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我的科學(xué)夢(mèng)征文（精選42篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟征文打過交道吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的科學(xué)夢(mèng)征文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇1
同學(xué)們，科學(xué)探究是人們獲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的極為重要的途徑。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)許多我們解不開的自然界的一切疑點(diǎn)。所以相信科學(xué)，是人類最正確的選擇。
你們知道蘋果為什么會(huì)“生銹”嗎?一開始，我也不知道，但是通過一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我知道了謎底。那一次，我削了個(gè)蘋果，分成了兩半，由于吃是過慢，一半吃完了，是十五分鐘之后，當(dāng)我拿起第二塊時(shí)，剛送往嘴邊時(shí)，看到一個(gè)可怕的畫面：我的蘋果呢，這是我的蘋果嗎，怎么會(huì)變成這樣，見鬼了!眼前呈現(xiàn)出一個(gè)半圓鐵銹色的東西，我對(duì)這個(gè)東西極其好奇，所以我又削了一個(gè)蘋果，放在一旁，過了一陣子，我再過來看，原來一個(gè)乳白色的大蘋果，現(xiàn)在變成一個(gè)大銹球。
這件事搞得我心神不寧的，我跑過去問了我的爸爸，爸爸跟我說：“切開的蘋果，在空氣中生銹主要與蘋果中的單寧(一種多元酚美物質(zhì))被氧化有關(guān)，其次還與蘋果中的亞鐵離子被氧化成鐵離子有關(guān)，而鹽水可以起到隔離空氣的作用，能減緩氧化。”
聽了爸爸的話，我半惑半疑，我于是又拿起了一個(gè)蘋果，削了皮，再找一個(gè)碗往碗里倒些水再放些鹽，把蘋果剁成小塊小塊的，放入鹽水中，用透明膜蓋起來，半個(gè)小時(shí)后，以出蘋果放入嘴里，原先的蘋果不但沒有變色，反而口味更佳。真是讓我太開心了。
小實(shí)驗(yàn)，大收獲，我們應(yīng)該多從小事觀察，我從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且從中我也得到了很大的快樂，看來，我們要我做小實(shí)驗(yàn)哦!
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)明出許多對(duì)大家有幫助的東西，也有過很多美妙的設(shè)想，例如：自動(dòng)炒菜機(jī)、安全衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)、噴氣畫畫飛機(jī)……
有一天，我放學(xué)回到家，我感覺到肚子有點(diǎn)餓了，這時(shí)，自動(dòng)炒菜機(jī)端上了幾盤菜和一碗飯放在了我的桌子上，它那憨態(tài)可掬的樣子讓人一下子聯(lián)想到了唐老鴨。吃飽后，我打算去超市逛逛，剛進(jìn)門，一個(gè)機(jī)器人就迎了上來，它親切地問我：“小朋友，你要買什么?我是智能機(jī)器人，不管你要買什么，我都知道在哪里�！蔽遗d奮極了，說：“我要買一些菜�！痹捯魟偮洌灰姍C(jī)器人拐了幾個(gè)彎之后，帶我來到了一個(gè)小型菜場(chǎng)，這里的蔬菜應(yīng)有盡有，有白菜，菠菜，卷心菜等等。我稍微買了一些菜之后打算去水果店逛逛，可水果店卻和我玩起了躲貓貓，不管我怎么找，連個(gè)水果店的影子都沒看到，這時(shí)機(jī)器人立即啟用超速導(dǎo)航。我根據(jù)機(jī)器人所說的路線走了，果然發(fā)現(xiàn)了水果店。哎!要不是這種機(jī)器人不賣，不然我真想買一個(gè)回去當(dāng)我的“保姆”。
不知不覺，我進(jìn)入了一家超市，正逛著，我看到了一袋沒有生產(chǎn)日期的零食，
我拿出隨身攜帶的安全衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)一測(cè)，發(fā)現(xiàn)它的保質(zhì)期早已過了，要是吃了它們，我的肚子肯定會(huì)“大鬧天宮”的。
噴氣畫畫飛機(jī)就更絕了!這種飛機(jī)的尾部可以噴出一種特殊的氣體，這種氣體不但不會(huì)破壞臭氧層，而且會(huì)將有毒或有污染的氣體轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，這種既環(huán)保又安全的交通工具使我們的生活增添了許多樂趣。我坐上飛機(jī)先按下了起飛鍵，等飛機(jī)飛上天空之后，我又按下了噴氣鍵，我先把手動(dòng)模式改成了自動(dòng)駕駛，然后把氣體顏色調(diào)成彩色，只見飛機(jī)在天空中畫出了一條美麗的彩虹，最后我把氣體模式轉(zhuǎn)換到了固體模式，見地面上的小朋友們高興得手舞足蹈，紛紛爬上了這座彩虹橋，在上面玩起了游戲。這種飛機(jī)不但可以畫畫，還可以利用固體模式自己做出彩色家具呢!
不過，夢(mèng)想可不是光憑想象就能實(shí)現(xiàn)的，除了要有想象力之外還必須付出實(shí)際行動(dòng)，只有這樣才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。世界上沒有不可能，只要我付出努力，用汗水和心血，澆灌夢(mèng)想的種子，我相信一定會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇3
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間來到了5117年……
“主人，起床了”一聲清脆的叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，原來是我的機(jī)器人小雪，她每天都會(huì)按時(shí)叫我起床，我起床后穿衣洗簌，來到飯桌前，對(duì)小雪說：“我早餐想吃一碗湯圓、一片面包和一杯牛奶，謝謝!”小雪立刻端上來一碗熱氣騰騰的湯圓上來還有一片面包和一杯純牛奶，哇!真好吃!而且有很多營(yíng)養(yǎng)在里面，吃完早餐，我去上學(xué)了，我坐著無人駕駛汽車去了學(xué)校，你肯定會(huì)問：無人駕駛的汽車怎么動(dòng)呀?如果你這樣想，那你可就錯(cuò)了，在我們的5117年的汽車全部都是聲控的，當(dāng)你坐上車子后對(duì)車子說你想去的那個(gè)地方，它會(huì)自動(dòng)帶你來到那個(gè)地方，并且路上不會(huì)堵車，而且這種無人駕駛汽車的尾部不會(huì)排除令人討厭的尾氣，所以5117年的空氣是非常清新的，沒有霧霾，很神奇吧!
不一會(huì)兒，到了學(xué)校，我坐到位子上讀書，“叮鈴鈴”上課鈴響了，是科學(xué)課，科學(xué)老師說今天帶我們?nèi)ジ惺芤幌麓笞匀徊W(xué)習(xí)一些關(guān)于大自然的知識(shí)，于是，他按下了一個(gè)按鈕……
我們瞬間來到了大自然，這樣老師講課就不會(huì)枯燥無味了，而且我們也跟大自然來了一次親密接觸，真有趣!
一天的學(xué)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，我背上書包，坐著無人駕駛的汽車回到了家中，看到爸爸媽媽也已經(jīng)下班了，我們一起吃了一頓豐盛的晚餐，過了一會(huì)兒，我就上床睡覺了……
“一一，一一”誰在叫我，我睜開朦朧的眼睛，原來是媽媽，我再一看，原來剛才發(fā)生的事情只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，好好努力，這個(gè)科學(xué)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇4
5月15日，我們牛城晚報(bào)小記者一同去達(dá)活泉公園參觀郭守敬紀(jì)念館。
這天，天空湛藍(lán)，風(fēng)兒微微，大家的心情都很好。又趕上達(dá)活泉公園內(nèi)舉行車展、房展，真是人山人海，熱鬧非凡。
我們一進(jìn)大門就閑不住了，一個(gè)個(gè)小鳥似的飛到了郭守敬銅像前。銅像高4.1米，重3.5噸，是由傅天仇教授領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，是當(dāng)時(shí)塑像中最高的一尊。郭老手握四卷圖紙，胡須稍翹，深邃的眼底蘊(yùn)藏著無窮的智慧。抬頭仰望，他氣度非凡，讓人感到有一種巨大的為科學(xué)獻(xiàn)身的不屈不撓的精神，他為祖國(guó)、世界的科學(xué)事業(yè)做出得貢獻(xiàn)太大了。
我們奔入第一展廳。里面有一個(gè)大銅板，介紹了郭守敬(1231-1316)一生的成就：郭守敬是元代著名的科學(xué)家，在天文、水利、數(shù)學(xué)、儀器制造等方面有著杰出的成就，十多項(xiàng)發(fā)明，領(lǐng)先當(dāng)時(shí)的世界水平。展廳西面有書影，是郭守敬和他的啟蒙老師――爺爺一起在院子里仰望星空，觀察星空的景象。他的爺爺較瘦的臉下，有一把白花花的胡子，也是一位有學(xué)問的人。我想，郭老之所以這么有成就，跟小時(shí)爺爺?shù)挠绊懯欠植婚_的。
同學(xué)們非常積極，比講解員姐姐跑得還快�！班�，一會(huì)就到了第四展廳。我也在前面跑個(gè)不停。展廳的東面是凹下墻面的星座圖，這可讓我們大開了眼界。我們找到了大熊星座、北斗七星，喜歡天文的同學(xué)最高興不過了，裝作小老師的樣子，嘟囔著這是什么，那是什么。我們還在講解員姐姐的指導(dǎo)下，在圖上找到了中科院紫金山發(fā)現(xiàn)的20xx號(hào)小行星――郭守敬星。我想：那顆星既然以郭老的名字命名，那一定是個(gè)美麗的行星吧。往西面下5階樓梯就是科普室，用電視機(jī)看了對(duì)木星的介紹，我們又一次歡呼雀躍。
時(shí)間過得真快，余興未盡，我們就參觀完了有紀(jì)念意義的郭守敬紀(jì)念館。回來的時(shí)候，又路過大門前郭老的銅像。我不禁抬頭瞻仰，說出了我心中的科學(xué)夢(mèng)：您為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)做出了如此杰出的成就，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大像您一樣，為祖國(guó)、為人類文明的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇5
我很想當(dāng)一名科學(xué)家，不追求名利，專門為老百姓造福。
在春天的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃，充滿了情趣。春天也正是播種的季節(jié)，需要充足的雨水，雨水不能過少或者過多，要不然種的東西就不會(huì)很好地生長(zhǎng)，甚至死掉。所以，在春天，適當(dāng)?shù)挠晁鞘种匾摹?/p>
那么，怎么使雨水適量呢?現(xiàn)在的科學(xué)家發(fā)明不出來，只能求老天爺了!這個(gè)時(shí)候，我就很想成為一名出色的科學(xué)家，為人民造福，給莊稼提供合適的雨水。
到了夏天的時(shí)候，天氣十分之熱，人們喜歡呆在家里，開空調(diào)，那樣的話，外面就顯得更熱了。我想:如果我是一名科學(xué)家的話，我一定要研究出一種東西，這種東西能制造風(fēng)。改變不了溫度，在大街小巷中間多制造一些風(fēng)還是很好的。
每逢秋天，我就能看到金燦燦的稻子和農(nóng)民伯伯在田里辛勤地收割著，為了割稻子的順利，天氣當(dāng)然要好，想要控制天氣，不是一件容易的事，科學(xué)家應(yīng)該還沒有這種高級(jí)技術(shù)，雨是云中下下來的。此刻我想成為科學(xué)家，想辦法把云移到無田地的地方。如果這樣的話，那該多好。
到了冬天的時(shí)候，天氣非常的冷，到處都有呼呼的冷風(fēng)，吹的人生疼，每當(dāng)看到人們捂著耳朵艱難地行走的時(shí)候，我就想成為一名科學(xué)家，為人們遮擋寒風(fēng)做貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在有些科學(xué)家，只顧著自己享福，不了解民間疾苦，也不努力做發(fā)明。
我想成為一名出色科學(xué)家，為人們?cè)旄�，為百姓造�！?/p>
要想成為一名出色的科學(xué)家，不是說當(dāng)就能當(dāng)?shù)模瑥男【蛻?yīng)該努力學(xué)習(xí)，有堅(jiān)持不懈的精神!
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇6
月亮悄悄的爬上樹梢，給大地灑滿了銀色的月光。我躺到床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……..
