有正能量的征文（精選10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編精心整理的有正能量的征文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
有正能量的征文1
滴滴答答的時鐘，把分秒的距離間隔得非常準確，把你我的憂愁也定格在一分一秒的波動中，渴望轟轟烈烈，渴望一舉成名，然而失敗尾隨其后，讓你沮喪，讓你失落，甚至有些絕望，嘆息生不逢時，也許枯木逢春的大運與我們擦肩而過。在抑郁、寂寞、慨嘆、抱怨、指責的氛圍之中，度過了漫長而又短暫的一天，“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！�
負能量左右了我們的思緒，滲透到我們的行為之中，形成一種“滯脹”的病灶，讓你在灰色的天空下獨舞，舞姿翩翩，總少了五彩斑斕的絢爛�！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁�！币詰n愁為媒，以抑郁為枕，內(nèi)心描摹的外部世界顯得十分孤寂。物是人已非，時間的長河，流淌著公平正義的力量，稀釋和抵消著這些負能量的增長，讓你學會歡喜學會適暢，而非喜或憂牢牢地占據(jù)天平的一端。
山巒的高低起伏凸顯群山的巍峨，一望無際的原野在橫看側(cè)觀的天際融匯成極目遠眺的地平線，給人震撼，而非一眼看穿毫無生機和活力的死寂。高山的峻拔襯出植被的蔥茸，植被的茂密賦予高山活力，相得益彰的伴生，讓你感慨大自然的鬼斧神工。不去埋怨山的陡峭，不去責難植被的交錯無章，捧得一顆青春安閑的心來鳥瞰這一切，心胸的博大和寬廣躍然眼前，任何負能量無法左右我們靜謐的心靈，填充心靈深處的是厚重的正能量，能夠長風破浪，也能夠掛起云帆濟滄海，在灑脫之中用筆觸描摹生命之美、生活之趣、生靈之雅。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。昨天的太陽曬不干今天淋濕的被褥，昨天的淚水無法澆灌今天的花木，昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。受傷的為什么老是我？捫心自問，打鐵還得自身硬，多去躬身自省，多問自己幾個為什么。
調(diào)整心態(tài)，用昂揚積極的姿態(tài)迎接初升的太陽，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，用自己的正能量去塑造一個良好的氛圍。戰(zhàn)勝對手容易，戰(zhàn)勝自我難于上青天，明白了這個樸素的道理，還需要一張指責的嘴，埋怨的心嗎?
有正能量的征文2
正能量，看不見，摸不著，但它卻在我們身邊每一個平凡的人身上傳遞著，永不停息。不必去苦苦尋找，也不必去苦苦探求，它就在我們身邊平凡的演繹著。
隨著超人氣偶像組合TFboys歌曲演唱的結(jié)束，主持人在一陣沸騰的掌聲中走上舞臺，就這樣2014年中央電視臺大型電視公益節(jié)目《開學第一課》開講了。節(jié)目從“孝”“愛”“禮”“強”四方面講述了中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)目最後出場的是來自西藏武藝班的一群少年，他們表演的節(jié)目是武術(shù)， 振奮人心的表演之后，他們的臉上我已分不清是汗水還是淚水，他們在自我介紹的時候，臉上滿滿的都是自豪與驕傲，其實他們是西藏某個孤兒院里的孤兒，對他們來說沒有親人就如同整個世界都充滿了陰霾，也許他們其中有的人就連父母的的一眼也都沒看到過，想必在他們生命之中最重要的不是親情而是同在一個孤兒院里的小伙伴們之間的深厚友情吧！是誰讓他們走上精彩的人生之路，是誰讓他們站上充滿掌聲的舞臺，又是誰讓他們成為眾多觀眾為之贊嘆的表演者——那就是現(xiàn)在站在他們，
