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征文作文

時(shí)間:2021-08-01 12:59:35 征文 我要投稿

【推薦】征文作文集錦九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟征文打過(guò)交道吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的征文作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】征文作文集錦九篇

征文作文 篇1

  不知道這樣的開(kāi)頭算不算得上開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,我對(duì)書(shū)的感情就像是:生活中經(jīng)常念叨的一句話(huà),關(guān)鍵時(shí)刻卻又支支吾吾;考試前背了千萬(wàn)遍的公式、語(yǔ)法,考核時(shí)卻成了腦袋中的團(tuán)團(tuán)毛線(xiàn);旅行前想了許多個(gè)夜晚的圣地,在眼前時(shí)卻是不一樣的煙火。

  有人說(shuō),講不清的東西往往是好的,因?yàn)樗嬖谥鼥V的美麗,神秘的傳奇。西藏的布達(dá)拉宮,意大利的比薩斜塔,埃及的金字塔哪一個(gè)是講得清楚的,而它們都是文明與文化的產(chǎn)物,給人們留下了文化遺產(chǎn)與奇妙的幻想。在這里,我將講一講我和書(shū)之間的故事。

  生活在二十世紀(jì)末與二十一世紀(jì)走向崛起、重視教育的中國(guó),我們對(duì)于書(shū)就像是孩子沒(méi)斷奶一樣,首先是義務(wù)教育,不算幼兒園時(shí)代,不算我們的課外閱讀,課堂上我們學(xué)習(xí)過(guò)的書(shū)就有130本;A(chǔ)課程數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的累積、加深,相信大多數(shù)過(guò)來(lái)人都能理解我心中煩悶的感受。這些書(shū)大多時(shí)候是被動(dòng)學(xué)習(xí),老師說(shuō)什么,我們就聽(tīng)什么,老師教什么,我們就學(xué)什么。這樣子和書(shū)是很難建立感情的,就像一對(duì)情侶,在一起的時(shí)候總是由男生或女生一個(gè)人說(shuō)話(huà),沒(méi)有互動(dòng),這樣的感情是難以長(zhǎng)久的。

  書(shū)是讓人被動(dòng)接受,不可違抗,絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的金科玉律。負(fù)責(zé)任的說(shuō),這是我一開(kāi)始對(duì)書(shū)的見(jiàn)解。

  這種感情并沒(méi)有維持多久,一方面考試,完成學(xué)業(yè),一方面我開(kāi)始觀察這個(gè)世上的一些東西。書(shū)本上面的知識(shí)是很客觀、很抽象的描述,有時(shí)候很讓人摸不著頭腦,我認(rèn)為這是一種忽悠人的東西,在政治、經(jīng)濟(jì)背景下的一種教化;武俠小說(shuō)里張三李四王五的熱血江湖、愛(ài)恨情仇,我認(rèn)為是沒(méi)事干的人寫(xiě)給生活中找不到完美的人的精神寄托;常常把自己悶在圖書(shū)室里,想著拿書(shū)本來(lái)做什么,潛意識(shí)里覺(jué)得書(shū)也是人創(chuàng)造的,為什么書(shū)里面說(shuō)的就一定對(duì),那我們的思想豈不是被牽著走?

  后來(lái)才知道,書(shū)是人們對(duì)客觀事物的描述、評(píng)論、思維方式,它對(duì)人們的認(rèn)知大有裨益,是絕對(duì)的精神財(cái)富;原來(lái)才懂得,武俠里的六脈神劍可以減緩人的精神壓力,以故事的方式讓人放松,享受其過(guò)程;最后才明曉,不是和書(shū)呆在一起就被誰(shuí)牽著走,學(xué)會(huì)兼容并蓄才最重要。

