意的笑容。
媽媽每天無微不至地照顧我，輔導我學習，帶我玩耍，我卻有時候和媽媽頂嘴，我覺得我做得很不對，我決定以后改正過來，讓媽媽變得更開心！
我祝媽媽健康幸福，天天開心！越長越漂亮！媽媽，我愛您！
3.母親節(jié)
感恩主題征文12
任月光淹沒所有的路，身后的路堆滿故事，每一個故事都印滿深深的腳印，那里布滿青春的血淚和無悔的汗水。
——題記
父母給了我們生命，用千千萬萬個夜晚為我們編織成長的搖籃；
老師給了我們知識，三尺講臺，一根教鞭，用樸實無華的粉筆，構(gòu)筑了無數(shù)學子的夢想；
社會給了我們舞臺，讓我們在天地這大舞臺上盡情揮灑，讓人生大綻芳華；
自然給了我們美感，天空的飛鳥，清澈的流水。碧綠的水草，嬉戲的游魚……無不為我們點綴人生。
世間百態(tài)賜予我們太多太多，它讓我們自由自在地生活在這片廣闊無垠的藍色星球上，它讓我們能呼吸同一片天空的氣息，難道我們不應懷一顆赤誠的感恩之心來善待周遭的一切嗎？
還記得，月夜下早已分不清是月華還是銀發(fā)的絲絲縷縷嗎？還記得，雨夜里那拖著滿心疲憊的身影獨自在無盡黑暗里咀嚼人生的悲苦的人嗎？還記得，靜夜燈下，那杯芳香四溢的奶茶靜靜地流淌出的那一室的'關愛與呵護嗎？
是他們！是他們把滿腔熱血與激情留給了我們，卻把無盡的孤獨與悲傷留給自己慢慢咀嚼。是他們用微笑撐起了我們的一片天空，用汗水淌出了我們的美好未來，用嘮叨編織出我們的健康與進步，用淚水蕩滌我們的叛逆與任性，只留下默默地愛……
是否留意，課堂上那精妙絕倫的講授聲里有絲許的嘶啞與咳嗽；是否留意，辦公室那如山的作業(yè)邊，揉揉太陽穴，那輕輕地嘆息；是否留意，課間那徘徊猶豫的陣陣留步后傳來的聲聲關切。
是他們！是他們?nèi)紵约�，把知識的曙光帶給長久徘徊于黑暗的我們�；蛟S，病魔早就找上了他們，他們卻從不肯停止撒播光明、傳遞溫暖的腳步。那鮮艷的曲線或縱橫的鉤叉早已滲透了他們對我們熾熱的希望與殷切的關懷。
我們永遠不會忘記他們，是他們讓我們的人生內(nèi)涵與外延無限地延伸、拓展。我們同樣無法忘記他們——海軍361潛艇里那70多為官兵，為了母親的安寧，他們的足跡遍布海疆；還有那無數(shù)的白衣天使，為了我們的健康，她們時常穿梭在沒有硝煙的戰(zhàn)場上……
艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉！”他們用自己無私而又高尚的行為演繹了愛國這個神圣的字眼。誠然，若非有著對這片土地最深沉的愛，怎會拋卻自身的利益，讓這片神州大地充滿感動的熱淚？
如今的你，是否還沉醉在那一片網(wǎng)絡的天地，塵封了世間的萬般美好，讓心靈之泉干涸與極度匱乏而對月夜清輝、斑駁的桂影視而不見。
如今的你，是否還留戀在海鳥跟魚的相愛只是一場意外中，看不見蔚藍的珊瑚海，錯過瞬間的蒼白。當熱情不再，笑容勉強，愛深埋在珊瑚海后，你還剩下了什么？
美麗的夢留下美麗的憂傷，我們沒必要為眺望天空的來鴻而錯過生活中的點滴精彩；與其在懸崖上展覽千年，不如盡情活出生命的肆意與絢爛。
無父無母慘遭拐賣的奧利弗始終對生活充滿樂觀感恩的赤子之心。身世悲苦、孤兒院中成長的簡·愛依舊有理想有追求，最終贏得愛德華·羅徹斯特純粹的愛。
瓦爾登湖畔那冬季的燈火，夏季的蟲蛹，鄰居獵人的烤肉，無不映襯出生活的美好與真實。
如今的我們，21世紀的青年學子，更應該懷著感恩的心，在我們通往未來的道路上披荊斬棘，揚起理想的風帆繼承老一輩艱苦樸素的精神，奮力拼搏，回報父母、老師、社會和我們身邊的每一個人。驀然回首，我們將不會因青春的流逝而滿心悔恨。
感恩主題征文13
