地震科普同行征文（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編整理的地震科普同行征文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地震科普同行征文1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們學(xué)校突然響起了地震警報(bào)。同學(xué)們有的趕緊拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書(shū)包躲到廁所里；還有的同學(xué)，用手蓋住頭就往樓下跑。
真的地震了嗎？原來(lái)只是我們學(xué)校開(kāi)展地震演練的活動(dòng)。警報(bào)解除后，大家聽(tīng)老師講地震發(fā)生時(shí)的安全知識(shí)。老師問(wèn)：“如果地震發(fā)生了，該怎樣保護(hù)自己?jiǎn)幔俊蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡�(shū)包躲到廁所里。”
“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時(shí)，該如何保護(hù)自己?jiǎn)�？”老師好像打破沙鍋�?wèn)到底地問(wèn)我們。也許是我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)地震，所以我們一個(gè)也答不上來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“如果地
震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因?yàn)檫@樣的話你的體力會(huì)很快地被耗盡的；你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒(méi)有水源、有沒(méi)有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會(huì)拿出一根棒子，繼續(xù)說(shuō)：“如果聽(tīng)到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。也可以用脫落下來(lái)的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因?yàn)槁裨趶U墟里得不到及時(shí)救援而死亡的�！�
老師的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準(zhǔn)備，平時(shí)多學(xué)點(diǎn)應(yīng)急自救方法，當(dāng)發(fā)生像地震這樣的大危害時(shí)，我們的損失就沒(méi)有那么多了。
地震科普同行征文2
那天上午第2節(jié)下課時(shí)，我們學(xué)校弄了一場(chǎng)自然災(zāi)害緊急疏散活動(dòng)，這是我生來(lái)的第一次災(zāi)害演習(xí)。
鈴聲響后幾分鐘，校長(zhǎng)說(shuō)了一句‘演習(xí)開(kāi)始’，第一組的同學(xué)就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類(lèi)推。老師還讓我們兩人一隊(duì)。全班人出去完以后，同學(xué)們快步下了樓。可有些同學(xué)卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開(kāi)和謝文沛。李開(kāi)走時(shí)還掛書(shū)包，謝文沛走時(shí)還放本子。今天下午老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他倆說(shuō)：“你倆個(gè)小命不要啦?”李開(kāi)和謝文沛頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，而我們這些同學(xué)卻轟然一笑。
校長(zhǎng)給同學(xué)們說(shuō)了為什么要舉行這次演習(xí)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓同學(xué)們多多認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害面前逃生的知識(shí)。還講了一個(gè)故事：在地震發(fā)生時(shí)，四川綿陽(yáng)郊區(qū)的一所學(xué)校沒(méi)有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場(chǎng)上。一千個(gè)學(xué)生和幾百位老師都順利逃生了。因?yàn)檫@所學(xué)校一學(xué)期舉行一次地震演習(xí)。我們的校長(zhǎng)受到啟發(fā)，現(xiàn)在也讓我們練習(xí)。
演習(xí)中，有的班級(jí)做得不好，慢吞吞的下樓;有的班級(jí)等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學(xué)下去了還說(shuō)笑玩樂(lè)，一點(diǎn)也不緊張，好像只是在下樓一樣。
下一次演練校長(zhǎng)事先不說(shuō)，我要靠那天積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)下一次演習(xí)。
地震科普同行征文3
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長(zhǎng)鈴響，緊接著傳來(lái)了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見(jiàn)正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書(shū)包等物品拿起放在了頭頂上，保護(hù)頭部不受損傷。正在戶外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的'組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來(lái)是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開(kāi)展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識(shí)錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng)，我們的一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時(shí)須要注意的事項(xiàng)，叮囑我們千萬(wàn)要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫(xiě)字課上，警報(bào)突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個(gè)球，準(zhǔn)備頂在頭頂上當(dāng)頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來(lái)，一想，雖然我們現(xiàn)在是演習(xí)，沒(méi)有那么嚴(yán)肅，萬(wàn)一要是地震真正的來(lái)了，我們還會(huì)為這一點(diǎn)事而笑出來(lái)嗎?
