美德少年征文（精選30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編整理的美德少年征文，歡迎大家分享。
美德少年征文 篇1
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！
“融四歲，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬；周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……
這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；作為一名大隊(duì)委，我熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)！
我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣；每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。
我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過(guò)初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對(duì)生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛(ài)好。
我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè)的笑容！
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣(mài)活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣(mài)，還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！
同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……
我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？
同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉！我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！謝謝你們！
美德少年征文 篇2
泱泱中華，禮儀之邦。在那禮儀的繁花樹(shù)上，感恩，將是最燦爛的一枝，散發(fā)著永恒的馨香，溫暖你我。感恩，是一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的精神靈魂。
兒時(shí)朗朗上口的詩(shī)句，還回響在耳畔：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”……正是這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)深刻的故事，打我小時(shí)候起就在心中埋下了感恩的種子。再大些，我又從書(shū)中了解了許多感人至深美德故事。
《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》這本書(shū)，就講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的感恩故事。全書(shū)分為六個(gè)章節(jié)：第一、二章是感恩社會(huì)，第三、四章是感恩父母，第五、六章是感恩生活�！冻錆M愛(ài)的銀行卡》、《感激陌生人》等小故事，無(wú)一不讓我體會(huì)到人間處處奏響著愛(ài)的交響樂(lè)。尤其是《啞巴爸爸》這個(gè)故事，深深撼動(dòng)了我的心靈。
一個(gè)啞巴男人，以賣(mài)豆腐為生，經(jīng)常受到別人的譏笑、嘲諷。女兒自小就恨他，認(rèn)為自己有個(gè)啞巴父親是莫大的恥辱。有一次甚至和外人一樣，用狠毒的話辱罵父親�？缮屏嫉母赣H并沒(méi)有因此而討厭女兒，而是一如既往的喜愛(ài)如初。女兒生病，沒(méi)有錢(qián)治療，父親走東家串西家，為籌錢(qián)踏遍了所有朋友家的門(mén)。在治病期間，盡心盡力照顧女兒。半個(gè)月后，女兒的病好了，而父親自己卻大大變了樣：黑發(fā)變成白發(fā)，瘦得脫了形。這一切女兒看在眼里，冰冷的心終于變得溫暖了。我讀了這篇文章后，被這偉大而深沉的父愛(ài)深深震撼了。透過(guò)文字，我仿佛聽(tīng)到了父親聲聲嘆息，似乎看到了父親辛苦籌錢(qián)的身影。
試問(wèn)，如我一般大的孩子們，我們有幾個(gè)能真正懂得父母的心？父母的勞累，換來(lái)的只是孩子們眼中的天經(jīng)地義；父母傾其所有的付出，在孩子心里是理所當(dāng)然。即便如此，父母并沒(méi)有因此而埋怨什么，因?yàn)樵谇f(wàn)萬(wàn)的父母心中，兒女們的幸福就是他們最大的滿足。
再反省自己，曾經(jīng)的我，是那么任性，驕橫無(wú)禮，父母為我操碎了心，無(wú)情的歲月剝奪了他們年輕而美麗的面容。他們用一顆真心含辛茹苦養(yǎng)育了我，而我又為父母做過(guò)什么呢？不過(guò)是厭煩罷了，不過(guò)是一味地索取罷了。讀了《感恩我們要行動(dòng)》這本書(shū)，我為自己之前的無(wú)知而臉紅，我決定痛改前非，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，用實(shí)際行動(dòng)感恩父母。“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且懂得感恩，何況我們?nèi)四�？我們沐浴在�?ài)的陽(yáng)光里成長(zhǎng)，理所當(dāng)然應(yīng)回報(bào)以陽(yáng)光，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩生活。
美德少年征文 篇3
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家爭(zhēng)做美德少年�？墒牵龔膩�(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之爭(zhēng)做美德少年�！笔前。赖戮褪遣卦谠邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德�！皞鞒袃�(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年。
美德少年征文 篇4
美德，像一滴甘露，滋潤(rùn)的內(nèi)心的荒蕪；美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。所以，作為青少年的我們，更是義不容辭的做一名美德好少年。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。我們應(yīng)給與他人幫助，對(duì)他人伸出援助之手，這樣才會(huì)讓世界變得更加美好。
要想成為美德好少年，我們應(yīng)該具有樂(lè)于助人的精神和品質(zhì)。當(dāng)我們?cè)隈R路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們過(guò)馬路；當(dāng)我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí)，應(yīng)及時(shí)攙扶一把，不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無(wú)人幫助的現(xiàn)象發(fā)生；當(dāng)我們?cè)诼飞弦?jiàn)到貴重的物品時(shí)，應(yīng)及時(shí)交給警察，做到拾金不昧。
這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。在幫助別人的過(guò)程中，我們不僅給他人帶來(lái)了方便，而且使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動(dòng)。
作為一名小學(xué)生，我不僅要樂(lè)于幫助別人，更要努力學(xué)習(xí)，好為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)。俗話說(shuō)“，書(shū)中自有黃金屋”，所以作為美德好少年，我們應(yīng)該善于讀書(shū)，樂(lè)于讀書(shū)，要在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，而不是死讀書(shū)。我們不僅要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。所以，我們也應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為樂(lè)趣，而不是被迫學(xué)習(xí)。
要想當(dāng)一名美德好少年，我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀察，善于總結(jié)，只有這樣，才能夠有所發(fā)現(xiàn)。在班級(jí)中，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；在家庭中，我們要努力為家長(zhǎng)分擔(dān)我們力所能及的事。
現(xiàn)在國(guó)家固然注重知識(shí)，但更注重的是素質(zhì)，只有把素質(zhì)搞上去，才能使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。所以，作為青少年的我們，更應(yīng)該爭(zhēng)做美德好少年，為們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
