凝聚青春力量征文1000字（通用11篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍桑ㄟ^征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的凝聚青春力量征文1000字（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
凝聚青春力量征文1
我翻開陳舊的本子，里面夾著一張陰黃的照片，照片上是四個笑的很開心的孩子，她們手拉著手，嘻嘻哈哈的。我把照片換了一個邊，使它更從容的夾在書里。
照片的背面是歪歪扭扭的小字：葉盈、安怏然、楊雯。我不時望著“天空”，愣愣的發(fā)著呆。如果時間可以倒轉，如果命運可以從來，如果……
歲月的山巒不能給我們留下所有的風景，時間的年輪不能記錄我們每個人所有的夢想。模模糊糊記得曾經(jīng)葉盈信誓旦旦的說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”曾經(jīng)安怏然一個勁的按照既然目標是地平線、留給世界的只能是陰影行事！楊雯被老師揪住逃課，總會拍馬屁的大聲說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
每次迎對他們幾個深邃的眼神，總有一股暖意。如安怏然所說：“我們正處于風華正茂的時候，可以說是國家棟梁……”而葉盈總是洗耳恭聽，楊雯雖然是女生，但卻桀驁不馴。如果時間可以倒轉，我還會嘮叨，叫楊雯不要太吹牛；還會對安怏然大叫，告訴他以后別學習成了一書呆子；還會很淑女的給葉盈講講一些童話故事。只可惜，時間的旋轉不應許我這么做。
葉盈會因為太睿智而招受到怏然和楊雯的嫉妒，照片里，我們漫無目地地笑著，忽然想到了周杰倫的“蝸�！保�
我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼過著輕輕的仰望……
翻著本子，里面是一些筆跡，龍飛鳳舞的筆跡。葉盈是在三年前消失人間，還記得安怏然和我哭的一塌糊涂，而楊雯卻倔強地緊抿嘴唇，一滴淚也沒有流。天空依舊是藍色，只不過有些陰霪。
在前年冬季，我們依舊笑著，沒有煩惱的笑著，那個時候，我們單純……
楊雯依舊桀驁不馴，而怏然依然堅持著自己的觀點――既然目標是地平線，留給世界的只能是陰影。至于我嘛，還是一個人愣愣的發(fā)呆，眼睛空靈。我們依舊會一起在草地上靠樹沉睡、都喜歡櫻花、都愛吃甜食。
回到現(xiàn)實，身邊已經(jīng)沒有了愛吹牛的楊雯和“書呆子”安怏然，只是自己一個人趴在寫字臺上，身邊是陳舊的本子，從里面輕輕的滑出一張照片，用簡易的薄薄的框架保護起來。
一個人，多了一些煩惱，終于明白為什么那么多人不想長大；一個人，乖了很多，會安靜地學習鋼琴，會寧靜地學習，會不出一絲聲響的翻書……
快要畢業(yè)了，不知道他們是如何奮斗和拼搏的，也許他們跟我一樣，會慢慢從桀驁不馴變的很聽話，像個沒有靈魂的空殼。本子里龍飛鳳舞的筆跡記錄了我們的友誼和漫無邊際的快樂，只是現(xiàn)在，我們的青春漸漸的進入流失和拼搏狀態(tài)……
青春，一種自由的詮釋，一個寫意的名字，一曲眩目的樂章，一段輝煌的存在。青春的每一個章節(jié)都在交響著生命最燦爛的輝煌……
凝聚青春力量征文2
永遠不會忘記母親離去的那個午后，天空高遠淡藍，藍的讓人惆悵傷感。和母親說好送她回家，病床上的母親笑了，笑得好開心，像個孩子。母親想家了，只有回到她生活了幾十年的老屋她才覺得心安。然而瞬間，只是那么一瞬，母親就突然離去了，沒有任何征兆，沒有任何準備，轉眼間，我就成了再也沒有母親的孩子！