光陰似箭，日月如梭，一晃20年過去了。在一間寬敞明亮、設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室里坐著一名著名的科學(xué)家，那就是我。幾年中我全身心投入研究，一件件高科技產(chǎn)品在我手中誕生了。
我研制了一種多功能衣服。這種衣服具有“空調(diào)、暖氣”的功能，人們穿上后，在炎熱的夏天里，可以感到清涼;在寒冷的冬天里，可以感到溫暖如春。這種衣服具有殺菌功能，穿上去就可以殺菌，預(yù)防疾病，保證皮膚不受感染。這種衣服上還有一個(gè)小小的紅色按鈕，你可別小看它，每到晚上，只要一按，衣服馬上就會(huì)變成睡衣，還可以自行清潔。
我又設(shè)計(jì)了一種可以隨意移動(dòng)的房屋。它的底部裝有四個(gè)輪子，可以隨著自己的想法然后移動(dòng)到自己喜歡的地方。而且，移動(dòng)這種房屋也不用太費(fèi)力。還有房屋的右下角裝上了一個(gè)精致的按鈕，遇到狹窄的地方，只要按動(dòng)按鈕，房屋和里面的設(shè)施就會(huì)自動(dòng)縮小。這種房屋可以為我們遮風(fēng)擋雨、防火災(zāi)、抗洪水、防地震……從此天災(zāi)就不會(huì)傷害到人類了。
我還發(fā)明了一種新型的飛行器。它小巧玲瓏，既沒有噪音，也不會(huì)產(chǎn)生廢氣。人們背上它，只要按一下開關(guān)就可以像小鳥一樣在天上自由自在的飛翔了。有了它，人們就可以輕易的飛向宇宙，探索宇宙的奧秘，還可以到各個(gè)星球上旅游呢……
我呵呵的笑了。媽媽推了推我，我睜開眼瞧了瞧四周，一切都沒有改變。哦，原來是個(gè)夢(mèng)呀。我相信，只要照著目標(biāo)去努力，在不久的將來，我的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇7
你遇到過很難解決的問題嗎？可是有時(shí)候輕而易舉就解決了，其實(shí)這中間包含著許多科學(xué)道理。不信，就聽我來講一講吧。
有一次，我上完乒乓球社團(tuán)，把一個(gè)癟掉的乒乓球帶回了家。我想媽媽一定要批評(píng)我了，因?yàn)楹脦讉�(gè)乒乓球已經(jīng)被我弄丟了，現(xiàn)在這個(gè)又是一副身受重傷的樣子。我到了家，慢吞吞地拿出乒乓球，媽媽一看，沒有批評(píng)我，反而拿著球，走進(jìn)廚房，讓我也跟著。我想：難道媽媽讓我在廚房里挨打嗎？我很不情愿地跟進(jìn)廚房。只見媽媽從熱水瓶中倒出一碗熱氣騰騰的開水，然后把乒乓球放了進(jìn)去。我好奇地看著球說：“為什么把球放進(jìn)熱水里，而且也看不出它有什么變化呀？”媽媽笑著說：“表面上靜悄悄，一點(diǎn)變化也沒有，可球貼著熱水的那面，正在發(fā)生巨大的變化呢，待會(huì)兒你就會(huì)明白了�！蔽夷托牡氐却�，大約過了三四分鐘，媽媽讓我把球拿出來。我拿出來一看，哇！球已經(jīng)完好無損了。我激動(dòng)地拿著球，好奇地問：“媽媽，為什么乒乓球一遇到熱水就會(huì)鼓起來？”媽媽神秘地跟我說：“你可以去查資料呀！”
然后，我迫不及待地打開電腦，在網(wǎng)上一查終于知道了原因。原來，乒乓球里面是有氣體的，在熱水中里面的氣體受熱膨脹就會(huì)使球鼓起來，簡(jiǎn)單的說就是熱脹冷縮的原理。
看來生活中，科學(xué)的作用可真大。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，一定會(huì)把難題輕輕松松地打倒。記住，科學(xué)就在你身邊。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇8
有一天，我到姐姐家去玩。一進(jìn)門就見姐姐手里拿著一個(gè)紅雞蛋，神神秘秘地對(duì)我說：“培鈺妹妹，你信不信，這個(gè)雞蛋自己會(huì)跑？”我毫不猶豫地說：“不可能�！苯憬愎逝摰匦α诵φf：“那你就等著瞧吧！”說著，她把雞蛋平放在地上，雞蛋竟然在沒風(fēng)的情況下自己動(dòng)了起來。我情不自禁地叫了起來：“姐姐，我的好姐姐，快告訴我是怎么回事吧！”我哀求道。姐姐說：“這是個(gè)神蛋，我家母雞蹲了十天十夜才下出來的�！薄按蹬＃ 蔽倚南�。于是，我把雞蛋放在耳邊搖了搖，聽見里面有“沙沙”的聲音，我更覺得奇怪了�！敖憬�，這到底是怎么回事？”我不解地問。里面有只蟲子，蟲子一爬，雞蛋自然就動(dòng)了。姐姐得意地說�！芭�，原來如此，我也要一個(gè)嘛！”“好！好！好！”
于是，我按照姐姐教給我的方法，找了個(gè)大雞蛋，在雞蛋的一頭挖了一個(gè)小洞，把蛋黃和蛋清倒出來，然后把雞蛋殼放在有風(fēng)的地方吹干，再捉一只蟲子放進(jìn)蛋殼里，用紙糊住洞口，最后用紅墨水把蛋染紅�！白龊昧�！做好了！”我握著會(huì)“跑”的雞蛋，興奮地喊起來。
雞蛋自個(gè)兒會(huì)跑，這下你相信了吧？
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇9
影子游戲可有趣啦！
上午，艷陽高照。同學(xué)們像快樂的小鳥飛到操場(chǎng)。哈哈！我們的影子清晰地映在地面上。瞧！同學(xué)們有的擺出奧特曼造型，有的扮成小青蛙，還有的做出了孫悟空動(dòng)作。一個(gè)同學(xué)擺著他創(chuàng)想的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)拿起粉筆沿著影子外廓畫下來。畫完了，我們便開始美美欣賞這些“杰作”。
下午放學(xué)了，我又來到操場(chǎng)。這時(shí)，我的影子還在地上，我模仿著影子擺了一個(gè)造型，可怎么也不能和地上的影子重合。地上的影子很短，可我現(xiàn)在的影子卻很長(zhǎng)，我一時(shí)摸不著頭腦，滿懷疑惑地回家了。
一進(jìn)家門，我就大喊:“媽媽！今天我在學(xué)校里發(fā)生了一件怪事！”“什么事啊？”媽媽問。我把事情的來弄去脈給媽媽講了一遍。媽媽見我一臉疑惑，便問：“你知道影子是怎么來的嗎？”我搖搖頭。
媽媽拉著我來到儲(chǔ)藏室，這里沒有窗戶，也沒開燈，媽媽關(guān)上門，問我：“現(xiàn)在看得見影子嗎？”我沖口而出：“當(dāng)然看不見啦！”媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，問我：“看看后邊，有影子嗎？”“有，有了！”我興奮地回答�！澳悄阆胍幌�，為什么剛才在儲(chǔ)藏室沒看到影子，這時(shí)又看到影子了？”“哦，我明白了，是光！”我恍然大悟。
媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，為什么我在操場(chǎng)上的前后兩次影子不一樣呢？媽媽說：“別急，我們?cè)賮碜鰩讉�(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”說著就關(guān)上了窗簾。她說:“影子很調(diào)皮，它有時(shí)變長(zhǎng)，有時(shí)變短，有時(shí)變大，有時(shí)變小……”說著，媽媽又打開了客廳的吊燈，我站在吊燈的正下方，開始尋找我的影子，轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)我的影子正被我踩在腳下呢！
媽媽說：“這時(shí)影子最短，是因?yàn)楣庹赵谀闵砩系慕嵌茸钚 ！眿寢層肿屛依^續(xù)朝前走，觀察影子的變化。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我走得越遠(yuǎn)，影子就越長(zhǎng)，而且還變得越淡。我問：“媽媽，這又是怎么回事？”“因?yàn)槟汶x光源遠(yuǎn)了，角度變了，所受到的光照也弱了�！迸�，原來都是光線搞的鬼��！
媽媽還告訴我：醫(yī)院手術(shù)室的無影燈、絢爛多姿的舞臺(tái)效果等都是光和影子的應(yīng)用。
啊，影子里藏有這么多奧密，可真神奇�。�
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇10
星期天，陽光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的游戲。擰開瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭(zhēng)先恐后地跑出來。大大小小的泡泡在陽光下，像一個(gè)個(gè)彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒有顏色的，怎么吹出的泡泡卻這么多顏色呢？”我把疑問告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“看似無色的陽光實(shí)際是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的，當(dāng)陽光射到肥皂膜上時(shí)，它的里面和外面都會(huì)產(chǎn)生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，沒想到小小的游戲中竟有這樣的科學(xué)道理。
是呀，科學(xué)就在我們身邊。萊特兄弟從鳥兒的飛翔發(fā)明了飛機(jī)；德萊斯從滾動(dòng)的圓木發(fā)明了自行車；從游泳的小魚發(fā)明了輪船。生活處處有科學(xué)，科學(xué)時(shí)時(shí)為生活。
科學(xué)無處不在，讓我們都來關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好。科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇11
昨天，陽光明媚，室外氣溫二十幾度，我穿了一件T恤和外套出門。到中午，我開始感覺到燥熱了，脫了外套。到下午只覺得T恤都有點(diǎn)穿不住了，只想買冰淇淋吃！結(jié)果晚上一覺起來，天氣大變，窗外又刮風(fēng)又下雨，媽媽又把厚毛衣拿出來給我穿上，媽媽說：“四月天，孩子臉。”哎呀，這鬼天氣，一會(huì)兒熱一會(huì)兒冷！不僅使人難受，還讓人很容易感冒！我只好熱了脫衣服、冷了穿衣服，真麻煩！如果身上的衣服能夠自動(dòng)調(diào)溫，就像空調(diào)一樣，讓我們的身體總是保持清爽、舒適，那該多好！
我想，隨著科學(xué)的發(fā)展，一定會(huì)有一件神奇的衣服，它和我們平常穿的T恤沒有什么區(qū)別，但是它卻具有神奇的本領(lǐng)——能夠自動(dòng)幫主人調(diào)節(jié)體溫。我想它該叫“四季服”吧！ 如果我們身穿這件“四季服”去室外鍛煉運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該很快就感覺身體出汗了，正準(zhǔn)備像往常一樣脫掉襯衫。別急，“四季服”已經(jīng)開始工作了，它自動(dòng)吸收“主人”多余的熱量，讓我們很快就感覺到?jīng)鏊?/p>
當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來臨時(shí)，我們也不用穿著臃腫的厚棉襖了，只用薄薄的穿一件“四季服”，因?yàn)轶w貼的“四季服”把平時(shí)吸收的熱量，不多不少地釋放出來，讓身體不再感覺冷。我們?cè)诙炖镆采硎置艚�，腳步輕快，這是不是一件很愜意的事情？
這么聰明的衣服，會(huì)用什么制造？其實(shí)，只是一種高科技的“納米分子”，也是一種特殊的合成混紡纖維，它不僅能調(diào)節(jié)體溫，還能吸收身體排出來的濕氣；不是普通地排熱，而是能儲(chǔ)藏一定的熱能。更神奇的是——速干，因?yàn)榧{米分子特別特別小，根本就無法吸收和承載分子比它大許多的水分子，所以，洗凈后在空氣中抖幾抖就能干燥如初。
我想“四季服”一定會(huì)得到所有人的歡迎，誰不喜歡保持身體干凈、清爽，誰不喜歡穿上一件衣服就不必?fù)?dān)心天氣突變呢？科技改變我們的生活，這樣服裝一定會(huì)很快來到我們身邊。到時(shí)候，我一定會(huì)為它設(shè)計(jì)一句廣告語：“四月天，孩子臉。隨你怎么變，我有四季服”。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇12
動(dòng)物園中的大象有多重？你能用一支彈簧秤稱出它的重量嗎？看到這個(gè)問題，同學(xué)們一定會(huì)說：“這不可能吧？彈簧秤會(huì)斷掉的，動(dòng)物園里最小的一頭大象就有兩噸多重，而且它有二米半高，二米寬的龐大身軀！”但事實(shí)上，有人還是用一支小小的彈簧秤把它稱出來了，而且準(zhǔn)確地得出了2.4噸的答案。完成這個(gè)“不可能的任務(wù)”的大哥哥運(yùn)用的是杠桿原理。聽起來挺高深的吧，但想想平時(shí)在公園里玩翹翹板，小朋友不是也能把爸爸媽媽給翹起來？這是一樣的道理啊。
