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教師節(jié)感恩征文

時(shí)間:2021-08-28 09:19:51 征文 我要投稿

教師節(jié)感恩征文(精選5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)感恩征文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)感恩征文(精選5篇)

  教師節(jié)感恩征文1

  沒(méi)有豐富華麗的辭藻,沒(méi)有飄逸飛揚(yáng)的文采,也沒(méi)有磅礴震撼的氣勢(shì)……我竟然企圖用最簡(jiǎn)單的文字來(lái)稱頌?zāi)愕膫ゴ!很蒼白,很無(wú)力,也很不自量力!

  ———前言

  又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會(huì)寫上他的名字,今年也不例外,每當(dāng)我寫祝福語(yǔ)的時(shí)候,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會(huì)想起他充滿關(guān)懷的眼神,一切的一切是那么真實(shí)。

  他姓周,是個(gè)可愛(ài)的老頭,一副慈祥地臉,總是很幽默,可就是有個(gè)壞習(xí)慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候,也換了老師,他教我們

  數(shù)學(xué),在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮,搗蛋的人,但我很喜歡數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好,但卻很自大,常常在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué),因?yàn)槲矣X(jué)得老師教的一點(diǎn)都沒(méi)用,不如自己自學(xué)的好。

  還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室,同學(xué)們就在私下竊竊私語(yǔ):怎么來(lái)了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來(lái)?yè)Q去還不是一個(gè)樣,都只會(huì)照本宣科,沒(méi)點(diǎn)新意。

  然而我想錯(cuò)了,他上課問(wèn)得多,而且不管多么難懂的問(wèn)題,他總是能夠讓我們明白,因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來(lái)講,周老師講課有個(gè)特點(diǎn),他總會(huì)在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這道題解得對(duì)嗎?”同學(xué)們知道有詐,便集體大喊:“不對(duì)!”他便又問(wèn):“不對(duì)嗎?”這下,大家就有點(diǎn)慌了神,用微弱的聲音再答:“對(duì)!边@個(gè)時(shí)候,他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句:“對(duì)個(gè)屁!”同學(xué)們嘩然,教室里轟倒一片。

  那時(shí)我數(shù)學(xué)好,所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表,每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室,總會(huì)看見(jiàn)他吸著煙在備課,批改作業(yè),眼神是那么的專注,以至于有人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的人參加省里的競(jìng)賽,那時(shí)只有一個(gè)名額,我很榮幸被選上,而培訓(xùn)我的老師就是他,他叫我周末去他家給我培訓(xùn),而我想不就競(jìng)賽嘛,有什么了不起的,培不培訓(xùn)都一樣,所以就沒(méi)去,他就直接跑到我家來(lái)給我培訓(xùn),我很不好意思,以后就去他家培訓(xùn),師母是個(gè)很好的人,老喜歡做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩,而且時(shí)常教育我,驕傲,自負(fù)的人遲早會(huì)失敗,他會(huì)了我很多做人的道理。

  然而天有不測(cè)風(fēng)云,一天老師病倒了,但很快就站在了講臺(tái)上繼續(xù)給我們講課,我們還以為老師生的是小病,后來(lái)才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥,可他要求家人對(duì)外保密,堅(jiān)持要出院給我們講課,可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課,給我講解題目的。就在快要競(jìng)賽的前幾天,他倒下了,再給我講解題目的時(shí)候倒下了,送去醫(yī)院后就再也沒(méi)回來(lái)過(guò),后來(lái)我才知道他因勞累過(guò)度導(dǎo)致病情惡化搶救無(wú)效死亡。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,手中的筆掉落,眼淚不知不覺(jué)落下。

  他下葬的那天正是我參加競(jìng)賽的時(shí)候,我沒(méi)能參加老師的葬禮,但我卻用成績(jī)回報(bào)他,那次競(jìng)賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了———我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看:他的學(xué)生沒(méi)讓他失望!

  真正影響著我的并不是他的言語(yǔ),而是他的人格魅力,他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂!一直一直都很想寫一篇文章來(lái)紀(jì)念他,今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì),不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng),只是為了紀(jì)念我敬重的老師。

  教師節(jié)感恩征文2

  漫無(wú)目的的在街上走著,三月的風(fēng)暖中帶些清涼地拂過(guò)臉頰,無(wú)意間我看母校那從未改變的容顏,臉中閃過(guò)的第一個(gè)就是陪我度過(guò)小學(xué)時(shí)光的老師。

  人們都以為老師這份職業(yè)多么多么的好,但誰(shuí)又能知道那背后的心酸、辛苦與勞累。

  每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子當(dāng)一名老師,但那只能說(shuō)他們看到的只是表面的風(fēng)光。而背后的痛苦又豈能是他們所了解的?

