法治伴我成長的優(yōu)秀征文500字（通用12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的法治伴我成長的優(yōu)秀征文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 1
犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系�！痹诖耍乙獓�(yán)肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情�！币驗�，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的'人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己！
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 2
法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善�？捎行┣嗌倌陞s輕視法律的作用，沒有真正意識到法律的重要性。據(jù)統(tǒng)計，在上海14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%
記得，那一天打開《法律知識講座》的'頻道后，看到了一起驚心動魄的青少年犯罪案例。
韓某從7歲開始和爺爺一起生活，當(dāng)年88歲的鄰居唐李氏看孩子可憐，經(jīng)常給他買水果等好吃的，有時還給一些零花錢，關(guān)系非常好，如同祖孫一般，韓某變成了老人家的�？汀�
13歲的韓某3月12日11時許，來到來人家玩時，恰巧看到老人正在數(shù)錢。韓某見錢立生殺機，趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏，搶走現(xiàn)金1000多元。當(dāng)他要離開時，發(fā)現(xiàn)老人還吐著哈氣，便用繩子猛勒老人脖子，直至老人死亡，然后將老人的尸體從東屋拖到西屋，頭朝下扔入水缸中，并用棉被干好逃走。韓某將1000元用來在縣城朝陽鎮(zhèn)買了兩套衣服和一雙鞋子。當(dāng)晚回家后安穩(wěn)的睡了一覺，第二天早晨若無其事地上學(xué)，在學(xué)校被警方帶回警局。
沒想到一個青少年為了錢，竟會把身邊最親的人勒死！作家劉青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步�！�
我們雖然還沒走上社會，但一定要走好每一步，把法律銘記在心，否則，一點觸犯法律，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾。法律就像一個程序，只要人們按照這一程序運行。生活就更加安定和諧，社會經(jīng)濟也會更加有序發(fā)展。
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 3
法律這個詞在我的腦海中是神圣的，它就像一個守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護(hù)著我們；法律，就像一張無形的大網(wǎng)，指引著人們走向光明的道路；法律，就像孫悟空，用它那雙火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。法律就在車水馬龍的街道上，就在那肅穆的法庭上，就在禁獵區(qū)那些舉著槍的獵人們心中。法律無處不在。
今天街道上顯得格外擁擠，道路上滿是汽車和自行車，汽車排出的尾氣讓人感覺很刺鼻，炙熱的一昂光如火焰一樣照射著但路上依然是井井有條，沒有一個人闖紅燈，交通十分流暢。我穿過馬路，心里感到十分欣慰，寬敞的馬路上，人人都遵守著“法律”。這是人盡皆知的法，深入人心的律，正是這樣的法律讓我走的如此流暢。
當(dāng)那莊重法庭上，傳來法官最后的宣判，善惡終得報，聽見的是一個人的懺悔，一個人的欣喜。當(dāng)法庭上坐著的是一個觸犯了法律這張大網(wǎng)的罪犯，那么法律一定會嚴(yán)懲不貸，而法律給他的這次教訓(xùn)，也許會讓他開始新的人生。俗話說“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”法律有時也會向他服務(wù)的人民動武，但他從不冤枉好人，總是明辨是非。這是公正無私的法，懲惡揚善的.律。正是這樣的法律讓我明辨善惡是非。
記得有一部電影叫《禁獵區(qū)》，講的是警察與在禁獵區(qū)里打獵的獵人周旋并成功捉獲他們的故事，而在生活中，當(dāng)獵人站在禁獵區(qū)，站在一群羚羊旁舉著槍準(zhǔn)備射擊時，有良知的人們一定會想起法律的制裁，也許他會無情的射擊，也許他會放下槍，與它們和平共處，希望他選擇后者，放這些動物一條生路，否則法律的嚴(yán)懲正等著他們。這是保護(hù)動物的法，富有愛心的律。正是這樣的法律才讓我看到充滿生機的大草原。
