我心中的美好書屋征文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我心中的美好書屋征文，歡迎大家分享。
我心中的美好書屋征文1
在暑假里的一天，我終于如愿以償?shù)膩?lái)到了紹興，我夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng)。
紹興這個(gè)古城，自古英才輩出，從先秦的夏禹到東晉的書圣王羲之，陸游、徐渭，近代的秋瑾、蔡元培、周恩來(lái)、魯迅，留下了太多的故事和傳奇。紹興真是個(gè)鐘靈之地。
到了紹興的第二天，我們就來(lái)到了魯迅的故居。我早就想看看魯迅筆下的百草園和三味書屋了。
穿過(guò)魯迅家的祖居，便來(lái)到了魯迅家后院這個(gè)著名的園子。百草園可真大啊，這是一片環(huán)境十分幽雅的園子。以前我想象它是一個(gè)大花園，但是見到了才知道，原來(lái)這個(gè)園子是個(gè)大的菜園。在這里我看到了魯迅筆下碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹還有紫紅的桑葚。還有魯迅認(rèn)為有無(wú)限樂(lè)趣的短短泥根墻。隨著導(dǎo)游的講解，我仿佛看到了魯迅小的時(shí)候，在這個(gè)園子里玩耍，捉蛐蛐，找人形的何首烏，在石井欄上跳上跳下。唔，這真是一片有趣的園子�。‰y怪魯迅對(duì)它如此的喜愛和依戀。這時(shí)，我聽見老媽在耳邊說(shuō)：“在百草園里的魯迅是很逍遙快活的，但是自從到了三味書屋以后，這種逍遙自在的生活就結(jié)束了�！蔽胰粲兴颍骸耙�?yàn)轸斞冈谶@里過(guò)的是最逍遙自在的生活，所以他寫的百草園才這么的有趣�！�
正像魯迅筆下所寫的那樣，出了門向東，走了不到半里，走過(guò)了一道石橋，便來(lái)到了三味書屋。從一扇黝黑的竹門進(jìn)去，第三間房遍是著名的三味書屋了。一進(jìn)門的正中央，便是一塊匾：三味書屋。下面是一副畫，畫著梅花鹿臥在老松下。這是長(zhǎng)壽的意思。我開始迫不及待的四處張望，想看看當(dāng)年魯迅坐的是哪張桌子，還有它上面刻的“早”字。但是由于書屋被欄桿攔住的緣故，我并不能進(jìn)到書屋里面去，只能悻悻的在外面看那并不十分清楚的在東北角上魯迅的桌子。桌上魯迅親手刻的那個(gè)早字也當(dāng)然看不見了，只能在三味書屋的門口照了一張相，權(quán)做紀(jì)念了。
出了三味書屋，我們坐上了烏蓬船。在那一道道蕩漾的水波中，百草園和三味書屋漸漸的離我們遠(yuǎn)去了。
我心中的美好書屋征文2
在我家客廳來(lái)的角落里，有著這樣一個(gè)書屋。
它是由兩個(gè)木頭書架組成一個(gè)三角形書屋。上面擺了很多書，一年級(jí)的小豆豆、七色花、格林生童、話等等，當(dāng)然上面還有我喜歡的唐詩(shī)三百首我很喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以帶給我無(wú)窮的快樂(lè)、豐富我的知識(shí)，告訴我做人的道理，當(dāng)然還有一些有趣的故事�！短圃�(shī)三百首》，這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)太有用了。因?yàn)樗锩娴脑?shī)比較多，每首都有注音，而且還有注釋、譯文、我再也不用擔(dān)心會(huì)遇到生僻字和不理解的詞了。讀《小故事大道理》，讓我知道世界上最愛我的人是母親，最偉大的是母愛，為了換取孩子的幸福與生命，母親會(huì)不計(jì)一切代價(jià)心甘情愿地去吃苦受罪，甚至?xí)敛华q豫的獻(xiàn)出生命！讀《格林童話》，讓我了解到每個(gè)孩子的童年都離不開童話故事的陪伴，童話就像女孩子手里的布娃娃，陪他們度過(guò)一個(gè)個(gè)美妙的夜晚。童話就像男孩手中的紙飛機(jī)，承載他們的好奇心，飛來(lái)飛去，撒下希望的種子……書中的童話或抒寫一種孩子的天真，伴隨著一種溫暖向上的情懷，或用新穎獨(dú)特的視角為孩子們打造一個(gè)略帶現(xiàn)實(shí)主義的奇幻世界，或用看似荒誕離奇的情節(jié)講述著富有教育意義的故事，童話之美在這本書中展現(xiàn)的淋漓盡致。書是人類進(jìn)步的階梯，記得媽媽說(shuō)：周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華在崛起而讀書”我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我快樂(lè)讓我成長(zhǎng)。每次進(jìn)入書的世界里在書中快樂(lè)的遨游。漸漸陶醉在書的海洋里。感謝爸爸媽媽給我了一個(gè)開闊視野，豐富知識(shí)助我成長(zhǎng)的書屋。
我的書屋，我的夢(mèng)從這里開始。
我心中的美好書屋征文3