使他們個個臉上洋溢著自豪的“阿爸老師” ，他是一位來自北京的志愿者，他的工作就是教這些孩子們武術(shù)，讓他們有一技之長，但是工作之余，他不僅僅教會了他們武術(shù)，還給了他們血濃于水的親情，正如武藝班的孩子們所說，他不僅僅是教他們武術(shù)的老師也是他們?nèi)后w的“阿爸老師”，他給這些孩子們彌補了這份生來就缺少的父愛，這一定讓武藝班的孩子們有了每天艱苦練習下去的動力，對于他來說，自己的青春還有所有的心血都給予給了他們，他可以選擇更好的職業(yè)，可以輕描淡寫的度過每一天，也可以把自己的愛留給自己的孩子……但是他沒有這樣做，對他而言，為這一群孩子們爭取到一次上臺的機會是多么的喜悅，每一次在臺上的成功演出，我想最激動的不是臺上的那群孩子，而是在他們身后默默守護的“阿爸老師”�？吹竭@里我不禁潸然淚下……這一幕幕勾起了我對兩年前軍訓生活的回憶……
長達七天的初中入校軍訓就這樣圓滿結(jié)束了。想起了他急匆匆的背影和頭也不會的揮手告別，我，淚如雨下。
軍訓的第一天清晨，他就板起一張臉，毫不留情地向我們講述了這七天軍訓生活中的“悲慘”安排。他就是我們的教官，1.63米個子，黝黑的皮膚，一口白牙，雖然個子不高，皮膚不是很白，但就
整體形象來說，也是帥哥級別的，因為，他姓周，所以我們都叫他周大帥哥。
這七天，每天都是煎熬，不變的驕陽似火。我們不停地喊苦喊淚，他卻開始轉(zhuǎn)性，一個勁地鼓勵我們。其實，細細回想，他人真的很好。他不是很愛笑，總是裝出一副嚴肅的樣子，可他卻又總不舍得兇我們。有一次，太陽公公無情地考驗著我們，大家正在站軍姿，汗流浹背的，難受得不行。忽然，他下了“向后轉(zhuǎn)”的口令，調(diào)整了隊列的方向，我們都很納悶兒，他怎么會這么突然。我驀地發(fā)現(xiàn)，自己還有大家都背對著那殘酷的太陽，而他，獨自一人現(xiàn)在我們前面，面對著大家，也面對著那炎炎灼日。
第四天的時候，他已經(jīng)和我們混得很熟了。他摘掉了剛開始那威嚴的面具，常常和我們開玩笑，露出孩子般的笑容，他開始教我們玩游戲，在烈日當中嬉戲，還教我們唱《軍中綠花》，還經(jīng)常和我們侃天侃地的聊天……后來才知道，他只不過十七歲，原來他也是個孩子。只不過，他是個堅強的孩子，是個會忍耐的孩子，是個艱苦樸素的孩子。他只比我們大四歲，卻不知道吃了比我們多多少倍的苦；受了比我們多多少倍的累，才磨練出這般比鋼鐵還要硬的意志和體魄。我的心不禁心疼起來，同時，也下定決心要向他學習，也更加關(guān)注起了他。
長達七天的軍訓也要結(jié)束了，考核時，我們大家都很賣力，很認真，盡管太陽很大，可是那口號分明那樣震耳欲聾，那步伐分明那樣鏗鏘有力。但天公不作美，人人都會有失誤的時候，教官也不例外，就在考核剛要結(jié)束的時候，教官漏念了口號，害我們整個隊列變成了一盤散沙，原來以為：一班一班，非同一般，一定會拿到前三的。結(jié)果考核結(jié)束后，我們只拿到了一個落后的名次。隊伍里，有散散落落的聲音在責備教官的失誤，其實曾有過那么一刻我也有責備過他，但是我看到了他默默地躲在一旁拭淚，相信其中滿滿的都是教官的愧疚。相信一切的失望，都如過往云煙，此次考核，我們得了第五名，就如同一個手掌，只要將它緊緊握住，就會變成更有力量的拳頭。
總以為，團長司令會給教官和我們舉行一個告別儀式，可是，考核結(jié)束后卻響起了“教官集合”的軍令。我們?nèi)套【鸵獖Z眶而出的淚水，使勁地大聲喊：“周大帥哥，我們并不怪你，我們也有錯，相信以后有再見面的機會，再見，再見。”而他頭也不回地揮了揮手，其實我們都知道，他也舍不得我們大家，可是他的身份約束著他，告訴他，不管再怎么舍不得，都要“男兒有淚不輕彈”，畢竟“天下無不散的宴席”。
我想，我會一輩子記得，記得他說的話，記得他的教誨，記得他教我們的堅強，記得這個薔薇班堅強的大孩子。這個堅強的大孩子，帶給我們感動，帶給我們快樂，帶給我們的愛，太多太多…… 其實，我們身邊的每一個人都以不同類型的愛，面對他人，這也都給我們演繹了一種正能量。正能量，是一種人與人之間的愛，希望正能量能化作一股暖暖的春風吹進人們的心田，像彩色的陽光照亮人生，無論如何只任由世事變遷，正能量終將還是社會的主流，時代的潮流，永不停息地傳遞下去……
