征文作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟征文打過交道吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的征文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
征文作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在揚(yáng)州，這里是一個美麗的城市。
我的家鄉(xiāng)變化可大了，聽老人們說，他們以前住的都是簡陋而矮小的茅草屋，那里不僅地面潮濕，蚊蟲也特別多。在那個年代，經(jīng)常打仗鬧饑荒，吃了上頓兒愁下頓兒。衣服到處打著補(bǔ)丁。那時候交通很不發(fā)達(dá)，道路都是坑坑洼洼的泥巴路，去哪里都只能靠走路�，F(xiàn)在，處處都建起了高樓大廈，人們再也不用擔(dān)心溫飽問題了，每天都吃好的穿好的。道路變得平整了，寬闊了，出行更加方便了，人們可以乘車或自己坐車。
現(xiàn)在這個年代，社會和平，治安穩(wěn)定。這樣的幸福生活是多么的美好呀，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
征文作文 篇2
“良辰美景終成憶 ，人間草木皆有情 ”有情的不只是草木，還有路邊的一磚一瓦，一石一木。
我是一塊磚，一塊平淡無奇就像街道上隨處可見的每一塊磚一樣。但我特別喜歡偷偷抬起眼張望著我周圍的一方小小天地。
而陪伴我的只有對面的信號燈。他是一個法學(xué)崇拜者，即使是在荒無人機(jī)的黑夜，他依舊勤勤懇懇，可也因此變得更加蒼老。
此刻，漆黑的天幕上點(diǎn)綴著細(xì)碎的星星，整個城市還沒有蘇醒過來，氤氳的霧氣靜默的漂浮在四周，透露著一種朦朧中的恬和。這讓這座城市看起來像是上帝從脖子上摘下來放在江邊的一條鉆石項(xiàng)鏈。信號燈贊嘆道：“看，這多美��！這都是法律所創(chuàng)造的�！蔽倚挠X好笑：唉，就連美景都能聯(lián)系到法律。
忽然，信號燈嚴(yán)肅起來，我心知是有人來了，這是一位學(xué)生，騎著火紅的自行車，從遠(yuǎn)處飛快的過來，在如輕絮彌漫的霧氣中，仿佛一簇?zé)恼幕鹈纭?/p>
信號燈蹭的亮起了紅燈。學(xué)生一看，臉上立即浮現(xiàn)出沮喪的表情，自行車在路面上重重的摩擦了一下，卻并未停止，他似是猶豫了一下，自行車的輪子又開始飛快的旋轉(zhuǎn)起來。信號燈熟練的將亮度提升了一格，以此來警醒他，我心里隱隱有些擔(dān)心。驀地，我發(fā)現(xiàn)了地面上不僅有信號燈的紅光，還有另一抹光悄然而至。剎那間我心里像有雷聲滾滾而過，的紅光瞬間像爆炸后的小行星般猛的綻放出耀眼的光芒，然而這并不能阻止什么。騎行的學(xué)生還在一無所知的前進(jìn)，只為了躲避幾十秒的等待；已經(jīng)近在咫尺的轎車，無動于衷的向前加速。
生死時速，我心中的尖叫快抑制不住，我甚至能感覺到信號燈的顫抖和超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的電路。他們越來越近了，昏昏欲睡的司機(jī)終于意識到前方的人影，他猛地踩下剎車，信號燈的燈光也如回光返照的生命之火進(jìn)行最后的垂死掙扎。但，一切都已經(jīng)來不及了。我看見兩邊高大的梧桐樹在快要破曉的夏末涼風(fēng)里，搖動出彌漫一整條街的樹葉摩挲聲，沙沙作響，聽起來像是頭頂移動著一座沙漠，甚至在恍惚中看見了快要升起的朝陽和它籠罩下的自行車殘骸以及斑斑血跡。
“呲——”一聲刺耳的摩擦聲令我忽的驚醒。在最后的時刻，轎車最終是停下了。學(xué)生和車主都是一臉驚魂未定，車主揉了揉惺忪的雙眼，不滿地怒罵一聲，學(xué)生咕噥了一下，也就走了。