別離的日子，和母親在一起的點點滴滴在夢里，在眼前時時浮現(xiàn)，原本覺得平淡無奇的往事，回味起來倍感溫馨。而母親給予我的千般寵愛，對我的無盡牽掛，已經(jīng)再也無法感受！
翻開發(fā)黃的畢業(yè)留言冊，里邊一張舊照片：一個女孩穿著黃色上衣，白色褲子，站在草地上，望著遠方幸福的笑著。她是我的同學，一個很內向不記得有什么特點的女生。在校的時光里大家并沒有什么來往，離別的時刻卻在留言冊上寫滿了誠摯的祝福，而在畢業(yè)后的第三年她就因病悄然遠行�；叵朐�(jīng)的同窗經(jīng)歷，心中充滿了遺憾和失落。如果時光能夠倒流，我想，一定會和每一個熟悉不熟悉的同窗真誠相待，一定會珍惜每一份純潔的感情。
想起童年，想起那個炊煙裊裊的小山村，想起村外的小河，想起青青的草地和盛開的野花，想起無數(shù)個晨昏和小伙伴們喧鬧的時光，想起……少小離家，再回到故鄉(xiāng)，兒時的一切已經(jīng)變成了遙遠的回憶，“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。個中滋味，豈是一個“愁”字了得。
回想起和學生在一起的歲歲年年。朗朗的書聲，整齊的腳步聲喚醒了校園的黎明；書桌上點點燭光，溫暖了無數(shù)個寒窗苦讀的夜晚。春光明媚，去野外放風箏，也放飛農(nóng)家孩子的夢想和希望；烈日炎炎，和男孩子在球場上揮汗如雨，女孩子在場外吶喊助威；秋風送爽，騎上自行車，大家一路歡歌去野炊；雪花紛飛的季節(jié)，去冰封的河面嬉戲，在學校的操場上雪球飛舞，“群雄逐鹿”。如今，孩子們早已長大，地北天南，多少人已經(jīng)夢想成真，多少人還在歧路彷徨？青蔥校園，演繹了多少動人的故事，多少難忘的情誼！
往事如煙，當我倦看紅塵，懂得得失淡然的時候，生命中感到彌足珍貴的還是母愛，是童年，是同窗情和師生誼。而這些已經(jīng)漸漸遠去，只能珍藏在夢里，在心中，或在在某些滄桑的時刻涌上眼前眉梢。
世態(tài)炎涼，終于漸漸明白，人心浮躁的社會，再想擁有一份真愛，一份溫暖，只是一種奢望。不必把有些承諾看得太重，不必為某些失去太傷感。當沒人覺得你重要的時候，一定要覺得自己很重要；當沒人為你喝彩，沒人懂得你的感受的時候，要學會善待自己，因為，你不是誰的誰。
有多少愛可以重來？有多少人愿意等待？有多少愛可以重來？有多少人值得等待？當世界已經(jīng)滄海桑田，請守護好自己心中的愛。
凝聚青春力量征文3
回首過去，經(jīng)歷了九年的學習生涯，已遇到了數(shù)不勝數(shù)的老師。他們之中有和藹可親的，也有十分嚴厲的；有認真負責的，也有應付課程的；有勇于承認錯誤的，也有從不承認錯誤的。他們之中，有的使我們改善了性情，改變了學習學習方法，有的使我們失去了信心，喪失了勇氣。壞老師固然有，但好老師層出不窮。壞老師僅是教師行列中不起眼的少數(shù)，而好老師卻是教師行列中的大多數(shù)。
最難忘老師一筆一畫地將漢字認真地書寫在黑板上，一遍又一遍的教我們這些剛進入校園卻還不懂得課堂紀律的小孩們認識這些簡單的漢字。十次二十次，直到我們徹底會讀會寫。
最難忘老師一字一句地教我們課程，將難以理解的文言文以通俗易懂的白話形式教給我們僅有四年級文化水平的小學生。
最難忘老師悉心教育我們。當我們犯了錯誤時，他不會因此責罵我們，而是將正確的思想灌輸給我們，從言語中教育我們，使我們認識到自己的錯誤。
最難忘老師的耐心輔導。當我們遇到了困難時，他們會給我們開導，以另一種方式幫助我們解決困難，無論是生活還是學習。他們沒有直接給予我們幫助，卻使我們在那一刻受益匪淺。
最難忘老師時刻的玩笑。當忙碌的學習壓得我們喘不上氣時，當45分鐘毫不停頓的課程讓我們思維停頓、精神渙散時，老師都會不時地開一些玩笑，以引起我們的注意，提高我們的聽課效率，改善我們的上課氣氛。
