實(shí)用的征文作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過征文,肯定對各類征文都很熟悉吧,征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢?以下是小編為大家整理的征文作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
征文作文 篇1
在這個信息飛速發(fā)展的時代,人被會被新潮的網(wǎng)絡(luò)用語吸引,而忘記去品味詩書的妙趣,而"國學(xué)小名士"卻喚起了我們對經(jīng)典的探尋,對美德的傳承!
歷史如同夜空中劃過的一道流星,只是一瞬間,而詩詞卻讓美成為永恒。詩詞,就是中華文化中的排列整齊的顆顆珍珠,是祖先留給我們的珍貴財(cái)富;更是指引我們前行的燈塔!
通過這次比賽,可以看出每一位選手都有豐富的文化底蘊(yùn),在僅有一字提示的情況下能夠喚醒腦中踴動的詩詞,在比賽過程中做到臨危不亂,對答自如。我最欣賞沂蒙老區(qū)的謝奕辰,她是一個不去計(jì)較成敗的人,不會因失敗而影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。
當(dāng)一個人真正沉醉在詩賦的世界里,就達(dá)到"無我之境,以物觀我,故不知何者為我,何者為物。"之境界,忘記是比賽,忘記要獲勝,只是幾位學(xué)士在交流心得,吐露真情。在被規(guī)則層層捆綁的世界,閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒有的自由,暫時拋下瑣事,試著體味浩瀚無聲,這逃脫于時空外的孤獨(dú)未必不是賞心樂事。
詩詞,是歷代文人智慧的結(jié)晶,我們所要做的,不是把他們像晶石一樣封存起來,而是學(xué)習(xí)傳承。古代有鑿壁借光的好學(xué),聞雞起舞的勤奮,懸梁刺股的決心……。而這些精神是我們現(xiàn)在社會所欠缺的,也是這個社會所需要的。
傳承中華國學(xué),不僅要懂國學(xué),還要行國學(xué),最重要的就是踐行在實(shí)際行動中,真正做到與人為善。
掌握和熟悉禮儀,就可以做到觸類旁通,待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一,在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。孟子曾說過:"君子以仁存心,以禮存心,仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。
忘不了,"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"的杜環(huán)侍老。忘不了,"凡人之所以貴于獸者,從有禮也"的孔融讓梨。忘不了"人必其自愛也,而后人愛諸;人必其自敬也,而后人敬諸"的陶母拒魚。忘不了"躬自厚而薄責(zé)于人"朱沖還牛。
學(xué)習(xí)國學(xué),傳承國學(xué),就要"由外而內(nèi),由內(nèi)而外"。所謂由外而內(nèi),是說將國學(xué)中的抽象的道理,具體方法記在心里,是知識得到豐 富; 所謂由內(nèi)而外, 便是將從國學(xué)中學(xué)到的道理、 方法融入進(jìn)生活中, 使人格得到升華。要把"學(xué)"記在腦子里,把"國"記在心里。
國學(xué)小學(xué)士們向我們踐行了真正的中華國學(xué),掉在地上的廢紙,僅有的美味龍蝦,陌生人向你借錢,撿或不撿,讓或不讓,借或不借都只是一剎那的決定,如果你選擇了是,禮儀的萌芽就會從你心中種下 ,久而久之便成習(xí)慣。
禮貌是一種習(xí)慣,他體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度;禮貌是一種精神,它體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌。
征文作文 篇2
感恩我身邊的人
謝謝你,我的父母。是你在晨曦第一縷陽光里叫我起床,是你在黑夜中伴我入眠,是你的平凡而偉大、博大而無私的愛澆灌了我,哺育了我。你的白發(fā),你的慈顏,你的壓彎了的脊背就是我今生今世報(bào)答不完的深恩。謝謝你,我的父母,謝謝你,給了我生命的人。 謝謝你,我的老師。燈下勞碌是你不變的生活,三尺講臺是你遨游的王國,丈方黑板是你耕耘的沃土,桃李芬芳是你不變的承諾。有人說你是燃燒的蠟燭,有人說你是吐絲的春蠶,我要說,你就是你,你就是人類文明進(jìn)步的播火者。謝謝你,我的老師;謝謝你,給了我智慧指引我方向的人。 謝謝你,我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上,你作為競爭對手催促我;在生活中你以兄弟姐妹般的深情關(guān)心我。謝謝你,我的同學(xué),將來我們無論身在何處,我們生活的坐標(biāo)上都彼此有你有我。 謝謝每一個人!
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張自制的卡片,在他們失落時奉上一句安慰的話語,他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會,去報(bào)答。 親愛的同學(xué),當(dāng)你吃著可口飯菜的時候,你會感激父母的無私關(guān)愛嗎?當(dāng)你坐在舒適的教室里的時候,你會感激老師的辛勤栽培嗎?當(dāng)你在舞臺上取得成功時,你會感激朋友們的支持嗎?