有正能量的征文3
正能量是一種積極地向上的態(tài)度，正能量是一種奮發(fā)進取的精神，在不知不覺中它在校園里迅速的傳播著，使我們的成長更加精彩。
數(shù)學一直是我最頭疼的科目，我總是在函數(shù)、幾何中迷失了方向。他們似乎是我的天敵，讓我沒有任何辦法可以擊敗他。身邊的數(shù)學課代表便是我的救命稻草，她是我迷路時的指南針，把我指向正確的方向。
最近新學的函數(shù)，每次都把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。上個星期的一節(jié)數(shù)學課剛下，我還沒從數(shù)字上回個神來，同桌關(guān)心的問我：“同位，有不會的嗎?我現(xiàn)在也沒事做，可以教你啊!”我立馬把自己一直疑惑的問題與她分享。她沉思片刻，便略帶興奮的為我講解，“這個題首先要……”“你聽明白了嗎?”我一頭霧水的搖了搖頭�！芭�，那我再講一遍吧!”她又極細致的給我講了一遍。但有些地方我還是有些疑惑，“聽明白了嗎?”她問道。我怕她會不耐煩，于是我違心地回答她明白了。可她又讓我給她講一遍，把我的錯誤都糾正過來。
剛剛開學的緣故，值日表也是重新排的，也許是沒搞清楚的緣故，第一次做值日就來晚了�？焐险n了，可分配給我的地方我還沒有做完，這時。王同學走了過來：“快上課了，我來幫你一起干吧!”我一愣，內(nèi)心一陣感動，看著她認真的樣子，我也不甘落后，在我們共同的努力下，竟然在上課之前干完了。我很感動的對她說：“謝謝你啊!”“不用謝，我們是同學嗎，互相幫助是應該的�！�
開學考試的結(jié)束，預示著成績出來了。晚上，我對英語卷子進行改錯，突然遇到了不會的題。于是我打電話問了班長，班長很有耐心地解答了我的疑問，并說，如果有不明白的還可以問他。
這讓我感受到了朋友、同學之間的互幫互助，助人為樂。
有正能量的征文4
正能量就是給人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，正能量，就如空氣一般，每天圍繞在我們身邊，把負能量驅(qū)散。
只要心中有正能量，學會亮起心中那道彩虹，我們的世界就如雨后晴天。心中有愛，陰霾散盡，天空依然蔚藍。心中有了那道彩虹，空氣芬芳馥郁，香澤萬里；心中有了那道彩虹，笑臉燦爛如花，鮮艷奪目；心中有了那道彩虹，淚水也折射太陽的光芒，狂風吹過，帶走多少垃圾塵埃，留下一片清凈的天地……
我小時候就遇到過一個事情：那天下著傾盆大雨，我本來就因為受到了批評，心情很差，偏偏那天有沒有帶雨傘，我像一只發(fā)怒的獅子，頂著衣服在大街上，我想：要不坐公交車回去吧。等了很久，公交車始終都沒出現(xiàn)在我的面前。我不禁心灰意冷，準備打的士回家。但是我沒有想到在這個天氣里打車的人，竟有如此之多，每輛車里面都塞滿了人。我慌了神，不知道是該繼續(xù)等公交車還是打的士。忽然，我看到一輛空的車從面前閃過。我頓時，眉開眼笑，心想：功夫不負有心人，哈哈！盼星星，盼月亮，終于把你盼來了……我向他招手，可是那輛的士并沒有在我的面前停下，而是被司機開到了一個大人的面前。我心里那把剛剛?cè)计鸬幕鸢阉查g熄滅。
我剛想過擊跟那位中年人說一下那輛車是我先打的�？墒钱斘铱吹搅怂捏w型我瞬間化消了這個念頭。那位中年人，大概一米七八的個子，長了一身肌肉，穿著籃球運動員的服裝，一臉兇狠的表情。他正在跟那位司機談些什么。我悄悄地走到他的旁邊，小聲的對他說：“你能把這輛的士給我嗎？這是我先打到的。”我的聲音如同蚊子“�！钡穆曇簟Ｋ麑ξ艺f：“小妹妹，你來啦！這輛的士我看到了，是你先打到的，你先坐吧�！蔽彝X得這是個陰謀，但是我還是快速地坐下去了，害怕他打消了這個念頭。坐在車上，我心想：不管這是不是個陰謀，我還是要謝謝他，畢竟是他把車讓給了我。他幫我關(guān)上了車門，說了一聲：“拜拜�！蔽彝�，在車子快開動的時候說了一聲：“謝謝你，叔叔�！痹谲囎由纤緳C叔叔對我說：“小妹妹，你可真幸運，遇到了這樣一個有正能量的好人。”我說：“他算是個什么好人，不就是讓了個車�！彼f：“小妹妹，你可別看他只是讓了個車，在這樣的天氣讓你讓車你會讓嗎？”我默不作聲。
