征文作文

時間：2021-06-06 09:39:04 征文我要投稿

【熱門】征文作文錦集七篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標點準確無誤。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編為大家收集的征文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】征文作文錦集七篇

征文作文篇1

　　欲清明，思往事，惜流芳，易成傷，笑還顰，最斷腸。

　　——題記

　　淡粉色的紫葉李開滿了墳?zāi)怪車�。遠望，如同大片紫云在微風中搖曳著，有一種說不出的冷美，清新脫俗。

　　我與家人來到墳前，望著周圍被風吹出的紫葉李花雨，我拾起一瓣，端詳良久，驀地想起獨愛紫葉李的太奶奶。不覺想問一句，您在天堂過得還好嗎?

　　是有多久沒有再見到您了呢?距離上一次啊……我驚異，竟快五年了，五年足以改變一個人，我已不似當年的幼稚。而您呢，您可安好?

　　俯身，親吻一瓣馨香，憶起那年，您牽著我的小手，在麥地邊放風箏，風箏線斷了，落在了那棵紫葉李上。我急了，不停地跺腳，您淺笑，搬來了梯子，替我將風箏取下來。我欣喜地拿著風箏，卻忘卻了您因為年老而摔倒的場景。您的愛我感受到了，卻不知如何報答。您如春雨，而我恰似紫葉李，沒有您的滋潤，我怎能成長?

　　許是看我出神已久，表姐不禁喊我，這才回過神來。大家做著簡單而又不可缺少的準備工作，清除墓旁雜草，把老人生前愛吃的點心供在墳前，燒著紙幣，排除鞠躬，輪到我時，淚水已溢出眼眶。

　　仰頭，沐浴著花瓣雨，腦海里全是您的笑臉。無論何時何地、何年何月，您都是淺笑著的，您就像長不大的孩童。達.芬奇為蒙娜麗莎的微笑而傾倒，而您，則是我生命的一部分。

　　我不禁轉(zhuǎn)過頭，苦笑的對表姐說：““思念是會呼吸的病”這話好對啊，這思念已在我心中深深地扎了根�！�

　　回眸，望著墓碑。我淺笑，忍著悲傷、忍著不舍，重重地磕了頭，離開了。

　　紫葉李紛芳，渲染著春天。春風如歌，唱盡春愁。清明，這時節(jié)，永留心中。

征文作文篇2

　　理想總是美好的，那是一個能夠讓你最快也最容易實現(xiàn)愿望，得到快樂的地方，所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主，難以親近，那么追求就是一個純樸實在的小姑娘，平易近人；如果理想是水中若缺若圓的明月，那么追求則是空中時刻給我們貼身光和熱的嬌陽；如果理想是沙漠中轉(zhuǎn)瞬即逝的蜃景，那么追求則是不遠處真正給我們帶來希望的一林綠洲。

　　莊子的“無所待”、陶淵明的桃花源，哪一個不美好，哪一個不令人向往，然而越美好的理想?yún)s往往越難以實現(xiàn)，而追求則是量度理想與現(xiàn)實的最佳標準，是從理想通往現(xiàn)實的唯一路徑。有了追求，笨小鳥知道了它該比別人早起一點，刻苦一點，可是它最先實現(xiàn)了飛上藍天的理想；有了追求，毛毛蟲明白了它該再努力一些，靠自己的力量掙脫繭的束縛，于是它實現(xiàn)了變成蝴蝶的夢想；有了追求，蒲公英懂得了它要飛得再遠一點，讓自己的種子灑向更廣闊的天地，于是它那毛絨絨的可愛小花成為了深色大地的鮮亮點綴。

　　我們駕著自己的小船在人生之海上航行，也許每一朵浪花都是我們的新朋友，每一座島嶼都是我們的新伙伴，每走的一步都是獨一無二，最初的理想是我們最好的導航標。但當我們的追求讓我們一次次地看到了暗礁的堅硬、颶風的無情，我們不得不更換新的路線，也許這一次將通往另一個嶄新的彼岸，不管與我們最初的理想相差多大，但都一定是更適合我們的。

　　追求讓我們看清理想，理想讓我們知道了追求的方向，只有當我們擁有了一個既適合我們，又是我們所向往的理想時，追求才更有意義，也更易轉(zhuǎn)化為理想實現(xiàn)時那一抹絢麗的彩虹。