警報(bào)解除了，我們趕快跑到操場(chǎng)上去，我看見(jiàn)我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包，我想：他可真是的，一個(gè)演習(xí)還把包給帶著，是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想，他還挺對(duì)的，如果地震要是真的來(lái)了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說(shuō)，挪開(kāi)臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽(tīng)到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無(wú)法脫險(xiǎn)，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來(lái)了以后應(yīng)該怎樣自救，萬(wàn)一地震來(lái)了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
地震科普同行征文4
午后，陽(yáng)光有些耀眼。同學(xué)們正在教室里做作業(yè)，一切都很好。
我正思考著一道很費(fèi)解的閱讀題，鄰桌不識(shí)趣地?fù)u起了桌子。一開(kāi)始我不理她，可她越晃越厲害。我終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去提醒她，卻發(fā)現(xiàn)她在和同桌討論這什么，并沒(méi)有搖桌子。那桌子……“大家快躲到桌下去！”班主任突然沖進(jìn)來(lái)大聲喊著，她臉紅紅的，呼吸急促。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我跟著大家躲到下面去了。抬頭一看，二十多盞吊燈一齊左搖右晃，桌椅也“吱呀吱呀”地響，地面劇烈搖晃著。我腦子里轟的一下空白了。出了什么事？我會(huì)不會(huì)死在這里？整間教室甚至整座樓都在搖晃著，越搖越厲害，周?chē)腥嗽诩饨�。這是不是地震呀？有些混亂的場(chǎng)面中我忽然意識(shí)到自己的生命可能就在下個(gè)瞬間灰飛煙滅，從此在這個(gè)世界上消失�？墒�，我不要死！地震不那么厲害，大約能走穩(wěn)路的時(shí)候，老師大喊我們快往外跑。不知是出去求生的本能還是內(nèi)心的恐懼，我感覺(jué)自己跑得很快，心里什么也不想，只是向著操場(chǎng)跑去。身后的教學(xué)樓是一陣陣“轟轟”的聲音。就像要逃出一個(gè)怪獸的魔爪，我拼命奔跑著。
到了操場(chǎng)，又看看教學(xué)樓，想起剛才，我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘鞘聦?shí)。突然好掛念爸媽。他們那兒會(huì)不會(huì)也地震，厲害嗎，城里那么多高樓，萬(wàn)一……不敢再想，我眼里已經(jīng)充滿了淚水。從小到大，從未經(jīng)歷過(guò)這樣恐怖的事，從未離世界的那一頭這樣近，從未感覺(jué)生命是這樣的脆弱。聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)唐山大地震，一夜之間，唐山成為一片廢墟，血流成河……此時(shí)，心中極度恐懼，一種莫名的痛蔓延全身。辰過(guò)來(lái)搭著我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事，不哭�！彼齻�(gè)子很高，靠著她，感覺(jué)很踏實(shí)。“可是，我擔(dān)心我爸媽�！薄安粫�(huì)出事的，一切都會(huì)過(guò)去�！�
下午，就在恐慌中過(guò)去了，后來(lái)又有幾次輕微的震動(dòng)。我們都很緊張，不敢有絲毫的松懈。天色一點(diǎn)一點(diǎn)暗下去了，因?yàn)閾?dān)心有余震，所有人都在操場(chǎng)上睡覺(jué)。躺在“床”上，和杉聊了很多不著邊際的話，但其實(shí)自己都不知道說(shuō)了些什么。在燈光很亮的地方，突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是哥哥！哥哥把我和弟弟都帶回了簡(jiǎn)陽(yáng)。在車(chē)上聽(tīng)廣播時(shí)，才得知這次是汶川傳過(guò)來(lái)的地震。
終于回家了。我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)氖郑ㄆf(shuō)：“媽?zhuān)卣鹆�。我好怕……�?/p>
地震科普同行征文5
腦海中浮現(xiàn)出熒屏上閃過(guò)的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個(gè)汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車(chē)隊(duì)人群不時(shí)掠過(guò)……
廢墟下，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見(jiàn)了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿淚水的臉……
強(qiáng)震，冷雨，傷亡，災(zāi)難，慘不忍睹，催人淚下。
這是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，這是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難��！
還記得那個(gè)堅(jiān)持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地?fù)踝×丝缢乃喟��？粗粋�(gè)個(gè)孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開(kāi)了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。
還記得溫總理披星戴月、冒雨前進(jìn)的那個(gè)背影，還記得溫總理彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書(shū)包和鞋子后濕潤(rùn)的雙眼�？偫戆�，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險(xiǎn)站在抗震救災(zāi)的最前沿。
