垃圾分類進(jìn)校園主題征文范文600字（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的垃圾分類進(jìn)校園主題征文范文600字（精選19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文1
我一直以來都沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，其中原因也有許多。
在小學(xué)時(shí)就聽聞垃圾要分類處理，那時(shí)回家我就立刻準(zhǔn)備了四個(gè)垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發(fā)雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類?”我說：“保護(hù)環(huán)境!”他又問怎么保護(hù)，我就有點(diǎn)答不上來了。這且不說，后來發(fā)現(xiàn)有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個(gè)什么也不是的垃圾桶了。
另一方面便是扔垃圾時(shí)是扔在社區(qū)的垃圾車?yán)铮揖桶l(fā)現(xiàn)分好類的垃圾又是雜亂的了，清潔工不可能會(huì)再把它一一找出來再分一次吧。這是很殺積極性的——自己好不容易分的'垃圾，又混在一起，不是白費(fèi)力氣嗎?
直至現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動(dòng)中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險(xiǎn)，也明白了其重要性——現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都極為重視垃圾分類，特別是美國(guó)和日本，垃圾分類已成為一種習(xí)慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計(jì)劃20xx年實(shí)現(xiàn)。而在中國(guó)，僅僅是分四類，又有什么難的呢?我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號(hào)，我們都是地球人，有義務(wù)從自身做起，并帶動(dòng)大家一起做。用舉手之勞，來保護(hù)地球。
我要以此為小小的護(hù)身符，給地球戴上，減少一點(diǎn)我們對(duì)它的傷害!
垃圾分類進(jìn)校園主題征文2
現(xiàn)在環(huán)境問題漸漸被人們重視起來，垃圾的分類也開始被人注意起來了。
垃圾主要分為四大類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。可回收垃圾主要是可以再生循環(huán)的垃圾，本塑料、金屬、人造合成材料包裝、報(bào)紙、雜志、廣告單身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、及干凈的紙類等可回收。另外包裝上有綠色標(biāo)章�？苫厥绽�(jīng)過加工可以重新使用，是非常保護(hù)環(huán)境的一類。
不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾。常見的有在自然條件下易分解的垃圾。如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝等。還有就是有害的，有污染的，不能進(jìn)行二次分解再造的都屬于不可回收垃圾。這些垃圾大多沒有利用價(jià)值。
廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾。包括丟棄不用的菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭、剩菜剩飯等，其主要來源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場(chǎng)及其它與食品加工有關(guān)的行業(yè)。這類垃圾最后大多用于焚燒，也可以用來做堆肥箱，是很好的養(yǎng)料。
有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的`重金屬，有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、廢家電類、過期藥品、過期化妝品等。有毒有害的垃圾需特殊正確的方法安全處理。在常見的垃圾中也有不少東西會(huì)危害這土地。如塑料，危害我們的生活。電池的危害也非常大，一小枚紐扣電池能污染一個(gè)人一生要喝的水。現(xiàn)在有很多人隨意傾倒垃圾，污染空氣，污染水源，火災(zāi)隱患，傳染疾病，占地過多。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類，與地球共享美麗家園。
垃圾分類從我做起，從小事做起，讓我們共同仰望這美麗的藍(lán)天。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文3
最初，沒有人在意這些垃圾，它只不過是污染了一條河流，毀滅了一片森林，直到這些垃圾與每個(gè)人息息相關(guān)。
生活中，我們會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，比如香蕉皮、紙巾、可樂瓶……我們只把這些垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)同一個(gè)垃圾桶中�？墒�，垃圾并不是全都為人不需要的東西，像可樂瓶，玻璃就可以回收利用，通過工廠的加工，消毒等步驟，讓其能再次被人們所用。但是廢電池，廢燈管等都有毒，它們會(huì)通過污染土壤，水流，植物……最后將染到人的身體上來。造成疾病，因此，不能亂扔這些有害垃圾。
然而，還有種垃圾也要引起重視，那就是易腐垃圾。菜葉，香蕉皮都屬于易腐垃圾，它們可以直接扔進(jìn)菜園作為讓菜生長(zhǎng)的肥料，也可以通過工廠加工處理成為肥料。
其余的就是其它垃圾，并沒有利用價(jià)值，只能通過焚燒來處理。
為了不容易混亂這些垃圾的投放，就在垃圾桶上涂各不相同的顏色分別來表示可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、不可回收垃圾和其它垃圾。從整體上來分，就分為可回收和不可回收。
如果不恰當(dāng)?shù)睦诸�，就�?huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓大自然“體無完膚”。比如垃圾中的.廢紙，如果回收利用100萬噸紙，可避免砍伐600平方公里的樹木，讓地球更環(huán)保，維持生態(tài)環(huán)境，既然能夠回收，那為何還要再去砍伐樹木呢？