美德少年征文 篇5
贊美的力量是巨大而神奇的。贊美是一種讓人愉快的語(yǔ)言，得到贊美總是榮幸的事情。你會(huì)贊美嗎？會(huì)贊美是一種美德！有人天生就會(huì)鄙視人、挖苦人、嘲笑人、諷刺人、否定人，擅長(zhǎng)捕捉人的短處，編織人的缺點(diǎn)，夸大人的不足。
我以前并不喜歡贊美人，因?yàn)槲矣X(jué)得贊不贊美都沒(méi)有什么關(guān)系，直到有一次使我改變了看法。妹妹上了學(xué)前班，可她的字卻寫(xiě)的不怎么好看，不管奶奶怎樣去教導(dǎo)她，她也寫(xiě)不好。這天，媽媽下班回到家，我把妹妹的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹈妹玫淖鳂I(yè)本，仔細(xì)的看了看，我原以為媽媽會(huì)罵妹妹，結(jié)果讓我沒(méi)想到的就是，媽媽并沒(méi)有罵妹妹，反而露出欣慰的笑容說(shuō)：“小瑞，你這個(gè)字寫(xiě)得還不錯(cuò)哦，你只要在把字寫(xiě)得好看一點(diǎn)，那肯定是最漂亮的字啦，加油哦小瑞�！泵妹寐�(tīng)了后，十分高興。果然，從這以后妹妹的字寫(xiě)得十分好看。
也是從這個(gè)時(shí)候，我明白了，贊美人也是一種美德，不過(guò)不能贊美過(guò)頭。
其實(shí)在有些時(shí)候，很可能就因?yàn)槟愕囊痪滟澝�，讓人充滿信心；讓人快樂(lè)；讓人不再有自卑感……其實(shí)在你贊美別人的時(shí)候，在別人的心里也對(duì)你有了一種肯定。
贊美人其實(shí)并不難，只要你在和別人交往中，善于去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。
美德少年征文 篇6
小時(shí)候，媽媽就告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；走進(jìn)學(xué)校，我從老師那里又了解到“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德：晏殊以誠(chéng)實(shí)樹(shù)立起信譽(yù)，博得宋真宗的信任；商鞅“立木為信”，推廣變法，強(qiáng)盛了秦國(guó)；季布“一諾千金”，使他免遭漢高祖的殺戮……古代名人的誠(chéng)信故事讓我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才的道德標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人失去了“誠(chéng)實(shí)守信”，也就失去了做人的基本條件。為此，我暗暗下定決心：我要傳承中華美德，成為一個(gè)“講誠(chéng)信”的孩子，成為一個(gè)品格高尚的人。
一、誠(chéng)信閱讀，伴隨成長(zhǎng)
我從小就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得小時(shí)候，給我留下印象最深的故事就是《狼來(lái)了》。我曾經(jīng)天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁春髞?lái)大人們都不去救那個(gè)小孩呢？”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“因?yàn)樗鲋e騙人��！孩子，你以后可一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子��！”我看著媽媽?zhuān)隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀過(guò)的古往今來(lái)有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)籍也越來(lái)越多：樊無(wú)期舍生守信，避免秦國(guó)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)；周幽王“烽火戲諸侯”，自取其辱，身死國(guó)亡；美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候誤砍櫻桃，勇于認(rèn)錯(cuò)，農(nóng)民企業(yè)家魯冠球以誠(chéng)信管理企業(yè)的三步棋……我不僅在故事中懂得“誠(chéng)信”的重要性，更搜集了許多和誠(chéng)信有關(guān)的名言和同學(xué)們交流。什么“言必行，行必果”，什么“不寶金玉，而忠信以為寶”，什么“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”，什么“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”等等都已經(jīng)讓我倒背如流，爛熟于胸了！
在閱讀中我領(lǐng)悟了誠(chéng)信的重要，充分感受了他人誠(chéng)信的品格，樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的思想，當(dāng)然也在學(xué)習(xí)和生活中努力效仿誠(chéng)信的行動(dòng)，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。
二、誠(chéng)信學(xué)習(xí)，從我做起
我常�？吹接械耐瑢W(xué)沒(méi)做作業(yè)卻偏偏說(shuō)“沒(méi)帶”，欺騙組長(zhǎng)欺騙老師；也有的同學(xué)試卷忘記給家長(zhǎng)簽字就把家長(zhǎng)以前的簽字剪下來(lái)貼在試卷上……這些行為都是非常不好的。作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得“誠(chéng)信”首先應(yīng)從學(xué)習(xí)做起。
學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信我歸納為三句話，那就是“目標(biāo)明確不放棄、自主作業(yè)不抄襲、誠(chéng)實(shí)考試不作弊�！蔽以趯W(xué)習(xí)中總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成試卷，但是我想這一切都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確，并且我能為堅(jiān)持我的目標(biāo)付出努力，從不弄虛作假。
記得有一次，老師在評(píng)講數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有道題我的答案和老師講的不一樣。這是怎么回事？我的心里敲起了小鼓。我瞟了一眼同桌的試卷——她是對(duì)的，而且和老師說(shuō)的一樣！我想：應(yīng)該告訴老師，我不能要這虛假的100分；可是我的第一名……雖然我思考了一番，但是我還是在課下找數(shù)學(xué)老師將成績(jī)修改了過(guò)來(lái)。老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，媽媽也說(shuō)我做得對(duì)。我想我雖然丟了一個(gè)100分，但卻是誠(chéng)信大贏家！
三、誠(chéng)信做人，合作共處
我是班級(jí)的大隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們十分相信我，老師也非常信任我，將班級(jí)的“誠(chéng)信角”交給我管理。“誠(chéng)信角”是我們班班主任老師為了強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)而設(shè)立的。同學(xué)們撿到的東西，比如紅領(lǐng)巾、衣服，鉛筆，橡皮等放在“誠(chéng)信角”，由我來(lái)做好記錄，誰(shuí)什么時(shí)候撿到什么。如果誰(shuí)在教室里丟了東西，可以向誠(chéng)信角找尋并做登記，我還會(huì)請(qǐng)他向撿到他的東西的同學(xué)道謝。在我認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條的管理下，不僅丟失了東西的同學(xué)能及時(shí)找到他的物品，那些拾金不昧的同學(xué)也受到了老師的表?yè)P(yáng)，使誠(chéng)信品德在班級(jí)蔚然成風(fēng)。
我不僅幫助班級(jí)管理誠(chéng)信角，更以身作則，堅(jiān)守誠(chéng)信。記得那一次，住在我家附近的一位同學(xué)生病了，老師讓我和另外一位附近的同學(xué)利用星期天一起去她家?guī)退a(bǔ)課。誰(shuí)知道，住在外地的阿姨竟然帶著小哥哥來(lái)到我家。阿姨讓我別去了，帶小哥哥逛逛蕪湖。我可真為難了，但再一想：說(shuō)好的事怎么能不算數(shù)呢？我最后還是去了生病的同學(xué)家。雖然失去了白天和客人一起玩的機(jī)會(huì)，但是我覺(jué)得我做了一個(gè)很正確的選擇。令人高興的是，因?yàn)檫@件事，那位同學(xué)病好后更加信任我了，成為了我的最好的朋友之一，這難道不值得嗎？
四、誠(chéng)信處事，養(yǎng)成習(xí)慣
爸爸媽媽的教育，老師的辛勤培養(yǎng)，讓我將誠(chéng)信逐步養(yǎng)成了一種習(xí)慣。無(wú)論在家、在學(xué)校還是在任何地方，我都不忘“誠(chéng)實(shí)守信”。
教室里，操場(chǎng)上，我撿到的鉛筆、橡皮甚至硬幣大部分都找到了它們?cè)瓉?lái)的主人；而我丟的鉛筆，哪怕和“誠(chéng)信角”中的有一絲不同，我也不會(huì)伸手去拿；集體活動(dòng)中，我從不遲到；書(shū)法學(xué)習(xí)中，我頂著冷雨寒風(fēng)，堅(jiān)持上課，從不缺一堂課……就是面對(duì)陌生人，我也堅(jiān)守我的誠(chéng)信信念，將誠(chéng)信堅(jiān)持到底。