家里裝修的時(shí)候，許多小朋友都看到玻璃店的叔叔能輕而易舉地把大塊玻璃分割成各種小塊。當(dāng)然，他們都有一件“獨(dú)門武器”，那就是金剛鉆。可是如果沒有金剛鉆呢？我就只能對(duì)著那些需要分割的玻璃干瞪眼嗎？幾位正在上高中的大哥哥就想了一個(gè)好辦法，一卷棉線，一點(diǎn)煤油，一根火柴，一桶冷水，這些簡(jiǎn)單的材料是我們?cè)谏钪锌梢噪S便找到的，你只要把棉線用煤油浸濕，然后在玻璃上纏一圈（沿著你想分割的線，要纏緊），然后點(diǎn)燃棉線，當(dāng)火一燃盡，迅速把玻璃沒在冷水中。這就是利用熱脹冷縮的原理，浸過煤油的棉線在燃燒時(shí)，把和它緊貼在一起的那部分玻璃的溫度在瞬間升高，玻璃遇到冷水后，就從棉線纏繞的部位裂開了。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類對(duì)科學(xué)知識(shí)的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛探索的孩子們敞開。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇13
“科學(xué)科學(xué)真神奇”中的“神奇”二字，我一直猜不透其中的意思，然而這次去了“快樂暑假，趣味科學(xué)”的作品展后，我完全明白了這個(gè)詞的意思�，F(xiàn)在，就來聽我說一說我理解的過程吧！
今天已經(jīng)是7月9日了，科學(xué)展已經(jīng)到了最后一天，于是我一大早就對(duì)爸爸說：“爸爸，快，今天已經(jīng)是科學(xué)展的最后一天了�？赐旰罄蠋熯�要我寫一篇征文呢！”爸爸聽了后，對(duì)我說：“那快點(diǎn)吃早飯，吃完了我就帶你去�！甭犃税职值脑�，立刻吃完早飯，我們就一起出發(fā)了。來到了老火車站，透過玻璃我看到各種各樣的科學(xué)模型擺在那里，旁邊有一些小朋友在認(rèn)真的玩著，我馬上向展區(qū)沖去。一位大姐姐攔住我說：“小朋友，先買票，再進(jìn)去�！蔽掖叽侔职挚禳c(diǎn)買了票，飛似的跑進(jìn)展區(qū)。
進(jìn)去一看，哇！真多呀！有投籃競(jìng)技，有軌道賽車，有反應(yīng)能力測(cè)試，有幻覺測(cè)試，還有腳踏發(fā)電……這里面，最好玩的就要數(shù)氣流投籃了，這邊有一個(gè)大球，上有一個(gè)出風(fēng)口，還有一個(gè)小筐，對(duì)面一米左右的地方有一個(gè)籃筐。那個(gè)小筐里裝著一個(gè)小球，我調(diào)整好力度和角度后，按住按鈕，小球就被氣流射出去。一開始，我的水平不濟(jì)，連續(xù)投出了三個(gè)“三不沾”，再之后，我漸漸找到了手感，十個(gè)球進(jìn)了七個(gè)，而且還有四個(gè)是空心的。玩過了投籃，我和爸爸來到拔河賽區(qū)，爸爸說：“我讓你們四個(gè)小朋友�！蔽覀冋f：“別吹牛了，我們兩個(gè)就夠了�！卑职终f：“不信，就試試吧�！蔽覀兓司排６⒅Γ�是被爸爸拉過去了。爸爸說：“我們換換位子試試吧�！�
這一次，我們輕而易舉的把爸爸拉過來了。我好奇的問爸爸為什么。爸爸告訴我，這個(gè)裝置其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪，左邊用一份的力右邊只要一半的力量就能平衡了。
接著，我們玩了靜電感應(yīng)，生肖測(cè)試，反應(yīng)能力測(cè)試等等。我知道了摩擦可以生電，懂得鎖的原理……我完全明白了“神奇”這個(gè)詞的真正含義�？茖W(xué)無處不在。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，我們可以發(fā)現(xiàn)大自然許許多多神奇的想象，也能夠解釋這些想象。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇14
20世紀(jì)，我們走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的時(shí)代，這是一個(gè)偉大的跨越。21世紀(jì)，我們似乎離科技化國(guó)家又近了一步。那么，身為21世紀(jì)小主人的我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，明白什么呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是：走進(jìn)科學(xué)！
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類�？茖W(xué)，它在我們的生活中無處不在，不管大小，只要你留心觀察�？茖W(xué)有利于人類，造福于人類，但萬事有利必有弊，科學(xué)在造福人類的同時(shí)也在給人類的生存問題帶來麻煩！科技越來越發(fā)達(dá)，生活越來越舒適。條件一天比一天好，這些都要?dú)w功與科學(xué)、科技。如果沒有科學(xué)，人類現(xiàn)在也許還像我們的祖先一樣，穿著大自然提供的衣服，拿著長(zhǎng)矛、石頭去打獵，生火充饑。過著饑一頓飽一頓的日子，過著沒有目標(biāo)和理想的日子，漫無目的的活著。是科學(xué)讓我們知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚無邊的，是科學(xué)讓我們過上幸福的日子�？茖W(xué)醫(yī)好了以前我們所醫(yī)不好的病。
我們是21世紀(jì)的青少年，我們也許也是未來幾十年中建設(shè)祖國(guó)科技的重要人才。我們要好好享受現(xiàn)在的美好生活，認(rèn)真體會(huì)它給我們的方便。同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)之中的小問題，仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你就是可愛的“小小科學(xué)家”。
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，也許它就在我們身邊。14歲的涪陵男孩趙杭，以自己發(fā)明的輸液警示器奪得大賽優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)和優(yōu)耐美科學(xué)“銀獎(jiǎng)”；17歲少年孔靈犀發(fā)明的圓形書，1999年申請(qǐng)成功的專利成果，獲得了2000年世界華人發(fā)明家國(guó)際協(xié)會(huì)國(guó)際發(fā)明金獎(jiǎng)等等。他們認(rèn)真觀察我們生活中所缺少的東西和不正確的地方，用自己的發(fā)明來讓人們更方便。同時(shí)也向全國(guó)人民展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采，向人們證明了青少年的不容小覷。科學(xué)之所以能使生活更美好，是因?yàn)橛幸慌忠慌侠硎褂每茖W(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力，他們將科技運(yùn)用于對(duì)社會(huì)和諧的建設(shè)，對(duì)人類物質(zhì)及精神的豐富與塑造，對(duì)真理不停息地正確的追求和道德品質(zhì)無比的崇尚。正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我們要向歷代科學(xué)家學(xué)習(xí)，努力超越昨天！相信我們主宰的世界會(huì)更加美好！
科學(xué)就在你身邊，你準(zhǔn)備好迎接她了沒有？
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇15
記憶將你帶回過去，但什么將你我送向未來呢？
童年，科學(xué)是鄰家劉伯伯的那雙大手，不怕凹凸不平的亂石岡，不怕雜草叢生的荊棘，硬是將荒山開墾成果園，他嫁接的龍眼，果實(shí)大大的，甜甜的，一大串一大串，多棒啊！
小學(xué)時(shí)，科學(xué)是校園西邊的那根旗桿，每逢星期一，我們這升旗手把它升上去，每逢周末，又把它降下來，怎么來著，拉拉繩子就上去了？真奇！
現(xiàn)在呢，科學(xué)是楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝與“神五”“神六”，“神五”“神六”穿過層層云海，飛到了我們祖先可想而不可及的地方去了，還能與地球通電話呢！那還不神嗎？
據(jù)爸爸說，他在我這樣年紀(jì)時(shí)，是一名“動(dòng)手小能人”，他很樂意為村民們修理電器。那時(shí)，村里很窮，收音機(jī)是唯一的奢侈品，全村人家只有兩戶有收音機(jī)，還經(jīng)常出故障，他們都拿來給爸爸?jǐn)[弄一番，又可收聽了。后來，生產(chǎn)隊(duì)就有了一臺(tái)電視機(jī)，是黑白的那種。每到晚上，村里人就里三層外三層將電視機(jī)團(tuán)團(tuán)圍住，好不熱鬧。有一次，大伙正看得入迷時(shí)，突然間屏幕上滿是雪花，大家掃興極了。于是爸爸自己動(dòng)手制造了一種名曰：“電視清晰器”，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸不知在哪里撥弄了一下，屏幕上人又活躍起來了，大伙又沸騰起來……
“逝者如斯夫”，兒時(shí)孤寡的見聞，父輩的陳年舊事，現(xiàn)在看來，似不值一談。今日，科學(xué)一日千里的速度在迅猛發(fā)展。從農(nóng)民種田到國(guó)家航空航天事業(yè)，各行各業(yè)無不利用科學(xué)技術(shù)的手段謀求生存和發(fā)展。手機(jī)、電腦被廣為使用，給人們生活和工作帶來諸多方便，克隆技術(shù)、納米技術(shù)、基因圖譜等高新尖端科技為人類開辟了生存發(fā)展的廣闊前景。
科學(xué)技術(shù)為人類創(chuàng)造了大量的財(cái)富，但與此同時(shí)也帶來了許多負(fù)面的影響和作用。大到核戰(zhàn)爭(zhēng)、生化武器，小到短信詐騙。眾所周知，二戰(zhàn)時(shí)日本廣島遭原子彈毀滅性打擊，日本侵華時(shí)使用的細(xì)菌武器，致使無數(shù)善良的中國(guó)人死于日寇滅絕人性的手段。今日，環(huán)境污染、網(wǎng)絡(luò)犯罪等成為阻礙人類文明和發(fā)展的絆腳石。這就不禁令人深思，科學(xué)技術(shù)是否會(huì)給人類帶來更多的麻煩甚至災(zāi)難？作為尚在接受教育的初中生，我不認(rèn)為是這樣，科學(xué)本身并非壞事，雖然有邪惡勢(shì)力在利用科技手段在作祟，但那并非主流。有良知的人們，包括科學(xué)家，終究會(huì)舉起科學(xué)的利劍，刺向黑暗，劈向邪惡�？茖W(xué)這把雙刃劍，劍鋒所指邪惡必會(huì)“聞鋒喪膽”，那些利用科學(xué)技術(shù)褻瀆科學(xué)，來危害人類，干擾社會(huì)進(jìn)步的邪惡勢(shì)力終究沒有好下場(chǎng)。且看二戰(zhàn)時(shí)的日本軍國(guó)主義分子不是被押上了國(guó)際法庭的審判臺(tái)么？那些利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的壞分子不是一個(gè)個(gè)原形畢露被繩之以法么？至于環(huán)境污染的問題，也一天天被人們所重視并不斷得以改善。
我想，只要我們年輕一代樹起正義的大旗，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，祖國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展必將后繼有人，祖國(guó)必將更加繁榮昌盛，不久的將來，待我們的“嫦娥”登月之時(shí)，更有登上宇宙空間的天梯。正所謂“寶劍鋒從正義出，環(huán)球綠自和諧來”。
記憶將你我?guī)Щ剡^去，科學(xué)將引領(lǐng)你我飛得更高、更遠(yuǎn)……
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇16
在生活中處處離不開科學(xué)，也真是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。
科學(xué)是我喜歡的一門課程，在這門課程中，我有了一些小小的成就---第十一屆未來伙伴杯，中國(guó)智能機(jī)器人國(guó)際賽制機(jī)器人搜救比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，雖然不太理想，但是我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)樽约河羞^比賽的經(jīng)歷了，在失敗中也有收獲。
