難忘的2013征文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的2013征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的2013征文1
剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽小害羞的女生，不敢主動(dòng)和同學(xué)聊天，不敢大大方方地抬起頭，甚至是別人給我打聲招呼我都會(huì)不知所措。而膽小害羞的我偏偏被老師選為演講比賽的選手，我慌了，我覺(jué)得自己根本沒(méi)有實(shí)力獲勝。
老師為了讓我有信心，每天都不厭其煩地教我，教我發(fā)音時(shí)的技巧，教我演講時(shí)的姿態(tài)……
終于，比賽的日子還是來(lái)臨了。我一遍一遍地讀著稿子，卻還是記不住一個(gè)紙，更別說(shuō)發(fā)音技巧了，看著其他人滿懷信心、勝券在握的樣子，我哭了，我真的好恨我自己……
老師把我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)：“你的笑容和聲音都很甜美，為什么不把它們都展現(xiàn)出來(lái)呢?別哭了，老師對(duì)你有信心!”說(shuō)罷，她給我一顆糖，朝我笑了笑。
“請(qǐng)十號(hào)選手上臺(tái)�！睆V播里傳出一個(gè)女聲。十號(hào)?那不就是我嗎?我整了整衣襟，機(jī)械性地上了臺(tái)。
我的額頭滲出了汗，腦子里一片空白……我不知所措地站在臺(tái)上，突然，我看到了老師的笑臉，她看著我，目光里透露著期待，急切，和信心……
“不，我不能輸!”我使勁搖了搖頭，對(duì)自己說(shuō)，“你的笑容很甜美，你的聲音也很甜美……”臺(tái)詞就像潮水一般源源不斷地朝我涌來(lái)，我清了清嗓子，發(fā)揮出最大的實(shí)力完成了比賽……
暑假里，我收到了一份榮譽(yù)證書(shū)，上面有一張紙條，寫(xiě)著：你帶給我了太多太多的驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì)成為一名出類拔萃的人!我看著，幸福的淚水情不自禁地流了下來(lái)，老師，謝謝你!
現(xiàn)在，我真的成為了一名出類拔萃的五年級(jí)學(xué)生了，那位老師雖然已經(jīng)不教我了，但她是我小學(xué)五年以來(lái)最想感謝的老師，她的那個(gè)目光深深地刻在了我的腦海了，讓我一步步，都充滿了信心和希望。
點(diǎn)評(píng)：生命中有很多目光是難忘的，有來(lái)自父母的，有來(lái)自朋友的，有來(lái)自戀人的，很顯然，在作者的眼中，來(lái)自老師的鼓勵(lì)的目光才是一生中最難忘的，目光帶著鼓勵(lì)給了自己生命中的勇敢，目光帶著期待給了我生命中的驚喜。
感謝小作者的文章，讓我們幡然醒悟，還有一種來(lái)自老師的期待、鼓勵(lì)的目光一直伴隨著我們的成長(zhǎng)，從未離開(kāi)!請(qǐng)珍惜，請(qǐng)牢記!
難忘的2013征文2
師恩難忘教師節(jié)征文:我的教師生涯
———享受作為教師的快樂(lè)
從第一師范畢業(yè)后直接來(lái)到了大同二小,走進(jìn)了我充滿好奇的小學(xué)校園。兩年過(guò)去了,每天看著孩子們不斷長(zhǎng)高的個(gè)頭,感受著他們的快樂(lè)成長(zhǎng),作為孩子們的啟蒙教師,深感責(zé)任重大,但我的內(nèi)心不時(shí)溢滿了成就感和快樂(lè)。有人說(shuō)教師是紅燭,燃燒自己,卻照亮別人,但我無(wú)怨無(wú)悔。有人說(shuō)教師是辛勤的園丁,默默無(wú)聞的工作者,可我在工作的同時(shí)享受孩子們來(lái)給我的無(wú)盡歡樂(lè)……。一個(gè)普通的年輕教師,正幸福的開(kāi)始享受她的教師生涯。
第一次走進(jìn)教室時(shí),那么多雙明亮的眼睛盯得我很不好意思。通過(guò)慢慢的接觸與熟悉,當(dāng)我能夠叫出所有學(xué)生的名字的那一剎那,才發(fā)現(xiàn),我的心已經(jīng)不知不覺(jué)地與他們連在了一起。喜歡聽(tīng)他們叫“老師好!”,那一刻很開(kāi)心;喜歡被他們圍著問(wèn)“老師,這道題怎么做啊?”,那一刻很溫暖;喜歡在他們調(diào)皮的早自習(xí)走進(jìn)教室,他們立刻安靜,偷偷的傻笑,然后有點(diǎn)無(wú)奈地埋下頭做作業(yè)、看書(shū),那一刻哭笑不得……雖然有時(shí)他們也惹我生氣,我也發(fā)發(fā)牢騷,但之后呢?對(duì)孩子們的愛(ài)已經(jīng)融淡了一切。
我喜歡當(dāng)老師,她讓我感到快樂(lè),喜歡下課時(shí)和孩子們一起游戲,喜歡在課間與孩子們一起談心,愿意分享孩子們的故事,以后的每天,我對(duì)上課,對(duì)見(jiàn)到學(xué)生是一種非常期待的心情,期待每個(gè)明天都有更多有趣的故事發(fā)生,期待孩子們又和我說(shuō)他們小時(shí)候見(jiàn)到的一些趣事,每次和他們聊天是一件很幸福的事情,看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步是我最欣慰的事情,教一年級(jí)時(shí),記得在我的學(xué)生中有一個(gè)女孩袁依依,她性格內(nèi)向,膽子特別小。第一次測(cè)試竟然只有40分,這樣讓她的自卑感到了極點(diǎn)。其實(shí)她是一個(gè)挺聰明的小孩,也非常有禮貌,我決定要幫助她自信起來(lái)。上課前,我總是提前到教室,先到她的座位前和她聊天,親近她,了解她的興趣。上課時(shí),回答問(wèn)題剛開(kāi)始總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,聲音特別小,我總是鼓勵(lì)她,聲音好聽(tīng),能再大一些一定更棒;鼓勵(lì)她聰明,計(jì)算那么準(zhǔn)確,速度那么快,簡(jiǎn)直是一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的高手等等來(lái)不斷地增強(qiáng)她的成就感,慢慢的她變了,變得活潑了起來(lái),變得非常喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),眼睛也變得靈動(dòng)了起來(lái),現(xiàn)在下課,總是非常有禮貌的和我打招呼,學(xué)習(xí)成績(jī)也好起來(lái),看著她的進(jìn)步,我感到非常的高興,其實(shí),每個(gè)孩子都又自己的一片天空,老師,是用最適合他們的方法讓他們的天空更加明亮,讓滋養(yǎng)他們的陽(yáng)光更加燦爛。
我喜歡和孩子們成為朋友,這些小事常常會(huì)發(fā)生在我身邊。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)話通知家長(zhǎng),也會(huì)自己親自帶他去看病,他們可是我最好的朋友呀;作業(yè)本和QQ上經(jīng)常有學(xué)困生留言鼓勵(lì):又偷懶了,小家伙,今天是不是想做‘小馬虎’先生了……,一些簡(jiǎn)單而且幽默的話語(yǔ),經(jīng)常是孩子們課后討論的熱點(diǎn);在學(xué)生生日時(shí)我會(huì)真誠(chéng)的祝愿他們生日快樂(lè),并發(fā)動(dòng)全班一起祝他生日快樂(lè),并送上一份小禮物,我覺(jué)得禮物雖小,但在孩子的人生中,肯定會(huì)有最美好的回憶;我會(huì)時(shí)時(shí)注意天氣情況,用最有趣的話語(yǔ)提醒學(xué)生添減衣服;我愿意停下手邊的工作,耐心傾聽(tīng)孩子愿意給我說(shuō)的一切……這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下記憶卻是很深的。師愛(ài)猶如陽(yáng)光,我相信,每個(gè)孩子都會(huì)感受到老師的這一份愛(ài),我會(huì)努力使孩子面對(duì)你猶如面對(duì)大山一樣,感到安穩(wěn)、感到可靠、感到厚重。讓他們信任你,讓他們依靠你。
