同講普通話攜手進(jìn)小康主題征文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同講普通話攜手進(jìn)小康主題征文，歡迎閱讀與收藏。
同講普通話攜手進(jìn)小康主題征文1
現(xiàn)在每一個(gè)小學(xué)生都要改正四川方言或其他地區(qū)方言的壞毛病，普通話現(xiàn)在在全國(guó)每一所學(xué)校進(jìn)行了培訓(xùn)，每一所城市里的學(xué)生都要學(xué)習(xí)普通話，尤其是在學(xué)校里，以為你個(gè)人說(shuō)了四川方言或者是其他地區(qū)方言，你的學(xué)校在一些檢查人員手里將會(huì)被扣分，或是被批評(píng)都有可能。
而現(xiàn)在小學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)普通話，但是，有的學(xué)生卻問(wèn)我們?cè)诒镜刈x書(shū)，為什么不能用本地方言，卻偏偏要學(xué)那些普通話。說(shuō)到這一點(diǎn)或許會(huì)引起許多學(xué)生的質(zhì)疑，我現(xiàn)在告訴大家為什么要學(xué)普通話：現(xiàn)在普通話已經(jīng)成為中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)話，普通話簡(jiǎn)而易懂，比如，如果你是一個(gè)旅行家，你要到中國(guó)各個(gè)地方去旅游，那你必須學(xué)會(huì)各種地區(qū)方言，如果統(tǒng)一普通話的話，那豈不是很好與人交流。而且普通很好學(xué)，只要正確按著拼音就可以了，普通話為什么要在全國(guó)流行的原因大家知道了吧!所以，為了讓自己更好的與人交流，就堅(jiān)持學(xué)習(xí)使用普通話吧!
而且現(xiàn)在小學(xué)生還要改正書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的毛病，現(xiàn)在規(guī)范書(shū)寫(xiě)對(duì)現(xiàn)代小學(xué)生非常重要規(guī)范書(shū)寫(xiě)已經(jīng)成為了額全國(guó)小學(xué)生的`一個(gè)準(zhǔn)則。
因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生考試都流行用機(jī)閱卷，也就是用機(jī)器起來(lái)掃描卷子進(jìn)行批改，如果書(shū)寫(xiě)不規(guī)范或是結(jié)構(gòu)不對(duì)，就會(huì)進(jìn)行扣分;而且對(duì)外交流是肯定會(huì)用上紙和筆，如果書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的話，別人就會(huì)認(rèn)為你的書(shū)寫(xiě)很糟糕，人品也很糟糕，并與其笑話你。所以，為了自己以后和現(xiàn)在，練好書(shū)寫(xiě)，為自己著想。
我們一定要好好練習(xí)普通話，來(lái)好規(guī)范書(shū)寫(xiě)，只有這樣，才能更好與人交流，與人結(jié)交朋友。
同講普通話攜手進(jìn)小康主題征文2
普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，以北方話為基礎(chǔ)方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問(wèn)：“茄子怎么賣(mài)？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)啊？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價(jià)不成，看著空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢(qián)包拿出一張十元錢(qián)遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過(guò)錢(qián)，動(dòng)作熟練地從裝錢(qián)的`小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“不是不能便宜的嗎？找錯(cuò)錢(qián)了吧？”老漢一聽(tīng)，大聲說(shuō)道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開(kāi)始邊說(shuō)邊用手比劃著，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來(lái)老漢說(shuō)的是“四”而不是“十”。我連忙說(shuō)到：不過(guò)，大伯，你可要練好普通話呀！“”是咧是咧“老伯笑著對(duì)我說(shuō)。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯(cuò)了，該給國(guó)家造成多大得損失��！所以我們要學(xué)好普通話，推廣普通話。
同講普通話攜手進(jìn)小康主題征文3
老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓回家教一個(gè)家人學(xué)說(shuō)普通話，回家的路上我就想：教誰(shuí)呢？媽媽教過(guò)語(yǔ)文，會(huì)說(shuō)普通話，不用教；爺爺奶奶會(huì)說(shuō)點(diǎn)普通話，但老是轉(zhuǎn)音，教他們難度太大；爸爸呢，會(huì)說(shuō)普通話，但平時(shí)不大說(shuō)，讀篇文章讓人聽(tīng)著不舒服。嗯，還是教爸爸吧，用媽媽經(jīng)常說(shuō)我的話就是“可塑性強(qiáng)”。
晚上我拿出一篇我讀過(guò)的散文詩(shī)《孔子禮贊詩(shī)——和風(fēng)萬(wàn)里》，先讓爸爸讀一遍，爸爸讀時(shí)，我看媽媽老是想笑，我批評(píng)媽媽要認(rèn)真聽(tīng)，然后我給爸爸指出一些翹舌音，如“史”“志”“師”等都讀成了平舌音，告訴爸爸讀“zhi，chi，shi”這樣的翹舌音時(shí)要把小舌頭翹起來(lái)，然后我讀，讓爸爸模仿，爸爸還真配合，跟著讀了好幾遍，有點(diǎn)進(jìn)步，可還是聽(tīng)著別扭，特別是爸爸翹舌頭的.樣子有點(diǎn)好笑，幾次我都想笑，我都忍住了。
練過(guò)了平翹舌音，我又告訴爸爸，讀文章得有感情，不能用一種語(yǔ)氣讀，而且有的地方讀的聲音要大，有的地方讀的聲音要小，有的地方讀慢，有的地方讀快。我一段一段的教爸爸，都是我先讀，然后讓爸爸模仿，練了好幾遍，爸爸都累了，我讓爸爸完整地讀了一遍，我和媽媽給他打了65分。這一次嘗試，雖然有點(diǎn)難，但是爸爸的普通話有了進(jìn)步，下一步我將帶動(dòng)爺爺奶奶說(shuō)較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
