防校園欺凌征文活動(dòng)方案范文（精選27篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的防校園欺凌征文活動(dòng)方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 1

　　為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽(yáng)光安全校園，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，為全面落實(shí)《大荔縣教育局加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。

　　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。

　　成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

　　二、開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

　　1.加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過(guò)分發(fā)防校園欺凌告家長(zhǎng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(zhǎng)的法律知識(shí)，提高法制意識(shí)。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年法律素質(zhì)。

　　2.開(kāi)展主題教育，增強(qiáng)守法意識(shí)。通過(guò)國(guó)旗下講話、安全教育班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對(duì)他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　3.舉行“反校園欺凌，建和諧校園”主題黑板報(bào)展示活動(dòng)。利用黑板報(bào)這一個(gè)重要的宣傳窗口和教育平臺(tái)，積極營(yíng)造反校園欺凌氛圍，發(fā)揮黑板報(bào)育人功效，多角度宣傳了校園欺凌的安全知識(shí)。不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了校園欺凌的危害，同時(shí)提高了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范的意識(shí)，也增長(zhǎng)了學(xué)生應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，更增強(qiáng)了學(xué)生的'守紀(jì)守法意識(shí)。

　　4.開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化法治意識(shí)。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔(dān)法律責(zé)任，從而自覺(jué)遠(yuǎn)離校園欺凌，爭(zhēng)做爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生。

　　5.開(kāi)展法制視頻的展播活動(dòng)。通過(guò)幾個(gè)微視頻的展播，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的視頻中，了解更多的法制安全知識(shí)。不僅進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的保護(hù)防范意識(shí)，還加深了孩子們對(duì)于防拐騙、校園暴力的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生要做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

　　三、禁止校園欺凌，重在預(yù)防。

　　1.學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的措施和方法，增強(qiáng)了處置能力。

　　2.廣泛開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對(duì)于學(xué)生中存在的問(wèn)題，能及時(shí)和學(xué)生談心，和家長(zhǎng)溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

　　3.加強(qiáng)隱患排查，做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查，對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾。

　　四、發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時(shí)處理。

　　在全體教職工的努力下，我校無(wú)重大校園欺凌事件的發(fā)生，對(duì)于小的問(wèn)題，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)解決。

　　校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視，所以我校將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 2

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為持續(xù)深入做好我校校園欺凌防治工作，著力建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康，我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案:

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)深入開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、組織實(shí)施

　　學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在法制辦

　　三、工作任務(wù)

　　(一)全面排查欺凌事件。對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

　　(二)及時(shí)消除隱患問(wèn)題。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，及時(shí)調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。

　　(三)依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)校給予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

　　(四)規(guī)范欺凌報(bào)告制度。建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告;學(xué)校和家長(zhǎng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門(mén)依法處理。對(duì)輿論高度關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)務(wù)主管部門(mén)。

　　報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等)和已采取的`措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。

　　(五)切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。

　　進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。

　　(六)健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)�；蚰�(班)級(jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。

　　四、工作安排

　　(一)完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。

　　(二)加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，進(jìn)行校園矛盾排查和問(wèn)題學(xué)生集中摸排，對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查，著重加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，充分利用好心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。

　　(三)開(kāi)展教育。組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，邀請(qǐng)法治工作者到校進(jìn)行專(zhuān)題教育講座。

　　(四)主題班會(huì)。組織學(xué)生結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過(guò)主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流。

　　(五)及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　五、工作要求

　　(一)加強(qiáng)組織，周密部署。各相關(guān)處室、年級(jí)把做好學(xué)生欺凌防治工作作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的底線要求，作為我校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)予以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。

　　(二)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化協(xié)作。各相關(guān)處室、年級(jí)要明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，相互助力，積極構(gòu)建校園欺凌防治體系，切實(shí)形成工作合力。

　　(三)深入宣傳，營(yíng)造氛圍。引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過(guò)度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營(yíng)造良好治理氛圍。

　　(四)壓實(shí)責(zé)任，確保落實(shí)。高度重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。壓實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 3

　　為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)劉偉林任組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織。

　　二、預(yù)防為主，教育為先。

　　1.完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　2.開(kāi)展專(zhuān)題宣傳。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的`專(zhuān)題教育，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。

　　3.發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊(duì)會(huì)的形式，結(jié)合近期國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

　　4.加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。

　　5.及時(shí)化解各類(lèi)矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

　　6.開(kāi)展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡劣事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切合作，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會(huì)公德的事。

　　7.嚴(yán)肅校園欺凌處理事件。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 4

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》要求，學(xué)校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理，特制定以下活動(dòng)方案。

　　一、治理活動(dòng)目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、校園防欺凌活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng):

　　成員:各班班主任

　　三、安排及要求

　　(一)開(kāi)展教育。

　　學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案，依據(jù)《預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開(kāi)展“校園預(yù)防欺凌”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書(shū)》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

　　2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》和《防范生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神，依據(jù)相關(guān)文件，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

　　3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在3月15日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。

　　4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

　　5.有條件的學(xué)校，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

　　(二)完善制度。

　　學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　(三)加強(qiáng)預(yù)防。

　　學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打報(bào)警電話，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　　(四)及時(shí)處理。

　　學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　總之，我校將根據(jù)各級(jí)部門(mén)制定的方案和要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 5

　　為深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知》的精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效預(yù)防校園欺凌、暴力事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。我校決定開(kāi)展防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、工作步驟

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20xx年11月26日結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　(一)全面排查階段(20xx年11月16日前)。結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本學(xué)校內(nèi)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、召開(kāi)座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開(kāi)展特殊時(shí)間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開(kāi)展校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題全面摸排，將排查出的問(wèn)題梳理匯總，建立臺(tái)賬。

　　(二)集中整治階段(20xx年11月21日前)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題，并嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

　　(三)建章立制階段(20xx年11月26日前)。進(jìn)一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛(ài)力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。

　　二、重點(diǎn)內(nèi)容

　　(一)嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作書(shū)面，并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。

　　(二)認(rèn)真開(kāi)展法制教育。要開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命;要密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

　　(三)扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。要通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開(kāi)展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專(zhuān)題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育提供理論支持。

　　(四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的.機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高治學(xué)水平，推進(jìn)依法治校，建設(shè)無(wú)欺凌和暴力的文明平安校園。

　　(五)聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門(mén)做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

　　三、工作要求

　　(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專(zhuān)題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專(zhuān)項(xiàng)治理工作有序開(kāi)展。

　　(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。

　　(三)集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬，逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問(wèn)題解決為一體的方案，即要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。

　　二、基本原則

　　(一)堅(jiān)持教育為先。深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)提高人民群眾的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度，特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極預(yù)防和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。

　　(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

　　(三)堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心建康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

　　(四)堅(jiān)持法治為基。按照全面依法治國(guó)的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴(yán)管”的原則，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。

　　三、治理內(nèi)容及措施

　　(一)明確學(xué)生欺凌的界定

　　中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校)內(nèi)外、學(xué)生之間，一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

　　在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

　　(二)建立健全防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)機(jī)制

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組要組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生欺凌治理工作，妥善處理學(xué)生欺凌重大事件，正確引導(dǎo)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情。教體局和學(xué)校要重點(diǎn)抓好校園內(nèi)欺凌事件的預(yù)防和處置;相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預(yù)防和處置。

　　(三)積極有效預(yù)防

　　1. 指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育。中小學(xué)校要通過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)集中開(kāi)展教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專(zhuān)門(mén)設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專(zhuān)題教育。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開(kāi)展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。

　　2. 組織開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。學(xué)校要定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

　　3. 嚴(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表、校外專(zhuān)家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)(高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表)。加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門(mén)監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái)，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

　　4. 定期開(kāi)展排查。學(xué)校要定期開(kāi)展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