  如果我們,愛(ài)下去,會(huì)怎樣?懷著對(duì)書(shū)不一樣的感受,我遇到了兩本書(shū),它們最終讓我找準(zhǔn)了感覺(jué),抓住青春狠狠愛(ài)。這兩本書(shū)的名字是《明朝那些事兒》和《在東莞》。要說(shuō)明的是,我不是要打廣告,這也不是一篇軟文,網(wǎng)上的電子書(shū)也歡迎大家下載;其次是,我不知道它們算不算好書(shū),但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是的!睹鞒切┦聝骸肥且徊繗v史,它用七卷書(shū)文就寫(xiě)完了明朝三百多年的事兒,看起來(lái)生動(dòng)、有趣,歷史變得如同生活,讀起來(lái)不累,呼吸也很均勻,有一種私小說(shuō)非小說(shuō)的感覺(jué)!对跂|莞》講述的是我國(guó)東莞厚街娛樂(lè)行業(yè)的現(xiàn)實(shí)、黑暗的故事,全文流暢易讀,給人特別的感覺(jué),寫(xiě)完此本之后,作者被入獄,其后又被放出,原本也就像這故事一樣,充滿(mǎn)未知,離奇而又現(xiàn)實(shí),引人深思。

  這是我非常喜歡的兩本書(shū),我一口氣讀了三遍,平常沒(méi)事也會(huì)拿出來(lái)翻翻,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)一種很微妙的感覺(jué),心中的抵觸感一點(diǎn)一點(diǎn)的消失:原來(lái)書(shū)可以這么好看,原來(lái)主動(dòng)與被動(dòng)有這么大的區(qū)別,原來(lái)講心和書(shū)放在一起的感覺(jué)是多么好,原來(lái)你怎么看它就怎么樣,如同這人生一樣,你笑,它就樂(lè)觀;你一哭,它便悲觀、沮喪起來(lái)了。

  我不斷地涉獵,先后看了幾百本書(shū)籍,包括傳記、散文、技術(shù)、行業(yè)、哲學(xué)、成功學(xué)書(shū)籍等等。我漸漸領(lǐng)悟到看書(shū)就像是照鏡子,每一次都是一次比兌,每一次都是一次充實(shí),這和之前的感受是完全不同的。讀書(shū)作為一種積淀之后,發(fā)現(xiàn)主動(dòng)讀書(shū)變得有力量,總是渴望與它的會(huì)晤;讀書(shū)作為一種交流之后,你終究會(huì)發(fā)現(xiàn),與寫(xiě)書(shū)人的對(duì)話(huà)是多么有趣,有些時(shí)候,去體會(huì)不同時(shí)代的人傳遞的信息,享受它的價(jià)值,是那么的開(kāi)心,讓我愛(ài)上這感覺(jué)。

  我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,現(xiàn)在的年輕人開(kāi)始對(duì)書(shū)不太感冒,過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)社交媒體與知識(shí)平臺(tái),卻喪失了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我想告訴大家的是,之所以不愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)椴粣?ài)書(shū),一切的事情都得有個(gè)感情基礎(chǔ),再尋找一些催化劑,最后沒(méi)有了眼高手低的毛病,才能更好地讀“《人生》”這本書(shū)。

征文作文 篇2

  活像一杯茶,有蓋不住的淡淡的茶香,有品嘗時(shí)的苦澀,有過(guò)后的回味。

  人們都喜歡喝茶,但無(wú)一例外的都喝完茶后倒掉茶葉,因?yàn)槟遣枞~已經(jīng)無(wú)法再泡出濃香的茶了,它已經(jīng)變得乏味了,正如生活中一些使我們變得傷心難過(guò)的瑣碎小事一樣,我們不妨將它們忘卻,忘記那失敗的傷心、孤獨(dú)的寂寞……不讓它們影響我們的好心情。

  一杯茶的'好壞關(guān)鍵之一在于人們沏茶的功夫。暑假時(shí),我和老爸去旅游,目的地是杭州,那里出產(chǎn)的龍井茶很有名。在西湖畔有一個(gè)茶園,專(zhuān)門(mén)種龍井茶。在車(chē)上,導(dǎo)游就說(shuō)要帶我們?nèi)ツ抢锖炔,?dāng)時(shí)我很不情愿去那里,因?yàn)槲也幌矚g喝茶,怕茶苦。到了那里,泡茶師傅為我們每人泡了一杯茶。他泡茶的技術(shù)很熟練,不久我就聞到了茶的香氣,此時(shí)我改變了對(duì)“茶”的看法。在喝下第一口茶時(shí),我發(fā)現(xiàn)茶還是苦的,又過(guò)一陣后,我發(fā)現(xiàn)茶變“甜”了,它使我忘掉了一切煩惱與憂(yōu)愁,它好像帶我來(lái)到一個(gè)猶如天堂的夢(mèng)境……從那時(shí)起,我就喜歡上了喝茶。臨走時(shí),我讓老爸買(mǎi)了一筒茶葉,想回家后細(xì)細(xì)品味。但我回家后始終無(wú)法泡出在茶園里喝的那杯茶,可能是我的工夫不到吧。