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學(xué)時(shí)，一連串的鞭炮聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。誰(shuí)家在娶親了！
“走，看新娘子去！”
我拉上同桌，一路小跑過(guò)去。咦，怎么不見迎親的隊(duì)伍？好奇心驅(qū)使著我們一定要去探個(gè)究竟。循著聲音找去，不久便來(lái)到了村委會(huì)大樓前。只見大樓前早已是人山人海，黑壓壓的一片，望不見任何縫隙。奇怪，村委會(huì)大樓落成典禮不是已經(jīng)辦了嗎？又有什么新鮮事？
我們擠過(guò)密集的人群，鉆到了最前面，只見村主任手里拿著話筒，正興高采地說(shuō)著：“……鄉(xiāng)親們，為了提高我們農(nóng)民的知識(shí)文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下，我們的《農(nóng)家書屋》今天正式掛牌成立了�！�
不等村主任講完話，我們便迫不急待地?cái)D進(jìn)了農(nóng)家書屋。哇！農(nóng)家書屋還真不小呢！靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序地?cái)[放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，有醫(yī)療保健，有世界名著……還有我們初中生喜歡的報(bào)刊雜志、小說(shuō)、漫畫書等。不一會(huì)兒，大家也都擠了進(jìn)來(lái)。你瞧！有背著書包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的在細(xì)細(xì)挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，但無(wú)不彰顯興奮之情。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，有滋有味地看了起來(lái)了。很快，原本喧囂的書屋漸漸安靜了下來(lái)。所有人都捧著書進(jìn)入了忘我的狀態(tài)。
突然，一名花甲老人向我走來(lái)，滿是皺紋的臉上帶著一種別樣的精神，他小心翼翼地捧著一本書，一手指著書上的字，低聲問(wèn)我，“小妹妹，這個(gè)字念什么？”我看了一眼，微笑著回答：“老爺爺，這個(gè)字念，‘chuò’，輟學(xué)的輟，就是孩子中途退學(xué)的意思。”
“哦……”他捋一捋花白的胡子，低聲地念了起來(lái)。
直到很晚，書屋中的人才意猶未盡地散去。
農(nóng)家書屋，豐富了我的課余生活，提高了村里人的文化水平。真是小小書屋作用大。
我心中的美好書屋征文4
我有一個(gè)小小的書屋，我喜歡待在小書屋里安靜地讀書：這里有醉人的.“幽香”，這縷“幽香”就像平靜的流水在我心里慢慢流淌，就像潔白的云朵在我的心空自由飄蕩。
我的第一本書，名叫《唐詩(shī)三百首》。精美的插畫，雋永的詩(shī)句，吸引著幼兒時(shí)期的我，初涉書海就讓我沉迷。一發(fā)不可收拾，在童話故事里，幻想自己變成灰姑娘，踩著漂亮的水晶鞋走向幸福快樂(lè)的生活；幻想自己變成了賣火柴的小女孩，在絕望寒冷的夜里劃亮火柴帶給自己希望和溫暖；幻想著自己變成丑小鴨，憑借著堅(jiān)持不懈的努力，變成了美麗的白天鵝……
再長(zhǎng)大一些，有了自己更加獨(dú)立的思想。在宏壯的《三國(guó)演義》里感受悲歡離合，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)的力量與頑強(qiáng)的精神；在奇幻的《西游記》中，睜著“火眼金睛”體味愛憎分明，除暴安良；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，品讀保爾悲慘的遭遇，鏗鏘的人格，汲取戰(zhàn)勝困難的力量；在《童年》里，我緊跟著高爾基的思緒，一邊感受一邊落淚，高爾基即使承受巨大的痛苦卻從沒(méi)有對(duì)生活失去信心，堅(jiān)強(qiáng)地走了出來(lái)。
隨著時(shí)光的流逝，書越讀越多。童話故事、百科全書，世界名著…我常常獨(dú)坐在小書屋，時(shí)而深思、時(shí)而幻想、時(shí)而感動(dòng)、時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而憂傷。
我要感謝這間小小的書屋，感謝這股幽雅的書香，是她給我的生命添上了色彩，是她讓我的年華綻放光芒，我愿在今后的生活中守候這股書香，我堅(jiān)信，只要有書在的地方，我就一定不會(huì)失去心的方向。書屋就是我的夢(mèng)，載著我駛向希望的遠(yuǎn)方……
我心中的美好書屋征文5
“一日無(wú)書，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣�！皶笔侨祟愔R(shí)的源泉，如果沒(méi)有書，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