最難忘老師適時適度地提醒我們認真學習。當我們在考試前后放松了對自己的要求時，在我們因一些課外事情忘記了自己的使命時，老師都會以不同方式提醒我們。“你們把書本和監(jiān)測的知識全弄懂也就能夠將將及格�！崩蠋熆倫垡赃@種話威脅提醒我們，而此時的我們會以青少年所獨有的不屑一顧的神態(tài)或笑或說來回應老師的提醒，但笑過之后，我們也會仔細地揣思老師的話的含義，也會認真地思考自己該做的事情，認真學習，繃緊自己的神經(jīng)，面對即將來臨的考試。
最難忘老師勇敢地站出來承認自己的錯誤。當我們與老師為了一個問題而爭論不休時，老師會耐心地給我們講解他解題的思路。當老師發(fā)現(xiàn)那是老師自己的錯誤時，老師不會含糊的將這件事糊弄過去，而會向我們道歉，承認自己的錯誤。
最難忘……老師的一言一行都給予我們深刻的印象，難忘老師對我們的深深教誨……
也許學生是首詩，那么老師就是詩的作者，在作者的精神創(chuàng)作下，小詩才能發(fā)表；也許學生是棵樹，那么老師就是樹根旁的水分，在水分的滋潤下，小樹才能長大；也許學生是梅花，那么老師就是冬天里的雪花，在雪花的考驗下，梅花才能綻開。
凝聚青春力量征文4
今年的五月是不是惹了雨，剛下過幾場，今又一場淅淅瀝瀝的雨在飄。撐一把油紙傘走在迷蒙煙雨中，任思緒隨風……
親愛的，你可曾記得我們相識在這樣的煙雨中？時過境遷，那個曾經(jīng)為我撐傘的少年，卻早已不在眼前。你可知道，每當雨落，都是我在把你深深思念。然，你早已變成了我的一個夢，遙不可及。
如今的你，遠在異國他鄉(xiāng)。無數(shù)個夜晚，網(wǎng)絡的那端都會傳來你牽掛的留言。你說，下雨的時候會想我。然，聽到這樣的表白，我不再感到絲毫的快樂，因為這樣的話語不該再屬于我。畢竟，你只是我人生中一個匆匆過客，在我還來不及靠近就變成了傳說。
或許，每個人的心上都有一個刺青，抹不去，洗不掉。當愛來的時候，不懂珍惜，滿腹驕傲；愛去的時候，又會思念成疾，滴血成殤。一點一滴的回憶，在風中旋舞，別過季節(jié)之窗，方知不懂時光。人生，為誰遺忘，為誰典藏。煙雨迷蒙中，遙望有你的方向，嘴角試圖微揚，卻笑出了冷雨悲涼。佯裝的堅強，是否能將無助深藏？刻意的偽裝，是否能阻止曾經(jīng)的歲月不涌出眼眶？想你，在這樣的雨天我不用刻意偽裝，任淚水伴著雨水肆意流淌。
漫漫紅塵，是誰，辜負了誰的相思；是誰，蒼老了誰的等待。歲月如風，吹落一地滄桑。一絲絲念想，在雨中肆意綻放，綿綿細雨，猶如那紅塵最為深情綿邈的語言，代我細訴衷腸。若，風是我回憶的方向，我愿隨風飄揚，只因風中有我深深的思念；若，雨是我無盡的思念，我愿隨雨纏綿，流進你的心田。
望著遠處騰起一片迷茫的水霧，我的內心一片滂沱。雨，淋濕了我薄薄的衣衫，打濕了我冰冷的心情。任細雨飄飄，卻飄不盡心頭的寂寥。冷冷的雨，敲疼了心，清醒了夢。問君歸期未有期，自此，你是我再也無法觸及的目光；遙遙彼岸，你是我無法逾越的泅渡。
一場煙雨，趕赴前世未了卻的約定。過盡千帆，讓我在蒼茫世間涉足了三生，才抵達那個收藏云煙的角落。記得有人說：山水總是長在心臟的地方，趟過時間的河流，就能尋到那個有夢的地方。其實，世間所有的路都相似，此岸與彼岸只是隔了一縷不算太長的雨線。彼岸，有你深深地思念，切切的期盼，等待重逢，望眼欲穿；此岸，我可以將蒼涼的等待寫成美麗，將憂傷和寂寞舞成春秋 。
回眸過往，人生，總有些秘密深藏于心；總有些故事珍藏于夢。一段情，一句話，一轉身，一輩子；一個人，一座城，一縷念，一生心疼……
歲月終歸太過年輕，讀不懂風雨彌漫里，寫下的縷縷深情，亦不會明了煙雨紅塵中，切切的等候。迷蒙煙雨中，想念一個人，懷念一段情，相思在左，塵緣若夢；幸福在右，一切隨風……
凝聚青春力量征文5
