關(guān)于征文活動(dòng)作文七篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的征文活動(dòng)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
征文活動(dòng)作文 篇1
早聽朋友說(shuō)起蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》是一本不錯(cuò)的書,只是一直無(wú)緣得以一睹風(fēng)采,一品韻味。幸而央朋友借了一本,方才能一睹為快。
徐徐的翻每一頁(yè),每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦,令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。
《童年》講述了主人公阿廖莎三歲時(shí)父親去世,不諳世事的他隨母親投奔外祖父一家,在外祖父家他看到了舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)大打出手,自己也因染布事件被外祖父打暈過(guò)去;后來(lái),米哈伊爾舅舅放火燒毀了染坊,35歲的母親猝然長(zhǎng)逝,這個(gè)十多歲的少年不得不挑起生活的重?fù)?dān)。在磨難中他見識(shí)了生活中的假、惡、丑,在外祖母美妙的童話中明白了生活中的真、善、美,他在磨難中變得堅(jiān)強(qiáng),變得成熟。
在讀過(guò)《童年》之后,我們會(huì)同情主人公阿廖莎,我們會(huì)涕淚橫流。不錯(cuò),苦難帶給我們的是傷痛,但塞翁失馬,安知非福?玫瑰正因?yàn)橛写滩旁陉?yáng)光下盡情地綻放。阿廖莎在經(jīng)歷苦難的同時(shí),變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,這可是他人生最寶貴的財(cái)富。因此,苦難又是一塊試金石。
古往今來(lái),多少風(fēng)流人物建立了豐功偉績(jī),多少文人墨客留下了曠世奇作:越王勾踐、秦皇漢武、唐宗宋祖……司馬遷、杜甫、蒲松齡,他們誰(shuí)不是經(jīng)過(guò)了冰與火的洗禮,誰(shuí)沒有令人心聲心酸的挫折史?“生于憂患,死于安樂(lè)!睔v代王朝的興衰存亡早已見證了這點(diǎn),人的一生又何不這樣?父母?jìng)冋?qǐng)不要再溺愛孩子,不要讓他們成為溫室中的花朵,經(jīng)不起風(fēng)霜!吧鐣(huì)猶如一條船,每個(gè)人都應(yīng)有掌舵的準(zhǔn)備”。請(qǐng)您放手讓子女去歷練,不要成為籠子里的小鳥,要成為翱翔在天空中的雄鷹。
沒有經(jīng)歷逆境的人不可能知道自己的力量,天才往往免不了苦難。朋友,鼓足勇氣,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些,讓苦難成為你的試金石吧。
余曉越
家相中學(xué)XX級(jí)2班
征文活動(dòng)作文 篇2
青奧是我們每個(gè)人所向往的,它為各國(guó)人提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)每個(gè)人都得到了參加的機(jī)。我們都喜愛青奧熱愛青奧,現(xiàn)在我們追求人文青奧,科技青奧,綠色青奧。人文青奧是指?jìng)鞑ガF(xiàn)代奧林匹克思想,展示中華民族的燦爛文化,展現(xiàn)南京歷史文化名城風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌,推動(dòng)中外文化的交流,加深各國(guó)人民之間的了解與友誼,促進(jìn)人與自然,個(gè)人與社會(huì),人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展,突出“以人為本”的思想,以運(yùn)動(dòng)員為中心,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力建設(shè)使青奧會(huì)參與者滿意的自合人文環(huán)境。