但如果將一節(jié)廢電池扔進(jìn)水中，就會(huì)污染6000噸的水，相當(dāng)于一個(gè)人出生到老死的用水量！如此震驚，因此，為了避免環(huán)境的染污，就更要進(jìn)行垃圾分類。
為了讓環(huán)境更好，我們就應(yīng)該一致行動(dòng)起來。垃圾分類，從我做起，從每一戶家庭做起！
垃圾分類進(jìn)校園主題征文4
今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天！
早晨八點(diǎn)半，我們班級(jí)28位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到財(cái)富城樓下集合，去參加市城管局組織的“垃圾分類”教育活動(dòng)。
一位叔叔首先帶領(lǐng)我們來到示范小區(qū)的垃圾回收點(diǎn)，我們看到了紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的.垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個(gè)專門用于回收舊衣物捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類方法，可是我們聽得一頭霧水�。≡趺崔k呢？緊接著，我們又跟著叔叔走進(jìn)明珠社區(qū)的會(huì)議廳去詳細(xì)地學(xué)習(xí)。
叔叔耐心地給我們上了一堂課，在這堂課中，我學(xué)到了很多：有害垃圾是指對(duì)人體健康或自然環(huán)境會(huì)造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、電子產(chǎn)品、廢舊燈管、過期藥品等；餐廚垃圾是指家庭生活中產(chǎn)生的廚余垃圾和集貿(mào)市場(chǎng)產(chǎn)生的易腐性垃圾等有機(jī)垃圾，如果皮、菜葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等；可回收物是指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如玻璃、金屬、塑料、紙張、廢舊衣物等；其它垃圾是指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾等。在按照分類方法回收以后，可回收垃圾經(jīng)過加工可以重復(fù)利用，節(jié)省大自然資源，如紙張加工利用可以減少森林的砍伐；有害垃圾進(jìn)行無害化處理之后可以避免污染環(huán)境；餐廚垃圾經(jīng)過合理發(fā)酵可以制成飼料……
同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識(shí)教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類的方法和好處。希望不久以后，分類垃圾桶不再是擺設(shè)，大家都可以按照垃圾桶上的標(biāo)注正確投放，那么，我們生活的環(huán)境會(huì)變得更美好！
垃圾分類，從我做起！今天真是有意義的一天��！
垃圾分類進(jìn)校園主題征文5
提到“垃圾分類”相信大家都不陌生，這是早年來被提倡的保護(hù)環(huán)境措施之一。但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)措施好像落實(shí)的并不是異常好。那么接下來就讓我來發(fā)表一下我的意見吧。
首先，來說一下垃圾分類落實(shí)的不太好的原因。應(yīng)當(dāng)有不少人心里都有一個(gè)觀念；把垃圾扔到垃圾箱里就行了。而有這種觀念是因?yàn)闆]有垃圾分類的意識(shí)，缺乏對(duì)垃圾分類的重要性的.認(rèn)知。所以我認(rèn)為廣大群眾應(yīng)多多了解垃圾分類的重要性，樹立垃圾分類的意識(shí)，同時(shí)政府也要加大宣傳力度。
可有了垃圾分類的意識(shí)，垃圾分類的工作似乎還是很難做。這是為什么呢？我想是因?yàn)槿藗儾幻靼自鯓舆M(jìn)行垃圾分類。不明白哪些垃圾應(yīng)當(dāng)歸為哪一類，這樣一來就算是人們想垃圾分類也分不出來啊。模模糊糊地記得垃圾分類的知識(shí)是在幼兒園學(xué)的，所以忘記也是情有可原。大家也不用為學(xué)習(xí)垃圾分類而頭大，因?yàn)榇丝痰睦诸惔蠖鄶?shù)都只是分為二大類最多也就三類，稍微了解一下即可。提議政府呢普及一下垃圾分類的知識(shí)，咱們?nèi)罕娔匾材軌蛟诩易龊美诸悾估鴷r(shí)會(huì)更加方便。
還有一個(gè)重要的原因就是部分街道的垃圾箱有些臟亂，“面目全非”的他們讓人們根本就看不清垃圾類別的標(biāo)志，也就只能隨便的扔到垃圾箱里。再加上部分人的從眾心理，讓垃圾箱更臟亂，最終構(gòu)成一個(gè)惡性循環(huán)。我想這就需要政府改善一下基礎(chǔ)設(shè)施了，群眾也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
落實(shí)好垃圾分類，保護(hù)好環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力，所以讓我們一齊努力來改變世界吧！我們每個(gè)人都要相信自我是能夠改變世界的那個(gè)人。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文6
一天，我走過一個(gè)垃圾桶邊，忽然聽見垃圾們?cè)趯?duì)話。
綠色飲料瓶先發(fā)言了。它氣呼呼地說：“一個(gè)頑皮的小男孩把我肚子里的雪碧喝得一滴不剩，就把我扔在草地上當(dāng)足球踢。你們看，我到處傷痕累累。接著，他又把我掄來掄去，還拽我在草地上敲敲打打，敲得我眼冒金星。幸虧另外的一位小男孩把我撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶�，F(xiàn)在總算有種回家的感覺了黃色包裝紙正傷心，聽飲料瓶這么一說就更難過了。它哭哭啼啼地說：“一個(gè)小朋友……把我肚子里的美味醬牛肉吃個(gè)精光……舔舔手指，就順手把我扔在了餐桌上……這一扔，可惹了大禍。油都從口子邊流出來，雪白的桌布上……黑烏烏一大塊，怎么擦都擦不掉，桌布抱怨我給她留下了臟印子……媽媽氣憤地把我塞在垃圾袋里。還是爸爸好，把我安置到這兒�！�
白色塑料袋的命運(yùn)就更慘了。它抱怨道：“現(xiàn)在的孩子真沒良心啊!吃完了我肚子里的點(diǎn)心就不要我了，任我在空中飄來飄去，一會(huì)兒在樹丫上戳個(gè)大洞;一會(huì)兒被吸進(jìn)自行車輪胎，一圈又一圈，現(xiàn)在的我已經(jīng)被碾得千瘡百孔，誰(shuí)還認(rèn)得我呀?直到車主發(fā)現(xiàn)后使勁把我拉出來，丟到這兒。哎，我還有一小半兒留在自行車車殼里呢!”
