愛(ài)心鑄師魂——教師節(jié)征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到征文吧,征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。你寫征文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的愛(ài)心鑄師魂——教師節(jié)征文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
流水般的光陰匆匆流去,身邊的槐樹(shù)又刻上了一圈歲月的痕跡,轉(zhuǎn)眼間我們已邁入初二這個(gè)新環(huán)境中。校園變得熟悉,同學(xué)變得親切。在這一年里,我們不僅身體上成熟了,心里上也逐漸長(zhǎng)大。這一切都是老師們的辛勤努力的結(jié)果。如果說(shuō)我們是一株株向日葵,老師便是那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng),照亮我們,給予我們希望;如果說(shuō)我們是一位位旅人,老師便是那親切的向?qū)В敢较,領(lǐng)迷失方向的我們走向正路;如果說(shuō)我們是一輛輛汽車,老師便是那有力的汽油,帶給我們動(dòng)力,讓我們繼續(xù)前行。
不同老師具有不同的風(fēng)格,就像蘑菇有各種各樣的斑紋。
黃老師是幽默搞笑派。我最喜歡的是她歡快的語(yǔ)調(diào),上她的課,同學(xué)們總是特別輕松。黃老師喜歡講笑話,她習(xí)慣把同學(xué)們的名字編到各種應(yīng)用題中,這樣我們對(duì)這些例題會(huì)留下更深刻的印象。有時(shí)她會(huì)和我們一起笑,露出一排牙齒,略帶著黃色的光澤。在歡笑的背后,我們看到的是黃老師百倍的付出。她總是很用心的`做課件,一些難理解的幾何體,她會(huì)花大量的時(shí)間做成動(dòng)畫(huà),使我們更好的明白和理解。
王老師是教導(dǎo)有方派。作為我們的班主任,她對(duì)我們投入了無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。當(dāng)同學(xué)的成績(jī)有下降時(shí),她總會(huì)及時(shí)的找他們談話,了解情況,還幫忙分析試卷,對(duì)錯(cuò)的題目進(jìn)行解答和溫習(xí)。也正因?yàn)槔蠋煙o(wú)微不至的教導(dǎo),我們班的英語(yǔ)成績(jī)才能一直在年級(jí)中名列前茅。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí),她也會(huì)把他們叫到辦公室,教導(dǎo)他們要做一個(gè)正直善良的人,不能走上歧途。即便某個(gè)同學(xué)一次次犯錯(cuò),她也毫不厭倦,決心要將孜孜教誨銘記與于我們心中。
應(yīng)老師是超級(jí)嚴(yán)格派。在所有老師中,應(yīng)老師待我們是作為嚴(yán)格的。她不允許我們忽視學(xué)習(xí)的重要。每天,她都會(huì)對(duì)交作業(yè)的情況進(jìn)行登記,沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)必不可少的被她劈頭蓋臉的罵一頓。每次的作業(yè),她都要審核2遍,一次是完成情況,一次是訂正情況,每次都會(huì)看情況打分,好的給予表?yè)P(yáng),差的給予批評(píng)。在她眼里,作業(yè)不認(rèn)真做和不做一樣不可原諒。但我們知道,應(yīng)老師越是嚴(yán)格,越能體現(xiàn)她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與要求。
至于毛老師,我們主課中唯一男老師,就是綜合派的吧!他嚴(yán)格,上課時(shí)不允許有人講話,打斷他的講學(xué);他認(rèn)真,當(dāng)課代表沒(méi)空時(shí),他會(huì)幫忙統(tǒng)計(jì)作業(yè);他開(kāi)朗,有事也會(huì)給我們講講笑話。這種捉摸不透的個(gè)性,讓同學(xué)們都不敢在毛老師的課上搗蛋。
不同老師具有不同的風(fēng)格,但是相同的是,他們都有一顆愛(ài)我們的心,正是因?yàn)橛兴麄償y手同行,我們才能茁壯成長(zhǎng),正是因?yàn)橛兴麄兣c我相伴,我們才敢揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。在一年一度的教師節(jié)到來(lái)之際,然我們送上我們最真摯的關(guān)懷:老師您辛苦了!
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