  生活如一杯茶,所有的酸甜苦辣都濃縮其中,只有細(xì)細(xì)品味才能發(fā)現(xiàn)其中的味道。有些茶沏的濃,如生活中濃墨重彩的大手筆;有些茶沏的淡,似生活中的平常小事……總之,各有其妙。

  讓我們靜下心來(lái)泡一杯茶,并仔細(xì)品味,從而忘記生活中的煩惱、憂(yōu)愁,只享受生活的樂(lè)趣。

征文作文 篇3

  中國(guó)夢(mèng),歸根到底是中國(guó)人的夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),必須走中國(guó)道路”xx爺爺這樣說(shuō)道。有人說(shuō),中國(guó)夢(mèng)是讓大家都能吃上放心的食物、呼吸干凈的'空氣…… 小時(shí)候,我的夢(mèng)想就是多結(jié)識(shí)小伙伴,少生病。長(zhǎng)大了,課外班越來(lái)越多,我和小伙伴們的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了,在鋼筋混凝土組成的高樓大廈里,我看著空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒,我的心,已被帶到了郊外:小伙伴們正在放風(fēng)箏,青山綠水,綠草遍地,我多么希望課外班可以少些,讓我們?nèi)缤胂笠粯樱杂赏嫠,嬉鬧! 所以,我的中國(guó)夢(mèng)就是讓我們的課外班少一些,多出去玩玩,走走,畢竟,鋼筋混凝土組成的高樓大廈外,還有更美好的天地!很多人的夢(mèng)想還在路上,而也有一些人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),比如說(shuō)袁隆平爺爺。袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)想是讓14億人吃上飽飯。為了完成這一夢(mèng)想,袁隆平爺爺,頂著烈日,蹚著泥水,幾十年如一日,終于研究出了超級(jí)水稻,畝產(chǎn)突破了 900公斤,成功解決了14億人口的吃飯問(wèn)題!

  有夢(mèng)想的人就會(huì)有創(chuàng)造奇跡。無(wú)論是大人物還是小人物,都會(huì)有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想組合起來(lái)就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng),強(qiáng)盛之夢(mèng)!

  讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國(guó)夢(mèng)吧!

征文作文 篇4

  望著湛藍(lán)的天空,看見(jiàn)那云朵,自由自在的飄泊著;細(xì)聽(tīng)那風(fēng),無(wú)邊無(wú)際的吹拂著,就好像童年的那道時(shí)光,如此寬闊,卻又如此單純。

  童年,在我身旁的她,是我的朋友;在我身邊的那個(gè)你,是我的玩伴,和大家相處是那樣的和諧,這樣的溫馨,幼小而純潔的心,就如同銀河中最耀眼的那一顆星,回響在每一位赤子的心中。

  進(jìn)入小學(xué),原本是充滿(mǎn)恐懼與無(wú)奈的,直到我拭去眼淚,抬起頭來(lái)看到你那真誠(chéng)的微笑,那充滿(mǎn)友誼的雙手,牽著我走向童年專(zhuān)屬的天空。大家都叫她小涵,和小涵在一起最快樂(lè)的總是我,自己的新發(fā)現(xiàn)總是第一個(gè)告訴她,最希望她永遠(yuǎn)陪伴自己更是我的心愿,和小涵在一起我了解到分享的喜悅、體會(huì)到友誼的真切。

  然而,這樣的幸福并不是永遠(yuǎn)的;我得知小涵要搬家的時(shí)候,我并不了解離別的感受;一直到她要從學(xué)校直接去外地的最后那一刻,我才知道流淚是在表達(dá)內(nèi)心的悲傷,這樣來(lái)自于真心的淚水是止不住的,但我無(wú)從改變事實(shí),只能躲在角落啜泣,百般希望這時(shí)她會(huì)再度帶著我回到童年的光陰歲月。

  童年是幸福美滿(mǎn)的,但告別童年的時(shí)刻,卻十分痛苦,珍惜童年的一切回憶,珍惜回憶中的感情,持續(xù)向未來(lái)前進(jìn)吧!不要悔恨的人生,不要沉浸在童年的美好,我要努力創(chuàng)造和童年一樣充滿(mǎn)意義的未來(lái)!