人人都應(yīng)該讀書，人人都有讀書的權(quán)利。那么，書店便是集中匯集精神財(cái)富的場(chǎng)所，書店亦是宗教般神圣的地方。拾荒者、無(wú)家可歸的流浪者和離家出走的人，他們來(lái)到書店，躺在深夜的座椅上，這個(gè)貌似不和諧的場(chǎng)景其背后有著深刻的禪意。書店這種博愛與寬容的態(tài)度是與其宗旨相一致其實(shí)。也許有些人來(lái)24小時(shí)書店沒(méi)有在讀書，但他們同樣在書店學(xué)到了善良和博愛，同樣享受到了書香帶給他們的一時(shí)的安寧。
書店24小時(shí)營(yíng)業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)就堪稱福音。這個(gè)世界上，誰(shuí)都可能背叛你，誰(shuí)都可能歧視你，只有知識(shí)不會(huì)。書店作為提供知識(shí)的重要場(chǎng)所，全時(shí)段向所有人敞開大門，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。我想，全時(shí)段向所有人開放書店，做出這個(gè)決定的人，一定對(duì)那些熱愛讀書的人抱有完全的同情與理解，一定也是熱愛讀書的人。雖然他們要承擔(dān)更大的成本壓力，但他們內(nèi)心會(huì)說(shuō)，讓更多人享有讀書之福，沒(méi)關(guān)系。
想想深夜書店的情景。寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書人、夜歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書柜之間，人們沉浸在讀書的海洋。在豐富的書本面前，人們的身份差別消失了，他們只有一個(gè)共同的身份：讀者。書本面前，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴，也沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更低賤。泡一杯清茶，讀一本好書，看一次人生百態(tài)，品一次酸甜苦辣，讀書似讀人，長(zhǎng)知識(shí)，磨性情，長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，明是非，去靜靜感悟一本書，方知人在路途不孤獨(dú)。
阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子。在這片知識(shí)的殿堂里，沒(méi)有貧富的差距，沒(méi)有讀書時(shí)間的限制。24小時(shí)圖書館，便是任何一個(gè)人的天堂。
我心中的美好書屋征文6
我不增刻意地裝飾過(guò)它，它就顯得得如此耀眼。
我不曾故意地接近過(guò)它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過(guò)它，它便能讓我內(nèi)心充實(shí)……
書是一把沒(méi)有刻度的尺，但卻可以衡量一個(gè)人的靈魂。靈魂的書屋，在于你如何去創(chuàng)造，你可以為了淵博而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀書。
我想知道自己是為了什么而讀書。小時(shí)候，是為了找樂(lè)子。再后來(lái)就是為了變聰明而讀書。但母親告訴我：“天才不一定能成功，最聰明的人也未必就能得到幸福，”之后，我陷入了迷茫。
那時(shí)候，我囫圇吞棗式地閱讀，我書屋的書越來(lái)越多，靈魂的書屋里，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書名�？墒怯杏脝幔慨�(dāng)你壘起一座城堡，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無(wú)生息，你還想住進(jìn)去嗎？一所空虛的城堡，還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在。猶如魚和熊掌，取舍，在于你心之所好，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺悟。
培根的一篇隨筆讓“誤入險(xiǎn)灘”的我迷途知返。書，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢�，但用心去讀書，即使很多本書，才能讓你明白一個(gè)道理，那也相當(dāng)值得的。
我靈魂的書屋，改變了我，讓我明白了，真理永遠(yuǎn)都是穿著普通人的外衣，在大街上平淡地走著，也許你偶遇了，卻常常擦肩而過(guò)。這讓我萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：對(duì)書，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理想，做一個(gè)評(píng)書人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。