信號燈去沉默了，他嘆了口氣，說：“我曾聽說‘勿以惡小而為之’可這樣的事每天都有十幾起。我崇尚的法治，可能還沒有真的到來�！彼哪抗庾兊糜由钸h(yuǎn)，語氣也愈加悲愴，“他們闖的何止是那小小的紅燈，一直在被闖破的是人們心中的法律觀念啊！”他的聲音漸漸低下來，燈光也逐漸暗淡了。
我遽然變色，信號燈早已疲憊不堪，剛才的驚險歷程恐怕是壓死駱駝的最后一根稻草。我覺得有什么東西破碎了……
環(huán)衛(wèi)工人到了，無意間一瞥，說：“今天是什么日子，信號燈壞了，這磚也跟著碎了�！闭f罷便走了。伴隨著天空的第一抹陽光，樹上的一片樹葉晃晃悠悠的落下，落在布滿裂痕的的磚石上。
據(jù)統(tǒng)計，我國去年因車禍喪生的有將近7萬人、傷27萬多人，而一些較小的剮擦事故則無法統(tǒng)計，而這些大半都因?yàn)殛J紅燈……
一塊磚，一盞信號燈，都能如此知曉法治，而制度法律的人卻在頻頻遺忘他。
人非木石皆有情，木石若有情，人又豈能無情？
征文作文 篇3
“民主”一詞起源于古希臘文，由“人民”和“權(quán)力”兩詞合成，表示“人民的政權(quán)”，是人民當(dāng)家作主的意思�！懊裰鳌弊畛跏桥`制國家政權(quán)的一種構(gòu)成形式，一般叫做民主制。雅典奴隸制得到高度發(fā)展，成為奴隸制民主的典型。雅典民主派著名領(lǐng)袖伯里克利說，“我們的制度之所以被稱為民主政治，就是因?yàn)檎䴔?quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中�！北绕鹨蝗藞�(zhí)政的君主政體及其變形僭主政體、少數(shù)人執(zhí)政的貴族政體及其變形寡頭政體，民主政體是先進(jìn)的。
民主通常有兩種類型，一種是“直接民主制”，古希臘的雅典城邦實(shí)行過，最符合demokratia的本意；另一種是“間接民主制”，現(xiàn)代西方國家現(xiàn)行的制度，正式名稱叫做代議制民主（representative democracy），也就是柏拉圖所說的共和國（republic）。但是，直接民主也好，間接民主也好，它們都包含著這種多數(shù)決定的制度：一國的`成年人定期地、公開地投票決定重大事務(wù)或選舉國家官員，而且，“當(dāng)人民就政策做最終決定的時候，每個成員都應(yīng)當(dāng)有同等的、有效的投票機(jī)會……所有的票數(shù)應(yīng)當(dāng)同等地計算�！�
民主不僅存在于“形而下”的制度層面，更體現(xiàn)了一種“形而上”的價值。民主之所以到處受到歡迎、之所以影響日益擴(kuò)大，甚至形成一股不可阻遏的世界潮流，如果僅僅歸結(jié)于西方的“話語霸權(quán)”或者自由主義知識分子的“現(xiàn)代迷信”似乎很難站得住腳。根本的原因應(yīng)該是它對于人們強(qiáng)烈的平等要求的極大滿足。邏輯上，民主制反對的是一個人的統(tǒng)治（君主制）和少數(shù)人的統(tǒng)治（貴族制），主張的是所有人在政治上、至少是投票上的完全平等。歷史上，民主與平等之間也確實(shí)存在著某種交互關(guān)系。例如，人們對平等的呼聲往往導(dǎo)致對民主的訴求。法國1789年時的第三等級，一開始反對的并非是王權(quán)，而是第一、第二等級擁有的特權(quán)，他們所要求的首先是平等而非民主。但第三等級的這場革命迅速演變成為民主革命。而在民主革命勝利之后，人與人之間的平等又得到了進(jìn)一步的鞏固。民主和平等就是這樣互為因果、互為表里的。 因此孟德斯鳩才認(rèn)為民主政體的品德是“平等”。托克維爾更指出，平等是民主社會中的“根本大事，而所有的個別事物則好像是由它產(chǎn)生的” 。
