讀書節(jié)征文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀書節(jié)征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書節(jié)征文1
說自己是個(gè)愛書的人，其實(shí)有些言不由衷，因?yàn)樽x過的書，的確是鳳毛麟角。來溫州，看圖書管里陳著的琳瑯滿目的書籍，有些唏噓，倒恨自己長(zhǎng)得一雙不怎么大的眼睛，這文字太過巨大。但總要從無開始，不管我們窮盡力氣，能發(fā)掘多少。
父母都很愛看書，也許基因沒發(fā)生變異吧，我和姐姐也都很愛，于是，家中有本好書，便成了人人窺探之物，從書中學(xué)到尊敬長(zhǎng)輩的我常常失敗，但同時(shí)從書中也學(xué)過凡事樂觀，便很少垂頭喪氣，只學(xué)阿Q自己安慰自己：書精彩，便能證明壓軸者的不凡。這樣常常哄自己，倒不會(huì)不開心。太清醒的人，徒然自己痛苦自己。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。行走的我們慢慢會(huì)發(fā)覺，不管路怎么艱難，只有這文字依舊清澈如水，有書陪伴的那一步步路，會(huì)走的堅(jiān)定而且沉穩(wěn)。初二那年，人有些神經(jīng)了吧，再花好月圓的夜也難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只想睜眼望這黑暗，刺透黑暗的月光。于是，剩下那些書，在臺(tái)燈下，安靜的伴了我，書中那些昏黃到久遠(yuǎn)的時(shí)光，優(yōu)美而苦澀的文字，泛出塵世之外的味道，那些苦，那些甜，那些歡樂與難過···又是怎樣的魔力，使輾轉(zhuǎn)反側(cè)的心，平靜如水。這些文字就這樣帶著沉默呼嘯進(jìn)年華里，墨跡點(diǎn)染的斑駁青春，一層一層帶著欣喜絢爛開去，于是，那深深的對(duì)于書的歡喜或者說是愛，再難摒棄。我想，這些書，或許也是那些敏感的心靈在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里寫下的吧，時(shí)間過去，變的只是文字對(duì)面的那副眉眼。又或許，那是誰的雙眼，強(qiáng)睜著，望這多年以后，變了的人間。
文字形成的空間，任憑年華來去自由。沒有發(fā)覺，書就這樣沉默著駐守進(jìn)我們的生命，用那雙深邃的眼，慨嘆的看著，滿懷希望的看著，直看到每個(gè)人不再?gòu)垞P(yáng)，不再輕狂，直看到每個(gè)人的生命里，流淌過自信、成熟的血液。
讀書節(jié)征文2
活動(dòng)引言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學(xué)生情操，引導(dǎo)讀者走進(jìn)圖書館，培養(yǎng)大學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情，積極構(gòu)建書香校園，我校圖書館與校團(tuán)委聯(lián)合舉辦“與經(jīng)典同行”---------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、征文主題xx年10月23日—xx年11月31日
“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得
二、征文時(shí)間
三、參賽對(duì)象全校學(xué)生
四、組織單位策劃主辦：校團(tuán)委、校圖書館 協(xié)辦：各系團(tuán)總支
五、征文主題范圍參賽學(xué)生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對(duì)某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感，闡發(fā)讀書對(duì)自身成長(zhǎng)的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。
六、征文要求1. 原創(chuàng)文章，真情實(shí)感，文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。
2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。
3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實(shí)感。