征文作文篇3

　　安全———這個詞你一定念過、寫過，也一定說過。可是從類沒有人真正做到過。安全在我們的生活中，好比是一顆定時炸彈，也許一不留心，就被無情的死神奪取了生命。

　　安全的危險常在于交通中，雖然有些人謹記交通規(guī)則，可不少人還是為了方便而不遵守交通規(guī)則。我曾聽說過這樣一件事：有個小女孩的父親正騎著自行車去學校接他的女兒，途中，一輛大卡車違反規(guī)定，往父親這兒開來，自行車與大卡車相撞，小女孩的爸爸當場被死神奪走了性命，一命嗚呼。他多么希望自己能活下來啊，看著自己的女兒茁壯成長……而正在學校像平常一樣等她的爸爸的小女孩，突然發(fā)覺爸爸怎么還沒來，是不是出事了？當她得知爸爸已經(jīng)死了時，頓時撕心裂肺，撲在爸爸的尸體上，大喊著：爸爸，你不能死，你不能死！

　　如果每個人都能做到遵守交通規(guī)則，或許就不會有這種事情發(fā)生在我們的生活中，也不會有更多的人因親人喪生車禍中而痛苦著，為了這樣，我們因行動起來，遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生意外。行動起來，安全駕駛，并聽從交警的指揮，不違反規(guī)定，使生活中少一場車禍，多一份安全。

征文作文篇4

　　“遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江，遙遠的東方有一條河。它的名字就叫黃河，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕！边@首歌想必不少人聽過，我們中國人以龍為信仰，可是到底什么是龍文化現(xiàn)在就讓我們來了解一下。

　　龍是中國等東亞區(qū)域古代神話傳說中的神異動物，為鱗蟲之長。常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統(tǒng)文化之一。龍的形象最基本的特點是"九似"，具體是哪九種動物尚有爭議。傳說多為其能顯能隱，能細能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風喚雨，而這些已經(jīng)是晚期發(fā)展而來的龍的形象，相比最初的龍而言更加復雜。封建時代，龍是皇權(quán)的象征，皇宮使用器物也以龍為裝飾。龍在中國傳統(tǒng)的十二生肖中排第五，在《禮記·禮運第九》中與鳳、龜、麟一起并稱"四靈"。而西方神話中的Dragon，也翻譯成龍，但二者并不相同。中國古代民間神話傳說中可見于中國經(jīng)典中的'生物，在現(xiàn)實中無法找到實體，但其形象的組成物源于現(xiàn)實，起到祛邪、避災(zāi)、祈福的作用。一直以龍的傳人自居的中國人，逢年過節(jié)都要舉行龍文化一些如舞龍燈、祭龍王、賽龍舟之類的喜慶活動，祈盼風調(diào)雨順、國泰民安、豐衣足食。中國龍文化起源及龍文化對中國的現(xiàn)實意義。龍作為中華民族的象征，五千年來已深深扎根于所有中國人的心中，形成了具有強大凝聚力的龍文化，龍文化在歷史上曾為中國的統(tǒng)一和發(fā)展作出了巨大的貢獻，它仍為中國的統(tǒng)一和繁榮發(fā)揮著自己獨有的作用。

　　炎黃時期就以龍為圖騰，對神異動物龍的崇拜，在中國有著悠久的歷史，龍文化是中華文化的源頭之一。早在五六千年前新石器時代的紅山文化時期，先人們就雕刻各種"C"形玉龍、玉豬龍等作為禮器，拜祭天地山川。據(jù)記載，在炎黃時代，龍就成為中華民族各部落聯(lián)盟的共同圖騰。以后，夏朝以黃龍為圖騰，商周時期龍文化更得到廣泛的傳播，在各種精美的青銅器和玉器中，龍的形象經(jīng)常出現(xiàn)。

　　秦漢以后，龍成為帝王的象征。歷代皇帝都自稱為"真龍?zhí)熳?，還把龍字用在帝王使用的東西上，如將皇帝穿的衣服稱為龍袍、皇帝坐的椅稱為龍椅、皇帝睡的床稱為龍床等。

　　在古人心目中，龍是一種神秘的寶物，不易見到，即使顯現(xiàn)了也見首不見尾，或只見到只鱗片爪。而龍的出現(xiàn)，是天下太平的征兆，所以龍被人們視為天下間最大的吉祥物。

　　雖然神秘莫測、變化多端的龍難得一見，但自古以來人們對龍的形象描述得很清楚。漢代學者王充指出，龍自首至膊，自膊至腰，自腰至尾，三部分長度都相等；龍的角似鹿，頭似駝，眼似兔，頸似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹、掌似虎，耳似牛。龍能走、能飛、能游泳、能興云降雨；龍還能顯能藏、能巨能細、能長能短。春分時飛上天，秋分時潛于淵。