近代意義上的民主思想，萌芽于歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動，在宗教改革中發(fā)展，在資產(chǎn)階級革命中成熟。資產(chǎn)階級民主思想的基本觀點(diǎn)是，人人生而自由，生而平等，反對君權(quán)神授，主張主權(quán)在民；其社會背景是，資產(chǎn)階級作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，反對封建專制，與封建統(tǒng)治者爭奪發(fā)展空間。1776年美國《獨(dú)立宣言》，最早地將資產(chǎn)階級的民主自由思想確立為政治綱領(lǐng)。1789年法國《人權(quán)與公民權(quán)宣言》即《人權(quán)宣言》，則是第一個關(guān)于資產(chǎn)階級民主的法律性文獻(xiàn)。在此推動下，資產(chǎn)階級民主制度作為一種先進(jìn)的政治體系先后在歐美一系列國家確立。正像資產(chǎn)階級第一次把生產(chǎn)社會化帶入人類經(jīng)濟(jì)生活創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力一樣，資產(chǎn)階級也第一次把近代民主制度帶進(jìn)了人類的政治生活，開啟了一個新時代。
但是，對于資產(chǎn)階級民主，則日漸損害和剝奪人民群眾的民主權(quán)利；資產(chǎn)階級剛剛登上歷史舞臺時，是很革命很有一派英雄氣概的，當(dāng)時的代表人物很少受資產(chǎn)階級的局限，但是，即使在最民主的資產(chǎn)階級共和國，即使是由資產(chǎn)階級共和國最優(yōu)秀最民主的分子建立起來的民主政權(quán)，也是“資本政權(quán)”；鑒于歷史的進(jìn)步，人民的覺醒，特別是社會主義民主制度的確立，為了鞏固自身統(tǒng)治，資產(chǎn)階級不能不調(diào)整與人民群眾的關(guān)系，包括從社會主義民主得到借鑒，不斷地有條件地擴(kuò)大人民群眾的民主權(quán)利；資本主義制度已經(jīng)沒有能力解決其自身固有的重大社會問題，資產(chǎn)階級的民主機(jī)制卻仍在一定程度上較為有效地調(diào)節(jié)著資本主義的經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系，平衡著內(nèi)部的權(quán)利和利益斗爭。其中一些機(jī)制和程序，值得我們參考和借鑒。
社會主義民主是多數(shù)人的民主，是迄今為止人類歷史上最高形態(tài)的民主，它和資本主義民主的最大不同在于“人民”的構(gòu)成不同，人民群眾翻身做了主人。資本主義乃至以前的所有民主制度，只是在“少數(shù)服從多數(shù)”的政治程序上被稱作民主制度的，在政權(quán)性質(zhì)上則只是其統(tǒng)治階級內(nèi)部的民主，少數(shù)剝削者的民主。社會主義民主，政治程序和政權(quán)性質(zhì)相一致，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，是真實(shí)、徹底為勞動人民所享有的民主。它是馬克思主義吸收和改造了人類爭取民主自由斗爭中一切有價值的東西。在人類歷史的長河中，爭取民主自由人權(quán)的斗爭 經(jīng)歷著不同內(nèi)容的發(fā)展階段，雅典奴隸主民主、佛羅倫薩城市貴族民主、法國資產(chǎn)階級民主、巴黎公社無產(chǎn)階級民主等，是這一漫長征途上的豐碑。
