書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文范文600字（精選27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文范文600字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 1
在這個(gè)世界上有許多色彩斑斕的東西；但其中書(shū)是最美好的。它可以讓人心曠神怡精神抖擻；有多少人渴望讀書(shū)學(xué)知識(shí)，因?yàn)樗麄兠鲿?shū)的力量是無(wú)窮的，書(shū)是最好的良藥，它是我們的朋友，可以陪伴我們終生。
從古至今，名著、古詩(shī)、童話一直是人們家喻戶(hù)曉；孫悟空的機(jī)智，白雪公主的善良，古詩(shī)中的情意一直讓人們看不厭；很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，童話、名著，它們實(shí)在太精彩了，不管是惡毒的還是善良的'，到了故事的末尾都畫(huà)上了完美的句號(hào)。從小，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最喜歡的書(shū)籍之一，里面都為你解答了關(guān)于大自然的問(wèn)題，讓你明白大自然的神秘，讓你更能體會(huì)大自然的親近。你知道為什么說(shuō)有植物的光合作用人類(lèi)就不能生存了嗎?那我告訴你吧，是因?yàn)椋褐参锿ㄟ^(guò)自己的光合作用利用太陽(yáng)光能以水和二氧化碳為原料，分解出大量的氧氣，合成氧水化合物，加工轉(zhuǎn)化成為淀粉、糖、脂肪、蛋白質(zhì)、纖維素、維生素等。這些物質(zhì)是人和動(dòng)物，植物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。人類(lèi)的衣食住行都不能須臾離開(kāi)植物的光合作用。
這些你知道嗎?
漸漸地大了，我便喜歡上了動(dòng)漫，其中《名偵探柯南》是我最喜歡的一部。柯南本來(lái)叫工藤新一，原來(lái)是有名的高中偵探；有一次因?yàn)楸缓谝履凶釉诮灰妆凰匆?jiàn)，為了封住柯南的嘴，給他灌了一種藥，等他醒來(lái)時(shí)已身子經(jīng)縮小了。他為了不被別人認(rèn)出他，就改名為江戶(hù)川柯南并還上小學(xué)�？履霞乃拊诹嗣聞�(wù)所，一邊幫助毛利小五郎，一邊尋找黑衣男子的下落......
柯南雖然是漫畫(huà)中的虛擬人物，但他的精神：機(jī)智勇敢，敢于拼搏，堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)深深地吸引了我，生活中它就像個(gè)引我前進(jìn)的航標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智勇敢，敢于拼搏。
書(shū)中竟有黃金屋，書(shū)中竟有言如玉，我堅(jiān)信：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是苦口良藥。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是蘇聯(lián)著名作家高爾基所說(shuō)的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天沒(méi)有讀書(shū)就如同沒(méi)有吃飯一般，可以說(shuō)是書(shū)伴我成長(zhǎng)的。
從我學(xué)會(huì)拼音的那一刻起，書(shū)如同珍貴的寶藏，見(jiàn)到一本帶著圖畫(huà)的書(shū)，我就會(huì)圖文結(jié)合的慢慢讀，直到明白了文章的大體內(nèi)容，才算讀完一篇文章。每到晚上，我總會(huì)拽住媽媽的衣角，拿著一本厚厚的《伊索寓言》讓媽媽給我讀，從那時(shí)起我就知道了《龜兔賽跑》中烏龜?shù)膱?jiān)持不懈，《農(nóng)夫與蛇》中的農(nóng)夫心地善良以及《蚯蚓與蛇》中蚯蚓的自不量力!
這是我第一次接觸書(shū)籍，但那時(shí)我已懂得書(shū)必定成為我終生的陪伴者。“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，但喜歡讀書(shū)的`習(xí)慣并沒(méi)有改變，只是種類(lèi)更多了。有詩(shī)歌，散文，小說(shuō)，雜志等。
古詩(shī)中的“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)�！备嬖V了我們讀書(shū)能使人解決疑難雜問(wèn)。還有《魯賓孫漂流記》中魯賓孫的堅(jiān)持，勇敢的信心鼓勵(lì)著我，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神感動(dòng)著我。一本本好書(shū)，猶如一個(gè)個(gè)朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識(shí)，打動(dòng)了我們的靈魂。
小學(xué)的六年馬上逝去，初中漸漸走進(jìn)了我的生活，功課更加繁重，但我依然堅(jiān)持讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，漸漸地，我喜歡上了名著，利用開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月，我讀完了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中賈寶玉的聰明伶俐，林黛玉的曲折悲歌，王熙鳳的能言善辯，詭計(jì)多端仍歷歷在目，難以忘卻。還有夏洛蒂·勃朗寧筆下簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)持不屈更加深深的打動(dòng)了我!
莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币槐竞脮�(shū)，猶如一個(gè)朋友，為你提供更多的知識(shí)，教你學(xué)會(huì)更多的道理，助你走向成功的道路。如果你是一個(gè)學(xué)生，書(shū)會(huì)教你更多的學(xué)習(xí)方法；如果你是一個(gè)農(nóng)民，書(shū)會(huì)教你如何選種。施肥；如果你是一位醫(yī)生，書(shū)會(huì)教你如何打針。治病!
書(shū)的作用無(wú)窮無(wú)盡!我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 3
天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類(lèi)因書(shū)籍而文明，我因讀書(shū)而快樂(lè)。
書(shū)給了我知識(shí)，擴(kuò)展了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物；了解了未來(lái)的士兵會(huì)有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書(shū)，讓我神馳中外；是書(shū)，讓我心懷古今!
書(shū)給了我快樂(lè)。每當(dāng)遨游在書(shū)的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書(shū)中的人物同歡樂(lè)，共憂(yōu)愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來(lái)的巨大變化，明白了幸福的生活來(lái)之不易……書(shū)帶給我的這種快樂(lè)心境，真是一種享受啊!
我讀過(guò)一篇叫《煮書(shū)》的文章。一開(kāi)始我覺(jué)得奇怪：書(shū)雖說(shuō)是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎?漸漸地我才明白，“煮書(shū)”并不是把書(shū)放在鍋里煮，而是讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀、品味，把書(shū)讀熟讀透。這樣“煮”下去，不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦!后來(lái)我在讀文言文版的`《三國(guó)演義》時(shí)，就采用了這種“煮書(shū)”方法，果然很輕松地就讀懂了。
讀書(shū)，如飲一杯酒，如賞一幅畫(huà)，如聽(tīng)一首歌，如品一盞茶。讀書(shū)，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海里遨游，真是其樂(lè)融融啊!我要繼續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的“小書(shū)迷”，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 4
還記得我們敬愛(ài)的周曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊常回響的話語(yǔ)：“兒啊!好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊!”
從小，母親就要求我好好讀書(shū)�！度纸�(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩�！赌咎m詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開(kāi)水吧!