法律伴隨著我，跟我一起成長。
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 4
法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不可偷東西。
每一個小學(xué)生都是祖國的花朵，讓他們在快樂的生活下成長，長大后做個有用的人，做個對祖國有的人。
小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且還會把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬別迷上了。
小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長大了，即使藏到天涯海角警也會找到你，所以從小不要偷東西。
放學(xué)后要及時回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學(xué)會保護(hù)自己，身上帶你個手機，以防萬一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發(fā)現(xiàn)給家長打個電話報警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗，兩全其美。
要是發(fā)現(xiàn)身后跟著個可疑人物的'話，就快點走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機打電話給大人或直接報警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬別吃，有可能那是有毒的，也千萬別跟他走，要是走了的話，他就會把你賣掉或讓你干壞事做小偷
我們做事要謹(jǐn)慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養(yǎng)成良好習(xí)慣。
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 5
法律，大家并不陌生，甚至都是很熟悉，從某種意義上來說，法律是道德的底線，法律存在于生活中，生活中處處都有法律，但是你們可想過法律也存在校園中呢?剛上學(xué)，老師就向我們宣傳法德知識，但年幼的我們總是似懂非懂的，但是我們現(xiàn)在都漸漸的明白了，法律是約束著我們的行為的'，正因為這種約束，才會使我更加嚴(yán)于律己，不犯錯誤，但是法制在校園，我們所做的事還是要自己承擔(dān)后果。
記得小學(xué)時，在我們畢業(yè)的那天，老師給了我們一天的活動課，我們盡情的玩呀、鬧呀，本來只是一句玩笑話，但是誰想到這確實根源。
兩個男同學(xué)在一起瘋鬧，但兩人不知怎么的就吵了起來，大家就開始勸說他們，不但沒有越來越小，反而越來越激烈，誰又想到在這個時候，一個同學(xué)忽然從身上拿出一把水果刀，向?qū)Ψ酱塘诉M(jìn)去，對方倒下了，但是是嚇的，只是刺破了一點皮，大家懸著的心才放下來。
后來，雙方的家長都沒有追究責(zé)任，事情就這么過去了。
可見，法律還是應(yīng)該出現(xiàn)在校園里，因為校園里常發(fā)生沖突，而這些沖突又可大可小，如果沒有什么來約束他們的話，事情就可能變得不可收拾。如果有這么一樣?xùn)|西能從心底里來約束他們，事情就不會惡化，就可以輕松的解決，那么這種東西就應(yīng)該是法律。
在任何時候，法律都是一個重要的行為準(zhǔn)則，只有不觸犯法律，才可以成為一個真正的好學(xué)生。
所以法律應(yīng)該進(jìn)入校園，并進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心深處。
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 6
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說，法是統(tǒng)治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓(xùn)剝削著人民的自由。有人說，法是神圣的天平，絕對的公平，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者。
這或許都太過于極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時時警醒著人們不越雷池半步。它的出現(xiàn)，是社會文明的發(fā)展，而為了不是禁錮人民于枷鎖之中。正如英國人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說法：若人都是天使，那么就不需要政府了；若是天使統(tǒng)治人，那就不需要任何外來的或內(nèi)在的.控制了�？梢姡ㄒ环矫嬷萍s著人民的行為，另一方面，同樣以其權(quán)力制衡著權(quán)力。因而要防止權(quán)力濫用，就要保證一個穩(wěn)定、強大、且正義的法律體系存在。人自然不會是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多后果，但也無法將其鏟除。
