夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文范文（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)征文吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文范文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文1
在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，任何個(gè)體的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，以及在何種程度和范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)，除了個(gè)體的個(gè)人努力，還要看個(gè)人夢(mèng)想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的契合程度。任何與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫離、與社會(huì)發(fā)展規(guī)律相違背的個(gè)人夢(mèng)想，都將會(huì)是無(wú)源之水、無(wú)本之木，不可能實(shí)現(xiàn)。因此，個(gè)人夢(mèng)想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)，我們追求夢(mèng)想，必須立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)。古羅馬著名思想家西塞羅說(shuō)：“生活的全部高尚寓于對(duì)責(zé)任的高度重視，生活的恥辱在于對(duì)責(zé)任的疏忽。”
正如夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)一樣，責(zé)任也與現(xiàn)實(shí)緊密相連。人之所以為人，就在于人是社會(huì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的產(chǎn)物。這一現(xiàn)實(shí)規(guī)定性，決定了人必須與跟他緊密相關(guān)的自然、社會(huì)、其他人進(jìn)行交往，并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任�；诖�，馬克思、恩格斯特別強(qiáng)調(diào)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)”。季羨林先生深刻指出：“如果人生有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感”。
如何對(duì)待責(zé)任，是映照個(gè)人素質(zhì)高低、社會(huì)文明程度的一面鏡子。對(duì)與自身緊密關(guān)聯(lián)的自然、社會(huì)、他人是否能自覺盡到應(yīng)盡的責(zé)任，并將自己的.夢(mèng)想追求和社會(huì)的發(fā)展軌跡有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力為社會(huì)的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)，決定著個(gè)體的成就大小，也決定著社會(huì)發(fā)展的文明程度。社會(huì)中的個(gè)體具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，能夠自覺履行社會(huì)責(zé)任，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展就會(huì)和諧美好。反之，如果社會(huì)成員普遍缺乏責(zé)任意識(shí)，不愿承擔(dān)自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，再美好的社會(huì)建設(shè)規(guī)劃都將是空中樓閣，難以變成現(xiàn)實(shí)，這樣的社會(huì)也會(huì)缺乏發(fā)展的后勁和動(dòng)力。
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文2
什么叫做“擔(dān)當(dāng)”?顧名思義就是接受并負(fù)起責(zé)任。而我則認(rèn)為，“擔(dān)當(dāng)”就是對(duì)于任何事情，只要是自己的事，就去承當(dāng)。
小的時(shí)候，我十分頑皮，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡闖禍，更喜歡弄壞東西，可沒少挨罵�？傊惶斓酵�，除了睡覺其他時(shí)間基本都沒安安分分地坐著，站著。
記得有一次，我拿著家里所有的茶具去玩沙子，堆城堡、堆雪人等。等我玩完后，才發(fā)覺自己要倒大霉了：原本潔白無(wú)瑕的杯子，已經(jīng)被沙子給染得泛黃。于是，我偷偷摸摸的把杯子放回原處，自己便灰溜溜的到一邊去。沒過(guò)多久，就聽見有人呼喊我的名字，我知道不好，便想跑，但還是逃不過(guò)被挨批評(píng)的結(jié)局。