綠色青奧指用保護(hù)環(huán)境,保護(hù)資源,保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想等辦青奧會(huì),廣泛開展環(huán)境的宣傳教育活動(dòng),促進(jìn)南京和中國(guó)環(huán)保及設(shè)施的建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的改善,倡導(dǎo)綠色健康的生活方式和消費(fèi)方式?萍紛W運(yùn)緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外科技最新發(fā)展,集成全國(guó)科技新成果,舉辦一屆高科含量的體育盛會(huì),提高南京科技創(chuàng)新能力,推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活的廣泛應(yīng)用使南京青奧會(huì)成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實(shí)力的窗口。青奧會(huì)中,我們要不分國(guó)界,不分種族,不分皮膚顏色,做到公平,公正,公道,無(wú)論任何人,任何事,都要公平,不以個(gè)人為基礎(chǔ),要以大眾以每個(gè)國(guó)家展開公平的競(jìng)爭(zhēng)。比賽中每個(gè)人都要監(jiān)督這些是否公平,要以絕對(duì)的.公平來(lái)面對(duì)比賽。
征文活動(dòng)作文 篇3
我的校園很美麗,有高大的樹木,有艷麗的花朵,有寬敞明亮的教室,還有大大的操場(chǎng)。
我每次到校,都能看見小鳥在天空中自由自在的飛翔,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小花露出了笑臉。
有時(shí)我們上課,會(huì)把窗戶開著,我們能看見枝頭上的小鳥,嫩綠的樹葉,美麗的蝴蝶,它們會(huì)讓我有時(shí)發(fā)呆。
老師講課的時(shí)候,在黑板上寫字,根本沒看我們,小蝴蝶飛進(jìn)教室,我們就一直盯著小蝴蝶看,可見我們的校園是多么的美麗呀!
走進(jìn)校園,我會(huì)呼吸新鮮的空氣,那是多么自然,讓我感覺到那大自然的美,花草的芳香,實(shí)在讓人不可抗拒,會(huì)忍不住去聞一聞它,感覺自己就像一只小鳥一樣,在校園里自由自在地飛著,不知不覺地唱起了歌兒,跳起舞來(lái)。
那許許多多的小花,有著不同的味道,濃香的、淡香的,清香的,整個(gè)校園里都迷漫著濃濃的香味。早上做操時(shí),聞到花草那濃濃的香味,整個(gè)人都感覺有了精神,校園里的生活真美好。我愛我的校園,我贊美我的校園,我們的校園是最美麗的!
征文活動(dòng)作文 篇4
在學(xué)校里,除了學(xué)習(xí),還有很多校園活動(dòng),這些校園活動(dòng)就豐富了我們?cè)趯W(xué)校的生活。我最喜歡的校園活動(dòng)其實(shí)應(yīng)該算是作文課上的活動(dòng)。
那是一次作文課,彭老師帶領(lǐng)做我們做了一個(gè)十分有趣的游戲,叫挑逗“木頭人”。我們玩的可高興了。
老師先給我們說(shuō)明了游戲規(guī)則:從班上選出倆個(gè)人,一個(gè)是“木頭人”一個(gè)是“挑逗人”木頭人出場(chǎng)時(shí),我們要一起唱道:我們都是木頭人,不說(shuō)話,不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能叫。木頭人上場(chǎng)后,要做一個(gè)搞笑的的動(dòng)作。然后,挑逗人上場(chǎng)。挑逗人上場(chǎng)后,要想辦法挑逗木頭人。如果挑逗人做的動(dòng)作或說(shuō)的話讓木頭人笑了,那挑逗的人就贏了;反之就是木頭人贏了。時(shí)間只有一分鐘 。 老師剛介紹好游戲規(guī)則,我們就迫不及待的想?yún)⒓舆@個(gè)游戲,個(gè)個(gè)都把手舉的高高的 ,生怕老師不點(diǎn)自己 。
游戲開始了 ! 老師先點(diǎn)了王凡當(dāng)“木頭人”,選王熙當(dāng)“挑逗人”。木頭人上場(chǎng)時(shí),我們就開始唱“我們都是木頭人.......”剛說(shuō)完,只見王凡把手放在太陽(yáng)穴上 把腮幫子鼓了起來(lái) ,教室里立刻熱鬧了起來(lái) , 大家都笑彎了腰 。原來(lái)他想做出豬八戒的樣子,可卻比豬八戒的樣子還要可笑,王熙忍的臉脹的通紅,立刻伸出自己的蘭花指說(shuō):“楊貴妃參加陛下!”木頭人一看就忍不住笑出聲來(lái)。很明顯這一輪木頭人輸了。
第二輪,我好想?yún)⒓,可老師還是沒點(diǎn)我。卻讓劉宇航當(dāng)了“木頭人” ,選孫俊熙“挑逗人”!澳绢^人”劉宇航一上場(chǎng),我們就唱起了歌謠,歌謠唱完后,“木頭人”劉宇航擺出了一個(gè)好笑的動(dòng)作,只見他右手向后伸出,左手向前伸做一個(gè)奧特曼的造型!疤舳喝恕睂O俊熙一看,做了個(gè)鬼臉,可“木頭人”劉宇航?jīng)]笑。這時(shí),大家大聲喊道:“加油,加油!”“挑逗人”孫俊熙大眼溜溜一轉(zhuǎn),又做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作,終于“木頭人”劉宇航忍不住了,捧腹大笑起來(lái)。所以這一輪孫俊熙贏了!
