中學(xué)生消防安全征文（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你所見過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生消防安全征文（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)生消防安全征文1

　　古人云：“水能載舟，亦能覆舟！”我認(rèn)為火也是如此。若預(yù)防不當(dāng)，它將是人們的奪命殺手。

　　——題記

　　自從燧人氏發(fā)明了“鉆木取火”以后，火，便成為我們?nèi)祟惖呐笥�。它不僅是帶給我們光和熱的愛(ài)心使者，它更是我們祖先戰(zhàn)勝自然，改造自然的親密伙伴！因?yàn)樗�，我們無(wú)需在漫漫的黑夜中尋找一縷黎明的曙光；因?yàn)樗�，我們無(wú)需在冰冷的寒冬中奢求一抹舒心的暖意。它是那份無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的光和熱。它是我們不可或缺少朋友！我們?nèi)祟惿鐣?huì)的'進(jìn)步需要它的“關(guān)照”！

　　然而，火，又像一頭潛伏在我們身邊的猛獸。它利用人類對(duì)于它的信任而放松對(duì)火的警惕的特性，它就趁虛而入，隨時(shí)讓火苗極速蔓延，如饕餮一般吞噬著周圍的一切，吞噬著毫無(wú)防備意識(shí)的人們。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，單2005年一年，因火災(zāi)而死亡的人數(shù)竟高達(dá)二百四十九萬(wàn)六千余人。這是何等龐大的數(shù)字！觸目驚心哪！

　　如今，我們還有多少人在烈焰的“焚情”中，無(wú)聲無(wú)息地被燒為灰燼。只是瞬息，火舌舔著你的衣襟，你連喊“救命”的時(shí)間都沒(méi)有，便悄然消失于這個(gè)世界。這不是夸張，這是血的事實(shí)！

　　一場(chǎng)場(chǎng)烈火，一遭遭慘劇，不得不引起我們對(duì)火的警惕，人類借助火神戰(zhàn)勝了黑暗，我們同樣也得打起十二分的精神提防火的惡魔。有多少事故是因?yàn)槲覀儾恢匾曄�防所致。我們本不愿意拿生命開玩笑，卻因?yàn)槲覀冏陨淼氖韬�，最終葬身火海，留下終身遺憾。如果我們能不那么大意，如果我們能學(xué)會(huì)自救，也許結(jié)局就不會(huì)這么慘痛了。

　　“星星之火可以燎原”！當(dāng)火焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生命面對(duì)死亡時(shí)，我們能做的，除了悲傷焦慮，除了束手無(wú)策，除了默默祈禱，我們還能做點(diǎn)什么呢？學(xué)會(huì)自救吧！

　　記住：當(dāng)你被困在火場(chǎng)之中，不要慌張，先找來(lái)一條毛巾，用水打濕，然后捂住口鼻。因?yàn)�，很多時(shí)候人不是被火燒灼而死，而是被煙熏窒息而死的。用濕毛巾捂住口鼻能防止煙霧入口鼻從而爭(zhēng)取更多的逃生時(shí)間。其次，必須大聲呼救，在救援人員還未到達(dá)時(shí)，自己尋找出路。這時(shí)，切忌乘坐電梯，因?yàn)殡娞菀矔?huì)因火的攻勢(shì)而罷工。

　　火情緊急，我們應(yīng)該人人自警！消防安全，關(guān)乎社會(huì)安危！增強(qiáng)我們的消防安全意識(shí)，不再讓跳動(dòng)的火苗成為我們?nèi)祟惖膴Z命殺手！

　　中學(xué)生消防安全征文2

　　星期三上午，我們學(xué)校舉行了消防演練。

　　剛一下課，消防演練就開始了。我們飛快地在教室門口排好隊(duì)伍，走下了樓。氣氛很緊張。有的同學(xué)早就用紅領(lǐng)巾捂上了鼻子，有的緊緊地捏著鼻子，有的緊張得叫了起來(lái)，冒煙了！冒煙了！我也緊張的心怦怦跳。我們?cè)酵�下走，越濃煙滾滾。我聞了聞煙味兒，“臭氣撲鼻”，熏的.我差一點(diǎn)兒吐了，我趕緊捂上鼻子。煙越來(lái)越大，我的眼睛也被熏得酸溜溜的，睜不開。我一邊捂上眼睛，一邊對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“煙太大了，快捂上眼睛！”旁邊的同學(xué)也跟著我捂上了眼睛。

　　眼睛被自己捂上了，我只能學(xué)著盲人的樣子，一步一步慢慢地走下樓梯。

　　煙小一點(diǎn)兒，我拿開捂著眼的手，跑到小操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)兒，煙終于散開了，我們又回到了教室。我想：這一次消防演練，我是“大姑娘坐花轎——頭一回”。我希望以后還有這樣的演練，這樣要是真的出現(xiàn)火災(zāi)，我就不會(huì)慌里慌張了。

　　中學(xué)生消防安全征文3

　　“嗚……嗚……”消防演練的警報(bào)拉響了。

　　我走到二樓，看見濃濃的黑煙升上來(lái)，嗆得我直咳嗽。我想：“糟啦！上次是白煙，這次是黑煙，到了一樓怎么看得見啊？”到了一樓，我跟著前面的章舒涵，穿過(guò)滾滾黑煙，到了平地，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的嘴邊黑黑的，像長(zhǎng)了胡子。

　　就在同學(xué)們忙著擦“胡子”時(shí)，張老師說(shuō)：“誰(shuí)的.鼻子、嘴邊最黑，誰(shuí)就身亡了！”我們停下手中的活，似乎同時(shí)看向了施景皓，他的“胡子”最多了！我們大家被他的樣子逗得上氣不接下氣。

