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心無旁騖求知問學(xué)征文

時間:2021-12-13 15:40:13 征文 我要投稿

心無旁騖求知問學(xué)征文(14篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過征文吧,征文一般都具有精彩的開頭,給人耳目一新的感覺。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的心無旁騖求知問學(xué)征文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心無旁騖求知問學(xué)征文(14篇)

心無旁騖求知問學(xué)征文1

  學(xué)習(xí)是知識的海洋,學(xué)習(xí)是夢想的天堂!學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的本職,學(xué)習(xí)是讓人翱翔的翅膀!伴隨著主持人精彩的開場白,“心無旁騖,求知問學(xué)”主題朗誦決賽在今天中午兩點(diǎn)于體育館隆重舉行,得以進(jìn)去決賽的有二十個團(tuán)隊,她們都是精英中的精英,一聽就覺得肯定精彩,所以,想要看看這場精英與精英的決斗嗎?想要聽聽他們對學(xué)習(xí)的闡述嗎?想要享受這場視覺的盛宴嗎?那就請隨小編步入這激烈的戰(zhàn)場吧!

  今天絕對是一場不枉此行的盛宴,整齊的隊伍仿佛蹁躚的蝴蝶展翅欲飛,也揭示了商務(wù)女多男少的嚴(yán)重現(xiàn)狀,民國的時裝帶你穿越了時空,仿佛看到學(xué)子們奮不顧身的救國英魂,唯美的輕舞更是一種視覺的享受,值一談的還有那對話的古代學(xué)堂,先生與學(xué)生的揭示了一種殘酷的現(xiàn)象,還有俊逸的書法,宛若游龍帶著濃濃的書卷氣,短短的兩個小時,竟是英雄盡出,異彩紛呈!

  “把握自己,惜時悟理”軟件一班終于上場了,洪亮的聲音伴隨著清揚(yáng)的音樂,深刻的道理蘊(yùn)含在一句句的詞藻中,少年響亮的聲音形成了一道靚麗的風(fēng)景線。電信b組和電信a組不愧是同一專業(yè),一隊是黑色的衛(wèi)衣,聲聲沉重的語氣揭示著學(xué)習(xí)的重要,暗示著我們該努力學(xué)習(xí)了,是啊,請讓我們努力學(xué)習(xí)吧!另一隊是白色的衛(wèi)衣,他們有條不紊的入場,一篇“夢想與現(xiàn)實”發(fā)人深思,我們不僅僅需要經(jīng)營夢想的世界,還需要去經(jīng)歷現(xiàn)實的世界,做好準(zhǔn)備迎接未來!

  帶來“心無旁騖,求知若渴”的計網(wǎng)二班更是別具特色,他們響亮的聲音證明著她們是要靠實力去征服現(xiàn)場,征服眾人。

  “少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立”最后是全場同學(xué)莊重的站起,伴隨著主持人的聲音一起朗誦著這篇文章,少年,是國之根本,少年是國家的種子,如果我們愛國我們就應(yīng)該學(xué)習(xí),因為我們是祖國的花朵,我們是少年。我們應(yīng)該肩負(fù)重任,做好自己!

心無旁騖求知問學(xué)征文2

  心無旁騖,須如苦行僧般在佛像前日夜守著那盞青燈長明;求知問學(xué),更是清泉填補(bǔ)每一處空缺,平靜如斯,卻暗流涌流。

  ——題記

  (1)胸懷文墨虛若谷,腹有詩書氣自華

  我引用蘇軾所言:“胸懷文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”。一是因為蘇子洞見流傳于世幾千年必定有它的道理,細(xì)水長流的箴言總好過曇花一現(xiàn)的氣運(yùn);二則因為它體現(xiàn)的是一種關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識,于誰而言都不可或缺。

  我們在做每一件事情之前總要想想自己到底是為什么要去實踐,求學(xué)歷程中也總需要那么一個不可或缺的理由。中國文化雖博大精深,卻離不開漢字,脫口成章就變成了語言。

  那么學(xué)習(xí)究竟是為了什么呢?且讓我從生活的語言中為您一一道來。

  李白曾說:“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人”,當(dāng)我們抬頭望月,是“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”更有意境還是“我在仰望,月亮之上,有多少夢想在自由地飛翔”?當(dāng)你偶然獨(dú)自一人,是愿意說“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”還是“在那一片蒼茫中一個人的生活,看見遠(yuǎn)方天國那璀璨的煙火”?你愿意在學(xué)生時代學(xué)習(xí)的是“落霞與孤舞齊飛,秋水共長天一色”、“閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋”還是“你愛刷微博,我愛斗地主。你有你的朋友圈,我有重金屬”。

  我想,蘇子之所以能代表宋代文學(xué)最高成就,正是因為學(xué)習(xí)后形成的自然而然的文墨氣質(zhì),洋洋灑灑三千字,字字珠璣;反觀仲永之所以“傷”,是因為他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識是功利的,終究脫洗不掉市井氣息而泯然眾人矣。如果你一定要問學(xué)習(xí)有什么作用,那么我只能說:我們學(xué)古文不是為了說話;我們學(xué)數(shù)學(xué)也不是為了買菜;我們學(xué)習(xí)是可以像百歲老人楊絳先生,走到了人生邊上也依舊有況味可尋。

  文化沒有優(yōu)劣之分,但對學(xué)習(xí)作用的認(rèn)識不同就讓人與人之間產(chǎn)生了區(qū)別。我縱然欣賞“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的波瀾壯闊,但更加堅信學(xué)習(xí)即使難以評測高低,卻能使人擁有別樣的氣質(zhì),在耿耿星河里細(xì)水長流。