這是我最難忘的一次校園活動(dòng),我覺得這樣的活動(dòng)就應(yīng)該多舉行,豐富我們的校園生活,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還可以享受到學(xué)校生活的樂(lè)趣,何樂(lè)而不為呢?
征文活動(dòng)作文 篇5
我們班的侯玉婷是一個(gè)“活雷鋒”。每次下課都能在教室里看到她穿梭于各小組之間的身影。她說(shuō)我們班的語(yǔ)文課代表。她很樂(lè)于助人每次只要有同學(xué)沒有寫完作業(yè),她就會(huì)整個(gè)下課來(lái)陪她寫作業(yè)。遇到什么困難她總是會(huì)第一個(gè)區(qū)幫助別人。有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)中午回家沒有吃上飯,她就把自己的錢給她買吃的了。
生活中的她,也是一個(gè)活雷鋒。有一次,放學(xué)我看見有一個(gè)爺爺正在吃力的提著一桶水,這時(shí)她立刻跑過(guò)去幫爺爺提水。雖然她自己的力氣也不夠,手都被勒紅了,可她還是堅(jiān)持把水提到了爺爺家。只要是她能夠幫助的事,她就會(huì)盡她的所能來(lái)幫助別人。
我家的鄰居姐姐一個(gè)很愛幫助別人的人。每次只要我有不會(huì)的題,我就去找她,可她總是不厭煩只會(huì)耐心的教我。我早上起的很晚快上課了,大姐姐就會(huì)用自行車去送我,去學(xué)校的路很遠(yuǎn)?赡苁且?yàn)槲姨亓耍憬愕哪槺锏耐t,腳吃力的蹬著自行車。我知道她很累就說(shuō):“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐卻堅(jiān)持送我去學(xué)校。到了學(xué)校姐姐說(shuō):“好了,到了 。”這時(shí)姐姐的臉上露出了微笑。
每一次,姐姐都能在我需要的時(shí)候出現(xiàn)。這一次也不例外。這天雪下的很大,刮著寒冷的風(fēng)。我穿的很薄,所以感覺很冷。正好這時(shí)姐姐路過(guò),看到了我穿的很單,就把她自己的衣服脫下來(lái)披在了我的 肩上。而她自己卻在那里凍得發(fā)抖。我們一起在路上走終于到家了。回到家后,姐姐已經(jīng)開始咳嗽了,我說(shuō):“沒事吧?”姐姐卻在那里裝作沒事一樣說(shuō):“好了,快進(jìn)去吧,別感冒了。”然后轉(zhuǎn)身就走了。
我身邊的這些人都是活雷鋒,她們就像冬天的太陽(yáng),時(shí)刻的溫暖著別人。我也要像他們一樣貢獻(xiàn)出自己的一份心,給他人帶來(lái)溫暖。
征文活動(dòng)作文 篇6
在我的腦海里,很多事情都已經(jīng)淡忘,唯獨(dú)那次征文活動(dòng)還清晰可記。
那是一個(gè)星期四的下午,老師讓我們參加現(xiàn)場(chǎng)征文活動(dòng),大家走進(jìn)教室坐好后,老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看,這次征文有幾個(gè)題材,從中任選一個(gè)進(jìn)行作文。
我拿起材料,看看這個(gè),瞧瞧那個(gè),很長(zhǎng)一段時(shí)間后,我終于有了點(diǎn)眉目。開始寫起來(lái)了,開初寫起來(lái)并不順利,又一會(huì),我終于靈感突發(fā),順著這一靈感寫了下去,不一會(huì)兒,一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了,看著它,我有著滿滿的成就感。
可結(jié)果到底會(huì)怎樣呢?
