我與祖國共成長我為學校做貢獻征文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編收集整理的我與祖國共成長我為學校做貢獻征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。有人把老師比作蠟燭，點燃自己，照亮別人。有人把老師比作火種，點燃了學生的心靈之火。

　　我曾看過這樣一段贊許老師的話語：“您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔�！比藗儗τ诶蠋熯@份職業(yè)給予這么多的贊美，作為老師的我深刻的感受到，是祖國的繁榮昌盛讓我從小在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習，在許許多多的優(yōu)秀教育者的教誨下汲取知識，健康快樂的茁壯成長。是祖國培育了我，是祖國早就了我，也是祖國讓我成長為新一代的老師。作為一名老師，站在三尺的講臺上，面對社會上對于老師的這么高的評價，我要報答這個養(yǎng)育我，培育我的祖國，我要盡我所能，將我的`知識傳授給我的每一位學生，讓我的孩子們在我的教育下從多方面發(fā)展，全面的成長，讓我的孩子做到學有所用，將來做一個對這個社會真正有用的人才。

　　“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 ——愛因斯坦”踏上工作崗位才兩年的我，剛處于事業(yè)的起步階段，在教育上還沒有什么建樹，很多方面還在師傅和很多老教師的指導下，一點一點的成熟，一步一步的站穩(wěn)講臺。即便如此，年輕的我也盡量使出我的綿薄之力，為我們胥小貢獻著我點點滴滴的力量，盡管我的力量是那么的渺小。大海也是由點滴的水形成的，我愿意就做我們胥小這個大海里的一滴水，默默的和其他大水滴一起，匯成它最壯麗的場景。

　　教師站在講臺上，最主要的任務還是教書育人，若能盡自己最大的力量，教育好每一位學生，那就是對學校最好的貢獻。我一直這么認為著，我還是一位新老師，我不求我的工作有多么的出色，但我求用我的真心去教育好每一位學生。尤其對于落在后面的后進生，我耐心的幫他們學習，領讀，手把手的教書寫，一遍又一遍的糾正他們的發(fā)音，一個一個的教他們改正練習中的做錯的題目。我希望我教的學生能一同成長，一同進步，雖然這樣的難度很高，但每當看到后進生們微小的進步時，我總是很滿足。踏踏實實的做好我的本職工作，認認真真的教育我的學生，看著他們從一字一頓的讀字母，到會背單詞，會說流利且完整的句子，會用英語簡短的交流�，F在的他們雖然才四年級，但已經會寫簡單的英語作文了，這讓我很高興。我沒有碩果累累的教育成就，可我看著學生們的進步，我很心滿意足，學生的成長與進步，便是我對學校最用心的回報。

　　教育之余，身為胥小的老師，學校讓我們參加一些比賽，我總是欣然參加的。去年暑假，參加吳中區(qū)“講文明，樹新風，奧運禮儀知識競賽”，那時正值夏日最炎熱的時候，我和另外兩名同事一個星期里每天就冒著大太陽，中午一點鐘開半個小時的電動車來學校排練。雖然，我們最后只拿到了一個“創(chuàng)新獎”，但我們確實是盡我們最大的努力了。從去年光福片的跳大繩比賽，到今年的歌唱比賽，為了贏得好成績，我們這些參加比賽的老師常常是別的老師下班了，我們還在學校練習。特別是歌唱比賽，很多老師白天上課嗓子都啞了，下班后還要練習唱歌，在學校吃過晚飯，晚上繼續(xù)練唱歌。有些遠一點老師，好幾次都是在滿天繁星的時候開著電動車回家。我那時候是坐公交車回家的，途中還要輾轉換乘公交車，晚上公交車的班次很少，等到我回到家的時候有幾次已經是八點半都過了。那段練習唱歌的日子很辛苦，也很快樂。當我們得知我們能去參加吳中區(qū)的歌詠比賽時，我們大家都開心的笑了，我們的付出終能為學校爭了一點光，為學校做一點貢獻了。

　　“教師是人類的靈魂工程師。 —————斯大林”這是偉人對老師的崇高評價。我們教師的本職是教書育人，在這樣平凡的事業(yè)中，勤勤奮奮教學，兢兢業(yè)業(yè)工作，成就新一代人，那就是我們對于學校最大的貢獻，對于社會最大的回報。

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