一次，我和小區(qū)里的孩子一起玩滑板車(chē)，其中還有兩個(gè)是我不認(rèn)識(shí)的。因?yàn)樘鞖夂軔灒渲幸粋�(gè)孩子把脫下的衣服讓我?guī)退弥�。我正好滑累了，就答�?yīng)了。誰(shuí)知道他一去就沒(méi)了蹤影，等周?chē)暮⒆佣蓟丶伊耍�沒(méi)見(jiàn)他來(lái)取衣服。天快黑了，我有些著急。媽媽來(lái)叫我回家時(shí)讓我把衣服放在小區(qū)門(mén)衛(wèi)那兒�？晌蚁耄核墙唤o我拿的，他怎么知道就在門(mén)衛(wèi)那里呢？我在原地又等了好一會(huì)兒，終于想起一個(gè)主意：回家拿粉筆在原地寫(xiě)了個(gè)留言，才把衣服寄放在門(mén)衛(wèi)那里。第二天，我一直惦記著，直到門(mén)衛(wèi)告訴我有個(gè)和我形容得一樣的男孩取走了衣服我才放下心來(lái)。
中華民族歷來(lái)把誠(chéng)信做為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。社會(huì)在發(fā)展，但誠(chéng)信不能也不會(huì)改變。一滴水能折射出太陽(yáng)的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足能顯示出他道德素質(zhì)的高下。我，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)邁出了誠(chéng)信的第一步，相信只要我持之以恒，我一定會(huì)成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代少年，我也一定會(huì)努力讓誠(chéng)信這一中華傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中蔚然成風(fēng)！
美德少年征文 篇7
大自然以山和水展示它的美；數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建它的美；生活中到處都是美�？墒�，我覺(jué)得人心是最美的。在國(guó)慶長(zhǎng)假中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔有句名言："人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)中去�！敝钡浇裉�，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事后，我才理解了這句名言的真正含義。雷鋒叔叔一生雖然短暫，卻很偉大，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀(jì)念學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件令我們感動(dòng)學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)人都當(dāng)做自己的親人，無(wú)私的給予幫助，為他人送去關(guān)愛(ài)。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但是我們生活中還是有許多有雷鋒叔叔精神的人。前幾天我看了一則電視新聞：在山西的一個(gè)小山村里有這么一對(duì)老人夫妻，他們省吃儉用，住的是茅草屋，甚至以撿破爛度日，人們一直以為他們窮困潦倒�？墒窃谝淮谓o希望小學(xué)的捐款儀式上，他們捐出的畢生的積蓄十萬(wàn)元巨款，他們還說(shuō)：“我們都是苦過(guò)來(lái)的一代，以前沒(méi)條件上學(xué)，以致我們沒(méi)知識(shí)沒(méi)文化，跟不上時(shí)代的步伐，拖了國(guó)家的后腿，我們現(xiàn)在只是貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育��！”多么感人的語(yǔ)言！我想他們雖然可能繼續(xù)生活貧窮，但精神是富有的。也正是他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的打動(dòng)了我，在我心中他們就是當(dāng)代活雷鋒。
雷鋒叔叔的美德千古傳誦，我渴望我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒精神凈化每個(gè)人的心靈，讓世界到處充滿愛(ài)，讓生活更美好，更溫暖。
美德少年征文 篇8
幫助他人是一種甜蜜；幫助他人是一種幸福；幫助他人是一種高興。大家都幫助他人，讓世界更加美好；助人為樂(lè)，讓世界充滿愛(ài)！
道德模范們的事跡都很感人，讓我們?yōu)橹鸷�。也許我們做不到像模范們那么偉大，但我們可以盡可能地做一些力所能及的事情，幫助他人，幫助身邊的人，這同樣也可以“幫助他人快樂(lè)自己”！
我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的黃金時(shí)期。也許，我們不用像趙國(guó)強(qiáng)一樣英勇與歹徒搏斗；也許，我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險(xiǎn)跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是，我們應(yīng)記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！蔽覀円θプ雒赖律倌�，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長(zhǎng)，不頂撞父母做起；從不說(shuō)謊話，誠(chéng)實(shí)守信做起……
讓我們一起愛(ài)上朗朗上口的中華經(jīng)典吧，因?yàn)樗菑脑搭^流出來(lái)的活水，你的心里裝著它，就等于裝著智慧的源頭活水，就等于時(shí)時(shí)和他們對(duì)話。因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)時(shí)刻刻諄諄教導(dǎo)我們，如何做有德之人，如何做美德少年。
讓我們一起為爭(zhēng)做美德少年而努力吧！
美德少年征文 篇9
中華民族是一個(gè)已經(jīng)有5000多年文明歷史的國(guó)家，中華民族的美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，身為中國(guó)人，我十分驕傲，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，這樣。我們的家園會(huì)更美好，更和諧。
美德是最基本的精神，也是非常簡(jiǎn)單的一件事，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，做一些力所能及的事情也是一種美德。比如：幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫父母捶捶背，收拾自己的房間。。。。。。。
記得有一次，媽媽的胃病犯了，坐在沙發(fā)上疼得難受，臉上直冒汗。正趕上爸爸出差不在家，照顧好媽媽的重任只有交給我了。我小心翼翼的把媽媽扶到床上，讓媽媽平躺在床上，我匆忙的拉開(kāi)抽屜，找胃藥，然后倒水，輕輕把媽媽扶起來(lái)喂她吃藥。吃完藥之后又給媽媽揉肚子，經(jīng)過(guò)我一頓忙活，大約一個(gè)小時(shí)之后，媽媽的疼痛有所減輕，媽媽一直怕我累著，讓我歇著，我說(shuō)：“媽媽我不累。”我又記起胃疼喝點(diǎn)小米粥好，在媽媽的指導(dǎo)下，我淘米，熬稀飯，40分鐘后媽媽喝上了這熱氣騰騰的小米粥了。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，也懂事了。
我們要爭(zhēng)做美德少年，熱愛(ài)祖國(guó)，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，幫助別人，勤奮學(xué)習(xí)，孝敬父母，這是做美德少年的標(biāo)準(zhǔn)，我們要把這種品德傳承下去，努力爭(zhēng)做美德少年！
美德少年征文 篇10
阿瓜是一智力殘缺的孩子。
他有著傻瓜一般的智商，傻瓜一般的長(zhǎng)相，傻瓜一般的性格。
否則大家也不會(huì)都?jí)赫ニ�，擠兌他，譏諷他。
“喂喂，阿瓜，幫我擦一下黑板�！�
“阿瓜，我今天要逃課去打游戲，幫我寫(xiě)一張假條交給老師。”
“阿瓜，家庭作業(yè)就交給你了，好好干��！”
阿瓜對(duì)每一個(gè)人都很好。大家不原意干的臟活、重活、累活，幾乎都是他一個(gè)人全包了。
學(xué)校里面有一條臭水溝，好久都不見(jiàn)有有清理，而那塊位置剛好是他班的“管轄區(qū)”，有一天老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，重重的拍著講臺(tái)，提高了幾個(gè)分貝大聲道：“同學(xué)們，一個(gè)人自身的美德與道德素養(yǎng)就可以從這點(diǎn)上看出來(lái)，做人不能只想著自己，要有奉獻(xiàn)精神，我給你下最后一次通告，明天如果還沒(méi)有人來(lái)清理它，以后每個(gè)星期的作業(yè)都翻五倍！”
講臺(tái)下學(xué)生們翻著無(wú)數(shù)個(gè)白眼，還在心里不停地默念著：那么臟的臭水溝，你自己怎么不去��？
老師邁著輕快的步子哼著小曲兒走出了教室，一片嘈雜聲便響了起來(lái)，只有笨蛋阿瓜撓著頭皮思考著：我要準(zhǔn)備哪些地東西呢？
思想與行動(dòng)成正比，阿瓜第二天就早早地戴著袖套口罩和掃把拖把等來(lái)到臭水溝。教室有調(diào)皮的學(xué)生站得高高的大聲念著：風(fēng)瀟瀟兮易水寒、壯士一去兮不復(fù)還！”