我對于幸福的理解很簡單，一些畫面讓你為之感動也可以說幸福，一些生活鎖事能讓你感動的也是一種幸福。
幸福就是當你煩的時候有個人聽你傾訴；
幸福就是當你收到一條短信，也可以讓你感動好一陣子，讓你這顆冰冷的心感覺到有股暖意，足可以溫暖一天。
幸福就是有一個屬于你自己小小的空間，在這空間里面，你可以隨心所欲。
幸福就是當你餓的時候有口熱騰騰的飯吃，有碗湯喝。
幸福就是當你感到困惑的時候，有朋友開導你，有朋友安慰你，鼓勵你。
我現(xiàn)在對于我目前的生活感到很滿足，因為我流浪太久的步伐終于都有停留的港灣了，我的心漂浮太久了，現(xiàn)在終于都定下來了，我以前從不認為安定的生活是一種幸福，覺得安定的生活很乏味，很枯燥，以為只有經(jīng)歷很多的生活才會多姿多彩，我現(xiàn)在的心態(tài)是平淡，樸實認真的過好每一天，這樣子的生活同樣的多姿多彩。短短一年時間，我真的成熟了很多，是生活把我磨練得那么成熟。我要感激08年的生活，雖然總是處于流浪狀態(tài)，雖然沒有賺到一分錢，雖然把自己弄得很憔悴，但是卻讓我深深懂得安定的生活也是一件幸福。
一個人的生活，我也會感覺很幸福，或許我已經(jīng)習慣一個人的生活了吧！一個人的生活無所牽掛，一個人照樣過得很瀟灑，一個人可以到處隨便的去逛逛，一個人可以開懷的笑，一個人也可以盡情的哭，無所顧忌。一個人的生活可以很簡單。有時候一個人在宿舍，我會做點湯喝，或煮一塊面吃（我一個人的生活我一般就煮這兩樣東西的，因為簡單）我會吃得津津有味，我也會有一種很幸福的感覺，一種靠自己的勞動換來的喜悅與幸福，靠自己雙手換來的錢，雖然不多，但是卻可以給我一個很真實的幸福感。
一個人如果很容易知足的話，她會變得很快樂，她能時刻感覺到幸福，原來我是一個如此容易知足的人，原來我是一個如此無欲無求的人，如果一個人野心太大，又沒有能力去實現(xiàn)的話，只會令自己很累，還不如放下心來，放慢腳步，好好的體味一下生活。因為平淡的生活也是一種幸福。
其實白開水它并不是無味，仔細品味，它略帶點甜甜的味道，如果把生活比做白開水，那么它也不是無味的，當平淡的生活已變成過去的時候，回憶起來，就會有種甜甜的味道。
好好的享受這份幸福吧！好好的享受這份安定吧！之前總覺得幸福離我好遠，因為我不知道知足，所以我才感覺不到幸福，現(xiàn)在我要每天都令自己快樂幸福。
幸福它是一種感覺，當你覺得幸福的時候，那么你就是幸福的，不要對幸福產(chǎn)生質疑。
盡情的擁抱幸福吧！
凝聚青春力量征文6
小時候看天外飛仙，總能被里面的愛情故事感動的一塌糊涂，但也總是不明白，明明相愛的老夫子和小兒為什么要對彼此說“我不愛你了”這樣的話，總覺得愛是應該無畏的。愛一個人，就要敢于為愛的人付出所有，不能為了一時的利益或是別人的看法就說讓自己違心的話。但后來，慢慢明白，其實，愛就是不愛。
很多時候，我們都會打著愛的名義，做著傷害對方的事。很多人會說“我愛他，怎么會去傷害他呢？我做的這一切都是為他好”。只是，真的是這樣嗎？當他很想要玩會游戲的時候，你偏不讓他去，表面上看，你做的沒有錯，但易位而處，當你很想要去逛街的時候，他也偏不讓你去呢？這種愛，名義上是為對方好，實際上，只是自私地想要把對方變成想象中的愛人的樣子，已經(jīng)不是最初的那個他了。我們總是說，在愛情里，人都是自私的。所以，就總是想要霸占對方，想要知道他的每一分每一秒都在干什么。名為愛，實際上是束縛是捆綁，也是對彼此的不自信。愛他，就要放手給他自由，讓他去做真正的自己。
都說愛情里最美的時候是彼此曖昧的時候，因為這時候的兩個人既有愛情的模樣，又保持著相互的神秘和真實的自己。在對方看不見的地方，一直默默努力，就是希望下一次出現(xiàn)時，是彼此心里最優(yōu)秀的那一個。在一起以后，慢慢的就失去了當初的'神秘感和新鮮感，對方的優(yōu)點逐漸被掩蓋，對方的好成為“應該”，稍有懈怠就會思考“為什么他會變成這樣”、“他是不是不愛我了”，其實，不是不愛了，而是在愛情里迷失了自己。