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。我迷上了書(shū)中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書(shū)。書(shū)賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。
當(dāng)我開(kāi)始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。
十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書(shū)的'海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船�！比司蛻�(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。
我記起巴金先生寫(xiě)給侄兒李致的四句話：“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人�！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū)，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
我曾許諾母親好好讀書(shū)，好好做人。書(shū)教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿(mǎn)墨香的書(shū)如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書(shū)中那些充滿(mǎn)神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這座書(shū)山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我要成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 5
清晨的縷縷陽(yáng)光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來(lái)，我捧起書(shū)好似看到很久之前我滿(mǎn)手捧起的美好時(shí)光。
想起年幼的時(shí)候，總喜愛(ài)捧著注音的童話故事。費(fèi)力的拼讀著，眼神里閃著無(wú)比耀人的明亮。我認(rèn)為那翻開(kāi)書(shū)時(shí)嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開(kāi)了，我就翻開(kāi)了一個(gè)美麗的故事。里面只有純潔的美好，所有的結(jié)局都是美麗的。無(wú)論多費(fèi)力的讀完一本書(shū)，但在最后我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活!陽(yáng)光照耀得我的臉龐無(wú)比的快樂(lè)。那書(shū)香就陪伴著我進(jìn)入每一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)醒了，我已告別了做夢(mèng)的年代。但那書(shū)香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開(kāi)始思考于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。陽(yáng)光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛(ài)讀書(shū)，從那白紙黑字中我開(kāi)始學(xué)會(huì)分辨人間的是是非非，美惡善丑。我看著別人的故事，投入自己的.情感，真切的感受著喜怒哀樂(lè)。雖然懵懂，但我依舊熱愛(ài)著那清新的墨水的香氣。那書(shū)本煽動(dòng)時(shí)的香氣，使我陶醉。伴隨著那書(shū)香，我開(kāi)始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識(shí)，還是真善美。
時(shí)光不留分說(shuō)的流走，我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽(yáng)的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿(mǎn)著鋼筆水的味道。我依舊熱愛(ài)著讀書(shū)，成長(zhǎng)的時(shí)光中我開(kāi)始懂得了表達(dá)，我開(kāi)始寫(xiě)著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂(lè)。我敘述著屬于我的青春的故事。夕陽(yáng)如血，交織著云朵，那古老的城墻內(nèi)敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書(shū)香。
多少個(gè)年年歲歲，就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對(duì)書(shū)的熱情�？粗约耗浅膳懦膳诺臅�(shū)柜，我終于明白了。原來(lái)書(shū)教會(huì)我的不只是知識(shí)，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最后一縷陽(yáng)光那樣的燦爛，仿佛在對(duì)我微笑。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 6
在我的眼里，書(shū)就如同一位良師，讓我明白了世間的真善美丑；就如一只龐大的神鳥(niǎo)，帶我飛向云海深處，一覽山河的雄偉壯麗；又如一艘堅(jiān)固的船，載著我駛向知識(shí)的海洋，任憑風(fēng)吹浪打也決不回頭……
不知從什么時(shí)候起，我就開(kāi)始對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。在我記憶的最深處，還有一段難忘的讀書(shū)故事。
在我四歲時(shí)，媽媽第一次帶我去買(mǎi)書(shū)。我選中了一家擠滿(mǎn)了顧客、堆滿(mǎn)了圖書(shū)的一家大書(shū)店。那時(shí)候的我是多么天真無(wú)邪呀！我跳著叫著奔進(jìn)了書(shū)店挑了一本我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、接觸過(guò)的書(shū)——《紅樓夢(mèng)》。
回到家，我用閃電般的速度跑進(jìn)了房間里，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，認(rèn)真地看了起來(lái)。可我越來(lái)越看不懂那本書(shū)了，誰(shuí)叫我還不識(shí)字呢！哎！挑算是白挑了，不看了！哼！我放下書(shū)本走出了房間，悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，媽媽從廚房走出來(lái)，看了看我，似乎已經(jīng)猜透了我的心思。
媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“孩子呀！那本書(shū)你雖看不懂，但是也不能扔在那兒不看呀！你可以叫媽媽來(lái)念給你聽(tīng)呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，羞愧地低下了頭。我鼓起信心，從沙發(fā)上坐起來(lái)，拉上媽媽一起跑進(jìn)房間讀書(shū)。
當(dāng)媽媽讀到好笑的'地方時(shí)，我會(huì)露出最童真燦爛的笑臉；當(dāng)媽媽讀到有人犧牲的時(shí)候，我會(huì)流下如珍珠般透亮的淚珠；當(dāng)媽媽讀到有人想自殺時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“不要！千萬(wàn)不要！”這時(shí)，媽媽總會(huì)輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭，說(shuō)：“幼稚！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我將自己讀完十本書(shū)，二十本書(shū)，三十本書(shū)，四十本書(shū)，甚至更多！讓我們一起在書(shū)海中暢游吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 7
老師常說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！钡沂冀K不明白它的意思，也將這句話拋之腦后了，可是在一次考試中我改變了對(duì)這句話的態(tài)度。
四年級(jí)上期期末考試中，在一道課外閱讀的詞語(yǔ)理解上我失分嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)我就想：如果我銘記老師這句話，那么這里絕不會(huì)失分。后來(lái)我好好反省了一下，才終于懂得這句話的含義，我立志要好好讀書(shū)，讓“書(shū)香少年”這個(gè)稱(chēng)號(hào)名副其實(shí)。