4. 文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。
七、參與方式1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個(gè)人投稿數(shù)量不超過兩篇。
2. 投稿地址和方式：
采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系、年級(jí)及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支，由各系團(tuán)總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：。郵件主題請(qǐng)注明：“與經(jīng)典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置12月初，圖書館將邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)選委員會(huì)，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評(píng)選，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，入圍和獲獎(jiǎng)作者還可獲得本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法：入圍 0.5分，優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.8分，三等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)加1.2分、一等獎(jiǎng) 1.5分）。
九、頒獎(jiǎng)儀式（待定）1. 時(shí)間：xx年12月
2. 地點(diǎn)：圖書館四樓報(bào)告廳
3. 頒獎(jiǎng)人員安排：圖書館、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)
4. 橫幅 ：“與經(jīng)典同行”-------“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎(jiǎng)儀式
5. 部分獲獎(jiǎng)選手獲獎(jiǎng)感言
6. 流通部主任總結(jié)發(fā)言
圖書館 校團(tuán)委
xx年10月11日
讀書節(jié)征文3
夷陵故郡，宜昌新府。西鄰三峽之門，東引江漢之戶。內(nèi)納千里之沃土，外匯縱橫之通途。物華天寶，橫貫長(zhǎng)江清波之浩淼；九州通衢，縱切京九鐵臂之鏗鏘。
今立于此地，思千年之悠悠往事，嘆代代之王朝興衰，未嘗不臨江而嗟嘆。屈子忠君，而有離騷；昭君愛國(guó)，遂有青冢；少陵野老至此，方舒報(bào)國(guó)無門之憂憤；歐陽永叔臨池，厥有墨韻滿庭之書香。縱觀千古，不乏大德先賢文辭之俊逸；凝視近代，亦有大義之士事跡之壯烈。戊寅之秋，日倭虎狼之師，叩山關(guān)而下中原，擊淞滬而下金陵。遂舉大軍西犯，會(huì)獵于此，欲斷我航運(yùn)。華夏子孫，同仇敵愾，以血肉之軀為城，殲敵數(shù)萬，尸骸遍野，流血漂櫓，不負(fù)我泱泱華夏先祖萬世之眾望。
及至解放，故地覆新天，舊貌更新顏。一江兩壩，既自成陣。群賢仰而云集，精英約而請(qǐng)纓。眾學(xué)者，西出東來，北走南進(jìn)，緣會(huì)于此。循科學(xué)之本源，添巫山之神韻，出平湖之俊逸，還父老之安寧。好一片多嬌美景，墨韻丹青！
時(shí)至今日，兩壩已成，高峽亦靜。游人至此，探奇觀景，學(xué)子至此，讀史誦經(jīng)。山清水秀，人杰地靈。春賞百花之榮盛，夏觀綠樹而成蔭，秋聞丹桂之香溢，冬見梅開于滿庭。范希文云：“春和景明，郁郁青青！”
造化江水秀，水秀人亦靈。涵黃河落天走東海之氣魄者，宜昌人也；集不為五斗米折腰之大成者，宜昌人也。嗚呼，吾宜昌人，上掙下取，儒雅文明。
故予有一聯(lián)云：
煙云盡散，
俯覽泱泱中華登樓把酒還于此
風(fēng)月俱來，
仰觀燦燦星河建功立業(yè)且徐行
讀書節(jié)征文4
溫暖而又刺眼的陽光，透過層層云彩灑在我的臉上，我邊走邊轉(zhuǎn)頭看著操場(chǎng)上嘻嘻哈哈的同學(xué)們，一切看起來都是這么美好�？僧�(dāng)我聽到這晴天霹靂的消息后，我的笑容在那一瞬間消失的無影無蹤，哭神也如惡魔般纏繞著我，無法甩掉。