  (2)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟

  心無旁騖的境界雖高,但還有路可尋,曲徑通幽之后才現(xiàn)柳暗花明;求知問學(xué)的大海廣闊,終究有舟可渡,穿洋越海之后方是學(xué)習(xí)真途。

  明明是在生機(jī)盎然的春天,但若稍稍提及學(xué)習(xí)的方法,便不得不叫我憶起“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”凜冬之句。恍然間,能見趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問的宋濂!疤齑蠛,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠”是學(xué)習(xí)不松一刻的“勤”;“既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游”是深感“學(xué)海無涯”;“負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知”是求學(xué)路上的“苦”。

  學(xué)習(xí)并無其他捷徑可走,縱使天賦異凜,也免不了勤學(xué)苦練;同樣地,并非生而為才,卻依舊有可練之處。是否記得《紅樓夢》里那一記香菱學(xué)詩?自幼命運(yùn)乖蹇,致為側(cè)室,雖曾讀書,卻不能與林湘輩并馳于海棠之社,但終究每日抽閑看一兩首詩,深夜點(diǎn)燈夜讀,不也寫得“月掛中天夜色寒,清光皎皎影團(tuán)團(tuán)”?

  我舉以上兩例,一個是明代“宋文憲”,在歷史長河里不曾被淹沒過,他是文人,嚴(yán)于苦學(xué)終有成就;另一個無非是小說中薛氏側(cè)室,再普通不過,歷經(jīng)一番苦學(xué)卻令林湘之輩側(cè)目。人分三六九等,豈可一律等耶?在勤學(xué)的路上偶然遇見,或是淺然一笑,瞬間連苦也頃刻化解。

  “書山”自然有數(shù)不清的泥土堆積,“學(xué)!币彩巧先f條河流的匯聚?墒莿e忘了,再高的山,人也可以堅持到頂;再廣闊的海,也可以造舟而渡。恰似朱熹所說“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,要滋潤學(xué)識的半畝方塘,還必須要有源源不斷的活水娟娟長流。

  (3)數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝

  《流沙河·理想之歌》里說:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈”。什么是火,又為什么要點(diǎn)燈呢?

  在我看來,人類從石器時代發(fā)展到現(xiàn)在,除去肢體的變化,便是腦力的見長,即知識的增加,這一整個過程都稱作學(xué)習(xí)。只是人類究竟發(fā)展到什么時候才停止,誰也給不出回答,因為學(xué)無止境,就像燈一旦有了火便可以長明。

  我們需要火,就是為了點(diǎn)燃理想的燈,于學(xué)習(xí)而言,更是如此。

  俗語說:活到老,學(xué)到老。其實在人生的每一個階段,都應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo),或是為此潛心求知,或是虔誠相問,都可以在學(xué)習(xí)的歷程上循序漸進(jìn)。

  王國維就曾將治學(xué)分為三大境界。第一境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。這就好比計劃看一本書,可是書的內(nèi)涵并未了解通透,只求清楚故事情節(jié)。這樣的情況好比《師說》里“句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉,小學(xué)而大遺”。第二境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”方才有了些念書的意味,孜孜以求,至人瘦帶寬也不悔。第三境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。

  我只知若非語言系,倒是少見讀書者深究其味,要真正達(dá)到第二境界為之癡迷為之狂者則更加少。再說第三境界,橫貫古今,曾有《古文觀止》是經(jīng)清代吳楚才、吳調(diào)侯反復(fù)考究后美者畢集、缺者無不備的合錄;今也不缺余秋雨開創(chuàng)“大散文”模式從宏觀歷史中抓取碎片一番考究。

  幻想擁有一間“飲冰室”,似梁啟超寫下《少年中國說》的豪邁。只不過說來說去,那都是別人的作品,歷經(jīng)了三重境界。未來總需要續(xù)寫,學(xué)習(xí)也沒有止境,我們到了哪一重,只有自己知道。

  我們心無旁騖,是因為當(dāng)下正處浮躁;求知問學(xué),是源自對未來的未知。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,銀裝素裹也壓不住理想的火焰。在求學(xué)的歷程中,懷著對自己的期望,暢言:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”!

  了解“心無旁騖,求知問學(xué)”后,我想到的無非是“對學(xué)習(xí)作用的認(rèn)識”、“學(xué)習(xí)的方法”和“實現(xiàn)學(xué)習(xí)的理想”等。但即使只是三個方面,卻讓自己對學(xué)習(xí)有了一個更徹底的認(rèn)識。如果說社會是一個大熔爐的話,我則認(rèn)為學(xué)習(xí)的環(huán)境更是一壺清泉,蘊(yùn)含了越來越多鮮活的力量,平靜如斯,卻暗自涌流。

  ——尾記

心無旁騖求知問學(xué)征文3

  其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,其他人之過哉?

  ——題記

  此之于那些稍有成就就沾沾自喜,高調(diào)地稱自己有多么成功的人,國際數(shù)學(xué)大師陳省身和著名畫家黃永玉卻簡約樸實,謙虛低調(diào),一聽他們說的話就讓人受益匪淺。

  他們在不同時間和不同地點(diǎn),說出了如出一轍的話:“別的什么都不會,只好做××”,其實他們并不是“別的都不會”,而是專注于自己的興趣和目標(biāo),心無旁騖地專注于一件事。他們之所以成功,是因為專注投入,心無旁騖是他們走向成功的必經(jīng)之路。

  我們生活在這個紛繁復(fù)雜的花花世界里,有許多來自外界的干擾和誘惑,想要取得成功,專注是必要條件,專心致志于你的目標(biāo),才會有所成就,才能取得成功,活得多姿多彩。