在那之后我買(mǎi)了很多妙趣橫生的書(shū)，而讓我最喜歡的《史記》里面竟然有考試題目：《老子學(xué)琴》，并且還有那兩個(gè)詞語(yǔ)的分析，我想，如果我早一點(diǎn)買(mǎi)到這本書(shū)，并讀了這篇文章，考試就不會(huì)失分。讀《史記》讓我了解了在唐、宋、元、明、清代發(fā)生的激烈、有趣的歷史故事。這本書(shū)的目錄也讓我眼界大開(kāi)，我一下子就愛(ài)上了《史記》這本書(shū)。我們似乎有心靈感應(yīng)似的，互相照應(yīng)著彼此，這本書(shū)成了我在校園中的依托，是我在課間的好玩伴，是我在家里最好的老師，是我除了家人以外解悶的'最佳選擇。和好書(shū)同行，與書(shū)香同在，《史記》讓我成為真正的書(shū)香少年。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這才是我們要學(xué)習(xí)的，我們要明白的，我們要完全掌握的。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，我想為大家推薦好的書(shū)目和篇章。如：冰心奶奶的《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》，金波的詩(shī)集《假如我是一片雪花》。
沉醉書(shū)海，我感受到了自己的變化，我的思想仿佛也變得深刻了。讀完《史記》我明白了在古代官員怎樣運(yùn)用智慧治理國(guó)家，處理政務(wù)�；剡^(guò)頭再讀《西門(mén)豹治鄴》，我也有了自己的獨(dú)特感悟。這時(shí)我才終于明白“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的真正含義。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 8
我家書(shū)房有很多書(shū)，書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)，估計(jì)不下一千冊(cè)。書(shū)架兩旁掛著爸爸用毛筆寫(xiě)的兩句話：靜心平氣讀書(shū)，體會(huì)細(xì)膩的生活情感；靜心平氣讀書(shū)，尋求心靈的慰藉與共鳴！我自幼生活在書(shū)的海洋里，那淡淡墨香伴我成長(zhǎng)。
我們是書(shū)香世家，很小的時(shí)候，爸爸媽媽捧著一本書(shū)，坐在書(shū)房專(zhuān)注地看著，給我留下很深的印象。聞著那淡淡的墨香，我十分好奇那書(shū)中究竟有何魔力，讓他們這樣著迷，于是纏著他們給我講書(shū)中的故事。從《大灰狼》的故事中我知道了大灰狼的兇狠，小白兔的善良和純真；從《白雪公主》中我喜歡上了白雪公主的.美麗溫柔；從《狐假虎威》知道什么是狡猾，從《老蘇爾坦》中明白什么是忠誠(chéng)，從《皇帝的新裝》懂得什么叫愚昧無(wú)知……
識(shí)字了，我投之書(shū)海，難以自拔：從《安徒生童話》中讀到了丑小鴨歷盡千辛萬(wàn)苦、遭受重重磨難變成了美麗的白天鵝的故事！從《伊索寓言》短小精悍的文章中我讀到了為人的道理。在書(shū)中，我享受快樂(lè)，得到啟迪。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的閱讀面越來(lái)越廣了，我與許多名著成了好朋友。
《西游記》里，悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)，八戒的蠢笨憨厚，沙僧的忠厚老實(shí)，唐僧的菩薩心腸都給我留下了很深的印象。他們歷經(jīng)的每一難，我都是跟著一起經(jīng)受，真得是太驚心動(dòng)魄了！
《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜流落荒島，運(yùn)用人類(lèi)的智慧，通過(guò)辛勤勞動(dòng)和不斷探索創(chuàng)造，在孤島上頑強(qiáng)地度過(guò)漫長(zhǎng)而又艱難的時(shí)光。魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神深深地印在我腦子里。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友�！笔堑�，我在書(shū)海中徜徉，知道了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要靜心平氣讀書(shū)，一定有收獲！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 9
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我對(duì)這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開(kāi)始記事起，書(shū)就漸漸地融入了我的生活。
從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來(lái)我每天晚上不聽(tīng)故事就睡不著覺(jué)。
慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。
上小學(xué)后，繪本里的內(nèi)容又不能滿(mǎn)足我的需求了。在班級(jí)的'書(shū)架上，我發(fā)現(xiàn)了新的一類(lèi)書(shū)：小說(shuō)和科普類(lèi)圖書(shū)。
翻開(kāi)《笑貓日記》，我仿佛進(jìn)入了笑貓的世界里，體會(huì)笑貓的悲歡離合。再看看十萬(wàn)個(gè)為什么，了解許多不為人知的科學(xué)道理。
三年級(jí)，是我看書(shū)最忘我的時(shí)候。為了看書(shū)，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書(shū)來(lái)看。
有一次，我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包就立刻飛奔向書(shū)房。在一排排花花綠綠的書(shū)中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書(shū)就會(huì)消失。咦？怎么不見(jiàn)書(shū)呢？從頭來(lái)再找一遍。怎么還是沒(méi)有呢？我急忙來(lái)到客廳尋找。��！它在這兒，昨天看書(shū)的時(shí)候把它落在沙發(fā)上了。
馬上打開(kāi)書(shū)，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，快寫(xiě)作業(yè)，都七點(diǎn)了�！彪S后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續(xù)看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我還在看書(shū)，便一把搶過(guò)書(shū)，重重地把書(shū)扔在桌子上，看著我，頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我罵道：“你怎么能這樣！居然為了看書(shū)不寫(xiě)作業(yè)！看書(shū)沒(méi)有錯(cuò)，但你不能不寫(xiě)作業(yè)啊！快去寫(xiě)！”我雙目無(wú)神地把書(shū)放回書(shū)架，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 10
一身翰墨氣息:有著優(yōu)美的文字；有著漂亮的圖畫(huà)；有著曲折的故事；有著深刻的道理。
——題記
記憶中很小的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)總喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里在悠悠的故事聲中入夢(mèng)。繪本那精美的圖畫(huà)，淺顯又富有童趣的文字，總能給我?guī)?lái)無(wú)比的快樂(lè)。隨著閱讀量的增加，那薄薄的繪本再也喂不飽我這個(gè)“大胃王”了。從幼兒園大班起我就開(kāi)始看大部頭了。上小學(xué)了，功課量悄然無(wú)息地增長(zhǎng)著，我仍爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，看書(shū)的熱情一發(fā)不可收拾，與日俱增!現(xiàn)在的我儼然一副女學(xué)者的'樣子——戴上了眼鏡。
記得那是上二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我正捧著一本書(shū)津津有味地看著，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“妞啊，要睡覺(jué)了�！蔽已燮ざ紱](méi)抬，“嗯”了一聲，繼續(xù)埋頭看書(shū)。媽媽見(jiàn)狀，“啪”地一聲關(guān)掉大燈，隨手把書(shū)放到鋼琴上，假裝怒吼:“大膽毛孩，還不快快就寢!”轉(zhuǎn)身離開(kāi)房間。哼!難道本人會(huì)就此罷休嗎?這是絕對(duì)不可能的。要知道，我的鬼點(diǎn)子可多了。我豎起了耳朵，感覺(jué)媽媽腳步聲遠(yuǎn)了，一骨碌起床，借著床頭小燈微弱的光線繼續(xù)啃起了課外書(shū)。沉醉在書(shū)本故事情節(jié)中的我，跟隨主人公情緒變化而起伏跌宕，媽媽又來(lái)“巡邏”了。見(jiàn)了我這副愛(ài)書(shū)成癡的德行哭笑不得，無(wú)奈地輕拍我的屁股，硬是幫我蓋上被子，熄滅所有的燈，將書(shū)放到抽屜里才放心地走出房間。期間，她還不時(shí)地躲在門(mén)外“明察暗訪”呢!