喜歡讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)生只有在快樂(lè)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)才是最有效的,所以一切教育要有樂(lè)趣,要符合孩子的興趣發(fā)展,課堂要營(yíng)造快樂(lè)的氛圍,讓學(xué)生體會(huì)到成就感和幸福感,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣,通過(guò)興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí),避免過(guò)度學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體味學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。小學(xué)生,喜動(dòng)好玩是他們的天性,為此,我費(fèi)盡心思,到處搜羅,專門(mén)設(shè)立了一本快樂(lè)游戲冊(cè):記載著各種各樣學(xué)生喜歡的游戲,其中包括小組性、單個(gè)性、全班性,有訓(xùn)練思維的敏捷性、邏輯性,記憶力、想象力、觀察力等等各種各樣的智力小游戲,為了適應(yīng)課堂上知識(shí)應(yīng)用時(shí)能隨手拈來(lái),為課堂充滿樂(lè)趣做準(zhǔn)備。實(shí)踐是學(xué)生接受數(shù)學(xué)的最好老師。記得有堂課《認(rèn)識(shí)千米》,小孩子對(duì)于千米的概念非常模糊,畢竟沒(méi)有接觸過(guò),在我們班,早晨第一節(jié)課,我將學(xué)生全部帶到學(xué)校跑道上,孩子們好奇的望著我:今天不是數(shù)學(xué)課嗎?我將數(shù)學(xué)課堂搬到了田徑場(chǎng)。一千米,我?guī)е⒆觽冏吡?個(gè)圈,讓他們真實(shí)的感受這個(gè)長(zhǎng)度單位,教學(xué)效果非常好。為了上好科學(xué)課,我會(huì)親自帶著數(shù)碼相機(jī)去戶外找素材,我會(huì)認(rèn)真清楚的回答他們好奇的問(wèn)題,這樣他們會(huì)更開(kāi)始,會(huì)更有思考的習(xí)慣�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí),是我們班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的最大保障。
其實(shí)一個(gè)老師,您的一言一行都在影響著孩子們。我們班的孩子,我就希望他們快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的在學(xué)校生活,平時(shí)的交流,老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度與解決問(wèn)題的一些方式,都讓我們的學(xué)生記在心里。記得在校門(mén)口和幾個(gè)老師交流的時(shí)候,我們班幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)打招呼,臉上滿是微笑,非常親切的喊著:李老師,早上好!,旁邊的老師很奇怪,你們班的學(xué)生怎么每天都開(kāi)心啊。其實(shí),這就是一個(gè)老師的影響啊,你每天讓他們開(kāi)心的學(xué)習(xí),在一個(gè)非常開(kāi)心的環(huán)境里學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生當(dāng)然非常開(kāi)心。也許,這就是一個(gè)班的班風(fēng)?呵呵,喜歡這樣的感覺(jué)。
我的教師生涯正是羅素所言:使事業(yè)成為愉悅,使愉悅成為事業(yè)。好好享受老師帶給我的快樂(lè)吧!加油!
難忘的2013征文3
說(shuō)到中秋節(jié)，大家一定會(huì)想到望星空、踩影子、嘗月餅……而我也沉浸在這樂(lè)趣之中。
賞月是永遠(yuǎn)也繞不開(kāi)的習(xí)俗。今年中秋我們?nèi)襾?lái)到了太湖賞月。太湖邊的月亮像西瓜一樣大，一樣圓。媽媽用她的華為手機(jī)拍了太湖夜空下的那一輪皎潔的月亮，拍的真是又圓又大，仿佛月亮就在我的眼前�？吹芥隙鸷陀裢瞄_(kāi)開(kāi)心心地玩耍，也看到了我們?nèi)议_(kāi)開(kāi)心心的欣賞著美麗的月亮。在月光的照耀下，城市變得格外明亮，太湖變得格外寧?kù)o。
最有趣的是我和媽媽在太湖邊玩起了踩影子的游戲。規(guī)則是這樣：二人互踩對(duì)方的影子，五秒如果還沒(méi)踩到就算輸。（可以逃跑的哦。）第一局我猛虎出山般撲向媽媽，可是媽媽并沒(méi)逃，而是一腳踩住了我的影子。唉，我也太沖動(dòng)了吧，被媽媽贏了一局。后來(lái)，我把經(jīng)驗(yàn)全用上了，終于把媽媽贏了。心里還有點(diǎn)小開(kāi)心。太湖邊回蕩著我們?nèi)铱鞓?lè)的笑聲。
玩累了，我們便開(kāi)始品嘗月餅。五仁月餅外表油滑，內(nèi)餡花花綠綠，看起來(lái)特別誘人；抹茶月餅，還沒(méi)吃就能聞到淡淡的茶味，清香撲鼻；蛋黃月餅，一口甜，一口咸，吃起來(lái)別有風(fēng)味。而我最喜歡的是芝麻味的月餅，入口即化，芝麻的清香布滿了整個(gè)嘴巴，大大滿足了我的小饞嘴。
太湖邊的中秋是寧?kù)o的，是快樂(lè)的，是令人難忘的。
媽媽作文點(diǎn)評(píng)：
文章寫(xiě)了中秋賞月、游戲和嘗月餅都有涉及，內(nèi)容比較豐富，第一部分的賞月的重點(diǎn)可以放在太湖邊的中秋月夜描寫(xiě)，如果寫(xiě)的更加豐富細(xì)膩些，這樣與文章的題目就更能呼應(yīng)。
難忘的2013征文4
從上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了不少的老師。但是，我最喜歡的還是我們的初中班主任，劉艷萍老師。
我與老師相處差不多三個(gè)月的時(shí)間了。在這三個(gè)月的時(shí)間里，老師給我的印象就是：負(fù)責(zé)任、像一個(gè)孩子。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們的班主任劉艷萍老師就開(kāi)始了她的家訪工作。我并不是第一個(gè)被家訪的同學(xué)，所以有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間。各種準(zhǔn)備，當(dāng)然，也包括心理準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話，我還從來(lái)沒(méi)被家訪過(guò)呢！所以，內(nèi)心很緊張。很快，老師就該到我家家訪了。那天中午我家除了我沒(méi)有一個(gè)人，所以就沒(méi)家訪成。老師只好先走了。我本以為老師就走一下過(guò)程就得了，這次沒(méi)家訪成，但也算來(lái)過(guò)一次。應(yīng)該會(huì)就這么算了吧。到了第二天晚上，老師第二次到了我家，終于完成了我們的家訪。老師走后，我心里的一大石頭也落下來(lái)了。說(shuō)實(shí)話真的沒(méi)想到，我可以碰到如此敬業(yè)又負(fù)責(zé)人的老師。