　　在神話傳說中，龍的種類有很多，有鱗者為蛟龍，有翼者為應(yīng)龍，有角者為虬龍，無角者為螭龍，未升天者為蟠龍，好水者為晴龍，好火者為火龍，善吼者為鳴龍，好斗者為蜥龍。

　　在堪輿學著作中，"龍"是最常見的術(shù)語之一。由于自然界的山和水在形態(tài)上變化多端，與傳說中的龍相似，所以古人將山和水都比喻作龍，把山脈直呼作"龍脈"，把曲折的流水呼作"水龍"。這樣，龍就成為山和水的象征，各種龍的塑像和圖案大量出現(xiàn)在宮殿衙署、大戶人家乃至尋常百姓家中。北京故宮的九龍壁、太和殿的龍椅、龍柱等都是人們所熟知的

　　看到這里是不是對龍文化有一些了解了呢，身為龍的傳人我們要時刻銘記自己的身份。要為自己身為中國人，身為龍的傳人而驕傲。

征文作文篇5

　　人最寶貴的是生命，生命只有一次。

　　——題記

　　一個倦人的午后，樹葉沙沙地響，太陽無精打采地掛在天空上，我無精打采地趴在書桌上，迷迷糊糊地睡著了……

　　忽然，有誰在推搡著我的肩膀，拉扯著我的耳朵，我極不情愿地從睡夢中醒來，揉了揉眼睛，“媽媽……”“咦？”不見媽媽，向四周望去，什么都沒有�！捌婀帧闭苫笾鋈桓械降筋^皮一陣吃痛，向頭上望去，不禁嚇了一跳——

　　一個奇怪的長著綠色的小玩意兒！它（暫且稱“它”）長著一個老小孩頭兒，又大又圓，占身材比例3/4！皮膚倒是光滑得很，只是留著一大摞滑稽的絡(luò)腮胡子。向上翹著，卷了好幾個彎兒。穿著皮格子制服，還像模像樣地打著領(lǐng)結(jié)！噢，值得一一的還有它墨綠色的頭發(fā)下尖長的耳朵。此刻，它正唉聲嘆氣地盯著我，看：“你終于醒了。”“你……你你，是誰？”我不禁覺得很奇怪，它面相像老頭兒，聲音卻像個孩子。

　　“我是交通小精靈，不要被我的樣子嚇壞！來找你是有事相求�！闭f著，它忽然竄起來，圍著我轉(zhuǎn)了一圈，我看見金色的粉末灑在我身上，“現(xiàn)在試試看，可不可以飛起來�！薄巴郏　蔽乙饽钜粍�，真的飛起來了！離開椅子，飄向窗戶，離開房間，我真的飛起來了！

　　這時，那自稱交通小精靈的小東西也尾隨出了窗戶，來到我面前說：“現(xiàn)在，我來告訴你一切原因——”

　　我高高飛在空中，跟著這小精靈來到第一站——太陽大廈。我們落在大廈最高層，俯視底下的人們，街道�！翱吹搅藛幔俊毙【`說話了，“那個扎著羊角辮，戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘�！薄笆堑�，我看到了�！蔽壹贝俚卮驍嗨脑�，因為——

　　只見那小姑娘，她向左右望了望，不見什么交警，雙手緊了緊書包帶子，無視川流不息的車水馬龍，靈巧地穿梭著，似乎很熟練，翻過馬路中間的白色護欄，呀！不好，書包帶子被夾住了！小姑娘忙手忙腳地拉扯著，卻沒有看見呼嘯而來的大貨車……

　　“��！”我忙用手捂住眼睛，再也看不下去了。對身旁的小精靈書：“你快救救她吧！”它只是面無表情地望著這一切。我忽然覺得它變了，同剛才不太一樣了，卻又說不上哪變了……

　　“走吧，下一站�！彼K于開口說話了，我們來到月亮路，十字路口的綠燈正變成紅燈，但一輛黑色跑車卻橫沖直撞了過去，讓剛剛走上斑馬線的一群“紅領(lǐng)巾”害怕不已。這時，一旁的交警吹響了口哨，那黑色跑車急忙倒走，慌亂中沒有看見后視鏡中的一群孩子……

　　“呀！”我再次叫了起來，背過身去，哭著對交通小精靈說“快救救他們吧，快救救他們……”它依然漠然得看著，我忽然再一次發(fā)現(xiàn)，他變了……（以上所有“它”改為他）

　　“第三站”僵硬的冰冷的聲音。我們來到星星海灘。再次看見凄楚的一幕，夜幕般顏色的車，在拐彎時，一頭栽進大海。巨大的響聲，高空中的我們也聽得見，只是馬上便如沉靜的大海一樣沉靜，夜還是這夜，不驚波瀾。

