征文作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。相信很多朋友都對(duì)寫征文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的征文作文9篇，歡迎大家分享。
征文作文 篇1
在身邊，有一群孩子：她們天災(zāi)人禍等突發(fā)性事件而陷入生活的困境，當(dāng)同齡人還躺在爸爸媽媽懷里撒嬌時(shí)，她們卻早早地挑起了生活的重?fù)?dān)，過(guò)著缺衣少食的生活；當(dāng)同齡人背上書包，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，高高興興去上學(xué)的時(shí)候，她們卻貧困而離開她們所熱愛的校園……
在當(dāng)今社會(huì)，善良的人們忘記那些可憐的孩子，各級(jí)也密切關(guān)注著特殊的群體，撥出�？睿O(shè)立了計(jì)劃生育公益金；人口和計(jì)劃生育系統(tǒng)了“關(guān)愛女孩行動(dòng)”，實(shí)施了“愛心助學(xué)、愛心致富、愛心保障、愛心救助”四愛工程；各級(jí)婦聯(lián)倡導(dǎo)了“春蕾計(jì)劃”，對(duì)自覺計(jì)劃生育的貧困家庭的女孩實(shí)施救助，社會(huì)各界也以表達(dá)著對(duì)貧困女童的，向她們伸出援助之手，紛紛捐錢捐物。
自實(shí)施“春蕾計(jì)劃”、“關(guān)愛女孩行動(dòng)”活動(dòng)，縣內(nèi)外懷有仁慈愛心的各界人士共資助失、輟學(xué)女童4000多人次，捐助錢物折合幣達(dá)100多萬(wàn)元，縣、鄉(xiāng)計(jì)劃生育公益金，救助計(jì)劃生育特困女孩家庭546戶。的無(wú)私愛心，為貧困女童重新點(diǎn)燃了生活的希望，讓她們重溫生活的美好和幸福。可是還有多少女童或那樣的原因被迫失輟學(xué)，過(guò)著衣食無(wú)著的生活，她們亟待渴望著社會(huì)的救助和關(guān)愛。
朋友，資助一名小學(xué)生，每年只需300元，資助一名中學(xué)生，每年只需500元。富有愛心的人們，請(qǐng)伸出您溫暖的援助之手，讓“春蕾”綻放得燦爛！扶一株春蕾，爭(zhēng)一份春光；助一名學(xué)童，贏一片希望。您的關(guān)愛捐助，將使女童重新步入她們所熱愛的校園；您的愛心，會(huì)使孩子不再流淚并終生受益；您的慷慨無(wú)私會(huì)讓歷史和社會(huì)永遠(yuǎn)銘記！只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！
征文作文 篇2
內(nèi)容簡(jiǎn)介：教師節(jié)征文：我的老師高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一..
教師節(jié)征文：我的老師
高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個(gè)名人了,他畢業(yè)于北京戲曲學(xué)院,他和我一樣,小時(shí)候也學(xué)鋼琴,他現(xiàn)在在北京現(xiàn)代音樂學(xué)院工作,平時(shí)三星期回來(lái)給我們上一次課。去年,高老師的學(xué)生中有兩個(gè)大姐姐已經(jīng)考上了中央音樂學(xué)院。
上次,我去洛陽(yáng)一個(gè)琴行練琴,看見女老師不光罵學(xué)生,還打?qū)W生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來(lái)不罵學(xué)生的。
高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個(gè)很和氣的人,從不打罵學(xué)生,最多只是用不打擊你的幽默的話批評(píng)一下你。有一次,老師給我布置的曲子我沒談熟,就在我的手蹭著琴鍵,沒有跳起來(lái)的時(shí)候老師說(shuō):“王馨誼,你媽給你買的褲子長(zhǎng)了,你拖著褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒有跳起來(lái)。
我們學(xué)生都很喜歡高老師,不僅因?yàn)樗購(gòu)椀煤?而且因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都很好。高老師想到學(xué)生來(lái)早了,沒有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來(lái)的同學(xué)練,那間屋子里放有飲水機(jī)和紙杯,裝有電扇和空調(diào),供學(xué)生和家長(zhǎng)用。