  先秦時期的哲學(xué)家荀子曾說:“心枝則無知,傾則不精,貳則疑惑”,這句話告訴我們做事情必須專心,否則不可能對所學(xué)知識精通,還會有許多疑惑。

  陳毅小時候愛好讀書,有一次因為他完全沉浸其中,竟然把墨汁當(dāng)做水給喝了。文學(xué)家聞一多先生,他有一個別號,就是說他太專注于讀書而起的,有一次讀得太認(rèn)真竟把等了三個小時的客人置之度外。發(fā)明大王愛迪生,他專注于實驗,使用了6000多種燈絲材料,終其一生,愛迪生共獲一千多項發(fā)明專利。

  他們?nèi)〉贸晒Φ拿卦E便是堅持努力,始終堅持自己的人生方向,心無旁騖。為了達(dá)成目標(biāo),不為外界的誘惑所動,專心致志,心無旁騖。

  所以,從現(xiàn)在開始,就為自己尋找一個人生目標(biāo)吧!切記,要專心致志,堅貞不移,心無旁騖,始終堅持自己的目標(biāo)和方向。

  從現(xiàn)在起,讓自己形成一個好習(xí)慣,做事時心無旁騖地把每一件事做好,持之以恒,不拋棄,不放棄,做到精益求精,一步步慢慢地積累成功的經(jīng)驗,一步步地實現(xiàn)人生的目標(biāo),成就人生的輝煌,實現(xiàn)自己人生的價值。

心無旁騖求知問學(xué)征文4

  其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,其他人之過哉?

  ——題記

  此之于那些稍有成就就沾沾自喜,高調(diào)地稱自己有多么成功的人,國際數(shù)學(xué)大師陳省身和著名畫家黃永玉卻簡約樸實,謙虛低調(diào),一聽他們說的話就讓人受益匪淺。

  他們在不同時間和不同地點(diǎn),說出了如出一轍的話:“別的什么都不會,只好做××”,其實他們并不是“別的都不會”,而是專注于自己的興趣和目標(biāo),心無旁騖地專注于一件事。他們之所以成功,是因為專注投入,心無旁騖是他們走向成功的必經(jīng)之路。

  我們生活在這個紛繁復(fù)雜的花花世界里,有許多來自外界的干擾和誘惑,想要取得成功,專注是必要條件,專心致志于你的目標(biāo),才會有所成就,才能取得成功,活得多姿多彩。

  專注是一種滴水穿石的信念。多少的科研人員只是在背后默默的工作,而不能像其他科學(xué)家一樣廣為人知,也許他們并不缺乏雄心壯志或毅力堅持,最終無所建樹是因為他們沒有專注于一個目標(biāo)。袁隆平在做雜交水稻的實驗時,多少人告訴他這是不可能的,勸他放棄,可他卻一直堅持,專注于他的實驗,最終他取得了成功,為中國億萬百姓帶來了溫飽。所以,朋友,如果你還默默地在平凡的崗位上干著平凡的事情,不要妄自菲薄不思進(jìn)取,專注于本職工作,說不定哪天你也會出人頭地。

  其實,成功者未必是那些絕頂聰明,智慧超群的人群,而更多的是能夠全身心地傾注在自己的事業(yè)和愛好中的人。相反如果總是心不在焉,心猿意馬,朝三暮四,魂不守舍。即便是學(xué)富五車,才高八斗,也只會恃才傲物,耍小聰明,而與成功擦肩而過。何不讓我們在所有事情上能更專心致志一些,能夠心無旁騖一些。

  泰山之溜,不難穿石,專也。--《徐光啟集》

  學(xué)習(xí)如果想有成效,就必須專心!瘸

  專心致志的人,往往是有偉大發(fā)現(xiàn)的。--布勞斯

  這些無不向我們闡釋了心無旁騖,求知問學(xué)的重要性!

  近年來,在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,在高等教育大眾化、教育國際化、教學(xué)手段信息化、學(xué)生就業(yè)市場化等復(fù)雜背景下,如何抓好大學(xué)生的學(xué)風(fēng),已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。

  據(jù)統(tǒng)計我國在校大學(xué)生中大約超過25%的學(xué)生都有重修課程的經(jīng)歷。導(dǎo)致逃課、重修的各種原因中,學(xué)生對課程不感興趣、缺乏學(xué)習(xí)動力是學(xué)習(xí)不好的主導(dǎo)性原因。能按時完成老師布置的作業(yè)的學(xué)生很少,多數(shù)情況下能完成作業(yè)的學(xué)生也只有一半;這說明有很大一部分學(xué)生沒有有效地利用課余時間學(xué)習(xí);經(jīng)常去圖書館的學(xué)生寥寥無幾。很大一部分同學(xué)平時根本不怎么學(xué)習(xí),只是到了要考試時才突擊一下。還有的同學(xué)常常通宵達(dá)旦地上網(wǎng)玩游戲、看小說。很多同學(xué)從來都沒有仔細(xì)想過學(xué)習(xí)的問題。

  從古至今,心無旁騖,刻苦求學(xué)一直都是我們民族值得發(fā)揚(yáng)精神,什么王羲之吃墨,毛主席鬧市讀書等等都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣!

  正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的心無旁騖、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的'目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有腳踏實地的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動,怎么會學(xué)懂知識,掌握知識,有怎么會品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲!本褪沁@個道理。

  同學(xué)們,努力學(xué)習(xí),心無旁騖,用學(xué)問把自己武裝起來,這樣,你才會使出類拔萃的!