請不要吝嗇自己的感恩之情,當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛的時候,你至少可以忠誠地說一聲謝謝,報(bào)之以誠摯的笑臉;當(dāng)別人需要幫助與支持的時候,你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)椋拇娓卸,才會珍惜擁有,珍惜幸!?在奔向未來的路上,我們有理由承受恩惠,但我們更有責(zé)任報(bào)答深恩。學(xué)會感恩,我們的人生就會充滿雨露陽光,鳥語花香。 懷著一顆感恩的心,去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人,是他們,磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人,是他們,讓你信心十足。感恩授予你知識的人,是他們,照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人,是他們,讓你豐衣足食。感恩幫助你的人,是他們,給了你再生的希望。
發(fā)生在身邊的感人故事
我們身邊有不計(jì)其數(shù)的故事,你可知道那些事一直在我們身邊重復(fù)一遍又一遍,讓我們記憶深刻。
我記得那是一個漆黑的晚上,我正坐在教室里聽老師上課,我忽然轉(zhuǎn)過頭看見天空布滿的黑色的烏云,我忽然想起自己沒帶傘,心里就有一種不好的心情,天上的烏云仿佛幸災(zāi)樂禍,一直下的不停。
過了幾分鐘,下課鈴響了,我一個坐在教室里,看著同學(xué)一個一個被家長接走,而我等父母,他們卻遲遲不來,心中的希望一下子墜入深底。我下定決心,只好硬著頭皮跑回家。
走出校門,大雨把我淋的像一個“落湯雞”一樣,我在心里一直怨恨媽媽怎么還不來,我努力跑到了一個小店門前站著,過了一會,隱隱約約看見了一個熟悉的身影,走近一看,原來是我的媽媽,我看見她的全身已經(jīng)濕透了,手里還拿緊握著雨傘,我本想埋怨媽媽的,但是看見她淋的比我還要厲害,我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲,心中的埋怨好像被這場雨淹沒了。我從媽媽那里接過雨傘與她一起走在路上。從那以后,我對媽媽的愛又加了許多份量,我一直也沒忘不了媽媽對我的愛,忘不了媽媽那一次次的神情忘不了媽媽對我呵護(hù)與關(guān)心,我要更加的回報(bào)父母,回報(bào)他們給予我的東西。
我的身邊有無數(shù)的故事,但那一夜讓我記憶猶新。
感恩身邊的人
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜……”當(dāng)我聽到著名歌星陳紅唱起這首<<感恩的心>>時,我的內(nèi)心為之一震.
只要用心去關(guān)注身邊的事物,其實(shí)你會覺得需要感謝的東西實(shí)在太多.
感恩父母.父母是我們?nèi)松凶钫滟F的親人,他們把他們那份執(zhí)著’頑強(qiáng)的愛都傾注在了我們身上.為了我們,他們可以省吃儉用滿足我們的要求;為了我們,他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來;為了我們,他們可以不惜一切代價(jià)甚至委屈自己…….父母對我們的那份愛,那份情是無私的.親愛的父母,你們?yōu)槲覀冏隽颂嗵?而我們這些不懂事的子女又是如何回報(bào)你們的?啊!我要感恩父母,感恩人間的天使,感恩他們那顆永遠(yuǎn)燦爛的心.
感恩老師.老師是我們一生中最敬佩的人.他們把自己肚子里的墨水毫無保留的授予我們,沒有一絲怨言.是人都有脆弱的時候,在那個時候,我們需要一個人來幫助,在那個時刻,老師您成了我的知心朋友.老師,是您的鼓勵讓我們重拾信心;老師,是您的期待讓我們鼓起勇氣;老師,是您的博愛讓我們充滿愛心;老師,是您的樂觀讓我們遇事微笑…….老師,是您的言行舉止;讓我們學(xué)會了戰(zhàn)勝困難’學(xué)會了生活’學(xué)會了做人.啊!我要感恩老師,感恩辛勤的園丁,感恩他們那顆永不言敗的心.
感恩社會.社會是個大家庭,在這個家庭里,大家都傳遞著一顆善良的心.在社會上有形形色色的人,但他們都有一個閃亮的愛心.在公交車上,有人主動給老人讓座;在馬路上,有人隨手撿起一個易拉罐;在獻(xiàn)血車上,有人主動挽起袖子獻(xiàn)血…….社會上充滿了愛心人士,正因?yàn)樗麄兊拇嬖?讓社會更加美好.他們之所以會這樣做,是因?yàn)樗麄兏卸饔谏鐣?啊!我也要感恩社會,感恩溫暖的家庭,感恩他們那顆善良無私的心.
讓我們?nèi)ジ卸靼?對太陽的感恩,是對溫暖的領(lǐng)悟;對藍(lán)天的感恩,是對純潔的認(rèn)可;對草原的感恩,是對自由的嘆服.讓我們一起唱出那首<<感恩的心>>,一起去感恩身邊的人吧!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣去珍惜…….”