還有，就是在我們期中考試的時(shí)候，那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，忽然年級(jí)組長(zhǎng)推門(mén)而進(jìn)，趴在劉老師的耳邊說(shuō)了什么，隨即劉老師表現(xiàn)一副不愿意的樣子。并且嘴里還"嗯——"的哼著，還做出了撒嬌的動(dòng)作。頓時(shí)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，可見(jiàn)我們的劉老師多像一個(gè)孩子�。�
我的老師，我的劉老師雖然我初一上完就要轉(zhuǎn)回老家了，但是我一定不會(huì)忘記您的。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們付出的一片苦心。我愛(ài)你劉老師！
難忘的2013征文5
“向左轉(zhuǎn)”“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我?guī)Щ氐搅四请y忘的軍訓(xùn)生活。
11月14日下午，我們六年級(jí)三個(gè)連為期五天的軍訓(xùn)即將結(jié)束，將在學(xué)校進(jìn)行會(huì)操表演。我們?nèi)齻�(gè)連的隊(duì)伍整整齊齊，同學(xué)們身著校服，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神飽滿，踏著整齊的步伐，從公園“班師回朝”。第三節(jié)課，操場(chǎng)上擠滿了前來(lái)觀看的同學(xué)和老師，北面是主席臺(tái)，中間早已留出一大塊空地，這正是我們會(huì)操表演的地方。
會(huì)操表演開(kāi)始了，我們以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。首先由一連出場(chǎng)。只見(jiàn)一連踏著有力的步伐向操場(chǎng)正中間行進(jìn)。他們高聲喊著“一、二、三、四”，聲音洪亮，仿佛個(gè)個(gè)都成了真正的“小軍人”，令人刮目相看。我暗暗地為他們自豪。是��！哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們都無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切地體會(huì)軍人的不易。
我不由得想起這幾天軍訓(xùn)的一幕幕：“記得有一次，大家頭頂烈日，練習(xí)著動(dòng)作，只要大家動(dòng)作不規(guī)范，教官就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。大家實(shí)在頂不住猛烈的太陽(yáng)，口唇又干又燥，都嚷著要喝水。教官板著臉狠狠地訓(xùn)了我們一頓，我們并不抱怨，咬牙堅(jiān)持著，這一刻讓我們知道了堅(jiān)持就是勝利！正所謂，”一分付出，一分收獲“。
緊接著是二連出場(chǎng)。他們也個(gè)個(gè)精神抖擻。忽然再正步走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有將橫排對(duì)齊，引來(lái)同學(xué)的竊笑，但這絲毫不影響他們的信心，仍舊堅(jiān)持完成了下一個(gè)動(dòng)作。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要做好它，卻不是一件容易的事，必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能有所收獲。真可謂是”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“啊！
一連、二連都順利完成了每個(gè)動(dòng)作，輪到我們?nèi)B來(lái)表演了，同學(xué)們挺著胸膛，站的跟鐵人一樣。我的心里特別緊張，手上的汗水也沁了出來(lái)，腿也在微微顫抖�！傲⒄�，向前看齊！”教官那一陣陣口令就像帶領(lǐng)我們進(jìn)入軍隊(duì)一樣，我仿佛感覺(jué)到自己就是一名軍人！我集中精神，放松心情，眼睛緊緊盯著前面同學(xué)的后腦勺，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)走進(jìn)了場(chǎng)地。抬頭挺胸、目視前方、動(dòng)作敏捷，把教官所傳授的發(fā)揮得淋漓盡致，贏得了一陣陣掌聲，讓我們懂得了辛苦的背后是成功的等待。
會(huì)操完畢，校領(lǐng)導(dǎo)又頒發(fā)了軍訓(xùn)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)狀。軍訓(xùn)就在今天圓滿結(jié)束了�；叵肫疬@些，我感慨良多，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。小學(xué)六年級(jí)的軍訓(xùn)生活使我永生難忘，在以后的道路上，我還會(huì)受很多累，吃很多苦，但我相信我一定會(huì)挺過(guò)去的。
難忘的2013征文6
每當(dāng)我想起和學(xué)生們一起走過(guò)的日子，心中就會(huì)涌起一種說(shuō)不出的激動(dòng)，還有許許多多摻雜在一起無(wú)法用語(yǔ)言訴諸筆端的感覺(jué)。時(shí)光飛逝，三十三年，這一萬(wàn)多個(gè)看似平淡無(wú)奇的日子，卻使我的生活深刻富足，充盈著濃濃的愛(ài)意，無(wú)論是我付出的，還是我的學(xué)生回報(bào)的，飽含著的都是從心底流淌出的真摯的情意。
三十三年，給學(xué)生上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，但有一節(jié)課卻讓我記憶猶新，終身難忘，而且時(shí)時(shí)在我心中掀起波瀾，撩撥著我的情愫。
記得那是四年前油菜收獲的季節(jié)。那年的夏天來(lái)得特別早，天氣十分悶熱。我記得清清楚楚那一節(jié)課我是扶著樓梯，一條腿艱難地慢慢挪上去的。因?yàn)槲夷赣H高血壓從父親的三輪車(chē)上一個(gè)“倒栽蔥”，頭著地，兩只耳朵，嘴角血不停地往外滲。我忙撥打120尋求救援，在最短時(shí)間送到荊門(mén)市一醫(yī)。因?yàn)樗腿サ募皶r(shí)，母親沒(méi)有生命危險(xiǎn)。我星期天在醫(yī)院照顧母親兩天后，就讓父親照顧�；氐綄W(xué)校，上完一天的課，放學(xué)后回家割菜籽。因?yàn)橹保由咸锢镉蟹e水，有點(diǎn)帶梗。我用力一砍，剛好砍到了膝蓋骨。我簡(jiǎn)單地用創(chuàng)口貼包扎了傷口，忍著痛堅(jiān)持把一塊田割完了。晚上去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)流血過(guò)多，怕壞事需消炎絞針。那一夜，我爬不了樓（因?yàn)槲壹以谖鍢牵┚驮趯W(xué)校門(mén)房將就了一夜。第二天早晨，我踮著一只腳，用手撐著樓梯，來(lái)到了辦公室。拿起備課本和教學(xué)課本走進(jìn)了教室。
