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征文活動作文

時間:2022-10-04 09:27:34 征文 我要投稿

【實(shí)用】征文活動作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過征文吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好征文呢?以下是小編精心整理的征文活動作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】征文活動作文三篇

征文活動作文 篇1

  早聽朋友說起蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》是一本不錯的書,只是一直無緣得以一睹風(fēng)采,一品韻味。幸而央朋友借了一本,方才能一睹為快。

  徐徐的翻每一頁,每一個情節(jié)都扣人心弦,令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。

  《童年》講述了主人公阿廖莎三歲時父親去世,不諳世事的他隨母親投奔外祖父一家,在外祖父家他看到了舅舅們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)大打出手,自己也因染布事件被外祖父打暈過去;后來,米哈伊爾舅舅放火燒毀了染坊,35歲的母親猝然長逝,這個十多歲的少年不得不挑起生活的重?fù)?dān)。在磨難中他見識了生活中的假、惡、丑,在外祖母美妙的童話中明白了生活中的真、善、美,他在磨難中變得堅強(qiáng),變得成熟。

  在讀過《童年》之后,我們會同情主人公阿廖莎,我們會涕淚橫流。不錯,苦難帶給我們的是傷痛,但塞翁失馬,安知非福?玫瑰正因?yàn)橛写滩旁陉柟庀卤M情地綻放。阿廖莎在經(jīng)歷苦難的同時,變得堅強(qiáng)、勇敢,這可是他人生最寶貴的財富。因此,苦難又是一塊試金石。

  古往今來,多少風(fēng)流人物建立了豐功偉績,多少文人墨客留下了曠世奇作:越王勾踐、秦皇漢武、唐宗宋祖……司馬遷、杜甫、蒲松齡,他們誰不是經(jīng)過了冰與火的.洗禮,誰沒有令人心聲心酸的挫折史?“生于憂患,死于安樂!睔v代王朝的興衰存亡早已見證了這點(diǎn),人的一生又何不這樣?父母們請不要再溺愛孩子,不要讓他們成為溫室中的花朵,經(jīng)不起風(fēng)霜!吧鐣q如一條船,每個人都應(yīng)有掌舵的準(zhǔn)備”。請您放手讓子女去歷練,不要成為籠子里的小鳥,要成為翱翔在天空中的雄鷹。

  沒有經(jīng)歷逆境的人不可能知道自己的力量,天才往往免不了苦難。朋友,鼓足勇氣,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些,讓苦難成為你的試金石吧。

  余曉越

  家相中學(xué)XX級2班

征文活動作文 篇2

  在學(xué)校里,除了學(xué)習(xí),還有很多校園活動,這些校園活動就豐富了我們在學(xué)校的生活。我最喜歡的校園活動其實(shí)應(yīng)該算是作文課上的活動。

  那是一次作文課,彭老師帶領(lǐng)做我們做了一個十分有趣的游戲,叫挑逗“木頭人”。我們玩的可高興了。

  老師先給我們說明了游戲規(guī)則:從班上選出倆個人,一個是“木頭人”一個是“挑逗人”木頭人出場時,我們要一起唱道:我們都是木頭人,不說話,不能笑,不能動來不能叫。木頭人上場后,要做一個搞笑的的動作。然后,挑逗人上場。挑逗人上場后,要想辦法挑逗木頭人。如果挑逗人做的動作或說的`話讓木頭人笑了,那挑逗的人就贏了;反之就是木頭人贏了。時間只有一分鐘 。 老師剛介紹好游戲規(guī)則,我們就迫不及待的想?yún)⒓舆@個游戲,個個都把手舉的高高的 ,生怕老師不點(diǎn)自己 。

  游戲開始了 ! 老師先點(diǎn)了王凡當(dāng)“木頭人”,選王熙當(dāng)“挑逗人”。木頭人上場時,我們就開始唱“我們都是木頭人.......”剛說完,只見王凡把手放在太陽穴上 把腮幫子鼓了起來 ,教室里立刻熱鬧了起來 , 大家都笑彎了腰 。原來他想做出豬八戒的樣子,可卻比豬八戒的樣子還要可笑,王熙忍的臉脹的通紅,立刻伸出自己的蘭花指說:“楊貴妃參加陛下!”木頭人一看就忍不住笑出聲來。很明顯這一輪木頭人輸了。

  第二輪,我好想?yún)⒓,可老師還是沒點(diǎn)我。卻讓劉宇航當(dāng)了“木頭人” ,選孫俊熙“挑逗人”。“木頭人”劉宇航一上場,我們就唱起了歌謠,歌謠唱完后,“木頭人”劉宇航擺出了一個好笑的動作,只見他右手向后伸出,左手向前伸做一個奧特曼的造型。“挑逗人”孫俊熙一看,做了個鬼臉,可“木頭人”劉宇航?jīng)]笑。這時,大家大聲喊道:“加油,加油!”“挑逗人”孫俊熙大眼溜溜一轉(zhuǎn),又做了一個搞笑的動作,終于“木頭人”劉宇航忍不住了,捧腹大笑起來。所以這一輪孫俊熙贏了!

  這是我最難忘的一次校園活動,我覺得這樣的活動就應(yīng)該多舉行,豐富我們的校園生活,讓我們在學(xué)習(xí)之余還可以享受到學(xué)校生活的樂趣,何樂而不為呢?

征文活動作文 篇3

  我的校園很美麗,有高大的樹木,有艷麗的花朵,有寬敞明亮的教室,還有大大的操場。

  我每次到校,都能看見小鳥在天空中自由自在的飛翔,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小花露出了笑臉。

  有時我們上課,會把窗戶開著,我們能看見枝頭上的小鳥,嫩綠的樹葉,美麗的蝴蝶,它們會讓我有時發(fā)呆。

  老師講課的時候,在黑板上寫字,根本沒看我們,小蝴蝶飛進(jìn)教室,我們就一直盯著小蝴蝶看,可見我們的校園是多么的美麗呀!

  走進(jìn)校園,我會呼吸新鮮的空氣,那是多么自然,讓我感覺到那大自然的美,花草的'芳香,實(shí)在讓人不可抗拒,會忍不住去聞一聞它,感覺自己就像一只小鳥一樣,在校園里自由自在地飛著,不知不覺地唱起了歌兒,跳起舞來。

  那許許多多的小花,有著不同的味道,濃香的、淡香的,清香的,整個校園里都迷漫著濃濃的香味。早上做操時,聞到花草那濃濃的香味,整個人都感覺有了精神,校園里的生活真美好。我愛我的校園,我贊美我的校園,我們的校園是最美麗的!

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