節(jié)能有我綠色共享征文800字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那么,怎么去寫(xiě)征文呢?下面是小編為大家整理的節(jié)能有我綠色共享征文800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
節(jié)能有我綠色共享征文800字1
環(huán)境、能源━━我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的基本條件,不但時(shí)刻影響著我們的日常生活,而且還決定著人類(lèi)的繁衍生息。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境已成為現(xiàn)代人們的當(dāng)務(wù)之急。從我做起,從小事做起,人人動(dòng)手,其實(shí)節(jié)能環(huán)保就在我們身邊。以下幾點(diǎn),是我們生活中切實(shí)可行的節(jié)能點(diǎn)子。
第一:節(jié)約電能。在使用電器時(shí),盡量選擇低能耗的節(jié)能產(chǎn)品;不用電器時(shí),要及時(shí)切斷電源,既節(jié)約用電又避免插座短路引發(fā)火災(zāi)。夏天天氣不太熱時(shí),最好用扇子或電扇代替空調(diào),使用空調(diào)時(shí)不要把溫度調(diào)得太低。
第二:節(jié)約水資源。日常生活中,除了飲用水外,*生活用水大多可以再利用。如,淘米水是天然的洗滌劑,可以留下來(lái)洗滌碗筷,浸泡新鮮蔬菜去除殘留農(nóng)藥;漂洗過(guò)衣服的水可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所;沾了油的鍋和盆子先用抹布擦一遍,清洗起來(lái)方便又節(jié)水。洗少量或小件的衣服用手洗,不用或少用洗衣機(jī)。
第三:節(jié)約用紙,少用或不用一次性物品。回收一噸廢紙,能生產(chǎn)800千克的再生紙,可以少砍17棵大樹(shù),節(jié)約用紙,就是保護(hù)森林資源,保護(hù)環(huán)境。另外,我們要擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑,一次性物品雖然給人們帶來(lái)了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難,它們加快了地球資源的耗竭,同時(shí)也給地球帶來(lái)了致命的污染。我們可以用充電電池代替普通電池,用手絹代替紙巾,用玻璃杯代替紙杯,用布袋代替塑料袋……
第四:減少?gòu)U氣排放。毫無(wú)疑問(wèn),交通廢氣和工業(yè)廢氣已成為生活廢氣的主要來(lái)源。而少買(mǎi)一輛車(chē),出門(mén)多坐公交車(chē)或出租車(chē),甚至騎自行車(chē)或以步代車(chē),無(wú)疑是一舉多得,不僅保護(hù)了環(huán)境,還鍛煉了身體。還有,隨手關(guān)閉電燈,少用白熾燈,也是你舉手之勞的環(huán)保行為呢。
第五:垃圾分類(lèi)處理。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋,分別收集廢紙、包裝盒、塑料等,分門(mén)別類(lèi),盡量做到變廢為寶。
節(jié)能環(huán)保,人人有責(zé)。讓我們積極行動(dòng)共建地球村,只有這樣,美好的家園才會(huì)永遠(yuǎn)屬于我們。
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“地球是美好的,但又是脆弱的!边@句話是一位美國(guó)宇航員的感慨。的確是呀,地球是美麗的,他有“水球”的美稱(chēng)。如今的她,已不是以往那美麗的地球,現(xiàn)在的她已傷痕累累。不知我們所有的人想過(guò)沒(méi)有,他滿身的傷痕都是誰(shuí)造成的。都是因?yàn)槲覀儭叭祟?lèi)”,我們只顧自己的享受:濫砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采、白色污染、工業(yè)水污染等。在我看來(lái)人們根本就沒(méi)有想一想大地母親的感受。有時(shí)我就在想,我們是不是太放肆了。我們對(duì)地球的“虐待”她會(huì)加倍償還給我們,那時(shí)我們可能會(huì)要用生命的代價(jià)來(lái)補(bǔ)償我們的大地母親。
難道我們?nèi)祟?lèi)真的無(wú)藥可救了嗎?
玉樹(shù)地震、汶川地震,難道這不是鮮血的代價(jià)嗎?