　　回到教室，大家紛紛議論這件事，我對(duì)同桌的同學(xué)說(shuō)：“我再也不要參加消防演練了，我的綠毛巾變成黑毛巾啦！”

　　通過(guò)消防演練，我知道了當(dāng)真正大火燒起來(lái)時(shí)，怎樣逃生。所以，演練還是有用處的，嘻嘻……

　　中學(xué)生消防安全征文4

　　每年我們身邊都會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)起火災(zāi)事故，因此我們失去了很多小伙伴，叔叔，阿姨，爺爺、奶奶們等。火災(zāi)是讓人痛心的。它總是在不經(jīng)意間發(fā)生，讓人們措手不及。

　　火災(zāi)是無(wú)情的。它奪取了多少人的性命，它讓一個(gè)原本幸福美滿的家庭支離破碎，讓原本可以坐在教室里好好學(xué)習(xí)的孩子失去了溫暖的家，一切的損失都讓人異常的痛苦。

　　火災(zāi)是無(wú)情的。它吞噬了巨大財(cái)產(chǎn)，讓多少單位損失慘中，甚至面臨著資金無(wú)法周轉(zhuǎn)的地步，讓多少先進(jìn)的設(shè)備一下子變成了廢品，一切的轉(zhuǎn)變都讓人惋惜。

　　火災(zāi)是無(wú)情的。它讓多少青山化為廢墟，讓多少樹木變?yōu)槟咎浚�讓多少稀有植被就此絕種。

　　一切的一切都是我們的不小心引起的。就如有的'是我們?cè)诩依稂c(diǎn)蚊香，點(diǎn)火引起的；有的是因?yàn)槲覀儧](méi)有注意安全用電，導(dǎo)致電線短路從而發(fā)生火災(zāi)；有的是因?yàn)樵谏缴嫌没�，沒(méi)有熄滅火源而引發(fā)的；有的是人為故意重火的……

　　無(wú)論是人為還是不經(jīng)意發(fā)生的，我們都不能讓它發(fā)生，應(yīng)該防止。從身邊的每一個(gè)小心做起，注意防火，安全用電。讓我們一起呼吁：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。”

　　中學(xué)生消防安全征文5

　　今天，第六節(jié)課下課后，就是我們?nèi)f分期待的大課間了。你問(wèn)我期待什么，我現(xiàn)在可不能告訴你！

　　我們拿上了有水的布，捂住口鼻，便不快不慢的走到操場(chǎng)。你說(shuō)是消防演習(xí)，對(duì)了！可是你只答對(duì)了一半。因?yàn)槲覀兒竺孢�有滅火表演看呢。

　　我忽然看見一股濃煙。李童便故意說(shuō)：“著火了！著火了！”其實(shí)并沒(méi)有著火，只是要開始滅火表演了。我看見一個(gè)消防員拿著放水的`管子，“水大軍”立刻撲向“火大軍”。眼看“火大軍”就要被撲滅了，于是就立刻反抗，可是一切都是徒勞，立刻“水大軍”一舉殲滅了“火大軍”！

　　啊，這真是一場(chǎng)精彩的表演！

　　中學(xué)生消防安全征文6

　　今天下午兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。我聽說(shuō)一、二、四、五年級(jí)還要放煙霧彈呢！老師讓帶的毛巾我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，忽然，我們聽見了警報(bào)聲，我們迅速地用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰往樓下跑，樓上六年級(jí)的大哥哥大姐姐們給我們讓出了通道，讓我們先走，我們跑到樓下的操場(chǎng)后，開始清點(diǎn)人數(shù)，給劉校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，一、二、三、五六年級(jí)的人數(shù)都到齊了，到了四年級(jí)，那名同學(xué)報(bào)告者說(shuō)：“有兩位教師，四名同學(xué)不知什么原因，未下樓，請(qǐng)求支援！”

　　劉校長(zhǎng)聽后，對(duì)楊校長(zhǎng)說(shuō)：“有兩位教師，四名同學(xué)不知什么原因，未下樓，請(qǐng)求支援！”楊校長(zhǎng)聽后，跟特勤一中隊(duì)消防人員進(jìn)行了童話，消防車立即的'趕來(lái)了，天梯車救了那幾個(gè)孩子，噴水車朝有煙霧的地方噴水，煙霧消散了，同學(xué)們也得救了，然后，有一位消防叔叔給我們講解消防中用到的東西，同學(xué)們聽得津津有味。

　　就這樣，一場(chǎng)緊張的消防演練活動(dòng)結(jié)束了。

　　中學(xué)生消防安全征文7

　　叮鈴鈴，上課了。今天楊啟航、葉臨風(fēng)、何易知給大家上少先隊(duì)課，他們的主題是——消防小安全員。

　　楊啟航先給我們介紹了一起重大火災(zāi)，這起火災(zāi)發(fā)生在蘭州一個(gè)大商場(chǎng)里，據(jù)統(tǒng)計(jì)損失高達(dá)五千萬(wàn)元人民幣。我想：大火無(wú)情，火災(zāi)真的好可怕呀！

　　怎樣能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？葉臨風(fēng)說(shuō)了一些有效的防御措施，如：經(jīng)常檢查電線以防短路；不能在床上吸煙；在進(jìn)門處顯眼的地方貼一張?zhí)由鷪D等等。接著他又問(wèn)道：“電器著火了，怎么辦？”同學(xué)們積極舉手發(fā)言，有的'同學(xué)說(shuō)：“可以用水滅火。”葉臨風(fēng)糾正道：“電器著火時(shí)，千萬(wàn)別用水滅火，會(huì)導(dǎo)電或引起爆炸，應(yīng)該先斷電源，然后再用沙土或?qū)Ｓ玫臏缁鹌鳒缁�。”哦！原�?lái)不