書(shū)就像一盞明燈，照耀著我成長(zhǎng)的道路。書(shū)賦予了我開(kāi)闊的思維，天馬行空的想象力，也賦予了我“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志……書(shū)的海洋任我遨游，書(shū)的天空任我飛翔，書(shū)的高山任我攀爬。我穿梭在書(shū)香之路，沐浴在墨香之海，伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 11
在我們美麗的才育小學(xué)，處處洋溢著那股濃濃的書(shū)香。走進(jìn)校園，湛藍(lán)的天空像一幅巨畫(huà)，掛在你的頭頂上面。聞著草木馥郁的芳香，心情格外舒暢。走到教學(xué)樓，那外墻粉紅的顏色非常養(yǎng)眼，又帶著幾分高貴。扶著那銀灰色的欄桿，來(lái)到我們?nèi)龢堑淖呃龋鷺翘菘谙鄬?duì)的方向，有一個(gè)巨大的天藍(lán)色的開(kāi)放書(shū)架。書(shū)架上擺著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)籍，內(nèi)容豐富，品類(lèi)繁多，有漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)等等。每當(dāng)下課鈴一響，我總像離弦之箭一般沖向那里，找個(gè)位置，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。
開(kāi)放書(shū)架前的人還不算多，班級(jí)的圖書(shū)角那真叫熱火朝天。平時(shí)空閑的時(shí)候，午間閱讀的時(shí)候，我總是要從層層疊疊的人群中擠到書(shū)架前去借閱，原本滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架頃刻之間就被洗劫一空。好不容易搶到了一本自己中意的書(shū)，趕緊回到座位專(zhuān)注地閱讀。
此時(shí)，教室里總是靜悄悄的，連同學(xué)們輕微的呼吸聲也能聽(tīng)得到。四十分鐘的午間閱讀總是在我們及其不舍的.心情中結(jié)束，下課了，我們總不免要津津樂(lè)道地交流自己的讀后感受，總是深深地沉浸在書(shū)的世界里。
自從我上了一年級(jí)，踏進(jìn)才育小學(xué)的校園開(kāi)始，我就這樣天天聞著淡淡的墨香，與書(shū)為伴，它成了我親密的朋友。我在它的天地中徜徉，汲取著它的養(yǎng)料。我走進(jìn)《丑小鴨》，丑小鴨不幸的遭遇讓我難過(guò)極了，但是它的堅(jiān)持讓我明白了:是金子總是會(huì)發(fā)光的。
我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中遇到了保爾，他那永不屈服的精神讓我一次次鼓起勇氣去面對(duì)困難，讓我成功地走出困境�，F(xiàn)在我正向著中國(guó)的四大古典名著進(jìn)發(fā)，雖然書(shū)中還有很多讓我迷惑不解的地方，但是孫悟空的機(jī)智勇敢、諸葛亮的智慧和忠心、梁山好漢的行俠仗義還有林黛玉的多才多藝都常常讓我舍不得放下它去睡覺(jué)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 12
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘。從咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那《格林童話》《安徒生童話》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛(ài)不釋手。
我愛(ài)看書(shū)，不舍得放過(guò)上廁所時(shí)間。馬桶上神游在書(shū)海中：領(lǐng)略匹諾曹的詼諧有趣；抗日年代的小兵張嘎激起我無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情。你聽(tīng)這是什么聲音？是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎？哦不，是媽媽在門(mén)外喊叫：“咩咩，上個(gè)廁所用得著這么久嗎？”哦，原來(lái)一晃半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，如夢(mèng)方醒的我才發(fā)覺(jué)雙腿都麻了，當(dāng)我一瘸一拐地走出來(lái)時(shí)，媽媽的連珠炮地發(fā)起“轟炸”：“你這個(gè)孩子，下次再這樣，我就沒(méi)收你的書(shū)。”我每次都是虛心認(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改。
我愛(ài)看書(shū)，不愿放過(guò)睡覺(jué)時(shí)間。一天晚上，我捧著《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來(lái)，當(dāng)我看到柴斯特初次來(lái)紐約和塔克第一次見(jiàn)面時(shí)，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗，原來(lái)是燈被媽媽關(guān)了。唉！睡覺(jué)時(shí)間到了，躺在床上的我，怎么都無(wú)法入睡，一直尋思：怎么才能看到書(shū)？我靈機(jī)一動(dòng)，假裝老實(shí)睡覺(jué)，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動(dòng)靜。不知多久，再也傳不出半點(diǎn)動(dòng)靜，我躡手躡腳地打開(kāi)燈，繼續(xù)看書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……好精彩��！當(dāng)再也睜不開(kāi)眼時(shí)，書(shū)往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的.聲音傳來(lái)，媽媽怒氣沖沖地吼著：“昨晚你又偷看書(shū)了，燈一夜都沒(méi)關(guān)，以后再這樣，我就請(qǐng)你吃‘竹鞭炒肉絲’�！�
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。書(shū)真是我的良師益友，我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 13
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我生活中不可或缺的部分。
早晨，在老爸《三字經(jīng)》的誦讀聲中醒來(lái)，我以最快的速度穿好衣裳，順手拿起《淘氣包馬小跳》走向衛(wèi)生間。稍后，趁老媽在廚房做早餐的空檔我津津有味地讀起了《人類(lèi)的故事》。就連吃早餐時(shí)間我也不放過(guò)，邊看《丁丁歷險(xiǎn)記》邊吃，無(wú)書(shū)不成餐嘛!