心無旁騖求知問學(xué)征文5

  “今天的作業(yè)好多,讀書真累啊!”當(dāng)我回家時,總會時不時對爸媽牢騷一兩句。而這時候,媽媽一般會說:“要加油啊,現(xiàn)在努力了,以后就輕松些了,再苦再累總會有個頭的!北緛砺犃诉有點(diǎn)心理安慰的,但爸爸的一番話卻讓我又煩躁起來,“你現(xiàn)在那是叫幸福,讀書多么幸福,你老爸我還不愿上班呢!”“那我跟你換啊!我坐在辦公室悠閑地上班,你來寫作業(yè)背書啊,天天弄到十多點(diǎn),然后早上6點(diǎn)多就起床去學(xué)校啊,看誰比較幸福!”爸爸聽了仍笑著回答“我也想換啊,可是這是不可能的。再說我那時比你辛苦多了,寄宿到學(xué)校,沒有熱水,冬天洗澡都是用的冷水!蔽矣悬c(diǎn)愣了,是真的嗎?沒有在忽悠我吧?還是想以此激勵我學(xué)習(xí)?突然間,滿肚子疑問冒了出來,但我張了張嘴,什么也沒說。

  “你們現(xiàn)在真的算幸福的了!痹谘a(bǔ)習(xí)班寫作業(yè)時,老師忽然說道。

  “欸?為什么這么說?”我停下筆,很不解地望向老師。

  “現(xiàn)在有作業(yè)做啊,有書讀啊,很多人還想不來呢!崩蠋熜πΑ

  “但作業(yè)多一點(diǎn)都不好!”我有些埋怨。

  “雖然這么說也有點(diǎn)道理,但你們還不太懂呢,如果出生在我們那個時候也就明白了!崩蠋熭p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,然后走開了。

  回到家,我開始回想爸爸和老師說的話,其實,他們要表達(dá)什么,我都知道!皩W(xué)海無涯苦作舟”,求學(xué)之路是坎坷的,我們在求知的過程中必定要付出努力,勤奮學(xué)習(xí),勇敢地面對困難和挫折,正如宋濂,即使家貧,生活困難,還是堅持走自己的求知之路,從師從勞,四處奔走尋找名師。與宋濂等人比起來,我們現(xiàn)在的讀書環(huán)境優(yōu)越了許多,我們的所謂的苦和累,在他們面前,真是微不足道。“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”,苦與樂是相對的,我們?nèi)绻磉_(dá)一點(diǎn),樹立自己的志向,培養(yǎng)讀書的興趣,也能變苦為樂,成為一個“樂知者”。

  我們一生,都在求知的小路上,當(dāng)我們對一些事情不解時,總會問“為什么?”會不懈探索,只希望求個明白。那求知是天性嗎?答案是肯定的,每個人都有求知欲。我們小的時候,就喜歡纏著父母問這問那的,因為不懂,所以想了解。正因為有了它,我們才會積極地探尋科學(xué)真理,尋求知識,才會不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

  “活到老,學(xué)到老!蔽蚁胱鲆粋樂知者,快樂地走在求知的小路上,欣賞漫漫旅途中的美麗風(fēng)景,體味生活,享受其中的樂趣,這何樂而不為呢?

心無旁騖求知問學(xué)征文6

  她清瘦、睿智,看起來倒頗像位數(shù)學(xué)老師,周身沒有一絲浪漫的文學(xué)氣息?墒撬礃I(yè)、她博學(xué),她心無旁騖。

  那個課堂很大,雖然只有一扇可供出入的門,但絕擋不住好學(xué)老師的腳步——從上課的第一分鐘直到下課前的最后一分鐘,始終有人“學(xué)而推門”。由此可見,她是極具吸引力的。

  很小的時候,老師告訴我“藝高人膽大”。沒錯,遇到這種不停被別人打斷的情況,恐怕許多人會如我般的皺眉甚至回頭看。因為我等沒有那種能完全駕馭課堂的能力、沒有“藝高”的水平、沒有沉浸其中的境界。所以,適時借機(jī)轉(zhuǎn)移一下自己的注意力以緩解緊張情緒。進(jìn)一步說,我等也可以順便轉(zhuǎn)移大家的注意力以彌補(bǔ)自己準(zhǔn)備不充分的缺點(diǎn)。

  可是,她沒有。她始終都沉浸在自己營造的清凈閑適的氛圍中。那種投入,令我汗顏。要知道,整個課堂幾乎每隔五分鐘便有人推門并大動作入內(nèi)。學(xué)生甚至許多聽課老師也不斷被突然打開的門引去目光。

  我想,心無旁騖者方能成大器。備課時,心靜才能有清晰地思路;上課時,心無旁騖才能打動學(xué)生。

  我從來不相信精美的外表可以折服學(xué)生,卻始終認(rèn)為底蘊(yùn)+投入才能成為優(yōu)秀的教育者。技巧的東西學(xué)起來很快,也許看兩眼就可以實行。但是,修為絕非一日之功。恐怕要靠日復(fù)一日、年復(fù)一年的閱讀、思考才可能提高修為。

  也許她不會成為頭頂光環(huán)的名教,但她一定是位能影響學(xué)生的人,一個全面的人

心無旁騖求知問學(xué)征文7

  希臘神話中有一個故事:海妖塞壬姐妹,是半人半鳥形的怪物,專門用迷人的歌聲誘惑航海者,就是那些見多識廣的水手,聽到這歌聲也往往不能自持,跳人海中游向塞壬的海島,結(jié)果是自投羅網(wǎng),成為兇殘的海妖們的果腹之物。俄爾甫斯的船要經(jīng)過塞壬的海島時,他用蠟封住同伴們的耳朵,并吩咐把自己綁在桅桿上,叮囑說途經(jīng)塞壬海島時無論自己如何懇求也不能松開綁繩。就這樣,俄爾甫斯聽到了塞壬那誘人的歌聲,但卻無法跳海,船和人都平安地通過了這令人生畏的海區(qū)。

  這個故事從表面看荒誕不經(jīng),令人無法相信。其實,透過這個故事。我們倒可以悟出一些道理。在每個人的求知成才的航道上,不是也有種種誘惑,也需要我們像俄爾甫斯那樣,抵御可能毀滅自己前程的"海妖的歌聲"嗎?