感恩身邊
英國作家薩克雷說過“生活就是一面鏡子,你笑,他也笑,你哭,他也哭。你感恩生活,生活將賦予你燦爛的眼光。小蜜蜂在百花叢中采集到香甜的蜜,滋養(yǎng)了自己的生命,但聰明的小蜜蜂可沒有簡單的拍拍翅膀就飛走,而是在采蜜的同時幫助百花傳播了花粉,讓更多的鮮花向它綻開燦爛的笑臉,小蜜蜂振翅發(fā)出的嗡嗡聲就好像是它的感恩宣言:我感恩,我健康、我感恩,我成長、我感恩,我快樂!
每年十一月的第四個星期四是感恩節(jié),感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老的節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日。感恩節(jié)來源于當(dāng)年歐洲移民到美國的時候,他們的船在海上遭遇大風(fēng),新移民歷經(jīng)艱辛終于到達(dá)美洲大陸。新移民覺得這是上帝的眷顧讓他們平安到達(dá),所以設(shè)立了一個節(jié)日感謝上帝。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)或游戲時,父母卻在不停的忙碌;但我們生病時,父母每日每夜的照料我們;當(dāng)我們無助時,父母的鼓勵讓我們重拾信心;他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,無休止地為我們操勞,無怨無悔。而我們已經(jīng)習(xí)慣了接受這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,所以忘記了感動,忘了說聲謝謝,我們記住更多的是父母怎樣不給我們買想要的東西,怎樣大聲地訓(xùn)斥我們,又怎樣要求我們學(xué)習(xí)的。由于抱怨太多,忘記了感恩,是父母給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們該用自己的良心、孝心感恩父母,或許只需一杯熱茶、一盆洗腳水、一句問候、一聲呼喚…….
在黑板擦和粉筆末的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護(hù)中,我們明白了學(xué)習(xí)的目的.,掌握了學(xué)習(xí)的方法,懂得了新的知識,知道了人活著的意義。老師的默默教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)為的是把自己肚子里的墨水全部交給我們,為的是看到我們每天的成長,我們要用勤奮、努力感恩老師,回報(bào)老師。
當(dāng)我們遇到困難時,朋友的關(guān)愛如同甘泉流進(jìn)心田,當(dāng)我們成功時,朋友真誠的祝福激勵著我們,感恩朋友,感謝朋友為我們點(diǎn)燃心中的明燈。
要感恩生命、感恩自然、感恩一切。不會感恩的人就不會有真正的朋友,不去感恩的人,生命就會枯萎,學(xué)會感恩,這世界就更加美好,學(xué)會感恩,人生就更加明媚,同學(xué)們,今天你感恩了嗎?
征文作文 篇3
作文一:法在我身邊
人生就像一本書,我們的行為就是一個個小故事,我愿人人都用守法的行為來填滿這本精彩的故事書。 那天,聽爸爸的同學(xué)王叔叔講了這樣一件真實(shí)的事:王叔叔的一個兄弟,騎著一輛摩托車出去辦事。騎著騎著,他看見幾位執(zhí)法人員正在檢查過往車輛的養(yǎng)路費(fèi)交費(fèi)情況,他想:糟糕,自己沒交養(yǎng)路費(fèi),怎么辦?于是,他伺機(jī)逃跑。還沒等他驚慌的心情平靜下來,執(zhí)法人員就以迅雷不及掩耳的速度追了上去。那時,他異常恐慌,以更快的速度逃竄。他可能在想:只要他們不捉到我,我就不會交這200元養(yǎng)路費(fèi)。又由于種種原因,他又加快了速度,這時,他一會兒跑到自行車道上,一會兒又竄到汽車道上。又過了幾分鐘,看樣子就要被逮住了,他一下子朝公路的對面駛?cè)ァ>驮谶@時,不幸的事發(fā)生了,一輛大卡車從他的右面開過來,雖然速度很慢,但摩托車的速度太快了,停不下來,他們之間的距離越來越短,5米,4米,3米……“轟”——隨著一聲巨響,摩托車司機(jī)的頭被撞開了,腦漿流了出來,送到醫(yī)院幾天后就死了。 這就是司機(jī)為了逃避法律追究而付出了生命。知道這事的人們都在沉思:假設(shè)他依法交了養(yǎng)路費(fèi),假設(shè)執(zhí)法人員不那么快地追他,他會這樣嗎? 法律就在我們身邊,它像一位隱身的天使,你找到了它,學(xué)會了使用它和遵守它,它就會永遠(yuǎn)保護(hù)你,如果你去違反它,它就會懲罰你。朋友們,讓我們都學(xué)會遵守法律,讓法律來保護(hù)我們吧!