歸根結(jié)底，法要發(fā)揮其效用，除了它的強制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會是一紙空文。盧梭曾經(jīng)說過：“一旦法律的威力衰竭，國家就會筋疲力盡而歸于滅亡�！碑�(dāng)人民不再信仰和崇尚法制，那么人性的陰暗面必然肆虐，強權(quán)必然橫行。
因此，在一個法治政府之下，善良公民的座右銘是什么呢？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。讓法成為一種信仰！
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 7
明初的靖難之變既造就了一個雄心勃勃的明成祖，也造就了一個跳火自焚的建文帝。其中是非自由評論，這里先按下不提，單說一個在整個事件中貫穿到底的一個人物――方孝孺，從他身上所體現(xiàn)的一些東西。
明初藩王的權(quán)利過大，建文帝即位就開始著手削藩之事。而方孝孺作為建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強中央集權(quán)，鞏固國家統(tǒng)治的大事，也是最合憲之事。用現(xiàn)在的話說，這是憲法賦予的權(quán)力。此事上關(guān)皇位大統(tǒng)，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統(tǒng)，破壞了立嗣以長以嫡的規(guī)矩，用現(xiàn)在的.話講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城后，方孝孺才會以不奉詔而身死。所以方不是殉于一家一姓一人，而是殉于成憲，是為了維護(hù)制度而死。如此看來，方孝孺并非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國古代為維護(hù)制度而獻(xiàn)生的典型。
言及制度，不得不說我國古代，尤其是宋代以后的君王制度乃是整個世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度。皇帝，作為一種國家象征，其的實質(zhì)權(quán)力并不能太大。真正專制的并不是皇帝本人，而是以之為首的整個文官集團。皇帝受到某種與文官集團所達(dá)成的成憲的制約，通過皇權(quán)與相權(quán)的分立，從而達(dá)到維護(hù)國家統(tǒng)治的目的�；蕶�(quán)如果在某一代皇帝的手中無限大，那么他被推翻就成了必然，而且很大程度上會導(dǎo)致國家的傾覆。
由此可見，我們國家自古便有著完善的憲法制度和深刻的法制意識。而現(xiàn)代的法制意識也將隨著時間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過證明中國古代缺乏法制意識從而企圖說明現(xiàn)代中國法制意識普及不可能的說法，是完全不值得考慮的。
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 8
為了提高我們學(xué)生的安全意識，學(xué)校專門組織了一場安全知識講座。下午第二節(jié)課后，我們班同學(xué)爭先恐后地搬起凳子，拿起筆和本子，就往教室外面跑。走廊里早已是大隊人馬你擁我擠了，好不容易出了教學(xué)樓，往遠(yuǎn)一看，操場上更是人山人海。
“今天，我和大家坐在一起，來說一下我們身邊的安全隱患，讓我們認(rèn)識法律，懂得如何保護(hù)自己······”這是市公安局局長為我們講的一段話，三言兩語就把我吸引住了。接著他為我們講述了如何保護(hù)自我安全，應(yīng)該遠(yuǎn)離哪些不良習(xí)慣，如何防身，有哪些措施。他不時地講一些案例，生動形象，讓我真真切切感受了到自我保護(hù)的重要性。
記得在電視法制欄目，看過這樣一個故事:一位14歲的初中生，在網(wǎng)吧泡了一天一夜玩游戲，越玩越興奮，不回家，不休息，正玩得起勁，左眼突然看不見了，到醫(yī)院檢查確診眼角膜脫落，眼睛瞎了。父母既傷心又心疼，他自己更是追悔莫及，這是多么慘痛的教訓(xùn)。生命，屬于我們的只有一次，想想身邊真的有很多同學(xué)沉迷游戲，虛度年華，不僅傷害了自己的身體，而且傷了親人的心，這樣做有什么意義呢?還有的同學(xué)為了幾塊錢去搶劫，有的'為了給朋友出氣打架拿刀傷人甚至打出人命，有的和社會上的壞人混在一起吸煙喝酒偷偷摸摸的······人一旦沾染上不良習(xí)慣，后果真是不堪設(shè)想。
年華似水，我們怎么能讓青春就這樣毫無價值地付諸東流呢?
