師恩難忘征文（通用17篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編整理的師恩難忘征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師恩難忘征文 篇1
時光如淙淙流水，川流不息。在祁玉高中那逝去的一年里，我接觸到了很多老師。酸甜也好，苦辣也罷，終究成了點(diǎn)滴過往。而我的語文老師始終縈繞在我的腦海，揮之不去。
我的語文老師叫張海燕，很大眾的一個名字，卻也十分親切。她來自呼倫貝爾大草原，正值芳齡。在開學(xué)第一堂課她就這樣對我們說：“以后不管我還教不教你們，你們都不要太喜歡我，或是討厭我，保持一顆平常心就行。”很自然的，我做到了。
剛開始，我的語文成績很穩(wěn)定，所以我一直自以為語文功底很好，其實不然。高一寒假的期末考試，我的語文成績一下滑至班級中游，我著實吃了一驚。評講試卷時，張老師就說：“學(xué)習(xí)語文就是一個態(tài)度問題，成績就是一個你平時態(tài)度的反應(yīng)，它取決于你自己。”其實在考試前一周她就找到我，幫我分析現(xiàn)存問題，只是當(dāng)時我沒太在意。
猶記那一次，她拿著我的作文當(dāng)眾朗讀，并說這次作文有很多同學(xué)不符合規(guī)定，應(yīng)該像我一樣構(gòu)思文章，如同沐浴在燦爛陽光中，我舒暢極了。課后，我迫不及待翻開作文本，卻發(fā)現(xiàn)因字?jǐn)?shù)不夠而沒滿切入分。驀然間，我很感謝她——她巧妙地掩蓋了我的錯誤，將優(yōu)點(diǎn)放大，目的是鼓勵我，不要灰心氣餒。
開家長會時，她甚至記得每一個學(xué)生的不足之處，并不厭其煩的一個個加以分析。我媽感觸很深，覺得一個老師能做到這份上真是盡職盡責(zé)。對于我，張老師時時刻刻都在鼓勵著我，沒有半點(diǎn)不耐煩。
因為她嘮叨，有很多學(xué)生對她有意見，甚至不把她放在眼里。其實有那么幾次，聽到她的嘮叨聲，我也有些心煩意亂，但一抬頭，正好迎面看到她焦灼的臉。
我什么都明白了，她是在擔(dān)心我們，那時，一切不愉快都拋到了九霄云外。
她雖然是一個新老師，但她是一個極其負(fù)責(zé)的的好老師，她把她知道的都傳授給了我們，并且使我改變了對語文的看法，從原來的誤區(qū)中走了出來。若干年后不管我會經(jīng)歷多少語文老師，張海燕老師始終是我的“啟蒙老師”。
我珍藏著這一份回憶，讓它點(diǎn)綴我的成長之路，使其花香彌漫。
師恩難忘征文 篇2
花開花落，又是一度春秋，似乎過了很久，但那股暖流仍在心中滌蕩。相處了兩年，又分別了兩載，而老師的恩情我依舊無法忘懷。打開記憶的閘門，回想恩師的笑臉，那份感動加倍溫暖。
那年我剛好10歲，讀五年級，是剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的插班生。初來乍到，什么都不懂，一座陌生的城市，一所陌生的學(xué)校，一張張陌生的面孔，也許對于他們來說，我也是陌生的吧。因為陌生，所以寂寞——我無法走近這一群陌生人的生活。而我交到的第一個朋友，便是班主任劉老師。
那是一個怎樣的場合，我已記不清楚，當(dāng)劉老師親切的向我打招呼喊出我的名字，我便不由自主地想回應(yīng)她，心里默默的念了幾遍，"劉老師，好！"但最后脫口而出的卻是"牛老師好"。老師笑了，笑得很開心，可能是因為我極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧！但她笑得是那么的友善，就像太陽一樣，暖暖的，融化了我那寒冰似的寂寞。我也笑了，如得甘露，如獲春風(fēng)。從那一刻開始，我便把劉老師當(dāng)做了我最好的朋友。
她真的就像是我最好的朋友，像朋友那樣包容，理解我。她知道我沒有系紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，所以總是不厭其煩的叮囑我，甚至還幫我準(zhǔn)備了紅領(lǐng)巾；她知道我和我家長都沒有給作業(yè)簽字的習(xí)慣，所以三天兩頭的給我家長打電話，提醒我們；她知道我膽子小，所以在語文課上總把我叫起來回答問題；她知道我很孤單，所以把人緣最好的同學(xué)安排與我同桌……在她細(xì)心的照顧下，我很快融入了集體，融入了學(xué)習(xí)。第一次語文考試，我竟得了第四名，一個出乎所有人的意料成績。劉老師表揚(yáng)了我，我覺得這是一份至高無上的榮譽(yù)，我也由此充滿了自信。
很快，一年過去了，我在劉老師的幫助和鼓勵下突飛猛進(jìn)，蛻去了毛毛蟲的外衣，成為了一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。跟五年級孑然不同，我學(xué)會了城市生活，學(xué)習(xí)的所有程序，交了很多朋友，還擔(dān)任了語文課代表以及大隊部的職務(wù)。而劉老師還是一如既往的關(guān)心、教育我。
我參加了學(xué)校的跳繩隊，每一天都要和隊員們艱苦訓(xùn)練到很晚，而劉老師總會陪我們訓(xùn)練到最后，還特別減少我們的作業(yè)。比賽的日期日益接近，學(xué)校特別重視這次比賽，也就加強(qiáng)了我們的訓(xùn)練量，而我很不爭氣的在一次死繩中弄傷了腳，劉老師心疼極了，連忙叫我休息，我也實在無法堅持，于是休息了兩天。眼看比賽就要到了，我也顧不上腳傷迫不及待地加入到隊伍中，但越跳腳越疼，越疼就越死繩，好幾次因為我訓(xùn)練中斷，體育老師責(zé)備我不用心，任憑我解釋她也不信，最后我還被體育老師罰站在一旁。我是那么的委屈，忍不住掉下淚來，卻又被體育老師訓(xùn)斥了一頓，直到劉老師出現(xiàn)在我眼前，從她的眼睛里我看到了淚花，看到了她對我的理解與信任，心里的委屈頓時煙消云散……