好一陣忙活，污水橫流，下水道堵塞的情況還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，阿瓜大汗淋漓，已經(jīng)是心有余而力不足了，可他還是埋頭在臭水溝里苦干。
好半天過(guò)去了，有同學(xué)跑下來(lái)瘋趕，突然就止住腳步一陣贊嘆。也有的人對(duì)此表示嗤之以鼻，但終于沒(méi)有人再叫他“笨蛋阿瓜”了。
有一次語(yǔ)文課上，美麗的語(yǔ)文老師問(wèn)他們：“世界上最貴的蛋是什么蛋？”她讓阿瓜來(lái)回答，阿瓜說(shuō)：“世界上最貴的蛋是笨蛋。因?yàn)榇蠹叶冀形冶康��！彼缓靡馑嫉膿狭藫项^，全班一陣哄笑。卻是充滿善意的。
“是的，你是最貴的！”老師溫和的笑道。
全班一陣掌聲。是的，因?yàn)榘⒐蠐碛忻赖隆?/p>
美德少年征文 篇11
我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之幫”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的初中生，更應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
文明禮儀是日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。比如說(shuō)下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂丟垃圾······
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
說(shuō)到文明美德，我想到了以前學(xué)過(guò)的一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好禮儀的體現(xiàn)么？一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨地亂丟的廢紙、牛奶盒，聽(tīng)著某些同學(xué)臟話連篇，怎能不叫人痛心疾首呢！從我做起，從小事做起，其實(shí)文明就在我們身邊。
“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，“幫助別人美麗自己”······助人為樂(lè)，這也是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該樹(shù)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的品德，力爭(zhēng)做一個(gè)美德好少年。
美德少年征文 篇12
中國(guó)已有悠久的傳統(tǒng)美德，生活中處處都有美德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。
孟子說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓規(guī)者，正圓之器；距者，正方之器”。所以，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻都遵守規(guī)則。規(guī)則不僅保證著我們?cè)诠ぷ髦�，學(xué)習(xí)中和生活上的公平公正，帶給我們高效率，甚至保證著我們的心靈自由，知道有所為，有所不為。讓規(guī)則看守世界，是生命的圣潔花園，是人人向往的天堂。心中有正義良善的規(guī)則，猶如靈魂有了信仰，人們的生活才享受更多的明媚陽(yáng)光。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”所以，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。一群大雁結(jié)伴飛行，它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠(yuǎn)呢？我們有了團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)的努力下，我們?yōu)槭裁淳湍軐?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)呢？這些只能說(shuō)明集體是個(gè)人戰(zhàn)勝困難，獲得勝利的力量源泉，是獲得友誼的橋梁和紐帶，是我們施展聰明才智的廣闊舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)集體的利益和榮譽(yù)。讓我們?yōu)榧w添一片綠葉，奉上一束鮮花，做出一份貢獻(xiàn)。
荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則補(bǔ)生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。有句古話“少成若天性，習(xí)慣成自然”�！皠淙櫭⿵]”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重。今天，在我們的身邊，文明禮儀就像和煦的春風(fēng)，為我們的生活增添了絲絲溫暖，縷縷芳香。
樂(lè)于助人是一種美德。記得有一次，班上一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。我將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)道：“你的書(shū)給我了，那你怎么辦？”我不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！苯酉聛�(lái)的課，我都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，我拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，同學(xué)們打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)，都用一種無(wú)法形容的神情望著我……
誠(chéng)實(shí)守信是一種美德。一次我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑了一套我最喜歡的書(shū)，我把書(shū)交到柜臺(tái)上去刷碼。阿姨一刷說(shuō)：“一套十六元”。我翻開(kāi)兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結(jié)果阿姨算錯(cuò)了，給我找了五元，我本來(lái)想把多余的那一元拿回去，但是又一想，與人為善，以誠(chéng)為本，一個(gè)人如果沒(méi)了誠(chéng)信那么怎樣在社會(huì)上立足呢？我就對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨您找錯(cuò)了吧�！卑⒁套屑�(xì)一算，結(jié)果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。回家的時(shí)候，我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢部湮沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我非常開(kāi)心，并不是我受到了別人的夸獎(jiǎng)，而是我做了一件令自己快樂(lè)的事。誠(chéng)實(shí)，未嘗不是有效的開(kāi)心劑？
我集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，每當(dāng)看到班上的評(píng)比板上有黃旗、藍(lán)旗總會(huì)一追到底，為什么？誰(shuí)跑步？誰(shuí)違反紀(jì)律？“咱班要趕緊改”……排練亞運(yùn)助威操“一起來(lái)更精彩”，除了當(dāng)小老師外，還努力編排動(dòng)作，使演出更完美。在國(guó)慶節(jié)百歌頌中華唱歌比賽的排練中，積極為班級(jí)練習(xí)出點(diǎn)子，最后班級(jí)比賽得了一等獎(jiǎng)。我還有較強(qiáng)的組織能力，三年級(jí)開(kāi)始承擔(dān)周一升旗儀式的主持，校內(nèi)大型活動(dòng)的主持人總少不了我。我不但學(xué)習(xí)勤奮工作熱情高，還積極鍛煉身體。是學(xué)校的花樣輪滑隊(duì)員，學(xué)習(xí)工作再忙，我也要擠時(shí)間，有始有終地進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，在多次省市中小學(xué)生的輪滑運(yùn)動(dòng)比賽中先后四次榮獲一等獎(jiǎng)及金、銀、銅牌，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我三年來(lái)不忘向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘以雷鋒叔叔為榜樣，樂(lè)于助人。班上有誰(shuí)忘帶筆了，我馬上拿出自己的筆給他用，并告訴他以后收拾文具要細(xì)心檢查，以免耽誤學(xué)習(xí)。我遵守社會(huì)公德，每當(dāng)在馬路上發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭，我總是走過(guò)去踩滅它，并清理干凈，路人看見(jiàn)稱(chēng)贊：這小姑娘挺有安全意識(shí)。
美德是迷茫中的航標(biāo)，使我們堅(jiān)持正確的方向；美德是黑暗中的光明，使我們看清善惡的本質(zhì)；美德是風(fēng)雨后的彩虹，使我們欣賞美好的世界；美德是贊揚(yáng)中的忠告，使我們認(rèn)清榮譽(yù)的利弊……讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)美德好少年。
美德少年征文 篇13