午后，課間十分鐘雖然短暫，一本《笑貓日記》在手，唯有上課的鈴聲響起，我方如夢(mèng)初醒。遇上雨天上體育課，老師讓我們?cè)谑覂?nèi)自由活動(dòng)，有些同學(xué)在下棋，有的去體育器材室借器材玩。在一片喧鬧聲中，我安安靜靜地捧著法布爾的.《昆蟲(chóng)記》，追尋他的腳步與千奇百怪的動(dòng)物共舞，與不同個(gè)性不同生活習(xí)慣的昆蟲(chóng)共成長(zhǎng)，為它們之憂(yōu)而憂(yōu)，為它們之樂(lè)而樂(lè)。放學(xué)了，我看著有趣的《世界經(jīng)典童話》入了迷，家長(zhǎng)來(lái)了也渾然不覺(jué)。
晚上，作業(yè)中遇到難題撐著頭冥思苦想的我，不經(jīng)意間會(huì)被桌子上的《查理九世》吸引過(guò)去，一看就是幾十分鐘。要不是老爸叫我，還真忘了做作業(yè)了呢!到了洗臉的時(shí)間，我拿著一本《中國(guó)國(guó)家地理百科全書(shū)》來(lái)到洗手間。洗臉?biāo)购昧耍乙恢皇痔綗�，一只手拿�?shū)。等到水變得冰涼，才發(fā)覺(jué)原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，急忙脫下衣服跑到床上。誰(shuí)知枕頭邊的《動(dòng)物之最》又吸引了我的目光，忍不住看了起來(lái)，直到把整本書(shū)翻了一遍，才安心睡下。
閱讀的生活樂(lè)趣無(wú)窮，“小書(shū)蟲(chóng)”的稱(chēng)號(hào)級(jí)別一年比一年高，每個(gè)學(xué)期的經(jīng)典閱讀測(cè)試，我總能名列前茅。
沉浸在書(shū)香的日子里，我快樂(lè)成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 14
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話時(shí)時(shí)在我耳邊響起。
在這個(gè)物質(zhì)生活滿(mǎn)足人們需求的年代，人們想尋求一種更深層次的美好，作為人們的精神食糧，滿(mǎn)足精神需要。從我們的教科書(shū)到文學(xué)名著，這位散發(fā)著墨香的先生——書(shū)，一直帶給我們知識(shí)與啟迪，可能這就是“黃金屋”的含義了！
書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。幼兒園時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些識(shí)字書(shū)，教我認(rèn)字，我自已閑來(lái)無(wú)事也經(jīng)常像個(gè)“小大人”似的翻翻報(bào)紙。小學(xué)，有了老師的幫助，識(shí)字的`字越來(lái)越多，開(kāi)始讀一些《拼音報(bào)》，《當(dāng)代小學(xué)生》，《童話故事選》等書(shū)籍了，后來(lái)，隨著年級(jí)的升高，涉及的方面也不一樣，對(duì)文章的看法也不一樣，讀一些兒童文學(xué)類(lèi)的作品。現(xiàn)在，升入初中，開(kāi)始讀一些社會(huì)問(wèn)題和人物傳記類(lèi)的書(shū)籍，如《看見(jiàn)》，《最好的時(shí)光，在路上》，這一段時(shí)間給我印象最深的兩部書(shū)�，F(xiàn)在，通過(guò)讀書(shū)，我已經(jīng)對(duì)問(wèn)題看法趨向成熟，但卻略顯稚嫩了。
現(xiàn)在的中學(xué)生讀書(shū)，沒(méi)有選擇，而且有些書(shū)也是不適合這個(gè)年齡的。所以，我剛剛談了我自己的讀書(shū)歷程，通過(guò)這一段時(shí)間初中生活，我也覺(jué)得中學(xué)生讀書(shū)有一些問(wèn)題，比如讀書(shū)沒(méi)有選擇。以后，我們要有選擇，知道什么該讀，什么不該讀。什么適合自已，什么不適合自已，就象我在一本書(shū)中看到一位特級(jí)教師說(shuō)的話“足不出戶(hù)，而臥游千山萬(wàn)水；素不相識(shí)，可以促膝談心�！�
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭�(qǐng)大家試想一下，如果我們的世界失去了陽(yáng)光，是不是會(huì)一片灰暗呢？如果鳥(niǎo)兒折翼，生活是不是永無(wú)希望。所以，我們的身邊不能缺少書(shū)這位博學(xué)的智者。
我們要生活在一個(gè)書(shū)香世界中，做一個(gè)會(huì)讀書(shū)的中學(xué)生。
愿書(shū)香伴我健康成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 15
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活處處離不開(kāi)書(shū)籍，一旦愛(ài)上了書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手。一書(shū)在手，無(wú)論如何都不想放下，這便是真愛(ài)閱讀的“繼承人”。
有些人一本書(shū)看過(guò)后，腦子一片空白；有些人看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容，他是刻骨銘心的。同樣的書(shū)，給不同的兩個(gè)人看。一個(gè)人懂得閱讀，一個(gè)人不懂得閱讀，讀出來(lái)的效果自然也有很大的差別!一個(gè)書(shū)中的詞語(yǔ)，對(duì)于不懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它異常陌生；恰恰相反，對(duì)于懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它易如反掌。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為，買(mǎi)書(shū)只是浪費(fèi)錢(qián)，而學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，所以強(qiáng)女所難為孩子報(bào)了許多培訓(xùn)班。然而，一本二十幾元的書(shū)，可以讓我們吸收許多知識(shí)，書(shū)，讓我們明白許多人生哲理……書(shū)，也給了我們?cè)S多幫助，只有愛(ài)閱讀的人，才會(huì)對(duì)它過(guò)目不忘。
在閱讀時(shí)，書(shū)會(huì)幫你排憂(yōu)解難。難過(guò)時(shí)，敞開(kāi)心扉的.去閱讀，一切都會(huì)拋到九霄云外。
書(shū)，就猶如一根棒棒糖，讓你先苦后甜。書(shū)，是一片海洋，如果你懂得如何去閱讀，你便會(huì)成功游到海峽的另一端；如果不懂得閱讀，只會(huì)在海洋中迷失方向。
“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我總算體會(huì)到個(gè)中的含義。從前的我對(duì)書(shū)不屑一顧，但當(dāng)我真的愛(ài)上了閱讀后，才發(fā)現(xiàn)了其中隱藏著的豐富知識(shí)。
大家一起愛(ài)上閱讀吧!只有真正愛(ài)上了閱讀，才能體會(huì)當(dāng)中的情趣。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 16
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”每個(gè)人讀書(shū)都有不同的目的，有的人讀書(shū)是為了解解悶，有的人讀書(shū)是為了充實(shí)知識(shí)，有的人讀書(shū)是為了陶冶情操。在我看來(lái)，書(shū)是我們心靈的花園，閱讀是享受的樂(lè)園，有書(shū)相隨的日子總是快樂(lè)的。輕拂一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)雅的意境中。
走進(jìn)我的房間，可以看見(jiàn)書(shū)架上堆積著許許多多的書(shū)，有童話、小說(shuō)、百科全書(shū)、漫畫(huà)，每一本我都愛(ài)不釋手，每當(dāng)我的小腦袋瓜充滿(mǎn)大大小小的問(wèn)號(hào)時(shí)，我就小跑到書(shū)架前，左翻右翻地找，直到我的問(wèn)號(hào)——消滅為止。
時(shí)間在流逝，我也成了四年級(jí)的'學(xué)生，但時(shí)間的流動(dòng)絲毫不能沖洗我的喜好，越長(zhǎng)大，這喜好反倒越來(lái)越明顯、越強(qiáng)烈了。一有空，我就跑到書(shū)店、閱覽室，把喜歡的書(shū)看個(gè)遍。
讀書(shū)使我受益匪淺�！都偃缃o我三天光明》使我領(lǐng)會(huì)了人世間的真諦；《哈佛家訓(xùn)》教我如何笑對(duì)人生；《明朝那些事》中官場(chǎng)的黑暗仿佛被我看透；《水滸傳》的梁山英雄的遭遇使我牽腸掛肚，《三國(guó)演義》中的英雄豪杰們馳騁沙場(chǎng)的場(chǎng)面歷歷在目；《紅樓夢(mèng)》的紅樓情懷使我百感交集……
如果說(shuō)我的心胸像一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必是從書(shū)中涌出的清泉，如果說(shuō)我的心胸是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從書(shū)中升起的太陽(yáng)。書(shū)是大觀園，書(shū)是萬(wàn)花筒，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中暢游，讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 17
我曾經(jīng)讀過(guò)許多好書(shū)，可讓我受益匪淺的還是四大名著之一——《三國(guó)演義》這本書(shū)。