愛情里最好的樣子就是兩顆緊緊貼在一起的心，和兩方相對獨立的空間。當他說要出去和朋友喝酒時，你要笑著對他說“去吧，玩的開心”，那相信當你說“我想要你陪陪我”時，他再忙也會抽出時間來陪你。網(wǎng)上有人問“結婚以后怎么保持新鮮感？”有一句發(fā)人深省的回答“就當這婚還沒結”。看似是一句玩笑，但在我看來，是最標準的答案。兩個人在一起還能保持沒在一起時候的狀態(tài)，維持著愛情本該有的樣子，但也會為了對方也為了自己不斷努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。哪怕最后沒有結果，也不會讓自己顯得落魄。因為總會有一個人的出現(xiàn)，彌補你之前經(jīng)歷的所有的不美好。
在愛情里，女生總會越陷越深，慢慢的開始產(chǎn)生依賴感，想要從男生身上找到所有的安全感。到最后就會變得每時每刻都在擔心，他有沒有跟別的女生在一起，有沒有騙我。漸漸地就讓自己也讓對方越來越累。與其如此，不如把心放大一點，當你認定是他的時候，就相信自己，也相信對方，給彼此留一方空間，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為彼此身邊無可取代的那個人。
所以，愛是松手，是不愛。
凝聚青春力量征文7
每年的教師節(jié)臨近，我總會情不由衷地想起我的幾位老師。若干年過去了，一直想把這段記憶寫下來，可每到落筆的時候，卻又總是惶惶乎不知所然。這么多年離開老家，漂泊奔波在異地他鄉(xiāng)，這么多年也一直沒有了與老師的聯(lián)系。
今年的教師節(jié)又要到了。老師，您都好嗎？
我至今不知道吳老師的大名，因為我只上過她一個多月的課。記憶里的吳老師，是一位扎著一條長長的大辮子，辮子大約垂到了腰以下的年輕女老師。
那是在1974年的春節(jié)后，我們小學六年級班的下半期要轉到溫八中上“過渡班”，吳老師就是我們過渡班的班主任。開學后不久的一個下午，一撥男生在草場踢球，不知誰的腳大，球被踢過圍墻飛出墻外，只聽到“砰”的一聲碎響，壞了。當我們繞到墻外，看到一位四十多歲的中年人拿著皮球已經(jīng)在等候我們：“叫你們老師來，打碎我家的玻璃了，怎么賠？”孩子們面面相覷。
后來吳老師來了，再三向那位鄰居道歉，說明孩子們不是故意的。但那人還是堅持要我們賠。最后，吳老師拿出錢賠了玻璃。本以為老師會嚴厲地批評我們，沒想到回來的路上，吳老師只是摸摸我們的頭，輕聲地說：“以后踢球要小心哦”。
那個年代，受慣了大人們的訓斥甚至是棒打的孩子，心里頓時升騰出一種軟軟的溫暖，吳老師真像一位和藹甜美的媽媽。其實年輕的吳老師那時還沒有孩子。
一個月后，我輟學離開溫八中，到父親朋友的一家工廠做工去了（嚴格說是童工）。走時沒有向吳老師告別，只說家里有事請一段時間假。
離開學校后不久，吳老師來過我們家兩次，但兩次我都沒在家。只是聽父母說，吳老師來了，希望父母不要讓我輟學，并說“這個孩子不讀書可惜了”。但我還是沒有回到學校。那個年代，社會的主流文化是讀書無用。后來每次碰到同學，他們總說，吳老師一直在念叨你。
1983年，我終于考上了大學。當我拿到武漢大學哲學系的錄取通知書時，我第一個想到的是一定要去見吳老師，告訴她：“我考上大學了”。
那個八月的下午，天下著小雨。我沿著信河街一家一家地尋訪。聽同學說，吳老師已經(jīng)調離溫八中，只聽說住在信河街古爐巷一帶。那個下午，我?guī)缀鯁柋榱斯艩t巷的每戶人家：“知不知道一位在八中工作的，扎著長辮子的姓吳的老師住在哪里？”那個下午，我還是沒有找到吳老師。