珍惜自己的生命，尊重愛護(hù)他人的生命，讓我們在心中樹立起高高的道德之墻，做一個懂法守法的好少年。
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 9
說到法律，想必大家都不陌生，但是每年又有多少青少年觸犯了法律呢，法律是威嚴(yán)的，任何人都不能冒犯它。
其實，遵法守法也是為了保護(hù)我們的生命，我們只有學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，才能學(xué)會依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。
我國在憲法、民法、經(jīng)濟法、刑法、環(huán)境保護(hù)法、食品衛(wèi)生法、藥品管理法、道路交通安全法等法律法規(guī)中都對保護(hù)公民生命健康權(quán)作了具體的規(guī)定。
我國民法通則規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，并且將公民享有生命健康權(quán)規(guī)定在身權(quán)利首位；消費者權(quán)益保護(hù)法也將消費者的人身、財產(chǎn)安全不受侵犯的權(quán)利排在消費者九項權(quán)利之首；未豐年人保護(hù)法規(guī)定，國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。
我們作為一名中學(xué)生，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。
每年都會有許多青少年輟學(xué)，其中絕大部分都是自己厭學(xué)所導(dǎo)致的，他們不知道，教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、人類知識急劇增加、社會競爭空前激烈的形勢下，一個國家的公民只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的`就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明，可以改變我們的命運，我們應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利。
可見，法律時時在我們身邊，法律就像一張無形的大網(wǎng)，每個人都逃不出，但每個人又都受到了法律的保護(hù)。
法律其實就在我們身邊，讓我們做一個遵紀(jì)守法的好公民，讓我們在法律的藍(lán)天下沐浴溫暖、祥和的陽光、讓世界充滿愛！
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 10
法制，這是個并不陌生的字眼，我經(jīng)�？搓P(guān)于法律的視頻，當(dāng)然不陌生，但是，我從前都以為所謂法制只是一些燒殺搶劫，拐賣兒童之類的事，多我而言是遙不可及的。讀了法制課堂之后我才發(fā)現(xiàn)我的想法是錯誤的。
有時候，因為你一動“我要最好的”心思，都有可能釀成彌天大錯。比如，有時侯，兩撥同學(xué)在樓梯相遇，那些同學(xué)心急就只顧自己不顧別人，使勁向前沖，撞倒了幾個人，然后這幾個人有對撞了更多的人，這時就有人跌倒，有人撞倒墻，有人被踩踏……嚴(yán)重的踩踏事件就這樣發(fā)生了。有時候幾個同學(xué)在高樓的走廊上玩耍，一個人失手把另一個人推下去。所以同學(xué)們，不要把危險的地方當(dāng)成玩耍的場所！不要總是心急，一定要審時度勢，不要在危險的時候因為心急只顧自己，不顧別人，不然，就因為你的一個不慎，釀成彌天大錯！
可是。有些人并不這樣想，他們依然我行我素，他們這樣做的結(jié)果就會造成那些剛剛孕育的花果朵還沒來得及完全綻放，還沒來得及向世界展示自己是如何的驚艷，就過早的'凋謝了！他們當(dāng)然要受到法律的制裁，最后給雙方家人無法形容的傷痛……
所以對那些我行我素的同學(xué)們，我想說；你們因為要讓自己如意而省略掉別人。法制，離我們并遙遠(yuǎn)，法制就在我們身邊！
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 11
提起法律，我們就會聯(lián)想到嚴(yán)肅與神圣，所以對它肅然起敬，甚至畏懼。但法律其實就像我們成長過程中的守護(hù)神，沒有它的保護(hù)和規(guī)范人們的各種行為，社會就不會這么安定有序的發(fā)展。
新中國成立以來，我們國家相繼出臺了300余部法律。包括《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《道路交通法》等各種各樣的法律，并逐漸成熟和完善。不同的法律有著不同的定義和作用，若想預(yù)防和減少青少年各種各樣的犯罪行為，就需要運用《預(yù)防未成年人犯罪法》來監(jiān)督和培養(yǎng)青少年的身心健康;若想讓未成年兒童在成長過程中不受傷害，就需要《未成年人保護(hù)法》給予各種形式的保護(hù);若想維持正常的交通秩序，就需要《道路交通法》來發(fā)揮作用……總而言之，法律這只無形的武器總是在日常生活中的方方面面為我們保駕護(hù)航，令我們的權(quán)力和利益得到應(yīng)有的保障。
也許，在我們的身上沒有發(fā)生過權(quán)力和利益受到直接損害的事情，但并不代表法律沒有保護(hù)我們。假設(shè)失去法律的威懾，我們的社會治安將會難以想象。其實，在生活中我們可以從許多具體方面找到答案。例如在《道路交通法》中明文規(guī)定的“12歲以下兒童不準(zhǔn)在大街上騎自行車”，這項條例就已經(jīng)對青少年起到了警示的'作用。如果沒有這項法律規(guī)定，不知會增添多少意外交通事故。另外，“未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧”這項規(guī)定，也是希望我們未成年人不要誤入歧途，讓我們幼小的心靈不要被社會上的不良習(xí)氣所影響，讓我們?nèi)崛醯纳眢w不要受到無謂的傷害和困擾。不僅如此，老人、婦女、殘疾人等社會弱小群體也同樣受到了相應(yīng)的保護(hù)。正是由于有了各種法律的不斷制定和出臺，社會上的罪惡才得以制止和凈化。
因此，我們每一個青少年都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律知識，一道來遵守并維護(hù)法律，讓法律成為我們成長的守護(hù)神，使我們每一個人都能夠和諧快樂地生活!