五月中旬，正是六年級(jí)復(fù)習(xí)備考的日子，我顧不得疼痛，在講臺(tái)上給學(xué)生評(píng)講著試卷。我一只腳尖著地，把重心全落在另一只腳上。一會(huì)兒工夫，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，顯得與往常有些異樣。正在這時(shí)，一位極瘦極瘦的女生，搬著她自己的凳子，走上講臺(tái)�！袄蠋�，您坐。”聲音極小又很害羞。“你把凳子給我了，你怎們做作業(yè)呢？”我試探著問(wèn)。“我和同桌擠坐，也可以寫(xiě)字啊？”她抬眼看了一下我。此時(shí)，頓覺(jué)一股暖流涌遍我的全身，一種為人之師的幸福不由然充溢我的全身，我的疼痛感也似乎減輕了許多�！昂玫�，謝謝你，萬(wàn)佳秀�！蔽医舆^(guò)了她的凳子，激動(dòng)得叫出了她的名字。這個(gè)女生是我們班家庭最貧困的孩子。她父親早逝，母親外出打工，常年不在家（后來(lái)聽(tīng)說(shuō)跟一個(gè)男人跑了）。家中就只有他們?nèi)置�。想到這，我不禁鼻子一酸，眼前仿佛又出現(xiàn)他們放學(xué)后因來(lái)不及做飯泡方便面勉強(qiáng)度日的情景。平時(shí)，他們沒(méi)有衣服穿，是沙洋縣義工聯(lián)的阿姨們資助她們，是老師、同學(xué)及所能及地捐贈(zèng)她們，是鄰居無(wú)微不至地關(guān)心她們。忽然間，我覺(jué)得這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，變得懂事了，變得知道感恩了。我讓這位女生回到了座位，雙手撐著講臺(tái)，把我膝蓋受傷的事告訴了他們。他們一個(gè)個(gè)被怔住了，隨即我掀起褲腿，露出包扎后周?chē)约t腫的傷口。我頓了頓，抬眼看看靜寂的教室，輕聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“老師這節(jié)課就破例了，坐著講這一節(jié)課�？梢詥�？”說(shuō)這句話時(shí)，聲音低沉而哽咽。話沒(méi)說(shuō)完，32個(gè)孩子異口同聲：“老師，坐著講。老師，坐著講。”聲音一浪高過(guò)一浪，我做了個(gè)暫停的手勢(shì)，他們才安靜下來(lái)。
于是，我坐在凳子上繼續(xù)講我沒(méi)講完的試卷。教室里好靜，孩子們聽(tīng)得特別認(rèn)真，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”記筆記的聲音。這一節(jié)課，孩子們沒(méi)有了往日的竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有了平時(shí)的隨心所欲，也沒(méi)有了和同桌的交頭接耳。全都是聽(tīng)明白老師講解后的喜形于色，頻頻點(diǎn)頭。這節(jié)課，學(xué)生們學(xué)習(xí)特別投入，我被學(xué)生的舉動(dòng)而征服。學(xué)生帶給我的感動(dòng)和驚喜，像一股股清泉，源源不盡，浸潤(rùn)著我的心靈，而我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也像陽(yáng)光一樣，透過(guò)罅隙，溫暖著他們的心田。
這一節(jié)課，是我從教路上最難忘的一節(jié)課，也讓我擁有了人生中最寶貴的財(cái)富——感動(dòng)，是教師最可貴的品質(zhì)。一節(jié)課留給我的不僅僅是感動(dòng)，也可以讓一個(gè)人的思想境界發(fā)生細(xì)微的改變。我也要用我的滿腔熱情去對(duì)待我所做的在別人眼里看起來(lái)極其平凡的工作。
在以后的課堂上，我努力創(chuàng)建和諧課堂，盡可能地利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，利用班級(jí)視頻展臺(tái)，利用班級(jí)QQ群，讓學(xué)生交流分享讀書(shū)筆記，優(yōu)秀習(xí)作，讓學(xué)生找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。因?yàn)槲蚁矚g看中央電視一臺(tái)董卿主持的《朗讀者》，我說(shuō)我打算在班級(jí)也開(kāi)展一個(gè)《朗讀者》活動(dòng)，老師先拋磚引玉，我打算朗讀的作品是我的原創(chuàng)《娘心如枕》，將孩子們朗讀的熱情推向了高潮。雖然這些做法與學(xué)生的考試關(guān)系不大，或者說(shuō)在短期內(nèi)看不到明顯的效果，但我想為學(xué)生以后的成長(zhǎng)做好鋪墊也是好的。
因?yàn)橛形幻苏f(shuō)，教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。何以為師德？我認(rèn)為把簡(jiǎn)單的工作重復(fù)做，重復(fù)的工作認(rèn)真做，認(rèn)真的工作堅(jiān)持做，而且盡自己所能去把它做到極致，這就是師德。
一節(jié)課給我的感觸太多，想法太多，很想用最美，最華麗的語(yǔ)言來(lái)形容我的這些學(xué)生們，可又不知如何來(lái)描述。只想說(shuō)：“由衷地感謝這群可愛(ài)的孩子，感謝他們把善良、友好、純真的一切帶到了我身邊，同時(shí)，我也會(huì)傾盡所有，去關(guān)愛(ài)他們，教育他們。愿他們的美夢(mèng)都能成真！”
難忘的2013征文7
母親河為我們貢獻(xiàn)力量，今天我們便唱響了母親河之歌，贊揚(yáng)了我們?nèi)A夏兒女的驕傲—長(zhǎng)江、黃河，歌頌了我們?nèi)A夏歷史悠久的文明。
從古至今，5000多年了，雖然度過(guò)了如此漫長(zhǎng)的歲月，長(zhǎng)江黃河卻依然沒(méi)有停止奔流，它們?yōu)樾轮袊?guó)貢獻(xiàn)著自己的一份力量，為炎黃子孫帶來(lái)了文明，因此，中國(guó)被稱為“文明古國(guó)”。
在老師的組織下，我們班首次開(kāi)展了朗誦會(huì)。同學(xué)們積極排練，把激情都投入到朗誦會(huì)上，希望在朗誦會(huì)上誦出自己的心聲表達(dá)對(duì)母親河的感激之情，傳承華夏文明。終于，期盼已久的朗誦會(huì)在鈴聲的伴隨下到來(lái)了。首先上場(chǎng)的是思琪組，他們表現(xiàn)還不錯(cuò)，只是在要結(jié)尾時(shí)忘了點(diǎn)詞。隨后又上場(chǎng)了好幾個(gè)組�？墒亲屛矣∠笞钌畹氖橇_金蘭組—他們以實(shí)力、熱情贏得了同學(xué)們的掌聲。但我自認(rèn)為，我們組也表演的不錯(cuò)，同樣可以獲得掌聲。
緊接著到了宣布名次的環(huán)節(jié)了，大家異口同聲的說(shuō)羅金蘭他們組第一，紫軒組第二，我們組第三。得知成績(jī)的我欣喜若狂，真是功夫不負(fù)有心人�。�
長(zhǎng)江、黃河你們聽(tīng)到了嗎？中國(guó)人對(duì)你們的擁護(hù)和熱愛(ài)，相信你們的存在會(huì)使我們頑強(qiáng)拼搏，最終站在世界的舞臺(tái)上！
長(zhǎng)江黃河，我們愛(ài)你！
難忘的2013征文8
剛剛送走溫柔可親的春姑娘，一枚夏荷傲然挺立于小河，乘做熱情似火的時(shí)節(jié)，又迎來(lái)了與六年級(jí)大哥哥姐姐們?cè)拕e的時(shí)刻。
教室里難忘哥哥姐姐們朗朗的讀書(shū)聲;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上難忘你那離弦箭一般的身影;晚會(huì)的舞臺(tái)上，難忘你那悅耳的歌聲，動(dòng)人的舞蹈……
一幕幕、一樁樁，恍若眼前，如同剛剛發(fā)生，但是隨著歲月的流逝，校園里你的身影不在，內(nèi)心深處一縷深情日漸濃烈，輕輕流淌。
每每運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們都穩(wěn)操勝券，一聲響亮的槍響過(guò)后，留下了你們?cè)诓賵?chǎng)上脫韁野馬般飛奔的身影，大大小小的腳印流淌著了你們拼搏的汗水;印刻著你們勝利的喜悅;銘記著一次次失敗后的苦痛，痛定思痛，你選擇了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟愕淖值淅餂](méi)有失敗這個(gè)字眼。勝利總是像調(diào)皮的小孩一樣悄然而至，你那堅(jiān)韌不拔的身影就是一道亮麗的校園風(fēng)景線!