征文作文 篇5

  如果我們的國(guó)家是一棵大樹(shù),那么,它就需要深埋地下的根。如果我們的國(guó)家是一個(gè)人,它就需要怦怦跳的心臟。如果我們的國(guó)家是一列火車(chē),那么,它就需要引領(lǐng)方向的鐵軌等等。

  根,心臟,鐵軌等等是什么,就是富強(qiáng),民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛(ài)國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善,就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  社會(huì)主義核心價(jià)值觀,決定著我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng);決定著我們國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;決定著我們國(guó)家的生命與活力;決定著我們國(guó)家的價(jià)值取向踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  社會(huì)主義核心價(jià)值觀如此重要,該怎么培養(yǎng)和踐行它呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是奮發(fā)向上,崇德向善。為什么呢?奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神,崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。促進(jìn)了社會(huì)人文發(fā)展,增進(jìn)了人文自然的精神傳統(tǒng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  劉邦打天下時(shí),是把才能放在第一位的,陳平”盜瞍受金”仍然得到重用。曹操明確提出”唯才是舉”看才能,唐太宗與魏征談話(huà)時(shí),魏征很明確地講了一番話(huà):”大體意思是,在亂世爭(zhēng)雄時(shí),用人往往顧不了很多,只求其才能,利于打天下。但到治國(guó)時(shí),就必須是德才兼?zhèn)洹 钡搅怂纬摹顿Y治通鑒》對(duì)德才有了精確的論述,便培養(yǎng)了全民族追求和諧,謙和隨禮,誠(chéng)信為善,勤儉刻苦的精神。使我們贏得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪,孔融讓梨,負(fù)荊請(qǐng)罪等。儒家有云“人性本善”。什么是善,什么是惡,有了價(jià)值觀就有了判斷的標(biāo)準(zhǔn),我們?cè)撊绾闻,該提倡什么,贊成什么,該抵制什么,取締什么,心中?huì)很明確。

征文作文 篇6

  相信作為幼兒教師的我們都聽(tīng)過(guò)這樣的問(wèn)話(huà)“你是幼兒園老師吧”“你怎么知道的”“你愛(ài)笑,說(shuō)話(huà)很溫柔像幼兒園老師的樣子”

  是的,我是幼兒園老師。因?yàn)樘焯旌突顫娍蓯?ài)的孩子一起開(kāi)心的游戲,愉快的探究,快樂(lè)的交談,所以我的每一個(gè)細(xì)胞里透著孩子的“氣息”。每天清晨伴隨著“蔡老師,早上好!蹦峭傻膯(wèn)候,我緊張快樂(lè)的一天開(kāi)始了;傍晚 “蔡老師,再見(jiàn)!蓖h(yuǎn)去的跳躍的背影,忙碌的一天又畫(huà)上了句號(hào)…

  和孩子在一起,那種輕松,無(wú)拘無(wú)束,融洽的氣氛是那么美好,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、游戲…都是教育的完美音符,我陶醉和孩子在一起的每一段時(shí)光里,雖然有時(shí)孩子們嘈雜吵鬧會(huì)讓我手足無(wú)措,但回憶時(shí)卻又是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜和感動(dòng),因?yàn)槲沂怯變簣@老師。