“可惜啊，你們都沒回到自己真正的'家!”一個(gè)低沉的聲音打斷了垃圾們的議論。原來是垃圾箱，她一直在默默流淚。
“怎么會(huì)呢?”垃圾們異口同聲地問道。
“包裝紙、塑料瓶，你們倆應(yīng)該去綠色垃圾桶;塑料袋你應(yīng)該去紅色垃圾桶;魚骨頭、茶葉，你們得去黃色垃圾桶�！崩溟_始發(fā)號(hào)施令。
垃圾們迅速行動(dòng)起來!
我在一旁傻傻地聽著，看著，始終沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音。但是，我在心里默默告訴自己下回再也不做“沒良心”的孩子了。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文7
有一天放學(xué)，我哼著小曲往家走，剛到小區(qū)門口時(shí)，就發(fā)現(xiàn)門口旁邊多了一個(gè)告示牌，我好奇地走過去看了看，里面的內(nèi)容大概是，南京要全面實(shí)施垃圾分類，要把每棟樓的垃圾桶撤掉，取而代之的是固定的垃圾投放點(diǎn)。于是我馬上向家奔去，和爸爸說了這件事情。
一個(gè)周末，我把所有作業(yè)都寫完了，便拉著媽媽一起出去欣賞風(fēng)景，剛到樓下，我的目光便落在之前放垃圾桶的.地方，我愣住了，那里的垃圾桶早已撤走，但一個(gè)個(gè)裝垃圾的塑料袋隨處都是，我頓時(shí)無心看外邊的風(fēng)景。這時(shí)一個(gè)路過的居民說：“垃圾分類多麻煩啊，扔一次垃圾來回要10多分鐘，太浪費(fèi)時(shí)間了，還不如就扔到這里呢！”說完，他把手里的垃圾袋往垃圾堆上一扔就走了。
傍晚，我去小區(qū)門口的超市買零食，到樓下單元門口時(shí)，便看到保潔奶奶的身影，只見她戴著口罩和手套，蹲在垃圾袋旁邊，把一個(gè)一個(gè)的垃圾袋拆開，把里邊的垃圾倒出來，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行分類。頓時(shí)，我感到很慚愧，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，內(nèi)心非常難過。這種難過，和發(fā)脾氣時(shí)的難過、被爸媽打罵的難過完全不一樣，奶奶分裝垃圾的身影直射我的心田。
晚上吃飯時(shí)，我和爸媽說了這件事情，我們?nèi)胰硕枷萑肓顺了贾小０职执蚱屏诉@片寂靜說：“以后，我們?nèi)颐恳粋�(gè)人一定要進(jìn)行垃圾分類，不要給保潔奶奶增加麻煩，奶奶太辛苦了�！�
從此以后，樓下原來放垃圾的地方，垃圾越來越少。一個(gè)月以后，人們慢慢養(yǎng)成了垃圾分類的習(xí)慣，樓下再也看不到垃圾，居民們都主動(dòng)放到垃圾投放點(diǎn)去了。
我相信，在大家的共同努力下，南京的環(huán)境會(huì)越來越好！
垃圾分類進(jìn)校園主題征文8
垃圾已經(jīng)成為了人們生活中常見的一種東西，每人每天都會(huì)制造出許多的垃圾，這些垃圾大部分會(huì)得到妥善的處理，如填埋，焚燒、堆肥等，可是有些垃圾是很難降解，還有些垃圾會(huì)釋放毒氣，對(duì)人體的傷害很大，要減少傷害，不讓地球負(fù)重過大，我們現(xiàn)在能做的就是將垃圾進(jìn)行分類投放，一來減輕保潔員的工作強(qiáng)度，重要的是能環(huán)保，給人們一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
垃圾分類，就是要將我們生活中的垃圾分類投放，將可回收和不可回收、有毒和無毒的分開。可回收的`如飲料瓶、玻璃、金屬等，不可回收的如果皮、剩菜剩飯等，有害垃圾如廢棄電池、廢棄燈管等�，F(xiàn)在感覺嚴(yán)重污染的是一次性塑料袋，已然是泛濫的存在，生活中到處可見。
塑料袋對(duì)農(nóng)業(yè)的影響很大，廢塑料袋制品混在土壤中不斷積累，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物流產(chǎn)。拋棄在陸地特別是水中的塑料袋，被動(dòng)物當(dāng)做食物食用，會(huì)導(dǎo)致窒息。由于塑料袋的用量過大，如果隨其他垃圾填埋會(huì)占用大量的土地，而且占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù)，200年才可完全降解，影響土地的可持續(xù)利用，；如果焚燒就會(huì)釋放出世界上毒性最大的化學(xué)物質(zhì)，超強(qiáng)致癌、致畸性，嚴(yán)重的會(huì)影響人和動(dòng)物的生命安全。塑料袋裝油性和熱的東西，都會(huì)釋放有害物質(zhì)，對(duì)人體造成傷害。另外塑料袋的原料為石油，消耗大量資源，除了能給我們生活上帶來方便，其他都是有害的。