那天正是比賽前的最后一次練習(xí)，我和伙伴們搭建好機(jī)器人后，開始編機(jī)器人的搜救程序，由于搜救比賽速度越快越好，所以我們把機(jī)器人的速度調(diào)至極限。我們歡呼著，跳躍著，以為可以看到機(jī)器人表演的英姿了�？墒菂s出乎我們的意料之外，在練習(xí)中，第一次失敗了，機(jī)器人好象和我們作對(duì)。我們發(fā)現(xiàn)原來是機(jī)器人的底座太高了，轉(zhuǎn)彎過程中重心偏向一邊，導(dǎo)致側(cè)翻了。我們調(diào)節(jié)了底座的高度，檢查了一下程序，另外的程序也出現(xiàn)了漏洞，因?yàn)槲覀儧]有考慮到放置位置，放置位置是裁判規(guī)定的，我們不知道裁判會(huì)要求把機(jī)器放在哪里。經(jīng)過和老師討論之后，我們決定用聲波定位程序來完成比賽。所謂的聲波定位就是在原來機(jī)器人的基礎(chǔ)上，再裝個(gè)聲波感應(yīng)器，它會(huì)一直連續(xù)不斷的發(fā)出聲波。因場(chǎng)地中有許多路障，所以聲波感應(yīng)器一旦在十厘米之外檢測(cè)到，機(jī)器人就會(huì)后退一些，然后繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)。于是我們按照計(jì)劃編該了程序和改變了機(jī)器人再去練習(xí)，終于成功了，我們高興得一蹦三尺高。
第二天，我們信心滿滿地進(jìn)入了比賽，原以為會(huì)成功，可是快到終點(diǎn)時(shí)，一枚燈泡高度很低，所以聲波感應(yīng)器沒檢測(cè)到，而導(dǎo)致機(jī)器人不能前進(jìn)了，此時(shí)我們已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再試運(yùn)了，只聽“嘟嘟”的一聲令下，我們灰溜溜的低著頭退出了賽場(chǎng)。最后得了三等獎(jiǎng)。我們沒有灰心，相信在以后的生活中更好地去學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。真所謂的吃一塹長(zhǎng)一智，在生活中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)取。
直到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地研究家中的電動(dòng)模型車的運(yùn)動(dòng)原理和動(dòng)力等知識(shí)，可見我是多么的愛學(xué)科學(xué)！在科學(xué)中成長(zhǎng)，在科學(xué)中遨游！
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇17
然后，又被風(fēng)吹散了，漸行漸遠(yuǎn)。我真為她擔(dān)心呀，因?yàn)檫@樣下去的話，她就會(huì)變得更胖。是啊，我這淡淡的一句怎比得過母親對(duì)我數(shù)不清的囑咐，那數(shù)不清的囑咐就是那數(shù)不清的愛像一陣春雨一般滋潤(rùn)了我的心田，而我則像沙漠一般從未對(duì)母親對(duì)我付出的愛感到滿足，更不曾為此感動(dòng)，不為理解，甚至將媽媽對(duì)我的愛，如囑咐盡會(huì)讓我認(rèn)為是煩人的嘮叨，真是太不應(yīng)該了？
今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了。下午我把尹國(guó)瑞、穆蘇羊都約了過來，一起幫我拼裝模型。
“工作”準(zhǔn)備好了，我給他倆分好“任務(wù)”就開始行動(dòng)了。我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，尹國(guó)瑞已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側(cè)板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。終于，只剩下安裝那些細(xì)小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，尹國(guó)瑞就對(duì)我說“小甜甜，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好，來我教你怎樣做吧。”經(jīng)過尹國(guó)瑞的一番指導(dǎo)，我對(duì)這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細(xì)一看，哈！還真氣派！我們歡呼著，跳躍著，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對(duì)。這時(shí)，穆蘇羊大叫起來：“��！我忘了做馬達(dá)了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹國(guó)瑞都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達(dá)內(nèi)，再把馬達(dá)用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機(jī)安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見它快活的游著游著……
突然，我仿佛成了一位船長(zhǎng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識(shí)的海洋上盡情的遨游。
在這里，我要說：《我們愛科學(xué)》讓我愛上科學(xué)，我以后會(huì)堅(jiān)持讀的。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇18
2009年10月31日，錢學(xué)森在北京逝世，享年98歲。我在課余之間，從電視上、報(bào)紙上，獲得這一消息的同時(shí)，我也了解了錢學(xué)森——中國(guó)二十世紀(jì)最杰出的科學(xué)家的生平事跡。我震撼了，從他的生平中，我見到了一位科學(xué)家不平凡的童年！的努力并為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)。因此。要問我最崇拜的一位科學(xué)家是誰？我會(huì)毫不猶豫地回答：錢學(xué)森。
據(jù)《南國(guó)都市報(bào)》披露說，錢學(xué)森4歲時(shí)，已經(jīng)有著出乎意料的記憶力，能背上百首唐詩、宋詞，所以他被譽(yù)為“中華小神童”。上高小時(shí)，他利用自己所領(lǐng)悟的空氣動(dòng)力學(xué)的常識(shí)來拼紙飛機(jī)，讓同學(xué)的紙飛機(jī)飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。從這個(gè)故事中，我了解到錢學(xué)森爺爺從小是一個(gè)愛思考的人。這樣的人，難道不值得我崇拜嗎？
新中國(guó)成立后，錢學(xué)森為了把所學(xué)的知識(shí)用于報(bào)效祖國(guó)，歷經(jīng)重重阻撓，錢學(xué)森于1955年終于回到祖國(guó)懷抱。由于他的回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了20年。他也就被人們譽(yù)為中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”。從這個(gè)故事中，我了解了錢學(xué)森爺爺是多么愛國(guó)，他的貢獻(xiàn)有多么重要�。�
我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)像錢學(xué)森爺爺一樣為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇19
我看過許多關(guān)于科學(xué)家故事的書。有法國(guó)的法布爾、英國(guó)的牛頓、我國(guó)的竺可楨、錢學(xué)森等等。在這些科學(xué)家中，令我感動(dòng)的是竺可楨，他也是我最崇拜的。
竺可楨爺爺是我國(guó)著名的科學(xué)家，在氣象科學(xué)研究中非常注意對(duì)氣象的觀察。從青年時(shí)代起，每天起來的第一件事就是仔細(xì)觀察并記錄氣溫、氣壓、風(fēng)向、濕度、溫度等氣象現(xiàn)象。數(shù)十年如一日從未間斷。他之所以這樣辛苦的研究天氣，目的是讓人民早點(diǎn)知道天氣的變化。比如說：下大雨、刮臺(tái)風(fēng)、太陽爆曬、天氣變冷等等。讓人民做好預(yù)防工作，減少災(zāi)難的發(fā)生。
從竺可楨爺爺工作表現(xiàn)來看，他用堅(jiān)持不懈地奮斗精神去工作。他的心里只有國(guó)家和人民，他的精神是多么的感人，他的品質(zhì)是多么的高尚。所以，這樣的人就是值得我崇拜。
在平常的生活中，我只要受到一點(diǎn)傷或挫折的時(shí)候，我總是依靠媽媽，與竺可楨爺爺比起來，我覺得很慚愧。所以，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。
像竺可楨這樣的科學(xué)家很值得我們青少年去學(xué)習(xí)和研究。因?yàn)楝F(xiàn)在全世界自然災(zāi)害很多，國(guó)家更需要這種人才來解救人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全，所以，我很喜歡這樣的科學(xué)家——竺可楨。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇20
有一次，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，有一戶人家的小孩用左手拿筷子，他的父母就呵斥他，逼他用右手，小孩被迫之下只好用右手，可是他特別不習(xí)慣，連菜也夾不起來。當(dāng)時(shí)，我在想：左撇子需不需要改正？左撇子會(huì)比右撇子笨嗎？回家以后，我查閱了大量資料，終于弄明白了。
在日常生活中，大多數(shù)人習(xí)慣用右手，據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有百分之六十六的人是“右撇子”，他們用右手寫字，拿筷子，打乒乓等；約有百分三十的人是“左右開弓”，兩手混用的；只有百分之四是右撇子。正因?yàn)檫@樣，大家都歧視左撇子，其實(shí)左撇子的智力一點(diǎn)也不低于右撇子。因?yàn)槿说拇竽X分為左右兩個(gè)半球，左半球主管數(shù)學(xué)、語言、邏輯、書寫及右側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)；右半球主管色彩、節(jié)奏、音樂、空間想象及左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)。
科學(xué)研究表明，左撇子的空間想象能力高于右撇子，而右撇子的語言能力高于左撇子，只是大多數(shù)人習(xí)慣用右手，所以，左撇子就被人歧視。但是，不管是習(xí)慣用左手還是右手，或是兩手混用，對(duì)兒童的智力發(fā)展都沒有影響。左撇子也不用硬性糾正。
通過這次尋找資料解決問題，讓我體會(huì)到左撇子不該受到歧視，因?yàn)樽笃沧佑米笫譀]有錯(cuò)。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇21
你知道植物在什么條件下才能生長(zhǎng)嗎？前一階段，我在爸爸媽媽幫助下做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，來研究植物的生長(zhǎng)條件。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了兩盆生長(zhǎng)情況差不多的綠豆苗和一個(gè)大小合適、密封很好的盒子，把其中一盆綠豆苗用盒子罩嚴(yán)，再把兩盆綠豆苗端到室外向陽的地方。每天澆一次水，兩盆的澆水量一樣。幾天后，把罩著盒子的綠豆苗打開。我們觀察到，沒罩紙盒的綠豆苗生長(zhǎng)良好，嫩綠又茁壯；罩紙盒的豆苗生長(zhǎng)不好，又黃又細(xì)。這說明，在空氣、水、溫度、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在有陽光的地方生長(zhǎng)。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備了3盆生長(zhǎng)情況差不多的綠豆苗。把3盆綠豆苗放在了室外向陽的地方。其中一盆不澆水；一盆澆適量水；一盆多澆水，使土中總有積水。經(jīng)過10多天的時(shí)間，我們觀察到，不澆水的豆苗已經(jīng)枯死了，多澆水的已經(jīng)腐爛，只有適量澆水的豆苗生長(zhǎng)良好。這說明，在溫度、水、空氣、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在水量適中的環(huán)境下生長(zhǎng)。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道，植物必須生活在適宜的環(huán)境中。我們應(yīng)該給植物創(chuàng)造生存條件，來保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇22
寒冷的冬天來臨了，人們都穿上了羽絨服，毛衣……愛美的女孩子真麻煩，早晨起來，朦朦朧朧地去衛(wèi)生間洗漱，更令人討厭的是還要梳頭。長(zhǎng)頭發(fā)的我深有感觸。每天梳頭時(shí)，頭發(fā)好像跟我作對(duì)，我越梳，她越翹。有時(shí)頭發(fā)甚至跟著梳子“東跑跑，西跑跑”，讓人越梳越火冒。