我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書屋，是我的精神支柱，我的語(yǔ)言，是我的夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的利器。
人人不一定有書屋，但人人都一定有夢(mèng)想，無(wú)論是大是小。而我的書屋夢(mèng)，它一定精彩，也可能是平凡的。我愿以有書而有夢(mèng)，為夢(mèng)而拼搏，為拼搏而付出。
我心中的美好書屋征文7
舅媽工作的地方，有個(gè)農(nóng)家書屋，那里既是紫云村村民的家園，也是全國(guó)示范農(nóng)家書屋。一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，媽媽開著車載著我七拐八拐來(lái)到了農(nóng)家書屋。
書柜里有幾張桌子，靠墻擺著兩個(gè)大書柜，一邊的書柜里整齊有序地?cái)[放著好多大人的書籍，而另一邊則整齊地?cái)[放著很多小朋友的書。書柜的兩旁放著一個(gè)可移動(dòng)的夾報(bào)刊的架子，而左上角則貼了一幅小朋友看書笑瞇瞇的圖畫，上方掛了閱讀時(shí)的注意事項(xiàng)，書柜上擺放放著金燦燦的獎(jiǎng)狀，格外引人注目。
我挑了一本《農(nóng)家生產(chǎn)知識(shí)》，安靜地坐下，細(xì)細(xì)地品讀。這本書很好看，讓我知道了，農(nóng)民伯伯很辛苦還要學(xué)習(xí)這么多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，值得讓人敬佩。
漸漸的，人多了起來(lái)，有的老人手持人民日?qǐng)?bào)，瞇著眼睛小聲地讀著；有的小孩蹲在地上，拿著一本漫畫書津津有味地閱讀；有的大人拿著一本人學(xué)人生哲學(xué)看著；有位老奶奶拿著教一本廣場(chǎng)舞動(dòng)作的書看，都忍不住手舞足蹈了；有位老爺爺拿著一本如何健康長(zhǎng)壽的書看著，眼睛都睜大了；有位留胡子的叔叔在看著如何養(yǎng)魚的書，嘴角都咧開了，大概是想著這樣養(yǎng)魚會(huì)賺大錢。
在這里，平時(shí)調(diào)皮的小孩兒安靜了；在這里，平時(shí)總是聚在一起交頭接耳的老人靜下來(lái)了；在這里，平時(shí)愛說(shuō)臟話的大人也彬彬有禮了；在這里，世界好像安靜了下來(lái)；在這里，書籍就是寶藏，隨時(shí)可以挖取。
我心中的美好書屋征文8
春日里草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，正是走進(jìn)春天，感受大自然的好時(shí)節(jié)。為了深入開展“學(xué)善洲，見行動(dòng)”感恩教育活動(dòng)；為了讓幼兒開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流，3月23日月施甸縣幼兒園中、大班兩個(gè)級(jí)組8個(gè)班舉行家長(zhǎng)、孩子、老師以“感恩美麗春天”為活動(dòng)主題的山野春游親子活動(dòng)，相約美麗的大自然，一起感受春日陽(yáng)光的溫暖，孩子們和家長(zhǎng)手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，聆聽春的樂(lè)曲。
早上大約8點(diǎn)半，在美麗的施甸縣幼兒園園旗的指引下，師幼穿著洋紅色園服的隊(duì)伍出發(fā)了，家長(zhǎng)、孩子、教師踏著輕快的步伐，走向美麗的大自然，一起感受春日明媚的陽(yáng)光，一起感受大自然的神奇與美麗。在老師、家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，孩子們獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)坎坷崎嶇的山路來(lái)到了目的地甸陽(yáng)鎮(zhèn)白龍水吳家山，在美麗的山林里，大家領(lǐng)略了春日的山林美景，在綠樹成蔭、春意黯然的山林中開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，拉歌比賽，讓家長(zhǎng)、孩子用歌聲盡情抒發(fā)愉快的心情；安全知識(shí)競(jìng)賽，幫助家長(zhǎng)、孩子學(xué)習(xí)了許多安全常識(shí)；幼兒小代表及家長(zhǎng)代表播種下傳承善洲爺爺愛心的小樹，傳遞了愛心，詩(shī)朗誦“亮山魂”表達(dá)了對(duì)善洲爺爺?shù)淖窇浐途裎幕膫鞒�，小組野餐、游戲增進(jìn)家長(zhǎng)之間的團(tuán)結(jié)交流；中班級(jí)的游戲“小白兔與大灰狼”讓孩子體驗(yàn)如臨其境的游戲樂(lè)趣，玩泥炮活動(dòng)掀起活動(dòng)高潮，讓幼兒體驗(yàn)到玩泥的樂(lè)趣，讓家長(zhǎng)、老師找回久違的童年快樂(lè)。一曲優(yōu)美的“彩虹約定”落下此次春游的帷幕。