六年了，我們即將畢業(yè)，即將踏著新的征程，不管明天如何，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，六年的生活邊臨末端。這次的春游，我多么希望能夠留下深刻的回憶啊。但是小小數(shù)學(xué)家的評(píng)比，好不容易過了競(jìng)賽這一關(guān)，怎能夠輕言放棄呢？面對(duì)人生的第一次選擇，我不知所措。生怕自己選擇了春游后埋怨自己為什么去放棄自己得來不易的比賽，我使勁地?fù)u了搖頭，試圖把腦中雜亂的思緒拋開，可突然覺得頭頂發(fā)暈，就好像一場(chǎng)短暫的暴風(fēng)雨一般。
我想了好久，糾結(jié)了好久，老師上課講的內(nèi)容無心去聽，下課同學(xué)們?nèi)宄扇海覠o心去玩。一天，兩天，塊要到比賽抽簽?zāi)翘炝耍煲搅俗鰶Q定的時(shí)刻了。我究竟怎么辦?為什么連媽媽都不愿意幫我了？為什么都要我自己做選擇呢？我看著同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我的心開始動(dòng)搖了，去春游吧！管他什么比賽，要是我有實(shí)力，來年初中干嘛不可以接著參加！我就這樣自我安慰著自己，努力想使自己忘掉比賽的事情，但是也只有我自己知道其實(shí)這次比賽我能進(jìn)去已算奇跡！
就在抽簽的那天上午，我緊捏著春游費(fèi)，一步一步地移向教師辦公室，仿佛腳下有大塊巖石般。我走到辦公室，正想把春游費(fèi)交給老師�！澳愦_定了么？”老師淡淡地問了一句，波瀾不驚的語調(diào)仿佛真的沒有什么。我眼皮毫無自信的垂下了，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了辦公室。
不知道為什么，做完了選擇之后，我還是悶悶不樂，直到——
你真的決定了么？我沉默不語，自己不都已經(jīng)決定了么？為什么還是不能堅(jiān)定的說出來？是自己還是傾向于比賽的么？我的腦子思考了很久，最終空白：“我不知道�！薄捌鋵�(shí)你還是想?yún)⒓拥模瑢?duì)不對(duì)？”我沒有說話，眼皮垂下，靜靜地聽著老師的話。“老師不是要逼你，最后的抉擇還是要你來定。只是老師剛剛得知28個(gè)人有十幾還不錯(cuò)，而且接下來的答辯又是你的強(qiáng)項(xiàng)，在課堂上，你總能夠回答的很好，這是別人所沒有的，而且28個(gè)人當(dāng)中，說不定他是大腦靈活，論文寫得不好呢？更何況這次的機(jī)會(huì)來之不易，講不好了又沒事，看看其他人的優(yōu)點(diǎn)與不足，增長(zhǎng)自己的見聞也是好的��！”老師語重心長(zhǎng)地說了一通�！拔矣龅奖荣悤�(huì)很緊張的，”我沒有自信的說，“然后就會(huì)很容易出錯(cuò)的�！崩蠋熉犃�，慢慢說道：“其實(shí)這就好比氣球，你吹得力量不夠，氣球就不飽滿，力量過多，氣球就可能會(huì)爆炸，只有控制好才能不讓氣球太癟和太過飽滿。適度的緊張其實(shí)是有好處的。”我覺得老師說的很有道理，心里細(xì)想著:老師說的可謂說的是真形象啊，可我到底怎么辦呢？“魚和熊掌不能兼得，有得必有失，這是你必須選一個(gè)的事情，在人生當(dāng)中你會(huì)面對(duì)很多選擇，你仔細(xì)回想一下當(dāng)你聽到入圍的消息的時(shí)候有多高興，都開心地跳起來。那么回到你當(dāng)初最真實(shí)的想法，你好好考慮一下吧！”老師說。我聽到魚與熊掌不能兼得，有得必有失這句話時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了，努力地不想讓淚水滴流，卻最終淚揮雨下！我走出了辦公室，淚水已干，心情感覺好了很多，抬頭仰視，。天空依舊格外的瓦藍(lán)，我的內(nèi)心堅(jiān)定地告訴我你不能失去這次評(píng)比，機(jī)會(huì)來之不易……既然這樣，那就把失去的一切一并奪回來吧，無論怎樣，盡心、盡力……
她，深邃、充滿智慧的眼睛上帶著一副眼鏡，挺挺的鼻梁，櫻桃似的嘴唇，這便是常常與我們心與心溝通的別樣知己——姜林英老師！
讀書節(jié)征文5
“嘰嘰喳！嘰嘰喳！”平時(shí)不露臉的小鳥們這天竟然一大清早就起床了，太陽公公也早早就升了起來，原來寂靜的校園被一陣陣笑聲打破了……
這天，就是我校一年一度的家長(zhǎng)開放日，這次開放日與往常的截然不同，因?yàn)樵谕惶炖铮�會(huì)舉辦讀書節(jié)之自編童話表演，讓家長(zhǎng)們目睹孩子們自編的童話以及精彩的表演。