所以我建議對(duì)垃圾進(jìn)行分類，避免有害垃圾對(duì)我們身體帶來傷害，平時(shí)生活中盡量使用可循環(huán)使用的工具。著重說下塑料袋，能不用的盡量不要使用，也希望政府部門能出臺(tái)一些政策，停止有害塑料袋的生產(chǎn)，把根源制止，還我們一個(gè)安全的生活環(huán)境。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文9
遠(yuǎn)處的天空一片朦朧，像鋪了一層薄薄的紗布。工地里房子被推倒后，滾滾灰塵像原子彈爆炸時(shí)上空的蘑菇云一樣污染著空氣。旁邊的小河里都是磚頭，塑料瓶和其它的一些白色垃圾。小魚浮在水面上，從前清澈的水變成了看不到底、滿是垃圾、散發(fā)著陣陣惡臭的臭水。我們每天生活的環(huán)境已經(jīng)遭受如此嚴(yán)重的污染。
有一次，我坐車去興趣班學(xué)習(xí)，不巧路上堵車，我把窗戶打開，突然車外飛來一只像白蝴蝶的塑料袋，在天空中飛舞。我想：這么一件小事，只要把塑料袋往垃圾桶里一扔，舉手之勞的事，還要扔到馬路上，污染環(huán)境。垃圾分類首先要從不亂扔垃圾做起。
我們每天的生活中就會(huì)有各種各樣，許許多多的垃圾。你看我們家的廚房里都會(huì)有一些剩菜剩飯、過期的食物、殘枝落葉、果皮。如果把這些分出來，可以運(yùn)到養(yǎng)殖場(chǎng)去做一些飼料。你看平常我們的一些廢舊衣服、飲料瓶、紙張、牛奶盒、塑料，可以運(yùn)到相應(yīng)的加工廠做一些原料。你看生活中也會(huì)有一些垃圾含有有害物質(zhì)，如廢舊燈管、油漆桶、殺蟲劑這些需收集起來，經(jīng)過特殊加工，把污染降到最低。在我們這個(gè)快遞發(fā)展的'時(shí)代，一次性餐具、煙蒂等，對(duì)我們的影響也非常大。一次性筷子，它的原料就是樹木，每年生產(chǎn)這么多的筷子，不知要砍掉多少棵樹，所以把這些筷分出來，運(yùn)到加工廠可以做為紙的原料，這樣既保護(hù)了森林，也保護(hù)了我們的環(huán)境。
再說說我們的鄰國(guó)日本，他們?cè)诶诸惿嫌兄芨叩钠焚|(zhì)，比如扔一個(gè)塑料瓶，擰下瓶蓋，撕掉標(biāo)簽作為可燃垃圾，洗干凈瓶子并晾干壓扁再投入指定的回收點(diǎn)，這都非常值得我們學(xué)習(xí)。
垃圾分類不僅節(jié)約能源，而且還保護(hù)了我們的地球。垃圾分類，從我做起，我會(huì)告訴身邊的每一個(gè)人。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文10
今天，我看見一位叔叔把一大堆垃圾，沒有分類地胡亂塞進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，我很好奇：都說現(xiàn)在要垃圾分類，我們小區(qū)做得怎么樣呢？我去看看吧！
我一腳踩在垃圾箱的開關(guān)上，一股惡臭散發(fā)開來，其它垃圾箱里放著不應(yīng)該放的東西“魚骨頭、雞蛋殼、電池......看來我們小區(qū)垃圾分類做得不夠好呀！記得上次我去日本玩的'時(shí)候，路邊幾乎沒有一個(gè)垃圾桶！垃圾分類在日本早已普及，垃圾都在家里分門別類地分好了。例如礦泉水瓶。蓋子屬于塑料類，就要放入塑料箱。貼在上面的紙屬于可回收，就得把紙撕下放入可回收箱。在日本，如果違反垃圾分類的規(guī)則，大家都會(huì)非�？床黄饋y扔垃圾的人，而且還要被重重罰款。再把目光朝向新加坡看看，那邊的空氣非常新鮮，這美麗的環(huán)境與實(shí)行嚴(yán)格地垃圾分類分不開的。正是如此，才有這樣的效果呀！
垃圾分類有什么作用呢？原來垃圾分類投放非常有助于環(huán)保，可以把無用的廢物變成非常有用的東西。例如回收一噸廢紙，就可以生產(chǎn)800千克的再生紙。而且垃圾分類還有減少占地、減少污染等作用呢!