　　(四)依法依規(guī)處置

　　1. 嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

　　2. 妥善處理申訴請(qǐng)求。局法安科具體負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌工作的教育與處置工作，負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的，由縣級(jí)防治學(xué)生欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和校外專(zhuān)家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見(jiàn)并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。

　　縣級(jí)防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組接受申訴請(qǐng)求并啟動(dòng)復(fù)查程序的，應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后，及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)上級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門(mén)備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門(mén)受理的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時(shí)納入相應(yīng)法律程序辦理。

　　3. 強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專(zhuān)門(mén)教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對(duì)欺凌事件的.不同情形予以相應(yīng)懲戒。

　　情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

　　情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)��?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員，保證警示教育工作有效開(kāi)展。學(xué)�？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專(zhuān)門(mén)(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人送專(zhuān)門(mén)(工讀)學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成有嚴(yán)重不良行為的，按專(zhuān)門(mén)(工讀)學(xué)校招生入學(xué)程序報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。

　　涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。教體局和學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。縣公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學(xué)生欺凌犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。對(duì)有違法犯罪行為的學(xué)生，要區(qū)別不同情況，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個(gè)別矯治和分類(lèi)教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所開(kāi)展必要的教育矯治;對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)�？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除等處分，必要時(shí)可按照有關(guān)規(guī)定將其送專(zhuān)門(mén)(工讀)學(xué)校。對(duì)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的，要根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》及有關(guān)法律規(guī)定，對(duì)教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

　　(五)建立長(zhǎng)效機(jī)制

　　要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長(zhǎng)效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。

　　1. 完善培訓(xùn)機(jī)制。明確將防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題培訓(xùn)納入校長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容�？h教體局分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員每年應(yīng)當(dāng)接受必要的學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專(zhuān)題面授培訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、班主任和教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專(zhuān)題面授的內(nèi)容。培訓(xùn)納入相關(guān)人員繼續(xù)教育學(xué)分。

　　2. 建立考評(píng)機(jī)制。將學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為考評(píng)內(nèi)容，納入平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年考評(píng)，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。

　　3. 建立問(wèn)責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)教育工作成效的重要內(nèi)容。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的地區(qū)和單位通過(guò)通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決權(quán)制等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　4. 健全依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員制度，明確法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開(kāi)展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)部門(mén)妥善處理學(xué)生欺凌事件及對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

　　四、職責(zé)分工

　　(一)縣教體局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌治理進(jìn)行組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，是學(xué)生欺凌綜合治理的牽頭單位。

　　(二)縣綜治辦負(fù)責(zé)推動(dòng)將學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理納入社會(huì)治安綜合治理工作，強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

　　(三)縣人民法院負(fù)責(zé)依法妥善審理學(xué)生欺凌相關(guān)案件，通過(guò)庭審厘清學(xué)生欺凌案件的民事責(zé)任，促進(jìn)矛盾化解工作;以開(kāi)展模擬法庭等形式配合學(xué)校做好法治宣傳工作。

　　(四)縣人民檢察院負(fù)責(zé)依法對(duì)學(xué)生欺凌案件進(jìn)行審查逮捕、審查起訴，開(kāi)展法律監(jiān)督，并以案釋法，積極參與學(xué)校法治宣傳教育。

　　(五)縣公安局負(fù)責(zé)依法辦理學(xué)生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法處理實(shí)施學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的相關(guān)違法犯罪嫌疑人，強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面排查整治校園安全隱患，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法治教育，做好法治宣傳工作。

　　(六)縣民政局負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，協(xié)助教育部門(mén)組織社會(huì)工作者等專(zhuān)業(yè)人員為中小學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，配合有關(guān)部門(mén)鼓勵(lì)社會(huì)組織參與學(xué)生欺凌防治和幫扶工作。

　　(七)縣司法局負(fù)責(zé)落實(shí)未成年人司法保護(hù)制度，建立未成年人司法支持體系，指導(dǎo)協(xié)調(diào)開(kāi)展以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

　　(八)縣人社局負(fù)責(zé)指導(dǎo)技工學(xué)校做好學(xué)生欺凌事件的預(yù)防和處置工作。

　　(九)縣共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)切實(shí)履行綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)組組長(zhǎng)單位職責(zé)，配合教育行政部門(mén)并協(xié)調(diào)推動(dòng)相關(guān)部門(mén)，建立預(yù)防遏制學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，積極參與學(xué)生欺凌防治工作。

　　(十)縣婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展預(yù)防學(xué)生欺凌相關(guān)知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

　　(十一)縣殘聯(lián)組織負(fù)責(zé)積極維護(hù)殘疾兒童、少年合法權(quán)益，配合有關(guān)部門(mén)做好殘疾學(xué)生權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)殘疾學(xué)生遭受欺凌的風(fēng)險(xiǎn)防控，協(xié)助提供有關(guān)法律服務(wù)。

　　(十二)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)教育，制定完善預(yù)防和處置學(xué)生欺凌的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處置流程，及時(shí)妥善處理學(xué)生欺凌事件。指導(dǎo)、教育家長(zhǎng)依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé)，增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和管教工作。

　　五、工作要求

　　(一)深入細(xì)致部署。加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理，根據(jù)治理內(nèi)容、措施及分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人，結(jié)合本校實(shí)際制訂具體實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任。

　　(二)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查�？h教體局要對(duì)學(xué)校按要求開(kāi)展欺凌防治教育活動(dòng)、制定應(yīng)急預(yù)案和處置流程等辦法措施、在校規(guī)校紀(jì)中完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容、開(kāi)展培訓(xùn)、及時(shí)處置學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開(kāi)展情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

　　(三)及時(shí)全面總結(jié)。認(rèn)真及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)防治學(xué)生欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法;另一方面圍繞面臨的困難和不足，認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌工作與社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié)，查找問(wèn)題真正的根源，汲取教訓(xùn)，研究改進(jìn)，推動(dòng)防治學(xué)生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)效。

　　(四)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。結(jié)合普法工作，開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和方法。對(duì)已發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，充分滿(mǎn)足群眾信息需求。縣教體局要聯(lián)系當(dāng)?shù)刂饕�新聞媒體共同發(fā)布反學(xué)生欺凌綠色報(bào)道倡議書(shū)，營(yíng)造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 7

　　為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定制定我�！丁靶�園欺凌”專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全：

　　一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

　�、�?lài)?guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

　�、谥黝}班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k?”

　�、弁ㄟ^(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

　�、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

　�、輰�(zhuān)題講座，邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　�、拚匍_(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　二、完善相關(guān)規(guī)章制度。

　　①及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；

　�、诎脖Ｌ幖皶r(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

　�、坌ｉL(zhǎng)、安保處組織校委會(huì)人員參加專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。

　　三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。

　�、偌訌�(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂、校園商店、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視，采購(gòu)巡視記錄儀；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。

　�、墼诓糠种匾獔�(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的.能力。

　　④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。

　�、荻酱偎薰苋藛T加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

　　⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　�、呦�?qū)W生公布學(xué)�！靶�園欺凌”救助電話。

　　⑧利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

　�、岢浞掷�用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　四、及時(shí)處理，教育懲戒。

　　對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 8

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，縣教育和體育局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定在全縣教體系統(tǒng)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理。根據(jù)州教育和體育局、州人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號(hào))要求，特制定本方案：

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查，進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作的`有效開(kāi)展，縣教育和體育局成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局局長(zhǎng)譚子好任組長(zhǎng)，原教育局副局長(zhǎng)向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(zhǎng)，各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長(zhǎng)林同志兼任副主任，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作開(kāi)展情況。

　　三、治理范圍

　　全縣中小學(xué)校

　　四、安排及要求

　　全縣校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理從20xx年6月上旬開(kāi)始，12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：動(dòng)員部署階段(6月上旬)

　　各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實(shí)際，迅速制定校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，抓緊動(dòng)員部署。

　　第二階段：組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)