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì)快樂(lè)一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校門(mén)口，突然想起爸爸今天有事沒(méi)法來(lái)接我。
我慢悠悠地來(lái)到公交站牌前，等呀等呀，終于等來(lái)了公交車(chē)，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體了，我上車(chē)一看，頓時(shí)傻了眼，車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有，天呀，我怎么這么倒霉。
��！有座位了，只見(jiàn)一個(gè)乘客下了車(chē)，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺(jué)真爽呀。坐下沒(méi)幾分鐘，上來(lái)了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車(chē)，老爺爺在我左側(cè)站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見(jiàn)，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說(shuō)不定她一會(huì)兒就讓老爺爺坐了，再說(shuō)我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)那老爺爺還站著，而且好像站不動(dòng)了，我決定讓座位給他。說(shuō)讓就讓?zhuān)颐偷仄鹕韥?lái)到老爺爺身邊，請(qǐng)他坐下，老爺爺連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見(jiàn)老爺爺舒服地坐在座位上，全車(chē)乘客又都向我投來(lái)贊許的.目光，我心里甭提多高興了。
下了車(chē)，我一路唱著，一路笑著�；氐郊�，媽媽夸我說(shuō)：“你真是美德好少年啊！”
美德少年征文 篇14
秋天到了，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了一股桂花香，我和朋友開(kāi)心的沿著小路走著。
還記得，那是在三年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友一起去學(xué)習(xí)。
走著，走著，就到了一家文具店門(mén)口。
只見(jiàn)朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處，我順著她的眼睛，從遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹(shù)下，他身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。
他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，白白的胡子上下移動(dòng)著。
手瘦的連里面的骨頭都看得見(jiàn)。
他右手拿著一個(gè)破麻袋，左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。
后背的脊椎骨突了出來(lái)，顯得十分可憐。
我和朋友來(lái)到“老人”身邊，看了一眼。
朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。
有兩三個(gè)小孩子來(lái)到“老人”身邊，打量了一下“老人”，便開(kāi)始小聲的議論起這個(gè)“老人”。
過(guò)了一會(huì)兒，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花樹(shù)上飄下了幾片桂花。
朋友把那張嶄新的十元錢(qián)放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。
那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來(lái)沖著朋友笑了笑。
我和朋友開(kāi)心地沿著小路走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來(lái)·，那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧！
美德少年征文 篇15
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：好少年？那可不好找哇！
回到家，我跟媽媽說(shuō)了一聲，便去找作文材料去了。
走在路上，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個(gè)買(mǎi)冰棒的大哥哥。于是，我走上前去，對(duì)那位賣(mài)冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，我要買(mǎi)一支香草冰棒，多少錢(qián)啊？”大哥哥笑著說(shuō)：“2元錢(qián)�！蔽腋读隋X(qián)，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我：“小妹妹，你的錢(qián)掉了！”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢(qián)，嘿！真的少了5元！接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢(qián)，我明白了…
走在路上，嘴里嚼著清涼爽口的冰棒，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢？如果人人都扔一個(gè)垃圾，那么，這個(gè)地球?qū)?huì)變成什么模樣？”我一聽(tīng)，臉頓時(shí)紅了：“對(duì)不起。”便把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。頓時(shí)，我明白了…
回到家，我立刻把這兩件事寫(xiě)了下來(lái)，我相信，這一定是一篇不錯(cuò)的文章！
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
美德少年征文 篇16
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。
有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧！”于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧！”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢！我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買(mǎi)菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了！
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧！
美德少年征文 篇17
從我很小的時(shí)候起，我的母親時(shí)常教導(dǎo)我要尊老愛(ài)幼，因?yàn)檫@是我們中華民族幾千年來(lái)的崇高品質(zhì)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的教導(dǎo)無(wú)論我到哪里都謹(jǐn)記在心。
有一天，我和母親去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。當(dāng)我和母親過(guò)馬路時(shí)。我看見(jiàn)了一位年過(guò)半百的老奶奶，她大包小包地提著許多蔬菜和生活用品，當(dāng)我們擦肩而過(guò)時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想；老奶奶已經(jīng)很累很累了吧，要不然怎么會(huì)滲出那么多的汗呢？我抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛铱梢詭湍棠烫釚|西送她回家嗎？”“當(dāng)然可以，我以前教導(dǎo)你的意義就是要做個(gè)這樣的孩子！“說(shuō)罷，我便飛奔到奶奶那里，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我?guī)湍懔嘁恍┌�。”“好，你真是個(gè)懂事的孩子�！蹦棠踢f給我一袋蔬菜，我接過(guò)袋子感到有些沉重，但我依然執(zhí)著的送奶奶回家，奶奶夸我是個(gè)好孩子我的心里像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了！
大家?guī)椭^(guò)別人嗎？當(dāng)我們給殘疾人一些安慰的話語(yǔ)，也許他們就會(huì)鼓起勇氣重新面對(duì)生活，他們的生活也將會(huì)改變，或許會(huì)變得更加美好！給一粒還未發(fā)芽的種子一勺清水，或許它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)！如果我們給一些對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有希望的人一些自強(qiáng)不息的話語(yǔ)，他們就會(huì)重新努力奮斗，打造新的未來(lái)。
讓我們做一個(gè)美德少年，幫助他人的美德少年！
美德少年征文 篇18
