閱向未來云享書福征文(14篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編為大家收集的閱向未來云享書福征文，歡迎大家分享。
閱向未來云享書福征文1
書是人類進(jìn)步的階梯;書是全世界的營養(yǎng)品;書是人類最好的精神食糧。人需要吃糧食，為自己的身體提供充足的營養(yǎng)，更需要讀書讓自己的精神得到滋養(yǎng)。
我人生的第一本書是漫畫。在我很小的時(shí)候，因?yàn)檫�沒有認(rèn)全字，所以就不能讀一些名著，但那時(shí)的我卻很喜歡圖畫，所以我就有機(jī)會閱讀了人生的第一本書-漫畫。那里面的故事精彩易懂，是那時(shí)我最喜歡的東西。我到現(xiàn)在仍然記得，那時(shí)我最喜歡看的書是《黑貓警長》，我被黑貓警長的機(jī)智所吸引，并在那時(shí)我就有了一個夢想，就是想成為像黑貓警長那樣的警察。
也就是在那時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了一個新名詞-書。
《百科全書》是人生知識的滋補(bǔ)品。隨著年齡的增長，漫畫已經(jīng)滿足不了我的需求，我已經(jīng)開始厭倦漫畫了，并開始認(rèn)為漫畫太幼稚了。于是，為了對知識的需求，我又買了一本新書-《百科全書》。一拿到書我就開始閱讀，從那里獲得了好多知識。知道了很多生活常識，我沉迷于書中不能自拔。然后，我就有了一個新的想法，那就是成為一名科學(xué)家。
也就是從那時(shí)起我知道了有一種知識的補(bǔ)給叫書。
名著是人生文學(xué)的增長者。漸漸地我開始讀一些名著，例如魯迅的文章。我從名著中獲得文采，并將它們用于我的寫作之中，使我的作文越來越精彩，書充實(shí)了我的大腦，我的精神得到了滋養(yǎng)�，F(xiàn)在的我，更樂于寫作，我現(xiàn)在想在文學(xué)路上發(fā)展，成為一名作家。
也就是在現(xiàn)在，我明白了有一個無聲的老師-書。
我愛閱讀，隨著閱歷的增長，我要閱讀更多的書充實(shí)自己的靈魂，我要讓自己的一生以書為伴。
閱向未來云享書福征文2
在我成長的道路上，有一位“無聲”的老師——書始終陪伴著我前行。
孩提時(shí)，我每天臨睡前，媽媽總會為我講一個故事，那一刻我最興奮，在媽媽的講述下，我懂得了許多，《女媧補(bǔ)天》告訴我無論做什么都要為別人著想，舍己為人才是做人的最高境界;《小貓釣魚》告訴我無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要一心一意地把事情做好，不然就會像小貓一樣一無所獲;《熊貓媽媽的服裝店》告訴我做什么干什么都要站在別人的角度想一想，“贈人玫瑰，手有余香”，自己也能得到快樂。這些故事似乎有一種魔力讓我不能自拔……
孩提時(shí)，書就成了我生活的一部分，伴隨我成長。
幼兒園時(shí)，我就�？茨切┬∪藭��！独莵砹恕犯嬖V我做人要誠實(shí)，不可以像《狼來了》里的小男孩一樣，一而再再而三欺騙人們，最后狼真的來了，人們不相信他，才導(dǎo)致羊全被狼吃了;《龜兔賽跑》告訴我不能驕傲自滿，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，兔子就因?yàn)樘湴亮�，所以才輸給烏龜;《烏鴉喝水》中的烏鴉運(yùn)用自己的智慧，終于喝到了瓶子里甘甜的水，它告訴我，如果你遇到了難題，只要自己肯嘗試多種方式，總有一種方式可以幫你解決難題;《葫蘆娃》告訴我“兄弟連心，其利斷金”的道理……這些書如給我的生活打開一扇天窗，讓我看到了前所未有的天空，讓我的生活更加美好!