垃圾分為幾大類？我來介紹一下吧!垃圾分類主要分為廚余垃圾（綠色）、其它垃圾（黑色）、可回收垃圾（藍(lán)色）以及有害垃圾（紅色）四大類。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。其它垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。有害垃圾包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等�？苫厥绽ǜ鞣N塑料袋、塑料包裝、礦泉水瓶、易拉罐等。
垃圾分類有這么多的好處，讓我們一起攜手做好垃圾分類吧！垃圾分類靠大家，健康生活你我他！
垃圾分類進(jìn)校園主題征文11
提到“垃圾分類”相信大家都不陌生，這是早年來被提倡的保護(hù)環(huán)境措施之一。但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)措施好像落實(shí)的并不是特別好。那么接下來就讓我來發(fā)表一下我的意見吧。
首先，來說一下垃圾分類落實(shí)的不太好的原因。應(yīng)該有不少人心里都有一個(gè)觀念；把垃圾扔到垃圾箱里就行了。而有這種觀念是因?yàn)闆]有垃圾分類的意識(shí)，缺乏對(duì)垃圾分類的重要性的認(rèn)知。所以我認(rèn)為廣大群眾應(yīng)多多了解垃圾分類的重要性，樹立垃圾分類的意識(shí)，同時(shí)政府也要加大宣傳力度。
可有了垃圾分類的意識(shí)，垃圾分類的工作似乎還是很難做。這是為什么呢？我想是因?yàn)槿藗儾恢涝鯓舆M(jìn)行垃圾分類。不知道哪些垃圾應(yīng)該歸為哪一類，這樣一來就算是人們想垃圾分類也分不出來啊。模模糊糊地記得垃圾分類的知識(shí)是在幼兒園學(xué)的`，所以忘記也是情有可原。大家也不用為學(xué)習(xí)垃圾分類而頭大，因?yàn)楝F(xiàn)在的垃圾分類大多數(shù)都只是分為二大類最多也就三類，稍微了解一下即可。建議政府呢普及一下垃圾分類的知識(shí)，咱們?nèi)罕娔匾部梢栽诩易龊美诸悾估鴷r(shí)會(huì)更加方便。
還有一個(gè)重要的原因就是部分街道的垃圾箱有些臟亂，“面目全非”的他們讓人們根本就看不清垃圾類別的標(biāo)志，也就只能隨便的扔到垃圾箱里。再加上部分人的從眾心理，讓垃圾箱更臟亂，最終形成一個(gè)惡性循環(huán)。我想這就需要政府改善一下基礎(chǔ)設(shè)施了，群眾也應(yīng)該積極維護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
落實(shí)好垃圾分類，保護(hù)好環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力，所以讓我們一起努力來改變世界吧！我們每個(gè)人都要相信自己是可以改變世界的那個(gè)人。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文12
隨著環(huán)保意識(shí)的不斷強(qiáng)化，我們學(xué)校的腳步也不落人后，所以我的工作量瞬間爆增，每當(dāng)?shù)诙?jié)課時(shí)，我便會(huì)如坐針氈似的，而快接近下課時(shí)，心中更是忐忑不安，垃圾分類大挑戰(zhàn)讓我緊張萬分，只因?yàn)�，我又得跟“垃圾們”來�?chǎng)近身肉搏戰(zhàn)了。
“嗶~砰!砰!嗶~砰!砰!”我像個(gè)小小指揮家，指揮著堆積如山的垃圾，“杯子套起來!那邊的塑膠袋!進(jìn)去!鋁罐也是!杯子套好!計(jì)算紙，滾回你的家!”隨著時(shí)間一分一秒過去，我也整理好了，接著，我便火速的沖下樓，轉(zhuǎn)個(gè)彎，三步并做兩步的跑走，好不容易，才抵達(dá)初一年級(jí)回收?qǐng)觥?/p>
一走進(jìn)初一年級(jí)回收?qǐng)�，我又像個(gè)無頭蒼蠅似的，東奔西跑，一頭撞進(jìn)去，又得開始指揮著“垃圾們”，“塑膠杯!給我進(jìn)去!塑膠袋也進(jìn)去!紙類擺中間!鐵鋁罐滾回去!”我手忙腳亂的大聲嚷嚷，而垃圾們也乖乖接受我給的命運(yùn)安排，經(jīng)過一番折騰后，終于，緊張的時(shí)刻來臨了，我耐著性子等著優(yōu)良分類單的頒發(fā)，我的嘴角不自主的往上揚(yáng)，得意的露出睽違已久的`微笑!
一回到教室，我便看見同學(xué)們熱情的歡迎，有的喊：“辛苦了!”有的等著我的回收箱擺放回收物品，一度還幻想自己走在紅地毯接受群眾歡呼呢!最后，我則以勝利之姿繳回優(yōu)良單給老師，這一刻讓我面子十足啊!
