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老師你好征文

時間:2022-03-04 14:43:09 征文 我要投稿

老師你好征文集錦8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟征文打過交道吧,征文沒有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。相信許多人會覺得征文很難寫吧,下面是小編為大家收集的老師你好征文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師你好征文集錦8篇

老師你好征文1

  曾有人說,老師是一座燈塔,為我們指引成長航向;老師是一支紅燭,燃燒自己,照亮他人。老師是脊梁,老師是榜樣,更是播種希望的園丁。

  呂老師,還記得我上三年級的時候,您留我的那一次嗎?

  那次,我的數(shù)學(xué)測驗只考了85分。這是我最低的分?jǐn)?shù),我近乎絕望。我?guī)缀跻徽於寂吭谡n桌上哭,哭得眼睛腫了,像兩個大核桃。您察覺到了我絕望的心情,便在講臺上大聲喊,讓我放學(xué)之后留下來。您知道當(dāng)時我是怎么想的嗎?我想:老師一定是討厭我了,覺得我是個壞學(xué)生。我更傷心了,傷心到反而不哭了。那天,云朵是灰暗的,幾乎要壓倒我的臉上;▋菏羌t的,卻蒙上了灰蒙蒙的色彩。在這陰暗的天氣里,蜜蜂不飛了,鳥兒不叫了,似乎這個世界都在為我哀悼。

  原本歡快的放學(xué)鈴聲沉悶地響了起來。

  我看著自己的腳尖,沿著走廊的墻走。本來辦公室離教室只有那么幾米遠(yuǎn),可我仿佛要走上一個小時。怎么給老師交代?隨便撒個謊?不行,我是好學(xué)生啊!那,該怎么辦呢?

  想著想著,就到了辦公室門口。剛碰到辦公室的門把手,就像被電到了一樣又縮了回來。一分鐘,三分鐘,十分鐘,我都站在門口,低著頭,就像在戰(zhàn)場上戰(zhàn)敗的敗兵。

  這時,您出來接水。您看見我垂頭喪氣地定在門口,趕緊讓我進(jìn)了辦公室?墒,我還是沒有勇氣正視您那張和藹可親的笑容。

  “分?jǐn)?shù)并不重要!

  在我的世界里,那張薄薄的、小小的紙片,就是證明自己是好學(xué)生的憑證。它可以讓爸爸媽媽開心,可以讓他們生氣,還可以改變別人對我的看法。而紙片上寫的兩三個紅色的數(shù)字,就更重要了,它就像合同上蓋的章、簽的字?墒,老師怎么會說它們并不是重要的呢?

  這時,我才稍微敢抬起一點頭,老師好像并沒有要罵我的意思?

  “哭也不能改變過去。”

  老師是在譴責(zé)我?我趕緊又把頭低了下去。

  “所以,你要怎么做?”

  我的嘴巴不受控制地動了起來,“老師,我知道錯了,我以后做卷子一定要檢查!

  “這就對了。回家吧!

  我難以置信地瞪大了眼睛,這就放過我了?不訓(xùn)話嗎?

  我決定還是直立不動。

  “怎么了,走唄!”

  “我……”竟一時不知道該說什么。

  “走吧!我還要改作業(yè)!

  為了不打擾老師改作業(yè),我趕緊走出了辦公室的門。

  我走到一半,卻又折回來了。老師真的是在改作業(yè)嗎?該不會跟我爸媽說吧?

  走到辦公室窗邊,賊頭賊腦地往里一看,老師真的在批改作業(yè)。

  曾有人說,老師是一座燈塔,為我們指引成長航向;老師是一支紅燭,燃燒自己,照亮他人。老師是脊梁,老師是榜樣,更是播種希望的園丁。原來我不理解這句話,現(xiàn)在,我知道了,這是對老師,這神圣的職業(yè)的贊歌!

老師你好征文2

  不知該怎么形容,不知該怎樣描敘你們,我親愛的老師,唯有一句話概括:這里的風(fēng)景獨自好!

  正如天津有條藝人街,咱們這兒有個811,你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣,各有一門絕活。

  首先出場的便是您,我們最喜歡的劉老師!您知識淵博,學(xué)富五車,您非常的俏皮,因此喜歡您的我們給您一個“俏皮劉”的稱號。當(dāng)學(xué)習(xí)李清照贊美霸王的詩句,您可以大呼“美女愛英雄”;當(dāng)學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》,您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。您一直是我們的開心果,總是那么可愛,當(dāng)然,也有不可愛的時候,就是布置我們寫這篇我們不擅長的文章。

  大家鼓掌歡迎!這是我們最最可愛的人——我們的方老師。每當(dāng)問起誰是最可愛的人的時候,我都回毫不猶豫地說:“方老師!”化學(xué)嘛!當(dāng)然難,不過,有了您,一切都so easy!我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌!“耐心方”,我相信沒什么是您辦不到的!