一位著名的教育曾說(shuō)過(guò)：“只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與的教育，才是完整的教育”。施甸縣幼兒園將繼續(xù)嘗試開展有意義的親子活動(dòng)，幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為幼兒園的合作伙伴。
我心中的美好書屋征文9
我有一間小書屋，一間寧?kù)o的小書屋。只要我遇到什么不開心的事，我總會(huì)第一時(shí)間跑到我的小書屋里，暢游書海，感受書中那一種恬靜的味道。
打開小書屋的小門，只見對(duì)著門的墻壁上寫著一句激勵(lì)我學(xué)習(xí)的名言："書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"這一句名言時(shí)刻都提醒我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和刻苦。因此，我也深深的愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了我一生當(dāng)中最幸福的追求。
走進(jìn)小書屋，只見里面環(huán)境干凈，給人一種寧?kù)o、舒適的感覺。墻角上那整齊擺放著的書架上的書可以讓你覺得這是學(xué)習(xí)的最佳境地。
在另外一側(cè)，還擺放著兩個(gè)高高的書架，就像兩棵大樹一樣，高高地聳立在了房間里，讓我感覺在林中細(xì)讀，帶給我一種另類的感受。窗外的陽(yáng)光輕輕地照耀在了書架上，顯得格外閃亮，為整間小書屋的單調(diào)顏色增添了多一種曼妙的色彩，讓整間房子活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
書架上的書籍多得數(shù)不勝數(shù)。什么"天文地理"，什么"小說(shuō)"，什么"童話故事"……各種各樣的書籍都一類俱全，在每一個(gè)深夜的晚上，這些書籍便是我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的崔夢(mèng)劑，總是帶我領(lǐng)略各類書籍的精華，讓我在書海中找對(duì)到我對(duì)不同知識(shí)的認(rèn)解和體會(huì)，因此我也領(lǐng)會(huì)了"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的偉大觀點(diǎn)。
在我的書桌上還擺放著一盆姹紫嫣紅的鮮花，這是我用來(lái)調(diào)味讀書疲憊時(shí)的一盤情趣盆栽。在我讀書感到疲憊時(shí)，那淡淡的花香像氣球漏氣噴出來(lái)的氣，不時(shí)縈繞著我的周圍，頓時(shí)帶給我趣味，趕走了那疲憊，留下了一番寫意的韻味。
小書屋就是我的理想之地，它讓我安靜，讓我快樂(lè)，更讓我領(lǐng)會(huì)人生的道理，我永遠(yuǎn)都記在心里，絕對(duì)不會(huì)遺忘它。
我心中的美好書屋征文10
夏日炎炎，可心靜自然涼。暑假，我又有一個(gè)休閑的好去處——那就是我們村子的書屋。聽大人們說(shuō)，這兒原來(lái)是一座廢舊的古厝，長(zhǎng)期無(wú)人居住，雜草叢生，一片荒涼。大人們都不準(zhǔn)小孩子到這邊玩耍，說(shuō)這里陰氣重，這兒在我們的腦海里留下了神秘的色彩。后來(lái)，開展最美鄉(xiāng)村建設(shè)，盤活村里閑置的房屋，經(jīng)過(guò)村兩委及部分村民的共同努力，將這兒進(jìn)行修葺、布置、充實(shí)成現(xiàn)在的書屋。
清晨，我哼著小曲，疾步向書屋方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，書屋的大門上張貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)——“政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多”。走進(jìn)室內(nèi)，寬敞明亮，干凈整潔，文墨飄香，幾條長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥上擺滿了琳瑯滿目的書刊、光盤等，有農(nóng)科類、生活類、文學(xué)類……屋內(nèi)早已座無(wú)虛席。