任憑光陰荏苒，此恩不變，此愛永恒。
師恩難忘征文 篇3
我相信每一個人在自己的學(xué)習(xí)道路上，肯定有給你留下非常深刻的東西，也許是老師，也許是同學(xué)，也許是你和他們之間發(fā)生的事情……而這些事肯定非常美好，難忘。
而在我的學(xué)習(xí)之旅上，令我難忘的是我們的老師，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)讀六年級了，再過一年我又要進(jìn)初中了，在這幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，令我印象最深的還要數(shù)從二年級就來時接任我們班主任的孫老師了。她雖然已經(jīng)退休了，可是在她教我們?nèi)甑哪嵌螘r間中，她給了我們很多關(guān)愛。每次她看見我們有什么錯誤，她不會一開始就教育我們，而是用她那會說話的眼睛告訴我們你犯錯了，需要改正，下課時，老師再教育他，告訴他你應(yīng)該怎么做。為什么。雖然孫老師在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，毫不馬虎，可在課余時間，她跟我們一樣，有時跟我們一塊打羽毛球、乒乓球、籃球……簡直跟我們小學(xué)生一樣，永遠(yuǎn)都是神采奕奕的。有時我們都覺得她布置的家庭作業(yè)太多了，可往往到最后才發(fā)現(xiàn)，其實受益最多的還是我們，但老師卻沒有圖過任何的回報。
孫老師不管什么時候都很關(guān)心我們，當(dāng)有學(xué)生生病時，她總比任何人都急，她會想盡一切辦法讓自己的學(xué)生感到舒服，然后便快速的從班主任手冊上找到學(xué)生家長的手機(jī)號碼，通知家長。記得有一次，我由于沒吃早飯，在第三節(jié)課下課時，我全身上下非常的不舒服，四肢發(fā)麻，然后頭很痛，有一個同學(xué)看見了我，連忙把我扶到老師的辦公室，老師見了我的情況后，連忙起身讓座，我坐到了她的位置上，忙拿出抽屜里的風(fēng)油精擦在我的太陽穴上，怕我有可能是中暑了，可她見我沒有好轉(zhuǎn)，急得像熱鍋上的螞蟻，她緊鎖著眉頭，問我：“你早上吃了早餐沒有，吃了多少？”我說：“吃了，可吃得不多。”這時孫老師才明白過來，我可能是因早餐沒吃得好，得了虛脫，才引起其他的一些癥狀。于是，她連忙泡了一杯牛奶，拿出一些餅干讓我吃下，然后不斷的掐我的“虎口”還不時問我好了些嗎，看到我的情況好了一些，她才松了一口氣，心中一塊石頭也終于放下了！緊接著便趕緊聯(lián)系了我的媽媽，叫她帶我去醫(yī)院檢查一下……孫老師可真是一位盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師！
算老師不僅僅很關(guān)心自己的學(xué)生，同時也很會“關(guān)心”年輕的老師，她待他們很親切、很和藹，在學(xué)校里不管是年輕的老師還是小學(xué)生，往往都很喜歡叫她孫媽媽，每次聽到這句孫媽媽，我就覺得跟老師之間沒有隔閡，而是更像親密無間的好朋友，甚至是母子、母女關(guān)系……現(xiàn)在我們都很懷念和孫老師在一起度過的三年時光。都很想念那段“魔鬼訓(xùn)練”，在訓(xùn)練期間，我們很多人都覺得這么“漫長”的一個學(xué)期，要到何年何月才算到頭，可還是在這種環(huán)境下不知不覺的讀過了，有時連自己都回覺得不可思議……
感謝您敬愛的老師！我會把三年以來您對我們的諄諄教導(dǎo)永遠(yuǎn)銘記于心！
師恩難忘征文 篇4
從我上幼兒園以來到現(xiàn)在的小學(xué)六年級，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。
今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時停止古箏學(xué)習(xí)，以便為明年升中學(xué)做準(zhǔn)備。可每當(dāng)我看見家里的那臺古箏時，我的眼前就會出現(xiàn)彭老師的樣子，想起她教我時的那些事情。
那是很久以前，有一次，我照彭老師說的回家背曲譜�？刹恢趺椿厥拢幸欢涡】彀逦铱偙巢幌聛�。我很著急，急得快哭出來了。我打電話給媽媽，媽媽說：“別著急，慢慢背吧，總會背出來的！”到回課那天，我還是沒有把小快板背下來，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會批評我吧。”我很不情愿地去了彭老師家。
誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個下課。那時我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關(guān)心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——
那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個新的音調(diào)。平常習(xí)慣了D調(diào)的我，換一個音調(diào)很不適應(yīng)，常常把兩個音調(diào)的音區(qū)弄混。終于，彭老師生氣地說：“怎么回事？在這里啦，這是6！不是D調(diào)！”我挨彭老師罵了！記憶中，彭老師從來沒生過一次氣，罵過一次人，我覺得好委屈，我好想哭。可轉(zhuǎn)念一想，彭老師正懷著寶寶，也許是情緒不穩(wěn)定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。一個人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個學(xué)生都一樣！這是一件多么不容易的事情��！