每次逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候,高老師家的桌子上都會(huì)擺上糖,迎接來(lái)上課的學(xué)生和家長(zhǎng)。聽說(shuō)高老師小的時(shí)候,從家到洛陽(yáng)拜師學(xué)藝,他的老師在沒輪到他上課的時(shí)候,連家門都不讓進(jìn),等在外面,讓太陽(yáng)曬著或冷風(fēng)刮著。現(xiàn)在高老師不想讓他的學(xué)生受那樣的苦。
我從高老師身上不僅學(xué)到了琴藝,還學(xué)到了他和他的家人對(duì)人熱情真誠(chéng),平易近人的品質(zhì)。
征文作文 篇3
當(dāng)你看到有這樣一個(gè)節(jié)日，一定非常驚訝。是啊，那么多的節(jié)日：“兒童節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“婦女節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“端午節(jié)”……應(yīng)有盡有，可還從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)“泡泡節(jié)”呢?想知道嗎?請(qǐng)走進(jìn)我們的校園，你就恍然大悟了。
在我們學(xué)校，你總會(huì)看見有一些孩子，在廊子上吹泡泡，他們把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天，泡泡便隨著風(fēng)兒飄動(dòng)。于是，許多泡泡緩緩地升上天空，然后又慢悠悠地飄落下來(lái)，在泡泡自己控制不了自己時(shí)，“啪”地一聲，盡管聲音極小，泡泡就這樣結(jié)束了自己短暫的一生。然后，許多新的泡泡又從我們的“嘴里”誕生了，在孩子們歡快地 “吹促”下，它們一個(gè)個(gè)興高采烈地飛上了天……下課時(shí)，我們就會(huì)看見滿天的泡泡飄浮在空中。
那泡泡總是一群群的，還有各種怪異的形狀：有愛心形的，有橢圓形的，有長(zhǎng)方形的，有“8”字形的……五彩繽紛，令人目不暇接，給了我們無(wú)盡的歡樂，無(wú)限的遐想……可是，老師卻把吹泡泡當(dāng)作違紀(jì)的事情，從我們課桌里沒收了一只只孕育泡泡寶寶的 “母親”，讓我們無(wú)比難過(guò)與遺憾。我覺得，學(xué)校里五彩斑斕的泡泡，是校園里一處美景，仿佛是春天里第一縷彩虹，盡管它們的生命短暫，卻充滿無(wú)比的活力。
“泡泡節(jié)”又是什么意思呢?從昨天到今天，一直好像是一個(gè)吹泡泡的節(jié)日，仿佛每人都要準(zhǔn)備一瓶泡泡水一樣。我清楚地記得去年二月份，大約也是這個(gè)時(shí)候，也有像今天學(xué)校里不約而同的事，既沒有人規(guī)定，也沒有人啃聲過(guò)，校園里每個(gè)角落都有吹泡泡的`孩子，我隨口把每年二月的這個(gè)時(shí)候，大約是十八日到十九日稱為“泡泡節(jié)”。
我絲毫沒有對(duì)“泡泡節(jié)”做任何準(zhǔn)備，也沒有勇氣敢買泡泡水，我喜歡看別人玩，也喜歡別人吹好泡泡給我玩。這兩天我們各玩了自己喜歡的泡泡游戲，我喜歡用食指指尖輕輕觸碰小泡泡，可惜一到我指尖上它們就變成了水，消失在我眼中。穿了冬季校服的女同學(xué)高興壞了，因?yàn)槲覀兊亩拘７鈱雍芄饣�，而且富有彈性，她們用袖子輕輕一碰，泡泡不會(huì)破，卻會(huì)像體操運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中打盤旋，翻跟斗，實(shí)在是精彩極了。就這樣，泡泡就在我們袖臂間傳來(lái)傳去，不過(guò)，沒過(guò)多少秒鐘，又“不翼而飛”了。
看著周圍的同學(xué)吹著泡泡，我又想起了以前超愛看的動(dòng)畫片《海綿寶寶》，主人公海綿寶寶是吹泡泡的高手，它能吹出各種形狀，各種顏色的泡泡，雖然感覺有些像畸形的黃方塊，但我還是打心眼里喜歡
不知呆立了多久，我總是喜歡這些七色泡泡。它們又似球形鏡子，把校園里的綠樹紅花、青瓦高樓，還有一個(gè)個(gè)快樂小天使的身影……一切美好的東西都“攬入”自己的懷抱，展現(xiàn)出來(lái)。它們把自己印出來(lái)一切顯得更加生機(jī)勃勃，樹木是彩色的，房子是彩色的，孩子們也是彩色的，一切都是彩色的!