此后，大學畢業(yè)去了外地工作。二十多年過去了，至今也就再也沒有找到過吳老師。但那個扎著長辮子、和藹甜美的吳老師，就這樣一直留在了我的腦海中。她的那句“這個孩子不上學可惜了”成了激勵我夢想的種子。
凝聚青春力量征文8
他？沒錯，就是他！大金剛。噢不！貌似當前正火的一部電視劇《來自"猩猩"的你》中的主角。
高高的個子足以讓他"猩猩"的綽號名至實歸。這貨足足有一米八高。可他戴個眼鏡的斯文樣與他彪悍的體格卻實屬搭配不當。你可能想到，彪悍之人必有肌肉。話是如此，但他身上的肌肉無一塊，頂多就算是"雞肉"吧！看！他又開始展示他的肌肉了：他刷起袖子，露出白嫩白嫩的手臂。突然，他捏緊那沙包大小的拳頭，頭上青筋暴起�？伤且詾榘恋�"肌肉"毫無動靜。他便將兩只肥嘟嘟的"爪子"藏進那條終年不換，以致黯然無光的寬松褲褲兜里。
他說自己屬氣質型男神，早已超凡脫俗，可"錢"這個俗物跟他有著不解的淵源。說他有錢吧！到校不到兩天，錢全"給"了小超市老板。說他沒有錢吧！身上卻都是名牌貨。見人就開始吹噓："你知道嗎？名牌咧！我這襪子，名牌咧！"
但是，世人旨知，他的吹噓是有限度的。借錢，是他的"家常便飯"!攔這個同學借一塊，拉那個同學借兩塊。死乞白賴的模樣，真讓人又好氣又好笑。很快，他將目光移到了我身上。他靠在我桌旁，放出一句狠話："有錢沒，有錢借點唄！"我不理他。他又問了一句，似乎要從我嘴里掏出一句："有，全給你。"可我立場堅定再次不理。他沮喪地跑開了。因為他知道班規(guī)是不能犯的。
只見他又跑去A同學那。不知是A同學思想單純，還是身材弱小，借給了他一張"毛爺爺".我沒有話可說。走到門口，他揚揚手中還帶著同學體溫的紅票子，給了我一個輕蔑的眼神，吊兒郎當?shù)刈呦蛏痰�，嘴里還唱著他獨家創(chuàng)作的普通話與廣州方言雜交而成的經(jīng)典曲目："藥藥，切克鬧……"
雖然他有可惡之處，卻有一樣好本領——講笑話。他可是本班的笑話大王。只要他講起笑話，必會有人哈哈大笑。當然，我也是他的忠實粉絲。對他的笑話我們真是百聽不厭。他笑話一出，我們個個敲著桌子拍椅子，捂著肚子打滾。"鈴……"上課鈴一響，我們飛奔回座位，抹去眼淚，捂著嘴巴，還在偷偷地笑。
喜歡聽他講笑話；喜歡他簡單而快樂的心；喜歡他那傻傻又平凡的外貌。
額……恐怕這三年都要"栽"在他手上了吧。沒辦法！誰叫我就是喜歡他！
凝聚青春力量征文9
“感恩”，可能是一部分人時常掛在嘴邊兒的話語，也許的確是出自于自己的內心的；可能一部分人從來不知道感恩，也不會懂得感恩，在他們的生活里就只有自負和驕傲。從古至今，有許多關于感恩的佳句和名言警句，不論朋友，不論父母，不論兄弟姐妹，也不論是老師是我們生活的社會還是國家，都寫出了我們心底里想說的話。
自上學時起，“一日為師，終身為父，”這句千古佳句一直讓我刻骨銘心。老師就是一根蠟燭，有一份熱，有一份光，給人以光明，給人以溫暖，永遠照亮著我們，授予我們豐富的知識，教授我們做人之道。老師，就像一湖甘甜的泉水，用她甘甜的泉水哺育著我們，點亮我們前行的道路，照亮我們充滿昏暗和迷茫的未來——使我們的生活更加充實，更加燦爛，更加耀眼，更加光彩奪目。
敬愛的老師，我們感謝你，從心底里對你說聲：“謝謝”。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)；吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼；知恩圖報；淡看世事去如煙，銘記恩情存如血；甘惡的是精神的一鐘寶藏；感恩即是靈魂上的健康；沒有感恩就沒有真正的美德。感恩就是社會禮儀的必不可少的一部分。