每次的垃圾分類時(shí)間對(duì)我來說是一大挑戰(zhàn)，但我都徹底擊敗了它，雖然讓我累得氣喘噓噓，但值得，因?yàn)檫@是對(duì)的事，也是該做的事，能為美麗的地球盡一份心力，是身為地球公民的榮耀，也是我在班上的重要價(jià)值與回憶。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文13
袋垃圾里有紙片、塑料袋、果皮屑、電池……現(xiàn)在它們一起住進(jìn)了不可回收垃圾箱里。
果皮屑非常高興：“小男孩真能干，我最喜歡這里了。”電池發(fā)愁了：“我是有毒的!隨便亂扔會(huì)污染環(huán)境，據(jù)說一節(jié)七號(hào)電池就可污染四平方米的土地!”紙片說：“我是可循環(huán)利用的，不能這樣被丟掉。”塑料袋說：“如果把我當(dāng)成不可回收物品處理，我深埋在地下一千年也不會(huì)腐化，對(duì)環(huán)境造成很大的污染�！薄鼈兤咦彀松嗟赜懻摿舜蟀胩�。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，外面?zhèn)鱽砹寺÷〉穆曇�。環(huán)衛(wèi)工人來了，把它們一股腦兒地倒進(jìn)了垃圾車。
“哇，好黑啊!”塑料袋嚷道，“等會(huì)兒我們要去哪里?”
它們東倒西歪，一路上不停地顛簸，難受極了。過了好久，垃圾車停下來了。環(huán)衛(wèi)工人把載貨箱打開，垃圾們又可以重新見到燦爛的陽(yáng)光了。它們都睜大了眼睛，四處張望，這是什么地方?原來，這里是垃圾處理廠。它們對(duì)那些龐大的機(jī)器感到很新奇。工作人員把垃圾車開到垃圾儲(chǔ)藏道旁，豎起車斗，把垃圾倒進(jìn)處理槽。電池大喊：“不行不行，我不能燒!”紙片大嚷：“我是樹木做出來的，再這樣下去，森林會(huì)哭泣的!”塑料袋跳了起來：“我是絕對(duì)不能燒，會(huì)產(chǎn)生有害氣體!”還沒等它們說完，高速計(jì)算機(jī)已將它們的物質(zhì)組成分析出來了，并通過精選，投送到控制皮帶上。隨著皮帶的運(yùn)轉(zhuǎn)，將它們送到了不同的箱內(nèi)，完成了垃圾的分類。
這時(shí)，它們都不約而同地松了一口氣。
后來，可回收的`紙片被送到了加工廠，有毒有害的電池、塑料袋去了無毒處理室，不可回收的果皮屑用來焚燒發(fā)電，垃圾們都得到了適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
垃圾分類進(jìn)校園主題征文14
生活中，垃圾有我們吃剩的果皮殼、紙屑、零食包裝袋……
我們吃完這些零食、水果，剩下的垃圾我們會(huì)把它丟進(jìn)垃圾袋里，再把垃圾袋扔近樓下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的?
原來我們會(huì)把這些垃圾人往菜園子里一倒，可現(xiàn)在，飲料罐、廢紙、玻璃瓶……這些很難腐爛，但還有種解決方案，那就是重復(fù)利用，這些垃圾是無毒無害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的'寶貴資源，如果重復(fù)使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐爛的的垃圾倒在菜園子里可以當(dāng)肥料，但要注意，重復(fù)使用要注意消毒，否則第一次使用留下的病菌就會(huì)吸收再我們身體內(nèi)。
我會(huì)把家里的生活垃圾進(jìn)行分類，如：家里的廚房垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，生活垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，可以重復(fù)使用的垃圾裝進(jìn)一個(gè)垃圾袋，樓下的垃圾箱也從原先的一個(gè)變成了三個(gè)，每個(gè)垃圾桶上面都有標(biāo)志，我把三個(gè)垃圾袋按上面的分類丟進(jìn)不同的垃圾箱。每天早上和晚上都會(huì)有專門的回收垃圾的人員來回收的垃圾，他會(huì)按照我們分類丟的垃圾來解決。按照這種分類，杭州的空氣質(zhì)量越來越好，污染程度越來越低。
當(dāng)然，我們也在分類垃圾中遇到了問題，如：在丟垃圾中丟錯(cuò)了垃圾箱：廚房垃圾的垃圾袋破掉了，導(dǎo)致我們?cè)趤G垃圾的過程中垃圾袋中的湯汁滴漏在馬路上，這點(diǎn)細(xì)致問題我們要在丟垃圾前檢查一下垃圾袋有沒有破，破了的話在套一個(gè)垃圾袋，這樣就可以避免這樣類似的問題。
希望我們能繼續(xù)保持下去，這樣空氣環(huán)境可以變得更好!