每每下課鈴奏響后，我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍著，歡樂(lè)的笑聲打破了校園的寧?kù)o，玩的盡興的你，是否察覺(jué)六年級(jí)的教學(xué)樓上卻一陣陣清脆、悅耳的讀書(shū)聲，那是你們?cè)诶孟抡n時(shí)間發(fā)奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)的交響曲，正是這一陣陣?yán)世首x書(shū)聲激起了我探求知識(shí)奧秘的動(dòng)力。一本本厚厚的課本里到底蘊(yùn)藏著什么秘密，沉甸甸的書(shū)包里藏有什么寶藏，是什么讓你們這般癡迷?懷揣疑問(wèn)的我開(kāi)始探求，就這樣一路前行，留下了我的辛酸，苦痛，汗水和勝利，最終我終于明白，勝利和汗水證實(shí)了我的存在。
“讓我們蕩起雙槳，
小船兒推開(kāi)波浪。
海面倒映著美麗的白塔，
四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。
小船兒輕輕飄蕩在水中
迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”
悅耳的歌聲不禁讓我陶醉在了一片憧憬圣地中，這天籟之音正是六年級(jí)的哥哥與姐姐們?cè)谛“凫`比賽時(shí)的合唱，他們的歌聲不斷回蕩在美麗的校園中，一直傳向遠(yuǎn)方，他們天籟般的嗓音勾起了我兒時(shí)一段段美好的回憶，他們的歌聲不禁打動(dòng)了我，也打動(dòng)了在場(chǎng)的每位老師，我們不約而同的閉上眼睛一乘坐歌聲的翅膀飛翔盡情的飛翔，時(shí)而飛上云巔暢想未來(lái)，時(shí)而飛向原野共創(chuàng)美好家園，時(shí)而掠過(guò)校園共敘同學(xué)情懷!
還記否，綠色行動(dòng)中，一鏟一鏟揮汗如雨，望著一排排小樹(shù)，你會(huì)心的微笑;還記否，汶川地震，南方旱災(zāi)，一次次助學(xué)行動(dòng)，你慷慨解囊，雖然你們家的生活并不富裕，你的捐助永遠(yuǎn)是那樣的沉甸甸;還記否，同學(xué)互助，你的身影是那樣的歡快!
一晃，幾個(gè)學(xué)期的校園生活又臨近尾聲啦!雖然六年級(jí)的哥哥姐姐們，即將邁出小學(xué)的大門(mén)，迎接嶄新的初中校園生活，但是他們卻在校園里留下了抹不去、擦不掉的美好回憶，讓我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，繼承優(yōu)點(diǎn)，用自己的行動(dòng)與六年級(jí)的哥哥姐姐們共勉!
難忘的2013征文9
“啊——”我打了個(gè)哈欠，趕走蒙朧的睡意，看看表，7點(diǎn)20分了，今天我有個(gè)重要的任務(wù)——照看1歲半的弟弟妹妹。
我起了床，走到舅媽的房間，兩個(gè)小家伙一看到我，粉粉嫩嫩的小臉上露出了曖曖的笑意，弟弟開(kāi)心的咧開(kāi)嘴，含含糊糊的叫了一聲“姐姐”，然后伸出肉乎乎的小手摸了摸我的頭發(fā)，咯咯的笑了起來(lái)，大眼睛笑成了兩個(gè)小月牙，又可愛(ài)又乖巧。
我和舅媽一起給他們穿好衣服、洗完臉，兩個(gè)小家伙自始至終都乖乖的，手里各拿著一只橡膠小鴨子，不時(shí)的啃幾個(gè)再拍幾個(gè)，妹妹心滿意足的抱著小鴨子，小嘴“叭”的一下親了上去，留下了一點(diǎn)點(diǎn)口水印，別提有多可愛(ài)了，我心想：“別說(shuō)看倆，就是看這么十個(gè)也沒(méi)問(wèn)題呀！”
舅媽上班去了，我?guī)е艿苊妹脕?lái)到了書(shū)房，弟弟眼尖，發(fā)現(xiàn)了墻有的一桶積木，于是啪嗒啪嗒的走上前去，慢慢的蹲下，小屁股朝天撅起來(lái)，費(fèi)力的抱起積木，小臉漲的通紅，腳步重疊在一起，跌跌撞撞的，我見(jiàn)狀忙將積木抱過(guò)來(lái)，沒(méi)想到弟弟急了，憤怒的跺著小腳，哇的一聲哭了，然后邊哭邊跑過(guò)來(lái)使勁抱住積木桶，眼淚和鼻涕糊了我一手，直到自己將積木桶完全完全抱在手中了，這才破滋為笑。
弟弟妹妹在床上玩起了積木，妹妹搶先抱過(guò)了積木桶，弟弟哪能讓呢，所以又緊緊抓住了另一端，可是弟弟心急，看妹妹一搶就先哭了起來(lái)，人一哭還能有勁嗎？所以積木桶順理成章的到了妹妹手里，弟弟委屈的不行，大哭著跑到客廳，開(kāi)始憤怒的扔玩具，哐哐哐！震耳欲聾，我沒(méi)辦法，只好偷偷的把玩具又放回玩具箱中，沒(méi)料到弟弟發(fā)現(xiàn)地上的玩具有減無(wú)增，一下子抄起那個(gè)沉重的馬車(chē)玩具，哐的一聲摔到地上，馬車(chē)四分五裂，弟弟看了看，竟然舔著嘴角的眼淚笑了起來(lái)。我以為一場(chǎng)風(fēng)波就要平息，剛想松一口氣，準(zhǔn)備歇一會(huì)兒，沒(méi)想到在書(shū)房玩積木的妹妹聽(tīng)到弟弟玩的這么歡，也從書(shū)房里走了出來(lái)，積木桶從床上滾下來(lái)，灑了一地的積木。
弟弟居然還記仇，看著妹妹走過(guò)來(lái)想扔玩具，便狠狠的一推妹妹，順勢(shì)擰住了妹妹的臉，妹妹瞬間大哭，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把抱起妹妹，妹妹的臉已經(jīng)被擰紅了，此刻正在嚎啕大哭。
弟弟看到妹妹被自己打哭，開(kāi)心的難心言表，一邊用小手拍打著空氣，一邊說(shuō)：“打打！嘿，打打！”還興奮的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，不料一腳踩在剛才扔的玩具上，腳下一滑，頭撞在皮沙發(fā)上，然后愣了一下，又大哭起來(lái)……
門(mén)鈴響了，是舅媽！救星來(lái)了！我飛奔過(guò)去開(kāi)門(mén)，唉！“保姆“可真難當(dāng)！
難忘的2013征文10
讓人緊張的期末考試被時(shí)光老人悄然地帶走了，迎來(lái)了期盼已久的快樂(lè)寒假。在這個(gè)寒假里，我們一家老少回老家，過(guò)了一個(gè)難忘的大年，我還親手放煙花了！這對(duì)于膽小的我，是個(gè)突破與的意外收獲！
在大年初一的中午，經(jīng)過(guò)近千里的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了我美麗的家鄉(xiāng)—湖南。一路上，看著這里郁郁蔥蔥的大樹(shù)；聞著這里清新的空氣；聽(tīng)著這里鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌唱，疲勞的感覺(jué)頓時(shí)消失了，與深圳的繁忙相比，真感覺(jué)這是到了世外桃源呀！一下車(chē)，外公熱情地迎接我們到溫暖的屋里，饑腸咕咕的我們，馬上就吃上了香噴噴的`團(tuán)圓飯。
到了晚上，節(jié)日的氣氛更濃了，到處張燈結(jié)彩，我們也不甘示弱，開(kāi)始準(zhǔn)備放煙花了。走出大院的門(mén)外，來(lái)到一個(gè)大坪上，抬頭仰望，只見(jiàn)一輪皎潔的月亮和兩盞大大的燈籠，把夜晚裝扮的格外明亮燦爛！
開(kāi)始放煙花了，爸爸拿出了一個(gè)“小向陽(yáng)”放在空地上，點(diǎn)燃了引線之后，迅速地跑了回來(lái)�！芭椤苯k爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據(jù)了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連一歲多的弟弟也被著這美麗的煙花征服了，總是一刻不歇的他竟然站在煙花前發(fā)呆！
這時(shí)我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。爸爸點(diǎn)燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點(diǎn)，就像無(wú)數(shù)溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵(lì)下，我勇敢地握住它，來(lái)回在空中揮舞，在一旁激動(dòng)的媽媽馬上用相機(jī)記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！