唉！為什么會(huì)這樣，難道木梳可以吸頭發(fā)嗎？我很好奇，這樣反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次后結(jié)果還是一樣。這到底為什么呢？我只好去問爸爸，爸爸耐心地回答：“這是摩擦而產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象�！薄笆裁唇徐o電現(xiàn)象？”爸爸看我迷惑不解，就坐下給我講了起來：“人體本來就有電，冬天，人們穿了許多衣服，保暖了，人體產(chǎn)生的靜電就多了，就可以‘吸東西’了。當(dāng)身體與任何一樣?xùn)|西摩擦后就會(huì)這樣。不信你去拿些碎紙片來�！�
我在爸爸的指導(dǎo)下，將紙片放到頭發(fā)上摩擦，然后再用尺子一吸，碎紙片果真被吸到了尺子上�！把剑娴梦蟻砹��！卑职终f道：“這都是一樣的道理�！�
噢，其實(shí)生活處處有科學(xué)，處處離不開科學(xué)，需要你觀察，觀察，再觀察！實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)，再實(shí)驗(yàn)！
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇23
一天放學(xué)后，我做完了作業(yè)，便拿起最近買的一本書津津有味地看起來。其中，有一個(gè)“雞蛋浮起來”的小實(shí)驗(yàn)讓我十分感興趣。我決定親手做一做，看看是否是真的。
我按照書上說的找齊了材料和用具：一個(gè)雞蛋，一包鹽，一根筷子，一杯水和一把小勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了。我往水里加了三勺鹽，然后把雞蛋放里面去�？墒�，雞蛋只是稍微地浮上了一點(diǎn)。我想：是不是放的鹽不夠啊？緊接著我又放了幾勺鹽，然后再用筷子不停地?cái)噭?dòng)著，周圍出現(xiàn)了許多氣泡，氣泡越來越大，而雞蛋動(dòng)著肥胖的身體浮出了水面�！俺晒α�！成功了！”我欣喜若狂地喊道。
咦！為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？我請(qǐng)教了《十萬個(gè)為什么》這本書。噢，原來是因?yàn)榍逅母×π�，雞蛋就沉下去：鹽水的浮力大，雞蛋就浮了起來。
這次實(shí)驗(yàn)既讓我感受到了快樂又讓我學(xué)到知識(shí)，我以后要多做實(shí)驗(yàn)，多閱讀課外書，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇24
今天一大早，我來到書桌旁，看著墻上的溫度計(jì)。不由感嘆道：“唉，又下降了好幾度。”我的腦袋里就冒出問題來了：溫度計(jì)怎么會(huì)遇到冷空氣了就下降，高溫度就上升呢？
這是怎么回事。我決心揭開這個(gè)秘密，于是我想出了一個(gè)方案來解開這個(gè)秘密。我先從一個(gè)塑料瓶上取下一個(gè)蓋子，裝在透明的長(zhǎng)瓶子里，放進(jìn)少許果汁里的沖粒。放些溫水裝進(jìn)瓶子里。然后，攪拌均勻，讓沖粒散開，讓瓶里有果汁的顏色，用一個(gè)鉆子，鉆開瓶蓋，讓瓶蓋的洞口能裝進(jìn)一根塑料管子，把瓶子放進(jìn)一個(gè)裝滿熱水的鍋?zhàn)永�，看看那只瓶子里的水�?huì)不會(huì)沿著管子上升。這是實(shí)驗(yàn)熱脹。再把瓶子放進(jìn)裝著冷水的鍋?zhàn)永�，看看，瓶子里的水�?huì)不會(huì)急速下降，這又是實(shí)驗(yàn)冷縮。我用這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了溫度計(jì)上升和下降的作用，證實(shí)了溫度計(jì)也有熱脹冷縮的原理。
定好了方案，我立刻開始了，一會(huì)放開水，一會(huì)加加冷水。做完了實(shí)驗(yàn)，看著我做的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不驚高呼：“成功了，成功了，我成功了。我終于揭開這個(gè)秘密了”這次我通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的想法。同樣如此，我知道了溫度計(jì)也有熱脹冷縮的秘密。
這次實(shí)驗(yàn)，我明白了熱脹冷縮的原理，懂得了溫度器為什么遇冷了就降，高就升，給了我很大的啟發(fā)。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇25
今天中午，我們吃的是水煮面條，爸爸給我煮了個(gè)半生不熟的雞蛋，雞蛋沒有完全煮熟，所以滑嫩可口，非常好吃，當(dāng)我還沒有把這只雞蛋吃完時(shí)，媽媽走進(jìn)了餐廳，她突然大聲叫了起來：“哎呀！誰給你煮的雞蛋，怎么還沒熟就吃了？”我驚奇地回答：“爸爸呀，怎么啦？”
媽媽瞪了瞪眼睛，說：“你知道嗎？雞蛋不能生吃，因?yàn)樯u蛋的蛋清有毒�！�
我似懂非懂：“不會(huì)吧，生雞蛋不是還可以治病嗎？應(yīng)該有營(yíng)養(yǎng)才對(duì)呀�！眿寢屨f：“過去民間是流傳過這種說法，但現(xiàn)在科學(xué)證明，吃生雞蛋是極不科學(xué)的�！�
怎么會(huì)有毒呢？帶著疑問，我翻閱了《生活中的科學(xué)》，原來，生雞蛋的蛋清部分含有一種對(duì)人體有害的堿性蛋白質(zhì)——抗生物蛋白，這種抗生物蛋白在腸道能與生物素緊密結(jié)合成一種復(fù)合物。這種復(fù)合物非常穩(wěn)定，沒有活性，人無法吸收，當(dāng)大量的雞蛋清進(jìn)入人體，產(chǎn)生了較多的復(fù)合物，阻礙了人體對(duì)生物素的吸收，人體便有可能患生物素缺乏癥。人體內(nèi)一旦缺乏生物素就會(huì)全身乏力、食欲不振、惡心嘔吐、脫眉等癥狀。
這么可怕，我嚇得算算自己吃了多少生的雞蛋清，并趕快告訴爸爸，以后煮雞蛋千萬要把雞蛋煮熟。
后來，我又翻了有關(guān)資料：生雞蛋的蛋白質(zhì)不易被人體消化吸收，食用生雞蛋還容易得胃腸炎，增加肝臟負(fù)擔(dān)。生雞蛋還具有特殊腥味，這種腥味可抑制中樞神經(jīng)，使得消化液分泌減少。
同學(xué)們，你和你的家人一定也吃過生雞蛋吧，記住，從今天開始，千萬別吃生雞蛋了。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇26
星期五的早晨，我打開家門，就看見起霧了，霧迷迷蒙蒙，什么東西都被白色的霧罩住了。走在路上，只見馬路旁邊剛拆的房子，有時(shí)低有時(shí)高，在霧的襯托下，就像一座座山，我們就好像變成了仙人，站在云端里，有種飄飄悠悠的感覺。
從小路開向大路時(shí)，只能看見兩三米遠(yuǎn)的東西，遠(yuǎn)處的車子，只能聽見聲音，還能看見一束束小小的黃色燈光。車子慢慢開到身邊時(shí)，才知道那是一盞盞黃色的車燈，于是我的腦海里突然浮現(xiàn)出了一個(gè)問題：為什么車燈不是五顏六色的，只是單純的黃色的燈光？我想可能是黃色的燈光比較好看，可是想想不太妥帖，因?yàn)椴噬臒艄獠皇歉每磫幔窟@個(gè)問題一直困擾著我，我想這里面一定有它的原因。
放學(xué)后，我決定查個(gè)水落石出，我回家翻閱了《十萬個(gè)為什么》，知道：原來，汽車只用黃色的燈光而不用彩色的燈光，是有它的科學(xué)道理的，因?yàn)辄S色光的波長(zhǎng)比紅色光的波長(zhǎng)差不多短三分之一，所以，黃色光的散色強(qiáng)度是紅色光的5倍，看了這句話我恍然大悟。
這下我知道了，無論什么事只要仔細(xì)觀察，勇于思考，一定能把一個(gè)個(gè)謎團(tuán)給解開。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇27
科學(xué)，這是一個(gè)令人百思不得其解的詞語，她給世人留下了不計(jì)其數(shù)的謎團(tuán)，等待著我們拿到金鑰匙，去打開神秘的科學(xué)大門……
夏天，火熱的太陽炙烤著大地，人們往往喜歡喝一些冷飲，吃一些冰棍，但我發(fā)現(xiàn)大人們從不將可樂、汽水等飲料放入速凍盒中，變成冰塊，而總喜歡放在冰箱的保鮮盒中，讓飲料給人一絲絲冰涼的感覺。
我真不知道大人他們?yōu)槭裁匆@樣做？一連串的問題困擾著我，不知不覺，我對(duì)這些問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，急切地想知道答案。
解鈴還需系鈴人，今天，我終于等到了這個(gè)機(jī)會(huì)，從媽媽的口中知道了事情的原委：原來呀，可樂汽水都是碳酸飲料，它們之間都包含著碳酸氣，如果將可樂放進(jìn)速凍箱里，只要一會(huì)兒時(shí)間，可樂就會(huì)結(jié)成冰塊，到時(shí)候，存在可樂里的碳酸就會(huì)被擠挨出來，在瓶中到處蕩漾，使塑料瓶漸漸地開始膨脹，最嚴(yán)重的后果可能會(huì)引起可樂瓶的爆炸呢！
多么可怕啊！沒想到這么一件不起眼的小事，竟會(huì)引來這么大災(zāi)難，今后可不能將碳酸飲料放入速凍箱了。
同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)生活的有心人，觀察周圍奇妙的現(xiàn)象，解開一個(gè)個(gè)悠久的科學(xué)之謎吧！
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇28
今天是星期六，吃完飯后，爸爸突然對(duì)我說：“你不是喜歡吃桂圓嗎？今天咱們?nèi)ベI一瓶桂圓罐頭�！蔽衣犃耍吲d得一蹦三尺高，急急忙忙要出發(fā)。
大約一點(diǎn)左右，我們凱旋而歸。到家后，我迫不及待地想打開嘗嘗�？砂职置鏌o表情地說：“至少要到2點(diǎn)半才能吃�！蔽衣犃�，無可奈何地坐在椅子上看書，還頻頻看表。
好不容易熬到了2點(diǎn)半，我拿起罐子，使出吃奶的勁用力一擰，瓶蓋無動(dòng)于衷。我便向爸爸求救，爸爸見我不行，神氣地說：“我來！”爸爸拿起一塊抹布蓋在瓶子上，在那兒齜牙咧嘴，可瓶蓋紋絲未動(dòng)。叔叔、嬸嬸見了，也想來助一臂之力，可還是打不開像在那兒安了家的瓶蓋。我想：怎樣才能把它搬走呢？
這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來，她看了看我的臉，就知道發(fā)生了什么事。她拿起一把剪刀，在瓶蓋邊一撬，只見“啪”的一聲，瓶蓋中間拱起了一些。媽媽放下剪刀，用手輕輕一擰，瓶蓋就打開了。接著，她對(duì)我說：“廠家在封瓶時(shí)，把里面的空氣都抽了，這樣，食物就可以長(zhǎng)時(shí)間保存。由于里面是真空，外面壓力較大，瓶蓋就不易打開。所以，先要想辦法讓空氣跑進(jìn)去，這樣，瓶蓋就容易打開了。”我聽了，恍然大悟，連連點(diǎn)頭。
吃罐頭，我不僅吃到了美味的桂圓，還學(xué)到了一個(gè)知識(shí)�。�
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇29
這是在三年級(jí)發(fā)生的事情了。那天正好是下午放半天，可以回家休息。
“熱死了！熱死了！”我放學(xué)回家，就癱在沙發(fā)上，把電風(fēng)扇開到了最高的一檔。但是我仍然覺得口干舌燥，一看，哎！家里已經(jīng)沒有涼水了。突然，我想起來家里還有一瓶牛奶。我連忙從廚房里拿出牛奶，猛的喝了一大口。啊，好燙啊！這牛奶竟然也被太陽光曬燙了！我試圖用濕毛巾把它圍住，使它變涼，但效果并不大。這下子可把我氣壞了�！昂撸∧悴皇窍霟釂�？好！今天我就讓你熱個(gè)夠！你盡情地在這兒日光浴吧！”我不再多想，就把還裹著一層濕毛巾的牛奶瓶放到了陽臺(tái)上陽光照射最強(qiáng)的地方。
我回到房間里，但是過了一會(huì)兒，我的口干得更加厲害了，簡(jiǎn)直就快要冒出煙來了。我也不管那么多了，回到陽臺(tái)端起那瓶牛奶就喝，出乎我的意料喝到嘴里的牛奶異常的涼了。這太不可思議了，牛奶竟然會(huì)越來越?jīng)�！究竟是怎么回事？我迫不及待地找出《十萬個(gè)為什么》，哇，找到了！原來，牛奶瓶用濕毛巾包嚴(yán)爆曬，毛巾上的水份被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)時(shí)需要吸收熱量也被帶著散失掉了。所以牛奶會(huì)變涼了
牛奶越曬越?jīng)觯媸翘衿媪耍?/p>
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇30
我們班有部分同學(xué)經(jīng)常會(huì)不做作業(yè)，他們都非常懶。寧愿挨幾次批評(píng)，也不把家庭作業(yè)完成。于是，我便想發(fā)明一種自動(dòng)感應(yīng)器，能提醒他們放學(xué)回家要把作業(yè)先做完再玩。