法治伴我成長的優(yōu)秀征文 12
有一次，單位組織戶外普法宣傳活動，在擺滿各式各樣宣傳書籍的桌子上，我隨手拿起一本長方形小冊子，很隨意地翻開一頁:是漫畫，一幅簡筆畫底下配著一行字“請不要怪罪他們……”這書有點意思，于是，我從頭看起。書名叫《愛與責(zé)任的傳承》，第一頁是故事《當(dāng)有一天他們變老時》，內(nèi)容是以清新的繪畫搭配簡短插字的形式，講述了一個人從嬰兒起至成年的整個成長過程中，父母在衣食住行方面給予的無微不至關(guān)懷，但有一天，你會發(fā)現(xiàn)，父母突然變得健忘、啰嗦、行為像個小孩子，他們在慢慢老去，此時，我們能夠做的就是陪伴，牽著他們的手，就像“當(dāng)年他們牽著你一樣”。讀到這里，我發(fā)覺漫畫觸動我的心了。漫畫集后面是《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，我還沒開始讀后面那些像螞蟻扎堆似的密密麻麻的條款，來告訴自己應(yīng)該如何對待老人，漫畫已經(jīng)告訴我:尊重與愛就是對于老年人最大的保護(hù)，也是我們作為成年人該負(fù)起的責(zé)任。
在單位，我負(fù)責(zé)的工作就包含普法宣傳，因為所處的位置是在最基層，接觸到的都是樸實的群眾。剛接手工作時，我總是干勁十足地發(fā)書給大家，認(rèn)為多發(fā)幾本書就可以將法律知識普及給更多人。然而，幾年的工作經(jīng)歷徹底顛覆了我的想法，受文化程度、環(huán)境因素的限制，真正會去讀普法書籍的人并不是很多。有一次，我發(fā)書給一位大媽，拿著書，她開心地說:“這本書好厚，賣廢品時可以多占重�！甭牭梦倚睦镎娌皇亲涛�。到底怎么做才能達(dá)到普法的效果?從那本普法漫畫集我得到些啟發(fā):普法，要先“打動”人心，吸引關(guān)注。后來，我與同事將購物袋、雨傘、扇子這些實用物品與普法工作進(jìn)行了有機結(jié)合。在一場宣傳人民調(diào)解法、法律援助條例的活動中，宣傳單被一掃而光。答題時間一到，我們被人群包圍，一部分人被告知答題的.答案錯誤時，就拿起宣傳單繼續(xù)學(xué)習(xí)�！霸瓉�，人民調(diào)解是這樣的呀!”“還可以免費打官司，這么好!”大家一邊學(xué)習(xí)一邊討論。拿一份獎品，學(xué)一個知識，有一種意識，我覺得我們的普法活動格外有意義。
今年重陽節(jié)前，我3歲的兒子被電視上的公益廣告所吸引，看完后問我，重陽節(jié)是什么節(jié)?我又想起那本漫畫集，孩子喜歡看繪本，于是我拿出那本漫畫集和他一起讀，在他小小的心靈播下一顆種子，把敬老孝親的理念傳遞給他，因為，法治意識須從小養(yǎng)成。
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