瞧，那意氣風(fēng)發(fā)的年輕小伙子雙手正捧著《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》在細(xì)細(xì)地研究著，還在一個(gè)小本本上抄錄著什么；前面的小女孩雙手捧著一本《水滸傳》，津津有味地看著；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著報(bào)紙上的內(nèi)容在一行一行地默讀著……幾位農(nóng)家婦女也聚在一起，有的一邊看著《毛衣編織》，一邊仿照書上的說(shuō)法編織著；有的在看菜譜食譜類書，想著今天該給家人做什么好吃的；有的抱著寶寶，看著育兒指導(dǎo)呢……咦，那不是鄰居林大伯嗎？他怎么來(lái)了呢？難道不再迷戀打麻將了？我好奇地湊向林大伯：“大伯，你也來(lái)看書�。 薄笆前�。”林大伯接上了話，“看書好哇，可以長(zhǎng)本領(lǐng)，開闊眼界�，F(xiàn)在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來(lái)了知識(shí)，其實(shí)送來(lái)的是幸福�。」�
看著這歡樂(lè)的情景，我想書屋承載著全村人的夢(mèng)想：伯伯、叔叔們借助圖書解決了生活中的困惑，為科技種田帶來(lái)了福音；阿姨們借助圖書解決育兒難題，為教育下一代帶來(lái)了便利；孩子們借助圖書驅(qū)除了假日的單調(diào)，開啟了知識(shí)的大門……腦海中不禁想起了書屋門口的那副對(duì)聯(lián)——政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多！
我心中的美好書屋征文11
在我們學(xué)校東大門旁邊的角落里，坐落著一個(gè)不起眼的小小書屋。它大概只有二十多平方米，和新華書店比起來(lái)簡(jiǎn)直就是“老鼠”和“大象”！
一進(jìn)大門，首先映入我的眼簾的是：玻璃上“校園書屋”這四個(gè)大字，迎面迎接我們的是書架上那些排列整齊的書，一陣陣新書的香味撲鼻而來(lái)，使我迫不及待地想去看一看。在對(duì)面的墻上，“書香童年”四個(gè)大字十分引人注目，在它的旁邊，一只捧著的小蜜蜂正沉浸在書的海洋中呢。左側(cè)的玻璃上寫著：“歡迎走進(jìn)書籍的世界”幾個(gè)紅字，右側(cè)玻璃上寫著：一艘在書海中乘風(fēng)破浪的帆船，在帆船上還寫著一行字：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。抬頭看去，一個(gè)戴著圣誕帽的小精靈，盤著雙腳，手中還拿著一個(gè)牌子，上面寫著：“大家好，我是小精靈，歡迎來(lái)到校園書屋。”
開始挑書了，只見有的同學(xué)瞪大了眼睛，從這個(gè)書架走到另一個(gè)書架，就像是雷達(dá)一樣四處掃射，每一本書都不放過(guò)。有的同學(xué)彎下腰來(lái)，從書架中翻閱好書，仿佛什么好東西都在腳邊上。我挑選了一本《我能行》的書便與王雨琪商量起來(lái)。那邊兒，朱哲文找到了一本《喜洋洋與灰太狼》的書，便埋頭看起書來(lái)。這邊，何鈺楠拿了一本《作文選材通》與尹欣討論起來(lái)，她想來(lái)想去就是拿不定主意，但最后她還是選了一本《胖老師開心茶座》的書。
我拿著沉甸甸的書本走向收銀臺(tái)，此時(shí)，收銀臺(tái)那兒已排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。只見姚亦思正拿著自己的書，開心地向我們介紹；印家輝捧著書，已迫不及待地翻看起來(lái)了；姜李哲呢，正掰著手指頭，忙著算價(jià)錢夠不夠呢！王玉玨雖然懷里抱著一本書了，可是眼睛卻仍然盯著書架上那琳瑯滿目的圖書看得出神呢！
我們學(xué)校里的校園書屋雖然很小，連一個(gè)班五十幾個(gè)人都感到十分擁擠，但在這間小小的書屋里卻洋溢著濃濃的書香。
我心中的美好書屋征文12
今年暑假，利奇馬臺(tái)風(fēng)在8月9日登陸了，從那天開始，天空就一直翻臉，狂風(fēng)卷著烏云飛來(lái)飛去，暴雨總是不打招呼，說(shuō)下就下。媽媽對(duì)我說(shuō)：你別出去玩了，在家里玩吧。嗚嗚在家里，大風(fēng)穿過(guò)門縫，都像鬼叫一樣可怕。媽媽自言自語(yǔ)：你說(shuō)這臺(tái)風(fēng)是怎么形成的呀？
媽媽，這個(gè)我知道！我迫不及待的回答媽媽，臺(tái)風(fēng)是從熱帶海面來(lái)的，海水被蒸發(fā)到了空中，形成一個(gè)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的空氣旋渦，這就是熱帶氣旋。這個(gè)熱帶氣旋就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，最后就形成臺(tái)風(fēng)啦！