　　如果生活中遇到火災(zāi)，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己呢？火場(chǎng)中的濃煙是最致命的殺手，想要沖出濃煙區(qū)，要尋找濕毛巾捂住口鼻，防止?jié)鉄熚�入呼吸道，并沿著安全通道緩慢爬行，如果火�?shì)太大，在房間里要用濕布塞住門縫，阻止?jié)鉄熯M(jìn)入，如有窗口，要甩鮮艷的衣物至窗外，呼救。

　　上了這節(jié)隊(duì)課，我們懂得了火災(zāi)的預(yù)防和逃生的知識(shí)，增強(qiáng)了大家的自我保護(hù)意識(shí)。哈哈，我們都可做“消防小小安全員”啦！

　　中學(xué)生消防安全征文8

　　在生活中，火是人類不可缺少的資源。但是，人們?cè)谙硎芑饚��?lái)的好處同時(shí)，也承受著火帶來(lái)的巨大損失和災(zāi)難。

　　火，可以點(diǎn)亮孔明燈，放飛屬于人們心底的一個(gè)個(gè)小秘密。但是同時(shí)，它也是烈火的一個(gè)“大幫兇”！某市公眾聚集場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所曾經(jīng)出現(xiàn)大規(guī)模燃放孔明燈，數(shù)千盞升空后的`孔明燈不受控制、在空中飄移，有的掛在樹枝上燃燒，有的停留在建筑物上燃燒，有的散落在高壓輸變電設(shè)備上或燃?xì)庥驼靖浇�，火�?zāi)隱患突出，直接危及公共安全。，因此，大家應(yīng)該盡量少放孔明燈，減少消防隱患。

　　火，還可以點(diǎn)燃香煙，給人帶來(lái)一時(shí)的快感�？墒牵�如果在吸煙后不及時(shí)熄滅煙頭，而是隨意丟棄，丟進(jìn)了草坪等，那將引起一場(chǎng)大火！后果不堪設(shè)想！

　　火，也可以在新年時(shí)，點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)煙花筒，噴出絢麗多彩的“花朵”，但在同時(shí)，也噴出死亡的火焰，在人們不知不覺(jué)中，吞噬掉一條有一條寶貴的生命！

　　還有什么電熱毯用完不關(guān)、發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱、燃?xì)庠罹呤褂貌划?dāng)引起了一場(chǎng)場(chǎng)大火，那將是多么可怕呀！

　　可是，還是有許多人不重視，無(wú)視它可怕的一面，直到自己因?yàn)榛饚��?lái)的災(zāi)難而死亡時(shí)，才會(huì)幡然醒悟，但是在那時(shí)，一切都來(lái)不及改變，都晚了。

　　所以大家不管什么時(shí)候，都應(yīng)該注重不預(yù)防火災(zāi)的后果，并且做好一切準(zhǔn)備！不然，當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí)，一切都來(lái)不及了！

　　預(yù)防火災(zāi)，一般該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、熟悉社區(qū)的所有安全通道，并且提前演習(xí)逃跑路線，做好對(duì)策。

　　2、熟悉附近所有的消防設(shè)施設(shè)備，并學(xué)會(huì)其運(yùn)用方法，以免火災(zāi)時(shí)因不會(huì)使用設(shè)施導(dǎo)致傷亡。

　　3、在家中預(yù)備一些逃生工具，如救生繩、滅火器等，特別想對(duì)于高層住戶，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎，有備無(wú)患！

　　因此，只有我們?cè)谏�活中處處留心、處處小心，才能避免火�?zāi)的隱患與發(fā)生！讓悲劇不在重現(xiàn)！

　　中學(xué)生消防安全征文9

　　火，熱烈，奔放，在人們需要的時(shí)候給我們帶來(lái)了多少光明和溫暖，但有的時(shí)候火卻像一個(gè)兇惡的魔鬼，會(huì)吞噬一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　一根小小的蠟蟲，看起來(lái)是多么微不足道�？伤鼌s可以讓一家人陷入絕境。有這樣一件真實(shí)的事情，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一家人正結(jié)婚大辦喜事，桌子上點(diǎn)燃了幾根喜慶的蠟燭，一不小心蠟燭被碰倒了！可是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，火一下子燃了起來(lái)。從窗簾蔓延開來(lái)，慢慢地，火勢(shì)越來(lái)越大，等到聞到已經(jīng)來(lái)不及了！一家人急忙打開房間門，想要離開這里，可是火苗一下子就躥上來(lái)了，驚慌失措的人們披著濕被子，用濕毛巾捂住口鼻向高樓跑去。有人急忙拿起電話想要報(bào)火警�；馃o(wú)情地燃燒希望破滅了，有不少人被大火逼到了盡頭，只好跳樓。許多人被火奪去了生命。就在這一刻，人們猛然醒悟：人類在火的面前是那么的脆弱啊，往日的勇敢又躲到哪里去了呢！我們只能眼睜睜得看著火慢慢吞噬生命？當(dāng)尸體化成灰燼后，我們只能悲傷流淚，卻沒(méi)有任何辦法。當(dāng)我們陷入危難時(shí)，消防士兵又是多么的著急�。∷麄円淮斡幸淮蔚貨_進(jìn)火海，卻不知道他們是否能安全地出來(lái)！他們的`親人又流過(guò)多少淚呢！為了自身的安全，多多了解消防安全知識(shí)才能避免不必要的災(zāi)害！

