我的一次創(chuàng)意體驗征文 (匯編15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟征文打過交道吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的一次創(chuàng)意體驗征文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 1
我小的時候就愛玩不倒翁，它大大的眼睛，特別可愛！
但它是怎麼做的呢？我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很認真的觀察，然后自己動手做。
我先拿了一個雞蛋，在蛋口上敲了一個小小的洞，讓雞蛋里面的液體都流出來，然后往里面小心地放了一些沙子，然后把我自己事先做好的“頭發(fā)”按上去，畫上五官就好了。我把它放在桌子上，往下一推，咦，怎么起不來呢？我又把沙子換成小米，可還是起不來。
我急中生智，想出了一個超好的辦法。我手拿一瓶膠水，往蛋殼里倒，倒了一點，我用水把沙子弄濕放進蛋殼里，把頭發(fā)按上，我一推，它就起來了。�。∫粋�小巧玲瓏的不倒翁就做好了。
這次做不倒翁我得到了一個啟示：做什麼事都要用智慧來創(chuàng)造！
我的一次創(chuàng)意體驗征文 2
快開學了，我的科技小制作還沒有完成，我想，做一個什么好呢？突然，我想到了我以前畫過的坦克，我靈機一動，心想，如果我可以做一個坦克的話，那就好了。于是我就把這個想法告訴了爺爺，爺爺說：“那我們就開始尋找材料吧！”一開始，我在想，拿什么材料做輪子呢？這時，奶奶走過來說：“劉心怡，你看，那里不是有咱們喝過果汁的易拉罐嗎？你可以拿它們做輪子，不是嗎？”“對呀，我們可以拿易拉罐做輪子�！蔽腋吲d地說道。我立刻拿來易拉罐，數(shù)了數(shù)，剛好夠四個，心想，太好了，我們可以做輪子了。然后我又和爺爺找了一些材料，就開始動手做了。
做坦克的過程是：先把四個易拉罐豎著排成一排，然后用寬膠帶紙把它們粘在一起，再拿來一條能包住四個易拉罐的長條形的白色卡紙，在上面畫上你喜歡的圖案，再把雙面膠貼在卡紙的一端，然后放在易拉罐上，把另一端從底下繞一圈過來粘上，輪子就做好了，然后我們又用四個煙盒做成了車箱，再用一個正方形的卡紙卷成了炮筒，坦克就做好了。做好坦克了以后，我高興地手舞足蹈。經(jīng)過這件是以后，讓我明白了一個道理，不管做什么事情都要動腦筋想一想，才能把這件事做的很完美。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 3
今天，我和周徽音要用ppt的形式制作彭老師所布置的作業(yè)——小詩集，做出來的效果非同凡響，與眾不同，我和周徽音都很是喜歡自己用了將近三個小時的杰作。
第六單元的主題就是“走進詩的世界”，老師要求我們制作的小詩集必須先要有詩人的簡介和關于他所創(chuàng)作的古詩或者現(xiàn)代詩。我和周徽音思考了好一會兒，才決定出李白、杜甫、蘇軾和艾青這幾位“重量級”的詩人來擔任我們這次小詩集里的“嘉賓”，緊接著，我們又趕緊利用將近大約十五分鐘的時間創(chuàng)作出了自己所寫的兒童詩，構(gòu)思好整個ppt的內(nèi)容之后，我們忙忙碌碌地開始了“工作”。
首先，給我們這次制作的小詩集叫做什么名字好呢?叫“走進詩的世界”，將第六單元的主題原封不動地抄過來?不行，太老土了，沒有新意。那就叫“暢游詩的海洋”?額，不行，一點都不好聽，且不獨一無二，如果班上又超過半數(shù)的同學用這個名字命名的話，那豈不是。正在我們絞盡腦汁地苦想之時，周徽音突然像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，大聲說道：“我想起來了!我曾經(jīng)在一本書上看到過這個題目‘詩海拾貝’!沒錯!就是這個主題了!”我一聽，趕緊同意了這個絕妙的點子。
封面、目錄、編者的話、詩人的簡介。我們做得得心應手，絲毫沒有被“擋路虎”而停止前往的步伐。突然，“哎!唐伊凡!糟糕!你覺得，這個古詩怎么樣在這ppt里顯得有詩意，并且能夠融入當時的情景，使這首詩變得活靈活現(xiàn)呢?”我略思萬分，這好像也是個問題啊，不過……哎，等等，我有辦法了!我趕緊用最快的速度在搜索欄里打上“月下獨酌(李白)圖片”。果然，一搜索，就顯示出了一個又一個與圖片(李白當時寫詩的情景)和《月下獨酌》這首詩。哈哈!太棒啦!我趕緊先將圖片設置為一張ppt的背景，再將《月下獨酌》復制到那張圖里，一張略帶詩意的《月下獨酌》就這樣出色地圖文并茂地完成啦!