只見媽媽怒氣沖沖的走到我面前，那場(chǎng)面我真的沒見過(guò)，原本小小的眼睛睜的大大的，一動(dòng)不動(dòng)的盯著我看，讓我有種后背發(fā)涼的感覺，不禁轉(zhuǎn)過(guò)身去。眉毛上揚(yáng)，牙齒咬得緊緊的，讓我不敢靠近。便弱弱的說(shuō)：“怎么了?有事嗎?”媽媽便開口：“你知道你干了什么嗎?一邊說(shuō)一邊指指那臟亂不堪的杯子。我知道瞞不住，便說(shuō)：“我不是故意的'，就放過(guò)我這一次好不好?”之后便不了了之了。
小時(shí)，爸爸經(jīng)常很晚才回家，我便問(wèn)媽媽：“為什么爸爸要那么晚才回家?”媽媽便說(shuō)：“因?yàn)榘职忠ぷ�，要給你買新衣服、新鞋子呀!這是爸爸的責(zé)任�！蔽宜贫嵌呐读艘幌�。
知道長(zhǎng)大后，我才明白媽媽那一席話的意義，才懂得什么叫做擔(dān)當(dāng)，才懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文3
一個(gè)頂天立地的人，首先要能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?zé)任。擔(dān)當(dāng)，是他最美的標(biāo)志。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講述的是作者和一個(gè)女孩之間的事。作者和那個(gè)女孩都忘了帶一本書，老師很生氣，要懲罰他們，但女孩卻把所有的事都攬到了自己身上，讓自己受罰。作者感激不盡，可后來(lái)意識(shí)到自己丟了樣?xùn)|西——擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)，不僅能幫助到別人，也能感染到別人。著名作家楊紅櫻筆下的一個(gè)人物——馬小跳，也是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。一次，一輛摩托車撞傷了一只狗，而那個(gè)騎摩托車的人竟然逃走了。馬小跳和他的鐵哥們看到這情況，連忙上前幫助了這條狗，卻被誤以為是他們傷了小狗。我看了這則故事后，內(nèi)心不禁一顫：天哪!一個(gè)大人居然連一群孩子還不如。馬小跳他們對(duì)那只不認(rèn)識(shí)的狗伸出了援助之手，而那個(gè)騎摩托車的人呢?做錯(cuò)了事只知道逃避。所以，有擔(dān)當(dāng)，沒擔(dān)當(dāng)，在遇到事情的時(shí)候便顯而易見了。
記得有一次，我們班的徐晨同學(xué)，因?yàn)樯眢w不舒服嘔吐了，我和其他幾位同學(xué)連忙拿著掃把，拖把將嘔吐物清理。我們頂著難聞的氣味將地板、桌子、椅子弄干凈，一個(gè)個(gè)忙得氣喘吁吁。老師和其他同學(xué)都向我們投來(lái)贊許的目光，我們心里可高興啦!看來(lái)，擔(dān)當(dāng)不光能解決別人的困難，自己也會(huì)感到快樂。
一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)?人，是弱者困難時(shí)的依靠，是別人無(wú)奈時(shí)的希望，是人們?cè)诼氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出。
讓我們一起做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文4
“讓權(quán)利在陽(yáng)光下進(jìn)行，把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子”這是前些天看的一部電視劇中的一句話，講的是反貪局中的一些事，它讓我看到了那些現(xiàn)在人民背后默默守護(hù)的英雄，同時(shí)，也讓我的人生有了新的追求，在我的心目中，他們，便是正義的化身!
在劇中，侯亮平作為反貪局局長(zhǎng)，處理了不少難辦的案子，這里邊不乏有一些牽扯到官場(chǎng)斗爭(zhēng)的，甚至影響到他的“政治生命”，但是，他選擇了鐵面無(wú)私，因此得罪了不少人，但上天永遠(yuǎn)是眷顧正義的，他最后成功了!看到最后，我不禁熱淚盈眶，我不是在為他的坎坷命運(yùn)，我是在為他的毅力而感動(dòng)。
其實(shí)每一個(gè)選擇政治道路的人初衷都是好的，我相信他們的內(nèi)心都有自己的信念，他們?yōu)樗麄冋x的工作感到驕傲，但同時(shí)他們也為當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)他們的質(zhì)疑感到寒心，這似乎已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象，在不少人心里，政府往往是不可信的，那里只是貪官剝削百姓的地方，之前，我對(duì)此也有所質(zhì)疑，但這部影視作品使我愿意去相信政府，相信他們可以做到堅(jiān)守自己的信念，為人民造福，我也相信所謂貪官總會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，而我們要做的`，便是同他們一起，以正義的名義，讓我們的社會(huì)風(fēng)氣得以升華，讓我們的祖國(guó)日漸強(qiáng)大。
其實(shí)社會(huì)、政府并非沒有正義，而正義的前提便是信任，需要的便是我們“民政一心”，如此一來(lái)，他們便能更好的守護(hù)人民，做人民心目中名副其實(shí)的正義的化身，我相信，他們，便是正義的擔(dān)當(dāng)!