過(guò)了幾個(gè)星期,一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),老師拿著兩張紙走進(jìn)教室,在講臺(tái)上站定后,說(shuō):“同學(xué)們,我們班的文林峰同學(xué),在本次征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)!”說(shuō)完后,老師把獎(jiǎng)狀高高地舉給同學(xué)們看。
同學(xué)們一擁而上,從老師手里拿過(guò)獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相傳看,直到把獎(jiǎng)狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待,只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書包里。
放學(xué)后,回到家里,我拿出它來(lái),就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著,用手指一遍一遍地?fù)崦,激?dòng)的心情難以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。
后來(lái),每當(dāng)我看著它,我就會(huì)想起那次靈感。我知道,它并不是偶然的,它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn),它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它,就像看到朋友一樣,他也正在用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說(shuō):“堅(jiān)持,寫下去,爭(zhēng)取更上一層樓!”
我忘不了那次征文活動(dòng)。
征文活動(dòng)作文 篇7
我們的英才學(xué)校經(jīng)歷了十年的風(fēng)吹雨打,還是那么漂亮、美麗。
它建于我們綿陽(yáng)一條母親河涪江河邊,周圍有很多小巷子。它有七層,最頂部是英才植物園,六樓有音樂(lè)教室、國(guó)畫室、科學(xué)老師辦公室。五樓有美術(shù)教室、六年級(jí)、五年級(jí),四樓有四五年級(jí),老師辦公室4。三樓有信息教室(一)與(二)、三、四年級(jí)。二樓有二、三年級(jí)、老師辦公室2。一樓有一、二年級(jí)和老師辦公室。
學(xué)校非常大,面積約500平方米,中間有一幢大大的教學(xué)樓、左側(cè)有學(xué)生、老師吃飯的食堂和休息的公寓,分男生公寓和女生公寓,中午晚上都那休息。學(xué)校右側(cè)是操場(chǎng),最前面是主席臺(tái),下面是籃球場(chǎng),中間是足球場(chǎng),最后面還有一些健身器材,要健身就可以到操場(chǎng) 。
學(xué)校建于20xx年直到現(xiàn)在,已經(jīng)有十年了。而給我印象最深刻的,就是每年舉行的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。一開始,就是隆重的升旗儀式。大家?guī)еt領(lǐng)巾,舉起手,在空中一看,就像一片無(wú)邊無(wú)際的火海,升旗儀式結(jié)束后,一連串的節(jié)目讓你們都看不完,有的節(jié)目時(shí)跳舞,有的是邊唱邊跳,快樂(lè)得連打雷也聽不見。接下來(lái)就是游園活動(dòng),在游園活動(dòng)中,令我特別高興;顒(dòng)中可以獲得獎(jiǎng)票,獎(jiǎng)票可以兌取獎(jiǎng)品,活動(dòng)有很多,比如說(shuō):夾乒乓球、吹乒乓球、齊心協(xié)力……,我們玩得特別開心,這些有趣的活動(dòng)讓我們得來(lái)了許多獎(jiǎng)票,兌取了很多獎(jiǎng)品。
英才校園里充滿了我快樂(lè)的回憶和跳躍的身影,我愛英才!
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