地震把我們弄得家破人亡,孩子沒(méi)有了父母;父母沒(méi)有了孩子,是多么痛苦的事。為什么?為什么?我們的大地母親會(huì)發(fā)出那可怖的聲音。她哺育了人們?yōu)槭裁催要將他們毀于一切呢?瘋狂的海嘯沖毀了我們的家園,卷走了人們的財(cái)產(chǎn)。這一切都是人們的濫砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采的后果。
為了不讓我們的地球母親再流淚,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的家園。最好的方法就是少用一次性物品、不開(kāi)空調(diào)、不看電視、不用電腦。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這些事能做到的。最重要的還是工業(yè)的開(kāi)發(fā)商們,人最重要的是生命,因?yàn)樯窍硎芤磺械幕緱l件。生命沒(méi)有了,也就沒(méi)意義了。因?yàn)檫^(guò)度的開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)會(huì)發(fā)生地震等自然災(zāi)害,又因?yàn)榈卣鸬茸匀粸?zāi)害會(huì)奪取人的生命,所以我們不要過(guò)度采開(kāi)。我在這里呼吁一切的礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)商們:不要再過(guò)度開(kāi)采了,你在那里多度開(kāi)采就等于在謀財(cái)害命。我們應(yīng)在科學(xué)的引導(dǎo)下,創(chuàng)建正確的思維觀念?茖W(xué)規(guī)劃的開(kāi)采,我相信地球母親也會(huì)給我們美好的回報(bào)。
只要我們?nèi)巳硕甲⒁獗Wo(hù)生態(tài)環(huán)境,世界就會(huì)變成美好的人間。
不要讓地球再流淚,從你我他做起,從現(xiàn)在做起。
節(jié)能有我綠色共享征文800字3
綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃,保護(hù)校園就是保護(hù)我們的.家園?僧(dāng)我們把眼光投向校園時(shí),發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的節(jié)能、環(huán)保意識(shí)還非常淡薄:廁所里,有同學(xué)洗手后水龍頭還在滴漏;放學(xué)后,有教室日光燈還在亮;早晨校門(mén)口,一次性飲料杯、塑料袋隨地扔;課外活動(dòng),還有的同學(xué)踩花壇、折樹(shù)枝等。
為了增強(qiáng)同學(xué)們節(jié)能、環(huán)保意識(shí),積極投身節(jié)能,環(huán)保行動(dòng),今天我們509班召開(kāi)了“節(jié)能、環(huán)保,愛(ài)我校園”的主題班會(huì)。班會(huì)上,每個(gè)小隊(duì)選出一名隊(duì)員參加“環(huán)保知識(shí)知多少”的比賽;中隊(duì)長(zhǎng)演講了《水龍頭的自述》;全體隊(duì)員積極參與了我為“節(jié)能、環(huán)保”出金點(diǎn)子的活動(dòng);顒(dòng)中,同學(xué)們紛紛亮出了自己金點(diǎn)子:有的說(shuō):“教室是節(jié)能的重要場(chǎng)所,我們要把教室用電量降下來(lái),做到人走燈滅。天氣晴朗光線充足時(shí),白天教室不開(kāi)燈。還有公廁是耗水較多的地方,我要組織一個(gè)小分隊(duì),課余時(shí)間經(jīng)常到教學(xué)樓的各層廁所巡視,查找滴漏的水龍頭,及時(shí)地把它關(guān)緊!庇械恼f(shuō):“我要爭(zhēng)取當(dāng)一名學(xué)校文明監(jiān)督崗的同學(xué),充分發(fā)揮我的職權(quán),對(duì)亂扔垃圾,踩踏校園花壇,攀爬校園樹(shù)木等不良的行為,我要勇敢大膽地阻止!庇械恼f(shuō):“現(xiàn)在學(xué)校雖然使用了分類(lèi)環(huán)保垃圾筒,但是還有同學(xué)很不自覺(jué),沒(méi)有把垃圾進(jìn)行分類(lèi),我要協(xié)作環(huán)保工人對(duì)學(xué)校的垃圾進(jìn)行分類(lèi)!边有的說(shuō):“夏天,天氣炎熱,很多同學(xué)會(huì)在小店里買(mǎi)飲料解渴,學(xué)校的一些角落里隨處可見(jiàn)這些瓶瓶罐罐,我建議大家從家里攜水杯或水瓶帶涼開(kāi)水,這樣可以減少礦泉水瓶或易拉罐對(duì)校園的污染,又節(jié)約了資源!薄瑢W(xué)們你一言,我一語(yǔ)道出了自己今后如何節(jié)能、環(huán)保的決心,把班會(huì)推向了高潮。在熱烈的氣氛中,中隊(duì)長(zhǎng)宣讀了我們509班的節(jié)能、環(huán)保公約,最后同學(xué)們還進(jìn)行了《節(jié)能、環(huán)保心愿樹(shù)》簽名活動(dòng)。
通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng),同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì),對(duì)于“節(jié)能、環(huán)!边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為節(jié)能、環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境,把我們的江濱小學(xué)建設(shè)成一個(gè)和諧、綠色環(huán)保校園。
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