為加大學生資助政策的宣傳力度，教育引導我院學生受助思源、勵志進取、傳遞愛心、回報社會，充分展示我院學生自強不息、勵志成才、敢于擔當、感恩祖國的精神風貌，促進和諧校園建設。結(jié)合我院資助育人工作實際，現(xiàn)決定在全院范圍內(nèi)組織開展以“感恩·勵志·成才”為主題的征文活動，現(xiàn)將此次征文活動的`有關事宜通知如下：
一、征文主題
以“感恩·勵志·成才”為主題，倡導學生立德修身、積極進取、勵志成才。
二、征文對象
1、在校期間獲得過各級各類獎助學金、助學貸款和勤工助學崗位的同學;其中享受過國家和社會各類資助的同學必須提交征文。
2、其他關心關注國家資助工作的熱心同學。
三、征文要求
(一)文章內(nèi)容：圍繞受助感恩、自立自強、成長成才等內(nèi)容展開，主題鮮明，內(nèi)容真實，感情真摯，從不同角度、真實生動地展現(xiàn)我院大學生能受助思源、勵志進取、傳遞愛心、回報社會;
(二)文章題目、體裁不限，每篇文章字數(shù)在200-3000字左右;
(三)作品須為本人原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲他人或網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格;
(四)報送時間：20xx年3月8日-20xx年3月31日。
(五)本次征文采用電子文檔形式，請在規(guī)定的時間內(nèi)將征文發(fā)送給本年級輔導員，注明年級、專業(yè)、姓名。
四、獎項設置
本次征文設置一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
學院將對獲獎者頒發(fā)榮譽證書并予以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
感恩主題征文14
感恩是一個永恒的話題。我們生存在世間，無時無刻都在接受他人(社會、學校、老師、家長、同學)的關懷，為了表達我們對關懷的感激之情，經(jīng)研究決定舉辦“學會感恩”為主題的征文比賽活動。
一、指導思想
為了進一步貫徹和落實岳陽縣教育局《關于在全縣中小學開展“感恩資助，勵志人生”征文活動的通知》，全面實施《生命教育指導綱要》，我校決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育征文活動。通過感恩教育征文活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識;倡導從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。教育的目的就是要讓學生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當涌泉相報”之情生根、開花、結(jié)果。讓師生和家長真正進行一次心靈之旅的體驗，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而構(gòu)建和諧校園。
二、活動主題：感恩資助，勵志人生
三、參加對象: 全體學生
四、活動形式：采用征文的.形式進行
五、征文要求
1、題材不限，題目自擬，文章字數(shù)
一、二年級100字左右，
三、四年級300字左右，
五、六年級450字左右。
2、稿件可闡述對“感恩”的理解和認識，可抒發(fā)自己對“感恩”的感悟和體會，也可記敘身邊關于“感恩”的事例，或者頌揚生活中體現(xiàn)“感恩”的典型事跡。內(nèi)容需真實、健康向上、緊扣主題。
3、稿件必須是原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參評資格。
4、參賽的稿件數(shù)量按年級所在人數(shù)的5%分段進行上報。