  下面這位來頭可大了!威嚴(yán)劉——我們的班主任兼物理老師。無需任何言語,第一次見到您,便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴(yán),那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽您的第一節(jié)課,本以為課會乏味,可我錯了。上了講臺的您一改平日的威嚴(yán)讓我們的課堂溢滿笑聲。下課后,同學(xué)們都聚在一起,“初次見劉老師,好恐怖的,那時我都被他周圍的空氣震住了!”“對,那時我也感覺到他周圍的壓強不同凡響!”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩δ母惺堋?/p>

  謝謝你們,我的高中老師們!我感激上天這三年有你們的陪伴,你們是我們的守護(hù)神。

  黑夜給了我明亮的眼睛,我要用它來凝望你們,那是求知的目光,里面也溢滿了對您的敬意。

老師你好征文3

  剛進(jìn)初一的我,總是很早就來到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。

  老師往講臺一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學(xué)們――上課!”

  與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?

  老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨痛苦。

  我難以聚精會神,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎么啦?

  我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦……

  我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。

  我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了!

  大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學(xué)們――對不起大家,請你們自習(xí)吧!”

  大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會聽你話!……

  課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但――我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。

老師你好征文4

  我有一位好老師,她是我們的班主任——————汪老師。

  汪老師每天辛勤地工作著。早晨,汪老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,汪老師最后一個離開學(xué)校。下課的時候后,汪老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。

  有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,汪老師看見了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的作業(yè),笑瞇瞇地走過來,耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個難題。

  每當(dāng)上新課時,汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課,就做生字練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)的東西就不會忘記。

  汪老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要,而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了,汪老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進(jìn)步。

  汪老師她默默地為國家奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn),她那種精神著可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。

老師你好征文5

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是――《我心中的好老師》!

  在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

  說真的,我的心情很沉重,因為,今天――我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,但這――并不影響她在我心目中的根深蒂固!

  黃昏的校園,安靜而祥和。我總會手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

老師你好征文6

  一直,有這么一個人,總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑;一直,有這么一個人,用她身上的光和熱,燃燒著自己,只為了我們的未來;一直,有這么一個人,嘔心瀝血,點燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程……她,就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——劉志聰劉老師。

  茬苒,時光就如那劃過的流星,還沒來得及享受與欣賞,就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子,走進(jìn)了菁菁的青蔥時期,成為了一個五年級的小學(xué)生。而劉老師,步入了中年,頭上添了不知多少銀絲,眼角歲月的痕跡,也更深了,更多了。當(dāng)然,叛逆的我們,總不能體諒老師的艱辛與勞累,劉老師付出的,也比我們想象中的多得多。紅燭,也在漸漸融化。

  在我殘缺的記憶里,也有一些深痕,是親愛的劉老師留下的。就說這學(xué)期的一件事吧。前幾個星期,我正在班級旁的花園里與繆雨熙聊天和玩耍,這時,一個同學(xué)走了過來,神情嚴(yán)肅地對我說:“周子煊,劉老師叫你去一下辦公室!蔽乙汇,嘩得全身冷下來,感覺總有什么不好的預(yù)感。呆了一會兒之后,我便緊張地往樓下的辦公室里走去。

  一走進(jìn)辦公室后,劉老師立馬看見了我,眼神里裝滿了不滿與疑惑,板著臉,有些生氣的對我說道:“周子煊,你這段時間怎么一回事兒啊!作業(yè)開始清不著了,還跟我不做完,你看你的數(shù)學(xué)!快到楊老師哪兒去!”我腦子里猛地一片空白,渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉(zhuǎn)身走到楊老師辦公桌的那幾秒時間里,我想了許多:怎么會這樣呢?我……我怎么會變成這個樣子?難道是我跟同學(xué)過在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果嗎?我低頭一看,!原本50分滿分的題單,我卻只有29分!楊老師仰著頭惡狠狠地瞪著我,一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題,一邊訓(xùn)斥道:“周子煊,你先跟我看哈,前面哪個同學(xué)下了40的!張靖,49;鄭恒麟,49……而你呢?這里錯,那里錯,這些題你難道做不起嗎?有些還跟我空著不做!……”我低著頭,死死的'盯著題單上的那一道道紅色的傷疤,那不僅劃在題單上,也劃在我的心里。我什么也沒想,只是知道,坐在一旁批改作業(yè)的劉老師,正看著我,那么的疑惑,好像心中有無數(shù)個問題等待著我解答。從劉老師的目光中,我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤。我有些悲傷,但我深知,這是我自己釀成的惡果,我應(yīng)該為自己的行為買單。因此,我并沒有哭泣,只是咬著嘴唇,握著拳頭,心中計劃著怎樣改變自己……

  后來,我擠出下課的時間,迅速寫了一篇長長的思想說明書,鼓足了勇氣,交給了劉老師。沒想到,劉老師不僅沒罵我,還微笑著對我說:“沒事的,只要改正就好,不用那么重視,”劉老師拍著我的肩膀,繼續(xù)說道:“你是聰明人,老師相信你會改正的!那么,現(xiàn)在就看你的行動了哦!”那一瞬間,我被震撼了。不知為什么,我的鼻子刷的一酸,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),感覺劉老師的一番話就如一束陽光,猛地射進(jìn)我的心田,把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭,強忍著差點兒奪眶而出的淚水,用顫抖著聲音說:“劉老師,我不會讓您失望的!”說罷,我跑出了辦公室,用手捂住嘴巴,快樂地微笑著,可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢,抹干淚花,奔向教室,心中默念道:做一個最好的自己!