想到這里，我無法不感動……
彭老師，您為了能讓我們專心學(xué)習(xí)，所有的難過都自己承擔(dān)，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠(yuǎn)記在心里！
師恩難忘征文 篇5
恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發(fā)著恩惠的種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。
當(dāng)我們失敗的時候，老師會安慰我們；當(dāng)我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。
有一次，我代表全班參加“我有一個好習(xí)慣”的演講。我看見臺下有許多同學(xué)和老師，當(dāng)時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發(fā)抖，老師看見了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復(fù)了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最后我只得了全校第二名，但老師和同學(xué)們還是一起在臺下為我喝彩！
感謝您，老師！感謝您把我們從無知變?yōu)橛兄�；感謝您教我們那么多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！
師恩難忘征文 篇6
時光飛逝，現(xiàn)在我以踏上高中的征途，但初中時候的大家庭，我們?nèi)甑幕貞洠屛易钔涣说某蓡T，就是我們的鄰導(dǎo)著——譚老師了。
譚老師高高，瘦瘦的，一臉微笑，我們常常私底下，叫他"大個子""木棍子"，別看他高高的，他可細(xì)心了，他不但是我們的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師呢！雖然他只帶了我們兩年，但我至今都忘不了他。
記得剛進(jìn)初中時，我們得知我們的老師是一位男老師時。我們很擔(dān)心，怕老師很兇，很嚴(yán)肅，但是他一走上講臺，風(fēng)趣的自我介紹，讓我改變了對他的看法。他笑得那樣溫，雖然一般只有女老師才和藹可親，但是現(xiàn)在我改變了我的觀點(diǎn)，我認(rèn)為男老師也一樣，這是我看見老師心第一感覺了。
記得有一次，我上課無精打采，心不在焉，看著老師講課，這時老師用目光掃視了一下我，看到我還是呆呆的那樣，下課后，老師把我叫到辦公室去，他說："王蓉，你這幾天上課老是這樣沒精神，這可不是你哦！是不是有什么原因嗎？能和老師說說嗎？看看老師能不能幫到你。"我刷得一下眼淚留了下來，哽咽的吞出幾個字"我媽媽走了！"老師深深地嘆了一口氣，說："王蓉，別哭了，現(xiàn)在這個社會離婚的太多了，難道他們不會為孩子著想嗎？就這樣舍得。孩子你從現(xiàn)在開始要學(xué)會堅強(qiáng)，不要想太多，你現(xiàn)在還小，不要管大人，他們有他們的思想，你現(xiàn)在只要用心讀書就行了。"老師安慰著我，我走后，老師給爸爸打了一通電話，談了我許多事，回到家，爸爸說了一句話"孩子，對不起。"就走進(jìn)自己的房中，這就是我說他一點(diǎn)也不比女老師差的原因之一了，他這么關(guān)心自己的學(xué)生，我為有這樣的老師感到無比的幸福。
最后一次的見面，那一天是我們剛上初三，學(xué)校決定把老師調(diào)出去，得知這個消息后，我們?nèi)喽紓臉O了，有的默不作聲，我坐在教室，心情十分低落，就在譚老師踏進(jìn)門的那一刻，我們班安靜得，只聽見老師走路的聲音，老師走上講臺說："同學(xué)們，老師要走了，你們要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師不能忘記你們的，我下次來，我要看看你們的進(jìn)步噢！"老師說完，我們?nèi)嗾緛碚f："老師，再見！"但是從這以后，我再沒看到過譚老師了。
二年時間雖然短，但譚老師的微笑永遠(yuǎn)都在我的心中，現(xiàn)在我只有四個字想對老師說："我們想你。"
師恩難忘征文 篇7
袁老師，一年后的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨(dú)一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細(xì)的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結(jié)實。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒休完，就急忙跑到學(xué)校來為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞�。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時，您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現(xiàn)；放學(xué)后，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒�！�
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！
師恩難忘征文 篇8
我的班主任老師姓李，因數(shù)學(xué)老師也姓李，所以我們大家都親切地稱她“大李老師”。大李老師是一位善良、和藹、待事認(rèn)真的好老師。她千方百計地教導(dǎo)我們在校要做個好學(xué)生，在家做個好孩子，要愛學(xué)習(xí)、愛勞動、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)……。在我的眼里，她就是一位“天使”，時刻守護(hù)著我們大家，總是耐心地給予我們教誨，凈化我們的心靈，她時而變成幽默風(fēng)趣的小丑，時而又變成要求嚴(yán)格的教官�？傊秊榱宋覀兏冻隽撕芏唷�
大李老師是我的啟蒙老師，從一年級到五年級都是我的班主任，她的腦子簡直就是一本百科全書，知識非常豐富，我們?nèi)魏蔚碾y題都能在她那得到解決。大李老師對我?guī)椭浅４�，記得有一次上寫字課，我已被這無聊乏味的課程弄得心不在焉，我實在忍不住了，便想了一個鬼點(diǎn)子，和李鐵羅一起寫紙條，心想既練了字又聊了天，不是一舉兩得？結(jié)果很快就被大李老師發(fā)現(xiàn)了，收走了我們的紙條后，仍然在指導(dǎo)同學(xué)們寫字，這使我感到非常的不安。
好不容易到了放學(xué)，我被叫到了辦公室，心想，這下可慘了，肯定會被恨恨的罵一頓。沒想到，走進(jìn)辦公室看見的竟是大李老師那慈祥的面孔，她耐心地教育了我，做為一個班干部，要嚴(yán)格要求自己，要多去幫助上課不聽講的同學(xué)，更不能帶頭在上課時玩小動作，影響到別人，要做同學(xué)的好榜樣……這次的教育使我感受到了大李老師對我的期望很高，在心里暗下決心，一定不能辜負(fù)她對我的期望，從此以后，在學(xué)習(xí)生活中，我時時提醒自己，使我進(jìn)步很快，漸漸地改掉了很多壞習(xí)慣，得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，每年都被評為了“三好學(xué)生”，使我有了自信。
還有一次，彭書記到我班選校主持人，大李老師推薦了我，我很意外，其實我一直都很想當(dāng)一名主持人，在上學(xué)期大李老師就曾建議過要我們班的幾位男學(xué)習(xí)去培訓(xùn)主持，我還去培訓(xùn)過一學(xué)期呢，但當(dāng)時由于缺乏自信，死活都不愿意去，這可把大李老師給急壞了，她反復(fù)的做我的工作，見我還是不愿去，臉就變得像教官一樣嚴(yán)肅起來了，我看她那么堅持，就只好去試試了。沒想到我這么一試便被選中了，就別提我當(dāng)時心里有多高興了，非常的感激大李老師。后來在大李老師的鼓勵和其它老師的耐心指導(dǎo)下，我主持了“武術(shù)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“開學(xué)典禮”及升旗儀式。這可是我做夢都沒想到的！是大李老師的堅持，我才有了這次機(jī)會，是她幫我拉上了學(xué)校的舞臺，是她讓我實現(xiàn)了自己的夢想。
我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開大李老師的教導(dǎo)，在此我要真誠的說一聲：“謝謝您，我敬愛的老師”，你對我付出的一切，我一生都不會忘記。
師恩難忘征文 篇9
愛美之心，人皆有之。我們作為一名光榮的人民教師，更要愛美!黑格爾有句名言:“教師是孩子們心中最完善的偶像�！蔽覀円鰞�(yōu)質(zhì)偶像，要讓自己“美”力四射，輻射到每個學(xué)生身上，感染每個學(xué)生。
“美”的魅力從何而來?
心靈美是我們美的核心。教師是人類精神文明的傳播者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，教師高尚的思想品質(zhì)和道德情操直接影響著教育教學(xué)工作，潛移默化地影響著學(xué)生個性特征的形成和發(fā)展。
讓我們做一位“真”教師，敬業(yè)樂業(yè)，忠于職守。這不禁讓我想到了我國古代的教育家孔子，在他40年的教學(xué)生涯中，即使周游列國遇到生命危險時仍講學(xué)不輟，給人以真誠之美。陶行知先生也曾經(jīng)說過:“教師的職務(wù)，是千教萬教，教人求真。學(xué)生的職務(wù)，是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！睆倪@些教育家身上，我們感受到了他們對教育事業(yè)的忠誠和真摯的感情。讓我們成為一個“善”者，因為善是心靈美的本質(zhì)。我們要把心中的愛灑向每一位學(xué)生，一視同仁，毫無保留地把自己的全部知識和才能貢獻(xiàn)給學(xué)生。同時我們也要懂得怎樣去愛學(xué)生，正如陶行知先生所說的:“只須你心甘情愿跟你的學(xué)生做學(xué)生，他們就能把你的‘思想青春’留住;他們能為你保險，使你永遠(yuǎn)不落伍。”