弟弟看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來(lái)鬧去的也要親自來(lái)放煙花，于是爸爸也給他點(diǎn)燃了一根煙花棒。他一抓到煙花棒，立刻興奮起來(lái)，隨舞動(dòng)的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來(lái)，看他那見(jiàn)牙不見(jiàn)眼樣子，我們都被逗樂(lè)了！你若見(jiàn)了這場(chǎng)景，肯定也會(huì)忍俊不禁的！
然后，爸爸又拿出更精彩的“彩珠筒”來(lái)，迅速點(diǎn)燃了它，我緊緊地握住彩珠筒的棒子，隨著“砰砰”的聲音，天空又出現(xiàn)了五顏六色的花朵，就像一把把打開(kāi)又合上的彩傘，讓人看得癡迷。我們振奮地?cái)?shù)著每一顆開(kāi)放的“彩珠”，就像給家人與朋友們送出新年的一個(gè)個(gè)美好愿望。茫茫的夜空在它的點(diǎn)綴下，更是美不勝收！
“噼里啪啦，噼里啪啦……”一個(gè)個(gè)煙花相繼點(diǎn)燃，讓我想起了一句詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是啊，煙花響起，溫暖了大地，同樣，也很令人難忘！
難忘的2013征文11
今年暑假，我和爸爸媽媽到夢(mèng)寐以求的海邊城市——青島旅游。
九天的時(shí)間里，我們游玩了許多地方，怪石嶙峋的嶗山，奇妙的海洋世界，壯觀的海軍博物館，但是最令我陶醉的是筆直的棧橋和一望無(wú)際的大海。
晚上，海岸邊望去，筆直的棧橋伸入青島灣，似一支銀箭，射入碧茫茫的大海。橋面的兩邊矗立著許多五顏六色的玉蘭花燈柱，它一下子變得光彩照人，就像一條絢麗的彩虹。這會(huì)兒，海岸邊已經(jīng)是游人如潮，有的在美美的欣賞，有的在高興的拍照，許多孩子看到彩虹般的棧橋，歡呼雀躍。棧橋是青島的重要標(biāo)志性建筑。據(jù)記載，棧橋初建于光緒十八年（公元1892年），由中國(guó)工程師自己設(shè)計(jì)，是青島最早的碼頭，素有“長(zhǎng)虹遠(yuǎn)引”之美譽(yù)。我仿佛看到當(dāng)年繁忙的景象，大量物資在棧橋上運(yùn)進(jìn)運(yùn)出。
從小，我就對(duì)大海充滿向往，那天，剛吃完青島的特色海鮮大餐，我們就迫不及待地乘車(chē)來(lái)到第一海濱浴場(chǎng)。海邊的空氣清新自然，海水清澈湛藍(lán)，陣陣海風(fēng)迎面吹來(lái)，使人心曠神怡。海邊的人們有的在吃燒烤，有的躺在沙灘上，享受著陽(yáng)光的沐浴和海風(fēng)的吹拂。孩子們聚在一起用沙子堆成不同的形狀。換好泳衣后，我和媽媽抱著游泳圈，放開(kāi)腳步奔跑在金黃的沙灘上。陽(yáng)光烘照著海灘，踩在柔軟的沙子上，我感到一陣溫暖。我慢慢地，靜靜地走入海水中，仿佛感受到大海溫柔的安撫。我和媽媽比賽游泳，眼看媽媽超越了我，我使出偷襲計(jì)，緊緊抓住她的腿，媽媽又用海水潑向我……笑聲歡聚在大海里。突然，一疊雪白的浪花撲向我們，就像一道銀色的花邊，發(fā)出清脆悅耳的嘩嘩聲。我不小心咽了一口海水，咸咸的。海浪退回后，海灘上留下了一些奇形怪狀的小石頭，我興奮地跑過(guò)去挑選……
美麗的青島，一望無(wú)際的大海，好吃的海鮮……這些不都是大自然賜給我們的禮物嗎？大自然就在世界的每一個(gè)角落，帶給人們歡笑和快樂(lè)。
走上回程飛機(jī)的那一刻，我忍不住回頭再望一望那美麗的青島，在心中大喊：再見(jiàn)了，青島，我會(huì)永遠(yuǎn)記住在這里所有的美好記憶！
這一次的青島之旅，難忘又有意義，是20xx年中一個(gè)閃亮的光點(diǎn)，它會(huì)刻在我的心中，永不褪色！
難忘的2013征文12
笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛滿了晶瑩的淚珠兒。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，尹老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶著一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透著智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以我們個(gè)個(gè)都愛(ài)聽(tīng)她的課。還有一次尹老師說(shuō)著說(shuō)著竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節(jié)，尹老師感到非常高興，還說(shuō)：“這是大家的節(jié)日，大家一起過(guò)。”突然剎那，一滴晶瑩的淚珠落了下來(lái)，然后一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來(lái)的淚水，而是高興掉下來(lái)的淚水，為我們懂事掉下的淚水。
尹老師今天是帶病來(lái)學(xué)校的。在上課時(shí)還是一步步艱難的前進(jìn)。后來(lái)，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來(lái)到了學(xué)校，這是多么偉大的舉動(dòng)�。�
我們還有一個(gè)好老師，那就是解老師，她不僅會(huì)教書(shū)，更是把我們當(dāng)作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很?chē)?yán)格，有時(shí)還大發(fā)脾氣，那時(shí)的解老師真的好可怕，但是下課后依然會(huì)把我們當(dāng)朋友看待。在這個(gè)學(xué)期日盼夜盼終于把解老師盼來(lái)給我們當(dāng)副班主任了。
愿尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。
難忘的2013征文13
古人說(shuō)過(guò)“水滴終將石穿”，還說(shuō)過(guò)“皇天不負(fù)有心人”；更說(shuō)過(guò)“一分耕耘，一分收獲”。之前的我也是如此的堅(jiān)定著，只要付出了，就一定會(huì)有收獲�？墒蔷驮谇皫滋斓囊患赂淖兞宋疫@個(gè)想法……
那時(shí)，我正在聚精會(huì)神的聽(tīng)著歷史老師繪聲繪色的講著課。忽然，看見(jiàn)門(mén)外語(yǔ)文老師胡老師站在那，向我擺了擺手，還另外叫了三個(gè)同學(xué)。他說(shuō)，過(guò)幾個(gè)星期要在惠州搞一個(gè)類似于上次在電視上播的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們學(xué)校有三個(gè)名額，所以在后天要求二三班分別派三個(gè)人，我們班四個(gè)，從這十個(gè)人中選出三個(gè)來(lái)去參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。胡老師還說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)的范圍是在一年級(jí)到九年級(jí)的所有詞語(yǔ)，一聽(tīng)這，我便有放棄的念頭，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)十分的多，可一想到老師這么看重我，放棄的話不是辜負(fù)了老師的期望，算了，師命難為呀！我還是老老實(shí)實(shí)的去吧！