作文二:法在我身邊
自古有云:“國,無法則亂,民,無法則貧!狈ㄊ鞘裁礀|西呢?法看不見摸不著,但它卻無時不在,無處不有,不信,你就看看……
清晨,我們背著書包蹦蹦跳跳走在整潔的馬路上時,你是否留意過路口的紅綠燈?“紅燈停、綠燈行,行人靠右走”,這就是道路交通安全法的規(guī)定。有了道路交通安全法,道路才不會擁擠,人們才可以安安心心穿梭在街道上。如果不遵守道路交通安全法就可能會帶來一場意想不到的車禍。
記得去年一個炎熱的中午,我和哥哥正在家看電視,忽然樓道里傳來一陣急促的腳步聲,我想:是誰走得這么急促呢?隨著“吱”的一聲,門開了,我連忙抬起頭來一看,原來是八舅公來了。只見他的臉上有許多細(xì)小的汗珠,他著急地問我們:“你婆婆在家嗎?”我們搖頭說不在。他又迅速走到電話機(jī)旁,不知在給誰打電話。從他的談話中,我知道了是我舅舅在東門口的水果市場出了車禍。我和哥哥一下子緊張起來,連門也顧不上關(guān)就搭車直奔東門口,來到車禍現(xiàn)場,這里已經(jīng)圍了許多人,我和哥哥從人群中擠了進(jìn)去,只見舅舅的摩托車橫躺在地上,一輛中巴車的前擋風(fēng)玻璃不見了,地上有許許多多的玻璃碎片,偶爾還能看見地上的斑斑血跡。圍觀的人群議論紛紛,有的說:“中巴車把騎摩托車的那個人撞出十幾米遠(yuǎn),被撞傷的那個人已經(jīng)送到了醫(yī)院,真是命大呀!”我聽后,不由得為舅舅捏了一把冷汗。
傍晚,我和爸爸去看望舅舅,來到病房輕輕地推開房門,看見舅舅躺在病床上,手上打著點(diǎn)滴,腿上、臉上都包著紗布,我小聲地叫了一聲:“舅舅!彼粤Φ靥痤^來,露出痛苦的表情,向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想他一定很痛、很難受吧!經(jīng)過近一個多月的治療,舅舅才康復(fù)出院,但是他身上卻留下了永久的傷疤。
后來,我聽大人們說:“舅舅是騎摩托車橫穿公路時沒有注意過往的車輛,中巴車也沒有注意過往的行人,導(dǎo)致了車禍的發(fā)生!比绻司撕椭邪蛙囁緳C(jī)都遵守道路交通安全法,你說還會出這場車禍嗎?
其實(shí)在我們的身邊還有許多法需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去遵守。
當(dāng)我們來到校園時,坐在寬敞明亮的教室里,接受老師的教育,而且免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi),這就是義務(wù)教育法。有了義務(wù)教育法,我們才可以安安心心的讀書,讓我們在知識的海洋里快樂成長,學(xué)到更多的知識。生活中,我們難免不去購物,如果買到劣質(zhì)假冒商品時,我們怎么辦呢?我們可以利用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法撥打“12315”向有關(guān)部門投訴,工商局的叔叔阿姨就會拿起法律的武器來維護(hù)我們的合法權(quán)利。
作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、更應(yīng)該守法,不做違法的事情。
征文作文 篇4
瞧,晨霧中,她向我們走來,齊耳的短發(fā),整齊大方的儀表,端正的五官上,透出一股自然親切的笑容,腰間斜挎著一只背包,腳步穩(wěn)健有勁,時而匆匆,好像有許多的事兒在等著她。她,就是西昌市民族中學(xué)的肖老師,一位樸實(shí)無華、率真敬業(yè)的好老師,同事眼中的“肖總管”,孩子們心目中的“笑老師”。
平時的肖老師為人親情和善,表里如一,一顆真摯的愛心服務(wù)著大家、幫助著他人,她愛崗敬業(yè),把工作視為自己的生命,在平凡的崗位創(chuàng)造了極不平凡的工作業(yè)績。多年來,學(xué)校的零星的后勤活兒基本上是出自肖老師的手。大到食堂、安全工作,小到筆芯,笤帚。“麻雀雖小,五臟俱全”,食堂雖小,可活兒不少,鍋碗瓢盆,吃喝拉撒那一樣不能丟下不管,她都必須親自到崗到位,檢查了才放心。廁所是學(xué)校最難弄的地方,可肖老師每天會在同學(xué)們上課時間,一個人拿著笤帚掃著,難聞的氣味在她那兒早已習(xí)以為常。多少次在孩子們吃著中飯的空當(dāng),我在廁所碰到她彎著腰,在一個個糞漕里來回的打掃,我笑著問:“肖總,你好胃口!”她笑了笑,說:“孩子們吃飯多,拉得多,等會兒吃完后,又要塞滿的,乘這會兒,先掃掃空……”許多的事兒只要她能干的,就自己親自動手,而且為了節(jié)約資金,多數(shù)是省了又省。后勤活兒多又雜,一天到晚,來來去去,樓上樓下,食堂教室,雖然這樣辛苦,她總是樂呵呵的做,埋頭苦干,任勞任怨。工作至今,一直默默無聞,她從未因?yàn)樽约汗ぷ鞯拈啔v、取得的成績或因年齡的關(guān)系,放松過對自己的嚴(yán)格要求,而是更加謙虛謹(jǐn)慎,加倍努力。用她自己的話說:“我取得這點(diǎn)成績是大家支持、幫助的結(jié)果,我只不過做了些我自己應(yīng)該做的事情,按要求還相差甚遠(yuǎn),我需要謙虛,更加努力向大家學(xué)習(xí)……”多么樸實(shí)的話語,潤澤了她不平凡的人生,正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才真正體現(xiàn)了他孜孜以求的奉獻(xiàn)精神。
在孩子們心中她是最可親的“笑老師”,慈祥的“媽媽”。她以可愛的微笑面對她教的孩子,以平等的身軀迎合她教的學(xué)生,以真誠的心靈換取孩子們的信任一如既往地實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。用她持之以恒的工作精神在平凡的崗位,用不凡的工作表現(xiàn),得到了老師和學(xué)生的高度贊譽(yù)和信任。
征文作文 篇5
在我的腦海里,很多事情都已經(jīng)淡忘,唯獨(dú)那次征文活動還清晰可記。
那是一個星期四的下午,老師讓我們參加現(xiàn)場征文活動,大家走進(jìn)教室坐好后,老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看,這次征文有幾個題材,從中任選一個進(jìn)行作文。
我拿起材料,看看這個,瞧瞧那個,很長一段時間后,我終于有了點(diǎn)眉目。開始寫起來了,開初寫起來并不順利,又一會,我終于靈感突發(fā),順著這一靈感寫了下去,不一會兒,一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了,看著它,我有著滿滿的成就感。
可結(jié)果到底會怎樣呢?
