精選征文作文600字匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的征文作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
征文作文600字 篇1
在我心中，美麗老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服，腳踩高跟鞋，手挎名牌包，打扮的像天仙般美麗，而是內(nèi)在的美麗和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。
她從不戴華麗的首飾，從不濃妝艷抹，而是一張時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫暖的樸實(shí)的臉，這就是我們的班主任————張老師！
在學(xué)習(xí)上，她如導(dǎo)航燈一樣為我們指引方向，一絲不茍。記得有一次：我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榫毩?xí)冊(cè)上的某道題出錯(cuò)了，張老師耐心的給我們講解，并讓我們改錯(cuò)。但我老是沒(méi)弄徹底，眼看就要放學(xué)了，大家一個(gè)個(gè)都收拾好書(shū)包準(zhǔn)備放學(xué)回家，就剩下我一個(gè)人。我心慌的不得了，可是越慌就越容易出錯(cuò)，這是張老師走到我面前，扶摸著我的額頭說(shuō)“別急，老師陪著你呢！弄懂了才行，不然以后還會(huì)出錯(cuò)�！蔽铱粗蠋焾�(jiān)定的目光，如同吃了定心丸，在老師的細(xì)心講解下終于把題做對(duì)了。
在生活中，張老師也不斷地鞭策，激勵(lì)我們。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班一位同學(xué)在800米長(zhǎng)跑的決賽當(dāng)天發(fā)高燒了，無(wú)法進(jìn)行比賽了，張老師走到我面前說(shuō)“王鏡凱，你應(yīng)該來(lái)幫助他來(lái)完成這次比賽�！碧彀。覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！平時(shí)，我練50米跑下來(lái)都?xì)獯跤醯�，怎么可能�?00米呢！我對(duì)張老師支支吾吾的說(shuō)“張老師，我，我，我可能不行吧……”這是您又撫摸著我的頭說(shuō)“你是男子漢，平時(shí)鍛煉太少，這次機(jī)會(huì)難得，你又可以鍛煉自己，又可以幫助同學(xué)，我認(rèn)為你可以的，我們?yōu)槟慵佑�！”我看著您�?jiān)信的目光站在了賽場(chǎng)上，因?yàn)槟墓膭?lì)，跑完了全程，雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但最后還是迎來(lái)了您的鼓勵(lì)
這就是我心中最美的老師，我多想化成一杯熱茶，讓你緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，我多想變成一張手帕，擦去您疲憊的汗水……
張老師！我愛(ài)你！
征文作文600字 篇2
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我是您的學(xué)生梁雪，自從小學(xué)畢業(yè)后，就很少和您聯(lián)系了，現(xiàn)在您依然在講臺(tái)上揮灑著您那熱情洋溢的笑容嗎？
還記得，剛轉(zhuǎn)到白洋小學(xué)時(shí)，那年我讀四年級(jí)，新學(xué)期的第一節(jié)課，您邁著輕快的步伐，滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)了教室，那懸掛在墻上的黑板上還留著調(diào)皮的同學(xué)印的圖案，您熟練地拿起黑板擦，背對(duì)著我們，認(rèn)真地擦了起來(lái)。當(dāng)您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，我們都哄然大笑起來(lái)，原來(lái)是您的鼻尖上抹上了粉筆灰，您一怔，然后用手去擦，結(jié)果越擦越多，我們也笑得越來(lái)越厲害，您也跟著我們笑了起來(lái)，那燦爛的笑容直到現(xiàn)在還蕩漾在我們的心上。
一天天，我們漸漸地熟了起來(lái)，上課時(shí)您認(rèn)真負(fù)責(zé)，課下您又是我們無(wú)話(huà)不談的好朋友。記得那年的一個(gè)期中數(shù)學(xué)考試，我信心滿(mǎn)懷地把試卷做完，然后就隨意地交了卷，試卷發(fā)了下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)竟然是70分，知道分?jǐn)?shù)后，我很難過(guò)，悄悄地躲在一個(gè)角落里落淚，那時(shí)，您剛好去班里找我，發(fā)現(xiàn)我后，您把我叫到辦公室，認(rèn)真地為我分析原因，并讓我重新做，并且鼓勵(lì)我不要灰心，爭(zhēng)取下次考好。真的，在期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)創(chuàng)造了有史以來(lái)的最高分，真的好謝謝您的鼓勵(lì)和幫助！
梁老師，是您用動(dòng)聽(tīng)的聲音把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，您就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光時(shí)時(shí)溫暖著我們的心房。您就像茫茫沙漠中的一片綠洲，讓我們?cè)诮^望時(shí)看到希望，您帶給我的一切的一切，我都記在心上，感謝您，我尊敬的梁老師!