對于正能量和負能量，你是更愿意選擇芬芳撲鼻，前景一片光明的正能量，還是人人厭惡，會讓你成為“過街老鼠”的負能量。 每個人身上都是帶有正能量的，請在自己的人生路上“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”使自己也成為能夠帶給別人積極、樂觀、向上精神的人。用自己的正能量去潛移默化感染身邊的人！讓我們一起行動，讓這個世界充滿正能量！
有正能量的征文5
正能量正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖，正能量作文。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時，發(fā)現(xiàn)了一個包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現(xiàn)金。老人想，應該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對那么多錢時，老人經(jīng)受住了考驗，并沒有心動，而是在第一時間想到要把包還給失主，小學三年級作文《正能量作文》。
當失主接到電話來認領(lǐng)時，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時，更加的感動，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。警務人員問他為什么不把錢拿走時，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢怎么能要呢？”聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動了。因為這位老人歸還的不僅是1900元錢，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量�！ぁぁぁ� 姓 名：戴梓涵····· 指導老師：趙春琴
有正能量的征文6
你一定聽說過這樣一個人，當他被一片突如其來的鐵片擊中腹部，他在短短46秒內(nèi)停車、打開雙跳燈、打開車門，用高度職業(yè)感挽救了全車人的生命。
你一定聽說過這樣一位老師，當汽車向她摯愛的學生駛來，她義無反顧地推開學生，自己卻被碾倒于車下，用熾熱的愛心護住了她最愛的學生。
你一定聽說過這樣一群人，他們平凡，他們寡語，卻在一個緊急的時刻做出了最迅速最正確的反應。即便是犧牲自己，也義無反顧。他們?yōu)槿藗冊诿糟兴腿リ柟�，用一種溫暖溫熱了漸漸麻木冰封的心靈。他們的行動，常常被慣以一份殊榮--正能量。
毋庸質(zhì)疑，正能量對于我們來說是一份美麗的饋贈。正能量，即為正面、積極的，可持續(xù)地傳遞、迸發(fā)的內(nèi)在品質(zhì)。當正能量被發(fā)現(xiàn)，它就會散發(fā)出無盡的光輝引人哲思，溫暖人心;當正能量被傳遞，它就會迅疾地抵達每個人心中那柔軟的一塊，讓微小的善意散發(fā)出光亮;當正能量把人同化，一種文化人格將被重塑，一個更和諧、更光明的社會環(huán)境就在眼前……
我們需要正能量，一如垂死的人一般迫切地抓住那根稻草，讓它把那麻木冰冷的心漸漸溫暖;我們呼喚正能量，我們渴望生活的城市是充滿人情味兒的，帶點純樸、帶點溫暖;當我們使用正能量時，我們的心中除了一份憧憬外是否還有一份抱負?更美好的生活?更道德的人性?