過了幾個星期,一節(jié)語文課時,老師拿著兩張紙走進(jìn)教室,在講臺上站定后,說:“同學(xué)們,我們班的文林峰同學(xué),在本次征文活動中獲得了二等獎!”說完后,老師把獎狀高高地舉給同學(xué)們看。
同學(xué)們一擁而上,從老師手里拿過獎狀爭相傳看,直到把獎狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待,只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書包里。
放學(xué)后,回到家里,我拿出它來,就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著,用手指一遍一遍地?fù)崦拥男那殡y以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。
后來,每當(dāng)我看著它,我就會想起那次靈感。我知道,它并不是偶然的,它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn),它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它,就像看到朋友一樣,他也正在用鼓勵的眼神看著我,好像在說:“堅(jiān)持,寫下去,爭取更上一層樓!”
我忘不了那次征文活動。
征文作文 篇6
我父親是一名小學(xué)教師,也是我的小學(xué)啟蒙老師。對于小時候的事,我似乎沒有太多的記憶,但唯一清晰的是父親在家里徹夜不眠的那盞燈,當(dāng)星星滿天,我酣然入睡時,那盞燈亮著;當(dāng)啟明星把我從夢中叫醒時,那燈早又亮了。我很納悶,有一次便問父親:“爸爸你總是看書、備課、批改作業(yè),不累嗎?”父親抬起頭,摘下他的近視鏡,沖我笑了,“不累,不累,爸爸這種生活很快樂呀,只要用心去做,就不會感覺到累了,等你長大了就會明白的。”兒時的我,并不明白父親的快樂究竟在哪里,但“當(dāng)老師很快樂”這句話卻深深地刻在了我的記憶里。
在父親的諄諄教誨下,1996年初中畢業(yè)后,我順利考入湖南省第一師范學(xué)校。五年后,我也成了一位普通的人民教師,初出茅廬的我,沿著父親的那盞燈,去尋找當(dāng)老師的快樂。古語有云:師者,傳道授業(yè)解惑者也!既然要傳道、授業(yè),起碼自己就得懂道、懂業(yè),只有自己懂道、懂業(yè),才會有道有可傳,有業(yè)可授;要解惑,就必須要超越別人,才可以為別人解惑。我立志要向父親一樣,做一名負(fù)責(zé)任的好老師。確定了目標(biāo),我義無返顧地追求著,可是我發(fā)現(xiàn)做起來很難。孩子們的不聽話,孩子們的貪玩,孩子們對學(xué)習(xí)的興趣不高,我不知道如何去面對和解決這些問題,我覺得實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)好難。思想上的打擊讓我從躊躇滿志到猶豫不決,再到沮喪。我不再奢望我能像父親那樣教出一批又一批的好學(xué)生,我的心徹底累了。猛然間,我想起了父親的話:“只要用心去做,就不會覺得累了!卑l(fā)現(xiàn)我之所以會覺得束手無策,是因?yàn)槲覜]有更多地了解我的學(xué)生,我太計(jì)較孩子們的錯誤,也許對他們的要求太"苛刻",我沒有更好的教學(xué)方法和手段,對待孩子的“不會學(xué)習(xí)”我顯得力不從心。可是如何解決我的問題呢,我不斷地學(xué)習(xí)、請教,不斷地反思我的行為。
我開始積極吸取知識,擴(kuò)充自己的知識面,使課堂生動;備課時,針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生因材施教,充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以求達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。在與孩子的交往中,我逐漸真誠地與他們交朋友,談心,聊孩子們感興趣的話題,少了一些說教,多了一些傾聽,尤其是嘗試蹲下來傾聽孩子的聲音。漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)挺可愛的,他們也很天真,即使他們犯錯誤也不是有心的。每當(dāng)我在安靜的課堂里,看著學(xué)生們求知若渴的眼睛,看著學(xué)生們臉上溢出的豁然開朗的心情,我知道,他們正在知識的海洋里貪婪地吸取知識,在蓬勃地成長,我為他們感到高興,因?yàn)檫@里面也有我辛勤的勞動。
華燈初上的夜晚,美麗的長沙城略顯喧囂,勞動了一天的市民利用這難得的休息時間去娛樂、會友、去輕松享受生活,有的和家人一起散步享受團(tuán)圓,此時我會回到我的小天地,坐在電腦前,準(zhǔn)備一下明天要上的課;學(xué)習(xí)一下我的同行在網(wǎng)上寫的博客;在QQ群里和家長們談?wù)勊麄兊暮⒆幼罱膶W(xué)習(xí)情況;每每看到我的學(xué)生取得進(jìn)步,在數(shù)學(xué)競賽中獲獎,我激動不已,靜夜里的鍵盤聲猶如初春涌動的春水,猶如輕輕撥動的琴弦。我終于明白了父親為什么說他很快樂,原來老師的快樂就是看到自己的學(xué)生不斷地進(jìn)步、不斷地成長!