　　1.開(kāi)展教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　5.監(jiān)督指導(dǎo)�？h督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通，做好記錄并及時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃�督�?dǎo)部門(mén)報(bào)告。

　　第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

　　1.學(xué)校自查。各校要對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬；要對(duì)專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育和體育局校安股、教育督導(dǎo)室。

　　2.專(zhuān)項(xiàng)督查�？h教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織督查組于9月1日至7日對(duì)全縣各學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)，追究問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將于10月—11月，組織督查組對(duì)各地專(zhuān)項(xiàng)治理情況采取明察和暗訪的方式進(jìn)行督查，12月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織督察組，對(duì)各地專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查，請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 9

　　按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則》的具體內(nèi)容，為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。

　　一、治理活動(dòng)目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　三、安排及要求

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育

　　(一)開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做和雅學(xué)生》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

　　2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專(zhuān)題教育活動(dòng)主題--“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”，公布舉報(bào)電話時(shí)時(shí)警醒師生。

　　3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。

　　4.法制教育。學(xué)校將由李校長(zhǎng)協(xié)調(diào)(時(shí)間另定)，邀請(qǐng)海陽(yáng)所鎮(zhèn)派出所、海陽(yáng)所鎮(zhèn)司法等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士到校，在全校開(kāi)展法制教育。

　　5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。

　　6.心理健康主管教師李慶鎖，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

　　(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的.預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　　(四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長(zhǎng)。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　第二階段:自查整改總結(jié)

　　1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。

　　2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排，及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié)，并形成書(shū)面材料上報(bào)教育局學(xué)校安保科。

　　總之，我校根據(jù)市教育局要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 10

　　為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任

　　1.組織機(jī)構(gòu)：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組 員：

　　2.工作職責(zé)：

　　組 長(zhǎng)：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施。

　　副組長(zhǎng)：制定計(jì)劃，監(jiān)督落實(shí)。

　　錢(qián) 斌：對(duì)師生宣傳和教育；

　　盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置；

　　段其寧：對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

　　年級(jí)組長(zhǎng)：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。

　　各班主任：制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項(xiàng)措施，開(kāi)展有效工作。

　　二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　�。ㄘ�(zé)任人：工會(huì)主席、德育主任、心理教師、班主任）

　　1.開(kāi)展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹(shù)立教師良好的形象。

　　2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

　�。�1）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

　�。�2）開(kāi)展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

　　（3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對(duì)具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

　　（4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的.心理疏導(dǎo)。

　�。�5）開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　�。�1）利用行政會(huì)和全體教師會(huì)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

　　4.加強(qiáng)心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

　�。�1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。

　　（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。

　�。�3）每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

　�。�4）定期（開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

　�。�5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

　　三、建立預(yù)警機(jī)制，積極做好防控

　�。ㄘ�(zé)任人：安全負(fù)責(zé)人、全體教師、法制副校長(zhǎng)）

　　1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負(fù)責(zé)）

　　2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防。

　�。�1）門(mén)衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。

　�。�2）安全主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

　　3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長(zhǎng)派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)排查治理。開(kāi)學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　�。ò踩�負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任）

　　1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng)，在第一時(shí)間上報(bào)教委；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

　　2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護(hù)學(xué)生隱私。支部書(shū)記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。

　　3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復(fù)正常。

　　五、工作要求:

　　1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。

　　2.全員參加，高度重視。

　　3.疏堵結(jié)合，不留死角。

　　4.信息暢通，處置合理。

　　通過(guò)宣傳教育，有效防控等措施的實(shí)施，營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　下設(shè)四個(gè)小組：

　�、賾�(yīng)變保護(hù)組

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　�、谌藛T救護(hù)組

　　組長(zhǎng)：

　　組員：各班主任老師

　　③疏散引導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：

　　組員：各班主任、科任教師

　　④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、各組職責(zé)

　�、賾�(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢(shì)力的'周旋，緊急時(shí)的格斗等；

　�、谌藛T救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；

　�、凼枭⒁龑�(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所；

　　④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

　�、俑髂昙�(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　�、谛睦碜稍�(xún)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作。

　�、蹏�(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

　　④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

　　2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

　�。�、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

　　六、善后處理

　　1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。

　　2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 12

　　琿春市教育局根據(jù)《關(guān)于州教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（延州教安字〔20xx〕7號(hào)）精神，并結(jié)合近年來(lái)發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理，我市決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理，特制訂如下方案：

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全市所有學(xué)校學(xué)生

　　三、工作安排

　　1、開(kāi)展教育

　　集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，要充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，集中開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造全體師生了解《意見(jiàn)》、宣傳《意見(jiàn)》、落實(shí)《意見(jiàn)》，主動(dòng)邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2、主題隊(duì)會(huì)

　　結(jié)合全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，要求學(xué)校根據(jù)實(shí)際進(jìn)行討論反思。提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的.認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度

　　要求各校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　4、排查建檔

　　學(xué)校班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，要通過(guò)與學(xué)生談心交流，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強(qiáng)管控，對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

　　四、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成"一把手"親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)"一票否決制"，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。按照有關(guān)規(guī)定，各校要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 13

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào)），省教育廳辦公室也下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》（蘇教安辦〔20xx〕4號(hào)）。根據(jù)相關(guān)精神，特制訂宜興市教育系統(tǒng)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案。

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全市各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　教育局成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單為：

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張俊兼辦公室主任，楊偉成兼任辦公室副主任。專(zhuān)項(xiàng)治理工作由局普教科、督導(dǎo)科與安全辦聯(lián)合組織，相關(guān)科室與各學(xué)校共同參與。

　　四、安排及要求

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年6月―7月

　　1.組織部署。

　　各校要高度重視此次專(zhuān)項(xiàng)治理工作，認(rèn)真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體方案，公布救助電話，抓緊部署，認(rèn)真組織實(shí)施。

　　2.開(kāi)展教育。

　　（1）各校要召開(kāi)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)議，公布學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理機(jī)構(gòu)、各年級(jí)負(fù)責(zé)人員名單及具體職責(zé)。

　�。�2）各校要通過(guò)校園廣播、電視等渠道，面對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展宣傳，讓每個(gè)學(xué)生了解具體內(nèi)容，確保100%的知曉率。

　�。�3）各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。

　�。�4）各校要組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的'相關(guān)政策、措施和方法。

　�。�5）各校要向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。

　　3.完善制度。

　　各校要研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4.加強(qiáng)預(yù)防。

　　（1）各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　�。�2）各校要組織排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)對(duì)象，并開(kāi)展針對(duì)性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　5.及時(shí)處理。

　�。�1）通過(guò)排查或救助電話等方式獲知欺凌信息時(shí)，要迅速啟動(dòng)響應(yīng)機(jī)制，由學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭組建處置小組，并責(zé)成處置小組規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成具體處理工作。

　�。�2）對(duì)于較為嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，要由校專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組直接處置，對(duì)于此類(lèi)學(xué)生要嚴(yán)肅處理。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處，同時(shí)向市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告。

　　6.監(jiān)督指導(dǎo)。

　　市教育局將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。各校要認(rèn)真聽(tīng)取各方面對(duì)學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理的意見(jiàn)、建議，同時(shí)做好記錄，落實(shí)治理措施，主動(dòng)整改問(wèn)題。

　　第二階段：20xx年9月―12月

　　各校要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)市局。市局將全面開(kāi)展督查工作。

　　1.學(xué)校自查。

　　（1）各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前開(kāi)展自查，并將有關(guān)情況報(bào)市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　�。�2）各校要將校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專(zhuān)項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。

　�。�3）各校要建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專(zhuān)項(xiàng)治理成果，不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生，使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　2.市級(jí)普查。

　　（1）市局將組織督查組對(duì)全市所有中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，并于20xx年9月30日前將督查情況報(bào)無(wú)錫市教育局及宜興市政府。