幼兒園時(shí)，書就成了和我形影不離的好朋友，伴我在書香中快樂成長。
一，二年級的時(shí)候，媽媽不再給我講故事，而是讓我自己看故事書�！毒l(wèi)填�！犯嬖V我做什么事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功;《白雪公主》讓我明白了白雪公主的善良，美麗，王后的丑陋，邪惡，小矮人的熱心，讓我明白了什么是世間的善惡美丑;讀《皇帝的新裝》讓我看到了皇帝的愚蠢，小孩子的誠實(shí)，大臣們的虛偽，告訴了我小孩子永遠(yuǎn)最誠;《灰姑娘》在結(jié)尾時(shí)，終于和自己心愛的人在一起了，我都為她的結(jié)局感到高興，神話傳說帶我走進(jìn)一個又一個想象的天地，讓我陶醉于其中，無法自已……
一，二年級時(shí)，書就如同我的家人一般，時(shí)刻陪伴在我身邊，伴我快樂成長。
現(xiàn)在，我六年級了，我不再讀那些神話書，我漸漸被四大名著吸引了，《紅樓夢》使我牽腸掛肚，他們的結(jié)局又叫我黯然神傷;《三國演義》又叫我拍案叫絕，諸葛亮神機(jī)妙算，劉備禮賢下士，關(guān)羽智勇雙全讓我深深嘆服;《西游記》中，孫悟空愛打抱不平，嫉惡如仇，唐僧一心為了取經(jīng)而無所畏懼的精神又讓我折服……我如一只蜜蜂在書的白花園里永不停息的采著蜜，采的越多，收獲越多!
現(xiàn)在，書成了我的精神食糧，給我前所未有的快樂!
書，我的良師益友，給我知識，快樂!在它的陪伴下，我的人生越來越精彩!
閱向未來云享書福征文3
弗朗西斯·培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”那么，閱讀到底是為了什么呢?怎么樣才能讓自己愛上閱讀呢?《為樂趣而讀書》會告訴你答案。
《為樂趣而讀書》主要內(nèi)容：我們閱讀不是為了自己取得學(xué)位，也不是為了以后的生活。閱讀不僅僅只是一種樂趣，它還會使你的生活豐富多彩，但前提是你要學(xué)會享受書本。誰都沒有義務(wù)要去讀詩、小說或者是一些文學(xué)作品，它只能為自己的樂趣而讀。如果當(dāng)自己看了一本自己覺得不合胃口的書，那么請就此擱下，因?yàn)槟愀静荒苷嬲硎芩�，就算看完整本也毫無用處。設(shè)想一下，如果自己一而再再而三地被迫去看一些自己覺得厭倦的書，又怎么會養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣呢?想要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣其實(shí)很簡單，因?yàn)闆]有一種工作能像閱讀這樣，隨時(shí)隨地開始，也可以中途立刻放下。
是啊!閱讀是一種享受，看自己喜歡的書，更是一種樂趣!無論是小說、漫畫、童話故事……我想，只要是自己喜歡的書，都會看得津津有味。
在生活中的我也是如此。當(dāng)媽媽讓我看一些文學(xué)類的書時(shí)，我就愁眉苦臉，十分不情愿。因?yàn)槲也焕斫鈺械囊馑迹行┨^于哲理性的句子反而會使人感到枯燥、厭煩。現(xiàn)在，我的書柜上已經(jīng)放滿了給種各樣我喜歡的書：《小公主》教會我善良;《愛的教育》也讓我變得富有愛心;《寵物集中營》更讓我懂得了動物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要與它們和睦相處......這些書并不是什么名家名篇，哲理類文章，只是一些更加貼近我們生活一點(diǎn);這些書沒有很多的好詞佳句，只是它們比那些文學(xué)類的書更加簡而易懂些!遇到自己喜歡看的書，我就會一直沉浸在書的世界中：每當(dāng)讀到興奮的地方，不禁會心一笑，深受同感;讀到頗有幽默的地方，也會笑得合不攏嘴;讀到令人傷心的地方時(shí)，有時(shí)候甚至?xí)亲右凰�，熱淚盈眶......這些書提高了我的寫作能力，教會我做人的許多道理，就像是我的伙伴：逗你笑，陪你哭!
盡情閱讀吧!閱讀自己喜歡的書，把閱讀當(dāng)做一種樂趣，隨時(shí)隨地去享受，閱讀，會使你的生活更加充實(shí)、快樂!