可以說，民主制度是好制度，因?yàn)樗沟谜紊钣辛烁嗟拈_放性，它不僅縮小了特權(quán)階級獨(dú)霸政治權(quán)力的可能性，也制約了政治權(quán)力被任何人濫用的可能性。但是理論上良好的制度可能不是現(xiàn)實(shí)的制度，因?yàn)槔碚撋狭己玫闹贫热绻麤]有現(xiàn)實(shí)且穩(wěn)定的社會支持率即合法性基礎(chǔ)，是不可能變成現(xiàn)實(shí)的制度的。對于民主也是如此。從理論上來看，以自由為導(dǎo)向的法治民主制度可能是最穩(wěn)健的民主制度，但是它要成為現(xiàn)實(shí)的制度，必需有適當(dāng)?shù)纳鐣A(chǔ)，如果沒有適當(dāng)?shù)纳鐣A(chǔ)，即使勉強(qiáng)實(shí)行了民主制度，它也無法持久，這是每一次民主浪潮出現(xiàn)回流的重要原因，也是每一次民主化之后軍事政變接踵而來的重要原因。而所有重要條件里面，最重要的社會基礎(chǔ)就是龐大且穩(wěn)定的中產(chǎn)階級基礎(chǔ)。社會主義民主制度的確立是兩千多年來人類民主建設(shè)合乎規(guī)律的發(fā)展。創(chuàng)造歷史，推動歷史前進(jìn)的億萬人民群眾一旦擁有民主權(quán)利，就會更加有力地改變自己的命運(yùn)，享受前所未有的民主、自由和人權(quán)。歷史正是這樣轟轟烈烈地寫下了社會主義民主新篇章。
但是，這只是一個開端，未來的路更長。馬克思所描繪的未來社會全面發(fā)展的真正“自由的人”、“豐富的人”的狀況，是建立在生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會組織高度完善，徹底消滅了階級差別，人的素質(zhì)得到極大的提高和全面發(fā)展的基礎(chǔ)上的人，是我們通向民主自由人權(quán)之路的最高理想。
征文作文 篇4
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜……”當(dāng)我聽到著名歌星陳紅唱起這首<<感恩的心>>時,我的內(nèi)心為之一震.
只要用心去關(guān)注身邊的事物,其實(shí)你會覺得需要感謝的東西實(shí)在太多.
感恩父母.父母是我們?nèi)松凶钫滟F的親人,他們把他們那份執(zhí)著’頑強(qiáng)的愛都傾注在了我們身上.為了我們,他們可以省吃儉用滿足我們的要求;為了我們,他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來;為了我們,他們可以不惜一切代價甚至委屈自己…….父母對我們的那份愛,那份情是無私的.親愛的父母,你們?yōu)槲覀冏隽颂嗵?而我們這些不懂事的子女又是如何回報你們的?啊!我要感恩父母,感恩人間的天使,感恩他們那顆永遠(yuǎn)燦爛的心.
感恩老師.老師是我們一生中最敬佩的人.他們把自己肚子里的墨水毫無保留的授予我們,沒有一絲怨言.是人都有脆弱的時候,在那個時候,我們需要一個人來幫助,在那個時刻,老師您成了我的知心朋友.老師,是您的鼓勵讓我們重拾信心;老師,是您的期待讓我們鼓起勇氣;老師,是您的博愛讓我們充滿愛心;老師,是您的樂觀讓我們遇事微笑…….老師,是您的言行舉止;讓我們學(xué)會了戰(zhàn)勝困難’學(xué)會了生活’學(xué)會了做人.啊!我要感恩老師,感恩辛勤的園丁,感恩他們那顆永不言敗的心.
感恩社會.社會是個大家庭,在這個家庭里,大家都傳遞著一顆善良的心.在社會上有形形色色的人,但他們都有一個閃亮的愛心.在公交車上,有人主動給老人讓座;在馬路上,有人隨手撿起一個易拉罐;在獻(xiàn)血車上,有人主動挽起袖子獻(xiàn)血…….社會上充滿了愛心人士,正因?yàn)樗麄兊拇嬖?讓社會更加美好.他們之所以會這樣做,是因?yàn)樗麄兏卸饔谏鐣?啊!我也要感恩社會,感恩溫暖的家庭,感恩他們那顆善良無私的心.
讓我們?nèi)ジ卸靼?對太陽的感恩,是對溫暖的領(lǐng)悟;對藍(lán)天的感恩,是對純潔的認(rèn)可;對草原的感恩,是對自由的嘆服.讓我們一起唱出那首<<感恩的心>>,一起去感恩身邊的人吧!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣去珍惜…….”