這天盡管有少許初冬的寒意，但我們的心卻是熱乎乎。我們一大早就化好妝，穿上我們自己設(shè)計(jì)的服飾，準(zhǔn)備迎接家長(zhǎng)們的到來。風(fēng)還在呼呼得吹，但校園里熱鬧的氣氛卻把它掩蓋了。
體育館里，使我們五、六年級(jí)的天地。同學(xué)們都以最完美的狀態(tài)把童話劇演好。有《小蜜蜂與花斑蝶》、《石磨的故事》、《烏鴉和小魚》……各有各的精彩，各有各的風(fēng)格。記得我們班級(jí)是最后一個(gè)表演的，大家都非常緊張，但為了讓家長(zhǎng)們看到自己最好的一面，同學(xué)們都盡心盡力，當(dāng)聽到家長(zhǎng)、老師們熱烈的掌聲，我們都把辛苦訓(xùn)練時(shí)的畫面全部拋到腦后。
這一次的自編童話表演，我們都非常努力去做，盡管為了訓(xùn)練，我們犧牲了休息時(shí)間，但一分耕耘，一分收獲，在那天，我們以出色的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，而這掌聲，就是給我們最好的禮物。
這次的讀書節(jié)活動(dòng)舉辦的非常成功，感謝學(xué)校給予我們這次機(jī)會(huì)，這次的活動(dòng)告訴了我要贏得掌聲，必須付出努力。
讀書節(jié)征文6
初聞“先鋒”
最開始知道“先鋒”，是在報(bào)紙上。在南京讀書的朋友芝芝隨信寄了某期“南大文學(xué)報(bào)”給在鹽城讀書的我，是“先鋒書店”的專題。報(bào)紙未讀完，就嘩啦啦啦寫了一封信，按照一個(gè)自己也不確定的地址投了出去。信的內(nèi)容早就不記得了，大抵是說如何愛讀書，如何喜歡這個(gè)自己還沒有見過的書店，稱呼店主錢曉華作“曉華”，幼稚地想要表達(dá)對(duì)他和書店的親切感。接下來的幾個(gè)周末，我會(huì)去上網(wǎng)，查找一些“先鋒書店”的信息。知道“先鋒”是錢曉華千辛萬苦從太平南路的一間舊書店做起，一直到五臺(tái)山店的風(fēng)生水起，看得既感動(dòng)又心酸，異想天開地想著如果有一天能在書店上班，會(huì)是多大的幸福。
隨后就聯(lián)系起來。他曾寄過一本有他的專訪的雜志，依稀記得那個(gè)欄目叫“鋒線新銳”，專訪在第28頁，里頭有一張照片，很大的仰拍，他坐著，笑著，眉毛很濃，厚嘴唇微張，腳上是棕色的休閑皮鞋，紅襪子赫然。知道我喜歡林徽因，他還寄了張清平的《林徽因傳》給我。
那年的圣誕前夕，應(yīng)錢曉華之約，我去了南京，去了“先鋒”南大店。
見了又見
黃昏。雨夾雪。我和芝芝兩個(gè)人下了公交，共一把傘，在風(fēng)雨雪里穿過馬路，尋訪“先鋒書店”南大店。上到二樓，看到“大地上的異鄉(xiāng)者”，黃底黑字的大標(biāo)志牌，立時(shí)一股不真實(shí)的天堂般的奇異感覺遍布身心。
書店是紅與黑的主色調(diào)，間雜著大塊的黃。燈高懸，發(fā)出明亮溫暖的光。買書人排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，彎了好幾彎；收銀小票拖在地上，堆疊起來。我在店里安適地來回走，甚至幫著店員整理不整齊的書。到處是隨意坐在凳子上或者地上埋頭看書的人。一個(gè)瘦高的人穿著后背印有白色“先鋒書店”字樣的黑色馬甲不時(shí)地跟人說幾句話，也偶爾整理一下書。
第二天上午十點(diǎn)，我和芝芝如約去書店見錢曉華，他在狹長(zhǎng)的辦公室的最里邊。笑著站起來，跟電話里頭一樣，一疊聲地“你好你好你好”，只是多了一雙有力的手握過來。他是一個(gè)熱誠(chéng)的人。
離開書店時(shí)，原價(jià)買了三本書（那時(shí)不知用學(xué)生證可以打八五折）：尼采的《快樂的科學(xué)》、劉兵的《劍橋流水》，還有一本理查德·克萊德曼的傳記。如今還記得《劍橋流水》的定價(jià)是38元。那時(shí)，我一個(gè)月的伙食費(fèi)不到100元。
后來，我到南京讀研，每日親近著書店，不經(jīng)意地就進(jìn)去坐上一兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)下午或者一個(gè)晚上。偶爾上午去，帶著干糧，書店里頭有水，有廁所，有沙發(fā)桌椅。雖然書店到學(xué)校食堂只有三分鐘的距離，但還是會(huì)在店里泡上一天。只看不買，并不覺得難為情。
買書最多的一回，是書店搞活動(dòng)：原價(jià)購(gòu)書99元，可以免費(fèi)辦理永久性七五折卡一張。我一個(gè)月補(bǔ)助是208塊，導(dǎo)師每學(xué)期會(huì)給1000。我不打工，也不問家里要錢。每一次買書都意味著一段不好過的日子。不過還是辦了一張卡。我的這張七五折卡便利了無數(shù)愛書的朋友，很多人買書時(shí)會(huì)問我借。