  看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著笑臉渴求著陽(yáng)光雨露。每天中午起床后,我愛(ài)給小女孩編上漂亮的小辮,那段是我和女孩們的快樂(lè)時(shí)光,每個(gè)扎好辮子的女孩,我都會(huì)用欣賞的目光看著她說(shuō)“真漂亮”。扎辮子的女孩也會(huì)很高興的甩甩自己的小辮,露出燦爛的笑臉,蹦蹦跳跳的走開(kāi)了,扎辮子成了一件美好的事情。一天向往常一樣,我在給女孩子扎辮子,妍妍走進(jìn)我的身邊,搓著自己的小手,輕輕的說(shuō)“蔡老師,你能給我也扎一個(gè)辮子嗎?” 只見(jiàn)她的小手里握著一根很短而且斷了的皮筋,皮筋在手里不停的搓著。我的心里微微一顫,她是我們班唯一一個(gè)沒(méi)有扎辮子的女孩,她留著短發(fā),妍妍媽媽因?yàn)橐疹櫼粋(gè)小弟弟,就給她留著短發(fā),便于打理,可在孩子心里是多么向往美呀,多么渴望和老師親近,享受那段扎小辮的快樂(lè)時(shí)光,也渴望讓老師用贊許的目光來(lái)欣賞她、贊美她 !昂玫模蠋煬F(xiàn)在就給你梳!闭f(shuō)著我把妍妍摟進(jìn)懷里,拿起梳子輕輕的給她扎了一個(gè)小辮,并微笑的看著她說(shuō)“今天妍妍可真美,像一個(gè)小公主”妍妍甜甜的笑了,快樂(lè)跑到鏡子前欣賞自己的辮子。第二中午我利用孩子睡午覺(jué)的時(shí)間去幼兒園旁邊的商店給妍妍買(mǎi)了一包彩色的皮筋,輕輕的放在她熟睡的小臉旁,我想醒來(lái)后妍妍一定很驚訝,也很開(kāi)心,我仿佛看見(jiàn)那可愛(ài)的小辮在陽(yáng)光下快樂(lè)的舞蹈…

  我是幼兒園老師,對(duì)孩子的愛(ài)滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)活動(dòng)中,每當(dāng)看到孩子在參與探究活動(dòng)過(guò)程中,積極嘗試、侃侃而談,大膽想象的時(shí)候,自己也沉醉其中。

  在開(kāi)展《珍貴的水資源》主題活動(dòng)中,我指導(dǎo)孩子們自己制作節(jié)約用水的海報(bào),走向街頭,向路人宣傳節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的重要性,他們積極踴躍的與人交流,大膽表達(dá)表述,用稚嫩的聲音倡議“請(qǐng)您和我一起節(jié)約用水”,聽(tīng)著一聲聲甜甜的聲音,看著一張張自信的小臉,我為孩子的成長(zhǎng)自豪,為孩子在探究活動(dòng)中體驗(yàn)到的成功感到欣慰。

  為了豐富經(jīng)驗(yàn),提高專(zhuān)業(yè)能力,我多次參加各類(lèi)評(píng)比評(píng)優(yōu)活動(dòng),一張張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯,是自己不斷學(xué)習(xí)和鉆研的成果,更是對(duì)自己職業(yè)的肯定,教師就是要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  我是幼兒園老師,每天迎接的一群充滿(mǎn)靈性活潑可愛(ài)的孩子們;我是幼兒園老師,在與孩子互動(dòng)式的游戲中,聆聽(tīng)生命之音,萌生靈感;我是幼兒園老師,三年后稚嫩的孩子將逐步走向美好的未來(lái)之旅。

  我是幼兒園老師,我愛(ài)孩子,愛(ài)這份事業(yè),愿意為了陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)再添一份明媚的春光!再添一片絢麗的春色!我是幼兒園老師,在愛(ài)的教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光!