  對高三學(xué)子而言,對于那些怪游戲的學(xué)生而言,面對形形色色的游戲,是游戲還是全身心地投入備考復(fù)習(xí);對于那些熱衷于武俠小說者,是懷抱金庸,還是做幾套練習(xí);對于那些電視迷們,是看幾部韓劇,還是整理幾道錯題;還有,……

  每個人都要有一雙慧眼,面對光怪陸離的大千世界,面對形形色色安逸享受的誘惑,要有所為有所不為,都要有較強(qiáng)定力,既然選定了遠(yuǎn)方,就要義無反顧的風(fēng)雨兼程!

  每個人都應(yīng)該有一顆靜心,靜下心來就能聞到花香。要遠(yuǎn)離浮躁,遠(yuǎn)離喧囂。一定要明確要達(dá)到自己理想的彼岸,時下自己該干當(dāng)干的最要緊的事情,分清輕重緩急,要永遠(yuǎn)牢記春天就要忙于春播春種,春天就應(yīng)該忙春天的事情,這是智者的選擇。

  成功的花朵永遠(yuǎn)屬于那些志存高遠(yuǎn)+心無旁騖+風(fēng)雨兼程者!抵御了海妖的歌聲,你就走向了坦途,你就奔向了卓越,你就會不斷的演繹精彩,走向輝煌!

心無旁騖求知問學(xué)征文8

  人生的路雖然漫長,

  但要緊處卻只有那么幾步,

  特別是當(dāng)人年輕的時候,

  “非學(xué)無以廣才,非志無以成才”,

  青春時光,應(yīng)該好好珍惜,

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,

  沉浸在浩瀚的書海之中,

  遨游在天馬行空的思想里,

  心無旁騖,求知問學(xué)。

  “狡詐者輕鄙學(xué)問,愚魯者羨慕學(xué)問,唯聰明者善于運(yùn)用學(xué)問”。知識本身并沒有告訴大家怎樣運(yùn)用,運(yùn)用的方法仍在書本之外,它是一門技藝,不經(jīng)實驗就不能得到,不可專門挑剔辯駁,但也不可輕易相信。學(xué)習(xí)是為了讓我們更好的充實自己、完善自己,讓自己變得更加適應(yīng)這個社會,求知的目的不在于吹噓炫耀,而是應(yīng)該尋找真理,啟迪智慧。早在古代孔子曾說過“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”而這句話告訴我們興趣才是最好的老師。沒錯興趣的確是最好的老師,你如果對求知充滿了興趣那么你一定會做到心無旁騖。

  我們每個人都應(yīng)該擁有一雙慧眼,在這個大千世界,你是選擇安逸享受還是奮力拼搏?你既然選擇了求知問學(xué),那么你就要做到心無旁騖。

  我們不斷成長,不斷的確立目標(biāo)并走向它,當(dāng)我們在完目標(biāo)的時候也許我們并不會按照既定的路線一心一意的完成它,因為生活是色彩紛呈的,也許我們會因為誘惑或者懶惰而放棄自己的目標(biāo),止步不前,但是如果我們能夠心無旁騖的沿著成功的路走下去,目標(biāo)一定就會實現(xiàn),就像歌德所說:“應(yīng)該把精力集中在有價值的東西上面,把一切對你沒有好處和對你不相宜的東西都拋開。”若能這樣,哪怕前路坎坷也會覺得成功就在眼前。

  勤于學(xué)習(xí)、敏于求知,把所學(xué)知識內(nèi)化于心,形成自己的見解,使自己成為獨(dú)立思考的人。

  沒有夢想枉為少年,

  我們都有追逐成功的心,

  我們向往夢想的遠(yuǎn)方,

  我們走在通往成功的路上,

  多一份堅持便多了一點(diǎn)希望,

  做到心無旁騖,一心一意,

  成功便在不遠(yuǎn)處。

心無旁騖求知問學(xué)征文9

  居里夫人名叫瑪利亞,斃麃喸谥袑W(xué)讀書時,算術(shù)、歷史、文學(xué)、法文各門功課總是第一名,畢業(yè)時獲得了金質(zhì)獎?wù)隆?/p>

  瑪利亞家人口較多,他是最小的孩子。為了貼補(bǔ)家用,她家里還收留了一些寄宿生,許多孩子住在一起,人聲嘈雜,打鬧的事情常有發(fā)生,因此讀書的環(huán)境并不好,但瑪利亞有一個特點(diǎn),他能夠?qū)P闹轮镜淖x書,從不因為人多而受干擾。

  每到晚上,瑪利亞就拿著本書坐在大桌子前,拿著本書坐在大桌子前,兩個拇指堵著耳朵——這是她的辦法,不過,過一會因為很專心讀書,所以就用不著了。

  瑪利亞的姐姐們覺的她的特點(diǎn)很有趣,就想方設(shè)法來打擾她,有一次,她們把椅子摞起來,只要瑪利亞一抬頭椅子就會掉下來,讀完書的她,一抬頭就被椅子砸到了,她模著受傷的地方,說了一句真無聊。

  讀了這篇文章我覺得:我們應(yīng)該向瑪利亞學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書,才能有好成就。

心無旁騖求知問學(xué)征文10

  諾貝爾獎獲得者丁肇中教授面對記者的三問卻只答“不知”,哼,這究竟是該為他尋找反物質(zhì),在宇宙深淵中茫然探索,心無旁騖高聲喝彩呢?還是大膽提出質(zhì)疑,進(jìn)行諷刺呢?