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文5
人生如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任，它變得壯美;人生如畫，或暗淡，或明亮，因?yàn)樨?zé)任，它變得華麗;人生如茶，或清香，或濃烈，因?yàn)樨?zé)任，它變得香醇。
責(zé)任是什么?責(zé)任是義無(wú)反顧的身影，17年前，非典爆發(fā)，67歲的他堅(jiān)定地說(shuō)：“把病人都送到我這來(lái)!”17年后，新型冠狀病毒爆發(fā)，83歲的他將自己送到了疫情重災(zāi)區(qū)。他就是鐘南山院士，我清楚地記得疫情大爆發(fā)前鐘南山院士告訴我們：非特殊情況，一定不要去武漢�？赡�1月18日的一列火車上，讓我們看到了那憔悴的身影。救民于水火，護(hù)國(guó)于危難，這就是責(zé)任!
責(zé)任是什么?責(zé)任是一把火，燃燒著你的斗志，面對(duì)疫情，一群90后的白衣天使剪去了心愛的長(zhǎng)發(fā)�！斑B命都交出去了，何況是頭發(fā)?”使人淚目的話語(yǔ)烙印在了每一個(gè)人心中。看到那一張張累得躺在走道上，滿臉被口罩卡得變形了的照片，心中就涌起一股暖流，那就是責(zé)任，這些在戰(zhàn)場(chǎng)上靠著自己的.意志和決心的白衣戰(zhàn)士，怎不讓人為之動(dòng)容呢?挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，這就是責(zé)任!
什么是責(zé)任?責(zé)任是風(fēng)雨飄搖中剛毅堅(jiān)卓的戰(zhàn)士�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)期間，就當(dāng)中華民族將要抉擇生死的緊急關(guān)頭，梅貽琦，蔣夢(mèng)麟，張伯苓三位校長(zhǎng)和西南聯(lián)大的師生們不顧任何艱苦險(xiǎn)境都要學(xué)習(xí)讀書，老師是為國(guó)振興而教書，學(xué)生是為抗日建國(guó)而學(xué)習(xí)。他們苦難中的堅(jiān)守，是教育史上的奇跡!這就是責(zé)任!
正因有了責(zé)任，才使人生更加炫麗。
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文6
把思念放生，把記憶珍藏，我們一味地成長(zhǎng)，但卻仍固執(zhí)地扛起時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。
不曾想過(guò)，何所謂擔(dān)當(dāng)，只是置身于都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的層山峻嶺之間，燈紅酒綠的現(xiàn)代流行生活之間。我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。
在這么美好的'環(huán)境中，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的紛擾，沒有外來(lái)的干涉，沒有解決不了的溫飽。抬頭就能看見七彩云，低頭則是一片花花綠綠的世界，累了就沉睡，無(wú)聊就耍手機(jī)，到處是前所未有的的新奇，那擔(dān)當(dāng)呢?