于是，下午放學(xué)了，我回到了家中。走進(jìn)房間，將沉重的書(shū)包放在了桌上，好像這張結(jié)實(shí)的桌子也承受不住書(shū)包的重量，發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的聲音。我坐了下來(lái)，從書(shū)包中拿出那仿佛永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，又開(kāi)始一題又一題的為了那不知道的明天奮斗著。持續(xù)了三個(gè)小時(shí)的“沙沙”聲終于停了下來(lái)，我疲憊的伸了伸腰，又甩了甩發(fā)酸的手腕，拍了拍坐得發(fā)麻的大腿，扔開(kāi)了沾滿了汗液的筆，總算完成了我的作業(yè)。我站起身來(lái)，將已填上了我的辛勤和努力的作業(yè)裝回了書(shū)包。突然，我猛地想起，我好像還要去復(fù)習(xí)一到九年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)呢！看了看表，已經(jīng)十一點(diǎn)，想：現(xiàn)在太晚了，還是不去看了吧，反正后天才去比賽。于是懷著那一點(diǎn)僥幸心理，我心安理得地躺在了床上，很快就甜甜的睡了過(guò)去。
第二天晚上，我才發(fā)現(xiàn)我的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然今天的作業(yè)難得的十分少，不到半小時(shí)我就寫(xiě)完了�？僧�(dāng)我翻出以前的語(yǔ)文書(shū)加上向哥哥借的語(yǔ)文書(shū)，居然總共有十八本，而且即使是小學(xué)三年級(jí)的詞語(yǔ)很多了，哎，現(xiàn)在只好慢慢的看了。翻開(kāi)了小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始了逐字逐句的奮斗之旅……看到了第七年級(jí)時(shí)，我揉了揉已經(jīng)出現(xiàn)了血絲的眼睛，出去房間喝了杯水，抽空看了一下鐘。呀！都已經(jīng)十一點(diǎn)多了。可是還有五本還沒(méi)看完，這可怎么辦呀？沒(méi)辦法，都已經(jīng)這么晚了就別看了吧！回到房間，爬上了床，正準(zhǔn)備把燈給關(guān)了，可看著桌子上靜靜躺著的五本書(shū)，仿佛一種無(wú)聲的嘲笑，嘲笑我是如此的嬌氣，因?yàn)橄胨X(jué)就放棄了難得的一次機(jī)會(huì)以及老師對(duì)我的期望。不！我不能就這么半途而廢！不能就這樣前功盡棄！我立即從還沒(méi)睡暖的被窩中鉆來(lái)，又坐回了桌前，拿起了一本書(shū)，再次看了起來(lái)。
到了明天，也就是比賽的日子，我走出賽場(chǎng)，信心滿滿的覺(jué)得我一定會(huì)被選上，走起路來(lái)也是一蹦一跳的。你說(shuō)我為什么這么有信心，就憑我昨天一直看到一點(diǎn)鐘的“辛酸”經(jīng)歷�？墒牵谕酱笫簿驮酱�，到了下午，語(yǔ)文老師說(shuō)我們班有一個(gè)人被選中了，聽(tīng)到這，我便以為那就是我，已經(jīng)做好了接受大家欽佩的眼神的準(zhǔn)備，可是那個(gè)人卻不是我。這消息宛如一道晴天霹靂，將我從高高在上的神壇上給劈了下來(lái)。不可能呀！我那么的努力，一直看書(shū)看到一點(diǎn)鐘，連睡覺(jué)的時(shí)間都只有一點(diǎn)點(diǎn)，怎么會(huì)這樣？怎么選中的人不是我？
在夕陽(yáng)于地平線上掙扎時(shí)，昏黃的陽(yáng)光照在我身上，將我孤寂的影子投在了陰暗的地板上。我一聲不吭的將書(shū)包放下，默默地走進(jìn)房間，卻沒(méi)有注意到，一雙抹滿了擔(dān)憂的眼睛一直注視著我。我仰躺在了床上，一只手遮住眼睛，不想讓那不知道何時(shí)淌落的眼淚滴落在床上。這時(shí)，隨著“吱呀”的一聲，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)略顯矮小的身影端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)。我擦干了眼淚，對(duì)著她喊了一聲：“你進(jìn)來(lái)干嗎？快出去！”她緩緩的說(shuō)：“天冷了，我給你端了杯熱牛奶，快喝吧！”“不要，我不喝，你快出去！”我像個(gè)受了傷的刺猬，將柔軟的傷口藏了起來(lái)，只把堅(jiān)硬的刺兒給別人看。她慢慢地將牛奶放下，小心翼翼地說(shuō)：“輝，不就一次比賽嗎，沒(méi)什么大不了的，下一次你再……”語(yǔ)音未落，因被揭穿心事，我憤怒地咆哮道：“你知道什么！你不懂，你一點(diǎn)都不懂。我那么努力，為什么會(huì)沒(méi)有被選到？為什么！”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道，你這兩天的努力我都看在眼里，痛在心里。輝，你的確十分的努力，甚至連身體都不顧，要不然你的成績(jī)也不會(huì)還一直保持在前三名。可是，你又怎么知道，你是付出的最多的呢？你看到一點(diǎn)鐘，那就可能會(huì)有人看到兩點(diǎn)、三點(diǎn)，甚至通宵�！边@一番話徹底讓我的淚水像開(kāi)了閥門(mén)的洪水，一發(fā)不可收拾。我撲到她的懷中，哭喊道：“媽，我就是不甘心，我付出了那么多，為什么就沒(méi)有收獲呢？不是說(shuō)，有付出就一定會(huì)有收獲嗎？”她拍了拍我的背，說(shuō)：“不，不是的，付出了不一定等于收獲。但，輝，你一定要知道，收獲的背后一定有著付出。”我不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在最近的熬夜加上這次的打擊，我在她的溫暖懷中香香的睡了過(guò)去……
沒(méi)錯(cuò)，即使春天播下了種子，付出了一番辛勤，揮灑了一片汗水，但也有可能在秋天一無(wú)所獲。但是，秋天的那累累的果實(shí)，卻一定是由于春天的播種，以及奉獻(xiàn)了一通辛勞，澆灌了一團(tuán)血淚，最終才芳香動(dòng)人。付出不一定等于收獲，但收獲一定等于付出！
難忘的2013征文14
5月5日，**中學(xué)初一、初二14個(gè)班級(jí)近800名學(xué)生，在**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)關(guān)工委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，聽(tīng)了一次別開(kāi)生面的愛(ài)國(guó)主義教育報(bào)告會(huì)。
下午，當(dāng)同學(xué)們看到90歲高齡的**離休老干部、老戰(zhàn)士朱光勛胸前掛滿了戰(zhàn)爭(zhēng)年代立功的各種獎(jiǎng)?wù)拢?*經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)關(guān)工委主任顧慶章和沈建興副校長(zhǎng)陪同下走上主席臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。報(bào)告會(huì)由沈建興主持。朱光勛老爺爺從自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，前后生活對(duì)比，感想體會(huì)三個(gè)方面講述了自己的親身經(jīng)歷、親眼目睹的事件。他用一樁樁、一件件、一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事，對(duì)全體師生講述了60年前舊中國(guó)的暗無(wú)天日和人民的受苦受難。那個(gè)時(shí)代的青年，為了革命為了人民的解放事業(yè)放棄了自己的愛(ài)情，離開(kāi)了家庭，不顧個(gè)人安危，積極投身到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中去。他與千千萬(wàn)萬(wàn)革命青年一樣，前仆后繼、英勇奮戰(zhàn)，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民的解放事業(yè)。他與無(wú)數(shù)革命先烈一起南征北戰(zhàn)，深入敵區(qū)。為了參加革命，他當(dāng)過(guò)教員，做過(guò)演員。