語言美是我們美的外貌。俗話說:“言為心聲，語為人境�！比藗兊乃枷敫星�、品德修養(yǎng)、文化學(xué)識、個性氣質(zhì)都會在一定的語言中反映出來�！把劬κ切撵`的窗戶，語言即是通往心靈的路�！闭Z言美對教師來說特別重要，因為語言表達(dá)是教師勞動的特殊工具，書本知識要傳授給學(xué)生，靠的是教師的語言。優(yōu)美的語言可以打開學(xué)生智慧的天窗，撥動學(xué)生的心弦，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)學(xué)生的積極思想，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。那些說話高低起伏、抑揚(yáng)頓挫、詼諧幽默的老師更能帶活學(xué)生、帶活課堂。我們要以美的語言作為美的品德的載體，深入學(xué)生幼小心靈，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。
書寫美是我們美的外衣。文字是表音表意的符號，魯訊先生曾經(jīng)說過:“意美以感心，音美以感耳，形美以感目�！边@里的“形”指的就文字，我想書寫美，就像是漂亮得體的衣服，能給人以非常好的第一印象。老師們在黑板上寫下的字有些秀麗飄灑，有些剛勁有力，有些豪邁奔放、大氣磅礴，有些工整精致。使我們的板書成為一件藝術(shù)品。這樣的美，雖然“無聲”，但卻勝“有聲”
禮儀美是我們美的外在表現(xiàn)，我國有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”享譽(yù)世界。春秋末期孔子曾提出:“不學(xué)禮，無以立�！敝v究禮儀美不僅是完善自我形象的需要，也是提高全民素質(zhì)的需要。優(yōu)雅的舉止、得體的服飾，可以帶給學(xué)生視覺上的沖擊。學(xué)生可以從中得到崇高的審美享受，陶冶高雅的審美情趣。
愛迪生說過:“最能直接打動心靈的還是美”。我們應(yīng)把自己看作特殊的藝術(shù)家，在課堂教學(xué)中，不斷用內(nèi)在美的心靈和外在的美去撥動學(xué)生美的心靈，塑造出兒童美的心靈。
師恩難忘征文 篇10
從小學(xué)到大學(xué)，回首這十五年的讀書生涯，教過我的老師有許多，而至今都令我難以忘懷的唯有她——我的小學(xué)主任顏老師。
我們是顏老師帶的第一批學(xué)生。那時，她剛從學(xué)校畢業(yè)，年僅十八歲。年輕，漂亮，大方，能干就是她給我留下的最深刻的印象。
她對班上每一個學(xué)生都很關(guān)心，就像一個大姐姐一樣時時保護(hù)著我們。
記得那是二年級的時候，一次臨近放學(xué)，天空突然換了一張臉，頓時烏云密布，打雷閃電，同學(xué)們都很害怕，尤其是女孩子，有的都被嚇哭了，顏老師見到這種情況表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定，連忙安撫同學(xué)們，告訴大家不要害怕，還十分機(jī)智的帶著我們唱起了當(dāng)時最流行的一首動畫片主題歌曲“我們事大盜劫，什么也不怕……”慢慢地，同學(xué)們在歌聲中感受了快樂，忘記了恐慌，個個都笑開了花。這時，天空好像也被我們的歌聲給逗樂了，它也露出了笑臉，就連彩虹姐姐也出來看我們了。放學(xué)時顏老師還不斷地叮囑我們要直接回家，不要在路上玩，要注意安全，剛下來雨，路面很滑，小心別摔了……
在學(xué)習(xí)上，她對我們很嚴(yán)格，但從來不處罰我們，只是耐心地，不厭其煩地教，一遍不會就兩遍，兩遍不會就三遍，直到講到同學(xué)們懂了為止。
顏老師總能及時地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的進(jìn)步，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)有進(jìn)步了，即使是很小的`一點(diǎn)進(jìn)步，她也會為我們感到高興。最令我難忘一次是四年級的時候，那時我們已經(jīng)學(xué)寫鋼筆字有一年的時間了�？墒沁�是有寫得不好的，而我就是其中的一個，偶然的一次練習(xí)，我做得非常工整，顏老師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，她不僅當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了我，還把我的作業(yè)作為范本在全班傳閱。當(dāng)時的我心里別提有多高興了，全身都是火辣辣的感覺，那種自豪感沒法形容。從那以后。我告訴自己要認(rèn)真的做好每次作業(yè)，要持之以恒。慢慢地我的字寫好了，也受到了很多老師的肯定。
顏老師您對我們的教誨，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
而今，我也圓了小時候的夢想，選擇了和您同樣的職業(yè)，成為了一名小學(xué)教師。我體會到了一名教師的重大責(zé)任感，同時也明白到了作為一名讓師應(yīng)該要有耐心，愛心，責(zé)任心，自信心，以及包容心。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我很信任，也很支持我，讓我擔(dān)任了二年級的班主任和語文老師，在工作中我才更加體會到您那時的心酸勞累，當(dāng)然，我也會一直以您為我的榜樣，不斷激勵自己拼搏奮進(jìn)，把自己的本職工作做到最好，不辜負(fù)您對我們的期望，記得您經(jīng)常說的一句話“世上無難事，只怕有心人”，這句話時刻提醒著我，遇到困難，不要退縮，要勇往直前，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我也將銘記于心。
千言萬語匯成一句話:謝謝您，顏老師，您辛苦了!感謝您對我們的教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記您的一片苦心!