  在我看來,他的這份過分專注并不是成功者的體現(xiàn),15年來的兩耳不聞窗外事,是難,可結(jié)果呢,反物質(zhì)至今還是個迷,在他的腦海里,除了科學(xué)、宇宙、反物質(zhì),其他的只是過往云煙,過分的傲視,使他錯過了很多,這樣,對于他的研究只弊并不利!

  且說居里夫人,她有永恒的百年美麗,心無旁騖的探索浩瀚宇宙之美,面容的損耗,花季的流逝都無法阻擋她在那間小小的實驗室里奉身,換來的星星藍(lán)光點(diǎn)點(diǎn)塑造了她不朽的豐碑,她的黑色素裙之下,迷倒了多少千千萬萬,又創(chuàng)造了怎樣一個非凡世界!可是,她只一心探求鐳么?不,她不被鐳所囿,會拉著皮埃爾·居里先生的手,或許一起傾聽窗外鳥鳴,眼看風(fēng)中飄舞的金色落葉,撫摸清晨荷葉上的露珠,沐浴在夕陽下,一起散步……多么唯美的畫面。

  要懂得釋放,給心靈留一點(diǎn)空間,才會成功。就像一根弦,拉的緊了,不也會崩么?何況是個人。

  以科學(xué)家著名的愛因斯坦,在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域也頗有成就,難道他在探索狹義相對論與廣義相對論時真的做到完全心無旁騖,致力研究么?不,科學(xué)與藝術(shù)是相輔相成的,對文學(xué)藝術(shù)一概不通的人又怎么會對科學(xué)有很好的見地呢?在《我的世界觀》一文中,他說“我未曾把享樂和安逸當(dāng)作生活目的本身,我稱他為豬欄的理想,吸引我并讓我愉快生活的是善、美、真……”可見,他對生活也頗有一番見地呢!

  又何言霍金,小小的輪椅成就了他非凡的夢想,可他的大學(xué)生活并不只是那個不斷吞噬著他的宇宙黑洞,他也有自己的消遣時光!

  所以,在宇宙間勇于不停尋找反物質(zhì)這種心無旁騖的精神值得世人肯定,可一旦超過了那個界限,過分了之后,留給世人的只是一個問號,引人深思。

  就像死讀書,在本是青春年華的歲月里,應(yīng)是有驚心動魄的回憶和完美凄然的感情,可沉溺于書本對于窗外之事不聞不問,只知反復(fù)念經(jīng),不成呆子才怪!如今的莘莘學(xué)子,陷入書山題海不能自拔,夸張的就連夢中也在求解X、Y、Z。這是好事還是壞事?如今的我們該沖出枷鎖,要學(xué),但不要死學(xué)!

  居里夫人、愛因斯坦、霍金等創(chuàng)造跨時代的一代偉人,心無旁騖是真!

  而美籍華裔科學(xué)家丁教授的心無旁騖只能是“?”

  我們的求學(xué)之路應(yīng)是“!”而絕非“?”啊。記得千萬別超了心無旁騖的界限,別鑄成一問而三不知的大錯。

心無旁騖求知問學(xué)征文11

  艱苦創(chuàng)業(yè),歷經(jīng)風(fēng)雨,我們會從零一步步走向成功!創(chuàng)業(yè)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣會讓每一位自翊堅強(qiáng)的成功者喜極而泣,感慨頗多.........

  大凡成功者的經(jīng)驗都有共同之處,其中“心無旁騖,專心做事做人”可以說成功的先決條件。如果我們想要成功,都必須是心無雜念,專心致至。所以說:心無旁騖,專心做事做人”是成功的保障,也可以說是“成功秘笈”。

  說到“成功秘笈”,我們先來弄清什么是成功?每個人眼中、心中的成功概念都不盡相同。成功可以是物質(zhì)上的,也可以是精神上的成功。最簡單的說,就是我們每個人心中的原物以物質(zhì)或者精神形式得以實現(xiàn),達(dá)到內(nèi)心滿足的一種感覺,即:“成就感”。

  成功分大成功和小成功。大成功以小成功為基礎(chǔ),由無數(shù)個小成功積累起來,成就世事和人格的最終大成功!

  成功需要在實踐中磨練。只有遠(yuǎn)大志向,不把它付諸實際行動,只能是白日空想;蛘唠m然開始摩拳擦掌地行動了,但稍遇到點(diǎn)困難,就悲觀失望,怨聲載道,感慨不公,最后也只能是雷聲大雨點(diǎn)小,虎頭蛇尾地收場之路。還沒邁上成功之路呢,就先被自己打敗了。

  選擇了一條自己喜歡的道路,認(rèn)為是正確的,并且已有很多前人成功的經(jīng)驗了,我們就要義無反顧地走下去。風(fēng)雨雷電,四季輪回都是正常的。應(yīng)該感謝風(fēng)風(fēng)雨雨,電閃雷鳴帶給我們難得的一路景致,正是它們給平凡的日子奏響無限精彩的豪情樂章!

  如果我們因為淋到了雨,吹到了風(fēng),便羨慕溫室里的花朵,對鏡自哀自戀命運(yùn)的不公;因為小石子碰到了腳,就氣憤路面的不平,再踢幾腳,肯定會更疼,于是繼續(xù)氣憤,繼續(xù)踢,不僅耽誤了大好光陰,還會陷入負(fù)面情趣的惡性循環(huán)。不從這些的性格和習(xí)慣中醒悟掙脫出來,會貽害自己一生!