我們當今的社會，是物欲橫流的信息社會。我們突破了骨血里那些儒家的本分走向世界，卻又迷失，不得不接受與理想相悖的現(xiàn)實。日復一日的失望與恨，日復一日中被那點兒陰晦侵蝕，我們心里的那點兒陽光被壓抑，被消磨，我們不再向他人敞開心扉，我們越來越冷漠，我們的心中卻又渴望著光明與溫暖 ……
這是一種十分復雜的心理。人被社會不正之氣侵蝕卻不作抵抗，只在心中偏僻的一隅幽然點著一束火光，期許著溫暖的潮流。
有正能量的征文7
梅潔
濟慈有言“那聽得見的真美，那聽不見的更美�！贝笄澜�，形形色色，有歷史長河中丹心長照，威武不屈的歷史名人，有華夏兒女同系炎黃的精神紐帶龍。有形與無形之中，他們所傳遞的都一樣——正能量。
心如謙竹
著名大師貝聿銘，曾應法國總統(tǒng)的邀請設計盧浮宮。但當他對于盧浮宮內(nèi)金字塔的設計構(gòu)思被人們知曉時，他受到了法國人強烈的抨擊。面對法國人如潮般的批判，他并沒有回應，只是自信地堅持自我。當盧浮宮設計完成后，前來參觀的人數(shù)比以往翻了幾倍，各種好評也隨之而來。
貝聿銘曾說：“我和我的建筑都像竹子�！钡拇_，他用行動告訴了我們什么是堅持、自信與謙虛。然而“謙虛并不代表妥協(xié)，妥協(xié)就是退讓!”貝聿銘讓我們知道，無論身處何地，都要矢志不渝地堅持自己，永葆自信的正能量。
真假之間
曾有一位身患重病的病人，他告訴一位國家：“若是窗外樹枝上最后一片樹葉落下去了，我的生命便也走到了盡頭�！碑嫾彝虼巴�，幾片枯黃的樹葉在秋風中搖曳著。在一次狂風暴雨的夜里，所有的樹葉都凋落了，然而畫家卻從屋外爬上窗臺，用筆在窗外畫了了片懸掛的樹葉。第二天清晨，當初升的第一縷陽光射進房內(nèi)，病人看到了窗外懸掛的最后一片樹葉，他為這頑強的生命力所震撼了，于是靠著這一點信念，他勇敢地活了下來，而畫家卻在暴雨后生病去逝。
生命的惡魔總在時不時地向我們伸出魔爪，而當你有了信念，無論多大的災難也無法將你搠倒。畫家用一個美麗的`謊言，傳遞了信念的正能量，詮釋了生命的意義。
道德之花
安徽農(nóng)婦劉圣士在一次做好事中出了意外。她四次提出賠償卻被拒絕。死者兒媳李孝香說：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報啊!”雙方的互相理解諒讓，無不讓人們?yōu)橹磁迮c贊賞。相比各種“假摔帝”，她們的行為換起了日益滑坡的道德，打破了“做好人成本高”的假說。他們所傳遞出的正能量，讓虛假拐騙者為之漢顏，讓道德之花遍地綻放。
時代在變，世界在變。朦朧的迷霧中，我們需要正能量的指引，我們也需要傳遞，傳遞愛、勇敢、自信與堅強。
有正能量的征文8
我望向騎車的那個人。一陣風吹過，吹起了她的發(fā)絲，吹來了她那句鼓勵段：“別緊張，媽相信你，你可以的!”這句話里傳遞給我的是讓我充滿信心的能量，它讓我對比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標，在我面前的路上，為我指明方向。
記憶中，母親就如同頭頂上的那把大雨傘，為我撐起一片晴朗的天空，掛著一絲寵溺的笑容看著我成長。聽母親的學生講，小時的我會經(jīng)常跟著母親去上課，隨著母親的話在一邊手舞足蹈，引得操場上一片笑聲。這時母親就會捏了捏我的鼻子，笑著讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風吹拂過我的心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖的力量。