盡管“泡泡節(jié)”如此美好，但也有對(duì)付泡泡的強(qiáng)敵，男同學(xué)們都知道，水槍是泡泡的克星。水槍一射，泡泡像自己因?yàn)楸粨糁�，傷心地留下了眼淚，幾滴“淚水”滴在地上，仿佛在哭訴著自己悲慘的命運(yùn)。
泡泡節(jié)快要結(jié)束了，校園里只剩下依稀的幾個(gè)泡泡，我很想對(duì)它們說(shuō)：“但愿你們命運(yùn)好，一路走好保平安!”我在心里默默為泡泡們祈愿。順著泡泡的去向，向它們招手，歡送它們遠(yuǎn)行。
征文作文 篇4
自從讀了陶淵明的《桃花源記》，我就一直幻想有朝一日，哪位好心的神仙見我對(duì)桃花源的迷戀，感動(dòng)了，帶我去看看桃花源，哪怕一眼也好，我就滿足了�？赏捑烤故峭挘一ㄔ粗皇翘諟Y明的一個(gè)理想而已。 我也希望現(xiàn)實(shí)生活中的世界，能像桃花源這個(gè)幻想世界一樣，人人和睦相處，可童話與現(xiàn)實(shí)總是有差距的。就說(shuō)那天從將軍山回來(lái)，乘88路車，從終點(diǎn)站上車時(shí)，人人都想搶到位子坐，于是，有的人把自己的包從窗口扔進(jìn)某個(gè)座位占位；有的把守車門，不讓別人接近。那車門一開啊，嘩一下，人們爭(zhēng)先恐后的擠，一位婦女，為了能占到位，不顧個(gè)人尊嚴(yán)，冒著人們的譴責(zé)，雙手死死的把住車門，不讓別人上車，連聲叫：“寶寶，你上，幫媽媽搶個(gè)位呀……”人們見了，有的一笑置之，有的破口大罵這婦女……總之，大家這個(gè)吵，那個(gè)叫，甚至有的人為了座位，竟動(dòng)手了。這與童話中的和睦世界形成了鮮明的對(duì)比。
在《桃花源記》里，陶淵明構(gòu)思了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的世界，可在現(xiàn)實(shí)中，環(huán)境污染已成為當(dāng)今社會(huì)的一大難題，胡亂砍伐樹木，往河里排放廢水……今年春節(jié)，我們一家去夫子廟玩，看見那剛經(jīng)治理過(guò)的才變清澈的秦淮河中央有一個(gè)怪東西，原來(lái)是一排污管道，為了不使秦淮河再受污染，臨近秦淮醫(yī)院和生活區(qū)的一片河水都用上了排污管道，讓廢水經(jīng)過(guò)排污管道過(guò)濾成清水再流進(jìn)秦淮河。當(dāng)時(shí)，我聽了，心中真不是滋味。環(huán)境污染真是太厲害了！
《桃花源記》里，那桃花源是一個(gè)和平世界，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。但現(xiàn)實(shí)生活中，地球上戰(zhàn)亂頻繁，什么“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”“9·11”事件……使得無(wú)辜的老百姓淪為難民，家破人亡。和桃花源真是無(wú)法相比。
時(shí)間一天天過(guò)去，春去秋來(lái)，時(shí)光荏苒�？墒黔h(huán)境污染依舊，人們爭(zhēng)吵依舊，地球上戰(zhàn)亂依舊，我的“桃花源夢(mèng)”何時(shí)才能成真？
征文作文 篇5
人生就像一副多米諾骨牌，而安全就是最前方的骨牌，它關(guān)系著人類的生命，如果它一倒下，后面所有的“骨牌”也會(huì)倒下，這個(gè)人，也就沒有了生命！
人生也像一個(gè)電路燈，而人生的安全就是路燈的主電纜，它關(guān)系著這個(gè)路燈是否明亮，人生是否安全，它是永遠(yuǎn)不能斷的，如果它一斷，所有的電纜、電線都會(huì)斷電，路燈也不會(huì)亮了，人生也就從此結(jié)束。
開開心心過(guò)大年，這是多少人的口頭禪，可是，現(xiàn)在有許多人都是“傷傷心心過(guò)大年”。為什么呢？主殺手還是趕走年獸的主要武器：鞭炮！放鞭炮已經(jīng)成了中華人民、我們炎黃子孫的兒女們過(guò)年的“必修課”�？墒�，隨著科技飛速發(fā)展的步子，現(xiàn)在的鞭炮是越來(lái)越好看，越來(lái)越好玩了，可是大家反過(guò)來(lái)再想一下，炮不還是越來(lái)越危險(xiǎn)嗎？點(diǎn)炮引的時(shí)候，多少人因?yàn)閬?lái)不及逃跑而炸傷手；點(diǎn)鞭炮，多少人因?yàn)楸夼谡ǖ奶h(yuǎn)而把衣服點(diǎn)燃，燒傷了身體；多少人因?yàn)椤@些事例多得已經(jīng)不可數(shù)了，現(xiàn)在在過(guò)年時(shí)，消防車滿大街在飛奔，這是為什么？還不是為了害怕某一個(gè)地方因點(diǎn)炮失手，炸開了花，造成了火災(zāi)，嚇得人們驚慌失措嗎？炮雖然好玩，像汽油一樣，安全隱患太大了，我們盡量小心，下面是我編的小詩(shī)：
點(diǎn)炮引，要用香，
別用火柴打火機(jī)。
啞炮未響別去拿，
傷了自己損失大。
沖天炮，危險(xiǎn)大，