　�。�2）市局將把校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作作為重要指標(biāo)納入平安校園建設(shè)考核，對(duì)發(fā)生校園欺凌事件并造成惡劣影響的，取消平安校園申報(bào)資格。

　�。�3）市局將進(jìn)一步建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校園欺凌治理工作的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，促進(jìn)平安校園建設(shè)示范區(qū)建設(shè)，鞏固創(chuàng)建成果。

　　3.無(wú)錫復(fù)查。

　　無(wú)錫市教育局將于20xx年10月上中旬組織督查組對(duì)我市專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查抽取比例不低于1/3，復(fù)查學(xué)校數(shù)量不少于6所。復(fù)查結(jié)束后，無(wú)錫市教育局將把復(fù)查報(bào)告連同我市督查報(bào)告一并報(bào)送省教育廳及無(wú)錫市政府。

　　4.省級(jí)抽查。

　　20xx年11月份，省督查組將對(duì)無(wú)錫市專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查。省級(jí)抽查時(shí)要在無(wú)錫市范圍內(nèi) 抽取不少于2個(gè)縣級(jí)單位，每個(gè)縣級(jí)單位抽查學(xué)校數(shù)量不少于6所。

　　專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 14

　　為有效預(yù)防學(xué)生校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。具體如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　校園欺凌治理專(zhuān)用電話：

　　三、工作安排

　　1、完善相關(guān)制度。學(xué)校制定完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)教職工預(yù)防和處理校園欺凌的`職責(zé)。

　　2、開(kāi)展主題教育。學(xué)校利用升旗儀式以及班隊(duì)會(huì)時(shí)間集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，加強(qiáng)思想品德、心理健康、遵紀(jì)守法和安全防范知識(shí)教育。邀請(qǐng)派出所、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織全校教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理等。

　　3、持續(xù)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　4、及時(shí)妥善處理。學(xué)校定期向?qū)W生發(fā)放校園欺凌調(diào)查問(wèn)卷，由學(xué)生填寫(xiě)，班級(jí)匯總后，班主任撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告匯總到學(xué)校。學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

　　四、工作要求

　　1、高度重視。全體教師要認(rèn)真對(duì)待校園安全工作，汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事故發(fā)生。

　　2、嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校執(zhí)行安全工作負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)教師各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。

　　3、持續(xù)加強(qiáng)。學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。按照有關(guān)規(guī)定，全體教師要及時(shí)上報(bào)安全工作信息。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 15

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)。

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　三、安排及要求：

　　(一)開(kāi)展教育活動(dòng)。

　　1.面向全體學(xué)生開(kāi)展一次“學(xué)習(xí)《田莊中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》反對(duì)校園欺凌”的教育活動(dòng)，以提高學(xué)生對(duì)此事的重視程度，提高學(xué)生的安全意識(shí)，明確規(guī)矩、底線在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過(guò)摸底檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

　　2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

　　3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

　　4.進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

　　5.舉辦法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法

　　6.簽訂承諾書(shū)，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生通過(guò)簽訂“反對(duì)校園欺凌”承諾書(shū)來(lái)提高自己對(duì)此事的重視程度，明確各自職責(zé)，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。

　　(二)加強(qiáng)預(yù)防。

　　學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話：xx，責(zé)任人：德育主任。

　　1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級(jí)經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)通過(guò)班情分析報(bào)告的`形式，將排查結(jié)果書(shū)面上交年級(jí)隊(duì)，以年級(jí)為單位報(bào)德育處存檔。

　　2.出入大門(mén)登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門(mén)衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級(jí)主管部門(mén)、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校檢查或聯(lián)系工作。對(duì)上述來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢(xún)、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。

　　3.上課。堅(jiān)持晨檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨檢，形成書(shū)面報(bào)告上交級(jí)部匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。

　　4.課間管理。班級(jí)安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。

　　5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《田莊中學(xué)關(guān)于違紀(jì)學(xué)生處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　(三)齊抓共管。

　　根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

　　四、落實(shí)責(zé)任。

　　要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 16

　　近年來(lái)，全國(guó)各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開(kāi)學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排，我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定工作方案如下：

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)，建設(shè)平安、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　1.我校首先成立了以校長(zhǎng)為首的'校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2.組織部署

　　我校高度重視此次專(zhuān)項(xiàng)治理工作，認(rèn)真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體方案，積極部署，認(rèn)真組織實(shí)施。為此，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。

　　3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4.學(xué)習(xí)教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　5.加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　6.及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處，同時(shí)向主管部門(mén)報(bào)告。

　　7.宣傳到位。向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。

　　三、鞏固預(yù)防

　　對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理“校園欺凌”專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。將校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專(zhuān)項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專(zhuān)項(xiàng)治理成果，不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　四、工作要求

　　1.開(kāi)展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，加強(qiáng)預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類(lèi)似事件，有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。

　　2.認(rèn)真開(kāi)展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處。

　　3.建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專(zhuān)項(xiàng)治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　4.專(zhuān)項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 17

　　近年來(lái)，學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱傷害的校園欺負(fù)事件，損害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的關(guān)注。為了加強(qiáng)對(duì)這類(lèi)事件的預(yù)防和處理，湖北省教育廳等11個(gè)部門(mén)決定開(kāi)展校園欺專(zhuān)業(yè)管理，根據(jù)《省教育廳等11個(gè)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺負(fù)綜合管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)我校欺負(fù)的預(yù)防和處理，學(xué)校決定開(kāi)展校園欺負(fù)預(yù)防和管理。經(jīng)過(guò)研究，特制定了以下方案。

　　一、預(yù)防管理目標(biāo)。

　　通過(guò)這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因，認(rèn)識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　二、預(yù)防管理范圍。

　　本校的所有學(xué)生。

　　三、防控欺凌工作組。

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng):

　　成員:

　　四、實(shí)施程序。

　　1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。

　　2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。

　　3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。

　　4、調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理，掌握細(xì)節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái)，開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的'調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作，逐一制作文件，專(zhuān)家要加強(qiáng)管理，校外人員要立即向公安等部門(mén)報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

　　5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案，協(xié)助立案調(diào)查。

　　五、工作要求。

　　1、重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防這種事故。加強(qiáng)學(xué)校教育教育的正常管理，嚴(yán)防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照一崗雙責(zé)要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，形成一把手自己抓住，管理領(lǐng)導(dǎo)具體抓住，相關(guān)部門(mén)和教職員各部門(mén)的職責(zé)，各部門(mén)的職責(zé)。

　　2、做好安全教育管理工作，嚴(yán)格落實(shí)一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告，發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　六、校園欺凌的常見(jiàn)情況。

　　1、要錢(qián)，不加拳腳。

　　2、以大欺小，以大眾欺小。

　　3、為了小事，大打出手。

　　4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。

　　5、長(zhǎng)期以暴制暴。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 18

　　為了有效防范和規(guī)范處理學(xué)生欺凌行為，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等法律法規(guī)和《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件規(guī)定：

　　一、治理活動(dòng)目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、安排及要求

　　(一)開(kāi)展教育。

　　學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的'專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1、專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、班會(huì)專(zhuān)題、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》等。

　　2、專(zhuān)題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》等，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

　　3、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在開(kāi)學(xué)，開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性，同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。

　　4、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校組織所有學(xué)生進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

　　5、學(xué)校政教處處協(xié)調(diào)心理健康教師，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

　　(二)完善制度。

　　學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理流程和制度、措施；完善校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；成立防欺凌治理委員會(huì)，明確各成員的職責(zé)和處理流程，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　(三)加強(qiáng)預(yù)防。

　　（1）加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　�。�2）班主任對(duì)本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排查，對(duì)班級(jí)學(xué)生有暴力傾向以及學(xué)生發(fā)生矛盾的人員名單上報(bào)學(xué)校備案，并加以重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于由于矛盾發(fā)生處分的人員由學(xué)校每月進(jìn)行一次教育，事后跟蹤。