師恩難忘征文 篇11
在我們班，大家有一個共同的媽媽。那就是我們的班主任——李老師。
回憶在校園里老師跟我們過得每一天，我真的感謝上天給了我們一個這么好的“媽媽”。課堂上，她是我們智慧的鑰匙，總能讓我們?nèi)肭槿刖�，沉醉其中。課堂外，她是我們的知心朋友，陪我們作操，游戲，跟我們聊天。誰惹禍了，誰哭鼻子了，誰生病了，誰作業(yè)沒做好……一件事也離不了她。
記得上學(xué)期，我們正在進(jìn)行一期一次的軍訓(xùn)，每天上兩節(jié)課后便開始訓(xùn)練。同學(xué)們因為軍訓(xùn)的緣故，上課也心猿意馬了……
那天上語文課，我發(fā)現(xiàn)老師平時挺得直直的背彎著，還用手撐在桌子上，臉色蒼白，說話的聲音也很低沉。老師怎么了？以前從沒有這樣。我心里暗暗擔(dān)心，希望老師沒事�？捎行┩瑢W(xué)根本沒有注意這些，因為老師的聲音小，他們便不用心聽課，教室里一片吵鬧聲。老師緊皺眉頭，突然提高聲音痛斥了幾聲，大家總算安靜下來。可老師眼里卻似乎有淚花……哎！我們是多么不懂事呀！老師不但要承受身體上的不適，更難受的是我們不但不體諒老師，還要讓生病的老師操心！回想平時，每天清早一到校，面對著我們的，總是老師的一張盈盈笑臉。雖然我們每天都會有搗不完的蛋，犯不完的錯，她總會原諒我們。這時，我真的痛恨所有讓老師傷心的人！
第二天一大早，我剛從被窩里伸出懶腰，突然，電話響了。接起電話一聽，電話了傳來了李老師憔悴的聲音，她說，她生病了，在醫(yī)院，恐怕不能參加我們今天的結(jié)訓(xùn)儀式和家長會。我心中說不出地失落，但是更多的又是擔(dān)心。
軍訓(xùn)會操開始了，我們在其他老師的組織下入場了。這時，我扭頭看到禮堂門口有個熟悉的身影，是李老師！她還是來了。她靜靜地站在門口，手撐著腰，看起來還是很虛弱的樣子�！袄罾蠋焷砹恕贝蠹倚÷暤貍髦４蠹宜坪醺杏X到老師的目光望著我們每一個人。開始表演了，體育委員施口令的聲音似乎也比平時高了好幾倍。我們從未有過如此的斗志昂揚(yáng)。每一個動作干凈，利落。沒有一個人出錯。這是我第一次感到我們班的心如此的團(tuán)結(jié)……
事后，老師說，她為我們感到驕傲！她說，她不該那么粗暴地責(zé)備我們。她說，我們就象她的孩子，她的悲喜都系在我們身上！我們怎么會怪“媽媽”呢？只怪自己太不懂事呀！
在我的眼中，老師就是一顆最美的雨露，滋養(yǎng)了如茵綠草的心靈。我愛你，老師！我愛你，“媽媽”！
師恩難忘征文 篇12
進(jìn)入祁玉高中已經(jīng)是第二個年頭了，走進(jìn)這所學(xué)校也不會再像當(dāng)初那般忐忑了。高一時我有過兩個班主任。第一個班主任是教地理的，孫芳蓉真的是一個很好的班主任。
她的好不僅僅是像那些故事里那樣，無私奉獻(xiàn)或者不辭辛勞。她也是一個很有青春活力的老師，她會平易近人地和我們打成一片，從朋友的立場為我們著想，幫我們解決問題，這就是我最喜歡她的地方，豪邁直爽，不拘小節(jié)。
我喜歡她這樣有性格的管理班級。她會在制定班規(guī)的時候，想出各種搞笑的點(diǎn)子。比如說自習(xí)課講話就一邊嚼炫邁一邊跑步，美其名曰“根本停不下來”。她也會在宿舍扣分時，郁悶的看著你，向你抱怨:“都是因為你們，我的錢都被扣光了，這個月又白干了。”然后用一種朋友的語氣罵你，讓你感覺不尷尬又自責(zé)。她也會在運(yùn)動會的時候，帶著生活委員出去買東西，然后再心疼糾結(jié)的看著那些東西說“不行，太多了，我得藏起來，照你們這么吃一天要買好幾次。”她也會在圣誕晚會的時候，跟我們一起玩一起吵。她就是這樣，用她獨(dú)特的方式，用那種愉快輕松的方式管理著班級，把高一九班帶的很好，讓別的班級的人一提到九班就會贊不絕口，學(xué)校組織的活動積極參加，考試的時候也努力拼搏。
當(dāng)然她有時會有些小迷糊，在講課時，留到某個點(diǎn)就突然滔滔不絕，然后就越扯越遠(yuǎn)，回過神來才發(fā)現(xiàn)要來不及了。她也會有很兇的一面，如果有人觸犯了校紀(jì)校規(guī)，或者不遵守自習(xí)課紀(jì)律，那她一定會把她拉出去痛批一頓。她也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，貼心可愛。有一次我和我同桌鬧了點(diǎn)小矛盾，她發(fā)現(xiàn)了，于是她就擔(dān)當(dāng)起知心大姐的角色，讓我和我同桌和好如初。
孫芳蓉就是這樣一個老師，這樣一個班主任。她有時會在勤奮工作之余也偷個小懶，有時她也會大大咧咧，不像故事里的老師那樣過于嚴(yán)肅。但就是這樣一個有個性的老師，讓我的高一生活美妙而又難忘。謝謝你，孫老師。
師恩難忘征文 篇13
別人給的"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報"。
她，充滿青春活力;
她，擁有美麗大方;
她，總是樂觀開朗;
她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。
