我們的班主任征文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們的班主任征文，歡迎大家分享。
我們的班主任征文1
什么職業(yè)是神圣的，是醫(yī)生、是科學(xué)家、還是明星從前有一個(gè)這樣的故事：國王制作了一枚勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出去以后，大家都希望得到這一枚勛章，但是國王卻把它授予了一位教師，因?yàn)榇蠹叶荚苓^老師的教育，飲水思源，不能忘本呀！老師教授我們知識，一日為師，終身為父，這最高的榮譽(yù)，難道不應(yīng)該屬于老師嗎？
張老師，幽默與無拘束相結(jié)合的他會使我們與他加倍的親近和貼近，豪爽的氣度，既幽默又嚴(yán)格的好老師。在上課時(shí)，遇到枯燥而無趣的，在張老師的講解下，變得有趣而生動(dòng)，使我們漸漸喜歡上了語文課，喜歡上了張老師的課堂。
有一次上課要聽寫，大家都紛紛抱怨，可是說歸說做歸做，還是要聽寫，但是張老師一邊給我們聽寫，一邊給我們說笑話，將成語的意思改一下，一個(gè)笑話就誕生了，這樣一個(gè)個(gè)的詞語聽寫，一個(gè)個(gè)的笑話誕生，就這樣一次有趣的聽寫結(jié)束了。本來枯燥的聽寫，在張老師的改寫下，變得活躍起來，每次上課都這么快樂，老師上得高興，我們聽的開心。
有著許許多多像張老師一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為大家流了多少汗水，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，卻無怨無悔，他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
有人說老師像園��；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得他更像一支粉筆。他縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路，他總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
粉筆生涯，講臺春秋——張志濤老師。
我們的班主任征文2
敬愛的老師：
您好，想對您說一句話，您辛苦了。
時(shí)光在苒，如流水般飛逝。您依舊還是那樣英姿颯爽？轉(zhuǎn)眼間過去一半高三的我們，是從那稚氣的摸樣走向那成熟的新紀(jì)元，一個(gè)個(gè)像是欲試而飛的小鳥要脫離您的懷抱，渴望知識的我們接受您的教誨，接受您的一言一行，這些我們依舊記得，依舊銘刻。
思緒中那些畫面清晰的浮現(xiàn)，看著您形象的描繪解讀著每一句文意的內(nèi)涵，是為了讓我們記得更深刻些，您的一招手一投足都是那么的富有活力富有激情，然而您又是那么的勞累，每日的一大早，您抵著寒風(fēng)刺骨而來，冒著雨水浸蝕而去，整日的操勞和擔(dān)心，又使您漸而焦脆，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的衣食住行，提醒著我們要有保護(hù)身體，督促我們早晨一定要吃飯，像照顧自己孩子那樣體貼，無微不至，鼓勵(lì)著我們奮進(jìn)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
然而這時(shí)光如流云飛逝，我們又有多少能記得起那忙碌的為我們而擔(dān)心的班主任；有多少能記得起那種臺上兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)的班主任；有多少能記得起那呼吸著粉塵而引起咳嗽的班主任；那個(gè)盡心的神情、那個(gè)寄托希望的眼神，刻在我們心中。