　　我國(guó)一年就發(fā)生了二十三萬(wàn)多起火災(zāi)事件，死亡人數(shù)將近兩千五百人！這是多么觸目驚心的數(shù)字��！所以我們一定要從自己做起從身邊的小事做起，不隨地扔煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……這些小事很可能釀成大禍，我們一定要多看關(guān)于消防安全的書，有防范意識(shí)！才能讓“兇手”停止對(duì)我們的傷害！

　　中學(xué)生消防安全征文10

　　火可以造福人類，它可以照明，可以煮熟食物，也可以取暖……但使用不當(dāng)會(huì)造成生命危險(xiǎn)。

　　今年3月份，我校開展了一次消防演習(xí)演練活動(dòng)。

　　那天上午大課間的時(shí)候，突然廣播里響起了急促的警報(bào)聲，那聲音如海浪呼嘯而過(guò)，似閃電劃破長(zhǎng)空，令人緊張萬(wàn)分。老師告訴我們消防演習(xí)開始了。隨著一聲聲急促的警報(bào)聲，我校的全體師生都爭(zhēng)先恐后地離開了教室，向離我們最近的C梯跑去。樓道上雖然有老師指揮，但同學(xué)們依然你擠我擁，原來(lái)整齊的隊(duì)伍都亂了起來(lái)。我一邊用雙手捂住口鼻，防止被濃煙嗆傷，一邊隨著人流迅速地向外撤退。我看見全班同學(xué)們大多數(shù)都很認(rèn)真地對(duì)待，只有許喬木還在嘻嘻哈哈地跟熊至杰講話，看到這情景，我心想：一個(gè)學(xué)期才一次演戲，你們都不懂得珍惜這機(jī)會(huì)，要是真的發(fā)生了火災(zāi)，看你們?cè)趺崔k？我再也顧不上他們，只是一個(gè)勁地隨著人流向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng)上，我緊張的心里總算松了下來(lái)。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的說(shuō)，有的笑，有的還在議論著剛才的那一幕。隨后，何校長(zhǎng)就開始講話了：“這次消防演練大家都很認(rèn)真，速度比以前快，紀(jì)律比以前好�！薄�…

　　晚上回想起白天的那一幕，我覺(jué)得學(xué)校開展演習(xí)活動(dòng)是為了提高我們?cè)跒?zāi)難中的逃生能力，增強(qiáng)消防安全意識(shí)�；顒�(dòng)中那些不把演習(xí)當(dāng)作回事，在活動(dòng)中開玩笑、打鬧的同學(xué)不但自己沒(méi)學(xué)習(xí)好，而且還會(huì)影響整體效果。

　　是��！人的生命是寶貴的'，每一個(gè)人的生命只有一次，失去是不能復(fù)返的。因此，要好好珍惜它。然而有有一些人恰恰相反，常常做出了一些讓人不可想象的傻事，如：做危險(xiǎn)的游戲、扒車、玩火……導(dǎo)致自己生命殘缺。這樣既害了自己，又害了家人，還害了祖國(guó)。我曾看到過(guò)那些因不慎導(dǎo)致生命殘缺的人，躺在病床上痛苦呻吟的情景。也曾看到過(guò)那些生命殘缺的家屬痛苦、憂傷的表情。每次相遇此事后，我都在想什么時(shí)候能不發(fā)生類似的故事呢？

　　同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，牢記消防安全知識(shí)，重視身邊的消防安全，讓我們的生活更加安寧，更加祥和！

　　中學(xué)生消防安全征文11

　　我國(guó)從遠(yuǎn)古的北京人開始，就已應(yīng)經(jīng)開始使用火了�；饚Ыo人類的是光明，是美食，是溫暖···但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。

　　現(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠地跑著，還邊說(shuō)著話：“閑著沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真起火�！钡�是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎？消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)，因?yàn)閾?jù)了解，我們周圍由于人們消防意識(shí)不強(qiáng)，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮；到郊外野炊時(shí)架起的柴禾；家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭；無(wú)電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強(qiáng)消防安全的的意識(shí)。

　　火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我們要做好一下幾方面：

　　首先要掌握消防常識(shí)，一是緊急呼叫常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)要立即報(bào)警；二是掌握防火、滅火基本常識(shí)，比如離開家門的時(shí)候，要查看電源是否斷開、煤氣灶是否關(guān)好。

　　其次應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)使用滅火器。

　　再次應(yīng)知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。在日常生活中，要對(duì)生活的環(huán)境有所了解，在危險(xiǎn)時(shí)能迅速逃離。比如我們住賓館的時(shí)候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。

　　還有，要積極參加消防演練，從小學(xué)到初中，我也經(jīng)歷過(guò)許多的消防演練，我認(rèn)為，從小就重視消防安全也許在危難時(shí)刻是有用的.。

　　一位8歲的小女孩因?yàn)檎莆樟讼�防安全常識(shí)，在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險(xiǎn)；在同一場(chǎng)火災(zāi)中，一位18歲的大孩子，已沒(méi)有接觸過(guò)任何消防知識(shí)，從而被大火吞噬。在這兩個(gè)例子中，我們清楚的知道，消防安全對(duì)我們重要性，千萬(wàn)不可忽視。

　　大火無(wú)情啊，吞噬了一個(gè)個(gè)生命，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，要“預(yù)防為主，消防結(jié)合”。我們?cè)谌粘Ｉ�活中一定要增�?qiáng)自我的消防保護(hù)意識(shí)，提到保護(hù)能力，使自己在危難時(shí)能不受到傷害。