后來，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，南大店被迫關(guān)門，錢曉華專營(yíng)五臺(tái)山店。但我聽不止一人說過，南大店不該關(guān)，即使虧本經(jīng)營(yíng)，也該堅(jiān)持下去，因?yàn)槟鞘恰跋蠕h”最好的象征。
在“小百合BBS”閱讀版上認(rèn)識(shí)愛人后，倆人每每見面都會(huì)去逛先鋒。我們常常會(huì)在書店待上一個(gè)下午或者一個(gè)晚上。游走在大大的書店里，即使不看書不買書。
加入“先鋒”
畢業(yè)后，因?yàn)楦鞣N原因，沒有讀博，也未找到合適的工作。某日靈光一閃，何不去“先鋒”？于是去找錢曉華。只是隨意聊了兩分鐘，我就被錄用了。那天是20xx年7月14日。從此，我也跟大家一起對(duì)錢曉華當(dāng)面“錢總”、背后“老錢”地喊起來。
我是平足，上班時(shí)要一直站著。一個(gè)班下來，腳痛異常。過很多天，腳底板的老繭起來，才慢慢習(xí)慣了。這之后我的注意力就全轉(zhuǎn)移到書店上來了。書店里的同事們單純美好，大部分都很愛閱讀，性格溫和善良。在這里，我很安適，也努力做著屬于自己的一份事：搬書、上架、理書；與讀者聊書、推介好書。
許是我做得盡心，老錢看在眼中。兩個(gè)月試用期后，他讓我做大廳主管。雖然我知道自己不是做“領(lǐng)導(dǎo)”的料，但再三推辭仍被拒絕，只有勉為其難�，F(xiàn)在想來，除了落下了一幫朋友外，我做的最有益的事情大概就是每天早上的讀書會(huì)了：每天晨會(huì)開始之前，先請(qǐng)大家介紹自己看過的一本書，并談?wù)動(dòng)^感，與大家分享心得體會(huì)。這件事一直做到我離開書店。
我的朋友“大兵”
讀書會(huì)的一大支持者是“大兵”。他看書有品位，讀得也深刻，見解獨(dú)到，常引得大家好評(píng)。
大兵原不在“先鋒”，是老錢去廣州某書店時(shí)帶來的。他只因?yàn)樵跁峡吹竭^老錢，就一下子認(rèn)出來了。老錢邀他來書店上班，不久后他真辭了那邊的工作到了南京。
他在我班上，我們經(jīng)常一起聊天。他去我家里吃飯，跟愛人一起喝酒，因?yàn)楦吲d，酒醉，倒在床上，狠狠地吐了一被子一地。我和愛人月夜架著他回他的租住屋。他住人家租來的房子的過道。大冬天的，只蓋一床被子。床頭小書架上堆滿了跟他走南闖北的書，“商務(wù)”的居多。
他跟我同歲，沒有女朋友。他曾跟同事說，找女朋友就要找我這樣的。不要求好看，但要愛看書，能聊書。我雖然當(dāng)笑話聽了，但心里頗有些感動(dòng)。后來，在我們將要離開南京的日子，請(qǐng)他到家里吃飯，是火鍋，他和愛人一起喝酒吃肉，很是暢快。我因?yàn)樯眢w不適躺下睡著了，迷迷糊糊地聽到大兵的.笑聲。臨走那天，搬家，三十二包書，是他幫著打包的，也是他幫著裝車的。
后來，大兵也離開了“先鋒”，在各地的書店來回飄著，直到現(xiàn)在。
其實(shí)“大兵”曾是個(gè)師范生，只因不滿當(dāng)時(shí)所受的教育，沒讀完就主動(dòng)退學(xué)了。他做過半年代課教師，一直懷念那段日子，也一直想再有份教職，只為了跟學(xué)生在一起。
偶遇郭初陽
做了“領(lǐng)導(dǎo)”后，不需要再把大把的時(shí)間花在圖書上架整理上。很多時(shí)候，我都會(huì)在前臺(tái)幫著收銀員把書裝袋，順便觀察一下那些買書的人，因此有過不少“艷遇”。其中之一便是郭初陽。不過雖然我是學(xué)教育出身，但并未深入過教育一線，所以當(dāng)時(shí)并不知他的名頭。
那日，顧客不太多，我正不緊不慢地在前臺(tái)把書裝袋，抬頭看見一個(gè)“褐色夾克”，濃濃的書卷氣撲面而來。我發(fā)現(xiàn)他買的書不多，但很雜。憑著那幾本書，并不能知道他的職業(yè)身份，但我仍笑問：“請(qǐng)問您是老師嗎？”他說“是的”，也是笑著。我沒再說話，他也沒有。與其他人一樣，他拎起書袋就走了，快到大門口時(shí)，我不知從哪里來的勇氣，跑過去喊住了他，“老師辦一張會(huì)員卡吧”。他欣然回頭，來到前臺(tái)填寫資料，順便自豪地展示他的“楓林晚”等書店的會(huì)員卡。