或許，當(dāng)遼闊的教學(xué)樓上筑起與世隔絕的屏障;當(dāng)幽寂的小路上漫步著三三兩兩手捧書本的身影;當(dāng)明亮教室中充滿著悅耳的讀書聲;當(dāng)每個(gè)人的臉上洋溢著燦爛的笑容，我們才能固執(zhí)地扛起那份所謂的“未來(lái)的希望”。
就拿這次疫情來(lái)說(shuō)，除了經(jīng)驗(yàn)豐富的老醫(yī)生外，更多的是90后的新青年。如今，新一代的青年已成為社會(huì)的脊梁，小而言之，他們是父母的期望，是家庭的希望，本應(yīng)有所擔(dān)當(dāng);大而言之，他們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的后代，亦該有所擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)在忙碌與希冀之中發(fā)育成熟，因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)，才出現(xiàn)了無(wú)數(shù)比天使更美麗，比英雄更偉大的人。
道雖近，不行不至;事雖小，不為不成。長(zhǎng)江后浪推前浪，作為新一代的青少年，我們就要懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，將愛崗敬業(yè)，廉潔自律，不違章操當(dāng)作我們的擔(dān)當(dāng)，替自己擔(dān)當(dāng)，家庭擔(dān)當(dāng)，社會(huì)擔(dān)當(dāng)，時(shí)代擔(dān)當(dāng)。讓青春在擔(dān)當(dāng)中綻放光彩!
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文7
責(zé)任在我們的生活中無(wú)處不在，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的責(zé)任，責(zé)任是什么呢?
《紅星照耀中國(guó)》中紅色革命軍堅(jiān)持不懈，持之以恒，他們?cè)趶?qiáng)大的敵人面前頑強(qiáng)不屈、不服輸?shù)木窳钊司次�，也許在他們心中，拯救國(guó)家，就是他們的責(zé)任。
我們生活在和平時(shí)代，仍有需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。在我們的成長(zhǎng)道路上，我們都在演繹著不同的角色，承擔(dān)著不同的`責(zé)任。
當(dāng)我的角色是嬰兒時(shí)，我的責(zé)任是快樂的長(zhǎng)大，依偎在父母身旁茁壯成長(zhǎng);當(dāng)我的角色迷迷糊糊地成為一名幼兒時(shí)，我還是快樂地成長(zhǎng)著;當(dāng)我的角色不知不覺地成為一名中學(xué)生時(shí)，我就有些不知所措，責(zé)任也在六年之內(nèi)增加了許多，我不再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮，而是多愁善感，喜歡思索著未來(lái)。小時(shí)候那樣的放松和無(wú)所謂，到現(xiàn)在的矜持和在意，伸手想去抓住卻只抓住碎片。
作為一名中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么?擔(dān)當(dāng)起什么責(zé)任?這就是我們成長(zhǎng)道路上的考驗(yàn)。責(zé)任，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，但無(wú)論是什么樣的責(zé)任，都是我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，每個(gè)人的角色不同，所以要擔(dān)負(fù)起的責(zé)任也就不同。我們?cè)绞浅砷L(zhǎng)，責(zé)任也就越大，就像《紅星照耀中國(guó)》中的每個(gè)人都有不同的責(zé)任，不同的責(zé)任，不同的使命。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，不僅需要懂得自己必須要承擔(dān)的責(zé)任，而且要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，只有對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的人才有真正的責(zé)任感，只有真正有責(zé)任感的人才會(huì)贏得人們的尊重，得到人們的諒解，也能贏得自己的尊嚴(yán)。
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文8
“擔(dān)當(dāng)是什么?擔(dān)當(dāng)是職責(zé);擔(dān)當(dāng)是什么?擔(dān)當(dāng)是氣魄……”每當(dāng)我的耳畔響起《擔(dān)當(dāng)之歌》這首歌時(shí)，腦海里總會(huì)情不自禁地想到：是啊，所謂擔(dān)當(dāng)，其實(shí)就是一份職責(zé)，一種氣魄。因此，自古以來(lái)，擔(dān)當(dāng)就是為己，為他人，為國(guó)的不朽詩(shī)篇。
擔(dān)當(dāng)，是為自己——
家境貧寒的他——匡衡，為了學(xué)有所成，只能鑿壁偷光，并最終成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者;身殘志堅(jiān)的`她——張海迪，以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功翻譯了16本海外著作。
擔(dān)當(dāng)，亦是為他人——
為了山里人與外界的交流，王順友數(shù)十年如一日地來(lái)往于山里山外，為人們送信。這份信使的擔(dān)當(dāng)，令人倍生敬意;汶川大地震時(shí)，譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福，詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膸煹聨熁�，怎不令人佩�?