經(jīng)過設(shè)計(jì)，我就從各個(gè)地方找來材料，分別是：銀色的盒子、電池、電線、錄音器里的播音系統(tǒng)和一個(gè)裝電池的盒子。我先在錄音機(jī)里錄好音，再把裝電池的盒子固定在銀色的盒子里，再把電線連到播音系統(tǒng)，然后把電池放在盒子里，再蓋上盒子。我把感應(yīng)器安裝在桌子上，只要人扒在桌子前做作業(yè)，感應(yīng)器就斷開，人一離開，感應(yīng)器就接上，錄音機(jī)就響了，喊到：“不準(zhǔn)走，做作業(yè)，做作業(yè)�！痹嚵藥状�，終于做成功了。我情不自禁的跳了起來：成功了，成功了！我高興極了，但是又聽見感應(yīng)器“嗡嗡”地叫個(gè)不停，我便垂頭喪氣，白高興一場(chǎng)，于是，我再次拆開感應(yīng)器，看看哪里出了錯(cuò)……最后在爸爸的幫助下終于弄好了，我便重新試了幾遍，真靈！
我把喜訊告訴了媽媽，媽媽也為我高興。如果你們沒有耐心做作業(yè)，就來試試我的自動(dòng)感應(yīng)器吧。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇31
大家都知道，所有的水果里都有一粒粒的籽，這是水果為了繁殖后代的種子�？纱蠹野l(fā)現(xiàn)過嗎，香蕉里看不見一粒粒硬硬的種子，而只有一些芝麻般微小的黑點(diǎn)，而且，這些黑點(diǎn)也不硬。你知道，香蕉里到底有沒有像其它水果一樣的種子呢！
今天，媽媽買了一些香蕉，我吃了一個(gè)，突然想到其它水果都有籽，而香蕉卻沒有，于是，我便想解開這個(gè)謎。我先問了一下爸爸、媽媽，可是他們的回答都是一樣，不知道，令我失望不已，所以我決定一個(gè)人去揭開這個(gè)謎團(tuán)。我先自己猜測(cè)了一下，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的世界氣溫變化太大，所以才導(dǎo)致了香蕉變異。然后，我又去問好朋友借了一本關(guān)于植物的《十萬個(gè)為什么》，終于，在其中，被我找到了香蕉沒有籽的原因。原來香蕉本來是有籽的。如果去把剛成熟的野生香蕉剝開來看的話，是有籽的，而我們吃的香蕉并不是因?yàn)闅鉁氐淖兓鴽]有籽的，而是因?yàn)樵谌藗兊牧即N植，并使用了高科技，才會(huì)使現(xiàn)在吃的香蕉沒有籽�？吹竭@兒，我才恍然大悟，現(xiàn)在，我終于明白了。后來，我為了再一次的證明書上的是真的，我又上網(wǎng)去查了一下，這一次，我真真正正的明白了。
香蕉原本是沒有籽的，大家都明白嗎？其實(shí)在生活中有許多我們解不開的謎團(tuán)，我們只要去發(fā)現(xiàn)，探索，用科學(xué)的方法去實(shí)驗(yàn)，那這個(gè)謎團(tuán)就一定會(huì)被我們自己揭開的。我們大家一起去發(fā)現(xiàn)，去探索，解開更多奇妙有趣的謎團(tuán)吧！
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇32
20年前，想我還是一名稚嫩的中學(xué)生。那天，我去學(xué)生工作處領(lǐng)取文件。到了途中，看到一個(gè)巨大的黑洞。好奇的我走了過去�！巴邸蔽译S著黑洞滑了下去。然后，我就沒有了知覺。
“嗯，這是哪”我迷迷糊糊地爬起來，揉了揉眼。我突然發(fā)現(xiàn)床好軟。我拍了拍床，站在床上跳了跳。開始打量四周。我看見潔白的墻壁上沒有一點(diǎn)點(diǎn)污漬，即使撒一把灰在上面，它也會(huì)馬上吸收。地上全是羽毛，軟軟的，真舒服。天花板上的燈真奇怪，有很多卡通的人物在跳舞，五顏六色的真可愛。突然一陣敲門聲傳來，我趕緊躲到房屋的角落里，扯下輩子蓋子自己的身上。聽見沒有動(dòng)靜，伸出頭害怕的四處張望。當(dāng)我伸出頭時(shí)，又聽到了陣陣敲門聲，我鼓起勇氣說：“誰？”主人我是你家的保姆小玲，出生于大吉機(jī)器人廠，今年兩歲，已經(jīng)服侍你八個(gè)月了。介紹完畢，主人還有什么要吩咐的嗎？你進(jìn)來吧。你是機(jī)器人？我疑惑的問到。是的主人。我的保姆，小玲？是的主人。
在小玲那里我了解了很多我以往的事情。我是一名愛好飛行的科學(xué)家，出生于x年x月x號(hào)。在x年x月x日北京華爾街13號(hào)門口出車禍，昏迷三天之后我為自己制造了一雙會(huì)飛的純潔的翅膀，雖然我是穿越過來的，但我對(duì)飛行的熱情還是一成不變的。小玲還給我說了我工作的地點(diǎn)——北京飛行科技中心。而我擔(dān)任的職務(wù)是執(zhí)行主席和創(chuàng)作總監(jiān)。我洗漱完畢后，小玲帶著我下樓，坐上了我自己制造的飛行車。過了30秒，我到了工作中心，所有人都對(duì)我招手示意，我也對(duì)他們報(bào)以微笑。走向辦公室，一股清香撲面而來。這麼好的工作環(huán)境�。≌聊镜霓k工桌，梨木的椅子，更讓我吃驚的是桌子上的筆筒竟然是千年沉香木的。筆筒旁邊是一張很大的圖紙，上面畫的一雙機(jī)器翅膀尤其顯眼。聽同事們說我的飛行夢(mèng)想已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化階段。圖樣已經(jīng)畫好，只差實(shí)戰(zhàn)了�！芭叮〖热挥鞋F(xiàn)成的圖樣，而我又熱愛飛行。那我就把它完成�！�
我立刻著手于創(chuàng)作工作。我把每一顆零件都小心的'粘合。到了最后，我終于完成了機(jī)械翅膀。聽說，西方不周山上有一只神鳥在飛行時(shí)被人打死了。它的羽毛是純白色的，比世界上任何一面白色墻壁都白，簡(jiǎn)直是白得耀眼。而它的羽毛被一個(gè)獵人得到了。這個(gè)獵人非常貪財(cái)，他說：“誰要出得起一百萬，我就賣給誰。”于是，我?guī)н@100萬元去不周山找他。他一看到錢，就賣給了我。
我把羽毛一根一根的粘上去，在10月1日國(guó)慶節(jié)時(shí)，我的作品完成了�，F(xiàn)在，在天空上飛行的不是飛機(jī)，而是我。我插上翅膀，飛翔在天空中，鳥瞰中國(guó)。邊撒著月月紅，邊唱著國(guó)歌，像精靈一樣到處飛舞。
當(dāng)時(shí)，我心中只有一個(gè)念頭：“我終于成功了，終于為自己插上了翅膀，終于翱翔在天空中了。”想到這里，我會(huì)心的笑了，我什么都不知道了，只知道當(dāng)時(shí)的我笑得好甜好甜。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇33
公元2514年，我成功發(fā)明了穿越黑洞裝備，我的發(fā)明正好趕上我們的時(shí)空線升華。不知道什么情況導(dǎo)致躍遷系統(tǒng)失靈，正當(dāng)我們發(fā)愁時(shí)，時(shí)空保護(hù)者發(fā)來信息告知我們：“因?yàn)闀r(shí)空樞紐出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致時(shí)空錯(cuò)亂，一切蟲洞關(guān)閉，躍遷器失靈，宇宙加速崩潰，預(yù)計(jì)12年后宇宙將會(huì)重置，我們目前沒辦法進(jìn)入樞紐，需要強(qiáng)行撕裂時(shí)空才行�！�
為了拯救宇宙，宇宙聯(lián)邦告訴全人類暫時(shí)放棄矛盾，團(tuán)結(jié)在一起。共同保護(hù)我們的宇宙家園！
此次由宇宙聯(lián)邦臨時(shí)組織的樞紐拯救計(jì)劃——泰坦帝國(guó)給予全方面戰(zhàn)艦支持。（全宇宙唯一的T級(jí)戰(zhàn)艦、最好的毀滅級(jí)戰(zhàn)艦和工程師的帝國(guó)）
時(shí)空保護(hù)者給予時(shí)空密辛信息支持。（保護(hù)宇宙時(shí)間線擁有安撫時(shí)空的能力，也是打掃戰(zhàn)爭(zhēng)殘骸的神秘組織）
宇宙聯(lián)邦給予全方面人員、資源和技術(shù)支持。（宇宙第一和平主義的聯(lián)邦帝國(guó)）還有其他小組織和帝國(guó)的各方面支持。
我們用了5年時(shí)間組織隊(duì)伍，并把各方面技術(shù)安裝到所有戰(zhàn)艦上。此次行動(dòng)共計(jì)有1090億人，雨級(jí)飛船90萬、星級(jí)飛船70萬、行星級(jí)航母60萬、恒星級(jí)護(hù)衛(wèi)艦30萬、宇宙級(jí)巡洋艦10萬、泰坦級(jí)戰(zhàn)艦1萬、毀滅級(jí)5000、T1金鵬級(jí)500、T2圣卒100、T3神圣6。
這次計(jì)劃通過我的黑洞裝備進(jìn)行，我發(fā)明的黑洞裝備，可以收集在黑洞周圍撕裂出來的時(shí)空能量，可以讓人進(jìn)入一種短暫的神的境界，也就是不被時(shí)間所束縛的零次元。
我們先在宇宙中找到所有的黑洞和白洞，把一半的黑洞收集起來，然后聚在一起，利用離宇宙中心最近的兩顆白洞所拉扯的時(shí)空亂流與超黑洞產(chǎn)生時(shí)空裂縫，另一半散在裂縫旁邊，然后讓時(shí)空保護(hù)者的人進(jìn)去把先驅(qū)者的時(shí)空樞紐進(jìn)行暫時(shí)停滯、重啟，為了讓時(shí)空不波及外界，我們?cè)谥貑⑶暗囊凰查g讓裂縫周圍的微黑洞產(chǎn)生時(shí)空爆炸，讓裂縫外面進(jìn)入零次元，當(dāng)然里面的人都被時(shí)空抹除了。這次行動(dòng)我們的所有戰(zhàn)艦只剩316萬艘了。
我們的行動(dòng)成功了，但所有頂尖科技都被時(shí)空抹除，只剩23世紀(jì)的科技記憶，我們無悔。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇34
面對(duì)那么多成就卓越的人，也許你會(huì)自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料!”下面我就給你講述一個(gè)老師、校長(zhǎng)都認(rèn)為他很笨的人的成才故事。
這個(gè)人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個(gè)當(dāng)年被校長(zhǎng)認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。
1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在德國(guó)的一個(gè)叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個(gè)很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦�？粗强蓯鄣哪�，父母對(duì)他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學(xué)說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學(xué)語。后來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語……
看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔(dān)心他的智能是否會(huì)不及常人。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)�？墒�，在學(xué)校里，愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇35
近年來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與高度重視下，我市堅(jiān)定政府主導(dǎo)、全民參與的思路，通過加大投入、精心組織，努力加快綠化建設(shè)，大力拓展林業(yè)綠化社會(huì)服務(wù)功能，全力打造城鄉(xiāng)綠化一體特色，著力創(chuàng)造“環(huán)境資本”，為改善和提升城市形象，做出了貢獻(xiàn)。截至2008年底，城市建成區(qū)綠地率達(dá)到39.5%，綠化覆蓋率達(dá)45.45%，人均公共綠地面積達(dá)13.3平方米。當(dāng)然綠化建設(shè)在快速推進(jìn)的同時(shí)，矛盾和問題也不斷呈現(xiàn)，特別是面對(duì)周邊縣市綠化后來居上的態(tài)勢(shì)，我們綠化建設(shè)、管理的層次還要進(jìn)一步提高，在因地制宜建設(shè)、精細(xì)化管理方面，還要?jiǎng)?chuàng)新舉措，力求突破。為此，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧的啟示，下一步必須處理好三個(gè)方面的關(guān)系。
一、認(rèn)真處理好綠化與文化的關(guān)系。綠化是表，文化是里。綠化和文化可以相附相融。當(dāng)前我市綠化建設(shè)在與文化結(jié)合上做了一些探索，但就現(xiàn)狀而言并不是很理想，至少在綠化中展示文化的平臺(tái)不夠?qū)挿�，顯得拘束。下一步，我們可以在以下方面做一些嘗試：一是在綠化中展示的文化時(shí)限上可以拓展。前些年我們主要追溯以往，也就是過去的東西。如白鹿廣場(chǎng)的白鹿紀(jì)念雕塑，東渡苑的文化走廊雕像等。但是在展示張家港現(xiàn)代和將來文化方面做的不夠。比如張家港精神是張家港的最寶貴的財(cái)富，這是我們手中的王牌，但是對(duì)這方面的展示基本看不見。再比如，我市現(xiàn)在每年舉辦長(zhǎng)江文化藝術(shù)展示周活動(dòng)，內(nèi)容也完全可為我所用。二是在綠化中展示文化的形式上可以創(chuàng)新。雖然綠化小品是展示的主要載體，但是我們也可以在重要景點(diǎn)處通過利用綠化本身的造型來展現(xiàn)內(nèi)涵。三是要充分利用雕塑平臺(tái)充實(shí)綠化的文化內(nèi)涵。我市可以建雕塑的綠地很多，充分利用好這一資源，對(duì)于提升綠化整體形象至關(guān)重要。