垃圾分類進(jìn)校園主題征文15
在生活中，我們每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，如：包裝袋、剩飯剩菜、廢紙、塑料制品……許多人不分類垃圾，直接把它們倒入了垃圾桶，雖然自己方便了點(diǎn)，可對(duì)資源利用造成了極大的浪費(fèi)。
有些垃圾看上去好像對(duì)我們沒有什么用處，但是其實(shí)它們還是貨真價(jià)實(shí)的寶貝。比如：廢紙是再生紙的材料，100萬噸廢紙?jiān)俅卫茫杀苊饪撤?00平方公里的森林，大大節(jié)約了能源，保護(hù)了我們的生態(tài)環(huán)境。我們都知道，許多資源是不可再生的，如果在傾倒垃圾時(shí)注意分類，讓可利用的垃圾得到循環(huán)使用，我們的地球?qū)?huì)更加環(huán)保！
垃圾按用處可以分為可回收和不可回收兩大類�？苫厥瞻ǎ簭U紙、塑料、玻璃、金屬和布料等五大類，這些垃圾經(jīng)處理后可再次利用。不可回收的垃圾包括：廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾，這些垃圾都有各自不同的處理方法。
人類探索“垃圾分類”的步伐一直沒有停止過。聽說比較先進(jìn)的做法還登上了《人民日?qǐng)?bào)》呢�，F(xiàn)在不少小區(qū)擺有“二維碼智能垃圾分類箱”，里面的垃圾袋上都有二維碼，居民可通過掃描二維碼稱重的.方式，投放垃圾。此外，小區(qū)專設(shè)可回收利用垃圾箱。這樣醒目的標(biāo)識(shí)，既方便大家找準(zhǔn)投放位置，又可以更合理地利用資源。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)在力所能及的范圍作出貢獻(xiàn)，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，同時(shí)還要時(shí)刻提醒身邊的人養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。
讓我們?yōu)榱斯餐募覉@認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類吧，讓垃圾分類能成為我們的一種習(xí)慣！我想大聲疾呼：垃圾分類，從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
垃圾分類進(jìn)校園主題征文16
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，生活中我們每一個(gè)人都不離開它。記得有句話“為綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)，讓地球媽媽更美麗！”可如今環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。
隨著城市發(fā)展的日益加快，生活質(zhì)量提升，我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量越來越多，成分也越來越復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園，成為我們面臨的重大難題。
提到“垃圾分類”相信大家都不陌生，但看了一下大街小巷的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)措施落實(shí)的并不是特別好。有人會(huì)問，垃圾分類有這么重要嗎?是的，不僅重要，而且迫在眉睫。亂扔垃圾，亂砍樹木，亂扔廢舊電池，這些都是破壞人類的生存環(huán)境，危害人類健康。有了垃圾分類對(duì)我們的生活環(huán)境會(huì)有大大的`益處。比如：可以最大程度地重復(fù)利用資源;可以保護(hù)環(huán)境;還能利用各種東西變廢為寶等等。
暑假里我去了日本。在國(guó)內(nèi)見慣了地面上隨處可見的煙頭、廢紙、塑料瓶等，在日本讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里地上竟然連一張紙片、一片樹葉也沒有，這里竟會(huì)這么干凈整潔。原來他們就把垃圾分類做得很好，垃圾分類手冊(cè)一共有五百多項(xiàng)條款，就連塑料瓶的瓶蓋子和瓶身也要分的清清楚楚。所以我們每一個(gè)人都要做好垃圾分類，從我做起，從身邊的小事做起。
城市的清潔不光要靠環(huán)衛(wèi)工人，還要靠大家一起努力——變廢為寶。我們要自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，讓這些垃圾變廢為寶，減少污染、保護(hù)環(huán)境。那么，藍(lán)天白云就不是夢(mèng)，我們的家園會(huì)變得更美麗！
垃圾分類進(jìn)校園主題征文17
不知道你們有沒有統(tǒng)計(jì)一下自己每天產(chǎn)生的生活垃圾，在我們?nèi)缃竦纳钪校惨呀?jīng)成為了一個(gè)不容忽視的問題，尤其是針對(duì)垃圾分類這件事。
在我家的小區(qū)里，我就已經(jīng)能夠看到不少地方貼上了關(guān)于垃圾分類的橫幅，每一個(gè)倒垃圾的定點(diǎn)，都放標(biāo)記上了分類的標(biāo)記。垃圾分類在很大程度上能夠減少不少的問題，在我們生產(chǎn)的垃圾中可以分為很多種類。有可回收垃圾，有害垃圾……不同類型的垃圾被我們放進(jìn)了同一個(gè)垃圾桶里，可以想象，這種雜合型的垃圾會(huì)帶來多少麻煩。
如今我們生活的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，但也是一個(gè)高消費(fèi)的時(shí)代，消費(fèi)也就伴隨著會(huì)產(chǎn)生一定的消費(fèi)垃圾。但是在我們產(chǎn)生的眾多的垃圾當(dāng)中，有些垃圾是可以回收利用的。
垃圾分類能夠讓我們有效的利用資源，將分類出來的可回收的垃圾，能夠再次利用的垃圾發(fā)揮出更大的價(jià)值。
現(xiàn)如今，垃圾分類的標(biāo)語(yǔ)走進(jìn)了不少小區(qū)里，不知道你每天進(jìn)出小區(qū)的時(shí)候，有沒有注意到這一幕。面對(duì)著標(biāo)注著不同種類的垃圾桶，我們是否能做到將不同種類的垃圾扔在相應(yīng)的地方?