　　在人類用火的漫長(zhǎng)歷史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會(huì)使一切化為烏有。不要掉以輕心。

　　中學(xué)生消防安全征文12

　　曾看到這樣一組圖，分別取名為《焚燒前》和《焚燒后》。前者呈現(xiàn)在人們眼前的是一

　　片郁郁蔥蔥的森林，樹葉翠色（se）欲流，葉片一層又一層地包圍在樹干上�？戳酥�后使人心曠神

　　怡，充滿快感。但當(dāng)把眼光由《焚燒前》移到《焚燒后》那幅圖上的一瞬間，讓人不由皺的眉頭，為之心寒。上面畫著：在一座斜斜的山坡上，原本挺拔茂盛的樹木通通不見了，留下來(lái)的僅是被焚毀后的'不成樣的樹干，厚厚一層黑糊糊的焦碳也快要脫落下來(lái)。由此可見，火不僅是給別人帶來(lái)光明的美好使者，也是一個(gè)吞噬美好的兇神惡煞。

　　那映入眼簾的蔥綠，給人一種蓬勃向上的動(dòng)力；那叮咚吟唱的小溪，讓人身心放松，多美，多妙的美景啊，怎不吸引人呢？

　　瞧，這兒一幫，那兒一伙的人們，或聊天，或閉目，或拍照，或嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎。咦，那里還有三五個(gè)小朋友在野炊呢！他們有的搭灶，有的刷鍋，有的洗菜，有的找柴禾，忙得開心極了。開始點(diǎn)火了，可是，風(fēng)太大，怎么也點(diǎn)不著。于是，一小孩馬上去搬救兵，許是他的爸爸吧。畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的“老將”出馬，一點(diǎn)就著。孩子們歡呼起來(lái)。可是，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，吹翻了灶上的鍋，吹著了旁邊的柴草。

　　“天哪！著火了！”一聲尖叫，平靜的山野立馬亂成一團(tuán)，大家胡亂地拿起手邊的東西，試圖去撲火，可是借著風(fēng)力的火卻絲毫沒(méi)有減弱，它努力地?zé)�啊，燒啊。于是，哭聲，喊聲，拍打聲，夾雜著風(fēng)聲，在安靜的午后，刺耳地響著。

　　終于，火被撲滅了，可是，美麗的山野卻留下了一個(gè)黑色的大疤。

　　“星星之火，可以燎原。”我們一時(shí)的大意，就會(huì)釀成可怕的災(zāi)禍。難道這些慘痛的代價(jià)還不足以喚醒大家沉睡的“森林防火”意識(shí)嗎？

　　中學(xué)生消防安全征文13

　　火，對(duì)于那個(gè)大年夜蜷縮在角落里的賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，是多么溫暖明亮；火，對(duì)于那茹毛飲血的原始人而言，是告別蒙昧走向文明的福音。然而，火也常常向人們展示它無(wú)情殘酷的一面——熊熊大火吞噬了多少郁郁蔥蔥的森林？熊熊大火吞噬了多少生命和財(cái)產(chǎn)啊？

　　明亮的燈光下，飯菜的熱氣和一家人的`談笑聲交融在一起，多么溫馨的夜。忽然，附近傳來(lái)“砰”地一聲巨響，緊接著一片嘈雜劇烈的聲音。外公馬上到廚房的窗口張望了一下就趕緊下樓去了，我也跟著跑出去。我們隨著四處聚攏來(lái)的人流奔到東邊那幢樓下，只見四樓的一個(gè)窗戶里濃煙滾滾，還有紅紅的火光。聽邊上的人說(shuō)是煤氣瓶爆炸，那屋里住著一對(duì)老人。天哪！那兩個(gè)老人腿腳不利索，怎么可能逃出來(lái)？可怎么辦啊？我的心仿佛被一只大手緊緊攥住，縮成一團(tuán)，氣都喘不過(guò)來(lái)了，我不敢往下想……

　　刺耳的警笛聲由遠(yuǎn)及近呼嘯而來(lái)，兩輛高大的消防車很快出現(xiàn)在大家眼前。人們臉上的焦慮不見了，一雙雙希翼的眼睛望著一個(gè)個(gè)從車上跳下來(lái)的消防員叔叔。他們快速地架起梯子從車尾登上車頂，在車頂上架起了高壓水槍，調(diào)整好角度，只見兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱劃過(guò)眼前，越過(guò)樹梢，直沖向那個(gè)吐著濃煙和火光的猙獰的窗口。頓時(shí)，空氣中彌漫著陣陣霧氣，周圍的人群中爆發(fā)出陣陣驚嘆。我不由得走上前去，撫摸這臺(tái)的消防車，和它來(lái)個(gè)親密接觸。

　　人群有一陣騷動(dòng)，我踮起腳看見兩個(gè)消防員叔叔全副武裝，步履矯健地奔上樓去。指揮員鎮(zhèn)定自若地命令那兩個(gè)叔叔沖進(jìn)去，他倆便不顧危險(xiǎn)用力把門撞開沖了進(jìn)去。盡管這時(shí)火勢(shì)已經(jīng)被壓住，漸漸看不到刺眼的火光了，濃煙也不再像剛才那樣成團(tuán)成團(tuán)地涌出，可我們都為他倆出了一把汗。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，正當(dāng)我們?yōu)橄�防叔叔的安危�?dān)心的時(shí)候，門口出現(xiàn)了一個(gè)身影——一個(gè)消防員叔叔抱著老爺爺沖出來(lái)了，老奶奶也被抱出來(lái)了。大家歡呼起來(lái)，為英勇的消防員叔叔喝彩，向無(wú)畏的消防員叔叔致敬！