  人生短短幾十年,又被種種欲望包圍著,只有經(jīng)歷了世事的磨礪,心智才會逐漸成熟。于紛繁蕪雜中拼殺出來,反樸歸真,了然頓悟生命的真諦后,我們才終會明白自己究竟應(yīng)該做什么。恐怕到那時,悔晚矣!

  人生如夢非夢,既然欲求世事精彩,那么,朋友們,就不要貽誤了大好時光,從瑣事中跳出來吧,心無旁騖、專心致至做事做人,這才是成功的正道!無數(shù)小成功的經(jīng)驗積累,會使我們不斷地糾正,完善自己,歷經(jīng)歲月滄桑,最終鑄就生命真正的輝煌!

  成功的秘訣,對于我們來說,真是就是簡簡單單的一句話:心無旁騖,專心做事做人。

心無旁騖求知問學(xué)征文12

  《學(xué)奕》一篇簡短的文言文,放在了六年級下冊的第一課,第一章。仔細(xì)品味才知道編輯的用心良苦呀?赡苁菫榱俗屛覀冊谶@學(xué)期更上一層樓,專門把這篇文言文放在“第一位”,讓我們明白做什么事情都要專心致志,學(xué)習(xí)更是這樣。

  《學(xué)奕》在寒假我就對這篇文言文有了浮淺的了解,但是經(jīng)過今天認(rèn)真的學(xué)習(xí),我對《學(xué)奕》里面的小故事又有了深刻的印象

  這篇課文的主要圍繞著拜師學(xué)棋藝來講。全國下棋高手奕秋同時教兩個人下棋。雖然同時學(xué)習(xí),但是兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻大不一樣。一位專心致志,認(rèn)真地聽弈秋講著“惟弈秋之為聽”;另一位呢,心不在焉“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之!毙牟辉谘傻娜丝隙]有專心致志的人學(xué)得好!這個小故事,真的讓我們感受深刻呀!

  記得在某年級暑假的一段時間,家里沒有人,我每天都悶在家里寫作業(yè),累的時候就休息一會,出去換換心情,看會電視等等。

  由于當(dāng)時我喜歡看的電視劇正在熱播,休息時間全用來看電視,一投入時間就慢慢的流逝。我狠心關(guān)掉電視機(jī)?墒请娨暻楣(jié)還是吸引著我。我剛寫一會作業(yè)就又跑到了電視情節(jié)中去,就這樣反反復(fù)復(fù),我實在抵不住電視劇的誘惑,又打開了電視看了起來。

  不知不覺中我把休息的時間“看”完了,學(xué)習(xí)的時間“看”完了,玩的時間“看”完了……

  可作業(yè)還沒有完成,我想了一個好辦法:一邊看電視一邊寫作業(yè)。就這樣我一會看看電視,一會寫寫作業(yè)。這種“習(xí)慣”持續(xù)了一個星期。在一個星期后媽媽來抽查作業(yè)了。剛翻到第一頁就出現(xiàn)了“一堆”錯別字;再看看數(shù)學(xué)一共6道題就錯了4道。媽媽問我到底是怎么回事,我把事情一五一十的告訴了媽媽。

  媽媽說:“電視劇和學(xué)習(xí)表面上看起來互不干涉,可是當(dāng)你一旦墜入電視劇里面就會把學(xué)習(xí)給耽擱了。學(xué)習(xí)的時候就耐下心來學(xué)習(xí),看電視劇的時候就輕輕松松的看。學(xué)習(xí)要踏踏實實,一心一意的,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。”

  我經(jīng)歷的這件事情,也說明了同樣的道理。學(xué)習(xí)一定要專心致志,就像第一位學(xué)徒一樣,只有勤勤懇懇的學(xué)本領(lǐng)才能收獲和領(lǐng)悟一番真諦。

心無旁騖求知問學(xué)征文13

  如果一棵樹忘記自己的職責(zé)而貪戀路邊的風(fēng)景,它還能參天聳立嗎?如果一只蒼鷹迷戀溫暖的巢穴,還能搏擊長空嗎?如果胡楊林不能夠?qū)P闹轮镜貙ふ疑乃炊境缮诒淖藙,沙漠衛(wèi)士的美名還能承受得起嗎?大自然乃至古往今來的成功人士,無論是在學(xué)習(xí)上,工作上,個人修養(yǎng)上,無不體現(xiàn)著專心致志,一心一意,心無旁騖這樣的特點(diǎn)。

  且不說懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁偷光這些經(jīng)典的傳唱,且不說那些競技冠軍們幾年如一日的辛苦遭逢,枯燥乏味,一舉成名之后的光纖亮麗。且不說飛天夢想,航天大業(yè)的支撐著們嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的論證、試驗、模擬的錙銖必較后的一鳴驚人。即便是一個普通人,若想完成一個目標(biāo),實現(xiàn)一個承諾,也必須是專心致志,心無旁騖的積累、鉆研和打磨之后,才可能“梅花撲鼻香”。

  君不見,弈秋的課堂中,一個孩子在聚精會神地專心致志地下著棋,而另一個孩子雖然拿著棋子卻在幻想著天外有鴻鵠飛來,孰優(yōu)孰劣,自見分曉。君不見,管寧華歆同在園中鋤菜,見地有片金,管寧揮鋤與瓦石不異,華歆捉而擲去。又嘗同席讀書,乘軒冕)過門者,寧讀如故,歆廢書出觀。寧割席分坐,曰:“子非吾友也!弊罱K管寧漢末亂世,講聽學(xué)者諸多,影響甚廣,曾多次婉拒朝廷官聘。而華歆,東漢時投靠曹操,進(jìn)宮刺殺漢服皇后,是一個及其熱衷功名利祿的人。君不見明初三大學(xué)者之一宋濂家貧苦讀,寒冬抄書,跋涉求學(xué),同學(xué)香囊秀劍,光彩照人,然而宋濂“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。凡大智慧的人,均是不為外物所動,能夠保持內(nèi)心安寧的人,能夠沉浸到自己所喜歡的事業(yè)當(dāng)中,坐得下,守得住。