感恩亦是一種禮儀。禮儀作為一種人來歷史發(fā)展中形成的一種豐富文化，不僅是社會生活的要求，也是個人乃至民族文明程度的體現(xiàn)。我國自古就是一個將就禮儀的國家，禮儀文化源遠流長，素有“禮儀之邦”的美稱。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義：生活中的我們就應該有這樣的感恩之心和思想。懂得想身邊周圍的事物毀容人感恩，瞬間融入人與人之間的那座冰山，縮短內心的差距，走進社會，走進他人的內心世界。
觀音，是神的象征，是救苦救難的使者。她拯救了蒼生，她感化大家，使得人間充滿關愛，充滿和諧。國與家又不是觀音的形象？家讓我們在一起，融入一個小家庭；國讓我們融入社會，融入世界——啟發(fā)和喚醒世人的仁心。同情和憐憫是最高貴的情操，幫助他人，是最神圣的責任，扶助弱小，是人們義不容辭的天職。同情和憐憫同樣出自于——愛，神圣的愛。
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤我們無法報答，有些恩情更不是等量回報，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能對得起給你恩惠的人�！蹲鲆粋�等的感恩的員工》中的一些話，使我感慨，我們生活在這個世界上，有太多恩澤基本上都是我們無法報答的。父母養(yǎng)育了我們，但我們能完全回報嗎？不能，我們每天都沐浴著陽光給予的光明和溫暖。我們一直在顧及的接受、在理所當然的接受大自然和別人給予的恩澤，恩澤讓我們變襁褓變成人；同樣，恩澤的施予需要我們感知、需要我們行動，感知恩澤，感謝恩澤，用我們在生存過程中的體現(xiàn)轉變成感謝感恩的行動、延續(xù)恩澤。
凝聚青春力量征文10
青春飛揚，是夏日旋舞的花朵。有雨有風，有哀有喜。然而歲月流逝，時光荏苒，有什么敵得過青春的光芒、青春的意氣風發(fā)呢？
——題記
青春，是人生中最美好的一段時光，在這段時光里，我們隨意地想象，行動，并付諸實現(xiàn)自己的夢想，在青春期，我們無所畏懼，像一只只勇敢的大鵬，在蔚藍的天空中自由翱翔，而我的青春，是一首美妙的樂曲，伴隨著我快樂地成長……
一年一度的跳大繩比賽無疑是我們校園中的最亮麗的風景，比賽的前幾天，大家就開始積極備戰(zhàn)：班主任犧牲了自己的休息時間，親自出馬，其他任課老師也不顧疲勞，一起與我們來到了大操場上，盛夏時分，驕陽似火，地面上不時卷起一股又一股的熱浪，我們像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，但大家并沒有選擇逃避，班主任的臉上寫滿了堅定和嚴肅，她眉頭緊皺，大聲地指揮者我們：“大家趕緊排好隊，跳繩悠繩的同學各就各位�！痹谒袟l不紊的指揮下，同學們很快就站成了整齊的一排，老師的臉上綻放了一絲滿意的笑容，她把手伸進口袋，拿出秒表，然后將另一只手高高舉起，大聲說道：預備，開始！”“始”字剛出口，為首的同學便像離弦之箭一般沖了進去，迅速跑到大繩之中，繩子從他頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個光環(huán)。他輕盈地躍起后飛快地沖出，接著后面的同學魚貫而入，并順利過關，馬上就要輪到我了，我早已嚇出了一身冷汗，心砰砰直跳，無比緊張，手足無措，隨著前面同學一躍而過，我也勇敢地小跑進去，繩子落地的瞬間，我雙腳飛快的彈跳起來，它便從我的腳下鉆了過去，耶！我成功了。經(jīng)歷了第一次成功的我越來越有信心，呼呼的聲音在耳邊呼嘯，打在地上啪啪直響，全班同學的士氣也逐漸高漲起來，他們臉上帶著自信的笑容，變得手腳靈活，動作嫻熟，老師們也按耐不住內心的沖動，逐漸加入了進來，整個操場上因此而沸騰了起來。