　　老爺爺和老奶奶急速送往醫(yī)院，他們得救了，整幢樓的人們都安全了。人群散去，可我的眼前不住地閃動(dòng)著消防員叔叔迅捷的身影，勇敢的舉動(dòng)——在濃煙中穿行，在火海里跳躍，拯救生命，搶救財(cái)產(chǎn)……啊，他們就是赴湯蹈火的英雄啊！

　　中學(xué)生消防安全征文14

　　種子在撐破地表的一瞬間，便擁有了生命，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，都在奮發(fā)向上。當(dāng)我們呱呱墜地的一瞬間，便擁有了生命，發(fā)出的第一聲啼哭，便是奏響生命的樂(lè)章。

　　生命如此美好，可是當(dāng)火光照亮了漆黑的夜，當(dāng)大火肆虐地蔓延著，當(dāng)火苗吞噬著一切，當(dāng)一切都已成為廢墟之時(shí)，生命卻又如此的不堪一擊，那撩拔不開的黑色煙霧譜寫的換歌便成了永恒。

　　茫茫森林，鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，生命本該充滿詩(shī)意般的色彩，可卻因一個(gè)不起眼的煙火，一點(diǎn)不起眼的火光證實(shí)了星星之火，可以燎原的悲壯，殘酷的火苗變化薄紗揮向天際，它在狂笑，似乎是為慶祝那干脆利落的.勝利，可我們，我們的心在滴血，在哭泣，在吶喊。

　　忘不了，忘不了1999年4月15日凌晨一點(diǎn)半左右，夜深人靜的古城南陽(yáng)漢治村13號(hào)天府家具廠，一場(chǎng)大火在工棚熊熊燃起，在親人的淚水與惋歌中，19條生命離我們而去。

　　忘不了，忘不了2001年6月24日晚21時(shí)，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園，在肆虐的火苗亂竄之中，13名小朋友喪生，那是怎樣的殘酷啊！還嘗遍生活的酸甜苦辣，卻被死神硬硬地拽走了。

　　忘不了，忘不了2003年4月19日子夜，城頭鎮(zhèn)五龍村突發(fā)一場(chǎng)大火，劃破了黑夜沉睡的臉，撕人心肺的警笛聲將人們從夢(mèng)中驚醒，然后哭泣聲，叫感聲夾雜成一片。我仿佛看到了小孩打不到父母時(shí)的哭泣，我仿佛看到了人們驚慌失措的無(wú)奈，我仿佛看到了肆虐火苗的囂張，我也仿佛看到了人們的心在滴血。

　　忘不了，忘不了那場(chǎng)大火下人們痛徹心扉的呼喊，像是在咒罵火災(zāi)的無(wú)情，像是在抱怨上天的不公，更多的是祈禱，只因無(wú)數(shù)個(gè)生命在瞬間化成了輕飄飄的縷縷煙霧，祈禱他們?cè)谔焯媚軌蛐腋�，再也不要承受任何苦難。

　　忘不了，忘不了那位天真的孩子眼里滾著淚搖曳著同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊：“我們的家被燒了�！痹谒�心中，火就是魔鬼，極其殘忍的魔鬼，如果可以，他會(huì)沖上前去將它撕裂，然后拼命地用柔弱的雙腳踐踏。

　　忘不了，忘不了火苗燃起時(shí)的“壯觀”，極其全力向上躥騰，紅—橙—黃的顏色交替，一直蔓延到天邊，像波浪隨風(fēng)襲卷，又似一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，而且猙獰，看中一個(gè)目標(biāo)，便猛撲上去，抓住不放，直至咀嚼完每一點(diǎn)“美味”。才依依不舍地慢慢散去。

　　忘不了，忘不了，一幕幕都鐫刻在心底。

　　普羅米修斯將火帶進(jìn)了人世，它讓賣火柴的小女孩看見了天堂，它讓陰暗的天地有了光明，但它又是何等肆虐地讓自然天地成為黑色廢墟，讓多少生命從此不見天日呢？

　　也計(jì)生命是短暫的流星一閃而過(guò)，也許生命是激湍的水流，傾瀉而下，也許生命是浩蕩的長(zhǎng)江一瀉萬(wàn)里，生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚與傷痛，一端系著明天的喜悅與精彩，選擇那一端相伴，關(guān)鍵在你。

　　也許房子塌了，可以重建；也許，物品毀了，可以再買，但那顆被烈火灼傷的心，又將用什么去治愈它呢？

　　也許有很多事情，無(wú)可避免，但有些事情卻是輕而易舉就能夠完成的，從生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)入手，抹滅每個(gè)不該生存的火苗，讓烈火不再灼傷你我的心。

　　中學(xué)生消防安全征文15

　　火是溫暖的，，在大雪紛飛的寒冬，它給人們的心中帶來(lái)了春天般的溫暖；火也是無(wú)情的，如果你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，當(dāng)它發(fā)起怒來(lái)將會(huì)引起一場(chǎng)災(zāi)難。

　　災(zāi)難，一個(gè)多么可怕的詞語(yǔ)啊！而在那個(gè)除夕半夜，它卻悄然來(lái)臨……

　　記得那是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，鄰居的那棟別墅突如其來(lái)地發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)，這大火劃破了黑夜沉睡的臉。半夜十二點(diǎn)，一陣撕心裂肺的哭喊聲將我從夢(mèng)中驚醒……