  老師,您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心,您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子,感謝您的栽培!

  如果我是一個詩人,我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇,贊美大海的遼闊和天空的蓬遠(yuǎn)。然后把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大,知識淵博的老師。祝愿您開心無窮,身體函數(shù)斜率為正,工作如平滑曲線順順利利,一年365天天天開心,8760小小時時時快樂,5265000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!是啊!教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令令人永志不忘!劉老師,您永遠(yuǎn)都是我心中最好的老師!

老師你好征文7

  我的老師姓王,一頭烏黑的卷發(fā)下長著一張瓜子臉,一個尖尖的鼻子下面長著一張能說會道的嘴,上課總愛滔滔不絕地為我們講道理

  王老師為我們講課,有些同學(xué)上課不認(rèn)真,沒有認(rèn)真聽課,我們學(xué)到了的知識他們沒有學(xué)到,王老師總是不厭其煩的再為那些不認(rèn)真的同學(xué)補課。別的老師在午睡,可她卻在炎熱的教室里為同學(xué)們補課。她為了我們的成績,付出了那么多,真是一個負(fù)責(zé)任的好老師。

  我們的好老師不但在課余的時候為我們補課,生病了還仍然來學(xué)校堅持為我們上課呢。有一次,上課鈴聲已經(jīng)打響了,可王老師還沒來,我們拿出語文書裝備復(fù)習(xí)。這時,一個中年婦女站做了門口。沒錯,這就是我們的王老師,她穿著一件厚厚的大衣,往日笑容滿面的臉,也變得暗淡無光,‘上課’。老師的聲音比往常微弱了許多。我們知道老師病了,平常的搗蛋鬼也變得認(rèn)真了許多。老師對生病的事只字未提。她的板書依然那么清秀,字跡依然那么漂亮。老師,您已經(jīng)感冒了,可依然來學(xué)校為我們上課,我真得豎起大拇指來夸夸您。

  我的老師,我的好老師,您為了我們放棄了休息,放棄了自己治病的好時機(jī)。我真該夸夸您。

老師你好征文8

  老師,幸好有你,繁重初三生活有了一絲輕松,而且我變了。

  今年我們學(xué)校新來了一位政教主任兼任我們體育老師,短短幾個月時間就讓我對他十分敬愛。

  這位老師姓付,他脾氣特別好,甚至見他發(fā)脾氣只有偶爾一兩次,所以又被我們這群叛逆的初中生稱作‘女老師’,但是他依舊是我們學(xué)校最受歡迎的老師,雖然是兼任體育老師,但我們都特別期待上課,和我一起走進(jìn)他吧。

  初三的體育課總是各種各樣的測試,因為老師,我們不覺得測試是一件多么可怕的事,而且成績也提高了不少,上課時,老師會先和我們做哪些小學(xué)時熱衷的游戲,然后再測驗,我們沉浸在游戲樂趣中,絲毫不覺得測試有壓力,但是如果我們沒有盡力,老師就會改變他一向溫柔的樣子,用各種各樣運動方式來懲罰我們,但我們都覺得特別有趣。因此我們都竭盡全力,我們體育成績自然突飛猛進(jìn)。老師,幸好有你。

  我向來是一個膽小內(nèi)向的女孩,我的只有在知心閨蜜間才難得一見,老師為了增強我的自信心,沒少給我‘加小灶’,記得那節(jié)體育課,老師居然要求我們主動帶同學(xué)嗎做準(zhǔn)備活動,我本來只是抱著服從的心理和同學(xué)嗎一起做,但是男生都很主動,女生卻不那么主動,偶爾一兩個同學(xué)舉手老師卻沒有理會,一邊望著我一邊說要有自信之類的話,我被老師看的心里有些發(fā)毛,低下了頭,老師竟然走在我面前盯著我說‘有些同學(xué)真是不夠自信,那好看錯了人’什么都不能打敗我,唯獨對我不相信我會拼命地向別人證明我不會讓任何人看錯,我狠了狠心舉起了手小心翼翼的說‘老師,我來吧’老師笑了笑說‘我可終于等到你舉手了,還是激將法好用’我硬著頭皮帶著同學(xué)嗎做準(zhǔn)備活動,做完了,老師贊許的點了點頭,讓我自信心大增,我做到了,我有了自信心。老師,幸好有你。

  老師,感謝你,感謝你讓我有了自信,感謝你提高了我的體育成績。老師幸好有你。

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