原來(lái)是這么回事啊，你說(shuō)得好像電視里解說(shuō)的一樣。媽媽看我說(shuō)的頭頭是道，不由得表?yè)P(yáng)我。那臺(tái)風(fēng)來(lái)了怎么辦呢？你聽，這風(fēng)吹得多可怕！媽媽繼續(xù)問(wèn)我，我就繼續(xù)當(dāng)媽媽的講解員，說(shuō)：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，我們最好就不要跑出去了，在家將門窗關(guān)嚴(yán)。如果在戶外，就要遠(yuǎn)離樓群和樹林，要不然，被大風(fēng)吹落的東西或吹倒的樹木砸傷，那可就完完啦！說(shuō)完，我還做了一個(gè)鬼臉。
哦，我知道啦，我知道啦，你是從哪里學(xué)到這些知識(shí)的呀？媽媽一臉驚奇的問(wèn)我。我是從農(nóng)村書屋借來(lái)的《植物大戰(zhàn)僵尸武器秘密之你問(wèn)我答科學(xué)漫畫》中學(xué)來(lái)的呀！我驕傲地說(shuō)。我還以為那里面全都是游戲呢，原來(lái)還有這么多的科學(xué)知識(shí)��！
我奔向書架，又把那幾本書拿來(lái)，邊翻開書邊對(duì)媽媽說(shuō)：你看，我還知道為什么鍵盤上的26個(gè)英文字母是按照Q、W、E、R、T，這樣的順序排列的呢，我還知道互聯(lián)網(wǎng)是誰(shuí)發(fā)明的呢，中國(guó)有哪幾種氣候，中國(guó)的三大林區(qū)在哪里呢，我連什么叫做進(jìn)位置都知道！
媽媽越聽越吃驚，說(shuō)：農(nóng)村書屋里還有這么有趣的書呀，我小時(shí)候可沒(méi)有你這么幸運(yùn)，家里只有幾本課外書，翻來(lái)翻去都看夠了。等臺(tái)風(fēng)走了，我們還去農(nóng)村書屋看書去。
是呀，假期我最愛到農(nóng)村書屋了。我每次去農(nóng)村書屋，都會(huì)借很多很多我感興趣的書，農(nóng)家書屋讓我的閱讀范圍擴(kuò)大了很多，還得到了許多有趣的知識(shí)。農(nóng)村書屋，我學(xué)習(xí)的好地方！
我心中的美好書屋征文13
我家是個(gè)典型書香家庭，家里的書不計(jì)其數(shù)，光是我的書，就占據(jù)了兩個(gè)四層書柜，可見我們家的書很多吧！我們家每個(gè)人都有自己可愛的綽，媽媽是“書蟲”，我是“書迷”，爸爸則是“買賣書商”，這些名字頗有特色，因?yàn)閶寢屘貏e喜歡看書，有時(shí)還跟我一起交流，所以書蟲的名字最適合她；我則是班上的讀書大王，說(shuō)都不用說(shuō)了；老爸也毫不遜色，也很愛看書，他有一個(gè)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)會(huì)員，所以我和媽媽都“冒用”他的用戶，去買書，所以叫“買賣書商”。我們家讀書故事很多，最有趣的是我和媽媽一起讀《假如給我三天》，我和媽媽在一次吃飯中，我偶然談?wù)摰竭@個(gè)話題，媽媽立刻滔滔不絕的講了起來(lái)，媽媽真是看的認(rèn)真，媽媽先談?wù)撈鸷惖睦蠋�，也就是了不起的安妮。莎莉文老師，媽媽很正�?jīng)的說(shuō)：“安妮老師太了不起了，既然可以將一個(gè)既盲既聾的孩子培育成世界的天才作家，實(shí)在了不起，還能耐小海倫任性的性格。
海倫也很優(yōu)異，最后考上了著名的哈佛大學(xué)，真是了不起呀，黃宇軒，你要多學(xué)習(xí)她的的性格�！蔽乙埠苷J(rèn)同，海倫老師確實(shí)了不起，為了考一考媽媽有沒(méi)有認(rèn)真讀，我故意出題，問(wèn)了媽媽幾道比較難的題，媽媽既然很好又很有道理的回答了我，幾乎把這本書背下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)，我媽媽還在我的書上坐上了批注，看來(lái)，媽媽讀書真是認(rèn)真呀！
我爸爸也是很愛讀書，我跟他一起讀了《湯姆索歷險(xiǎn)記》，爸爸讀完了后，就跑到電腦，啪啪啪的敲了起來(lái)，我偷偷地走進(jìn)去一看，原來(lái)爸爸在寫一篇簡(jiǎn)短的讀后感呀！我也問(wèn)了爸爸幾個(gè)書中的問(wèn)題，爸爸也都流利的回答了，而且我爸爸回答時(shí)，還有自己獨(dú)特的見解，看來(lái)，他還沒(méi)有變成“書癡”，有一次，我爸爸在看這本書，我走進(jìn)間了他都不知道，真是沉浸在了書的世界里面呀！我爸爸讀書還愿意跟我交流，說(shuō)出自己的見解，評(píng)論人物，我們可快樂(lè)啦！我們家的書香氣氛很濃重吧！
我們生活在書的世界里，真是快樂(lè)幸福！
我心中的美好書屋征文14
我家是典型的書香門第。家里有無(wú)數(shù)本書。光是我的書就占了兩個(gè)四層的書柜，說(shuō)明我們家的書很多。我們家每個(gè)人都有自己可愛的外號(hào)。我媽是書蟲，我是書蟲，我爸是書商。這些名字都挺有特色的，因?yàn)槲覌屘貏e喜歡看書，有時(shí)候會(huì)和我交流，所以書蟲的名字最適合她；我是班里讀書之王，不必說(shuō)；爸爸不自卑，很愛讀書。他有當(dāng)當(dāng)會(huì)員，所以我和我媽“冒用”他的用戶買書，所以我們被稱為“書商”。