　　我揉了揉惺忪的眼睛，不由得望了望窗外，只見不遠(yuǎn)處火光沖天，我同姐姐飛似的跑到了那棟別墅前，只見成千上萬(wàn)的人圍著那場(chǎng)大火，消防員叔叔手上已經(jīng)抱著奄奄一息的老人和小孩沖出了火海。村民們趕緊端來(lái)水為傷者敷濕皮膚。望著痛苦無(wú)比的老人與小孩，我心不由得微微一震。

　　凌晨四點(diǎn)，大火被撲滅了，可那棟豪華的別墅也伴著硝硝濃煙隨風(fēng)而逝了，殘留下的`卻是一片焦黑的廢墟。火有善有惡，人們做到“處處防火”。那明天將會(huì)更加燦爛，更加美好。

　　我不能忘記那位天真的孩子眼里滾著的淚，我不能忘記那位老淚縱橫的老爺爺在哭泣，我不能忘記那一片燒毀了的廢墟。是啊，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被火燒傷的幼稚的心，人們又將用什么來(lái)治愈呢？通過(guò)了這件事，讓我明白了防火意識(shí)是很重要的防火知識(shí)有：不玩火。有的小朋友對(duì)火感到好奇，常常被著家長(zhǎng)和教師做玩火的游戲，這是十分風(fēng)險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)延伸或留下未平息的火種，導(dǎo)致火災(zāi)。第二：不吸煙，吸煙損害身體健康，又誘發(fā)大火災(zāi)，要恪守學(xué)生守則和校園的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。第三：不帶火柴，打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油，爆炸等易燃易爆的物品進(jìn)入校園，禁止在宿舍點(diǎn)蠟燭或蚊香。第四：加強(qiáng)警覺(jué)性，發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶火種進(jìn)校園，或在校園用火玩火，要及時(shí)向教師陳述。

　　防火安全從小做起，防火一起從小學(xué)起！

　　中學(xué)生消防安全征文16

　　2005年4月6日我所在的城市廈門，發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，造成了四死二傷的悲劇。

　　這場(chǎng)發(fā)生在廈門最繁華的老市區(qū)的火災(zāi)事故，緣于居民用火不慎。當(dāng)時(shí)出動(dòng)了13輛消防車，歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)才撲滅了這場(chǎng)熊熊大火。老市區(qū)由于房屋密集，一棟房子連著一棟房子，過(guò)道非常狹窄，火情如果沒(méi)有及時(shí)控制，會(huì)波及到整條街甚至幾條街，那將會(huì)是一場(chǎng)大災(zāi)難，后果不堪設(shè)想。

　　我們學(xué)校是百年小學(xué)，有一百多年的歷史，恰恰也在老市區(qū)中。我們更需要了解火災(zāi)引起的原因和防火常識(shí)。

　　火災(zāi)的引發(fā)有多種多樣：小孩子不懂事拿火柴或者打火機(jī)玩火。大人在樹林中抽煙，隨地扔煙頭。還有就是電線老化，因?yàn)槊考颐繎粲秒娏亢艽螅�可電線承受不了，也容易由過(guò)載發(fā)生火災(zāi)。這都是火災(zāi)的主要源頭。

　　那么我們應(yīng)該怎么防止呢？

　�。�、不能帶火或易燃易爆的物品到學(xué)校，會(huì)危害到生命安全；

　�。�、經(jīng)常請(qǐng)一些消防員到學(xué)校演講相關(guān)知識(shí)；

　�。�、定期在學(xué)校參加防火演練，讓我們知道火災(zāi)怎么逃生；

　�。�、在學(xué)校配置消防器材和設(shè)施；

　�。�、我們的學(xué)校應(yīng)建有安全疏散通道，利于學(xué)生、老師逃生；

　�。丁⒕毩�(xí)我們清晰、準(zhǔn)確、溝通能力，能正確撥打“119”報(bào)警電話。

　　如果能做到這些，就能最大限度的.預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生和應(yīng)對(duì)能力。讓我們防患于未然，安全健康的成長(zhǎng)。為學(xué)校、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

　　中學(xué)生消防安全征文17

　　一股刺鼻的氣味將我驚醒了，當(dāng)我睜開眼睛，房間里全是一片滾滾的濃煙，邊上還不時(shí)竄出一串串火苗，原來(lái)發(fā)生火災(zāi)了。我告訴自己，越是在危險(xiǎn)的時(shí)候越是要冷靜。我急忙爬起來(lái)，連衣服也顧不上穿，我把放在床頭柜上的手機(jī)塞在口袋里，然后我就趴到地上，爬到了隔壁房間，大叫：“著火了，著火了�！苯行蚜诉吷系娜藛T后，我們一個(gè)個(gè)貼著地面爬到廁所，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我：火災(zāi)死亡人員大多不是給燒死的，而是因?yàn)槲�入大量含毒的煙霧窒息而死的，而煙是往上面漂浮的'。我們爬到衛(wèi)生間，把毛巾打濕，捂住口鼻，然后相互把衣服打濕披在身上，匍匐著前進(jìn)到濃煙稀少的陽(yáng)臺(tái)，我拿出口袋里的手機(jī)，撥打了火警電話119，說(shuō)清了著火的具體地址，火勢(shì)的情況、被困人員的數(shù)量。

　　等了一會(huì)兒，火慢慢燒到了陽(yáng)臺(tái)，怎么辦，消防員還沒(méi)有來(lái)�！拔覀円�自救”。于是，我又拼命爬回房間，把毛毯拼命撕碎，擰成一條繩子，系在身上，然后慢慢從樓上滑下去，結(jié)果繩子沒(méi)系牢，我從十幾層的樓上摔下來(lái)，我在急速地下墜，“救命�。【让���！”我發(fā)出恐怖的喊聲�！芭尽钡囊宦�，我摔了下來(lái)，怎么回事，我沒(méi)有摔死，難道是消防員已經(jīng)來(lái)了，我摔在了消防墊上？可是為什么又那么熟悉？我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在床上做了一個(gè)惡夢(mèng)。