七年的教學(xué)生涯,現(xiàn)在我終于體會到了教學(xué)相長的樂趣,學(xué)生在不斷成長,我也在成長,學(xué)會因材適教,發(fā)掘出學(xué)生的最大潛能。也許成長之路將異?部,但是只要用心去做,就不會覺得累了。
征文作文 篇7
暑期,捧起《給教師的建議》閱讀的時候,猶如一陣清涼的風(fēng)吹進(jìn)被打開的心窗,讓我領(lǐng)略到一種情緒疏通的欣然和愉悅,感受到了精神的豐滿和意義的充盈。
蘇霍姆林斯基的教育時代雖然和我們?nèi)缃竦慕逃龝r代有所不同,但相同的是每個時代所賦予的教育主題是始終不變和永恒的,那就是:對學(xué)生深沉的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著。
的確,《給教師的建議》是一本好書。這本書為我們教師提供了最好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會,是我們教師在繼續(xù)教育中發(fā)展自我、提高自我和在反思中學(xué)會教育教學(xué)、學(xué)會成長的好教材。《給教師的建議》是蘇霍姆林斯基用生命的全部心血寫就的,書中每談一個問題,它既有生動的實(shí)際事例,又有精辟的理論分析,這是作者在長期的實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)出來的,他的提議闡述了自己的觀點(diǎn),生動具體,很有說服力。
愛是教育的基礎(chǔ),也是教書育人的動力。只有熱愛學(xué)生才能從內(nèi)心涌出一股強(qiáng)大的力量,進(jìn)而如饑似渴地學(xué)習(xí)刻苦備課,認(rèn)真上課置終日勞累于不顧,并自感樂在其中。我以為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固然可愛,但在愛好學(xué)生的同時,千萬別忽視了容易被遺忘的角落---------后進(jìn)生。他們更需要關(guān)心。因?yàn)椤安豢蓯鄣暮⒆,才是你最需要的愛”。他們就像擱淺的“冰川”需要溫暖,需要陽光,需要融化。對于后進(jìn)生這樣一個“與眾不同”特殊群體,教育工作者必須給他們應(yīng)有的位置,給他們更多的關(guān)懷,把更多的愛灑向他們,讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,健康成長。
正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣:“請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意,無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的!
冰凍三尺,非一日之寒。冰雪消融,也非一日之暖。后進(jìn)生的形成狀態(tài),既非一朝一夕,要他們完全改正,也不是一蹴而就的。他們有上進(jìn)心,但是他們長期以來形成的拖拉、馬虎、敷衍的毛病在不自覺中就會露出頭來,這時老師要注意及時發(fā)現(xiàn)和糾正,切忌一棍子打死,認(rèn)為這個學(xué)生已不可救藥。要有耐心和恒心,要給他們時間,充分地尊重和信任他們,給他們信心,教給他們方法,讓他們重新改正。
部分的后進(jìn)生由于之前的放任自流已經(jīng)形成了了習(xí)慣,經(jīng)過一段時間努力之后,他們感到做一名好學(xué)生真難,自己不適合當(dāng)好學(xué)生,因此放棄了對自己的嚴(yán)格要求,又回到了以前的狀態(tài)!爸y而退”是后進(jìn)生中普遍存在的心理,它嚴(yán)重阻礙了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的順利開展。從思想上加以啟迪,給他們前進(jìn)的動力,則是解決這一心理的妙藥。給他們講述英雄模范人物如何不怕困難、如何在逆境中奮進(jìn)的事跡啟發(fā)他們,讓他們從這些先進(jìn)事跡中受到啟發(fā)、受到感動,從而從這些英雄模范人物身上吸取力量。讓他們在榜樣的帶動下克服困難,不斷進(jìn)步。平時還要多和他們交心,同他們共同探討人生的理想目標(biāo),討論現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)和將來發(fā)展的密切關(guān)系,使他們感受到老師一直都在關(guān)注著他們的進(jìn)步,老師和一直和他們走在一起。讓他們從思想上真正認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,從而促使自己不斷進(jìn)步。
讓我們摒棄對后進(jìn)生的偏見,多給后進(jìn)生一些愛心,讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長,或許另一個偉大的人物就在我們的手中誕生!
蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到,教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。確實(shí),我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟,教師要想提高自己的教育水平,在教學(xué)時游刃有余,這就需要持之以恒地讀書,不斷地補(bǔ)充自己的知識的儲備,使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
“你的學(xué)生熱愛你所教的學(xué)科嗎?”,作為教師都回想到這個問題。我認(rèn)為教師在平時的教學(xué)中盡量讓每位學(xué)生感覺像追求幸福、每秒的幻想一樣暢游在自己的學(xué)科領(lǐng)域里,更重要的是運(yùn)用不同得教學(xué)手段和教學(xué)方法讓學(xué)生更具有創(chuàng)造力。
在蘇霍姆林斯基看來,只有學(xué)生喜歡上了某一學(xué)科,那么這些學(xué)生的天賦素質(zhì)才會得到發(fā)展,他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建議起來。我們也從種種事實(shí)可以看到,一個人最終的研究方向或者發(fā)展,都可能與他小時候所喜愛的那門學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系。那么如何讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科呢?這是一個很大的題目,它所需要的條件太多了,我知道教學(xué)中如果教師不能夠非常清楚的領(lǐng)會教材內(nèi)容,他的講述缺乏情感,那么學(xué)生就會對教學(xué)不感興趣,而在沒有興趣的地方也就沒有不隨意識記。這是教師的教育素養(yǎng)的一個非常微妙而又非常重要的特征:教師越是能夠運(yùn)用自如地掌握教材,那么他的講述就越是情感鮮明。真正的教育能手必有真正豐富的情感。那種對教材的知識很膚淺的教師,往往在課堂上造成一種虛張的聲勢,人為地夸夸其談,企圖借此來加強(qiáng)對學(xué)生意識的影響,但是這樣做的結(jié)果卻是可悲的:虛張聲勢會使人空話連篇,愛說漂亮詞句,所有這些都會腐化學(xué)生的靈魂,使他們內(nèi)心空虛。他們對周圍世界中不懂的東西越多,他們求知的愿望就表現(xiàn)得越鮮明,他們對知識的感受性就越敏銳。
蘇霍姆林斯基在書中給我們提供了百條“建議”,而這些建議都是我們教育工作者在平時所接觸的一個個話題。這些建議的背后所展示的或是一個個鮮活的教育案例,或是一個個感人至深的教育故事,這些建議也是我們教師在實(shí)際教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步實(shí)踐和思考的。通過閱讀《給教師的建議》,體會和領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基的偉大教育思想,從中得到許多啟迪和教育,讓自己的思想與靈性飛舞,使自己的教育品質(zhì)得以有效地提升。從而讓我明白這樣一個道理:教師在教育教學(xué)中應(yīng)該更多地展示,而不是灌輸;是引領(lǐng),而不是強(qiáng)制;是平等的傳遞,而不是居高臨下的施舍。
征文作文 篇8
我的母親是最愛微笑的,她的微笑是那么地美麗,那么地燦爛,那么地甜蜜,那么地溫馨!