征文作文 篇5
橢圓的臉，細(xì)長細(xì)長的眉毛顯得她多么大方，大大的眼睛里閃著智慧的光芒。這么多，才組成一個既聰明又漂亮的小女孩，她就是在我傷心難過時開導(dǎo)我的人——孫柯柯。
還記得在一個夏天，數(shù)學(xué)成績下來了，我竟出乎意料地才考了82分，我望著這樣一份卷子，整個人都呆住了，不一會兒，我哭了。放學(xué)后，我一個人走在回家的路上，樹枝還是照常隨風(fēng)搖擺著，可在我眼中，它好像是在嘲笑我：“哈哈，才82分��！真丟人！”正當(dāng)我傷心難過時，孫柯柯走過來，好像看懂了我的心似的的說：“失敗乃成功之母呀！就算成績再好的同學(xué)也會有失誤的時候，現(xiàn)在要做的，不是傷心難過，而是總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，下次考試不就考得高了嗎？”我望著微笑的她，不得不承認(rèn)她很會開導(dǎo)別人，她拉著我的手，我感到一絲絲溫暖，心里想：對啊，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。終于，我的嘴角向上翹了一下，我茅塞頓開，對，重要的不是現(xiàn)在的成績，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓以后的成績考得更好。這時，我看著她，和她一起笑了。
那次考試讓我明白了很多，當(dāng)然，這些都是孫柯柯告訴我的，現(xiàn)在，每當(dāng)我看到她，就會想起那次考試，想起她當(dāng)初告訴我的句句肺腑之言，她讓我知道：失敗乃成功之母，在哪里跌倒就從哪里爬起來。謝謝你，我的好伙伴——孫柯柯。
征文作文 篇6
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！�
—題記
“誰言寸草心，報得三春暉”，這是唐代詩人孟浩然感激母親的一句詩，然而，我要感激的人是我的外婆。
我感激外婆，感激外婆含辛茹苦的把我一把屎一把尿拉扯大，但是，感激之余還有我對外婆的愧怍。
那年冬天，我正讀四年級。因?yàn)殡x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以中午就不能趕回家吃飯，只得帶飯到學(xué)校吃。那天，我又習(xí)慣性的把外婆盛好的飯菜帶到學(xué)校。終于放學(xué)了，我的肚子早已餓的“咕嚕咕�！苯校闫炔患按拇蜷_了飯盒。當(dāng)我看到又是那些吃過的菜時，一股怒火從心底油然升起，我干脆把飯菜倒了。下午上課時，我心里亂糟糟的，終于挨到了下課。我?guī)е鴿M腔怒火回到家，見外婆正在看電視，想都沒想，就脫口而出：“怎么又是那些菜，……”話還沒說完，我就哭了起來。外婆驚愕的看著我，然后就笑著摸摸我的臉蛋兒，“怎么了，今天沒吃好嗎？”我這下更來氣了，我邊哭邊跺腳，兇巴巴的說：“外婆，就是你，就是你讓我?guī)切┎�，我中午沒吃好飯，你高興了吧！”話剛說出口，連我自己都不敢相信怎么可以這樣對待外婆。那一刻，我分明看到外婆流淚了。！然而外婆卻轉(zhuǎn)過身子去，哽咽著說：“讓你挨餓了，下次外婆一定讓你帶好吃的！”就從那一次以后，我餐餐吃的都是合我心意的飯菜。
哎，現(xiàn)在想想，那時我真的很不應(yīng)該。不應(yīng)該報怨外婆；現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，外婆的愛似流水，清澈流暢；外婆的愛似春風(fēng)，清新自然；外婆的愛似陽光，溫暖了我的心
外婆用愛喚醒了我的良知，使我懂得了許多。外婆用愛告訴我應(yīng)學(xué)會感恩，學(xué)會擁有一顆感激的心。感激困境中給你力量的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的自信；感激順境中提醒你的人，因?yàn)樗Ｕ四愕暮较�；感激傷害過你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒過你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙過你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰�；感激遺棄過你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立；感激在背后默默關(guān)心你的人，因?yàn)樗屇忝靼资裁唇行腋！?/p>
是啊，感恩的敵人就是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人常常忽略別人給予自己的幫助和情誼，恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然這樣，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得應(yīng)該這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾�，樹老根多，嫌煩呢，但是，那也是一種愛……
外婆，我感激您對我所付出的愛！外婆，您可看到天邊那顆最亮的星星。那可是我呀，我正默默的祝福您呢！外婆，您可聽到，我的心在跳動，那可是一顆感恩的心呀！
指導(dǎo)教師：朱南斗
初二（6）班 丁春香
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