同講普通話攜手進(jìn)小康主題征文4
最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么，不知道為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思，可是老師要求我們講普通話。老師的“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢？
我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)，老師要求講普通話，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話�！捌孑狻蓖绖Ⅷ櫳褪沁@兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。
他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話，同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此，老師專門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那么就會(huì)給他們加一分。 有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。
由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極，所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話。今天下午有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”��！
“老師，這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)老師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的`對(duì)劉鴻森說(shuō)：“普通話——”老師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話，扣一分。”呵呵，劉鴻森不知道為什么，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文老師又說(shuō)：“讓我聽(tīng)聽(tīng)，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’！”
一節(jié)課下來(lái)，劉鴻森一共被老師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸�，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話的后果呀！
同講普通話攜手進(jìn)小康主題征文5
語(yǔ)言，是每個(gè)人必不可少的重要工具。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該好好學(xué)好國(guó)語(yǔ)—普通話。
我的家在遠(yuǎn)郊，當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽和老師就耐心地教我學(xué)習(xí)普通話。漸漸地，我看懂了電視，聽(tīng)懂了廣播，只是自己說(shuō)得還不流利，發(fā)音也不很到位。
有一天，我到溪邊找洗衣服的媽媽。那條小溪清可見(jiàn)底，在溪邊的一處臺(tái)階邊，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨正謙讓地對(duì)一位外地來(lái)的老奶奶說(shuō)：“老太太，還是您先死，我再死吧。”我一開(kāi)始覺(jué)得莫名其妙，經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，才明白她把“洗”說(shuō)成“死”，我不禁捧腹大笑。笑過(guò)之后，我深有感觸，一定要學(xué)好普通話，才不會(huì)鬧出笑話來(lái)。
于是，看電視時(shí)，我最喜歡看節(jié)目主持人主持節(jié)目，我羨慕他們普通話說(shuō)得那么純正。有時(shí)，我就跟著他們念念有詞。我多么希望自己也能成為一名小主持人呀！
到了上三年級(jí)的時(shí)候，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。那時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)始選拔小主持人。我想，要是我被選上了該有多好呀！我一定會(huì)把握好機(jī)會(huì)好好鍛煉自己。
我大膽地報(bào)了名，經(jīng)過(guò)一次又一次的考試，可以說(shuō)是“過(guò)五關(guān)、斬六將”，我終于從700多人當(dāng)中脫穎而出，成了學(xué)校的小主持人，我欣喜若狂。
但我馬上冷靜下來(lái)，雖然自己被選上了，但我與電視臺(tái)的主持人相比，還差遠(yuǎn)呢！我要好好練！
從此，每天天還沒(méi)亮，我就到陽(yáng)臺(tái)上練習(xí)發(fā)音。一開(kāi)始，我總是發(fā)不好兒化音，舌頭好像不聽(tīng)使喚似的，我有些泄氣了。當(dāng)老師的媽媽告訴我：“普通話是‘口耳之學(xué)’，只有不怕苦，天天練，天天用，才能達(dá)到規(guī)范化�！眿寢屇托牡厥痉督o我看，還讓我利用小鏡子觀察自己的口型，錯(cuò)了就矯正過(guò)來(lái)。我按媽媽的要求堅(jiān)持練了很長(zhǎng)一段時(shí)間，“兒化”音發(fā)得很自如了。在學(xué)校“六一”會(huì)演中，我精彩的主持博得了大家的陣陣喝彩！過(guò)后，一位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)摸著我的頭，親切地問(wèn)：“小朋友，你是北方人吧，普通話說(shuō)得這么棒！”我微笑著搖了搖頭，當(dāng)他知道我是土生土長(zhǎng)的`南方人時(shí)，不禁豎起大拇指，連聲稱贊。我心里甜滋滋的，我真正領(lǐng)略到說(shuō)好普通話的樂(lè)趣。
我不滿足，仍繼續(xù)練著普通話，它已成為我成長(zhǎng)歲月中的好伙伴。我們家鄉(xiāng)評(píng)出了“泉州十八景”，我想，我將來(lái)還要當(dāng)一個(gè)好導(dǎo)游，以純正的普通話為媒介，向來(lái)自五湖四海的朋友們介紹我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，為弘揚(yáng)祖國(guó)的燦爛文化、家鄉(xiāng)的悠久歷史貢獻(xiàn)自己的力量！
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