母親用她的一舉一動，向我傳遞了促我成長的能量。
在廚房里，香氣四溢，她揮舞著炒菜勺，對著眼饞的我說：“既然想吃，就要把它們消滅干凈�！痹诓说乩�，我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤的土壤，是她對我說：“既然將這些種子種下，就要負責到底�！痹诓》坷铮粗秊椴≈睦牙衙η懊蟮纳碛�，耳邊響起的是她那句：“別人來做這些事，我不放心�！薄�
是母親，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母親，讓我學會了做事要有始有終;是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充滿陽光……是母親，用她濃濃的愛作為載體，將指引我的正能量傳遞給我，讓我一直前進。
“媽媽，我要和定向隊一起去外地訓練�！薄霸趺催@次這么快就決定了?”母親一臉詫異，伸手關(guān)了灶火，快步走到我的面前問�！安皇悄f的嗎?不要放過眼前的每個機會……”在我拿到通知時，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“不要放過眼前的每個機會�！倍业拇_因為這句話，抓住了許多機會，從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗。
母親的一個個動作，一句句話語如同運輸線，將人生經(jīng)驗，充滿積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親的教育已和我如影隨形，它們在我迷惑之時，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的，引領(lǐng)我向前的正能量。
有正能量的征文9
撥開飄渺的云霧，你會發(fā)現(xiàn)，正能量的背后是一片絢爛的天�！}記
生活中處處是正能量。正能量是一米陽光，照耀著大地，讓世界遍地開滿心靈之花;正能量是一顆含蓄的花苞，滿載著夢想，蘊含著希望;正能量是星辰萬里，閃呀閃，閃爍著心靈的色彩。你好，正能量，在生活中，你無處不在，你是那么的讓我感動。
在那個毛毛細雨綿綿紛飛的下午，我獨步走在回家的道上，細雨劃過，微冷。經(jīng)過一棵大榕樹時，我頓時停住了有些急促的步伐。我看到，榕樹下，一只小雀，正在哀哀鳴叫著，我猜它是在樹上嬉戲不小心摔落下來了。它繞著榕樹來來回回走了好幾圈，想回到樹杈間那個溫暖的家。
但是，它的翅膀是那么稚嫩，試了好幾次，總是飛不起來。
我走到榕樹旁，憐惜地看著這只小雀。小雀在細雨中瑟瑟發(fā)抖，兩只稚嫩的翅膀使勁地扇動、拍打。沾了雨珠的翅膀很沉重，小雀歪歪斜斜地蹦來蹦去，但還是堅持著努力扇動，試圖飛起來。
小雀扇得很賣力，柔軟的羽毛飄落下來，我都有些不忍看下去了。
忽然，我仿佛看到小雀的身體升起來了一寸，我懷疑我看錯了，揉了揉眼睛，再看，它居然越飛越高，翅膀拼命地扇動，兩寸，三寸，五寸······最后，小雀終于成功地飛上了高高的枝丫。
綿綿細雨漸漸停了，溫暖柔和的陽光普照大地。一道淡淡的虹痕出現(xiàn)在遙遠的天際，小雀的眼里閃爍著光芒，這，就是正能量。它抖抖翅膀，向彩虹飛去，迎著璀璨的陽光，扇動著稚嫩的翅膀，飛向那絢爛的天。
在一個寒風蕭瑟的上午。后花園有些孤寂，那些平時爭奇斗艷的花兒已經(jīng)凋零，唯有一枝紅梅，還在獨自待冬。