　　(四)及時(shí)處理。

　　學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 19

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全省開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理》的通知要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全法治教育，加強(qiáng)預(yù)防和處置校園欺凌工作，嚴(yán)防校園欺凌事件發(fā)生，維護(hù)學(xué)生身心健康，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)健康、安全、和諧的校園環(huán)境，從我校實(shí)際出發(fā)，特制訂本預(yù)案。

　　一、工作目的

　　健全完善系統(tǒng)，具有靈敏、科學(xué)、高效的事故控制處置網(wǎng)絡(luò)。規(guī)范程序，落實(shí)責(zé)任，根據(jù)發(fā)生突發(fā)事件“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，促進(jìn)欺凌事故和處置邁上規(guī)范化、制度化的軌道，最大限度的控制和減少事故，防止事態(tài)擴(kuò)大，減少經(jīng)濟(jì)和人身安全損失。

　　二、欺凌事故應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)分工

　　責(zé)欺凌事件搶險(xiǎn)救援工作的'組織實(shí)施。

　　機(jī)構(gòu)組成為：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)為：

　　1、負(fù)責(zé)組織實(shí)施欺凌事件應(yīng)搶救援預(yù)案、定期安排現(xiàn)場(chǎng)和場(chǎng)外各種事故應(yīng)搶救援預(yù)案演練，并根據(jù)實(shí)際演練經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充、修改和完善事件應(yīng)搶救援預(yù)案。

　　2、組織召開(kāi)搶險(xiǎn)救援協(xié)調(diào)會(huì)議，及時(shí)協(xié)調(diào)各方面的意見(jiàn)和應(yīng)搶救援中發(fā)生的爭(zhēng)議，部署救援工作，決定緊急處置措施和重大問(wèn)題。

　　3、在整個(gè)事件應(yīng)急處置過(guò)程中，與事件現(xiàn)場(chǎng)人員保持密切聯(lián)系，向上級(jí)主管部門(mén)及時(shí)上報(bào)事件態(tài)勢(shì)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)組、現(xiàn)場(chǎng)搶救組。

　　4、各領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員必需認(rèn)真堅(jiān)守工作崗位，如組長(zhǎng)不在由副組長(zhǎng)履行組長(zhǎng)責(zé)。

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　主要職責(zé)：

　　1、接到安全事故匯報(bào)，緊急通知各相關(guān)部門(mén)。

　　2、在組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）帶領(lǐng)下，具體安排組織實(shí)施事故應(yīng)搶救援工作。

　　3、組織相關(guān)部門(mén)應(yīng)搶救援預(yù)案迅速開(kāi)展搶救工作，力爭(zhēng)將損失降到最低程度。

　　4、根據(jù)事件發(fā)生情況，統(tǒng)部署應(yīng)搶救援預(yù)案的實(shí)施工作，對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采納緊急處置措施。

　　5、及時(shí)向上級(jí)部門(mén)上報(bào)事態(tài)，配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事件調(diào)查處置工作。

　�。ǘ�）現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　主要職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)保衛(wèi)人員、財(cái)產(chǎn)的安全和交通疏導(dǎo)。

　　2、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、控制旁觀者進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)和事故危險(xiǎn)區(qū)。

　　3、負(fù)責(zé)事件可能危及的地區(qū)人員的疏散和撤離。

　　4、調(diào)查確定受傷人員的姓名、身份等相關(guān)情況。

　　5、防止和處置事件現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的意外事件。

　�。ㄈ�）現(xiàn)場(chǎng)搶救組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)安排救援運(yùn)輸工具及物資等相關(guān)事宜。

　　2、組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救。

　　3、及時(shí)做好善后事宜。

　　三、工作程序及工作要求：

　　1、凡學(xué)校教師，必需積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校閃現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，有意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)厲處置。

　　2、事件應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)組接到欺凌事件匯報(bào)后，立即匯報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，并啟動(dòng)本（預(yù)案）。事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到欺凌事件匯報(bào)后，視具體情況立即匯報(bào)上級(jí)部門(mén)，并根據(jù)事故性質(zhì)、類(lèi)別迅速派出相關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織緊搶救援。

　　3、各小組成員接到命令后，要立即奔赴事件現(xiàn)場(chǎng)。在搶救過(guò)程中要相互協(xié)調(diào)，通力合作，對(duì)事故中的受傷人員及時(shí)搶救，搶救所需的物資和設(shè)備要保證快速到位。

　　4、搶救領(lǐng)導(dǎo)小組各成員及工作組的組成人員必需服從領(lǐng)導(dǎo)，未經(jīng)同意，任何人不得擅自離開(kāi)崗位。

　　5、搶救領(lǐng)導(dǎo)小組已確定的搶險(xiǎn)方案，在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組另行通知時(shí)，任何人不得變更，否則，影響搶救工作或再次造成事故的，按情節(jié)嚴(yán)厲處置。

　　四、保障措施

　　1、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)熟悉。要認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌宣傳教育工作，廣泛宣傳，全體動(dòng)員，大力營(yíng)造開(kāi)展校園欺凌預(yù)防及應(yīng)搶救援工作的有利氣氛，要深刻熟悉安全工作的重要性和長(zhǎng)期性，保持高度的思想覺(jué)悟，強(qiáng)烈的責(zé)任感和常抓不懈的意識(shí)，切實(shí)做到防范于未然。

　　2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能。搶救領(lǐng)導(dǎo)小組各工作人員要認(rèn)真做好本職工作，做好工作人員的崗前訓(xùn)練工作，使其熟練各類(lèi)安全工作的基本常識(shí)。

　　3、嚴(yán)明紀(jì)律，落實(shí)責(zé)任。各工作人員都要明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，履行職責(zé)，對(duì)安全事故救援行動(dòng)遲緩、組織不力、貽誤時(shí)機(jī)造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)厲處置。

　　4、齊抓共管，綜合治理。要貫徹落實(shí)安全工作的各項(xiàng)法律法規(guī)，努力從源頭上查找隱患，尋求問(wèn)題，解決問(wèn)題，力爭(zhēng)把各類(lèi)不欺凌事件隱患消亡在萌芽狀態(tài)，要根據(jù)新形勢(shì)下閃現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，認(rèn)真分析研究，制訂新措施，運(yùn)用各種行之有用的手段和方法，建立自我約束機(jī)制，配套完善各類(lèi)預(yù)防體系，加大落實(shí)力度，努力實(shí)現(xiàn)防校園欺凌工作規(guī)范化、科學(xué)化、法制化的目的。

　　五、本預(yù)案自發(fā)文公布之日起實(shí)施。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 20

　　一、成立防范校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

　　1、國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

　　2、主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？

　　3、通過(guò)校園宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

　　4、通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

　　5、專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)漁山派出所所長(zhǎng)(學(xué)校的法制副校長(zhǎng))來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　6、召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　三、完善相關(guān)規(guī)章制度。

　　1、及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。

　　2、明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

　　3、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的.現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。

　　四、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。

　　1、加強(qiáng)值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(上放學(xué))、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。

　　3、維護(hù)好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

　　4、對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。

　　5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　6、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校會(huì)等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

　　7、各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　五、及時(shí)處理，教育懲戒。

　　對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 21

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案�，F(xiàn)將有關(guān)治理活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制定如下：

　　一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各中心小學(xué)校長(zhǎng)

　　二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

　　xx：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作做總體安排。

　　xx：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。

　　xx：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。

　　各中心小學(xué)校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。

　　值班教師及門(mén)崗保衛(wèi)：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。

　　各中心小學(xué)校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí)，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況，有問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

　　三、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生到校情況及課間的巡視落，實(shí)預(yù)防校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序

　　四、落實(shí)防范措施

　　1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)或當(dāng)天值班的'中層干部。

　　2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)處理。

　　3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。

　　4、通過(guò)升旗講話，校會(huì)，班會(huì)等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)教職工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的意識(shí)和自我保護(hù)的能力，消除恐慌心理。