古人云：民無(wú)信不立；又說(shuō)：“言必信，行必果。”誠(chéng)信不僅是一種品行。更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種榮譽(yù)，更是一種資源。x同學(xué)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極樂(lè)觀的女孩，她從小都是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、以自己的一言一行展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生誠(chéng)信美德的孩子。
x沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，卻在平凡普通的小事中處處踐行了什么叫做“誠(chéng)信是金”這一準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)守信是x一直堅(jiān)持的原則，無(wú)論什么事情，她都說(shuō)到做到，與他人有約，她守約守時(shí)，參加校外書(shū)法班、武術(shù)班，她也從不遲到缺課。有一次，媽媽帶她去樓下吃面條，可能是面的味道很不錯(cuò)，媽媽和她享受完美味就忘記一切，轉(zhuǎn)身一道回家了，母女倆全然忘了還沒(méi)付面錢(qián)，回到家中突然發(fā)現(xiàn)她們未付錢(qián)就離開(kāi)面館，x急得不行，趕緊從媽媽那里拿了錢(qián)急匆匆地跑下樓，向老板連聲道歉，并把面錢(qián)付給老板，老板因?yàn)樯庹σ矝](méi)有注意到她們沒(méi)有付錢(qián)就離開(kāi)，面館老板很感動(dòng)，連聲夸贊x小小年紀(jì)就能做到誠(chéng)實(shí)有信，長(zhǎng)大一定是一個(gè)做事講誠(chéng)信、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)好棟梁。
還有一次，爸爸媽媽不在家，x因?yàn)橥嫠２恍⌒拇蛩榱思依锏幕ㄆ�，她心中感到害怕，害怕爸爸媽媽的�?zé)怪，要是被媽媽知道了，她肯定免不了一頓罵，面對(duì)碎了一地的花瓶，她腦子里不停地在糾結(jié)，需要主動(dòng)向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？
美德少年征文 篇19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好。我叫周瑜兒，現(xiàn)任二1中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員。品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展是我一直努力的方向。學(xué)習(xí)上，我一直保持一絲不茍的態(tài)度，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為自己的座右銘。這一學(xué)期以來(lái)，我連續(xù)六次在語(yǔ)文單元練習(xí)中得到100分，期中測(cè)試還得了語(yǔ)數(shù)雙百。每學(xué)期都被評(píng)學(xué)五星級(jí)學(xué)生。正如雷鋒曾經(jīng)說(shuō)的：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。在寫(xiě)字方面我還帶了一個(gè)小徒弟呢！只要有空，”我都會(huì)去檢查他的作業(yè)情況，教他怎樣把字寫(xiě)端正，發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)得不認(rèn)真，馬上要求他再重寫(xiě)一次。一段時(shí)間下來(lái)，他的字有了很大的進(jìn)步，我比自己得了100分還要高興。除此之外，我還積極參加學(xué)校舉行的各類(lèi)競(jìng)賽，比如在跳神比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育競(jìng)賽中，我都取得過(guò)前三名的成績(jī)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我也得了一等獎(jiǎng)，還多次被評(píng)為小詩(shī)仙呢。我始終本著勤奮努力，踏實(shí)求進(jìn)的精神，去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己的付出。新世紀(jì)的少年應(yīng)該有自己的理想和自己的奮斗目標(biāo)。我會(huì)朝著自己的理想和目標(biāo)不斷克服困難，精益求精，以最優(yōu)異的姿態(tài)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，以配得上“十佳”少年這樣的稱(chēng)號(hào)，如果您能給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，請(qǐng)把您手中寶貴的一票投給我，謝謝。
美德少年征文 篇20
今天，我讀了電腦上的電子書(shū)《美德少年》，自覺(jué)受益終生。
你看，錢(qián)澤人幫著奶奶插秧，雖然哥哥說(shuō)水里有螞蟥；朱宇丹在幫助乞丐爺爺時(shí)絲毫不管他騙人還是不騙人；胡子昂幫助一位表達(dá)能力差的人……最令人感動(dòng)的是華珈，她幫助一位受了地震而失去母愛(ài)、父愛(ài)的孩子重新感受到家庭的美好。雖然搞壞她玩具，每次她收玩具時(shí)，她總會(huì)想：自己是姐姐，要帶好妹妹。當(dāng)孩子走時(shí)，她還把自己最?lèi)?ài)及妹妹最喜歡的玩具當(dāng)禮物送給這個(gè)妹妹。 這《美德少年》中的錢(qián)澤人的故事，使我想起了前月一件事：那天，我正在橋上散步，突然，發(fā)現(xiàn)一家賣(mài)西瓜的人在橋下急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。旁邊有一輛腳踩三輪車(chē)，三輪車(chē)上有很多西瓜。只見(jiàn)賣(mài)西瓜的人騎上三輪車(chē)，吃力地騎起來(lái)，可就是上不了橋。我見(jiàn)了，急忙快步走近，幫他推車(chē)，那人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝我笑笑，我也朝他笑了笑，使勁推起車(chē)來(lái)。慢慢地，車(chē)子上了橋，賣(mài)瓜人和善地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，累壞了吧，吃個(gè)西瓜吧！”我急忙說(shuō)道：“不累，不累！這是我應(yīng)該做的。”那人又說(shuō)：“你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？我要寫(xiě)張表?yè)P(yáng)信給你們學(xué)校�！蔽艺f(shuō)：“不用，我先走了。”說(shuō)完，我便“逃”了。 雖然我也做了許多好事，但和他們相比之下，是多么的渺小，請(qǐng)讓我們大聲呼吁：“多做好事，力爭(zhēng)讓中國(guó)成為美德國(guó)家！”
美德少年征文 篇21
我們中華民族的傳統(tǒng)美德有許多，比如：扶老人過(guò)馬路、拾到物品主動(dòng)歸還別人、幫助貧困災(zāi)區(qū)的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會(huì)上也不少見(jiàn)。
20xx 年 1 月 31 日 星期一，在伊川縣城康樂(lè)街上，一位五十來(lái)歲的男子騎著無(wú)標(biāo)牌電動(dòng)三輪車(chē)撞倒了一位七十多歲的老人隨后逃走。當(dāng)時(shí)街上圍觀人不少，但沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)去扶起老人。只見(jiàn)老人滿頭是血，手不停地顫動(dòng)著，表情十分痛苦。這時(shí)，三位少年：侯帥祥、劉洋和陳韜看到后，不顧圍觀的人群，立刻上前將老人扶起并費(fèi)力地抬上三輪車(chē)。然后，劉洋推車(chē)，侯帥祥和陳韜跟在后面扶著老人。三人就這樣將老人送往醫(yī)院治療。之后，他們還專(zhuān)門(mén)找了那位老人的女兒來(lái)護(hù)理，直到老人的女兒趕來(lái)照顧后，三人才悄悄地走了。他們說(shuō)，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)老爺爺十分痛苦的樣子，旁邊有沒(méi)一個(gè)人去救，我們覺(jué)得挺可憐，就上前去將他送往醫(yī)院。
在幫助別人卻遭到誤會(huì)的情形并不少見(jiàn)的今天，在冷漠的圍觀人群中，他們能夠勇敢地站出來(lái)，實(shí)在是難能可貴。我們是少年，祖國(guó)的未來(lái)需要我們的力量。我們要主動(dòng)幫助有困難的人，幫父母做些力所能及的事，不自私不驕傲，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我相信，只要我們對(duì)生活充滿希望，對(duì)身邊一切都充滿熱情，就一定能做到。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)美德少年，用實(shí)際行動(dòng)去感化身邊的人，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)，變得更加美好！
美德少年征文 篇22
在21世紀(jì)的今天，社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇，適者生存”。所以對(duì)新一代祖國(guó)的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德，社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年。