祝您：
身體永遠(yuǎn)健康！幸福開(kāi)心每一天！
您的學(xué)生
征文作文600字 篇3
老師，您是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。教師節(jié)馬上就要到了，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
在這三年來(lái)，您不僅教懂了我們不少知識(shí)，還教育我們?nèi)松牡览�。在老師您的指�?dǎo)下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導(dǎo)下我們的成績(jī)脫穎而出，一天比一天好。 記得開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，很多同學(xué)都愁眉苦臉，您告訴我們，其實(shí)寫(xiě)作很簡(jiǎn)單！只要用心記錄生活！您總是用相機(jī)記錄下要寫(xiě)作的內(nèi)容，從勝利電視塔到元宵燈會(huì)展，從學(xué)校合唱比賽到班級(jí)的廚藝大賽。寫(xiě)作課上，那一張張清晰的圖片，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。在您的引導(dǎo)下，我們輕松地回顧著生活中的記憶，是您讓寫(xiě)作課變得輕松和快樂(lè)。
老師，很感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷，您就像我們身邊的一盞啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我們身邊鼓勵(lì)我們，支持我們。我們一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我們的愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我們就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我們就會(huì)那么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我們生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的四年級(jí)四班！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖；感謝您對(duì)我們的培育之恩；感謝您對(duì)我們的知遇之情。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的`棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁！ 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！��！
征文作文600字 篇4
自從讀了陶淵明的《桃花源記》，我就一直幻想有朝一日，哪位好心的神仙見(jiàn)我對(duì)桃花源的迷戀，感動(dòng)了，帶我去看看桃花源，哪怕一眼也好，我就滿(mǎn)足了�？赏�(huà)究竟是童話(huà)，桃花源只是陶淵明的一個(gè)理想而已。 我也希望現(xiàn)實(shí)生活中的世界，能像桃花源這個(gè)幻想世界一樣，人人和睦相處，可童話(huà)與現(xiàn)實(shí)總是有差距的。就說(shuō)那天從將軍山回來(lái)，乘88路車(chē)，從終點(diǎn)站上車(chē)時(shí)，人人都想搶到位子坐，于是，有的人把自己的包從窗口扔進(jìn)某個(gè)座位占位；有的把守車(chē)門(mén)，不讓別人接近。那車(chē)門(mén)一開(kāi)啊，嘩一下，人們爭(zhēng)先恐后的擠，一位婦女，為了能占到位，不顧個(gè)人尊嚴(yán)，冒著人們的譴責(zé)，雙手死死的把住車(chē)門(mén)，不讓別人上車(chē)，連聲叫：“寶寶，你上，幫媽媽搶個(gè)位呀……”人們見(jiàn)了，有的一笑置之，有的破口大罵這婦女……總之，大家這個(gè)吵，那個(gè)叫，甚至有的人為了座位，竟動(dòng)手了。這與童話(huà)中的和睦世界形成了鮮明的對(duì)比。
在《桃花源記》里，陶淵明構(gòu)思了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的世界，可在現(xiàn)實(shí)中，環(huán)境污染已成為當(dāng)今社會(huì)的一大難題，胡亂砍伐樹(shù)木，往河里排放廢水……今年春節(jié)，我們一家去夫子廟玩，看見(jiàn)那剛經(jīng)治理過(guò)的才變清澈的秦淮河中央有一個(gè)怪東西，原來(lái)是一排污管道，為了不使秦淮河再受污染，臨近秦淮醫(yī)院和生活區(qū)的一片河水都用上了排污管道，讓廢水經(jīng)過(guò)排污管道過(guò)濾成清水再流進(jìn)秦淮河。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了，心中真不是滋味。環(huán)境污染真是太厲害了！
《桃花源記》里，那桃花源是一個(gè)和平世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。但現(xiàn)實(shí)生活中，地球上戰(zhàn)亂頻繁，什么“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”“9·11”事件……使得無(wú)辜的老百姓淪為難民，家破人亡。和桃花源真是無(wú)法相比。
時(shí)間一天天過(guò)去，春去秋來(lái)，時(shí)光荏苒�？墒黔h(huán)境污染依舊，人們爭(zhēng)吵依舊，地球上戰(zhàn)亂依舊，我的“桃花源夢(mèng)”何時(shí)才能成真？
征文作文600字 篇5
人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田�？晌矣X(jué)得我們班的黃老師是一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。
黃老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀(guān)與積極。
語(yǔ)文課時(shí)，黃老師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，黃老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書(shū)》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂(yōu)解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿(mǎn)信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切！我們通過(guò)讀您這本書(shū)，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！
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