經(jīng)過好一陣的忙碌，小詩集終于大功告成!我和周徽音看和自己辛辛苦苦三個小時的杰作，心里不禁心花怒放，百感交集，原來想要做一個出色精彩的小詩集是如此地不易呀!
我的一次創(chuàng)意體驗征文 4
大家都知道，5月8日是母親節(jié)，母親節(jié)送媽媽一件禮物，再說一聲“媽媽您辛苦了”，那就再好不過了可是送什么禮物好呢？這可傷透了我的腦筋。
星期天，我一骨碌爬起來，抓起我的小豬罐，數(shù)了數(shù)里面的錢，嘆了口氣說：“就這么點錢，買什么好呢？”我敲著腦袋左思右想，也想不出眉目來，“哈！要不去禮品店看看？”我一拍腦門說，于是，我拿好錢，輕輕地關上門，到禮品店去了。到了禮品店，我眼花繚亂，目不暇接，立刻被眼前琳瑯滿目的東西給吸引了。我忐忑不安地拿著錢，心想：買什么呢這時，我看到了一套小巧玲瓏的小茶具，寶藍寶藍，非常精致，我很喜歡它，想把它買下來，可一看價錢，才知道少了50元，我只好放棄了它。依依不舍地看了小茶具一眼走了。我又到另一家禮品店看了一下，也都不好看，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，我機靈一動，一條妙計油然而生：禮物可以自己做嘛！我馬上買了幾根彩色卡紙，又到菜場買了一些紅豆，還買了一盒膠水。我歡天喜地地跑回家，取出一張彩色卡紙，用膠水把它粘成一個小盒子（注：沒有蓋子），又用另一張彩色卡紙把它做成小蓋子，這樣，裝飾盒就做成了，待會兒用彩帶點綴一下就更棒了！我又拿來一張彩色卡紙，將它對折（注：對折后一定要放得進裝飾盒里），在中間用膠水寫上“媽媽您辛苦了”，然后把紅豆放在上面，就OK了，把做好的紅豆卡紙放進小盒子里，用彩帶包裝一下，一個小禮物就誕生了！
媽媽看見我做的紅豆卡紙，別提有多高興了，我也像飲了蜜一樣。媽媽我永遠愛您！
我的一次創(chuàng)意體驗征文 5
讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。
也許是因為我曾經(jīng)是一個不喜歡讀書的人，到我真正喜歡讀書的時候便有了這樣的感覺，現(xiàn)在的我，心靈就如鏡子，可以映照出自己心中最平靜的時候。
讀書，便要讀好書，領悟個中哲理，不論遇到什么事情，都會安之若素、泰然處之。
當你讀一本名人傳記時，可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，尋找到一種精神上的動力和執(zhí)著追求的勇氣。回想自己所經(jīng)歷的挫折簡直微不足道，自己那么一點點成績何足掛齒，自己所受的那一點點傷痛又能算得了什么呢？
讀一本歷史著作就像穿梭在時光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，常常會感覺自己很渺小，甚至覺得現(xiàn)在的社會都很渺小，但是又會從中悟出許多道理，明白許多事情，增長許多見識。
讀一些游記隨筆時，可以讓你放松自己緊張的神經(jīng)，理清煩惱的思緒，跳出固有的生活圈子，讓書作導游，跟它到廣闊無垠的世界，去開闊人的視野，增長你的見識，陶冶你的情操。
有許多東西，今日屬于你，日后又會失去。但是書中的一切尤其是書魂，都會永久盤踞在你的腦海里，永遠都不會是一個過客。當你讀一本書的時候，有時可能引起爭辯，有時又使人感到妥貼；有時使人心潮起伏，有時讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受，你便成為了一個好讀者。千載風云，盡收眼底，實乃人生中一大享受，猶如數(shù)不盡的金銀財寶歸你所有，你便成為了精神富翁。 我曾記得在一本書上看過：古人有的背著柴，拿著書在讀；有的騎在牛背上，捧著書在讀；有的在蚊聲如雷的夏日，囊螢照著讀；有的在寒風凍指的冬夜里，捧書映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書，造就了那么多偉人，他們的精神動力全都源于書。