征文作文 篇7

  在我回來(lái)的路上有一條河,這條河像我的親人,像我的朋友,一直陪著我,還發(fā)生了很多很多有趣的故事。

  我記得小時(shí)候有一次我外公帶我去釣魚(yú),我非常興奮,那時(shí)候我很愛(ài)吃魚(yú),專(zhuān)門(mén)挑魚(yú)的頭吃,聽(tīng)我外婆說(shuō)我能吃7個(gè)還是8個(gè)魚(yú)頭。那次釣了很多魚(yú),釣魚(yú)的時(shí)候我還被罵了一頓,因?yàn)槲以谀莾簛y撒魚(yú)飼料,外公說(shuō)我不僅浪費(fèi)飼料,還把魚(yú)嚇跑了,然后我回到了家,外婆說(shuō)今天要吃魚(yú),我又生龍活虎了。過(guò)了幾天,我和幾個(gè)朋友跑的河岸邊玩,抓了很多蝌蚪,我們看了看感覺(jué)沒(méi)有用,商量了一下,決定把他們放了,但是我們用石頭圍了一個(gè)小池塘,把他們關(guān)在里面,因?yàn)槊刻旆艑W(xué)都會(huì)從那路過(guò)那座橋,我會(huì)帶一些面包給他們吃。

  每天都是這樣帶吃的給它們,可是我從那過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)洞,像是龍蝦洞,回到家之后我把作業(yè)做完,騎上自行車(chē)去找他們,然后我們像一個(gè)車(chē)隊(duì)一樣騎著自行車(chē)以最快的速度抵達(dá)那座橋,到達(dá)目的地之后,我拿著個(gè)小木棍在洞里試探,看到底有沒(méi)有龍蝦,我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,全神貫注的望著洞里,突然我感覺(jué)到有一股力量把我望里面拽,我把它扯了出來(lái),可是他松開(kāi)了,我們就在想辦法,想了半天什么辦法都沒(méi)想出來(lái),忽然我的大腦里有了個(gè)想法,我們把洞給擴(kuò)大點(diǎn)就可以了啊,我們一共三人,一個(gè)人在用木棍吸引他的注意力,另外兩個(gè)人就在挖洞,挖了很久之后終于看見(jiàn)了那家伙,他比一般都龍蝦感覺(jué)都要大,手也大的很呢,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了那條龍蝦,然后我用竹葉把它給保包著,萬(wàn)一被他的手給弄出血可就不好玩了,我們把它拿了回去給他們看了看,把它一直放在當(dāng)個(gè)紀(jì)念品,我非常開(kāi)心。

  這條河恐怕我這一輩子都忘不了,因?yàn)檫@條河是我一起上學(xué)放學(xué)一直經(jīng)過(guò)的河,它不是普普通通的河,這是我們充滿(mǎn)回憶的河,也是我的童年!

征文作文 篇8

  歲月如梭,光陰似箭。不知不覺(jué)我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。仿佛就在昨天我第一次背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),第一次坐在寬敞明亮的教室上課。很多的第一次都離我遠(yuǎn)去,今天過(guò)去了就不會(huì)再來(lái),所以我們一定要把握現(xiàn)在,讓每一分為一秒都過(guò)得有意義。

  時(shí)間是金錢(qián),但是金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的。有一則小故事是這樣寫(xiě)的:在印度有一個(gè)守財(cái)奴,他一生節(jié)儉,積攢了100萬(wàn)元。

  沒(méi)想到死神突然降臨要奪走他的性命。這是守財(cái)奴才意識(shí)到自己沒(méi)有過(guò)上一天好日子。他連忙向死神說(shuō):“我給你10萬(wàn)元,你給我一年的時(shí)間可以嗎?”“不”死神的口氣不容商量!澳俏医o你50萬(wàn)元,你給我半年的時(shí)間總可以了吧!”守財(cái)奴懇求道。“不”死神還是不同意。守財(cái)奴急了對(duì)死神說(shuō):“那……那我給你我的全部財(cái)產(chǎn),你給我一天的時(shí)間吧!”“不”死神伸手過(guò)來(lái)要命。守財(cái)奴跪在地上求死神給他一分鐘的時(shí)間寫(xiě)遺囑。死神終于答應(yīng)了。

  守財(cái)奴艱難地在紙上寫(xiě)了那么一句話(huà):人們,請(qǐng)記住你們所有的財(cái)產(chǎn)買(mǎi)不到一天的時(shí)間。