二十世紀(jì)末,在四川成都西南的一個小縣城里,伴隨著一陣陣清脆響亮的嬰兒啼哭聲,我來到了這個世界上。我的媽媽在生下我之后,極度的疲勞使她沉沉地睡著了。當(dāng)她清醒過來,看著躺在旁邊胖嘟嘟的我,笑了,甜甜地笑了,舒心地笑了——那是充滿了陽光與期望的微笑,笑的是那么地美麗。
長大些了的我便急于學(xué)走路,她在旁邊看著我。一不小心,我摔了一跤,趴在地上只知道嗚嗚地哭。她先是一怔,然后便伸出雙手,但并不過來扶我,只是使勁地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上露出了鼓勵的神色。我慢慢地讀懂了她的含義,便努力地從原地站了起來。這時,她看著滿臉灰塵的我,笑了,滿意的笑了,開心的笑了——那是標(biāo)志著肯定與贊許的微笑,笑的是那么地燦爛。
后來,我上學(xué)了,我背著媽媽給我買的新書包,高高興興地走進(jìn)了學(xué)校。每當(dāng)我走進(jìn)校門,回過頭來,她總是對我招手微笑。冬去春來,寒來暑往,我漸漸地長高長大了,從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長了一個健壯的小伙,從一個不懂事的孩童成長為一個有知識有文化的中學(xué)生,媽媽摸著我的頭,笑了,滿足地笑了,稱心地笑了——那是一種苦盡甘來的微笑,笑的是那么地甜蜜。
記得有一次,我那時大約八九歲,不知什么原因突然患上了嚴(yán)重感冒,頭暈發(fā)熱,鼻涕長流,不住地咳嗽,躺在床上只想睡覺。媽媽下班回家發(fā)現(xiàn)后,心急如焚,急急忙忙找到雨傘,冒著傾盆大雨向街上跑去。一會兒,已經(jīng)為我在藥店買到藥回來,又趕緊扶我起來吃藥,叫我好好休息,關(guān)切之情溢于言表。我看見她頭發(fā)散亂,衣服褲子都已經(jīng)全部淋濕,甚是感動不已,躲在被窩里淚流滿面。第二天一早,媽媽又來問我好一點(diǎn)了不,當(dāng)她摸著我的額頭感覺已經(jīng)退燒了的時候,笑了,欣慰地笑了,會心地笑了——那是滿懷深情與愛憐的微笑,笑的是那么地溫馨。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)進(jìn)入緊張的初中學(xué)習(xí)階段,繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)使得我有時煩躁不安,也不像以前那么聽話了,有時甚至開始頂撞我的母親。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)難題的時候,媽媽總是在旁邊安慰我,給我以鼓勵和支持;每當(dāng)我情緒不好的時候,媽媽總是在用盡方法后便不說話,只是回我一個甜美的微笑,眼神中滿是理解與原諒。
一生中,媽媽給了我最多的一件東西,那便是微笑。她給了我那么多的微笑,而我回應(yīng)她的卻是那怒氣的眼神和傲慢的態(tài)度!把蛴泄蛉橹鳌,我覺得我好慚愧呀,心里默默地問自己:這樣做還對得起她嗎?“鴉有返哺之情”,我覺得我好無知呀,心里暗暗地發(fā)誓:長大后我定要好好地報(bào)答我的母親!
我深深地認(rèn)識到:世界上最美麗的女性,那便是我們慈愛可親的母親,也許她們已經(jīng)不再年輕;世界上最最崇高的愛,那便是只有給予不求索取的母愛,也許她們不能給我們帶來更多的金錢和財(cái)富!在母親節(jié)即將到來之際,我想對我的母親說一聲:媽媽,您辛苦了,我愛您!我想對天下所有的母親說一聲:媽媽們,節(jié)日快樂,我們永遠(yuǎn)愛您!
愿母親的微笑常駐我們的心間!
征文作文 篇9
前段時間,我在電視上看到少兒模特大賽,心里就對模特產(chǎn)生了好奇。心想:如果有機(jī)會,我也想體驗(yàn)一下做模特的滋味。
放暑假了,機(jī)會終于來了,一天,媽媽告訴我一個好消息:給我報(bào)名參加云南省第三屆少兒模特大賽。我聽了心里很高興,因?yàn)槲铱梢栽赥型臺上盡情的展現(xiàn)自己了。
為了迎接大賽,我就開始在家里打開電腦,邊看模特比賽的影像,邊練習(xí)模特走步,媽媽告訴我:模特一定要抬頭、挺胸、走直線,這樣才標(biāo)準(zhǔn)。剛開始練的時候,我走的步子真是又普通又簡單,幾乎和平常走路沒啥區(qū)別。不過,慢慢的,我就開始學(xué)會走"貓步"了。就這樣,一天又一天,雖然練得滿頭大汗,腿腳也有點(diǎn)酸疼,但功夫不負(fù)有心人,我終于走出了比較標(biāo)準(zhǔn)的模特步了。
7月28日是比賽的日子,這天,我們早早的就來到了玉溪。天空陰森森的,下著蒙蒙細(xì)雨,好像在故意考驗(yàn)我,但這絲毫也沒影響到我的心情。一來到比賽現(xiàn)場,只見好多家長和化妝師都在給選手們化妝,有的家長還認(rèn)真的叮囑自己的寶貝,上臺的時候不要緊張。一會兒,媽媽給我梳好了一個漂亮的公主發(fā)型,給我穿上了金光燦燦的表演服,把我打扮得漂漂亮亮的。
比賽就要開始了,人們都陸陸續(xù)續(xù)到齊了。主持人是云南電視臺少兒頻道的石頭哥哥,隨著石頭哥哥大聲宣布“云南省第三屆少兒模特大賽玉溪賽區(qū)海選現(xiàn)在開始”,音樂響起來了,小選手們穿著閃亮的衣服,按著編號,一一登場,他們擺著各種各樣的姿勢和造型,從T型臺上走過。
終于輪到我了,我大大方方的走上T型臺,牢記媽媽的教誨,很自信的微笑著,一絲不茍的走著"貓步",還擺了幾個優(yōu)雅的POSE,才依依不舍的走下T臺。
今天,盡管在T臺上的時間只有短短一分鐘,但卻讓我深深體會到人生就像走T臺,雖然短暫,但只要認(rèn)真、只要努力,就會散發(fā)出奪目的光彩。
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