　　“死因：酒后架車�！彼馈Ｈ缓笏^續(xù)說話，像是說給我聽，也像說給自己聽——

　　“我們交通精靈恐怕是最沒用的一種精靈了。我們不能救人，只能潛入人的夢中提醒，但大都時候都會被當作‘夢境侵略者’驅(qū)逐。然而，”他頓里頓，“人類的交通事故次數(shù)還影響我們的生死病死，事故一次，我們便衰老十分鐘，慢慢地，你也看到了，我便成了這副模樣……”

　　“我現(xiàn)在是這世上唯一還活著的交通精靈了，因為我還很小，精靈的生命是漫長的，知識，交通事故的次數(shù)是頻繁的……”

　　“我想?yún)�，等我死后，你們可怎么辦。再沒有人提醒你們，你們會自己提醒自己么……”

　　“我希望，這夢中的一切你都記住，并且轉(zhuǎn)告你身邊人，這就是我拜托你的事，唉……”

　　小精靈（該稱之為老精靈了）說完這些話后，身軀慢慢變透明了，最后，一陣風吹來，他像塵埃，沙粒一般消散了……

　　我呆呆地目睹完這一切，最后頭一陣暈眩，回到了現(xiàn)實世界，老精靈死了，他所創(chuàng)造的夢中世界也隨之消亡，但卻那么真實，仿佛就在身邊，幕幕上演……

征文作文篇6

　　花開花落，時間在不停更迭過往，唯有那指引航路的燈塔永不會熄滅……——題記

　　人的出生便是一種奇妙的際遇，從最初的牙牙學語到后來的亭亭玉立都是一種深刻的經(jīng)歷。父母賦予我們生命，也教會我們一些基本的道理�？墒沁@些終究抵不上社會的飛躍，所以為了更好地生存，教師這個職業(yè)便誕生在這大千世界。

　　世間紛擾，我們卻在他們的庇護下慢慢長大。至今我也遇到了很多不同性格的老師，有的只是一閃而過的剪影，有的卻深深的刻在我的腦�！�

　　小學時換過許多老師，影響都不太深，那時我特別喜歡語文，只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍，直到三年級的時候新來了一位老師。我們很早就知道了這個消息，到那天全班都坐得整整齊齊，期待著新老師的到來。

　　上課鈴聲響了，門口的光被遮住一大半，我們忐忑的望著門口，進來了，因為坐在比較偏后的位置所以只能看到一個模糊的輪廓，待她走上講臺的時候窗邊的陽光斑駁的灑下，星星點點的落在她的身上，那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材，一身淡綠的連衣裙，一雙小巧的小白鞋，頗有一種仙女的氣質(zhì)，嘴唇薄而濕潤，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長的頭發(fā)簡潔干練�？吹剿谝谎郾銜矚g，她掃視了一圈教室然后笑著說：“今天是我在你們班報道的第一天哦，我是鮮老師，以后要多多關(guān)照哦�！蔽液苷痼@她沒有像其他老師那樣用一節(jié)課的時間講她的規(guī)則，她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼。

　　后來，在一段時間的朝夕相處后，我越來越喜歡這個老師，她的教學方法和別的老師截然不同，記得小學有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點新疆的葡萄干，在這篇課文上完之后她說會給我們帶葡萄干，最后真的有每個人分一小點，那時候覺得好珍貴啊。

　　她的聲音很細很輕，敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的部分。她很好，耐心很足，不是一味的寵溺這便是我心目中的老師。

　　我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語，有著獨特的魅力。時光荏苒，老師是陪伴我半生的人，他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲。

　　老師在我看來是高大的，她們承擔著教書育人的職責是偉大的不多說什么，一日為師終生為父，老師是我們的第二個父母，學校是我們第二個家。

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，在教室的黑板上還殘存著知識的氣息，哪里都有老師的身影，她們靜靜地傳遞著文化，不要求回報，雨絲細膩，柔化了老師的發(fā)邊；雨絲無聲，沖刷了戾氣；雨絲清涼，緊緊扣住了師生的情誼，老師不需要多厲害，只要有好的方法，便是好老師。

　　我心目中的老師就是這樣，用雨來形容最好不過，他們是夜晚迷路時的燈塔，照亮了前方的漫漫長路。

　　花開花落，冬去春來，任何都在忙忙碌碌，唯有老師忙碌在同一條線。贈人玫瑰手有余香，老師用知識換來了一整片茂盛的桃李林。

　　花開花落，唯有思念不曾凋零……