書是人生中最佳的伴侶，它不會背叛你、離開你，在任何時候都會陪伴你左右。痛苦時，書給你撫慰；困惑時，書給你解疑；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你指引方向；失敗時，書給你注人勇氣和力量。
如此美好的夜，靜謐無語，微風習習。這時，何不沏一杯茶，走進自己的書房，去與書作伴逍遙快樂一番呢？
在暑假里，我在書的長河中遨游著。書帶給我的快樂數(shù)不勝數(shù)，漸漸地我愛上了讀書……
昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對于它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光源，一切安寧。
從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書不是強制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。
讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”�？菰餆⿶灂r，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的.一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書�！�
我的一次創(chuàng)意體驗征文 6
寒假中，我做了許多有趣的手工作品，其中最有趣的就數(shù)做降落傘了!
有一天，我去商場玩。在豐富多彩的玩具柜中，我看見了一個帶有傘兵的降落傘的玩具，我對這個玩具“一見鐘情”，便想把它買下來。我低頭一看它的售價，不由自主地想：20元錢，這也太貴了吧!我可舍不得用20元錢買這小小的玩具，而且我也只帶了5元錢。心動不如行動，用買的還不如自己做的好。于是，我看了看它的結(jié)構(gòu)，便馬上趕回家。
回到家中，我拿來一張廢紙剪成圓形，并在這張圓形紙的上面畫了一些花紋。然后，我又拿了一塊白色的布，把它剪成人的形狀，再用它在包了一些沙子，用針線把布縫了起來，一個小人形就顯現(xiàn)出來了。我在小人兒的兩面分別畫上了一個頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵，一個栩栩如生的傘兵誕生了!隨后，我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒，這個令我心動的玩具就制作完成了。
玩具制做完以后，我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來�？墒�，我連續(xù)試了好幾次，它都無法像我想像的地那樣把它拋高然后降落。我有點氣餒，心想：算了吧!不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走過來語重心長地對我說：“毛主席曾經(jīng)說過，‘世上無難事，只怕有心人’呀!你不能一遇到困難，便馬上氣餒，不繼續(xù)做下去，要知道凡事都要做到有頭有尾�！薄拔抑懒�，我一定繼續(xù)試驗!”我說，“不過，爸爸，我要向您請教一下，我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢?”“來，我們到外面去，我教你……”爸爸把要領描述了一遍，親卻地說：“你試試看。”我按照爸爸教我的方法，把降落傘折成小長方形和傘兵拿在一起，用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開了傘，緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來。那降落傘，像蘑菇一樣可愛，像花兒一樣美麗，又像飛盤一樣從天徐徐降落，真漂亮!而那種完美無缺的動作真令我羨慕，我真希望就是那個威武的傘兵呀!