當(dāng)你見(jiàn)到老師，是否會(huì)記得向老師問(wèn)好。想要好好學(xué)習(xí)來(lái)給老師帶來(lái)心理上的安慰；“投之以李，報(bào)之以桃”；當(dāng)你看到未關(guān)的水龍頭時(shí)，是否會(huì)想起要節(jié)約每一滴水。從小事做起，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份微小的力量。當(dāng)你看到樓梯間被遺留的垃圾時(shí)，是否會(huì)想起要保護(hù)環(huán)境，從而體現(xiàn)個(gè)人名譽(yù)和贊美都是心靈的裝飾品。我們應(yīng)該注重內(nèi)在心靈的美，而不能過(guò)分地注重外表的美麗。
或許，又是你沒(méi)能給人家一種執(zhí)著的追求，但是你可以給人家一個(gè)甜蜜的微笑；或許你沒(méi)能給人家一個(gè)甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠(chéng)的心。
我們應(yīng)該力爭(zhēng)為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立良好的榜樣。從微不足道的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。
有美德的少年可以說(shuō)明一個(gè)人的胸襟、美德、上進(jìn)心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠(yuǎn)的依偎著你其實(shí)公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。
公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做得最好。還記得恩格斯說(shuō)過(guò)：公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀念化表現(xiàn)。
是的，公平也是美德的一種表現(xiàn)。讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭(zhēng)做一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的美德少年。
美德少年征文 篇23
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！�，在我的身邊也有那么一位美德少年。
這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。張鈺欣非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他，那位同學(xué)對(duì)張鈺欣說(shuō)道：“你的書(shū)給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！苯酉聛�(lái)的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……
張鈺欣不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。張鈺欣的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫(xiě)一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學(xué)張鈺欣，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
美德少年征文 篇24
昨日晚上一到7：30，我就迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到優(yōu)漫卡通衛(wèi)視，準(zhǔn)時(shí)收看江蘇省“百名美德少年”、“十大美德標(biāo)兵”的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
頒獎(jiǎng)晚會(huì)由我最喜歡的節(jié)目主持人鞠萍姐姐主持，晚會(huì)上勤學(xué)好問(wèn)的居政、用生命書(shū)寫(xiě)童話的成倩都給我留下很深刻的印象，但是最使我感動(dòng)的還要數(shù)為挽救母親的生命，毅然捐獻(xiàn)骨髓的邵帥。
邵帥由于1歲那年父母離異，他從小和母親邵丹一起生活。5歲多時(shí)母親為了維持生活，到北京打工，邵帥與姥姥、姥爺生活在徐州。生活剛剛好點(diǎn)，誰(shuí)明白，2009年初，媽媽突然被檢查出患有白血病，為了更好地陪伴媽媽?zhuān)蹘浹肭罄褷數(shù)疆?dāng)?shù)亟逃洲k了休學(xué)一年的手續(xù)，來(lái)到北京照顧媽媽。在醫(yī)院里，邵帥就像個(gè)大人似的照料著媽媽的生活起居。他從醫(yī)生那得知要想治好白血病務(wù)必進(jìn)行骨髓移植，年幼的邵帥主動(dòng)向醫(yī)生提出捐獻(xiàn)自己的。醫(yī)生的護(hù)士都被他的孝心和勇氣所感動(dòng)了。2010年醫(yī)院成功地為邵帥的母親做了骨髓移植手術(shù)。如今14歲的邵帥已經(jīng)是中央工藝美院附中的一名學(xué)生，他還一邊上學(xué)一邊照顧媽媽?zhuān)f(shuō)媽媽是他最好的模特�？吹竭@，我感動(dòng)地哭了……
邵帥的孝心和無(wú)比的勇氣感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，在社會(huì)上這樣的人還有很多。想想邵帥，再想想我們自己，有著幸福的家庭，卻還不明白珍惜，不但沒(méi)有好好地孝敬父母，有時(shí)還很任性地跟爸爸媽媽耍脾氣。從今往后，我必須要以邵帥為榜樣，爭(zhēng)做一個(gè)充滿愛(ài)心、孝心的美德少年。
美德少年征文 篇25
山東歷史悠久，文化燦爛，素有“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”的美譽(yù)，是中華民族古老禮貌的發(fā)祥地之一，而被譽(yù)為萬(wàn)世師表的孔子以前說(shuō)過(guò)：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦能夠弗畔矣夫�！笨鬃拥倪@句話充分展現(xiàn)了他對(duì)于傳統(tǒng)文化與美德的重視：君子廣泛地學(xué)習(xí)古代的文化典籍，又以禮來(lái)約束自己，也就能夠不離經(jīng)叛道了。這位偉大的圣人也正是因?yàn)檫@樣的做法，才能夠被后世所仰慕和崇敬。
而在近期舉行的青少年經(jīng)典誦讀大賽再一次為我們展現(xiàn)了山東的青少年們對(duì)傳統(tǒng)文化與禮貌美德的大力弘揚(yáng)與精心傳承。每一位選手無(wú)論輸贏，都在比賽中表現(xiàn)出了極為良好的精神風(fēng)貌以及文化修養(yǎng)。他們豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)和謙恭有禮的道德品質(zhì)無(wú)疑將成為山東省最亮麗的一道風(fēng)景線。
在博大精深的中華文化中。山東文化是一顆璀璨的明珠，孔子、孟子、莊子、諸葛亮、王羲之等古代名人的家鄉(xiāng)都是山東，他們都對(duì)中華文化甚至是世界禮貌產(chǎn)生了重要的影響；獨(dú)具一格的山東方言趣味橫生，讓人忍俊不禁；以呂劇為代表的山東戲劇包含著濃郁的山東風(fēng)情；極受人們歡迎的中國(guó)八大菜系之一——魯菜，也出自山東省。生活在山東，就就應(yīng)深切熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)文化，了解家鄉(xiāng)的種種風(fēng)俗，宣傳家鄉(xiāng)各式各樣的風(fēng)土人情，使山東省不僅僅能夠享譽(yù)全國(guó)，更能為世界人民所耳熟能詳，這才是對(duì)于家鄉(xiāng)的真正熱愛(ài)。
美德少年征文 篇26
李白說(shuō)得好“土扶可城墻，積德為厚地�！敝腥A民族是一個(gè)具有五千年歷史的古老名族，它因?yàn)槊赖�，才富�?qiáng)，所以美德對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)人都很重要。作為現(xiàn)在的我們，祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)做給個(gè)美德少年。和我們差不多大的金塔縣第三中學(xué)八年級(jí)的劉紅帆，就是一位美德少年。劉洪帆成績(jī)優(yōu)異，認(rèn)真刻苦，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心同學(xué)，孝敬師長(zhǎng)，孝順父母，樂(lè)于助人，謙遜樸實(shí)……他身上蘊(yùn)含了多少美德啊。再回過(guò)頭來(lái)看看我們這些有優(yōu)越條件上學(xué)的同學(xué)，不是沉迷于電腦游戲，就是出口成臟、不務(wù)正業(yè)。自從上次觀看了《十佳美德少年》后，我心潮澎湃，深有感觸思緒萬(wàn)千，寫(xiě)下了這篇觀后感。
我們是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)兒。我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，做一個(gè)美德少年。所謂美德就是有高尚的品德�，F(xiàn)在的我們不懂得尊師孝母，為了一點(diǎn)小事就跟父母大吵，還對(duì)老師的指導(dǎo)怨上怨下，這些行為何以談得上美德。
想要成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，首先得做一個(gè)有美德少年的人。美德是中華民族的精神食糧，是復(fù)興中華的首做之事，中國(guó)正是在美德的哺育下才如此壯大，所以我們一定要把美德傳承下去，讓每一個(gè)黃子孫都做一個(gè)有美德的的人。