  “老師”這個(gè)即風(fēng)光又痛苦的名字,每天都要與粉塵打交道,而且如果運(yùn)氣不好的話,遇到一些壞學(xué)生還會(huì)每天在叫喊中度過(guò)。雖然每天都在這種惡劣的情況下教書,但是他們沒(méi)有想過(guò)退縮,而是去迎接那一屆一屆的新面孔,去一心一意地教那些新生。

  而每一屆新生中總會(huì)有一些叛逆的學(xué)生存在,老師在忍受那糟糕的環(huán)境時(shí),還要忍受這些人的`存在,這并不是每個(gè)人能做到的,而是那些有師德、有責(zé)任心的人才能做到。

  記得有一次,我們?cè)谏闲W(xué)二年級(jí),那是冬天,寒冷刺骨的冬天,教室中只有一個(gè)破爛的爐子在那支撐它那微弱的火苗,室內(nèi)溫度與外面可以說(shuō)是相差無(wú)幾了,她握著那冰冷的粉筆艱難地寫下要講的內(nèi)容,當(dāng)寫完后我看見(jiàn)粉筆上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)紅色,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意,但當(dāng)我們下課時(shí),我走進(jìn)一看,原來(lái)是血。原來(lái)老師的手已經(jīng)被凍裂出血了,那時(shí)我腦中便有了一個(gè)計(jì)劃。

  第二天來(lái)時(shí),盒子里還是那些粉筆,但你仔細(xì)一看便會(huì)發(fā)現(xiàn)上面包了一層硬紙和一層軟紙。當(dāng)老師開(kāi)始上課時(shí),便發(fā)現(xiàn)了變化,老師居然流淚了,我們急忙問(wèn):“老師,您怎么?”“沒(méi)事,這么多年了,第一次有學(xué)生對(duì)我如此之好。”老師略帶顫抖地說(shuō)!袄蠋,這是藥,這是布,快把手包起來(lái)吧!”這我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了,但老師那只因一個(gè)小小的關(guān)心而感動(dòng)流淚的場(chǎng)面,讓我如今記憶猶新。這便是老師風(fēng)光背后的辛酸,老師為我們付出愛(ài)、付出溫柔,也付出了最好的年華。

  這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)依稀的歌聲“……謝謝你給我的愛(ài),今生今世我不忘懷,謝謝你給我的溫柔,伴我度過(guò)那段年月……”

  教師節(jié)感恩征文3

  他,人入中年,微胖,國(guó)子型的臉龐上架著一副近視鏡,為他平添了幾分濡染。他平常很嚴(yán)肅,難得一見(jiàn)他一展笑顏,但高興時(shí)臉頰紅通通的宛如一朵綻開(kāi)的鮮艷花兒,絢麗奪目。夏日里,他習(xí)慣穿一件白襯衫,挺著不折的脊梁昂首闊步,像一株茂盛的大樹,永遠(yuǎn)散發(fā)出勃勃生機(jī)。這就是我眼中的薛老師。

  老師,您說(shuō)過(guò),因果有緣。我想,上輩子也就是前生,我一定是經(jīng)過(guò)了千百次的回眸,億萬(wàn)次的尋覓,才能在浩淼的人海中遇見(jiàn)您,對(duì)我來(lái)說(shuō)唯一的您!并且正是唯一的您,用一點(diǎn)一滴教會(huì)了我,教會(huì)了同學(xué)們?nèi)绾螒{一己之力立足于世!

  您有點(diǎn)小執(zhí)拗,認(rèn)定了的事就決不放棄。高一時(shí)班里同學(xué)們的自覺(jué)性長(zhǎng)時(shí)間得不到提高,五次三番的說(shuō)教無(wú)濟(jì)于事。于是您就靜靜地將自己的工作地點(diǎn)從辦公室搬到了教室后排,和同學(xué)們共同承受冬日的洗禮。您不厭其煩地一次次和同學(xué)談話。直至將板上紀(jì)律提升到一個(gè)新的檔次。您的執(zhí)拗是一種原則的體現(xiàn),也為同學(xué)們的日常行為提供了一根標(biāo)桿,時(shí)刻警示著我們繼續(xù)前進(jìn)。