《三國(guó)演義》里有許多英雄人物，有仁慈的劉備；武藝高超的大將關(guān)羽；英勇善戰(zhàn)的張飛；忠心耿耿的趙云和足智多謀的諸葛亮等等。讓我印象最深刻的還是“身在曹營(yíng)心在漢”的關(guān)羽說(shuō)過(guò)的一句話：“降漢不降曹”。
“降漢不降曹”這句話體現(xiàn)出關(guān)羽一心跟隨劉備，很講義氣。如今關(guān)羽的兄長(zhǎng)劉備、三弟張飛已經(jīng)與他失散了，關(guān)羽能不著急嗎？但是，關(guān)羽為了兩位嫂嫂的安危，在曹操的營(yíng)地里暫時(shí)住下了。曹操十分愛(ài)惜關(guān)羽，勸他投降。可關(guān)羽提出了一個(gè)要求：“降漢不降曹”。這說(shuō)明了關(guān)羽寧死也不屈服曹操的表現(xiàn)。
想想以前那些已經(jīng)為國(guó)為民犧牲了的革命將士們，至死也不屈服國(guó)民黨。他們的精神很值得我們學(xué)習(xí)。關(guān)羽不也具有和那些偉大的革命將士寧死不屈的精神嗎？
看看自己平時(shí)的表現(xiàn)，一點(diǎn)兒不如他們。有時(shí)候我就是劃了一小口子流了點(diǎn)血，也會(huì)喊疼，這點(diǎn)疼痛對(duì)他們來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么，那些革命將士們每天都要被敵人無(wú)情地拷打著，卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲疼。他們那種不屈不撓的.精神應(yīng)該值得人們贊頌和敬仰！
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，就像交上了一個(gè)好朋友，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊你的視野，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話沒(méi)錯(cuò)哇，讀一本好書(shū)，就會(huì)讓你的生活變得更加充實(shí)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 18
一本好書(shū)能啟迪人的智慧，讓人受益無(wú)窮。讀一本好書(shū)，就如交了一個(gè)好朋友。在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物�！稙鮼G丟奇遇見(jiàn)》《不老泉》《鼴鼠原野的伙伴們》等兒童文學(xué)，《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》等名著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)捧著書(shū)本有滋有味的閱讀起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)一種樂(lè)趣，更是一種享受！
從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林黛玉，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)唐僧師徒……從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在四年級(jí)之間感人小故事，從的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中，我感受到了蟋蟀和貓、老鼠之間的珍貴友情……
當(dāng)然，我這么愛(ài)看書(shū)，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說(shuō)我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽(yáng)是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對(duì)身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書(shū)中看到的.。每當(dāng)我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽(tīng)，看著別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R(shí)的高興勁兒，我心里也無(wú)比自豪�，F(xiàn)在，我上六年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)，老師都在班上夸我的作文寫(xiě)得好，因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書(shū)積累起來(lái)的。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 19
那是在三年級(jí)秋天的一個(gè)下午。期中考過(guò)后，看到成績(jī)的我有些驚恐。老師說(shuō)要把成績(jī)給家長(zhǎng)過(guò)目，并簽字。
回到家后，我的驚恐變成傷心憂(yōu)慮。來(lái)到臥室，順手拿過(guò)一本書(shū)，是《狼來(lái)了》:一個(gè)小男孩在山坡上放羊，很無(wú)聊。他朝山下大喊:“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”聽(tīng)到喊聲的村民們趕到山上，并沒(méi)有狼，知道小男孩在騙他，便走了。小男孩笑起來(lái)，覺(jué)得很好玩。過(guò)了一會(huì)，小男孩又大叫:“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”村民們認(rèn)為這次狼真的.來(lái)了，又趕到山上。小男孩又一次騙了村民，村民們只好又下山。第三次，狼真的來(lái)了，小男孩驚恐地大喊:“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”狼真的來(lái)了�？墒�，再也沒(méi)有人來(lái)救他了。羊和小男孩都被狼吃了。
我放下書(shū)，靜靜地走出臥室，來(lái)到媽媽面前，把我的成績(jī)單遞到媽媽的面前。媽媽笑了笑說(shuō):“我知道了。好，我相信你會(huì)努力，你會(huì)進(jìn)步的�！蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)仪懊鎺状尉蜎](méi)考好，只是沒(méi)告訴你。從現(xiàn)在起，我會(huì)告訴你，因?yàn)槲遗卤焕浅缘��！?/p>
媽媽大笑著說(shuō):“傻孩子，你說(shuō)什么呢?”
我把故事書(shū)給媽媽看，媽媽看了故事，沉默了一會(huì)，說(shuō):“哦，好的�！�
從那以后，我心中有了一只狼，但我不怕狼。我愛(ài)上了書(shū)，喜歡上了閱讀。其中尋寶、探險(xiǎn)、悲歡離合、戰(zhàn)爭(zhēng)和平等等故事使我覺(jué)得世界很大，人心很寬。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 20
人生，像一條彎彎曲曲的道路。而書(shū)呢，則是照亮這條“道路”的一盞“明燈”，如果我們的人生失去了這盞“明燈”，那么我們的人生道路就會(huì)黑乎乎的，不再明亮。
好書(shū)對(duì)人益處特別大。每讀一本好書(shū)，就如同一股熱流涌進(jìn)心里，充滿(mǎn)了正能量。每讀一本好書(shū)，詞句積累就會(huì)越來(lái)越多，寫(xiě)作文輕而易舉�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)推薦一本好書(shū)——楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。
這本書(shū)，好詞好句特別多，運(yùn)用了許多修辭手法，好像把故事寫(xiě)活了。詳細(xì)介紹了主人公的特征，不僅如此，插圖也很精美，一下子就能讓人入情入境。加上作者那天馬行空的想象力，把這個(gè)故事寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。
文中的`主人公性格開(kāi)朗，想象力豐富，是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)大笑、冷笑、微笑、皮笑肉不笑和苦笑、狂笑等。它的名字與自身有很大的關(guān)系，名叫笑貓。笑貓的主人是一個(gè)小女孩，她的媽媽卻把笑貓趕走了，原本獨(dú)身一人的笑貓?jiān)诖浜珗@里結(jié)交了很多朋友，和他們一起闖刀山、下火海，一起冒險(xiǎn)。在看書(shū)的時(shí)候，我的心情隨之起伏不定，完全融入到故事中。
每一本好書(shū)在人生道路中都會(huì)有很大的幫助，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)，一段語(yǔ)句，可能都會(huì)讓我們終身受益。我看完了全部的《笑貓日記》，卻一次又一次重復(fù)讀，重復(fù)看，總是流連忘返，忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的故事，忘不了主人公純潔的心靈，更忘不了笑貓的那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。我希望，大家多看看笑貓日記，我也相信，它一定也能讓你流連忘返的！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 21