通過這一次的手工制作試驗，我明白了不管做什么事請，都要做到有頭有尾，不能半途而廢。只有堅持不懈，才能成功。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 7
我很喜歡收集車模型，我想：我能不能自己制作車模型呢？我準備用象棋做輪子，用塑料瓶當車體，用氣球作動力，我想這樣的汽車一定很棒。
我沒有找到塑料瓶，爸爸說：“你可以用小鞋盒代替�！蔽揖驼襾硪粋�小鞋盒，一看這小鞋盒還能裝東西，比塑料瓶還棒呢！
我又找來四個象棋做車輪，可是象棋怎么鉆孔呢？于是我又換用塑料卡片做輪子，然后用釘子很容易就在中心鉆了一個孔。我用筷子做車軸，把輪子安在筷子的兩端，小車跑的還不錯呢。我在車頭上寫上：奔馳未來太陽能汽車無車頭。
我的車終于做成了，我真高興。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 8
我創(chuàng)意的中隊是：蜂鳥中隊。蜂鳥，是世界上最小的鳥，但它們非常團結(jié)，互相幫助。
我們的這個大集體中的成員好比那一只只幼小的蜂鳥，如果擁有團結(jié)的力量，就能打敗萬獸之王。
要知道，動物中誰最勤勞?蜂鳥每次都名列前茅，雖然它體積很小，可非常愛勞動。我們要向蜂鳥學習，這樣我們的教室、校園會更美麗。
在以后的學習中，我們要像一只只蜂鳥一樣互相幫助。要知道，凝聚在一起的力量是最強大的。當然，在學習的過程中，任何事情不全是一帆風順完成的，總要經(jīng)歷一些風雨的，那就需要集體的力量。這股力量帶著勇氣和信心。
團結(jié)就是力量，;勞動創(chuàng)造美麗，這就是是我們蜂鳥中隊的格言。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 9
今天早上，外婆買回一個大西瓜。
中午吃完飯，我想喝飲料，媽媽提議做冰鎮(zhèn)西瓜汁，我高興得一蹦三尺高。外公先教我怎么使用榨汁機，他還說把西瓜切成一小塊，去掉西瓜籽和皮，裝在盤子里。將榨汁機插入電源，再把西瓜肉放進去，蓋上蓋子，按一下開關，吱——幾秒鐘后，就可以出汁了。
我按外公說的方法反復操作，我發(fā)現(xiàn)一類是渣，另一類是果汁，我嫌果汁不夠冰，而且媽媽說是冰鎮(zhèn)西瓜汁，怎么辦呢?我冥思苦想，想到了一個好辦法，就是加些冰塊，變成了正版胡冰鎮(zhèn)西瓜汁，我喝了一口，冰、甜、爽!我很滿意。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 10
今天，我和媽媽做了一個小制作——一把扇子。 首先，我把一根木棒削好，媽媽把木棒的一頭從中間用刀據(jù)一道口子。放在旁邊備用。我在一張硬的卡紙上用鉛筆畫了一個扇子的形狀，在上面畫了一個我設計的火箭圖案，涂上我喜歡的顏色。再用剪刀把扇子的形狀剪下來，把扇面底部卡在木棒一頭的口子里，用膠水把木棒和卡紙粘在一起，使用時卡紙不會掉落。這樣，一把扇子就做好了。雖然做得不算太好，我依然很喜歡它。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 11
今天，在大姑父的幫助下，我終于完成了荷花燈的制作。
自從老師布置這項作業(yè)，我就想用特別一點兒的，且是回收再利用的材料，來制作一盞比較特別的燈。寒假剛開始，我就苦思冥想，但一直想不出來用什么材料會比較好。今年大年三十(2月2日)那天，爸爸的生日午餐上的荷花形生日蠟燭，讓我眼前一亮。對!就用它了。