縱然十年寒窗無人問津，一舉落第名入孫山，但我們不后悔，因?yàn)槲覀冇蓄w感恩的.心，有位不放棄我們的老師，我們就有毅力，堅(jiān)持下去，力爭上游的精神，不屈不撓。每當(dāng)老師開班會的時(shí)候，針對個(gè)人的做出學(xué)習(xí)規(guī)劃，勇往直前，設(shè)立目標(biāo)克服一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，一個(gè)個(gè)沙漠與戈壁，熟不知，星星之火，可以燎原。百億雨露，匯聚成海，百方沙石，堆積成山。老師對我們的愛是無私地，對我們的關(guān)心是無時(shí)無刻的，每一個(gè)動(dòng)作，每一句叮嚀都是賦含愛的。
預(yù)想著未來，我們將要走出這充滿溫馨的校園，離開那充滿嬉笑，充滿朗朗書聲的教室，還有那慈祥的班主任，給了我們一雙雙翅膀，讓我們放飛夢想，懷著一顆感恩的心回報(bào)著社會，回報(bào)著那期盼已久的種樹人。
讓我們捧著一顆感恩的心，回報(bào)老師、回報(bào)支持我們前行的人，砥礪前行，永存感恩。
此致
敬禮
學(xué)生：
20xx年12月8日
我們的班主任征文3
在我校第6界班主任節(jié)之際，我想對王老師說:“從一年級到現(xiàn)在，您就像一位辛勤的園丁，一直細(xì)心的呵護(hù)著我們這些頑皮天真的花朵，教給我們知識、道理。每當(dāng)我們盛開時(shí)，總少不了您在背后默默地付出；每當(dāng)我們枯萎時(shí)，您又給我們鼓勵(lì)，讓我們重新綻放光彩。每當(dāng)我站在班級的講臺上主持十分鐘隊(duì)會時(shí)，每當(dāng)我站在升旗臺上升旗時(shí)，每當(dāng)我站在司令臺上主持升旗時(shí)，我都忘不了是您給了我一次又一次的機(jī)會，讓我鍛煉自己的信心，我想說，感謝您一直細(xì)心的呵護(hù)著我們！”
您有著一對明亮敏銳的眼睛，如同孫悟空的火眼金睛，每次批作業(yè)時(shí)，您格外嚴(yán)謹(jǐn)，生怕給我們批錯(cuò)了題目。您也有著一對耳聽八方的耳朵，每次上課您都會豎起耳朵聽哪個(gè)同學(xué)在講話，并嚴(yán)厲地指責(zé)他們。您還有一張能說會道的嘴巴，在每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，您總會給我們講笑話，讓我們開心，如：您在教我們減法時(shí)，要向前一位借一，您就說：“個(gè)位沒錢了要向十位借錢，十位沒錢了要向千位借錢�！倍旱梦覀児笮�。我們現(xiàn)在學(xué)解方程了，有同學(xué)總忘了寫解，您又給我們講了一個(gè)笑話：“做解方程之前，先叫一聲姐姐，就不會忘了�！碑�(dāng)時(shí)我們?nèi)喽夹α似饋怼?/p>
有一次您讓我主持班會，便讓我確定好內(nèi)容，做好PPT。當(dāng)時(shí)我便絞盡腦汁，才決定內(nèi)容為“歌唱比賽”，我便把方案告訴了您，我決定舉行“歌唱比賽”，您告訴我要向同學(xué)們宣傳，讓大家來報(bào)名，可我的嘴像被拉鏈拉上了一樣，不敢說。你您鼓勵(lì)我大膽說出來，我嘗試了一次，發(fā)現(xiàn)字都清晰的從我的嘴里吐了出來，我這才發(fā)現(xiàn)其實(shí)在同學(xué)面前說一件事并沒有那么難。后來有許多同學(xué)都來報(bào)名了，簡直超出了我的想象。當(dāng)天，我自信滿滿地走向講臺，在站在講臺上的一瞬間，我的心不由自主的緊張了起來，我的嘴又像被拉鏈拉上了一樣。您又給我鼓勁，我找回上次的感覺，又大聲地說了出來。到后面越說越順，并成功的結(jié)束了班會課。是您給了我鼓勵(lì)，讓我大聲并自信地主持了一次班會。感謝您班主任，您給了我勇氣和信心！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯只剩下一年了，以后，我將告別我現(xiàn)在的同學(xué)和老師，在迎來新的老師和同學(xué)。最后，祝我校全體班主任，節(jié)日快樂！
我們的班主任征文4
班主任老梁出車禍了。
消息傳來是當(dāng)天的下午，老梁上午沒來，下午也沒出現(xiàn)。
第二天，老梁也沒露面。
又一個(gè)消息，據(jù)說是住院了。傳這信那人被我們好一個(gè)冷嘲熱諷：梁總肯定是在研究什么高雅物理問題呢，你這肯定是謠言，謠言。
班長驗(yàn)證了，出車禍?zhǔn)钦娴�，住院也是真的�?/p>
高二六班當(dāng)時(shí)幾乎死了，那天的陽光似乎也淡了，射不進(jìn)死寂教室里面來了。