其實(shí)，請(qǐng)他辦會(huì)員卡，不僅僅因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，也不僅僅是為了宣傳書店，而是想不聲響地獲得他的某些資訊，可以繼續(xù)聯(lián)系。果然，我如愿拿到了他的手機(jī)號(hào)碼，他又很慷慨地把MSN、QQ以及郵箱都告訴了我。不久后，我在他的博客里看到“先鋒書店”和那個(gè)叫作“劉艷俠”的我：
我……覺得慚愧，常常吹噓喜歡書本，熱愛書店，竟然從來沒有聽說過南京的先鋒書店�！蛔钣舻男∩剑降牡吞幱行】�，斜斜往地下，仿若有光。與我視線平齊處，赫然四個(gè)大字：先鋒書店。……再抬頭往上，便是小山上的一片樹林了。地下是書，頂上是樹，多么奇怪的一家書店！于是便順著斜坡，一路滾了進(jìn)去，進(jìn)門劈面撞上青銅的思想者。…… O MY GOD，我愛這書店。……查詢《我們的祖先》與李士勛譯《單行道》，結(jié)識(shí)了書店主管劉艷俠。付款時(shí)，她問我是否要辦張會(huì)員卡，說下次來，就可以打85折了。我掏出楓林晚曉風(fēng)新民甚至三聯(lián)的卡炫耀……平心而論，的確是先鋒全黑的卡最酷，于是辦了一張�！⒌弥乙ス渑f書店，也正到了她下班時(shí)間，與她回家一路，就與她朋友一起，殷勤陪我過去。出門爬坡時(shí)，我補(bǔ)拍了正門的照片，暗想，這先鋒書店，亦有著最好的后衛(wèi)。
我承認(rèn)他用的“殷勤”二字頗為貼切。就是在他眼中這樣一個(gè)美好的所在，我已經(jīng)習(xí)以為常的地方，遭遇這樣美好的人，自然熱情到“殷勤”。
自“先鋒”別后，我沒有再見到過郭初陽。我在他博客里看見，很多人親切地喊他“鍋?zhàn)印保易杂X沒這么熟，所以仍稱呼他為“郭老師”。一次，跟他在QQ上偶遇，聊起我的生活，在得知我在做全職媽媽后，他說了“這是最大的事業(yè)，教育好下一代，我們才會(huì)有未來”之類的話。他也說起，自己的一批學(xué)生曾到南京去，他請(qǐng)大家一定去“先鋒書店”，去的話“買書找劉艷俠”。只可惜，那時(shí)我已經(jīng)不在書店了。
再后來，他的“越讀館”開張了，他告訴我說有空去看看。時(shí)至今日，光陰草草，人事勞勞，也不曾去過。但是，我知道他受著耶和華眷顧，是如同亞伯一樣的牧人，是為著彰顯神而存在的人�！霸阶x館”的學(xué)生越來越多了，高貴的靈魂也會(huì)越來越多。他有個(gè)知名度很高的訪談“原諒我一生不羈愛自由”。他就是在自由中，閱讀著，愛著，做著最大的教育事業(yè)，生長(zhǎng)著這個(gè)社會(huì)的未來。
日子流淌
在書店上班的日子，辛苦異常，也舒心得很。我和愛人從來不會(huì)去逛街，所有的錢除了吃飯租房子就是用來買書。在書店上班滿一年后，每個(gè)員工每個(gè)月可以領(lǐng)到五十元書券，同事們知道我們愛買書，就五折把券賣給我們。我也曾在“江蘇音樂臺(tái)·王丹音樂早報(bào)”做節(jié)目。每周四早上去，以聊天的方式推介兩本書。其實(shí)，我之所以同意做這個(gè)節(jié)目，看重的是每次可以領(lǐng)到一百元書券的報(bào)酬。書店還經(jīng)常有活動(dòng)，愛人總是參加，那種原價(jià)購(gòu)書99元送50元書券的活動(dòng)，他總能剛好湊夠99。直到現(xiàn)在，愛人都說，我在書店上班的那些日子，是買書最愜意的時(shí)光。離開南京時(shí)，收拾房間，書店的袋子是那樣大的一卷，沒舍得仍，都帶回家去了。
在書店上班期間，曾搬過一次家。當(dāng)時(shí)借了書店的手推車，堆得高高的。過馬路上坡拐彎，手推車倒了，有路人圍過來，以為我們是賣書的。現(xiàn)在想來，南京是個(gè)多么讓人留戀的城市。
離開南京后，每個(gè)暑假都會(huì)回去，在書店坐坐。跟相熟的朋友聊聊天，吃吃飯�，F(xiàn)在，基本上沒有什么認(rèn)識(shí)的人了，但還是會(huì)去“先鋒”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像不去書店，不算真正到了南京。
現(xiàn)在人在長(zhǎng)沙，只有一個(gè)小小的“師達(dá)”舊書店陪伴，實(shí)在是一大遺憾。偶爾迷路，發(fā)現(xiàn)了岳麓書社旁邊的“麓之風(fēng)”，規(guī)模與特色雖不似“先鋒”，但書的種類頗有幾分相似。于是，常行走在“麓之風(fēng)”，活在對(duì)“先鋒”的想念里。
讀書節(jié)征文7
快樂的方式是多種多樣的，有人寄情于上水之中；有人沉迷于鶯歌燕舞之間；有人陶醉于丹青竹瑟之間。而我卻認(rèn)為讀書最快樂。