引起火災(zāi)害人家。
別拿拉炮對(duì)著人，
免得炸己又傷人。
安全像一只弱小的兔子，必須保護(hù)他才行，我們要時(shí)刻觀察身邊的安全隱患，記住它，免得自己也做了有安全隱患的事情！
征文作文 篇6
尚有點(diǎn)初中生的幼稚，懷揣著人生的夢(mèng)想，踏入了寧陽(yáng)二中的校園。我們將在這里感受成長(zhǎng)的經(jīng)歷，憧憬未來(lái)的美好，滋生求知的渴望……
走進(jìn)二中的大門，踏入安靜的教室，打開嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進(jìn)學(xué)校，心里有一絲的不安。心懷期待的進(jìn)入班級(jí)，首先見到的是我們的班主任。他中等身材，帶著一副眼鏡，面帶微笑，看起來(lái)給人一種十分和藹、平易近人的感覺。
高中開始的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。上課鈴響了，一個(gè)長(zhǎng)相斯文的老師走了進(jìn)來(lái)。他穿著暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿智慧。他的聲音非常的柔和，講課時(shí)面帶微笑，仿佛是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結(jié)束了。
接下來(lái)是我最期待的語(yǔ)文課，我滿懷期待的盼望著老師的到來(lái)。隨著上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺(tái)，這就是我的語(yǔ)文老師。這節(jié)課，老師從先秦文學(xué)，到兩晉文風(fēng)，再到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來(lái)，把中國(guó)文學(xué)史的自豪和浪漫展現(xiàn)的淋漓盡致，吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱贊中，一節(jié)課就結(jié)束了。
課間時(shí)間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環(huán)境。我順路前行，首先來(lái)到了綠樹掩映中花園。這里有幾個(gè)高聳的涼亭，挺拔的大樹，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長(zhǎng)廊，吸引不少人在這里駐足觀賞。
離開花園，走過(guò)石橋，便到了操場(chǎng)。秋初的陽(yáng)光撒落在綠綠的草地上，仿佛步入大草原，充滿著青春的氣息。操場(chǎng)的四周，長(zhǎng)滿挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經(jīng)四季的更替，更見證了學(xué)校日新月異的發(fā)展。
我圍著操場(chǎng)漫步一圈，回憶剛才走過(guò)的路，瞬間覺得這多么像人生之路？路上會(huì)有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過(guò)才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過(guò)去，自己親身經(jīng)歷，才能看見廣闊的未來(lái)，晴朗的天空吧！
該啟程了！我們還有未完成的夢(mèng)想，還有未知的遠(yuǎn)方，我不會(huì)失落、不會(huì)放棄，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)勇敢。手中的紙飛機(jī)已飛出了窗外，它會(huì)告訴你我的努力！
征文作文 篇7
俗話說(shuō)：“ 衣、食、住、行�！笔侨藗�?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖��？梢�，出行交通問題對(duì)人們來(lái)說(shuō)尤為重要。
現(xiàn)在城市的馬路上，車水馬龍，川流不息，可就在這一片繁榮的背后，又隱藏著多大的危險(xiǎn)呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，我國(guó)共發(fā)生馬路交通事故378781起�？梢�，交通問題不容忽視。
前不久，我在馬路上走路時(shí)，綠燈亮了，我正要過(guò)啊，一輛轎車飛馳而來(lái)，啊！我嚇的不能動(dòng)了。要不是旁邊的一位叔叔及時(shí)把我拉了回來(lái)，我真的就被撞到了，直到現(xiàn)在，想起來(lái)，還心有余悸。
多麼驚險(xiǎn)的遭遇，可是。每天全國(guó)會(huì)發(fā)生多少這樣的危險(xiǎn)，又有多少個(gè)幸運(yùn)兒能像我這樣逃過(guò)這危險(xiǎn)？這都是因?yàn)槿藗儗?duì)交通安全的認(rèn)識(shí)不深，沒有自覺性造成的。