正式比賽之前，體育老師走過來吩咐我們說：“一定要大聲喊口號來讓自己沉著冷靜，充滿信心，不要被之前的好成績沖昏了頭腦，要盡力發(fā)揮出自己最高的水平，加油吧，孩子們！”同學們聽了個個精神抖擻，當裁判哨聲響起，“hold住，hold��！”的聲音響徹全場，這是屬于我們班的口號，旁邊的拉拉隊也紛紛為我們加油鼓勁，我們輕松地跳躍著，青春隨著舞動的跳繩高高的飛揚著，我們盡情享受著這美好的青春時光，每一個人都融入了這溫暖而熱鬧的氣氛中。
比賽結束，憑借完美無瑕的發(fā)揮，我班輕松取得了冠軍，同學們互相擊掌慶賀，笑容寫在臉上，但熱淚在眼中滾動，青春無敵，青春最美！我們的青春永遠飛揚！
凝聚青春力量征文11
國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來說可謂是喜事，也讓我們困難生的生活過得比較輕松了，感謝國家!國家有了助學的好政策，我也榮幸地獲得了國家助學金。國家助學金給予我的不僅僅是物質的幫助，更多的是信心與勇氣。這種自信和勇氣不是用言語所能表達的。
現(xiàn)在我能坐在大學的教室里好好學習，在球場里和球友揮汗如雨…一切和諧的景象，這就是我享受到國家助學政策后的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為讀書的學雜費的事操心。但是，現(xiàn)在我不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護，被關愛，每天都能高高興興的讀書，快快樂樂的生活，成為了時代的幸運兒、寵兒。這一切的一切，都是我們親愛的黨與國家賦予我們最真誠的關照與厚愛。
我是貧困生的一員，家里有個哥哥和我，而且都在上大學。爸媽的負擔重，每天早出晚歸的勞作為了我們一家的生計。特別是到了上學的時候家里是最困難的時候，但是爸媽并沒有因為沒錢不讓我們讀書，相反讓我們一定讀書，說他們那一輩就是吃了沒文化的苦，所以要我們這一輩無論如何要上學要有文化…我天天生活在這個壓力大的世界里，每天都要面臨許多的困難，許多的挫折。
黨的親切關懷，成為一個被愛浸透的花朵，讓我在這個花秀時期盛開怒放。從得到各種資助后，我又恢復了信心，從此，學習更加認真了，每次都以優(yōu)異的成績贏得同學們贊許的目光，以出色的表現(xiàn)得到老師贊美的話語，這時的我仿佛已是一棵茁壯成長的小樹，得到陽光與雨露，關心與愛護，倍感幸福與快樂。我決不會忘記這一生使我命運改變的一刻，不會忘記幫助我的人。我會把黨與救助我的好心人銘記在心中，直至生命終結，在不久的將來我也要把這種精神傳給下一代，讓他們懂得去感恩，去關心他人，也成為一位受人敬佩的人。
“貧窮只是暫時的，而面對貧窮不屈不撓的精神是永恒的。”讓我們帶著不拋棄不放棄的精神與感恩的心一起手牽手為建設和諧社會貢獻自己的力量，讓明天更加美好!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;滴水之恩當涌泉相報，雖只有寸草之心，卻也要盡己之力報那三春的光芒。助學自強只是基調，而肩負責任、懂得感恩才應是永遠跳動在我心中的音符。做一個懂得感恩的人，讓愛在我們的心中流淌;做一個肩負責任的人，讓責任在我們的肩上傳承，相信這和諧的感恩旋律定會越奏越激昂。
在強大的鼓舞下，我不畏家境的貧困，不懼生活的壓力。我會依然頑強堅毅，我會仍舊拼搏努力，我會繼續(xù)好好學習，做出成績報答祖國。
【凝聚青春力量征文】相關文章：
凝聚青春力量征文600字（精選8篇）10-28
關于凝聚青春力量征文范文（精選22篇）10-28
凝聚青春力量主題征文范文（通用10篇）10-27
凝聚青春力量征文范文800字（精選6篇）10-28
凝聚青春力量征文2000字（通用9篇）10-28
凝聚青春力量征文范文500字（精選5篇）10-28