擔(dān)當(dāng)，更是為國(guó)家——
擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)，是顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé);是總理為中華之崛起而讀書;是書記在難題面前敢抓，在矛盾面前敢管，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢闖……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，有擔(dān)當(dāng)就會(huì)有追求，有追求就會(huì)有希望。凝視著飄蕩在我胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾，我暗下決心：從今開始，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己、他人和國(guó)家時(shí)都要勇于承擔(dān)起一份責(zé)任，爭(zhēng)做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A好少年。新時(shí)期，新任務(wù)，我堅(jiān)信：當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家必將崛起于世界的東方!
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文9
長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的學(xué)習(xí)生活讓我們已經(jīng)完全投入到學(xué)習(xí)的氛圍里，到了暑假，許多同學(xué)就放松自己，不顧學(xué)業(yè)了。但我還是努力要求自己參加各種興趣活動(dòng)課，合理規(guī)劃著自己的作息時(shí)間。那么，我來(lái)分享下我的暑假生活吧!
好的身體素質(zhì)能為學(xué)習(xí)助力，以前不愛運(yùn)動(dòng)的我，自從開始練習(xí)籃球后，就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。每天下午三點(diǎn)，我都會(huì)雷打不動(dòng)地出現(xiàn)在籃球場(chǎng)參加訓(xùn)練�；@球場(chǎng)上的精彩瞬間都是平時(shí)不斷練習(xí)出來(lái)的，想要在球場(chǎng)上不留遺憾，想要在球場(chǎng)上綻放光芒，那就不得不踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)各種看似枯燥無(wú)味而又重復(fù)的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)使我快樂，更讓我收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作的.能力。
書是人類進(jìn)步的階梯，書能使我們變得高尚，書能給我們創(chuàng)造的靈感。小時(shí)候的我覺得讀書無(wú)趣，到了三年級(jí)，我才知道讀書的重要性。我從四年級(jí)的暑假開始，每天早上和晚上我都會(huì)讀書20分鐘，閱讀一些紅色文化類的小說(shuō)。如《星火燎原》《小英雄雨來(lái)》等。
當(dāng)今科技發(fā)展的腳步一直在前行，人們環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越高�？墒茄谉岬南奶�，誰(shuí)都知道躲在空調(diào)房里是最舒服的，出行、開車、休息、開空調(diào)已然成了習(xí)以為常的事。我要成為環(huán)保小達(dá)人，出行只要不是遠(yuǎn)距離的，都堅(jiān)持步行。騎行也成為了一種環(huán)保風(fēng)尚，有越來(lái)越多的人喜歡，但一定要謹(jǐn)記老師在班隊(duì)會(huì)課上說(shuō)的“未滿十二周歲是不可以騎自行車上路的”!
同學(xué)們：讓我們一起來(lái)充實(shí)自己的暑假，豐富自己的暑假，踏踏實(shí)實(shí)，不負(fù)青春!