閱向未來云享書福征文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍谌祟惖纳钪姓剂撕艽蟮谋戎�。毫無疑問，書能極大地豐富人們的精神，一本好書，能夠讓讀者對此流連忘返。
由于環(huán)境的影響，我是在讀書中成長的。我從小就開始看書了。各種各樣的書都看，如：故事書，童話書，小說，漫畫等等。剛開始讀書時(shí)，很多字都不認(rèn)識，這給我讀書造成了很大的影響，遇到看不懂的字，只好一個個去查字典。隨著年級的增長，認(rèn)識的字越來越多，這讓我對讀書的渴望越來越大。讀書也讓我明白的許多道理，亡羊補(bǔ)牢中，知錯就改還是一個好孩子。坐井觀天中，不能因?yàn)槟抗獾莫M窄而去誤以為這世界也很狹窄。漸漸地，我從看童話書和故事書變成了看小說和名著。小說和名著中所包含的道理比童話書中要深刻且多的多，但也遠(yuǎn)比故事書難懂。如魯迅的小說集《朝花夕拾》中，就有很多晦澀難懂的小說：《社戲》《從百草園到三味書屋》，也有記載了魯迅經(jīng)歷的，：《藤野先生》，還有描述魯迅兒時(shí)的《少年閏土》。此外，小說中也有很多感人的故事，如朱自清的《背影》。中國著名的殘疾作者史鐵生，身殘志堅(jiān)，以自身經(jīng)歷為原型，讀起來也是感人肺腑。一些中外名著，同樣也是這個道理。而這樣小說的作者所歷經(jīng)的故事也是千奇百怪。如法國著名小說家雨果，他所寫的《悲慘世界》就曾多次向出版社遞交，最后終于還是以一封只有一個符號的信來成功的使出版社出版這本書，成功大紅大紫。又如俄國作家，列夫托爾斯泰，寫出的作品多以諷刺當(dāng)時(shí)的時(shí)代，據(jù)說連俄國最高統(tǒng)治者沙皇對他都是又敬又怕�？上У氖�，這位不可一世的作家，卻始終沒有一個好的婚姻，最終死在了火車站里。放假時(shí)，我閱讀了由前蘇聯(lián)作家奧斯特洛斯夫基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，被其中保爾的意志與故事所深深感動。
除了小說與名著外，其他科幻類的課外小說我也很喜歡看。如我國科幻小說家劉慈欣所寫的《三體》，獲得了雨果獎，星云獎，在全國乃至世界都有很高的評價(jià)�！度w》中所描述的世界，讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與科技強(qiáng)大的的重要性。
在讀書中成長，遠(yuǎn)比在其他物質(zhì)中成長要好得多，讀書豐富人們的精神，充實(shí)人們的靈魂，可以說不管科技如何發(fā)展，讀書一定會一直幫助人類進(jìn)步。要在讀書中成長，而不是在成長中讀書。
閱向未來云享書福征文5
小時(shí)候，我常常懇請媽媽給我講故事。媽媽講得有聲有色，時(shí)常讓我入神。我不時(shí)地在想，總會有一天，我也會和字寶寶做朋友，跟媽媽一樣，能自己看書。
漸漸地，我對文字有了極大的興趣，經(jīng)常想方設(shè)法，讓媽媽教我識字，跟更多的字寶寶做朋友，去理解它們身體中的奧秘。我熱愛文字，總想進(jìn)一步地去了解它們。我時(shí)不時(shí)地會拿起繪本翻閱。
時(shí)間流逝，一眨眼，我成為了一名光榮的小學(xué)生。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)識了拼音，能自己閱讀帶有拼音的書了。慢慢地，我學(xué)會了更多的字，能自己閱讀全文字的書了，我感到很自豪。我常常獨(dú)自一個人在燈下，一手輕輕地扶著書本，一手緊緊地握著鉛筆，在書本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，靜悄悄地看書，和書本中的呼嚕豬一起稀哩呼嚕地“吃飯”，跟小企鵝達(dá)芬奇一起在天空中自由自在地“飛翔”，與二年級的小朵朵一起愉快地“玩�！薄�
我愿做一條小書蟲，永遠(yuǎn)都與書相伴。讀書讓我明白了白宮和白金漢宮不是同一座建筑，犰狳身上帶有麻風(fēng)病毒，藍(lán)孔雀是印度的國鳥。讀書讓我懂得了道理：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難;沒有翻不過去的山，也沒有淌不過去的河;少壯不努力，老大徒傷悲。讀書讓我理解了真善美與假惡丑的區(qū)別;正義必定戰(zhàn)勝邪惡;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
書本讓我插上了一雙隱形的翅膀，帶我飛過田野，飛越高山，飛向天空，像雄鷹一樣展翅飛翔，去追尋夢想。我熱愛閱讀，我愿意一生都與書相伴!