這其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，不過是我們的舉手之勞。我們只要在平常里扔垃圾的時(shí)候留點(diǎn)心，多注意一下，這就足夠了。垃圾分類是從一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度分析的`，分類出來的垃圾能夠讓我們的資源再生，能夠福澤我們的未來生活。
不過，針對(duì)垃圾分類還有一個(gè)最常見的問題，就是有時(shí)候我們會(huì)分不清哪些垃圾是何種種類的，這也就需要加大宣傳的力度，同樣人們也要自覺的去弄清楚，弄明白。垃圾分類不是一個(gè)人的事，這是我們所有人的事，我們要從自己的手上做起，共同創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。
希望垃圾分類能夠走進(jìn)每一戶家門，走進(jìn)每一個(gè)人的手中。
垃圾分類進(jìn)校園主題征文18
這周末，老師安排我們?cè)诩易鲆粋�(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我便想起了，爸爸有一個(gè)實(shí)驗(yàn)工具箱，里面有一個(gè)電動(dòng)機(jī)。于是，我便央求爸爸，能不能教我組裝一個(gè)變速的電動(dòng)機(jī)，來讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。爸爸爽快地答應(yīng)了。我先準(zhǔn)備好要用的工具—電動(dòng)機(jī)，滑動(dòng)變阻器，電池盒，開關(guān)和幾根導(dǎo)線。
我先把電池按照正負(fù)極裝在電池盒里。這個(gè)裝電池是小case啦，我幼兒園就開始自己給玩具換電池了。然后，把它們一字排開，把兩節(jié)電池通過插口，連在一起。電池盒旁邊又一個(gè)可以斷開的，插入導(dǎo)線的'接線柱。爸爸認(rèn)真地告訴我：“插入開關(guān)的時(shí)候，開關(guān)必須斷開，不然會(huì)有危險(xiǎn)的。”“啊，好害怕哦�！蔽译m然用調(diào)皮地口氣說著。心里暗自告誡自己：“我一定得小心點(diǎn)，不能馬虎。我小心翼翼地?cái)嚅_開關(guān)，插入導(dǎo)線，另一邊也這樣插好。正在我準(zhǔn)備連接電池時(shí)，爸爸喊道：“不要接，不要接，等一下�！蔽乙苫蟛唤�，“為啥？”“這樣電池會(huì)燒掉的�！蔽覈樀眠B忙把手縮了回來。爸爸拿來了電動(dòng)機(jī)，我在他的指導(dǎo)下，接上了導(dǎo)線，閉合了開關(guān)。咦？開關(guān)閉合了，怎么風(fēng)扇不轉(zhuǎn)呢？是不是電池沒電了？正當(dāng)我找電池準(zhǔn)備換的時(shí)候，爸爸說：“小寶，你還漏了一步�！痹瓉�，我忘了把方形小磁鐵插了進(jìn)去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。開心一會(huì)兒過后，我的眉頭皺了起來，心想：“好像不怎么涼快，這速度不快！”爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿來一個(gè)小東西，在上面一搗鼓，左右一滑動(dòng)。咦？風(fēng)扇可以調(diào)節(jié)速度了！真神奇！爸爸解釋說，這叫滑動(dòng)變阻器，物理上是用來調(diào)節(jié)電路中電流的大小。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了成功的喜悅，也讓我知道了科學(xué)和物理生活中無處不在！
垃圾分類進(jìn)校園主題征文19
一天放學(xué)，我走在回家的路上。突然，一個(gè)白色紙團(tuán)從我身邊飛過，扔向我側(cè)前方的垃圾桶，沒扔中，掉在一旁。
“是誰(shuí)這么不文明，亂扔垃圾?”我低聲道。
又一個(gè)香蕉皮飛過來，扔進(jìn)了垃圾桶，可惜扔錯(cuò)位置，扔進(jìn)了可回收垃圾的內(nèi)桶中。我生氣地轉(zhuǎn)身，想尋找“作案”的人。
鎖定目標(biāo)，原來是那個(gè)小男孩呀。我走到這個(gè)小男孩跟前，輕聲對(duì)他說：“小朋友，垃圾要好好扔哦!”小男孩大聲辯解說：“不是我扔的!”我心想：不承認(rèn)錯(cuò)誤，還這么囂張!耐下性子，我繼續(xù)耐心地說：“小弟弟，現(xiàn)在我們廈門正在推行垃圾分類，而且要做到垃圾不落地，你怎么能亂扔呢?”那個(gè)小弟弟聽了，還是一臉不服氣的樣子。我輕聲說：“如果每個(gè)人都這樣亂扔，你說我們的.街道還會(huì)美嗎?我們的環(huán)境還會(huì)美嗎?”可能是我的話打動(dòng)了小弟弟，小弟弟低下頭說：“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該亂扔垃圾”“沒關(guān)系，知道錯(cuò)了就好。我們一起把垃圾正確分類吧!”我們高興地?fù)炱鸬厣系募垐F(tuán)，把它扔進(jìn)“其他垃圾”這個(gè)桶內(nèi)。把香蕉皮撿出來，重新扔進(jìn)了“廚余垃圾”的桶里。小弟弟看著我笑了，我也開心地笑了。
自從垃圾分類在廈門全面實(shí)施，我覺得天空變藍(lán)了許多，空氣清新了許多，街道變得更明亮潔凈了。在我們小區(qū)，鄰居們見面的問候語(yǔ)變成了：“今天，你垃圾分類了嗎?”
看著美麗的家園，我想說：垃圾分類，人人有責(zé)!這是我們每一個(gè)人的義務(wù)，因?yàn)�，廈門這個(gè)“家”是屬于我們每一個(gè)人的!我們要繼續(xù)努力做好，爭(zhēng)做文明小使者!
【垃圾分類進(jìn)校園主題征文】相關(guān)文章：
垃圾分類主題征文12-30