  您惜時(shí)如金,也極力勸導(dǎo)我們把握生命的每一刻。有一段時(shí)間一直覺(jué)得您黑眼圈逐漸加重可不知為何。隔了很長(zhǎng)一段時(shí)間后才知道您除了完成每天的工作外還要熬夜完成自己的“夢(mèng)想”。您伏案苦讀,明亮的燈光像伙伴一樣伴您度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漆黑的夜晚。終于,心情的耕耘換來(lái)了幾十萬(wàn)字的《資治通鑒》注釋本的問(wèn)世。而您每餐后的時(shí)間都回到教室里“散步”,看到有同學(xué)發(fā)呆就走過(guò)去將寬厚溫?zé)岬拇笫指苍谒念^上,輕輕的,懲罰性的拍幾下,雙眸中是不可捉摸的意味。于是,在您倡導(dǎo)的“簡(jiǎn)單生活,高效學(xué)習(xí)”的理念下,同學(xué)們受益匪淺。

  您不多言語(yǔ),不惜吵鬧,總是默默地承擔(dān)一切?荚嚦煽(jī)退步了,您二話不說(shuō)首先去安慰任課老師,回來(lái)后還向全班同學(xué)做檢討,說(shuō)我們都很辛苦,暫時(shí)的退步毫不足懼,說(shuō)您自己的監(jiān)督不力才是主要原因,把過(guò)錯(cuò)全懢了過(guò)去。同學(xué)們黯然不語(yǔ),但是拿出了更大的干勁再奪第一的寶座,只為您那部掩飾的自我批評(píng)和令人心疼的隱忍。

  您一直心懷慈悲,以文人特有的敏銳悉心照料我們。流行性感冒尚未盛行開(kāi)來(lái),您便“惡狠狠”地“威脅”我們備些感冒藥放假了。您又再三叮囑,假期要注意調(diào)整心理狀態(tài)。還記得高一時(shí),您發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)只穿單薄的外套,在飄雪的冬天不住的跺腳,便把她叫到辦公室遞給她一件讓愛(ài)人捎來(lái)的女式羽絨服。您不知道,這一件普通的紅色羽絨服,不僅溫暖了班長(zhǎng),也震撼了我們。您不僅僅是以以為班主任的身份督促著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,更是以您慈父般的溫柔,我們撐起了一片蔚藍(lán)的蒼穹!

  老師,我一直都很自豪是您的學(xué)生。我也固執(zhí)地認(rèn)為,我的前世,今生、后世,這三生所有的幸運(yùn)便使能夠遇上您。您教會(huì)了我太多,多得讓我只能以您最想要的方式來(lái)回報(bào)您。可我仍然是那么迫切的渴望生生世世永遠(yuǎn)都有幸與您相遇!

  老師,感謝您!

  教師節(jié)感恩征文4

  讓我如何感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。

  ——汪國(guó)真

  剛進(jìn)高一時(shí)那些不適應(yīng)的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)是嗤之以鼻的。我想我一定不會(huì)想到高中的第一天我回哭,甚至到現(xiàn)在我都不敢相信。作為外宿生的我中午在教室休息,只有我一個(gè)人,盛夏的空曠讓一切聲音沉入海峽谷地,耳膜因?yàn)檫@出奇的寂靜微微發(fā)癢,不知道為什么以下子就哭了。到外面洗臉的時(shí)候遇到了你,一見(jiàn)你我哭得更厲害了。作為班主任的你一臉不解,關(guān)切的問(wèn):“哭啥呀?”到底在哭什么,其實(shí)真的說(shuō)不上來(lái),就是突然之間,很大一團(tuán)東西堵住了自己,太難受了。你笑著說(shuō):“是不是想回家。课医o你帶出去,中不中?”我硬不要,你就要帶出去吃飯,還要讓我睡寢室,說(shuō)是睡教室對(duì)身體不好?蘩哿,最后我就在教室里睡著了,可一點(diǎn)兒也不難過(guò)了。