今天一早，稍事準備，我和大姑父就開工做荷花燈了。我們先把電珠和兩節(jié)七號電池用電線連接起來，這個步驟是完成荷花燈的核心部分。制作的過程中還是遇到了一些小困難。比如，電池連接正負極的時候，如果搞錯了連接方向，電池的電量會瞬間消耗過或?qū)㈦娭闊龎�。于是乎，我就讓大姑父代為完成這個步驟了。經(jīng)過大姑父的細心指導，在我們倆的密切配合下，荷花燈的制作就算完成了。我把兩根電線一接，電珠就亮了!一眼望去，這盞燈非常漂亮，它的花瓣、花心都是粉色的，電珠從花心的位置透出柔和的燈光，四周還可以點亮蠟燭，漂亮極了。
荷花燈做好了，把它送給了自己的朋友。看他接受這個小禮物的高興勁，我就知道他很喜歡這盞用回收材料制作的荷花燈。他說他一定會在元宵節(jié)的當晚點亮這盞燈，來為他的房間增添節(jié)日氣氛。
有些地方成為垃圾的東西，可能換個地方就成了可以利用的資源，這就是我制作這盞小燈，所得到的最大啟示。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 12
今天，科學與創(chuàng)作開始了，天氣真不錯，秋高氣爽，大家歡蹦亂跳。其中，張容川最歡，因為張容川是個科學小天使。
一開始做“雞”的模型，聽起來挺簡單的，可做起來，我感覺非常難。在思考的瞬間，有人來到我桌子旁，抬頭一看，原來是唐瑜，她是過來幫助我的。她讓我?guī)退疫@個，找那個。我們首先觀察了“雞”模型的平面圖，然后一步一步研究怎么做。一邊找“雞”的翅膀，一邊又找“雞”的尾巴，還有腳。“雞的四肢又應該怎么裝呢”，通過觀察，我和唐瑜一個一個的把“雞”的全身部位弄上去，又把其它的部位又裝起來，“那尾巴放在什么地方呢”，我和唐瑜專心思考，認真鉆研了一小會兒，終于知道了。先找到(一)在哪，再繼續(xù)依次的找到(二)(三)(四)......這樣下來，我們終于成功了!
是唐瑜和我通過動腦筋才把這個完整的“雞”模型做了出來，是唐瑜幫助我把這個漂亮、美麗、絢麗多彩的模型做的很完整，所以我真感謝她!
我的一次創(chuàng)意體驗征文 13
今天，我邀請弟弟來我們家做客，我熱情地接待了他。
早上，我和弟弟一起吃完早飯，拿出語文書開始晨讀：“給予是快樂的。圣誕節(jié)到了”……我們認認真真地讀完了每一課，并復習了生字詞。然后，我和弟弟開始復習數(shù)學，媽媽給我和弟弟各出了20道數(shù)學應用題，還把作業(yè)本里做錯的題目再讓我們做一遍。最后，我們復習了英語，我們大聲地讀著單詞，并把英語作業(yè)本中的錯題也讀了一遍。
中午，我和弟弟決定露一手給爸爸媽媽看，親手來做幾道香甜可口的小菜。第一道菜是“芹菜炒蝦仁”。
做法：
1、將芹菜摘去葉，根，洗凈拍扁，切小段；
2、蝦仁洗凈；
3、起油鍋，先下蝦仁炒至半熟鏟起，再起油鍋炒芹菜至半熟，放蝦仁同炒，下鹽調(diào)味，炒熟即可。
第二道菜是“蕃茄炒蛋”
原料：
兩個中等大小的番茄，兩個雞蛋、小蔥、油、鹽、糖、雞精。
做法：
1、番茄切片，雞蛋在碗中打散，小蔥切蔥花，待用。
2、點火上鍋，等油有六、七成熱的時候把雞蛋倒進去，倒進去就用鍋鏟攪碎。
3、稍微炒幾下就放番茄，之后加一勺鹽，炒幾下，再加半勺糖，再炒幾下。到炒出紅色汁的時候加一點雞精。
4、關火。將蔥花撒在上面就可以出鍋啦！
在媽媽的指導下，我和陳熠鍇分工負責，齊心協(xié)力，終于獲得了屬于我們的勞動成果。媽媽分別嘗了兩道菜后，表揚我們說：“菜做得很不錯，色香味俱全。但還需要把握好火候以及調(diào)料�！�
經(jīng)過這次體驗，我明白了一個道理：有勞動就有收獲，在勞動中還能掌握很多的知識。另外，我還覺得人多力量大，只有齊心合作，才能做好每一件事。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 14
最近，我做了一臺吊車。