我們從小接受美德的教育，很多同學(xué)可以對(duì)美德高談闊論，卻從未做到過(guò)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不當(dāng)“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”。美德是一朵花，讓我們用行動(dòng)，心靈來(lái)呵護(hù)它開(kāi)放，并讓它算發(fā)出迷人的芳香。
美德少年征文 篇27
最近，我看了美德少年故事，里面的故事特別感人，如《特殊同桌》、《堅(jiān)持著，都是美好的》、《愛(ài)心小天使》、《大棚里的孩子》等。其中，里面最令我感動(dòng)的是《特殊同桌》這篇文章，主要講的是同學(xué)們關(guān)心一個(gè)聾啞殘疾人同學(xué)的故事。
新的學(xué)期開(kāi)始了，老師在班上宣布：“我的同桌我做主”。讓同學(xué)們自己和自己喜歡的人坐一起。
班里有一位同學(xué)，他叫于湛如，是一個(gè)聾啞的殘疾人，性格很孤僻，成績(jī)也不好。老師拍拍講臺(tái)桌說(shuō)：“誰(shuí)愿意和于湛如坐在一起的請(qǐng)舉手�！笨赏瑢W(xué)們都在猶豫著，有的同學(xué)還私語(yǔ)著說(shuō)：“和一個(gè)殘疾人坐一起，一天兩天還行，這一年兩年可不行�。 本驮谶@時(shí)，我們的班長(zhǎng)站了起來(lái)說(shuō)：“我想和我的好朋友坐一起。”老師露出了滿意的笑容同意了，并告訴大家，讓同學(xué)們都多多的幫助于湛如。
就這樣，在老師和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都積極的幫助這位殘疾同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，于湛如的成績(jī)有了很好的提高，聽(tīng)力也有了很大的好轉(zhuǎn)。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，不管是聾啞人還是有其它障礙的人，都是一樣的，都應(yīng)該得到尊重，讓他們?nèi)谌氲轿覀兊募w中，只要我們用心幫助他們，他們就會(huì)有很大的進(jìn)步，社會(huì)會(huì)更美好！ 突然，我想起了那首老歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
美德少年征文 篇28
美德，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｔ鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)美德，并擁有它？這個(gè)問(wèn)題不簡(jiǎn)單，《美德少年》給了我答案。
《美德少年》教我們?cè)鯓訐碛忻赖�，它�?5部分，每一部分都是一個(gè)主題。內(nèi)容有“我有好習(xí)慣”、“我們愛(ài)學(xué)習(xí)”、“尊重每一個(gè)人”、“微笑面對(duì)每一天”等。這本書(shū)從言行舉止、為人處世等方面，讓我們知道什么是美德，怎樣才算擁有美德。
讀過(guò)這本書(shū)，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì)失敗，美德會(huì)幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì)感染人。就是說(shuō)美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周?chē)娜耸芤�，豈不是很好。
《美德少年》中，偉大領(lǐng)袖的故事我最欣賞。他們從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，好習(xí)慣使他們能很好的為人處世，并且受到全國(guó)人民的愛(ài)戴。所以說(shuō)好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極其重要的。
葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)，兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，一種是妨害他人的習(xí)慣。為什么說(shuō)這兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得？因?yàn)樗鼘?duì)自己對(duì)他人都無(wú)益。這樣我也明白了，好習(xí)慣不僅對(duì)自己，對(duì)別人也有益。
說(shuō)到底好習(xí)慣就是美德，有了美德，才有好朋友；有朋友幫忙，你一定成功。所以現(xiàn)在最重要的，就是從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大派上用場(chǎng)。
人生是條漫長(zhǎng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
美德少年征文 篇29
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)成一首感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)它哺育藍(lán)天的感恩；我在這美好的世界上，那是父母給我力量的源泉。
嬰兒從“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水呀！俗語(yǔ)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”更何況是父母，他們?yōu)槟愀冻龅囊磺胁粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋的大海。同學(xué)們！你們真誠(chéng)地問(wèn)一下你們的心底，你是否有在父母勞累后遞上一杯暖茶；你有沒(méi)有在他們生日遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一句問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血，而我們又何曾記得他們的生日呢？同學(xué)們！你們有沒(méi)有察覺(jué)到你們的父母那縷縷銀絲在悄悄變白，又有一絲絲皺紋在悄悄地增多呢？
從只會(huì)哭泣的嬰兒，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸媽媽?zhuān)降谝淮蔚沧驳刈呗�。第一次背著�?shū)包邁進(jìn)校園，第一次興奮地拿回考試成績(jī)……也許你沒(méi)注意在這分?jǐn)?shù)的第一次中，感覺(jué)到父母付出的心血。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)，父母都會(huì)牢記在心頭，陪伴在你身邊，給你鼓勵(lì)。
學(xué)會(huì)感恩父母，我仿佛一下子長(zhǎng)大了；我一定要用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩�。我一定要用�?shí)際行動(dòng)讓他們開(kāi)心，讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>
美德少年征文 篇30
她叫田鑫，是一（3）班的學(xué)生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。
首先，她孝敬父母。經(jīng)常做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經(jīng)常夸她是很能干。
其次，她友愛(ài)助人。當(dāng)別人有困難時(shí)，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學(xué)，學(xué)習(xí)上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車(chē)回家，一上車(chē)，她就挑了一個(gè)好位子坐下，車(chē)子就出發(fā)了。車(chē)子過(guò)了好幾站，停在了根思，一個(gè)駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車(chē)來(lái)，因?yàn)檫@條路上的人特別多，車(chē)上的座位都被人坐滿了。她看見(jiàn)了老奶奶上了車(chē)，就立即起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。
第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽(tīng)過(guò)“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)她總是自覺(jué)地不折不扣的完成。她還主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，自從學(xué)了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時(shí)，她得了雙百分呢。
別看田鑫小朋友年紀(jì)還小，但她知道自己今后的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，成長(zhǎng)的路子還更長(zhǎng)，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新、去體驗(yàn)。我們相信她憑借園丁的培養(yǎng)、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力，一定會(huì)讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。
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