老梁怎么了？傷到哪了？重不重？
老梁出事了，高二六就像被抽走了脊椎骨，就像丟了魂一樣——老梁就是高二六的魂。
我私下里曾經(jīng)承認(rèn)老梁是我最敬愛的老師之一，這不僅僅是因?yàn)槔狭航涛锢淼乃教煜聼o敵，不僅僅因?yàn)樗麕W(xué)校奧賽砍下無盡金銀銅牌，不僅僅因?yàn)樗翘貎?yōu)級教師，手下有清華北大學(xué)長學(xué)姐無數(shù)——
只是因?yàn)闆]有了他，這高中就不完整，不習(xí)慣。
操場上梧桐落了，就像當(dāng)年老梁領(lǐng)著我們在烈日下?lián)]汗如雨地軍訓(xùn)時(shí)那樣，就像他當(dāng)時(shí)躲在樹蔭下沖我們偷笑的時(shí)候那樣，就像他抖完落在他紅色沖鋒衣帽子里的葉子過來給累到站不起來的我們講笑話的時(shí)候那樣。
這個(gè)人啊，他現(xiàn)在好么？傷到哪里了？重不重？
熟悉的物理卻成了無言的自習(xí)，黑板拉開了半扇，卻格外干凈；講桌上粉筆散亂，卻根根無缺；教室安靜，卻少了某人那不算鏗鏘的抑揚(yáng)頓挫，少了某人幸甚至哉時(shí)的手舞足蹈，少了某人心滿意足咂巴嘴的嘖嘖，少了……
物理課卻少了老梁。
老梁！
老梁，你可不能出事啊，沒了你，誰來漫山遍野地抓我們這些小猢猻�。繘]了你那些讓人熱血沸騰的演講，誰給我們高二六定下奮力拼搏的目標(biāo)啊？沒有了你這匹埃塞俄比亞紅狼，我們這些埃塞俄比亞紅小羊該怎么辦��？
傷哪了？重不重？我們年輕啊，這罪為什么不能讓我們來遭呢？
班主任是1970的人，5月6日生日，班里沒人不記得，但只比我的爸媽小一歲，卻看上去蒼老得像大了一旬。笑稱自己有一米八五的他不高，自稱自己練過功夫的他不壯，但就是這個(gè)不高不壯的人，他用肩頭把我們高高頂起，讓我們放飛我們的夢。
老梁對我們是掏了心窩子的。無論需不需要他看自習(xí)，他總會出現(xiàn)在后窗；無論刮風(fēng)下雨，早上他一定會在教室——早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，每天16個(gè)小時(shí)，不離不棄。這意味著他幾乎沒有一點(diǎn)點(diǎn)私人的空間，甚至聽說，他晚上回去還要備課，直到凌晨。
這值么？流水的學(xué)生，鐵打的老師，但鐵打的老師又能打幾顆柳釘？鐵打的身子又怎么經(jīng)得住熬得住這幾十年如一日？老梁沒說值不值，他只是就這么做著，幾十年如一日。
老梁是真正教書教出了“道”的人，研究物理也通達(dá)人生，不拾人牙慧，也往往一語成讖，他讓我們做個(gè)研究者，這樣就可以成科學(xué)家了，他有一個(gè)女兒，比我們小得多：他怎么教我們，就怎么教他的女兒。有一次班會，他說了一句，“其實(shí)，老師愛你們�！比缓笥种貜�(fù)了一遍，聲音小很多，然后又像打了雞血一樣慷慨激昂鏗鏘有力：“我是個(gè)有點(diǎn)自私的人，我只愛自己的學(xué)生�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)沒什么反應(yīng)，好像很冷淡的樣子，弄得他有點(diǎn)窘，然后就換話題了。
只是老梁，其實(shí)我們也愛你，只是因?yàn)榇蠹夷樒び悬c(diǎn)薄，有點(diǎn)說不出口，只是還沒來得及……
上周六，感謝上蒼，老梁出院了，沒回家，先來學(xué)校了。
穿著一身小迷彩的他很精神，看上去沒什么事。
然后他饒有興致地跟我們講了一下他出車禍的運(yùn)動(dòng)分析和他本人的受力情況，大家看到他沒有事，都很高興，感謝上蒼。
于是一切悲情都被沖淡，高二六又活過來了，一切又是蓬勃的朝氣，高二六又煥發(fā)出活蹦亂跳的生命力，看我高二六一馬當(dāng)先，牛氣沖天。
然后老梁招牌地揉揉自己的鼻子，看著我們生龍活虎地上自習(xí)，咧嘴露出他招牌的小笑，然后默不作聲地一瘸一拐就自己往家去了——沒騎摩托，因?yàn)槟ν袣Я�，不過他說還得買一輛，因?yàn)榈盟团畠荷蠈W(xué)，他說，這也是責(zé)任。
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