  感謝那是你,在我嗤之以鼻的生活中為我撐起一片可以呼吸的天空。

  還記得從小就怕黑的我早上6點(diǎn)穿過(guò)門前那個(gè)卷子的情景。因?yàn)槭嵌欤?點(diǎn)鐘時(shí)黑夜依然覆蓋著整座城市,也徹底覆蓋著這座城市里人們的喜怒哀樂(lè)。黑夜中一切都讓我恐懼;所以我只能屏住呼吸,懷顧四周,騎著自行車飛躥出巷子。那天早上我偵察時(shí),在朦朧的巷子口隱約看到一個(gè)人和一個(gè)小紅點(diǎn),我準(zhǔn)備倒車時(shí),一個(gè)熟悉的聲音叫住了我,是你?我半信半疑的走到跟前,果真是你。我驚異地看著你,你吸了一口煙,吐了一個(gè)煙圈,被寒風(fēng)肆虐地拋向遠(yuǎn)處,你沉默了一會(huì)兒,笑著說(shuō):“你們這個(gè)巷子有點(diǎn)黑,我知道你膽子小,以后六點(diǎn)我在這等你。”不記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)了什么,只記得觸動(dòng)了心里的一根弦,一股暖流席卷全身。不記得我們用了多少時(shí)間到學(xué)校,只記得那時(shí)你已經(jīng)成為了努力的動(dòng)力的一部分。不記得我們一路上說(shuō)了些什么,只記得那時(shí)的腳步有多么的堅(jiān)定有力。不記得我們前方有什么擋住了我,只記得遠(yuǎn)處變的耀眼起來(lái)。

  感謝那是你,讓我明白壓力也好,害怕也好,動(dòng)搖也好,必須要到那里去,到那個(gè)耀眼的地方去。

  我堅(jiān)信你是唯一見(jiàn)證了我如何努力想要去記得和珍惜什么的老師,卻絕對(duì)不是與我漸行漸遠(yuǎn)后越來(lái)越陌生的人。被時(shí)光雕琢之后的人與事隔著巨大的生疏和距離,你有了自己的新學(xué)生,我也有了新的老師,但這些好象真的無(wú)須再追究與執(zhí)著。

  因?yàn)槟切┠阒v題時(shí)游刃有余的方式,那些你用電蚊拍在教室后面手舞足蹈的姿勢(shì),那些你鼓勵(lì)安慰學(xué)生的溫暖,那些你標(biāo)榜自己是一個(gè)高尚的人,純粹的人的搞笑都是無(wú)須杜饌便能訴說(shuō)的真實(shí)。

  也許在這樣的相處中被你不止一次地見(jiàn)證了我最軟弱卑微的時(shí)刻;被你無(wú)數(shù)次告誡:“一定要看陰影遠(yuǎn)處的陽(yáng)光”的情景是至今都能體會(huì)的酸楚和感動(dòng)。

  所以,我就想,高中之所以珍貴,不是因?yàn)橐淮未慰荚嚾〉玫某删透,也不是因(yàn)槲艺幱谝簧凶蠲赖臅r(shí)候——青春,而是因?yàn)橛心愫桶职謰寢尩母冻鼋o了我無(wú)數(shù)次跌倒又重新站起的勇氣。

  感謝那是你,讓我擁有一生受用的快樂(lè)和感動(dòng)。

  教師節(jié)感恩征文5

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,許多許多人……但最感激的是教育我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年別展翅飛翔的成年,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像是人們所共識(shí)的一樣:社會(huì)地發(fā)展靠教育,教育地發(fā)展靠老師。老師默默的辛苦換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

  有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字…。這些質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

  我們感謝老師們辛勤的教誨,然而,再多贊美的語(yǔ)言,仰慕的詞匯也比不上我們隊(duì)老師的感激之情。

  老師的愛(ài),叫做師生情。它是嚴(yán)肅的情,當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;它是耐心,當(dāng)我因解不出一道題而汗流浹背時(shí),為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,是我感受到的第二種親情。

  每個(gè)人都會(huì)有這樣的記憶:當(dāng)帶著空空的腦海第一次跨入新校門時(shí),迎接我們的是老師的懷抱,安慰我們想家的心得是老師陽(yáng)光般的笑容。

  “感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉德人必定擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不志他人恩情的人索繞心間的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它則是表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心投入,你在專心聽(tīng)課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,因?yàn)檫@些點(diǎn)滴之后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  歲月苒苒,多年之后,當(dāng)我記起那段青春歲月,是老師的淳淳教誨在耳邊響起;

  我想,是您說(shuō)的“簡(jiǎn)單生活,高效學(xué)習(xí)”讓我走向成功;

  我想,是您吟的“唯有心靜如水,方能氣貫長(zhǎng)虹”讓我學(xué)會(huì)淡定;

  我想,是您誦的“沒(méi)有登出來(lái)的輝煌,只有走出來(lái)的美麗“讓我毅然前行;

  我想,是您囑的“貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持“讓我永不放棄;

  我想……

  一段路,一生夢(mèng),一次搏,一場(chǎng)情,勿忘心安!

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