六、獎勵辦法
本次大賽設1-2年級、3-4年級、5-6年級三個組別，每組設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，獲獎同學均頒發(fā)證書，同時設優(yōu)秀教師輔導獎若干名并頒發(fā)證書。
集體報送參賽作品，根據(jù)各學校組織參賽的情況，還將評選優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動要求：
1、全體教師思想上一定要高度重視，按照安排，做好選拔工作;
2、語文老師要認真做好學生的輔導工作，認真組織學生參加;
3、參賽稿件統(tǒng)一用稿紙，稿件上應注明姓名、所在學校、年級、班級。參賽稿件不再返還，請注意保存原稿。
感恩主題征文15
每個人每天都會用說話表達自己的想法，想到什么就能說出什么的那些言語出于內(nèi)心且說得暢快。但也有些話語在某個瞬間極想表達卻又無法順利地表達出來，因為感激，因為感動，也因為愧疚。
我從沒有那么貼近過桌面，近到我都能清晰地看到桌面的紋理。就在短短的十分鐘前，語文課代表走進教室，有些隨意地宣布了下節(jié)課要抽背的通知�！澳惚沉藛幔俊薄拔覜]背�！薄拔乙矝]背�！痹趲拙溲鹧b擔心的往來后，同學們又各自沉浸到即將放假的喜悅中去了。在假期前的最后一節(jié)整訓課前，我終究是沒能緊張起來，即使清楚地知道自己只字未看，原本容易緊張的我也在嬉笑與打鬧中故作輕松。
語文老師和往常沒什么不同，帶著書輕松地站上了講臺，這讓我更堅信“抽背傳言”只是“空殼炮彈”。先前被動的輕松，瞬間升級為完全的放心，于是便擺弄起桌上的.筆，心不在焉。
直到老師大反轉(zhuǎn)的話進入我的耳朵：“課代表都通知過大家了吧！”太過突然與不祥的預感讓我倏地抬起頭，“我們開始吧，誰先來？”糟糕的是我恰與老師四目相交，移開視線幾秒后滿腦子都是“大事不好”。因為擔心，極力想要了解語文老師的選擇。余光中，她朝著我微笑，那絲笑容溫和明朗，仿佛猜測出了什么似的。但還沒從受驚中緩過來的我如同站在懸崖邊沿。我看見窗外的那片黑云把最后一絲陽光都吞噬了。我把頭輕輕地埋下去，在這樣靜得都能聽見鄰桌咽唾液聲音的課堂上，我實在不敢有大動靜。
大半節(jié)課過去了，老師始終沒有點到我，我甚至發(fā)現(xiàn)她故意站得比平日里上課時離我更遠，這樣的距離讓我備感安心；她故意繞過我所在的組列抽點，這樣的跳躍讓我備感慶幸；她故意避開我們的眼神交流，這解開了我的心結(jié)……這些看似偶然的故意在我看來著實珍貴。
我攥著被汗水浸濕的手心，始終用余光觀察著老師。
但最終她還是踱著步子向我這里走來了。
我清楚地聽見自己的心跳。老師一手捧書，一手撐在我的桌上，她從未那么做過。我早就預想到了接下來將要在全班同學面前丟盡臉面的樣子，便索性不再猶豫，緩緩地抬起了頭。老師的眼睛，那溫和的眼眸就這樣近距離地看著我。她正講著的話我一句都沒能聽見，我只聽到原本狂亂躁動的心跳慢慢平緩，她看了我很久很久，隨即短促地說了句“你來”，令人驚訝的是她的手越過了我的頭頂。老師抽身離開時，全身緊繃的我終于放松下來，無限的情感頓時涌動到我的心頭，有很多話到了嘴邊卻又被生硬地吞了下去。
那堂漫長的語文課，我的語文老師用她最簡單最細節(jié)的舉動拯救了我，還有我的自尊心，也讓現(xiàn)在的我對微不足道的小事施予最高度的認真。
我始終后悔那天沒能當面說出我想說的話。語文老師，我想對你說：“感謝老師，你的理解讓我逃過一劫；感動于老師，你的抉擇為我的自尊心撐起保護傘；對不起老師，因為我的惰怠，曾讓你失望……”
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