  有時候,他們的行為不被常人理解,像牛頓,他的天賦并沒有明顯的超人之處,然而他特別勤奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和研究都專心致志,簡直到了入迷的地步。他常常一連幾個星期都留在實驗室里,直到實驗完成。有一次,他迷著搞實驗,竟把手表當(dāng)雞蛋放到鍋里去煮。又有一次,牛頓的朋友來看他,他把飯菜擺到桌上后,又一頭鉆進(jìn)了實驗室。這個朋友等得不耐煩了,就先吃起來,吃過后沒有告辭就走了。牛頓做完實驗后出來,一看桌上的盤碟,自言自語的笑著說:“我還以為沒吃飯呢,原來已經(jīng)吃過了!”說著又走進(jìn)實驗室去了。癡迷如此,令人費(fèi)解。

  當(dāng)《阿甘正傳》風(fēng)靡全球的時候,我們認(rèn)識了那個智商只有75的小伙子,卻看到他身上那種認(rèn)真執(zhí)著感恩真誠等優(yōu)秀品質(zhì),他并不比常人聰明,而這一切都源于他的用心專一。

  當(dāng)那位身材矮小的佝僂者能夠輕而易舉地捕捉到靈動的蟬的時候,孔子問他有什么訣竅嗎?他的回答也只是:“不以萬物易蜩之翼,何為而不得?”他的心思全在蟬的翅膀上。孔子顧謂弟子曰:“用志不分,乃凝于神!比f事成功之道。

  這讓我想起了美國著名射擊運(yùn)動員埃蒙斯,連續(xù)12年參加三屆奧運(yùn)會,比賽開始的過程非常順利,成績也穩(wěn)居前三。但是三次都在最后一槍上出現(xiàn)了重大失誤。解說員說“這是宿命”,但我認(rèn)為是埃蒙斯的心態(tài)出現(xiàn)了問題,他在最后一槍時已經(jīng)不能夠?qū)P闹轮,心無旁騖了,或許他在想著鮮花,或許他在念著獎牌,或者他在提前享受別人的膜拜,總之是他的心態(tài)壞了,這讓他12年沒能走出失誤的怪圈。

  其實,成功者未必是那些絕頂聰明,智慧超群的人群,而更多的是能夠全身心地傾注在自己的事業(yè)和愛好中的人。相反如果總是心不在焉,心猿意馬,朝三暮四,魂不守舍。即便是學(xué)富五車,才高八斗,也只會恃才傲物,耍小聰明,而與成功擦肩而過。何不讓我們在所有事情上能更專心致志一些,能夠心無旁騖一些。

  專心致志,手、眼、心、腦聚精會神;心無旁騖,天、地、景、境無往不勝。

心無旁騖求知問學(xué)征文14

  今晚參加了大學(xué)新生演講比賽,不過我不是演講人,而是坐在臺下當(dāng)聽眾,演講的主題是“心無旁騖,求知問學(xué)”。

  當(dāng)時就覺得很符合我們這群大一新生當(dāng)下的狀態(tài),我們都會有個想法:“我已經(jīng)跨過了高考這個坎,到了大學(xué)終于可以輕松的享受我的學(xué)生生活了”,于是報名各種感興趣的社團(tuán)和部門,覺得學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)了12年了,理論知識已經(jīng)充分了,接下來便是鍛煉實踐的機(jī)會了。

  沒錯,我的確是這樣想的,我報了兩個部門,然而遺憾的是都沒有進(jìn)去,因為什么,因為沒有充分的準(zhǔn)備,沒有特大的熱情,然后又寄希望于社團(tuán),想著進(jìn)什么什么社,可是在今天的百團(tuán)招新我卻是想了又想,才進(jìn)了個哲學(xué)社和愛心社,其實一打開學(xué)來我就想進(jìn)動漫社和輪滑社,但是這兩個我都沒進(jìn),因為我到現(xiàn)在還沒有弄清我們的專業(yè)課究竟學(xué)了些什么,或許這樣說很對不起那些辛苦授課的老師,但是,這就是事實,每節(jié)課我也是在認(rèn)真聽著,筆記也是仔細(xì)的記著,可是兩節(jié)課下來,我卻總結(jié)不出來這一節(jié)大課主要講了什么,大概是我悟性不夠,我真的很迷茫很受打擊,這時我才明白大學(xué)果然就是不一樣的,雖然到此刻我也還沒有想出我該怎么學(xué),但是我想慢下來,用一個學(xué)期或是兩個學(xué)期來琢磨,來慢慢的想要如何學(xué)。那么在這一兩個學(xué)期中,我就要做到心無旁騖,把專業(yè)放在第一位,不能總是用不適應(yīng)的借口來回答父母問成績?nèi)绾蔚膯栴}。

  我希望在這個心無旁騖的求知問學(xué)的過程中,我能夠解開我心中的謎團(tuán),哪怕即使現(xiàn)在迷茫,但總不能大學(xué)四年一直迷茫下去,現(xiàn)在大一最主要的還是學(xué)好專業(yè)。另外說一下,實踐的機(jī)會無處不在,在于你能不能創(chuàng)造出這個機(jī)會,只要你是活著的,生活便是鍛煉。

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