二、認(rèn)真處理好生態(tài)與景觀的關(guān)系。雖然我市通過園林城市和生態(tài)市創(chuàng)建，在改善城市人居上取得了一定成效，但更多的是注重綠量的增加、景觀的優(yōu)美。對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)綠化生態(tài)效益的最大化未作深入探索，在保護(hù)和利用原生態(tài)系統(tǒng)上力度還不夠。下一步，要注重景觀效果與生態(tài)效益的統(tǒng)一，當(dāng)前著重在提升城市綠化生態(tài)效益上下功夫。要尊重客觀規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地搞好城鄉(xiāng)綠化，形成各具特色的綠化風(fēng)格。要根據(jù)氣候、地形、地貌、植被、水源和物種等條件和特點(diǎn)，因地制宜確定植物種植結(jié)構(gòu)，宜樹則樹、宜草則草，充分利用原有的自然和人文條件，種植適應(yīng)性強(qiáng)、體現(xiàn)本地特色的花草樹木。同時(shí)，既要注重既建好人工綠化，又要保護(hù)好自然綠化，真正實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)與城市景觀的有機(jī)結(jié)合。主要要點(diǎn)在于，一是多種喬木，少種灌木、草坪。要在注意喬灌草合理搭配的基礎(chǔ)上，突出喬木的主體地位，大力增加喬木種植量，提高成林建設(shè)水平，進(jìn)一步提升綠化的生態(tài)防護(hù)效效益。二是在植物品種選擇上，做到多選用適應(yīng)性強(qiáng)、耐蟲害的優(yōu)良樹種和鄉(xiāng)土樹種，特別是鄉(xiāng)土化植物是本地生態(tài)進(jìn)化的結(jié)果，種植鄉(xiāng)土樹種肯定最經(jīng)濟(jì)、最生態(tài)的選擇。三是抓好河道水系生態(tài)恢復(fù)工作，傳統(tǒng)的河岸處理，采用磚石結(jié)構(gòu)，隔絕了植物和微生物與河岸土壤的接觸，破壞了河道生態(tài)系統(tǒng)。下一步要努力恢復(fù)原生態(tài)，減少石駁岸，設(shè)計(jì)更生態(tài)更科學(xué)的親水平臺(tái)，恢復(fù)河岸應(yīng)有生態(tài)。同時(shí)溝通水系，增強(qiáng)河道生態(tài)功能，變死水為活水，為綠化注入生態(tài)水源。
三、認(rèn)真處理好節(jié)約與質(zhì)量的關(guān)系。提倡、執(zhí)行節(jié)約型綠化是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，節(jié)約是手段，持續(xù)是結(jié)果，質(zhì)量的目標(biāo)。一是節(jié)約要促進(jìn)綠化量的提高。今年來，我市綠化建設(shè)突飛猛進(jìn)，但是由于土地、資金的制約以及平原地形的限制，全市森林覆蓋率并不高。當(dāng)前，我們應(yīng)以建設(shè)節(jié)約型綠化為契機(jī)，拓展思路，深挖農(nóng)村綠化資源，結(jié)合立體綠化，把我綠化建設(shè)推向更高層次，實(shí)現(xiàn)量的再突破。二是節(jié)約不能犧牲綠化效果。以綠化管護(hù)為例，我市實(shí)行綠化管護(hù)采取無底價(jià)采購(gòu)招標(biāo)以來，照成管護(hù)競(jìng)標(biāo)惡性循環(huán)，綠化每平方管護(hù)費(fèi)用不斷降低，使我市本來就低于周邊縣市的綠地單位管護(hù)費(fèi)用，顯得更低。雖然的確節(jié)約了管護(hù)經(jīng)費(fèi)，但是綠化管護(hù)效果也確實(shí)有所下降。綠化管護(hù)有其規(guī)律性，管護(hù)競(jìng)標(biāo)必須有個(gè)最低限價(jià)，畢竟綠化是“三分種，七分管”。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇36
我崇拜的科學(xué)家是法布爾。
法國(guó)大昆蟲學(xué)家法布爾少年時(shí)代的家境十分困難。因?yàn)榧依镓毟F，中學(xué)沒上完的法布爾為了謀生，曾在街上叫賣汽水，也在鐵路上當(dāng)過小工。貧窮的生活讓他逐漸意識(shí)到，唯有知識(shí)能夠幫他擺脫困境，所以，盡管生活條件極差，他仍利用機(jī)會(huì)忙里偷閑地自學(xué)。小時(shí)候，法布爾就對(duì)昆蟲特別喜愛，每次出去玩的時(shí)候，也總是帶些小蟲之類的東西回家。為此，法布爾的媽媽也對(duì)他批評(píng)過許多次，但他仍舊不改。有一天放學(xué)回家，他偶然看見一群螞蟻忙著搬家，便蹲下來，看著這群忙碌的身影。直到太陽下山，他才意識(shí)到，天已經(jīng)黑了。還有一次，他從果園經(jīng)過，聽見一首優(yōu)美的聲音，他沿著方向走去，跨進(jìn)果園的大門，扒開樹葉，找到了一只蛐蛐，他便一直在樹上一動(dòng)不動(dòng)地看著這位音樂家，直到有人喊：“抓賊啊！”他才急忙從樹上滑下來，跑回了家。
畢業(yè)后，法布爾成了一名教師，學(xué)校條件很差，他的薪水也很低，勉強(qiáng)能夠糊口。但是他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒錢買書，就到圖書館借書看，他什么書都讀，有數(shù)學(xué)方面的，有物理方面的，有化學(xué)方面的，有教育方面的，還有生物學(xué)方面的。遇到難題時(shí)，他廢寢忘食，絞盡腦汁思考，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)讀著。
當(dāng)中學(xué)老師時(shí)，他曾經(jīng)很羨慕大學(xué)老師，夢(mèng)想有朝一日能在大學(xué)里講課。由于在中學(xué)里堅(jiān)持自然科學(xué)研究有突破成就，他受到了拿破侖三世的接見。接著，阿維尼翁大學(xué)邀請(qǐng)他不定期地開堂講座。當(dāng)時(shí)，法布爾在昆蟲學(xué)界已經(jīng)具有相當(dāng)大的影響力。
不管多么大的冷嘲熱諷，他還是依舊堅(jiān)持自我，達(dá)爾文在《物種起源》中已將他稱為“難以效法的觀察家”。
我崇拜大昆蟲學(xué)家法布爾，我希望我長(zhǎng)大后也能像他一樣出色。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇37
在世界上有很多我崇拜的科學(xué)家，但我最崇拜的是活字印刷術(shù)的畢昇。
早先印刷，都是把文字刻在整塊的木板上印。聽說師兄畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，印刷效果一下子提高了幾十倍，師弟們紛紛向師兄取經(jīng)。
畢昇一邊演示，一邊講解，毫不保留地把自己的發(fā)明介紹給師弟們。
他先將細(xì)膩的膠泥制成小型方塊，一個(gè)個(gè)刻上凸面反手字，用火燒硬，按照韻母分別放在木格子里，然后在一塊鐵板上鋪上黏合劑，按照字句段落將一個(gè)個(gè)字印依次排放，再在四周上鐵框，用火加熱。待黏合劑稍微令卻時(shí)，用平板把版面壓平，完全令卻后就可以印了。印完后，把版用火一烘，黏合劑熔化，折下一個(gè)個(gè)活字，留著下次排版再用。
師弟們禁不住拍掌贊嘆，一位小師弟說：“《大藏經(jīng)》五千多卷，雕了十三萬塊木板。一間屋子都裝不完，花錢了多少年的心血！如果用師兄的辦法，幾個(gè)月就能完成。師兄你是怎么想出這么巧妙的辦法呢？”
畢昇笑著說：“去年清明節(jié)，我?guī)迌夯剜l(xiāng)祭祖。有一天，兩個(gè)兒子玩‘過家家’，用泥做成了鍋、碗、桌、椅、豬、人，隨心所欲地排來排去。我的眼前忽然一亮，當(dāng)時(shí)我就想，我何不也來玩‘過家家’，用泥刻成單字印章，不就可以隨意排列，排成文章嗎？哈哈！”
“但是這‘過家家’，誰家孩子都玩過，師兄們都看過，為什么偏偏只有你發(fā)明了活字印刷書呢？”還是那位小師弟問道。
好一會(huì)兒，師父開了口：“在你們是兄弟中，畢昇最有心。他早就在琢磨提高功效的新方法了�！�
“哦——”師兄們茅塞頓開。
我就是崇拜他這種留心觀察周圍事物，而且是位有耐心，做任何事情都認(rèn)真思考的科學(xué)家。
從今天起我也要向他學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有奉獻(xiàn)的人。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇38
要問我最崇拜哪位科學(xué)家，我會(huì)毫不猶豫地選擇瑪麗。居里夫人。
我之所以崇拜她，是因?yàn)樗x書非常認(rèn)真。在她小的時(shí)候，她有兄弟姐妹6口人，再加上在她家寄宿的學(xué)生，整個(gè)家非常吵。但是她卻不在乎，任憑他們?cè)趺闯常旣惥褪遣皇苡绊�，依舊在書桌旁讀書。這就是居里夫人。
與居里夫人相比較，我現(xiàn)在的表現(xiàn)是多么渺小呀！我平時(shí)在家里學(xué)習(xí)時(shí)，只要受到一點(diǎn)噪音影響就讀不下去了。甚至有時(shí)候跟爸爸媽媽賭氣。你們說，難道她不值得我崇拜嗎？
居里夫人對(duì)世界的貢獻(xiàn)莫過于她發(fā)現(xiàn)并提煉出了鐳。為了提煉出純正的鐳，居里夫人和她的丈夫一起經(jīng)過了艱辛而漫長(zhǎng)的提煉過程。雖然每天都很辛苦，但是他們還是不舍不棄，最后終于從八噸工業(yè)廢渣中提煉出了0.1克鐳。鐳的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了原子能的發(fā)展。
今天，我們社會(huì)中有許多東西，比如電、潛艇等等，都利用了鐳，這說明了居里夫人的功勞是多么的大。
居里夫人實(shí)事求是，超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價(jià)值。一般人很難做到這兩個(gè)自知，但是居里夫人做到了。
因此，我要學(xué)習(xí)她，要學(xué)她的堅(jiān)持不懈精神。我在以后的學(xué)習(xí)中還要多去實(shí)踐事物，大膽地去構(gòu)思，大膽地去實(shí)驗(yàn)。這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能健康成長(zhǎng)，才能學(xué)到更多知識(shí)。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇39
說起崇拜的人，真是數(shù)不勝數(shù)。如：花木蘭、毛澤東、楊利偉、袁隆平等等。在這么多人當(dāng)中，要是問我最崇拜哪一位科學(xué)家，我會(huì)毫不猶豫地選擇霍金。
一想到霍金，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他那深邃的目光和寧靜的笑容。雖然他全身癱瘓，只有三個(gè)手指能夠活動(dòng)，但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。
不過，他的大腦還能夠活動(dòng)，還有思維。在別人看來，他可能已經(jīng)是一個(gè)活死人了。但他有時(shí)候還是沒有太在乎這些事。他現(xiàn)在唯一能跟別人溝通的方法就是一種能夠把他大腦里想表達(dá)出來的機(jī)器。
記得又一次，我在網(wǎng)上看到，他去別的地方開講座，我以為是別人會(huì)替他講話呢？忽然，我聽到一個(gè)奇怪的聲音：“你們好�。 蔽医又驴�，原來是一個(gè)安裝在輪椅上的機(jī)器發(fā)出的聲音�；艚瓞F(xiàn)在不僅能開講座，還會(huì)寫書了。有人就好奇了，為什么一個(gè)活死人能做出這樣驚人的事情呢？霍金也對(duì)我們說過，他的手指還能動(dòng)，大腦也能思維。所以他希望能夠利用自己的余溫為人類做一些力所能及的事。這是為什么呢？這些都是源于他對(duì)科學(xué)的熱愛與追求。
像霍金這樣身殘志堅(jiān)的科學(xué)家真是難得。我們要學(xué)習(xí)他，讓他的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇40
每年，長(zhǎng)江的荊江河段溺水事故頻發(fā)，荊江段的寶塔灣被人們稱為“索命灣”，轟動(dòng)一時(shí)的10·24大學(xué)生“人梯”救人事件就發(fā)生在這里。此處已樹起“人鏈”石碑，還有“危險(xiǎn)”警示牌。沒想到，2011年的暑假，19歲的侄女再次在這里歷險(xiǎn)。
烈日炎炎的夏季，大學(xué)放暑假的第一天，侄女與幾個(gè)大學(xué)同學(xué)相約去江邊吹風(fēng)、拍照。當(dāng)她們循階而下，沿江邊游玩時(shí)，本沒打算與江水“親密接觸”，可是，有同伴一不留神，腳踩在江邊濕滑的青苔處，吱溜一下跌進(jìn)江水里。