紅梅像一顆閃亮的紅瑪瑙，鑲嵌在綠色的碧毯上，又如天邊的朝霞在碧天之上。還是花骨朵，就已經(jīng)這么耀眼，我相信，到了開放的時候，她一定是最美的花。
只是，不知道她還能不能盼到開放的時候。我看到，她的花瓣在瑟瑟發(fā)抖，渾身上下在寒風中暴露無遺。眼看這就要堅持不下去了。但她像一個倔強的孩子，固執(zhí)地挺起瘦弱的身軀，迎著寒風生長。盡管細弱的莖兒抖得厲害，但她始終不向寒風屈服。這讓我感到發(fā)自內(nèi)心的感動。這，就是正能量。
陽光被云兒遮住，透過葉子留下些許斑駁的影子。我來到花壇，有幾只蜜蜂在勤勞地采蜜，如今，粉嫩的花兒以很少見，蜜蜂尋了半天，才從枝枝葉葉中，尋到一朵臨敗的金菊花。
蜜蜂鉆進了花中，過了一會兒，蜜蜂又鉆了出來，她不僅帶著自己所需要的花蜜，同時還帶走了花兒的花粉，她不僅要滿足自己的需求，還要幫助花兒傳粉，讓花兒永遠開得那么燦爛。這，就是正能量。
看著忙碌著的蜜蜂，我心情很復雜，又欣慰，有驚奇，有感動，有慚愧。
正能量是一米陽光，照亮生活的每一個角落;正能量的花苞開放，盛放的是更絢爛的光彩;正能量的群星閃爍，閃出了心靈的魅力。正能量的背后是一片絢爛的天。你好，正能量，你無處不在，你讓我感動······
有正能量的征文10
你們在那些日子里所給予我的正能量，也許會伴隨著我一直到最后。
“啪——”我摔倒在跑道上，本以為自己能站起來，卻沒想到連動也動不了�！霸趺戳耍瑳]事吧?”允兒慌張地問我，說著就要扶我起來�！疤�!”我喊出了聲，捂著小腿眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。“這是怎么了?”師父過來問我�！翱赡苁浅榻盍耍葎e扶她起來，我去找人叫老師�！睅煾概苋チ诵ａt(yī)室�！澳乾F(xiàn)在怎么辦啊，坐地上多涼啊�！闭f著允兒把衣服脫了下來，“來，墊上我衣服，不然會生病的�！蔽衣犜挼刈诹艘路�。
“校醫(yī)不在，擔架也沒有了�！睅煾笟獯跤醯嘏軄韱栁覀�，“那現(xiàn)在怎么辦?”我忽然感到似乎有人從身后抱住了我，我急忙回頭，是盈和暄，“沒關(guān)系，我們來把她抱回去。”兩個女孩沖我眨了眨眼。
就這樣，我被幾個人抬回了教學樓。教室在三層，上樓梯成了問題�！皝恚襾肀乘��！痹蕛旱恼Z氣很堅決�！安恍�，你也很累了，我們來吧�！庇完淹瑯拥貓詻Q�！拔也还埽冶乘托辛�，你們在邊上扶著吧�！闭f著，允兒就把我背了起來，還不到一層，允兒的脖子上就掛滿了細小的汗珠，也許我應該想到，瘦弱的允兒也許會真的背不動我�！霸蕛悍盼蚁聛戆�，你會累到的�！蔽也寥ピ蕛侯~頭滾落下來的汗水說道。“別廢話，踏實待好了�！痹蕛豪^續(xù)努力地將我背到了班里。
她們身上所散發(fā)出對朋友的愛的正能量，她們所告訴我要關(guān)心別人的能量，她們所給我的正能量，無人能及。
“你先看這個圖……”師父每天中午都會抽出一個小時的時間為我補習物理，每次師父都會在我不明白時一遍又一遍地重復著一樣的題卻不會厭煩�！皫煾肝宜愠鰜砹�，這個得1.26!”我略帶興奮地告訴著師父我又解出了一道難題�！皫煾�，我得98!”考試后我用略帶興奮的語氣告訴著師父我的高分。
師父所帶給我的學習的信心，所給我講題時所表現(xiàn)的耐心，師父所給我的是努力的正能量，讓我有勇氣完成最后的拼搏。
這個班級所給我的正能量，是溫暖是關(guān)心是認真是耐心是努力。
這是二班這是家，這里是我的正能量。
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