捧起自己心愛的書，就像與一位久別的摯友交談，這些老朋友講的故事，有時(shí)讓我歡笑，有時(shí)讓我流淚。我像騎著一匹無韁的駿馬在書中的悲歡離合的大千世界中遨游，盡情揮灑我愛的與恨�！吧倌曜x書如隙中窺月”我讀書有時(shí)囫圇吞棗，不求甚解，有時(shí)只需熬幾夜就可以“啃”下一本名著。但我也有幸通過書這扇小窗，讀出來書中世界給我?guī)淼目鞓贰?兒時(shí)的童話永遠(yuǎn)是一張最軟的搖籃，是母親最柔軟的撫摸。當(dāng)我讀到《綠野仙蹤》《海的女兒》時(shí)，我才知道，原來有這么一個(gè)世界，這個(gè)世界充滿愛，充滿人間最純凈的歡樂�，F(xiàn)在想起來，心里還有一股沉甸甸的喜悅。
上小學(xué)時(shí)，讀各種“知識(shí)百科”。當(dāng)我弄明白生活中各種怪異現(xiàn)象時(shí)，我忽然恍然大悟，十分欣喜。推開窗眺望天空，心情開朗，此時(shí)頓覺天藍(lán)地闊。世界上一切都是美好的。
上初中后，《水滸》《三國(guó)演義》等其他課外書籍。開拓了我的視野，陶冶了我的情操。魯迅的小說讓我懂得世態(tài)炎涼；巴金的小說讓我淚濕衣襟；梁秋實(shí)的幽默散文有教會(huì)我樂觀處世...... 這些是課本上不會(huì)有的真知，是我獨(dú)處是快樂的源泉。有時(shí)寂靜的夜晚，獨(dú)自守著一盞臺(tái)燈，在柔和的光暈下讀書，如同葛朗臺(tái)在燈下數(shù)鈔票時(shí)那樣。心底的快樂無法控制。
書是一扇明亮的小窗，打開它我也讀到了別人的快樂；書是一位可親的長(zhǎng)輩，用他的經(jīng)歷告訴我怎樣才能找到屬于自己的快樂；書是一位可愛的小姑娘，它本身就帶給我無比的快樂。擁有書，擁有快樂，就等于擁有一大筆財(cái)富。做一個(gè)精神的富翁，人生何求？
讀書節(jié)征文8
有一天，兒子說：我們語文老師今天又“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”了。我知道他的意思，只是驚訝于一個(gè)“又”字。
暗暗沉思：教師職業(yè)，注定了教師必須不斷地修習(xí)完善，來提高自己的道德人文科學(xué)及藝術(shù)的素養(yǎng)，才能自信地走進(jìn)這個(gè)眼睛里充滿求知渴望的莘莘學(xué)子的課堂，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。
我不知道一名普通的教師應(yīng)該對(duì)我們的教育現(xiàn)狀有怎樣合適的評(píng)價(jià)和看法，但是我知道，假如，老師們對(duì)教育現(xiàn)狀都沒有了思考的沖動(dòng)，那我們的教育還有活力可言嗎？
所以，當(dāng)考試、抽測(cè)、成績(jī)成為家長(zhǎng)、學(xué)生、教師、教育主管部門共同關(guān)注的社會(huì)問題時(shí)，我不禁想起了科舉，這個(gè)古代的考試制度。
從選拔人才的角度來講，中國(guó)一千多年前所倡導(dǎo)的科舉制度，打破了貴族世襲統(tǒng)治的特權(quán)，讓普通的老百姓，憑借自身的勤奮和才能，在參與國(guó)家的管理和建設(shè)中占取一席之位，這在西歐等國(guó)家看來，認(rèn)為是具有鮮明的社會(huì)進(jìn)步意義的，因?yàn)樗麄兊慕逃谫F族與平民中依然存在鴻溝�，F(xiàn)代，考試制度還是不可或缺的。
其實(shí)，考試本身沒有錯(cuò)，問題是怎么考？學(xué)校教育最終都要通過考試這個(gè)行為，來完成對(duì)人才的選拔功能，這考試，能否體現(xiàn)對(duì)知識(shí)積累和思維創(chuàng)新這兩個(gè)方面的有效選拔，全在于國(guó)家基于怎樣的發(fā)展需要，然后會(huì)選擇與之相適應(yīng)的方式來考試，所以，學(xué)生唯一能做的就是揣摩需要，作好準(zhǔn)備，泰然接受國(guó)家對(duì)他們的選擇。
記得還在做學(xué)生的時(shí)候，老師曾提過歐陽修如何考進(jìn)士，后來讀歐陽修《記舊本韓文后》一文，感受更加深了。文章寫他17歲考進(jìn)士，因?yàn)楫?dāng)時(shí)流行的“時(shí)文”是楊劉之作，而他寫的《左氏失之誣論》一文，只因“失落官韻”而落選，不得已而學(xué)應(yīng)試之道，直到多年之后及第。
從這里，我們可以看出，國(guó)家的選拔權(quán)利充分體現(xiàn)出來了，文章寫得再有道理都沒有用的，不符合國(guó)家的選拔標(biāo)準(zhǔn)，還得落選�，F(xiàn)在不也有評(píng)某些職稱非要過不搭界的外語關(guān)？不也有陳丹青之嘆嗎？在此，還可以一起嘆一下龔自珍之嘆：不拘一格降人才！