我們家有很多讀書故事。最有意思的是我和我媽一起看《假如給我三天光明》。和媽媽吃飯的時(shí)候，無(wú)意中聊到了這個(gè)話題。我媽立馬就滔滔不絕說(shuō)了。我媽真的看的很仔細(xì)。我媽先說(shuō)了海倫的老師，也就是偉大的安妮。沙利文老師，我媽很認(rèn)真的說(shuō)：“安妮老師太神奇了。既然她能把一個(gè)又瞎又聾的孩子培養(yǎng)成一個(gè)震驚世界的天才作家，那她真的太神奇了，她能忍受小海倫任性的性格。
海倫也很優(yōu)秀，最后考上了著名的哈佛大學(xué)。這真的很神奇，黃宇璇。你應(yīng)該多向她堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格學(xué)習(xí)�！拔乙舱J(rèn)同海倫老師真的很神奇。為了測(cè)試我媽有沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，我特意問(wèn)了我媽幾個(gè)比較難的問(wèn)題。由于我媽回答我很好，也很合理，所以幾乎把這本書背下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)媽媽也坐在我的書上�？磥�(lái)我媽讀書真的很認(rèn)真啊！
我父親也非常喜歡閱讀。我和他一起看了《湯姆索歷險(xiǎn)記》。我爸看完之后，跑到機(jī)房敲了敲。我偷偷進(jìn)去，看到父親正在寫一篇簡(jiǎn)短的讀后感。我也問(wèn)過(guò)我爸書里的一些問(wèn)題，我爸回答的很流利。我爸回答的時(shí)候有自己獨(dú)特的見解�？磥�(lái)他還沒(méi)有成為一個(gè)“書呆子”。有一次，我爸在看這本書，我走進(jìn)房間，他不知道。他真的沉浸在書的世界里。父親愿意在學(xué)習(xí)的時(shí)候和我交流，發(fā)表自己的看法，評(píng)論人。我們幸福！
我們家有濃厚的書香氛圍。我們生活在書的世界里，真的很幸福！
我心中的美好書屋征文15
在夢(mèng)想記憶的深處，有一個(gè)讓心靈小憩的地方。
——題記
仲夏的黎明總是提前到來(lái)，早起鄉(xiāng)民的腳步把村子踩醒，雖說(shuō)是酷暑難耐，但勤勞的村民依舊早起去田間忙碌。
村民們辛勤的勞動(dòng)讓我不禁想到了一本關(guān)于底層農(nóng)工追夢(mèng)的書——《駱駝祥子》（北京燕山出版社）。它講述了一個(gè)舊北京人力車夫的故事，他叫祥子。祥子從農(nóng)村來(lái)到北平，他最大的夢(mèng)想就是能夠買一輛車，自己拉，自己賺錢。他樸素，善良，好強(qiáng)，堅(jiān)韌，希望通過(guò)自己的雙手去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他強(qiáng)韌赤日的烘烤，拼命拉車存錢；寒冬下雙腿被凍，卻鼓勵(lì)自己。在這地獄般的拉車生活里，在三年后，祥子終于有了自己的車，但后來(lái)被反動(dòng)軍閥的亂兵搶走。而之后他辛苦賺回來(lái)的積蓄又被孫偵探敲詐，就在這接二連三的打擊中，祥子和虎妞結(jié)了婚，并用虎妞的錢又買了一輛車，但命運(yùn)硬是要捉弄他，他的車因虎妞難產(chǎn)而死而被賣掉處理喪事，這個(gè)頑強(qiáng)的追夢(mèng)，不甘失敗的正直車夫，最終被黑暗的世界所吞噬。
這就是我在農(nóng)家書屋看的第一本書，也正是因?yàn)檫@本書，讓我在農(nóng)家書屋里種下了我的夢(mèng)想，我被祥子對(duì)夢(mèng)想的努力和堅(jiān)持所打動(dòng)，一定要成為像祥子那樣的人，有自己的夢(mèng)想，不放棄夢(mèng)想。在農(nóng)家書屋里讀書的日子，很快樂(lè)，很充實(shí)。在那兒，我能便捷地汲取自己所需的知識(shí)，能讓我在寧?kù)o中解讀關(guān)于生活，關(guān)于情感的文字，更重要的是，農(nóng)家書屋讓我和自己的夢(mèng)想越走越近，就像是夢(mèng)想休息的地方。
“如果祥子生活在我們這個(gè)時(shí)代，他的夢(mèng)想是一定能實(shí)現(xiàn)的�！卑职挚赐赀@本書后和我說(shuō)。是啊，祥子，根本就是舊中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，黑暗統(tǒng)治下底層勞動(dòng)人民的縮影，這也是祥子后來(lái)一步步墮落的原因。但是在我們這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)有思想的羈絆，我們?yōu)楹尾淮竽懙厝プ穳?mèng)呢，我們可以做祥子那樣的人，我們可以勇敢地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
就像農(nóng)家書屋，那里寄放著一個(gè)我的似大非大，似小非小的夢(mèng)。
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