遵守交規(guī)，人人有責(zé)。作為一名小學(xué)生，我們要盡自己的綿薄之力，為你、為我、為大家營(yíng)造一個(gè)文明交通、暢通交通的和諧社會(huì)。
征文作文 篇8
今天可把我累壞了，我又掃地有干活的，這都是為了學(xué)雷鋒，累點(diǎn)都累點(diǎn)吧！我喜歡，我愛運(yùn)動(dòng)。
言歸正傳，今天學(xué)雷鋒日，我雖然沒有做一件好事，但是我為班做了一件事不算大的事——掃地。我掃了衛(wèi)生區(qū)呢！那一片衛(wèi)生區(qū)幾乎都是我掃的，可把我累慘了！
征文作文 篇9
我的母親——蒼老年華
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲。
——題記。
我的家庭不是太富裕，母親在學(xué)校旁開得一家豬肉店，每次我放學(xué)后要去幫助母親干活的時(shí)候，母親總會(huì)說(shuō)：“去去去，小孩子就是要學(xué)習(xí)的。干這么多活小心累壞自己的身子�！币�?yàn)楦赣H經(jīng)常出差，所以，每次只能看見她一個(gè)人在店里忙活兒。自己卻幫不上什么忙。如今，母親節(jié)快要到了，學(xué)校發(fā)下任務(wù)，說(shuō)要幫母親干活。我總算有一個(gè)幌子了，可以去幫母親。我說(shuō)：“學(xué)校有任務(wù)，要幫母親干活，然后還要簽字的。”簽字固然是自己編的，我生怕母親不答應(yīng)。
于是我第二天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到豬肉店里，趾高氣揚(yáng)的將自己的包向桌子上一甩，興致勃勃的走了進(jìn)去。
因?yàn)槭乔宄康木壒拾桑抑挥孟劝徇M(jìn)來(lái)的豬肉。要從店外面，搬到樓上的貯存室。“嗨，不久是搬豬肉嘛，有什么難得！”我說(shuō)到。母親在一旁無(wú)奈的搖搖頭，“太累了就別干了�！�
我“切”的一聲后，開始我的工作。
我大步大步的走向貨物，一手將箱子扛起，搭在肩上，嘿咻嘿咻的上樓。然后以我最快的速度沖了下來(lái)。我再次扛起箱子，大步流星的走了上去�？上聛�(lái)時(shí)卻出了一身汗。我如此這般的反復(fù)，終于在不到第六趟的時(shí)候，我就要雙手抱著箱子，貼著墻根，像一只螃蟹一樣的橫著走，萬(wàn)分艱難的走向樓上，還沒到樓上呢，就不小心將貨物摔在了地上，里面的豬蹄都滾了出來(lái)。
母親聞聲上樓，看見我和摔在地上的貨物，急忙的扶起我，讓我休息休息。我看到母親去拾滾落的豬蹄，心里有說(shuō)不出的滋味。我立刻說(shuō)到：“我不累，那我干點(diǎn)別的吧�！�
母親看見我的積極的樣子，決定讓我算賬。我爽快的答應(yīng)了，我心想：我體力活不行，難道我的數(shù)學(xué)差嗎？要知道，我可是我們班的數(shù)學(xué)課代表。我找了一個(gè)馬扎坐下，拿起賬本，用計(jì)算機(jī)算著。開始還好，后來(lái)呢？大約一個(gè)小時(shí)左右，我的手都麻木了，手心里全是汗液。又過(guò)了不久，店里的客人實(shí)在太多了，我終于堅(jiān)持不住了，母親仿佛看懂了我，讓我去休息，她一個(gè)人來(lái)照顧店里的生意。
我?guī)湍赣H拿塑料袋，店里一直忙活到十點(diǎn)左右。我看著母親蒼老含皺的手，心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味。母親直到現(xiàn)在，都是一個(gè)人忙活兒。母親就是這樣的一個(gè)人，有多苦，她不說(shuō)，有多累，她不怕。母親用她小小的臂膀支撐起了一片天地，讓我能夠有自由的空間成長(zhǎng)。母親額前飄舞著的發(fā)銀白色的發(fā)絲，訴說(shuō)著她在歲月中經(jīng)歷的苦難，訴說(shuō)著她背后的艱辛。
不知不覺，我漸漸的長(zhǎng)大，母親漸漸的變老。當(dāng)我從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)為大人時(shí)，母親最希望看見的是我的微笑，是的，我開心，她就開心，我快樂，她就快樂。這么多年來(lái)，我還是第一次這樣來(lái)端詳我的母親。用這樣的一種眼光來(lái)看她。
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲。人生步履匆匆，采過(guò)春夏秋冬的肩膀，有母愛呵護(hù)著我們，親愛的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用行動(dòng)證明我們對(duì)母親的愛吧！
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