收放的線用的風箏線，我沒有弄鉤子，而是用的一個夾子，舉重臂是收音機上的天線，不僅僅是這些，我還弄了一個車牌號呢，是：豫q9148。對了，車身還沒介紹呢，車身是一個鞋盒，為了保護它，我又找了一個大一點的鞋盒套上，然后在四面裝上螺絲釘把兩個鞋盒緊緊地釘在一起。加重的東西藏在鞋盒里面，是兩個瓶子和一塊木頭，如果吊的東西太重，線也將會斷裂，所以加重的東西必須比吊的東西重些。
還有一面旗子立在吊臂一邊，旗桿是一個喝豆?jié){的吸管里面套了一個喝飲料的吸管，這樣旗桿就可以伸縮了，可高可低。旗子是康師傅礦泉水瓶上的標簽紙剪下來的，用膠布把喝飲料的吸管和標簽紙貼起來。另外，在一張紙上寫上：浦沅，在標簽紙上抹點五零二，趁機把寫好字的紙貼上，等膠水干了，就完成這面小旗子了。對了，我還在旗子的前面又寫了一個牌子，正面是：重量不超于一千克。因為這是個模型嘛。牌子的背面是：安全第一。
這是我最愛的小制作了，可惜沒輪子。這幾天我正在緊急地尋找合適的瓶蓋子，準備用瓶蓋子做輪子。就連晚上做夢我都在想這個奇思妙想呢。
我的一次創(chuàng)意體驗征文 15
在素質(zhì)教育基地，一項有趣的活動是做陶泥。那一個多小時的時光令我快樂無比。
來到“創(chuàng)意淘吧”，我們每個人找了一個位置，坐了下來。轉(zhuǎn)盤、刻板、圓規(guī)刀、錘子，這些東西引起了我極大地好奇心，大家也都躍躍欲試。
教官先放了一部短片，短片介紹了各種制作方法。有泥板拼接法，泥條盤旋法，手捏法等等。放完短片，教官下令開始制作。看了這么一會，手早就癢癢啦!我想做一個小茶杯，光滑的杯壁，精致的杯把，圓圓的杯蓋。心想這個應該不會太難。
說干就干。首先要用泥錘用力擊打泥巴，伴隨著有節(jié)奏的“砰砰”響，漸漸地，泥塊變扁了，也不那么粘了，我把它攤開，平放在圓盤上，用圓規(guī)刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤，這便是杯底了。接著我又劃了一塊長條子，把它彎起來，與杯底粘接好。如果說之前的制作過程一帆風順的話，接下來我可遇到了一個攔路虎：杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長的時間，泥土干了，可塑性差了。我試了好幾次，手一松，杯把就斷了，急得我滿頭大汗。既然長的泥條容易斷，那短的是不是好一些呢?于是，我干脆把杯把分成三段，依次粘接，先固定好杯把的上下兩端，再用泥漿接上中間的那一截。粘上后，我仍不放心，用手按著，一分鐘，兩分鐘。，直到近五分鐘我才慢慢松開手，杯把牢牢地粘在一起，我長舒了一口氣。最后，做好杯蓋，一個完整的陶泥杯子就展現(xiàn)在我的面前。但怎么看都不像個杯子，為啥?因為杯身上有好多皺紋，就像老太太的臉，我二話不說，仔仔細細抹平每一道凸起，老太太的臉很快變成小伙子的臉，看上去年輕多了。
一個多小時過去了，同學們都頗有收獲。有的和我一樣，做了一個小茶杯，有的捏了一個小動物，有的用泥條盤旋法做了一個小花瓶。雖然沒那么精致，但大家做得很投入，很認真，也很快樂，覺得自己都有藝術(shù)家的天賦哩!
【我的一次創(chuàng)意體驗征文 (匯編15篇)】相關文章：
我的老師征文(匯編15篇)03-17
體驗科技展覽感受科技魅力征文范文01-24
一次很有創(chuàng)意的應聘筆試01-16
體驗科技展覽感受科技魅力征文整合08-22
體驗科技展覽感受科技魅力征文「整合」08-21
2017體驗科技展覽感受科技魅力征文08-21
中學體驗科技展覽感受科技魅力征文08-22
關于體驗科技展覽感受科技魅力征文08-21
文明蘭州我的家征文(匯編7篇)03-13
我的科學夢征文匯編6篇03-03