她就是我的班主任，李老師。一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
老師，如同自己的親生母親，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹。
9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個充滿思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。
李老師是個很好、很會寬容學(xué)生的好老師，記得有一次我們班捐給災(zāi)區(qū)的錢太少，本來只差一步就能得到優(yōu)秀集體，就是因為捐錢太少所以才沒拿到優(yōu)秀集體。雖然沒拿到優(yōu)秀集體，但不過李老師并沒有發(fā)很大的火，她只是要我們寫反思，得優(yōu)秀集體是個很光榮的事，可是我們只差一步就得到了，可最后還是沒得到，這等于前功盡棄，我們以前的努力全白費(fèi)了，老師的辛苦也一樣白白浪費(fèi)了，如果是別的老師一定會大發(fā)雷霆，我們還不知道會遭受什么后果，幸虧我們有這樣一個好老師。不然的話我們后果會不堪設(shè)想。我很驕傲也很慶幸能有個這么好的老師，所以我一定要抓住機(jī)會好好學(xué)習(xí)，天天向上。
師恩難忘征文 篇14
又是一個學(xué)期，依然是陽光明媚，依然是晴空萬里，我們的笑容依然是可愛活潑的。但是不一樣的是我們又長了一歲。應(yīng)為我們的淘氣、調(diào)皮已經(jīng)換了兩位年輕漂亮的班主任老師了，這叫我能不感到可惜嗎？兩位年輕漂亮而又有著豐富知識的老師，兩年的光陰，兩年青春，就讓我們毀掉了。
我不知道這老師又會怎樣？我試過許許多多的猜想比如；兇神惡煞地，對我們學(xué)生進(jìn)行（體罰、抄課文……）；還可能是煞費(fèi)苦心，想讓我們飛黃騰達(dá)、一步登天，讓每個班都仰慕我們；還有可能是不聞不問，讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍，她也還是無動于衷，還有……。
因為我的好齊心引誘我到這給我知識的神圣之地，走進(jìn)這潔白的教室，我第一眼看到王老師的時候，她那雙炯炯有神的眼睛，那烏黑光亮的頭發(fā)，以及那慈祥地微笑。鳥兒向她招手，風(fēng)兒跟她打招呼，就連小草都向她問好。叫我怎么能忘懷呢？
王老師上第一篇課文的時候，地上就連一根針掉下來，都聽的一清二楚，她那生動地聲音，仿佛每一個人物，每一個動物都在我們身旁向我們打招呼，她那生動的聲音，讓我進(jìn)入了那篇課文，跟他們問好。四十分鐘一眨眼就過去了。
在我們扣第一分的時候，王老師笑了笑說“孩子，不爭饅頭，爭口氣”這句輕微的話語讓我們的心激起了斗志。
我還記得在我們在還有一節(jié)課的時候。我們班有幾個人逃跑了，去那邊玩耍去了，第二天，王老師大發(fā)雷霆，非常生氣的說“你們幾個竟然跑去玩耍，出事了怎么辦”我被那憤怒的言語感到無比恐懼。過了一天，王老師又把我們叫到了四樓，跟我們說了許許多多地道理，提早離校，校園的危害。這時王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保證我以后再也不犯同樣的錯誤了。
善良、純潔、教導(dǎo)有方，這就是王老師，其實外在美并不是至高無上的。不過向王老師這樣的內(nèi)在美才是比天還高，比地還深，那才是真正的美。
師恩難忘征文 篇15
我在五一中路小學(xué)讀書已經(jīng)有四年了。在這段時間里，我認(rèn)識了三位班主任，可是我最留戀她——解老師。
記得有一次班會，班上進(jìn)行班干部競選，同學(xué)們都希望我能競選班長，因為我已經(jīng)當(dāng)了三年的班長了�？蛇@一次，我想給其他人一個機(jī)會。有的同學(xué)對我說：“何葉子，快上去啊”！有的同學(xué)想把我的手舉起來，可我的雙手似乎有千斤重，無法挪動，還有的同學(xué)甚至要把我推上講臺。
在這時，有許多人已經(jīng)上去了，并且得到了同學(xué)們的掌聲，時間慢慢地流逝了，他們的目光聚集在我的身上，好想看到我第四次走上講臺，說出：“我要競選班長”�！扳忊忊彙忊忊彙边@一聲鈴響結(jié)束了班干部競選。有的同學(xué)跑到我的面前說“何葉子，你這次為什么不竟選？你的票我都準(zhǔn)備好了。有的同學(xué)疑惑不解的問：你是不是有什么困惑？”還有的同學(xué)說：“何葉子我們這么支持你、信任你，你為什么不當(dāng)班長？為什么？”一遍又一遍的為什么，問得我無言以對，我覺得很委屈，這不爭氣的眼淚不由自主地流淌。
解老師見我在哭，趁課間的時候，把我叫到辦公室里。解老師關(guān)心的問我：“怎么了，為什么又哭鼻子呀？”我哭著對老師說：“因為他們老是問我為什么？被他們煩哭的”解老師微笑著說：“如果你因為這件事哭的話，那可不值得！同學(xué)們說的話，你不要記在心里，其實，何葉子，老師也知道你為什么不想當(dāng)班長，你不當(dāng)沒關(guān)系，體驗一下普通學(xué)生與班長的區(qū)別。好啦，不哭啦！”聽了老師的話，我平靜下來說：“解老師，您說的話我記住了，我一定會加油的”