閱向未來云享書福征文6
讀罷《陶行知教育學(xué)》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，他到處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學(xué)校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅(jiān)定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險(xiǎn)灘，達(dá)到勝利的彼岸。”陶行知引學(xué)校為“愛人”，他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”，正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學(xué)校。“曉莊是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學(xué)者及教師都充滿著愛，愛教育愛學(xué)生，方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。
教師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對學(xué)生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學(xué)生愛，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中經(jīng)常會遇到形形色色的學(xué)生，有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì)，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)跟不上，有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè)，再想想他們，我們作為教師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報(bào)以真誠。
這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。
閱向未來云享書福征文7
從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對"讀書"的看法。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_!若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材�！蔽覑圩x書，因?yàn)樽x書能使我增長知識;我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野;我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！�
我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識�！鞍�?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國演義》。詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”從現(xiàn)在開始，好好讀書吧!
閱向未來云享書福征文8
我愛讀書，因?yàn)樗粌H帶給我知識，還給我?guī)砜鞓�。它就像我的良師益友，始終陪伴著我，成為我生命中不可缺少的一部分，引導(dǎo)我快樂成長。
在我伢伢學(xué)語之時(shí)，我是在媽媽的故事中成長的。每天晚上睡覺前，媽媽便會讀一個童話故事，如《貪吃的小刺猬》讓我明白做人不要貪心，讀了《寶石王子》讓我明白做人要懂得奉獻(xiàn)……故事中活靈活現(xiàn)的動畫人物使我自己樂在其中無法自拔，所以那短短的十五分鐘是我一天最溫馨的時(shí)刻，我幸福地依偎在媽媽的身旁，隨著故事情節(jié)走，心靈仿佛插上了一對翅膀，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活引入了虛擬的童話世界。
幼兒園時(shí)，我又迷上了有插圖、字還少注著拼音的小人書，這些書似乎有一種魔力讓我深陷其中不能自拔，《安徒生童話》、《格林童話》都是我的至愛。讀《白雪公主》我看到了白雪公主的善良和美麗。王后的丑陋、邪惡。讀《灰姑娘》我會為灰姑娘的美好結(jié)局而高興。讀《賣火柴的小女孩》她的悲慘經(jīng)歷常常使我牽腸掛肚、黯然神傷。幼兒園時(shí)，書便教會了我真善美假惡丑，引領(lǐng)我成長。
一、二年級時(shí)，我又迷上了詩歌，在詩中，我感受到了李白與汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;感受到了李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�;感受到了杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志……這此詩如一扇天窗讓我呼吸到了新鮮的空氣。讓我明白了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書中不斷成長。
而現(xiàn)在，我又迷上了古今中外的名著，在作者的筆下我認(rèn)識了一個又一個鮮活的人物�！段饔斡洝分胸i八戒樸實(shí)、憨厚，孫悟空則有火眼睛睛，沙僧一向?qū)μ粕倚墓⒐?唐僧處處以慈悲為懷，悲天憫人，為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行。《紅樓夢》中林黛玉多悉善感，才氣不凡，使我牽腸掛肚。《水滸傳》中個個都是英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我由然而生一種敬佩之心。其中《三國演義》是我的至愛，曹操老奸巨猾;劉備禮賢下未來戰(zhàn)士;諸葛亮神機(jī)妙算;周瑜計(jì)策高明……讓我暢游在神奇的書海中，品味人生的酸甜苦辣，我漸漸長大。
書像一位良師益友，成了我生活中最親蜜的伙伴!書像一葉小舟承載著我在知識的海洋里盡情遨游!書是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，照亮了我前進(jìn)的道路。
書為我撐起了一片藍(lán)天，為我打開了一扇心靈的天窗，有書相伴，有書的陪伴，我快樂地成長著!