為了革命的勝利，他參加過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，流過(guò)血受過(guò)傷。為了黨的利益、人民的利益，他深入敵區(qū)，坐過(guò)牢受過(guò)刑。但不管形勢(shì)怎樣變化，生活怎樣艱苦，戰(zhàn)斗怎樣艱難，他始終堅(jiān)持一個(gè)信念，那就是跟共產(chǎn)黨走。朱爺爺再用大量事實(shí)數(shù)據(jù)講述了新舊社會(huì)的巨大變化，特別是三中全會(huì)以來(lái)**的變化。**從一個(gè)人民公社、一個(gè)鄉(xiāng)、一個(gè)鎮(zhèn)，一躍變成經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、國(guó)際商務(wù)城，他還講述了自己從一個(gè)流浪者到現(xiàn)在成為一名光榮離休老干部等等，充分說(shuō)明沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有社會(huì)主義就沒(méi)有今天的幸福生活。最后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地希望青年學(xué)生要珍惜現(xiàn)在幸福生活，不忘共產(chǎn)黨的好領(lǐng)導(dǎo)，不忘今天的生活是由無(wú)數(shù)革命先烈用血與生命換來(lái)的，不忘自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，將來(lái)做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。朱爺爺越講越激動(dòng)，越講越生動(dòng)，在場(chǎng)每一位學(xué)生越聽(tīng)越要聽(tīng)，越聽(tīng)越感動(dòng)，不時(shí)地發(fā)出熱烈的掌聲，以表示對(duì)這位老爺爺?shù)木粗刂椤?/p>
最后，顧慶章主任在小結(jié)時(shí)，向全體學(xué)生提出了殷切希望，要求同學(xué)們做到“三個(gè)牢記、三個(gè)不忘”：牢記黨的教導(dǎo)，不忘黨的恩情；牢記革命先烈事跡，不忘黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；牢記自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不忘做一個(gè)合格接班人。這次報(bào)告會(huì)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收效很好，全體學(xué)生受到了很大的鼓舞，得到了很大的啟發(fā)。真如學(xué)生們?cè)陔x開(kāi)會(huì)場(chǎng)時(shí)所講的，這是一次很好的革命傳統(tǒng)教育，是一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，是我們終身難忘的一課。
難忘的2013征文15
為充分發(fā)揮職工特別是女職工在傳承家庭美德、倡導(dǎo)科學(xué)家教、樹(shù)立良好家風(fēng)，培育家國(guó)情懷，促進(jìn)家庭文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，扎實(shí)推進(jìn)“培育好家風(fēng)，奮進(jìn)新時(shí)代”主題實(shí)踐活動(dòng)，擬舉辦“一封難忘的家書(shū)”征文活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題、活動(dòng)形式
1、活動(dòng)主題：緊扣“家書(shū)”主題，以給家人寫(xiě)信的方式，抒發(fā)對(duì)父母長(zhǎng)輩的祝福和感恩，對(duì)子女的牽掛和期盼，對(duì)戀人、愛(ài)人的殷殷真情，對(duì)兄弟姐妹的關(guān)懷和鼓勵(lì)；關(guān)注家庭、關(guān)心家人、表達(dá)親情，倡導(dǎo)夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、鄰里互助的風(fēng)尚，積極履行家庭責(zé)任，提升家庭建設(shè)能力，以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、活動(dòng)形式：家書(shū)選送、推薦、評(píng)選。利用吉安市總工會(huì)網(wǎng)站、吉安工惠微信平臺(tái)等媒體進(jìn)行宣傳。用好家書(shū)講述溫暖人心的家庭故事，講述職工的真實(shí)生活和情感世界，挖掘整理出傳承家庭美德、倡導(dǎo)科學(xué)家教、樹(shù)立良好家風(fēng)，培育家國(guó)情懷的好家書(shū)。
二、活動(dòng)對(duì)象
全市廣大職工。
三、活動(dòng)安排
（一）作品征集
征文時(shí)間： 20xx年 7月12日至20xx年7月30日
作者可任選家教或家風(fēng)立題，也可自己命題。標(biāo)題自擬，體裁必須為書(shū)信體。
1、家教：圍繞家教立題，結(jié)合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經(jīng)驗(yàn)、方法。
2、家風(fēng)：講述自己家族和身邊人的家風(fēng)故事、家族傳統(tǒng)、闡述傳承和培育好家風(fēng)的時(shí)代意義，如孝親愛(ài)老、夫妻恩愛(ài)、科學(xué)教子、崇尚閱讀、誠(chéng)信友善、和諧鄰里、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)等等。
（二）作品要求
1、體裁必須為書(shū)信體，文字簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有感染力，能反映家庭獨(dú)特歷史和氣質(zhì)風(fēng)貌，言之有物，有生活氣息；
2、主題鮮明，結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言生動(dòng)，具有真情實(shí)感；
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)須控制在3000字以內(nèi)（說(shuō)明：少于1500字、多于3000字不予參評(píng)）；
4、作品必須為作者本人原作，且是本年度新作品，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在全市進(jìn)行通報(bào)。
四、評(píng)選通報(bào)
1、時(shí)間：20xx年8月上旬至9月上旬。
2、市總工會(huì)對(duì)各地推薦的家書(shū)擇優(yōu)推薦至省總工會(huì)參與評(píng)選。省總工會(huì)將組織專家評(píng)委對(duì)各地推薦的家書(shū)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出“好家書(shū)”，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂芍鬓k單位頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并將獲獎(jiǎng)家書(shū)編印成冊(cè)。獲獎(jiǎng)名單將在《江西工人報(bào)》進(jìn)行公布，評(píng)出的優(yōu)秀家書(shū)和征文，將聯(lián)合江西省廣播電臺(tái)開(kāi)展誦讀活動(dòng)并連續(xù)推廣。特別優(yōu)秀的推薦至全國(guó)總工會(huì)在中央人民廣播電臺(tái)誦讀推廣，在江西省總工會(huì)門(mén)戶網(wǎng)站展播、在《江西工人報(bào)》、微信《草根談》刊登，以展示活動(dòng)成果。
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