可是開學(xué)的第一個星期，我沒有見到解老師，聽同學(xué)們說解老師到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去教書。聽到這句話，我十分的傷心，我最喜歡的解老師離開了我，這幾天，不知道她過得好不好？教師節(jié)即將來臨，在這里我要向解老師送上一聲真誠的祝福：“解老師，祝您教師節(jié)快樂”
師恩難忘征文 篇16
“每當(dāng)走過老師的窗前……”，每次聽到這首歌時，我總會想起我們的老師。老師被人們稱作“蠟燭”，照亮別人，燃燒自己。老師就是一個“園丁”，辛勤培育著花園里的“小苗兒”。在“陽光、雨露”和園丁們的培育下，我們茁壯成長。
在育華小學(xué)里，總會看到一位騎電動單車來上班的老師，她的個子不高不矮，留著一頭短發(fā)，平時喜歡穿一身白色的衣服。她就是我們的班主任——李老師。李老師在課堂上對我們非常嚴(yán)格，可一下課，李老師就像我們的母親一樣，無微不至的照顧著我們。
有一次，我正在認(rèn)真的聽課，聽著聽著，后面的同學(xué)因為一個字的筆順而爭吵起來，我心想：這么容易的字都不知道，還是我來告訴他們吧。于是我轉(zhuǎn)過頭去，說：“這個字的筆順應(yīng)該是……”我的話還沒說完，老師就說：“申玥涵，你回答一下這道題�！痹愀�，我只顧著講話，根本就沒有聽到老師在說什么。老師問：“你剛剛沒聽見我說的知識嗎？”“我……”“那好，我再把這個知識說一次。”老師說完以后，又向我提出了另一個問題，我準(zhǔn)確無誤的答了上來。“不錯，你可以坐下了�！毕抡n以后，老師找我談心——聽完老師的一番話，我慚愧的低下了頭，深深地記住了這個教訓(xùn)。
記得還有一次上美術(shù)課時，我感覺頭昏腦脹，大腦神經(jīng)好像在打架，突然，我感覺胃不舒服，想嘔。我趕緊舉手，可還是嘔了一地。班長連忙把我送到李老師那兒。李老師摸了摸我的額頭，“喲，發(fā)燒了�！彼泵τ米约旱谋咏o我倒了杯水。李老師像我的家人一樣，仔細(xì)的照顧著我。我喝完水，她便問我怎么樣了，并打了個電話給我的家長。等媽媽來接我的時候，我聽見李老師對媽媽說：“最近的知識非常難，申玥涵在家里一定要好好復(fù)習(xí)�！蔽衣牭竭@句話后，感動的熱淚盈眶。
老師是一頭默默無聞的“黃�！背缘氖遣�，擠出來的卻是奶。師生之間的感情永遠(yuǎn)都是那么深，我真想大喊一聲：“老師您辛苦了。”
師恩難忘征文 篇17
在我前進(jìn)的道路上，有許多好老師教導(dǎo)我一路向前，不斷茁壯成長。其中，給我留下深深印象的是教了我們兩年多的一位好語文老師，也是我們的班主任——舒老師。
我記得那是三年級上學(xué)期的一個晴朗中午，我在學(xué)校吃完中飯回到教室，剛發(fā)下來的作業(yè)本上的兩個字給了我一個晴天霹靂：“重寫”！我的第一反應(yīng)是“下午絕對不能留校重寫作業(yè)”！而且，我記得我自從入學(xué)以來，語文作業(yè)就從來沒重寫過。于是，我立即花了幾分鐘時間匆忙重寫了一遍，就馬上把作業(yè)交給了舒老師，卻還沒有來得急細(xì)看“重寫”后面的評語要求：“請一筆一畫把字寫好”！
當(dāng)我還呆坐在教室為舒老師要求我重寫作業(yè)而感到委屈和憤憤不平時，舒老師臉色稍顯蒼白、額頭冒著汗珠走進(jìn)了教室。她見到我后并沒有批評我，只是輕輕嘆了口氣，然后，讓我一筆一畫地書寫每一個字，并指出我寫的字的優(yōu)點(diǎn)和不足。她不時一筆一畫地教我什么字是什么結(jié)構(gòu)，什么結(jié)構(gòu)的字要怎樣才能寫好、寫漂亮。她還仔細(xì)寫了幾個字同我的字進(jìn)行比較，要我認(rèn)真對照書寫。此時，我偷偷透過筆尖看了一眼舒老師，發(fā)現(xiàn)舒老師已是滿頭大汗，豆大的汗珠從她的臉頰流下來，浸濕了衣服，但她的眼神依然是微笑著，注視著我寫字。就在這個時候，舒老師的手機(jī)響起來了，電話里傳來了她媽媽急促的聲音：“彥子，今天你感冒發(fā)燒了，吃藥了沒？今天是你女兒洋洋的生日，我們都把飯菜做好啦，都1點(diǎn)多鐘了，怎么還不見你回來�。 �
聽到這，我一臉愕然，淚水嘩地涌出了我的眼眶。舒老師為了我們的發(fā)展進(jìn)步，居然把這么多重要事情耽擱了！而這一切又源于我的錯誤，我后悔我有多么自私呀！
自那以后，我下定決心要把字寫好，堅持勤學(xué)苦練，每次都耐心、細(xì)心地完成作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度有了根本性大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方法有了大進(jìn)步，學(xué)習(xí)效果也越來越優(yōu)良，語文作業(yè)還連續(xù)多次被打“優(yōu)加”。
現(xiàn)在想來，我真應(yīng)當(dāng)感謝我的好老師——舒老師。
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