書(shū)籍是我成長(zhǎng)的伙伴。在我成長(zhǎng)的足跡里，書(shū)籍是我密不可分的良師益友，從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我看圖文并茂的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就鬧著媽媽給我買(mǎi)幼兒讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便看起幼兒讀物。依靠拼音當(dāng)拐杖，讀了一本又一本。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。書(shū)看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時(shí)，題目里的.許多字大家不理解，造成了錯(cuò)誤，而我書(shū)看得多，那些字我都懂，所以考了滿(mǎn)分。那時(shí)，我是多么快樂(lè)呀！受到了老師的稱(chēng)贊，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
從書(shū)里我了解到許多知識(shí)。比如舉世無(wú)雙的秦陵兵馬俑，它是我國(guó)享譽(yù)世界的歷史文物。惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。我特別喜歡看《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，每天睡覺(jué)之前我都要看一會(huì)兒。我喜歡看里面的動(dòng)物世界，我知道很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我知道青蛙它既可以在水中生活，也可以在陸地上生活。它主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲(chóng)，是莊稼的忠實(shí)保衛(wèi)者，是農(nóng)民伯伯的好幫手。
從書(shū)里我找到了快樂(lè)，學(xué)到了做人的方法。比如《我們快樂(lè)的時(shí)光》這本書(shū)，小作者是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，無(wú)論發(fā)生什么，她都會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待�？吹剿�(zhèn)定處理事情的情節(jié)，總有一種快樂(lè)涌上我心頭。
書(shū)，給了我精神食糧，開(kāi)闊了我的眼界。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 22
書(shū)，是一陣清風(fēng)，吹進(jìn)我的心田；書(shū)是一縷陽(yáng)光，照耀我的心靈；書(shū)，還是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而美麗，書(shū)是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)以及她的創(chuàng)造的輝煌；《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難，只要心中裝著希望，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得最后的成功，成功永遠(yuǎn)比失敗多一次。讓我懂得了住在失敗的隔壁，只要你堅(jiān)持不懈，成功永遠(yuǎn)屬于你。
其中，最讓我震撼的是海倫凱樂(lè)的《假如給我三天的光明》。這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩在小時(shí)候一次高燒中不幸失明，可她并沒(méi)有因此而放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)，在她老師沙麗文小姐的幫助下，海倫先后學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，當(dāng)上了作家，這個(gè)頑強(qiáng)的女孩用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志力克服了種種困難，取得了巨大成功。看到這里我的.內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，一個(gè)盲女孩都能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，難道我們還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？
我的生活因讀書(shū)而精彩，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。雖然我未曾游歷過(guò)祖國(guó)的大好河山，但是，在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人。知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨雄偉。認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。五彩繽紛的生活給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，書(shū)籍為我插上了理想的翅膀，使我更加熱愛(ài)生活。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 23
一本好書(shū)就像一條美麗曲折的幽徑，小徑旁有戀花的艷蝶，金秋時(shí)節(jié)誘人的瓜果和一些在陽(yáng)光的照射下顯得更加小巧玲瓏的野果。惹得我常常駐足癡望，或是細(xì)細(xì)咀嚼。
當(dāng)我第一次看到書(shū)時(shí)，我就深深?lèi)?ài)上了書(shū)——這或許就是大人所說(shuō)的一見(jiàn)鐘情吧!我喜歡書(shū)的一切——書(shū)那淡淡的清香，書(shū)上整齊的方塊字……更喜愛(ài)書(shū)文字背后的深層含義，這總能使我的嘴角勾勒出彎彎的弧線。
潔白的蒲公英環(huán)繞在周?chē)�，一名少女捧著一本�?shū)細(xì)細(xì)品讀，臉上露出恬靜的微笑，微風(fēng)拂面，少女的裙袂飄動(dòng)，令身著白衣的她如同天仙下凡，整個(gè)人有一種無(wú)以言狀的飄渺之感，眼前的蒲公英似是仙塵，而我，正陶醉在書(shū)香中。
從書(shū)中，我看到了沉魚(yú)落雁的西施，閉月羞花的貂蟬，傾國(guó)傾城的楊玉環(huán)，機(jī)智靈活的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬悟能……而我最喜歡的便是那多愁善感的林黛玉，她寄人籬下，渴望真摯的愛(ài)情，但只能凄婉地唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，我羨慕她的氣質(zhì)——恬靜而又憂(yōu)傷，大家閨秀的端莊、大氣集于她一身。
生命的'美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中。就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它博風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。啊!我已經(jīng)聞到了那縷縷書(shū)香。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 24
從小到大，一直伴我成長(zhǎng)的不是漂亮的衣服，不是精美的手飾，也不是誘人的飲食，而是那讓我擁有知識(shí)的——書(shū)。
我喜歡看書(shū)，喜歡學(xué)知識(shí)，喜歡沉浸在那濃濃的書(shū)香中，泡在知識(shí)的殿堂中。
在一周歲的時(shí)候，夜晚我睡不著時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)抱著我，念著一篇篇好聽(tīng)、動(dòng)人的故事，哄我入睡。那時(shí)的我就是在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事中，在媽媽柔和動(dòng)聽(tīng)的.聲音中漸漸入睡的。似乎從那時(shí)候起，我就深深地愛(ài)上了那一本書(shū)……
長(zhǎng)大一點(diǎn)的我，已經(jīng)會(huì)看書(shū)了，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都手捧著一本書(shū)，認(rèn)真地讀。我常�？磿�(shū)看得太入迷，太過(guò)疲倦就倒在椅子上呼呼大睡過(guò)去。
進(jìn)了幼兒園后，我更是愛(ài)上書(shū)了。記得剛進(jìn)幼兒園，那一套套剛發(fā)下的新書(shū)迷住了我。下課了，我也一直在看書(shū)，沒(méi)有去和小朋友玩。上課時(shí)，我書(shū)讀得最流利，聲音最響亮，回答的速度最快，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)在的我懂得更多了，認(rèn)識(shí)了字也更多了，我也可以看更多的書(shū)了，我真高興。隨著年級(jí)升高，我看的書(shū)更有深刻了，有關(guān)于科學(xué)類(lèi)的、有人物傳記類(lèi)的、有自然風(fēng)光類(lèi)的還有經(jīng)典詩(shī)詞類(lèi)的。無(wú)論是什么都，我?guī)缀醵寄芸吹萌朊裕俗晕摇?/p>
長(zhǎng)成的路上，書(shū)一直都在我身邊，不離不棄，是我的良師，是我的益友，我喜歡你————書(shū)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 25