　　消防意識(shí)在我們的生活中，是不可缺少的。這次在夢(mèng)中，我即靠著平時(shí)老師教的消防知識(shí)，度過(guò)重重危險(xiǎn)；又有一時(shí)大意，差點(diǎn)丟了性命的教訓(xùn)。如果當(dāng)火災(zāi)真的發(fā)生時(shí)，希望我能更冷靜地對(duì)待，化險(xiǎn)為夷！

　　中學(xué)生消防安全征文18

　　生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠(chéng)可貴！我們歌頌聲明，因?yàn)樯�命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯�命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命

　　消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們?cè)趺茨懿徽湎�他？俗話說(shuō)：水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。人們?cè)诓唤?jīng)意間就釀成了災(zāi)難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖�？扇魏问挛锒加袃擅嫘裕�人類如果不好好使用它，就會(huì)造成嚴(yán)重的損失。每年，有多少起因?yàn)榛馂?zāi)造成的嚴(yán)重事故？又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下？消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個(gè)警告嗎？

　　生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個(gè)世界上又有什么意義？

　　同火災(zāi)來(lái)比，生命是渺小而脆弱的.。人們?yōu)槭裁磳⑸�命置之度外？“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次�！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國(guó)的花朵，更是要精彩的活著！消防安全就是生命，我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的！

　　中學(xué)生消防安全征文19

　　俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。有多少例子可以證明�；馂�(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦�？赡芫蛠G了一個(gè)煙頭，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大的火災(zāi)。有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時(shí)學(xué)會(huì)了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的'時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報(bào)警。

　　無(wú)論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會(huì)是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。它給人類社會(huì)造成過(guò)不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀規(guī)律。

　　退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個(gè)熱愛(ài)生活的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識(shí)，例：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。

　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，切不可猶豫不決，以免火勢(shì)越燒越大，錯(cuò)過(guò)逃生時(shí)機(jī)。身處煙霧捂口鼻

　　若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

　　如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。

　　如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

　　如生命受到威脅，又無(wú)逃生之路時(shí)，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來(lái)，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。

　　如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí)，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

　　“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　中學(xué)生消防安全征文20

　　說(shuō)起消防，有些人并不在意，認(rèn)為它離我們太遙遠(yuǎn)，然而卻不知一點(diǎn)火星也能造成家破人亡的悲劇。因此，必須了解消防安全知識(shí)，樹立防患意識(shí)，未雨綢繆，才能降低損失。

　　火災(zāi)是最容易發(fā)生的災(zāi)難之一，它所造成的傷亡與經(jīng)濟(jì)損失遠(yuǎn)超其他普通災(zāi)害。良好的逃生教育與逃生設(shè)施可以大幅度降低傷亡傷亡數(shù)據(jù)，甚至有時(shí)可以撲滅小的火災(zāi)，降低經(jīng)濟(jì)損失。因此，對(duì)于火災(zāi)的了解普及就顯得迫在眉睫。

　　“防”患于未然才是消防工作的重中之重。湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)前進(jìn)東路一座城市花園酒店發(fā)生火災(zāi)，大火從二樓網(wǎng)吧燒起，一直蔓延到整個(gè)酒店，共造成61人傷亡，其中14人遇難。遇難者中年紀(jì)最小的`是一名5歲女孩。初步判斷起火原因是因?yàn)榫W(wǎng)吧電線老化短路引發(fā)大火。吉林省長(zhǎng)春市一家公司起火，共造成121人死亡，76人受傷。大量*****、可燃物較多，安全通道復(fù)雜不易疏散，員工缺乏火災(zāi)逃生自救能力。以上案例皆是生活中存在安全隱患而造成，倘若平時(shí)注意積累一點(diǎn)一滴的防范知識(shí)，這些悲劇就有可能避免。必須明白當(dāng)生命被扼殺時(shí)，我們有的不是焦急，不是恐懼，不是束手無(wú)策，而是深入貫徹消防知識(shí)，從根本上了解消防安全的重要性。

　　近年來(lái)，為了更好地提高中小學(xué)生的防火自救能力，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，一則提高學(xué)生的應(yīng)急能力，做到防在平時(shí)；一則提醒學(xué)生消防的重要性，引起學(xué)生對(duì)防火安全的重視，可在演習(xí)過(guò)程中，反倒起了反作用，不停地抱怨，認(rèn)為火災(zāi)來(lái)了，自然會(huì)跑，可我卻認(rèn)為倘若真發(fā)生火災(zāi)，有了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，任憑火勢(shì)蔓延，也不會(huì)驚慌失措，減少不必要的傷亡。

　　預(yù)防火災(zāi)對(duì)保障人民生活有重大意義。因此，消防安全尤為重要。首先，不要總是盲目地認(rèn)為自己具有控制火的能力，或認(rèn)為自己比別人的運(yùn)氣好，從而產(chǎn)生僥幸心理；其次，平時(shí)注意消除存在的安全隱患；再次，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確判斷火情，避免煙霧擴(kuò)散和火勢(shì)蔓延。若現(xiàn)場(chǎng)已有煙霧，要用濕毛巾掩著口鼻，千萬(wàn)不能往樓下跳�？傊�，關(guān)注消防安全知識(shí)，不僅使自己受益，更能保障身邊人的利益。

　　關(guān)注消防安全從身邊點(diǎn)滴做起，禍在小時(shí)，防在平時(shí)。

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