　　五、緊急情況應(yīng)急處理

　　當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任立即向?qū)W校

　　報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由負(fù)責(zé)人員對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長(zhǎng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門(mén)。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 22

　　為貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的指導(dǎo)精神，根據(jù)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識(shí)，預(yù)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障師生身體健康，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制定飲水中毒應(yīng)急處理預(yù)案。

　　一、工作小組成員

　　由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，總務(wù)處主任、衛(wèi)生老師、年級(jí)組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)。

　　二、事故防范制度

　　1.成立預(yù)防及應(yīng)急處理小組，明確分工，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每學(xué)期應(yīng)至少召開(kāi)二次組員會(huì)議，安排落實(shí)各項(xiàng)工作。在學(xué)期中要定期檢查監(jiān)督各部門(mén)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

　　2.重視宣傳教育

　�。�1）應(yīng)普及衛(wèi)生知識(shí)，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生的宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。

　�。�2）組織工作小組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生要求，依法對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督。

　　3.衛(wèi)生室落實(shí)監(jiān)控制度

　�。�1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛(wèi)生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關(guān)人員持證上崗。做到無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入食堂，相關(guān)人員上崗時(shí)做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時(shí)要加強(qiáng)飲水從業(yè)人員的管理，做到每年一次體檢。

　�。�2）嚴(yán)格消毒制度，監(jiān)督對(duì)飲水機(jī)定期嚴(yán)格消毒。

　　（3）各部門(mén)、辦公室、教室、會(huì)議室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，人員密集處要求經(jīng)常消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

　�。�4）班主任和任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或異常及時(shí)反饋衛(wèi)生室，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。衛(wèi)生老師要做到師生在校，衛(wèi)生室有人在崗，對(duì)去衛(wèi)生室就診的師生實(shí)行嚴(yán)格預(yù)檢，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人及時(shí)隔離，并與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系送醫(yī)院就診。

　　三、事故應(yīng)急處理方案

　　發(fā)生事故時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)傳染病應(yīng)急處理預(yù)案，應(yīng)在組長(zhǎng)的.指揮下，采取以下措施：

　　1、出現(xiàn)個(gè)別傳染病例或疑似病例的，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時(shí)出現(xiàn)相同病情，衛(wèi)生室及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)，并要求班主任通知家長(zhǎng)帶孩子立即就診，并按相關(guān)消毒制度做好消毒工作。

　　2、發(fā)現(xiàn)10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長(zhǎng)第一時(shí)間向市教育主管部門(mén)辦公室及區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，把中毒危害控制在最小的范圍內(nèi)。

　　3、學(xué)校在疾控中心的指導(dǎo)下，對(duì)發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴(yán)格實(shí)行患病學(xué)生休學(xué)制度。學(xué)生病愈后方可復(fù)學(xué)，并視不同病因進(jìn)行跟蹤隨訪，防止復(fù)發(fā)二次傳播。

　　（1）對(duì)患者活動(dòng)過(guò)的校區(qū)、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導(dǎo)下進(jìn)行消毒，對(duì)環(huán)境與物體表面等進(jìn)行擦拭消毒，對(duì)地面進(jìn)行濕性清掃，對(duì)空氣進(jìn)行噴霧消毒；用移動(dòng)式紫外線消毒燈對(duì)有關(guān)區(qū)域進(jìn)行物理消毒，室內(nèi)實(shí)施強(qiáng)制通風(fēng)。

　�。�2）保留造成或?qū)е掳l(fā)病的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)，并配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

　�。�3）落實(shí)有關(guān)措施，維持正常教學(xué)秩序和學(xué)生用餐，發(fā)生傳染病的班級(jí)學(xué)生應(yīng)在指定的教室上課。

　　（4）如果為群體事故，校務(wù)辦公室等協(xié)助善后處理工作。

　　四、其他

　　1、發(fā)生事故后，組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向匯報(bào)，不遲報(bào)瞞報(bào)。

　　2、對(duì)未能盡責(zé)而發(fā)生責(zé)任事故的有關(guān)人員，學(xué)校將給予批評(píng)教育和酌情給予相應(yīng)的處罰。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 23

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌，積極營(yíng)造中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，特制定此方案，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案>的通知》（教基廳函〔20xx〕5號(hào)）、《舟山市教育局等九部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校園欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20xx〕27號(hào)），以及縣委縣政府有關(guān)文件精神，切實(shí)保護(hù)廣大中小學(xué)生的合法權(quán)益，防治校園欺凌事件的發(fā)生，為廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)全縣中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)為保障，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)和提高中小學(xué)生法治意識(shí)和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，切實(shí)把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。

　　三、工作措施

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起，至20xx年6月20日結(jié)束。

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)工作責(zé)任。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證；強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌各項(xiàng)工作，并把預(yù)防校園欺凌工作納入年度工作目標(biāo)管理。

　�。ǘ�）開(kāi)展全面排查。各中小學(xué)校要組織力量進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。要暢通反映渠道，及時(shí)搜集線索，對(duì)可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。切實(shí)做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)置“防欺凌”舉報(bào)箱；要加強(qiáng)對(duì)校園周邊重點(diǎn)區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子情況，特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)時(shí)，家校雙方要及時(shí)溝通，深入了解孩子表現(xiàn)情況，共同分析異常原因，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，共同防范欺凌事件和暴力發(fā)生。

　�。ㄈ�）開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)日常管理。各中小學(xué)校要充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的職能作用，開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命。

　�。ㄋ模┟芮屑倚Ｂ�(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)管監(jiān)護(hù)責(zé)任。各中小學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校或家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)孩子的.依法監(jiān)護(hù)責(zé)任。要引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，約束孩子的不良行為，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，教會(huì)孩子掌握自護(hù)方法，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要指導(dǎo)家長(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任老師，注重家風(fēng)教育，加強(qiáng)對(duì)孩子的品行教育和健全人格培養(yǎng)，教育孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、善良友善、助人為樂(lè)的良好行為習(xí)慣，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)幫助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流，及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，配合學(xué)校做好孩子在校教育工作，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

　　（五）群防群治，齊抓共管。各中小學(xué)校要加大新形勢(shì)下校園欺凌群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把防治中小學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項(xiàng)整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專(zhuān)題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專(zhuān)項(xiàng)治理工作有序開(kāi)展。

　�。ǘ�）精心組織，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索及苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起、核實(shí)一起，并開(kāi)展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見(jiàn)”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防治校園欺凌和校園暴力專(zhuān)項(xiàng)整治工作全面徹底、扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。

　�。ㄈ�）集中排查，全面整改。各學(xué)校要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和暴力苗頭性問(wèn)題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬，制定融法制教育、思想引導(dǎo)、問(wèn)題解決為一體的方案，既要開(kāi)展思想法制教育，又要注重實(shí)際問(wèn)題解決，切中要害，抓好落實(shí)。

　�。ㄋ模┌磿r(shí)上報(bào)材料。各學(xué)校于6月20日前將專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施情況和摸底排查的基本情況報(bào)縣教育局教育督導(dǎo)科王浙丞處，并及時(shí)上報(bào)校園欺凌和暴力專(zhuān)項(xiàng)整治工作總結(jié)、活動(dòng)圖片(3-5張)�？h教育局將適時(shí)對(duì)各學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)整治工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)度緩慢的學(xué)校，要嚴(yán)肅責(zé)任追究。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 24

　　為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防治和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育的正常運(yùn)行，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)

　　貫徹《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》，結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)要求，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的'工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

　　組長(zhǎng)：

　　張茵

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　校園欺凌總體表現(xiàn)一個(gè)人成人對(duì)他人實(shí)施的肢體，青語(yǔ)成精神上的傷害和攻擊。

　　1、身體欺凌:

　　(1)表現(xiàn)為打架，如打、踢、推搡等行為對(duì)受害人進(jìn)行人身攻擊。

　　(2)表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。

　　2、言語(yǔ)欺凌表現(xiàn)為威脅、戲弄，辱罵，奚落、嘲弄和起外號(hào)等。

　　3、網(wǎng)絡(luò)欺凌：

　　(1)表現(xiàn)為將欺凌視頻成受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。

　　(2)表現(xiàn)為在Q0、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué)，或?qū)⑵渌�同學(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害。

　　四、反校園欺凌工作措施

　　(一)全面排查(各)

　　1、全面排查中拉幫結(jié)派現(xiàn)象，排查班級(jí)中可能存在的各種違紀(jì)學(xué)生團(tuán)伙和領(lǐng)頭人。

　　2、全面排查班級(jí)中可能受到被欺凌的對(duì)象，被欺凌對(duì)象大多性格懦弱、內(nèi)向、自卑;身體較小、體形偏瘦或者偏胖，行動(dòng)比較遲緩，智力偏下。

　　(二)建立網(wǎng)絡(luò)

　　各班級(jí)建立安全信息員，組織開(kāi)展培訓(xùn)，讓信息員及時(shí)學(xué)生中的問(wèn)題傾向，以利于及時(shí)預(yù)防和處理。

　　(三)加強(qiáng)管理

　　1、進(jìn)一步落實(shí)值日工作責(zé)職，及時(shí)到崗到位，加強(qiáng)課間和中午、傍晚等學(xué)生閑余時(shí)段的管理。

　　2、進(jìn)步落實(shí)任課教師工作責(zé)職，對(duì)課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生行為進(jìn)行有效管理。

　　3、進(jìn)一步落實(shí)保安工作責(zé)職，加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理。

　　4、全體教職工對(duì)于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時(shí)制止。

　　(四)專(zhuān)題教育

　　1、組織一場(chǎng)法制教育:組織全校性法制專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，對(duì)法律有敬畏之心。

　　2、組織一次，違紀(jì)學(xué)生專(zhuān)題教育:組織違紀(jì)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)教育，重點(diǎn)對(duì)于反校園欺凌進(jìn)行重點(diǎn)教育。

　　3、舉行一次主題:

　　運(yùn)用多種形式對(duì)校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及，大力創(chuàng)導(dǎo)良好的人際關(guān)際�；顒�(dòng)結(jié)束后，班主任把活動(dòng)內(nèi)容和圖片發(fā)至專(zhuān)項(xiàng)處。

　　4、開(kāi)展次專(zhuān)題教育:各專(zhuān)業(yè)部召開(kāi)一次專(zhuān)業(yè)部全體議，對(duì)學(xué)生開(kāi)展次針對(duì)性教育。

　　5、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的下，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

　　6、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

　　“反校園欺凌”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們應(yīng)充分重視，做好此項(xiàng)工作，給學(xué)生一個(gè)穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 25

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號(hào)）精神，決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理，特制定本方案。

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、 治理范圍

　　全縣中小學(xué)

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　縣教育局成立中小學(xué)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　四、職責(zé)分工

　　各股室在校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　中、初教股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)中小學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施。負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校體育、美育工作，組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)。

　　職成股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理，完善學(xué)生管理措施。

　　綜合股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。

　　安全教育股：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任。有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念。

　　教育督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的督導(dǎo)檢查。

　　五、 工作安排及要求

　　第一階段：工作推動(dòng)階段（20xx年5月—7月）

　　1.開(kāi)展教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)項(xiàng)教育，充分利用學(xué)校電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等教育陣地，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳校園欺凌行為的`危害和惡劣影響，宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式開(kāi)展教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

　　2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和處理制度、措施，嚴(yán)格落實(shí)校園門(mén)禁、請(qǐng)銷(xiāo)假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理的職責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。要加強(qiáng)心理干預(yù)，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。要加強(qiáng)摸底排查，全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　5.監(jiān)督指導(dǎo)。堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治的原則，按照職責(zé)分工，加強(qiáng)學(xué)校法制教育、學(xué)生思想政治教育、學(xué)校常規(guī)管理和校園平安建設(shè)等方面工作，切實(shí)預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理全程監(jiān)督，責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校溝通，做好記錄并及時(shí)向教育督導(dǎo)室報(bào)告。

　　6.組織實(shí)施。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認(rèn)真落實(shí)。

　　第二階段：督導(dǎo)檢查階段（20xx年9月—12月）

　　各校要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。

　　1.學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。于20xx年9月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室。

　　2.縣級(jí)普查。教育督導(dǎo)室將校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理情況作為20xx年全縣中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，組織督查組對(duì)學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，20xx年9月30日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)室，做好迎接市級(jí)復(fù)查和省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)治理督查工作。專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 26

　　為有效預(yù)防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

　　二、參演范圍

　　浮山小學(xué)全體師生

　　三、演練時(shí)間

　　20xx年4月27日

　　四、演練地點(diǎn)

　　浮山小學(xué)校園門(mén)口

　　五、演練目的

　　1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，減少暴力事件損失。

　　2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

　　3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

　　4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

　　六、演練準(zhǔn)備

　　1、通過(guò)教職工大會(huì)，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

　　3、學(xué)校后勤部門(mén)演練前對(duì)學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　七、演練要求

　　1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

　　八、組織機(jī)構(gòu)

　　成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

　　九、人員分工及職責(zé)

　　1、閻志清（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救，負(fù)責(zé)接待各方面的領(lǐng)導(dǎo)、派出所的民警以及新聞媒體的相關(guān)同志，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的調(diào)查處理。

　　2、車(chē)玉武（副校長(zhǎng)）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，向埠東治安派出所報(bào)告，請(qǐng)求警力支援，負(fù)責(zé)事件的調(diào)查處理。

　　3、趙同超（總務(wù)主任）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散圍觀群眾，找到班主任對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行說(shuō)服教育，組織班主任進(jìn)行勸解。負(fù)責(zé)事件的調(diào)查和處理。

　　4、車(chē)玉平負(fù)責(zé)將受傷學(xué)生送到附近醫(yī)院治療，為需轉(zhuǎn)院治療的學(xué)生聯(lián)系車(chē)輛。

　　5、王霞負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，向其講述事情的經(jīng)過(guò)，做好家長(zhǎng)的思想工作。

　　6、呂蕾蕾負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的`思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。

　　十、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

　　1、現(xiàn)場(chǎng)防暴組：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

　　防暴護(hù)校人員：

　　王霞負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)樓入口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。

　　劉強(qiáng)負(fù)責(zé)教學(xué)樓樓西梯口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。

　　呂蕾蕾負(fù)責(zé)教學(xué)樓東樓梯口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。

　　趙同超負(fù)責(zé)學(xué)校辦公樓南入口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。

　　各年級(jí)辦公室主任負(fù)責(zé)教學(xué)樓各樓梯口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。

　　值周干部及老師：按照當(dāng)周值周分工，迅速到達(dá)指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。

　　學(xué)校保安隊(duì)員及后勤部門(mén)護(hù)校隊(duì)員：聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，迅速趕到門(mén)衛(wèi)值班室拿起防暴工具，手持警用設(shè)備設(shè)施，迅速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“犯罪嫌疑人”。

　　2、疏散引導(dǎo)組：

　　組長(zhǎng)：曲志剛

　　組員：年級(jí)主任各班班主任

　　本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

　　3、通訊聯(lián)絡(luò)組：

　　組長(zhǎng)：閻志清

　　組員：牟紅奎

　　本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局"110"②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向埠東治安派出所和嶗山教體局報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：

　　組長(zhǎng)：王進(jìn)

　　組員：張燕

　　本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打"120"緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

　　5、教室內(nèi)指導(dǎo)組

　　責(zé)任人：各班班主任或任課教師

　　職責(zé)：

　�。�1）“防暴警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后，當(dāng)節(jié)課任課教師指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴準(zhǔn)備，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。