我的課外閱讀從媽媽從小給我講故事到現(xiàn)在，已經(jīng)整整有十年的時(shí)間了�，F(xiàn)在到了初中，我的課外閱讀面更廣了:天文地理國(guó)際文事，科技知識(shí)，國(guó)外國(guó)內(nèi)名著等，凡是我能借到的書(shū)我都貪婪地“獵取”。但，我始終忘不了了那由課外閱讀引起的“插曲”。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)我們寫(xiě)作文。一次老師布置了一篇寫(xiě)柳樹(shù)的作文。由于我剛從圖書(shū)館里借了一本作文書(shū)，看了《楊柳青青》這篇作文，我便也仿照著那篇文章的寫(xiě)作手法，寫(xiě)了一篇。沒(méi)想到，后來(lái)鄭重其事地將我的.作文為范文朗讀了，還表?yè)P(yáng)我呢!看著同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕和贊許的目光，別提我心里有多美了。
由于嘗到了甜頭，我以后一放學(xué)就撲向?qū)W校圖書(shū)館，什么《三國(guó)演義》《水滸傳》，我就讀了好幾本名著了。
緊接著，不妙的事情出現(xiàn)了。那是本學(xué)期第一次月考，我的語(yǔ)文成績(jī)96分，數(shù)學(xué)成績(jī)卻69分。當(dāng)我忐忑不安地把成績(jī)但遞給爸爸時(shí)，爸爸看了看，沉思了一會(huì)，臉色凝重地說(shuō):“孩子，爸媽知道你喜歡看課外書(shū)。但你知道不，如果你數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，將來(lái)也就只能是個(gè)瘸了腿的“才子”啊!爸爸也不是不給你看，但你也要把課內(nèi)的知識(shí)先學(xué)好吧，這樣也利于你對(duì)課外書(shū)的更深理解啊!”聽(tīng)了爸爸的話，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅又滑稽又可笑的畫(huà)面:一個(gè)裝了一肚子課外書(shū)的“才子”，一腳高一腳低地在人群中來(lái)回而行，他算不出二斤雞蛋的斤數(shù)與錢(qián)數(shù)。難道我也要成為這樣的人嗎?我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我明白我應(yīng)該怎么做了。
從那時(shí)起，我便與課外讀物少接觸了，數(shù)英語(yǔ)也大大提升了成績(jī)。
可是每當(dāng)我冷靜下來(lái)，我就仿佛聽(tīng)到被我隔著一道墻的課外書(shū)傷心的哭喊著:“小主人，你怎么把我們冷落啦!”我就會(huì)在心里暗暗地說(shuō):“再等一會(huì)兒吧，我總得把我的“本”事——課內(nèi)知識(shí)先學(xué)好呀!”
現(xiàn)在，隨著我的成績(jī)的慢慢提高了，我漸漸適合地閱讀課外書(shū)了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 26
一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就想和一個(gè)高尚的人談話�！辈诲e(cuò)，書(shū)是引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵写┬械闹该鳠�。出生在�?shū)香門(mén)第的我更是從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
依稀記得，在我4歲時(shí)，媽媽第一次帶我去書(shū)店。望著書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛?cè)肓藬?shù)的海洋。我第一次嘗試步入這個(gè)神奇、美麗，充滿(mǎn)靈性的世界。就這樣，書(shū)走進(jìn)了我的生活中，我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了一種莫名的依戀。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始讀起了一些如雷貫耳的文學(xué)名著：《小公主》把我?guī)нM(jìn)了薩拉生活的地方，在這里我認(rèn)識(shí)了真善美，假惡丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的為主人公那悲慘的命運(yùn)黯然淚下，獨(dú)自憂(yōu)傷；我還同高爾基一同經(jīng)歷《童年》，和易中天一起品讀《三國(guó)》……書(shū)帶給我的實(shí)在是太多太多了。
書(shū)充實(shí)了我的大腦，也使我嘗到了豐收的喜悅。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次作文競(jìng)賽。作文水平不錯(cuò)的我信心滿(mǎn)懷的.上了場(chǎng)，仔細(xì)審題，略一思索便行云流水般寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)一篇佳作便應(yīng)運(yùn)而生了！精妙的語(yǔ)句，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，以及不拘一格的寫(xiě)作風(fēng)格，使我以96的高分在年級(jí)里名列前茅。得知成績(jī)后，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結(jié)晶��！當(dāng)然一切都應(yīng)該歸功于書(shū)這個(gè)好伙伴。
書(shū)像一葉扁舟，載著我駛向理想的彼岸；書(shū)像一杯陳年的老酒，越品越有味，越品越多彩；書(shū)是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣賞他的人展開(kāi)最美的笑臉；書(shū)是一片那潔白飄逸的云兒讓我遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離世俗的利祿功名、勾心斗角……我的靈魂在書(shū)中凈化、升騰、飛舞、高遠(yuǎn)……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是紅字有黃金屋�！笔堑模乙恢毙欧钪@句不朽的真諦。是書(shū)，把我從一個(gè)？F懂的兒童變成了一個(gè)善于汲取豐富知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的少年。我愿永遠(yuǎn)吮吸著書(shū)的甘露瓊漿，讓書(shū)帶著我向光明的前成邁進(jìn)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文 27
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)歲月年華，縱使世界千變?nèi)f化，你依舊在我身旁，伴我成長(zhǎng)。
——致我心中的書(shū)精靈
幼時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念，即使可以七十二變，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是無(wú)情的風(fēng)吹雨打。是什么讓這位叱詫風(fēng)云的“大圣”忍受這五百年的桎梏呢？被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應(yīng)該這樣。幼時(shí)的我對(duì)猴王肅然起敬。
金釵之年，我迷上了《三國(guó)演義》。原先只是敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。在那考試失利后難眠的一夜，我心頭極觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位漢丞相在宛城喪子之后痛定思痛，這位在敗走華容道時(shí)被諸葛亮、周瑜嘲諷的魏王，連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。他不像劉備，在火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；他不像孫權(quán)‘奪回荊州，守著父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操忍辱負(fù)重，矢志不渝演繹到頂峰�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人稱(chēng)快！
那一夜，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了人生的真諦，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
豆蔻年華，我開(kāi)始變得冷漠，而《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的.人才，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)。即使看不到光明，他們也將堅(jiān)強(qiáng)演繹得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的主旋律；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注地雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后一刻仍在堅(jiān)持，我心中堅(jiān)硬的冰漸漸化作一泓平靜的水。
今年我十五歲了，正值積極及笄之年，回眸成長(zhǎng)之路，悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)，陶冶了我的情操，撫慰了我的心靈，凈化了我的靈魂，讓我懂得生命的價(jià)值，生活的意義。
作為奮起中華的莘莘學(xué)子，為了自己的夢(mèng)想而讀書(shū)，為了中國(guó)夢(mèng)，而奮斗吧。謹(jǐn)記“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的諍言，去實(shí)現(xiàn)青春的諾言，綻放青春的光彩！
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