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文10
五歲那年，姥姥在后院種了一棵梨樹，每到秋天，樹上便結(jié)滿了香甜的梨子，吸引院子里的小朋友爭(zhēng)著搶著要吃，我也不例外。再三懇求姥姥，可她卻絲毫不為所動(dòng)，總是說(shuō)想當(dāng)年正值盛夏，姥姥我費(fèi)盡心思才將它養(yǎng)育到大，每一顆梨子都對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，我都不舍得吃，怎能給你呢?看見姥姥如此固執(zhí)，我只好將小伙伴們召集到一塊兒，一起商討對(duì)策，機(jī)靈的我又心生一奸計(jì)“偷”……
知了鳴叫，太陽(yáng)高照，姥姥在后院的涼亭下扇著扇子睡覺，那把過(guò)時(shí)的木椅被搖得似乎要散架了，我們哥幾個(gè)等的就是這個(gè)機(jī)會(huì)。輕手輕腳地繞過(guò)前院，急匆匆地從小房子里拿出了一架梯子。我們鼓足了勁兒，為的'就是吃上鮮嫩多汁的梨兒踮著腳尖兒來(lái)到梨樹下，我也不顧那么多了，性急的嗖嗖爬上梯子，看著底下的小伙伴直流口水，我仰起臉，伸出小手一夠，來(lái)回穿梭在大樹之上，將十幾個(gè)梨子裝入布袋里，大功告成，我一拍手，從梯子上爬下來(lái)。圍成一個(gè)圈兒，有說(shuō)有笑，夏日里吃一口梨，涼意撲面而來(lái)，完全把姥姥拋在腦后……
“是誰(shuí)干的?”姥姥從后院聽到動(dòng)靜，順著樹叢里竄出來(lái)大聲質(zhì)問(wèn)。大伙兒都被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，低著頭，一句話也不敢說(shuō)過(guò)了，過(guò)了許久，姥姥一直與我對(duì)視，我緊緊地揉著小手，鼓起勇氣向前一步，“我干的，”我低聲說(shuō)。只見姥姥露出久違的微笑，沒關(guān)系，是我以前太固執(zhí)了，大家一起吃豈不是更快樂?
成長(zhǎng)因擔(dān)當(dāng)而精彩，有一份責(zé)任，便春暖花開!
夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)小學(xué)征文11
瞧，我多了一份擔(dān)當(dāng)，就在剛剛，這份擔(dān)當(dāng)突如其來(lái)，讓我有了這份擔(dān)當(dāng)。
這天，我在家門口帶著妹妹，媽媽在做飯，突然廚房傳來(lái)了一聲尖叫，我立馬帶著妹妹飛奔而來(lái)到了廚房，我看見媽媽的手被油濺到了一整片，手背都紅腫起來(lái)了。我把媽媽扶到椅子上坐，讓妹妹坐著，然后我在冰箱里拿了一塊冰裹著布幫媽媽敷了一下，手才沒有那么腫，我再去拿藥膏幫媽媽擦藥，并問(wèn)媽媽怎么回事?原來(lái)，媽媽開火倒油時(shí)被油濺起來(lái)燙到了�？墒菋寢屖帜[了沒法做飯了，這怎么辦呢?我又不會(huì)做飯，所以我決定試一下做飯，以后有什么事我自己也可以做。于是媽媽在旁邊帶妹妹，一邊教我做飯，第一道菜是西紅柿炒雞蛋，媽媽讓我去冰箱拿兩顆雞蛋，先開火，我害怕燙到手不怎么敢，但是媽媽一直在幫我加油，于是我鼓起了勇氣開火，然后放油，下了雞蛋和西紅柿一起炒了起來(lái)，我把這道菜裝進(jìn)盤子。這第一道菜就好了，第二道菜是炒油菜花，放油下蒜末，再下油菜花炒，這第二道菜也完成了。就只剩下最后一道菜了，我從冰箱里拿了雞腿解凍，放了許多油，把解凍好的雞腿淹了醬料再下鍋，來(lái)回翻滾炸了五、六分鐘后就可以了。我把菜和飯放在餐桌上，就剩下湯了，燒水下胡蘿卜和瘦肉，等煮開了就下調(diào)料味精和鹽，湯就好了。
我第一次做飯就這么成功，媽媽說(shuō)非常好吃，一開始我還不敢呢，到最后我一點(diǎn)都不怕了。好開心呀!
瞧，我多了一份擔(dān)當(dāng)，讓我學(xué)會(huì)了做飯……
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