還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過(guò)他們的臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！
這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。
關(guān)愛(ài)，互助，團(tuán)結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫(xiě)下了華夏民族的勇氣，立地頂天！
多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨(dú)。天災(zāi)無(wú)情人有情，讓和煦的陽(yáng)光撒在汶川大地上！用您的愛(ài)心譜寫(xiě)愛(ài)的旋律，用您的雙手傳遞愛(ài)的呼喚。伸出我們的友愛(ài)之手，筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，向世人昭示——團(tuán)結(jié)的民族是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國(guó)是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！
來(lái)吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民撐起一片陽(yáng)光明媚的天！
地震科普同行征文6
今天早操我們學(xué)校舉行捐款儀式，我捐了十元錢(qián)，早操回來(lái)后，柏老師在黑板上寫(xiě)了一連串每個(gè)班級(jí)捐款的數(shù)額：504班1272元505班1164元506班866元。柏老師說(shuō)，我們班捐的款與504、505班的捐款相差很多，每個(gè)班的人數(shù)都是四十八個(gè)人，我們班同學(xué)捐的最多的有五十元錢(qián)，504班的同學(xué)最多捐了二百元左右，我們班很多同學(xué)都只捐了五元錢(qián)……
柏老師說(shuō)完后，我算一下，發(fā)現(xiàn)我們跟504班相差了四百零六元，與505班相差二百九十八元。這可不是個(gè)小數(shù)目。我想，一元錢(qián)雖小，但如果每個(gè)同學(xué)都多捐一元錢(qián)，全班就是四十八元，如果每個(gè)人多捐五元錢(qián)的話，那么我們?nèi)嗑投嗑枇硕偎氖�。這對(duì)與貧困山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)可是一筆很大的數(shù)目。我又試想如果每個(gè)同學(xué)都捐五十元的話全班就由有二千四百元錢(qián)了，這對(duì)與貧困家庭的幫助可是非常大的��！
捐的錢(qián)不再與多和少，但你仍是要想：“多捐一分是一分”對(duì)于你來(lái)說(shuō)，捐錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)雖然只是你生活中的一件普通的事。但是你一定要認(rèn)真的看這件事，因?yàn)槟鞘且淮文惴瞰I(xiàn)愛(ài)心的好機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不能馬馬虎虎的不認(rèn)真考慮，更不能不把它當(dāng)重要的事情看，因?yàn)檫@些錢(qián)對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)卻是一件很重要很緊急的事，有的可能直接影響了他們有沒(méi)有東西吃、有的可能直接影響到的他能不能得到及時(shí)的救治。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾十元錢(qián)幾百元錢(qián)，就可能是他們急需的一根救命稻草。
地震科普同行征文7
沒(méi)有預(yù)兆，來(lái)不及驚恐，彈指之間，山崩地裂。高樓變成廢墟，鮮活的生命如草芥一般被夾雜在鋼筋混凝土的縫隙里。在大自然面前，生命如此脆弱，不堪一擊。這些日子，災(zāi)難牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。電視熒屏里，災(zāi)區(qū)一幕幕感人的情景讓我們感動(dòng)不已。
一位年輕的母親，被垮塌下來(lái)的房子壓倒，已停止了呼吸。救援人員透過(guò)廢墟看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，在她的身體下面躺著她三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，被抱出來(lái)的時(shí)候還在靜靜地睡著，仿佛什么都未曾發(fā)生。
年輕的母親在生命的最后時(shí)刻用手機(jī)給孩子留下了一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！蹦贻p的老師，張開(kāi)雙臂，用熱血之軀呵護(hù)著自己的四個(gè)學(xué)生，用自身的死亡換回了孩子們的生還；年邁的祖母，用盡平生最后的力氣，把幼小的孫子扔出窗外，把一線生的希望留給了孩子；在余震和泥石流的危險(xiǎn)中，實(shí)施救援的子弟兵，日夜兼程，爬過(guò)山頭，跨過(guò)隨時(shí)可能崩裂的大地，用流血的雙手，搶救出一個(gè)一個(gè)岌岌可危的生命……當(dāng)年唐山大地震的孤兒張祥青捐款一億元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，他強(qiáng)調(diào)要建“震不垮的學(xué)�！�。
因?yàn)殂氪ù蟮卣穑尸F(xiàn)在人們眼前更多的卻是教學(xué)樓坍塌，多少小學(xué)生被埋進(jìn)廢墟。張祥青的這一句話是有感而發(fā)的，這句話比他捐出的一億元更有價(jià)值！有一家文藝團(tuán)體捐款一億一百萬(wàn)零一百元，在他們看來(lái)，愛(ài)心沒(méi)有排行榜，無(wú)意誰(shuí)誰(shuí)捐得“最多”或“最少”，捐一億元、一百萬(wàn)元或者一百元，都是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份心意。生命是多么寶貴，愛(ài)是多么美好。
這場(chǎng)空前的災(zāi)難給了我們太多的啟示。還需要整天抱怨金錢(qián)掙得太少、抱怨命運(yùn)的不公嗎？還用為地位的卑微而扼腕嘆息嗎？還在為浪得虛名而奔走操勞嗎？……逝者已去，我們能夠給予那些逝去的靈魂最大的慰籍就是——好好地活著，珍惜生命的分分秒秒！
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