閱向未來云享書福征文9
我喜歡讀書是因?yàn)楦郀柣f過：“書，要算人類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”高爾基把書說成奇跡，說明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開始我就愛上了讀書。在這幾個月中我看了：《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當(dāng)你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會令人發(fā)指。文中的主人公――保爾;柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅(jiān)持不懈，讓你深省。
現(xiàn)在我學(xué)會了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對你有幫助的書。不能選擇對你沒有一點(diǎn)好處的書。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書是使人開卷時(shí)會有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，是世人曰累積智慧之長明燈。一間沒有書的屋子，正如一個沒有窗子的房間。書中橫臥著個過去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產(chǎn)。書是不死的東西，擁書萬卷，何假百城。
現(xiàn)在我知道亍讀書的目的目的.。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂。
我喜歡讀書因?yàn)樗鼛Ыo我知識﹑快樂!
閱向未來云享書福征文10
如果說一部好書就是一首華麗的樂曲，那么文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩躚起舞，我在讀書中的到快樂。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著媽媽，求她講故事給我聽。那時(shí)的我，就和書結(jié)下了不解之緣。小美人魚為救自己心愛的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，但靈魂終于得到解脫，令感動;小紅帽機(jī)智勇敢，與大灰狼作斗爭，令我折服;賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜;還有那善良的白雪公主，她的真誠，令我敬佩……小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的啟蒙與教育，為我未來的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動人的童話，我童年的夢便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書中的到快樂。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了成功。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！甭�，是誰在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會以人的意志為轉(zhuǎn)移?“烈士暮年，壯心不已�！笨�，是誰在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志?“采菊東籬下，悠然見南山�！鼻�，是誰在遠(yuǎn)方描繪，感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動人詩歌，我的心在跳動，我的心在澎湃!
一筆濃墨，一畫淡彩，一個個文字，一頁頁紙張無不流露出陣陣書香。讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書使人進(jìn)步，讀書使人一步一步走向成功!
白紙黑字，無需色彩;一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，書是作者情感的流露。讀書真好!
讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，無論何時(shí)，都愿書能與我相伴。
我愛讀書!
閱向未來云享書福征文11
古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！�
一本《樂府詩集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。
翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢回古國，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調(diào)。
體會《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰驚擾了陌上新桑?是誰感嘆道這天懸星河?又是誰身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任?
令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。”
花木蘭，一個手持長劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書，合卷之后，請閉眼再讀，你會覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
閱向未來云享書福征文12
說起書，大家一定不陌生。當(dāng)然啦！誰家沒有一摞一摞的書呢？但是我心里，有這樣的一本書――《海底兩萬里》，每次讀起它時(shí)，總是讓我百看不厭，回味無窮。
這本書講了許許多多令人難以置信的事情，初讀這本書的時(shí)候，我總是想象不出當(dāng)時(shí)的畫面，只能借助插圖；第二次再讀就覺得插圖“活”了，圖中的人物“動”了；第三次讀的時(shí)候，文字也“飛”起來了，畫面和文字在我眼前呈現(xiàn)出一幅幅美麗、動人、神秘的景象。……
一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)把這本書讀了好多遍了，但我依然沒有放下。寫作業(yè)時(shí)手寫累了，就隨手拿起看上一會兒，它就成了我的“調(diào)頻劑”；午休時(shí)讀上一讀，助我早早入睡；晚上睡覺前讀給媽媽聽，它成了媽媽的“催眠曲”。每當(dāng)讀它時(shí)，我覺得自己就是那個探險(xiǎn)家阿羅納達(dá)斯先生，或者是忠實(shí)的小伙子孔塞伊，或者是那瘋狂的加拿大人內(nèi)德。蘭德，又可能為變身為那我也在水下，準(zhǔn)備度過終生的尼摩艇長……這些人物隨著書本一頁一件事，一頁一表情，都是那么地驚險(xiǎn)而刺激。
這本書已經(jīng)成為我最好的伙伴了，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)掉了皮，甚至?xí)嬉诧@得有些沉舊，但是我還是沒有扔掉他，因?yàn)槲抑肋@本書就是我的“孔塞伊”。
閱向未來云享書福征文13
讀了一本好書，像交了一個益友。我像一葉扁舟，在知識的海洋中遨游，沉浸在書的海洋里，吮吸知識的甘露，享受著閱讀帶來的快樂!