  同學(xué)們!讓我們珍惜時(shí)間吧。人生的每一天都是寶貴的,艱難的時(shí)光也值得珍惜,將來(lái)那也是一種美好的回憶。

征文作文 篇9

  我從不驚嘆火輪高吐的艷日,從不欣賞瀟瀟暮雨的滿(mǎn)片江天,更從不應(yīng)和著說(shuō)什么高山的鋒利,談什么流水的清澈。因?yàn)槲抑溃谶@天地茫茫的廣闊土地上,最值得驚嘆的,不是日月,最值得歌頌的,不是山川,最值得慶賀的,不是逢年過(guò)節(jié)的喜事,不是眾人的歡呼……。

  我要說(shuō),熱愛(ài)國(guó)家的人,他們才是這片土地的主角。如果沒(méi)有了他們,日月再輝煌,也不會(huì)有人賞識(shí),山河再壯麗,也只能孤零地立在那里,愛(ài)國(guó)者用他們“萬(wàn)物皆我友”的情懷,鑄就了這山河的妖嬈,這魚(yú)的鮮活,萬(wàn)物的富麗。

  中國(guó)人,是雄偉的傳奇,他們崇尚自由,愛(ài)好和平,追求真理,注重禮儀,把生命綻放的如此美妙——人民當(dāng)家做主了,把物質(zhì)生活的理想大門(mén)打開(kāi)了。在我的記憶中,奧運(yùn)、神六、疾病、地震……有喜也有憂(yōu),自然的災(zāi)害一次次席卷了華夏大地,無(wú)數(shù)人在這黑夜里起誓:“中國(guó)既然發(fā)展起來(lái)了,就是所向披靡、無(wú)堅(jiān)不摧的!”

  “挺住,挺住!”這是一個(gè)中國(guó)人最偉大的勇氣,看遠(yuǎn)天上粘住的枯草,能讓人痛苦也能激發(fā)一個(gè)人的斗志,中國(guó)人,就是不斷在喜悅中鼓勵(lì)自己,在哀傷中激勵(lì)自己。歲月的悠悠鑒定了這一切,中國(guó)人自信,樂(lè)觀,有夢(mèng)想,不怕困難。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,這句名言鑒定了這一切,在這披荊斬棘的歲月里,在每個(gè)愛(ài)國(guó)者的勞動(dòng)下日新月異,欣欣向榮著。這一切的變化,至今沒(méi)有結(jié)束,永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有偉大的志愿,“我們會(huì)永遠(yuǎn)的報(bào)建設(shè)祖國(guó)的重任傳遞下去!”

  如果要問(wèn)中國(guó)的發(fā)展為什么會(huì)如此朝氣,因?yàn),每個(gè)中國(guó)人都有追求。這是一種偉力,能讓人歷盡萬(wàn)難而無(wú)悔,可以帶著中國(guó)人拼出了輝煌。中國(guó)人為什么會(huì)有如此追求?——“我們都是愛(ài)國(guó)人,他們都期望自己的祖國(guó)有朝氣,這樣我們才能抬得起頭,可以揚(yáng)眉吐氣,感到振奮自豪”

  在一個(gè)中國(guó)人的生命中,不是單一的色彩,而是充滿(mǎn)奇特、雄心、博大的,他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同努力、快樂(lè)學(xué)習(xí)、舉創(chuàng)成果。他們生命的五線(xiàn)譜,是律動(dòng)的,是鋼勁的。每一個(gè)音符,都像一只活潑的小燕子,自由盤(pán)繞在壁墻,又幸運(yùn)地吃著青苔……一個(gè)中國(guó)人的心靈是美好的,也時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著我們的祖國(guó)。從開(kāi)天劈的的誕生,每一個(gè)中國(guó)人,都用它炙熱的心靈去建設(shè)祖國(guó)。隋堤上,又聽(tīng)見(jiàn)工人們?cè)诶收b:“柳陰直。煙里絲絲弄碧!薄(dāng)春波溫柔地拍打著堤岸,岸上這柳樹(shù)依依,夕陽(yáng)又穩(wěn)穩(wěn)地西沉……我們不經(jīng)要問(wèn),是誰(shuí)把祖國(guó)建設(shè)的如此和諧?是愛(ài)國(guó)人,譜寫(xiě)了這曲曲和諧……

  如今,讓我們作為一個(gè)愛(ài)國(guó)人,去祝福祖國(guó)祝福偉大的祖國(guó)朝著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家闊步向前。

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