　�。�2）任課教師在防暴的同時(shí)，應(yīng)在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽(tīng)從教師的指揮。

　�。�3）各班任課教師要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。待防暴信號(hào)解除后，方可組織學(xué)生解散。

　　十一、疏散演練路線

　　在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，各體育教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。

　　十二、演練步驟

　　1、演練準(zhǔn)備階段

　�。�1）組織在操場(chǎng)上課的學(xué)生熟悉疏散集中地點(diǎn)、途經(jīng)的路線、疏散的順序。

　�。�2）檢查學(xué)校防暴工具箱器材是否完備。

　　2、演練開(kāi)始階段

　　宣布演練開(kāi)始。

　　浮山小學(xué)防暴應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始。

　　3、正式演練階段

　　現(xiàn)場(chǎng)一：

　　學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。

　　學(xué)校大門(mén)緊鎖，值班室門(mén)已關(guān)閉。

　　一青年男子敲打?qū)W校大門(mén)，保安人員上前詢(xún)問(wèn)。

　　該男子回答找老師，保安人員要求他直接撥打老師電話，征得老師同意，然后在家長(zhǎng)接待室會(huì)談。

　　該男子要求直接進(jìn)入校園，被門(mén)衛(wèi)拒絕，悻悻而去。

　　現(xiàn)場(chǎng)二：

　　學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。

　　學(xué)校大門(mén)緊鎖，值班室門(mén)已關(guān)閉。

　　這時(shí)一女士敲值班室門(mén)，保安人員通過(guò)值班室玻璃窗戶(hù)詢(xún)問(wèn)，得知其來(lái)校找學(xué)校辦公室辦理業(yè)務(wù)，保安人員打開(kāi)值班室小門(mén)，讓其進(jìn)入，正讓其電話聯(lián)系辦公室時(shí)，一男子趁機(jī)溜入門(mén)衛(wèi)值班室，保安人員迅即攔住該男子，該男子詭稱(chēng)找老師有事，門(mén)衛(wèi)人員進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)找誰(shuí)，該男子回答不上，保安人員要求其退出值班室，該男子拒不退出，與保安發(fā)生爭(zhēng)吵。保安迅即啟動(dòng)報(bào)警裝置。學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聽(tīng)到警報(bào)，一人撥打110報(bào)警，其余人員迅即趕到值班室，從值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此時(shí)該男子已經(jīng)拿出兇器，護(hù)校隊(duì)員拿起鋼叉鎖死該男子，此時(shí)110警員已經(jīng)趕到，該男子被擒。

　　現(xiàn)場(chǎng)三：

　　學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。

　　學(xué)校大門(mén)緊鎖，值班室門(mén)已關(guān)閉。

　　此時(shí)，大門(mén)外響起汽車(chē)?guó)Q笛聲，保安人員出來(lái)詢(xún)問(wèn)，得知該車(chē)十來(lái)分局教研室辦理業(yè)務(wù)，保安人員正準(zhǔn)備打開(kāi)大門(mén)放行，一男子手持兇器直沖校內(nèi)，保安人員迅即啟動(dòng)報(bào)警裝置，各防暴小組人員迅即出動(dòng)。

　　防暴聯(lián)絡(luò)組人員負(fù)責(zé)報(bào)警，護(hù)校隊(duì)員拿起防暴工具沖向該男子。該男子意欲沖向教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)所有教學(xué)樓均有防暴隊(duì)員手拿防暴工具把守，轉(zhuǎn)向?qū)W校后操場(chǎng)，后操場(chǎng)體育教師立即組織上課學(xué)生有序向東教學(xué)樓撤離。防暴隊(duì)員趕到，對(duì)疑犯形成包抄之勢(shì)，將其逼至墻角，此時(shí)，110趕到，一起將其制服。

　　演練注意事項(xiàng)：

　�。�1）現(xiàn)場(chǎng)呼救并報(bào)警。門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)可疑人員進(jìn)入校園后，向?qū)W校行政和安保人員大聲呼救。一面電話告知學(xué)校校長(zhǎng)，一面啟動(dòng)報(bào)警裝置。

　�。�2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急開(kāi)始信號(hào)后，護(hù)校隊(duì)員、應(yīng)急隊(duì)員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

　　（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工按防暴人員分工組織學(xué)生按指定路線依次迅速疏散到教室并關(guān)鎖好門(mén)窗。安保人員對(duì)師生安置教室等安全區(qū)域進(jìn)行巡邏和保護(hù)，同時(shí)制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機(jī)關(guān)。

　　（4）報(bào)告撤離疏散情況，各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數(shù)后向年級(jí)主任報(bào)告，年級(jí)主任再向總指揮報(bào)告。

　　4、演練結(jié)束階段

　　聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號(hào)后，解除應(yīng)急狀態(tài)，由總指揮校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

　　十三、工作要求

　　1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。全體教師要聽(tīng)從指揮，分工負(fù)責(zé)，密切配合，精誠(chéng)協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照既定的演練程序和進(jìn)度安排開(kāi)展工作。

　　2、全力負(fù)責(zé)，確保安全。相關(guān)人員聽(tīng)到防暴應(yīng)急演練開(kāi)始信號(hào)后。立即到崗履職，確保萬(wàn)無(wú)一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時(shí)要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對(duì)安全，堅(jiān)決杜絕在演練過(guò)程中發(fā)生安全事故。

　　3、信號(hào)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁干擾。為確保信號(hào)的準(zhǔn)確，在演練期間，嚴(yán)禁任何教師好學(xué)生發(fā)出哨音。

　　防校園欺凌征文活動(dòng)方案 27

　　校園安全與每個(gè)師生息息相關(guān)、跟每個(gè)家庭密切相關(guān)。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到教師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。近期全國(guó)各地發(fā)生的一系列的校園血腥暴力事件為我們敲響了警鐘。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)安全，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學(xué)、規(guī)范、長(zhǎng)效”的校園安全防范體系，積極高效、妥善處置校園欺凌及突發(fā)暴力事件，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建法制校園、平安和諧校園為宗旨，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事件，切實(shí)保障師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立“校園防范暴力事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　三、工作措施

　　1、班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對(duì)方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發(fā)生消除隱患。

　　2、加強(qiáng)巡視，不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆，教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，避免社會(huì)小青年到校發(fā)生暴力事件。

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教育，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個(gè)守法的學(xué)生。對(duì)全校師生進(jìn)行法制和安全教育及自身防范意識(shí)教育，使得全校師生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4、分層負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，點(diǎn)校負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組內(nèi)的`師生負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全負(fù)責(zé)、門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格把好校門(mén)關(guān)，避免暴力事件的發(fā)生。

　　5、密切關(guān)注師生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。

　　6、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，健全門(mén)衛(wèi)詢(xún)問(wèn)、驗(yàn)證、登記制度。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi)。

　　7、一旦發(fā)生暴力事件，及時(shí)解決處理，并及時(shí)報(bào)警。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮。派出應(yīng)急處置小組與犯罪分子周旋。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

　　⑴加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　⑵嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　⑶加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

　�、葘�(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人必須要逐一摸排登記造冊(cè)，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑸經(jīng)常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對(duì)策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、報(bào)警。撥打“ 110”報(bào)警電話。

　　2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照相關(guān)職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方。

　　3、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。

　　4、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

　　5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

　　六、善后處理

　　1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。

　　2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。

【防校園欺凌征文活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

防校園欺凌征文活動(dòng)方案范文11-07

防校園欺凌征文03-06

防校園欺凌主題班會(huì)方案（精選10篇）11-01

校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案03-09

校園防欺凌的應(yīng)急預(yù)案10-06

校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案10-09

防校園欺凌的應(yīng)急預(yù)案10-21

防校園欺凌主題班會(huì)02-22

防校園欺凌名言名句04-09