閱讀使我懂得了要講文明，懂禮貌。書：《弟子規(guī)》是學(xué)習(xí)古圣先賢和為人處事。對待人或事都要表示尊重，不要狂妄自大。一定要循序漸進(jìn)……讓我沐浴在傳統(tǒng)文化的經(jīng)典中吸收古人的經(jīng)驗(yàn)：書，讓我愛不釋手，讓我受益匪淺。而在《三十六計(jì)》書籍中卻集合了中國古代重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)。它以精彩的智謀故事，形象生動地講解軍事方面的知識，使我們可以輕松掌握中華傳統(tǒng)文化的精華，了解相關(guān)的歷史常識和文學(xué)知識。
閱讀給我?guī)砹藷o窮的知識。讀了《成語故事》我學(xué)到了對寫文章有用的成語：高山流水、多此一舉、對牛彈琴等……讀了《歇后語》我也懂得了生活中的和諧與幽默：孫悟空碰到如來佛---毫無辦法、講課又是老一套---屢教不改等。
閱讀給我?guī)砹撕闷嫘摹Ｗx了《十萬個為什么》使我感到好奇，因?yàn)闀险f：“世界上動物們的血并不是紅色的�！边�有書上說：“有許多動物的皮毛竟是保護(hù)色，可以讓別的動物注意不到等……”真是令人好奇的事情。
閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。幫助我更好的成長。我將會永遠(yuǎn)在書的海洋中閱讀、尋覓……
啊!閱讀就是我的“五谷雜糧”，它能讓我走向成功!
閱向未來云享書福征文14
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書可以增長我們的知識，可以懂得為人處事的道理，可以陶冶我們的情操……
從小到大我讀過小說，散文，詩詞，歷史等方面的書籍，無論哪種類型的書都讓我受益非淺。
《魯賓遜漂流記》一書讓我懂得人生的道理。魯賓遜是一個酷愛航海的熱血青年。雖然他因狂風(fēng)拋到荒島上，但是他并沒有對生活失去信心，努力想辦法生存下去;他樂觀對待每一天，遇到不順心的事也不會灰心喪氣;他勇敢地面對荒島上的野獸及自然災(zāi)害，開動腦筋在荒島上獨(dú)自建造房屋，在島上生活。讓我明白任何時(shí)候都不要對生活失去信心，集智慧與勇氣于一身，成為生活中的王者。
《福爾摩斯探案集》是我最喜歡的一本偵探小說。本書由華生的口述道出福爾摩斯探案的經(jīng)歷。福爾摩斯在探案時(shí)總是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，只有這樣才能準(zhǔn)確、快速地?cái)喟�。福爾摩斯雖然性格古怪，令人捉摸不透卻能與華生成為好友，兩人互相幫助。福爾摩斯在華生的幫助下更快地?cái)喟�，華生則在福爾摩斯的一次次探案中收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們在平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中要善于觀察周邊的事物，認(rèn)真思考方能獲得成功。
在上學(xué)期學(xué)校組織“上下五千年知識競賽”活動中，大家精讀了《上下五千年》這部書雖然厚重，但語言易懂，結(jié)構(gòu)緊湊。書中許多經(jīng)典的歷史小故事涉及到許多成語，如“請群入翁”“負(fù)荊請罪”等，讓我在了解故事中學(xué)習(xí)到成語，對成語有了更深一層的認(rèn)識。通過閱讀這本書不僅懂得我們?nèi)A夏民族的歷史，還明白道理“管鮑之交”的深厚友誼，“荊軻刺秦王”的英勇無畏……
冰心奶奶的《寄小讀者》和《繁星》把我們引入文學(xué)的大門，像清水一樣洗滌我們的心靈。
劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。每當(dāng)我徜徉在書海中時(shí)，都感到無比快樂，正如“書中自有黃金屋”內(nèi)心得到極大的滿足，讓我享受到閱讀之趣。
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