但是，最后的結(jié)果我們也是知道的，等歐陽修做了官以后，他有權(quán)利來改變這種 “自漢以后，文辭日漸浮躁，華而不實(shí)，詩講格律、文講駢體”的文風(fēng)，終于掀起了古文運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“文以達(dá)意，不居形式�！彼�，誰有抱負(fù)？那都得等有了權(quán)利才能有作為。
我們大談國(guó)民素質(zhì)的時(shí)候，再看看我們的選拔導(dǎo)向在素質(zhì)嗎？所以，能理解日趨功利的人們，當(dāng)然是把時(shí)間交給高考的指揮棒，而不能浪費(fèi)在與之關(guān)系不大的素質(zhì)上了。
比如書法，事實(shí)上，從中國(guó)書法的發(fā)展史上，我們看到：皇帝說不準(zhǔn)刻石頭了，就不準(zhǔn)了，換寫在紙上；皇帝喜歡寫字了，大家都努力練字。 “書至初唐而極盛”的唐朝書法，為什么會(huì)有那么大的發(fā)展？也是因?yàn)槔钍烂�，在他的倡�?dǎo)下，楷書、行書、草書發(fā)展到唐代都跨入了一個(gè)新的境地，時(shí)代特點(diǎn)十分突出，對(duì)后代的影響也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以前任何一個(gè)時(shí)代。
再引用一下朋友的感慨：“數(shù)年來，潮流涌動(dòng)。每每看見中華泱泱的禮儀，竟然在韓流日劇中屢屢重現(xiàn)，真的有一種說不清的滋味。每每站在學(xué)校門口，看身邊的一群群染綠發(fā)、黃發(fā)、紅發(fā)，著奇怪衣裝，斜叼煙卷，雙手插兜，舉止怪異的學(xué)生，抑或竟發(fā)現(xiàn)其中有我曾經(jīng)授業(yè)的學(xué)生。唉，吾老矣！孔子曰：后生可畏，焉知來之者不如今也？ 只是每每心傷……我泱泱中華，上下五千年！何日千年漢家衣裳，不再流落異邦？！”
我還笑說：現(xiàn)在學(xué)生忙學(xué)習(xí)，沒有功夫看韓劇，所以，連出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的那點(diǎn)文明也沒有機(jī)會(huì)接受。
當(dāng)京劇進(jìn)課堂的提議得到人們紛紛的議論，當(dāng)端午節(jié)被韓國(guó)申請(qǐng)成為世界文化遺產(chǎn)，只怕將來，我們的后人要到外國(guó)去留學(xué)中國(guó)書法了。
邊讀書，邊行走，邊思考，議論，也只是自己的。
讀書節(jié)征文9
一、指導(dǎo)思想
為了大力營(yíng)造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作能力，提倡學(xué)生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風(fēng)尚。我校決定，組織學(xué)生進(jìn)行“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽活動(dòng)。
二、征文主題：
我讀書，我快樂
三、征文要求：
1、內(nèi)容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對(duì)自己的影響，等等。用流暢的文字、真實(shí)的情感、具體的內(nèi)容，寫出自己讀書的樂趣和收獲。
2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年段不同字?jǐn)?shù)在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學(xué)生姓名（注：不寫班級(jí)和指導(dǎo)師）。
3、評(píng)獎(jiǎng)：全班參與，班級(jí)進(jìn)行初評(píng)，選出10篇，其中5篇作為三等獎(jiǎng)，5篇送到各校區(qū)教導(dǎo)處參與學(xué)校評(píng)比。評(píng)委老師由2——6年級(jí)段教研組長(zhǎng)和輔導(dǎo)員組成，評(píng)選出一等獎(jiǎng)40%，二等獎(jiǎng)60%，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
鞋蒲市小學(xué)
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