幾個(gè)同伴大驚失色，慌忙伸手去拉，可是，風(fēng)大浪拍岸的天氣，坡形的江岸又濕又滑，哪里使得上勁——?jiǎng)偞钌鲜�，如腳踩西瓜皮似的把持不住，侄女又跌進(jìn)江水里。
烈日當(dāng)空的正午，江邊游人不多。她們急得大聲呼救，幸虧兩個(gè)孩子都曾在游泳館初識(shí)水性，能游幾下子，可那里暗流洶涌，與游泳館游起來大不相同。撲騰幾下后，筋疲力盡的她倆被江水轉(zhuǎn)卷越遠(yuǎn)。
幸好，一個(gè)七、八歲的男孩抱著兩大塊泡沫塑料板飛奔過來，不由分說地向她倆扔過去。等聞聲趕到的人們救起她倆時(shí)，已經(jīng)過去了足足15分鐘——要不是那兩大塊泡沫塑料板，兩個(gè)女孩只怕早已葬身江底。
向小男孩道謝時(shí)，才知道，當(dāng)時(shí)他正在江堤上的樹蔭下玩耍，聽到呼救聲后，他一邊飛快地向堤下有人家的方向跑去，一邊高呼：“有人落江里了，快救命��！”
他跑了不多遠(yuǎn)，迎面碰上一個(gè)拾荒的老人，聽到孩子呼救，老人為難地大叫一聲：“我不會(huì)水！哎呀！快來人�。 彼挷徽f，劈手奪了老人腋下的兩大塊泡沫塑料板，轉(zhuǎn)身向出事地點(diǎn)跑去，邊跑邊回頭，朝老人喊，“快去喊人來救命，要快！”
于是，她倆獲救了。
事后，拾荒老人說，那泡沫塑料板是冰箱的包裝物，是他在附近的垃圾堆拾的。他也不知道這東西可以水中救人。但是，小男孩知道，而且，他還知道很多很多。
比如，他不好意思地說，爹媽在這個(gè)城市打工，他是從農(nóng)村來這里度暑假的，因?yàn)榇謇餃锨�，從小與水廝磨，水性還不錯(cuò)呢，但他不敢貿(mào)然下水救人，因?yàn)榫热撕陀斡静皇且淮a事……家鄉(xiāng)山多溪眾，他還知道倘若突發(fā)泥石流，千萬要跑向側(cè)旁或者附近的高地，而不能順溝逃命，一定要奮力跑離山谷……
我們好奇地問他，小小年紀(jì)為什么知道得這么多？他靦腆地說：“這有什么稀奇！我的同學(xué)們都知道�！庇终f，因?yàn)樗麄冝r(nóng)村留守兒童多，所以，學(xué)校非常注重防災(zāi)避災(zāi)方面的事情，專門給每個(gè)學(xué)生發(fā)過一本小冊(cè)子，里面啥安全常識(shí)都有。還說，他們學(xué)校組織過好幾次針對(duì)地域性、季節(jié)性危險(xiǎn)的實(shí)際演練……
當(dāng)我翻開這本農(nóng)村學(xué)校編撰的《中小學(xué)生防災(zāi)應(yīng)急手冊(cè)》時(shí)，看到開篇的序言里寫道：“此書針對(duì)常見的災(zāi)害事故，詳細(xì)講解了防災(zāi)常識(shí)和應(yīng)急要點(diǎn)，旨在幫助廣大中小學(xué)生掌握防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)和自救互救技能，增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和各種災(zāi)害事故的心理素質(zhì)……同學(xué)們，希望此書成為大家預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件以及各種災(zāi)害事故的行動(dòng)指南。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為防災(zāi)減災(zāi)做出自己的貢獻(xiàn)�！�
手冊(cè)分為未雨綢繆篇、自然災(zāi)害篇、事故災(zāi)難篇、健康衛(wèi)生篇四大部分，圖文并茂地講述了各種防災(zāi)避災(zāi)常識(shí)和應(yīng)急知識(shí)。內(nèi)容貼近生活，通俗易懂。
只可惜，在場(chǎng)的城里人都是第一次見到如此詳實(shí)地宣傳各方面安全知識(shí)的手冊(cè)。記得，當(dāng)時(shí)，有人嘆：“別小看這本小冊(cè)子，關(guān)鍵時(shí)候，它比四兩撥千斤還起作用！”
災(zāi)難猛于虎。防災(zāi)減災(zāi)工作需要全社會(huì)的共同努力，需要從娃娃抓起，充分樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，更需要從我做起，必須人人懂得防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)。曾有人說“地球正進(jìn)入多事之秋”，在突發(fā)公共事件以及各種災(zāi)害事故頻發(fā)的今天，我希望天下人都能讀到《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急手冊(cè)》之類的有指導(dǎo)意義的好書。愿所有人都能從書中受益！愿人人掌握必要的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，擔(dān)當(dāng)起防災(zāi)減災(zāi)的傳播者、實(shí)踐者。愿天下人珍愛生命遠(yuǎn)離災(zāi)難！
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇41
作為一名黨員教師，我有著更為敏捷的思想覺悟，特別是最近組織學(xué)習(xí)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我較為深入地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)書籍，對(duì)自己的工作崗位、對(duì)自己的教學(xué)工作，有了一個(gè)深入的對(duì)照與學(xué)習(xí)。
一、始終保持著一顆終身熱愛教育事業(yè)的心，努力做好自己的本職工作。這一年，由于所帶年級(jí)是六年級(jí)畢業(yè)班，而且又是新課程的第一屆，同時(shí)又擔(dān)負(fù)起六年級(jí)集團(tuán)備課組長(zhǎng)一職，深感肩上的壓力很大。如何在教學(xué)質(zhì)量年上把好教學(xué)出口關(guān)，我和我的同年級(jí)同事們動(dòng)了很多腦筋，也想了很多辦法，力求用最有效的方法獲得最大的收益。
二、把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。六年級(jí)的學(xué)生，在管理上相對(duì)增加了一些難度，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了老師那種常規(guī)的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，更多的是要用心靈跟他們?nèi)ソ涣�，讓他們真正的感受到老師真的很關(guān)心他。對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，從真正意義上去關(guān)心他，鼓勵(lì)他，賞識(shí)他。
三、踏踏實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作。在開展教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。課堂里倡導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，緊緊地抓住學(xué)生的注意力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程。在班級(jí)管理上，多講究方法，積極開展班集體建設(shè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂。
四、尋找自身不足。在教學(xué)實(shí)踐中，頭腦中經(jīng)常會(huì)有一種經(jīng)驗(yàn)教學(xué)在主導(dǎo)著我的一些教學(xué)行為。這既是一件好事，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。如：受一些思維定勢(shì)的影響，主觀的因素會(huì)多一些，不太多的聽取學(xué)生的一些想法。教學(xué)方法上缺乏靈活性和創(chuàng)新精神。自身的業(yè)務(wù)提高不夠快。有時(shí)想想自己對(duì)小中高的差距比較遠(yuǎn)，于是就覺得反正還遠(yuǎn)著呢，慢慢來。導(dǎo)致對(duì)自己的目標(biāo)定位不穩(wěn)定。
我的科學(xué)夢(mèng)征文 篇42
當(dāng)我看到這個(gè)征文活動(dòng)時(shí)，思緒不禁回到了十多年前……
在我成長(zhǎng)的印象里，哥哥那次所經(jīng)歷的生與死的霎那輪回，使我第一次對(duì)災(zāi)害預(yù)防的意識(shí)有了深刻的理解。記得我那時(shí)七八歲，我們?nèi)疫�住在老家，爸爸在縣里上班，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，回家的時(shí)間并不多，媽媽在家里照顧我和哥哥，她一個(gè)人挑起家里所有的重?fù)?dān)。因此，在我幼小的心靈里，我覺得媽媽就是一個(gè)勤勞、能干、堅(jiān)強(qiáng)、任勞任怨的女人。記得那天，我跟隨媽媽在果樹園里勞作，突然間，不知是誰急急忙忙帶來一個(gè)讓我們晴天霹靂的消息，“哥哥掉坑里了……”，頓時(shí)間，媽媽放下了手里的一切，飛一般騎上車，急匆匆的往家的方向趕，印象中，我記得，她像瘋了一樣的趕到村中大道上，臉上表情由于過度焦急近似扭曲，她詢問過往的行人，是否知道他的兒子在哪里，她瘋了般大聲叫喊著哥哥的名字……那時(shí)的我慌亂、著急、無助，不知道會(huì)發(fā)生什么，還能否見到我的哥哥……
不知過了多久，那扇象征著生命的大門打開了……現(xiàn)在我仍清楚的記得，站在院子里無助的只能等待消息的我，聽到院外的騷亂聲，撒開腿跑到門外，順著家門口往西的小胡同看過去，只見隨著一股人流的涌動(dòng)，中間一個(gè)瘦弱、光著膀子、黑黑的男人懷里托抱著一個(gè)像死了一樣的小泥孩快速的朝我家門口走著，一堆人簇?fù)碇鴶D進(jìn)了家里的大門，那一幕我現(xiàn)在仍清晰的記著，佇立在門口的那個(gè)抱著哥哥的人，形象是那么高大，氣勢(shì)是那么恢弘，媽媽慌亂的撲了過去，“媽……”,一聲微弱的聲音如喚醒了媽媽那即將崩潰、死了的心，那是我們?nèi)业南Ｍ�，是媽媽心碎過后又起死回生的心，那一刻，我深刻體會(huì)到了母愛的偉大，也似乎聽到了母親心在滴血的“啪啪”聲……
是的，那一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)離我有多近，它就在我們的身邊，有時(shí)它是驚天動(dòng)地、氣勢(shì)磅礴的海嘯、地震……有時(shí)它是湍急如流、熊熊燃燒的河水、大火……或許我們這一生幸運(yùn)的不會(huì)遭遇到世界性的大災(zāi)難，但是人的一生，小小的災(zāi)害卻是無處不在。這些小災(zāi)害的避免，是需要我們平時(shí)就多加謹(jǐn)慎，嚴(yán)于預(yù)防的。作為一名普通的老百姓，如果我們能夠在生活中勤于預(yù)防，降低本不應(yīng)該發(fā)生的災(zāi)害，那么我們就是在為我們未來和諧、安定、繁榮的國(guó)家貢獻(xiàn)我們寶貴的一份力量。自然災(zāi)害無可避免，我們可以在生活中積累防災(zāi)小細(xì)節(jié)，真正保護(hù)好自己、家人、身邊人的生命與健康。 防災(zāi)減災(zāi)的方法有很多，但是最重要的是我們能夠真正用心去做到。前期的危險(xiǎn)里，我們必須有鑒別預(yù)防的能力，平時(shí)多用心去思考，哪些東西或事情嘗試了會(huì)有危險(xiǎn)，那我們就盡量不去做；日常生活中，不管是出行還是工作，謹(jǐn)慎的做好安全防護(hù)工作，將危險(xiǎn)的潛在因素降到最低。面臨危險(xiǎn)的襲來，一定要冷靜、鎮(zhèn)定、果斷，將我們平時(shí)所積累、所學(xué)到的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)淋盡發(fā)揮到最好，真正做到學(xué)以致用，保護(hù)自身安全。危險(xiǎn)過后，更需要我們善于總結(jié)，分享自己的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大災(zāi)害經(jīng)驗(yàn)交流效應(yīng)，使更多的人將災(zāi)害的預(yù)防意識(shí)融入到以后的生活中去。
我相信，只要我們每個(gè)人強(qiáng)化災(zāi)害預(yù)防意識(shí)，積極積累防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，沉著冷靜面對(duì)災(zāi)難，圓滿處理突發(fā)災(zāi)情，那么我們每個(gè)人的生命健康就多一份保障，我們的社會(huì)就添一份和諧安定！
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