【熱門(mén)】征文作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷,對(duì)征文很是熟悉吧,通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的征文作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
征文作文 篇1
我們常說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō),感謝愛(ài)你的人吧,正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí);感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩,愛(ài)世間萬(wàn)物,感激世間萬(wàn)物,用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物,那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦!
點(diǎn)評(píng):本文作者告訴了我們:感恩不僅會(huì)使人獲得物質(zhì)上的幸福(獲得工作),更使人獲得精神上的幸福,因此,感恩是“幸福的真諦”。事例典型,善于分析,也是本文的一大特色。
逆境,一樣心懷感恩
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,你是否依然懷揣著感恩的心相信未來(lái)?當(dāng)殘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁,當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽,你是否依然懷揣著感恩的心相信光明?
于是,我一直在思索:何為感恩?
張騫懷著對(duì)漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負(fù)重,卻始終不忘肩頭使命,最終開(kāi)辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng),臥薪嘗膽,休養(yǎng)生息,最終報(bào)仇雪恨,為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí),克服困難,工作兢兢業(yè)業(yè),生活艱苦樸素,樂(lè)于助人,他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。中國(guó)女排姑娘們懷著對(duì)千萬(wàn)中國(guó)球迷的感恩,團(tuán)結(jié)一致,絕地反擊,終于讓沉默了十幾年的中國(guó)女排在一記重扣以后重新崛起。
回顧歷史,綜觀現(xiàn)實(shí),有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē),需要我們(nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道:“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光,我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué),我感謝我的老師給予我美妙的知識(shí)……”這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對(duì)原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因?yàn)檎遣恍沂沟盟瘸H烁訄?jiān)強(qiáng),更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。
也記得蛙泳皇后羅雪娟在20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)奪取100米蛙泳金牌后,這樣說(shuō)道:“我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人!笔堑,敵人,正是賽場(chǎng)上的對(duì)手給予了她前進(jìn)的動(dòng)力,給予了她壓力,更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣,懷著感恩的心,對(duì)待生活中的每一位對(duì)手?
是的,停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧,當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好:感謝親愛(ài)的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽(yáng)光和雨露,感謝老師教會(huì)了你知識(shí),甚至感謝你的對(duì)手讓你克服了又一個(gè)困難……
在逆境中懷揣著感恩的心,明天就會(huì)更加美好。
點(diǎn)評(píng):一、逆向思維,富有創(chuàng)意。蘇軾說(shuō)過(guò):“文章最忌隨人后!标懹我舱f(shuō)過(guò):“文章最忌百家衣!弊鳛樗季S成果的展示的作文首先需要的是思維創(chuàng)新,本文對(duì)逆境心懷感恩,不同于一般的考場(chǎng)作文,創(chuàng)意好。二、材料豐富,內(nèi)容充實(shí)。僅文中所引古今中外的事例材料就不少于6個(gè),使得分析有理有據(jù),充分顯示了考生開(kāi)闊的視野,豐厚的積淀。
恩情無(wú)限,真誠(chéng)回饋
上帝造物時(shí),便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田。于是恩情溫暖人世,恰若暖陽(yáng)普照大地,細(xì)雨滋潤(rùn)禾苗,春風(fēng)輕撫桃花;于是大地萬(wàn)物勃發(fā),禾苗細(xì)芽吐露,桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無(wú)限,所以我要真誠(chéng)回饋這個(gè)世界。
放學(xué)回家,推開(kāi)家門(mén),迎面是母親的微笑,父親的開(kāi)懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母并不會(huì)急切地追問(wèn)我考得如何,只是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō),眼神中滿(mǎn)含著關(guān)切。終于談到了我的學(xué)習(xí),為此我總有著深深的不安,可父母總會(huì)拍拍我的肩頭,毋需多言,手心的力量分明表達(dá)了他們的信任與支持。我努力點(diǎn)著頭,燈下父母的眼神蘊(yùn)含著無(wú)盡的期望與關(guān)懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言:將家的氣息折疊起放在行囊中,如同一枚護(hù)身符,敢于擊碎前路的阻礙與困苦,將迎面的光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水,知識(shí)的恩情則讓我激情似火。每每對(duì)美有了詩(shī)意的感悟與哲學(xué)般的詠嘆,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了透徹的分析推理,全因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的知識(shí)的補(bǔ)給,才讓我生命有了意義,思想呈現(xiàn)光輝。這份恩情永世難忘,唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識(shí)的浩瀚汪洋中,有意義地利用它觀察這方天地,感悟這段人生。
自然同樣對(duì)我們恩情無(wú)限,不是嗎?我們常常被這自然界的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng)。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺,一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索,感恩便是愛(ài)惜它們,為世界造物。
親人朋友,知識(shí)海洋,自然社會(huì),它們對(duì)我恩情無(wú)限,感恩深埋于心扉:愛(ài)它們并為它們奉獻(xiàn)。恩情無(wú)限,我愿真誠(chéng)回饋。
征文作文 篇2
在我們的日常生活和工作中,電池被人們廣泛應(yīng)用,它為我們提供了便捷、高效的服務(wù)。電池產(chǎn)品可分一次干電池(普通干電池)、二次干電池(可充電電池,主要用于移動(dòng)電話(huà)、計(jì)算機(jī))、鉛酸蓄電池(主要用于汽車(chē))三大類(lèi)。但是,所有的電池都有一定的有效期,那么報(bào)廢的電池應(yīng)當(dāng)如何處理呢?如果處理不當(dāng),會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢?
通過(guò)我查閱的一些資料顯示,如果我們對(duì)廢舊電池處理不當(dāng),會(huì)有非常大的危害,電池主要含鐵、鋅、錳等,此外還含有微量的汞,汞是有毒的。你看,我自己做了兩個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證吧!
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有:小白菜的種子、一節(jié)家庭用的報(bào)廢干電池、一些土壤和肥料。
我們先把廢電池埋在花盆里的土壤中,過(guò)一段時(shí)間就可以把小白菜的種子撒下去,再定期澆肥和灑水,保證種子能得到充足的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。幾天過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)種子在土壤里根本發(fā)不出芽來(lái),因?yàn)檫@些土壤被廢電池滲透入有害的成分,失去了利用的價(jià)值。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)材料有:一個(gè)小魚(yú)缸、一條魚(yú)、一節(jié)廢電池、水。
首先在魚(yú)缸里放上水,然后把廢電池放進(jìn)去,緊接著把一條活蹦亂跳的小魚(yú)放進(jìn)去,結(jié)果你都已經(jīng)想到了吧,不一會(huì),那條小魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了。為什么小魚(yú)在有廢電池的水中不能生存呢?因?yàn)閺U電池中的有害成分已經(jīng)滲透到了水中,所以小魚(yú)就會(huì)中毒。
從上面兩個(gè)有意思的小實(shí)驗(yàn)來(lái)總結(jié),廢電池真是有危害的,所以我們要合理利用,并且保證不亂丟廢電池,讓廢電池找到一個(gè)屬于它們的“家”。
據(jù)統(tǒng)計(jì),一節(jié)普通的一號(hào)電池爛在土壤里,可以使一平方米的土地失去利用價(jià)值;一個(gè)紐扣電池能污染60萬(wàn)升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。全球50億人,假如每人每月丟一顆電池,一年就有600億顆廢電池分布在地球的每個(gè)角落,那么對(duì)地球是多么大的殺傷力呀!
我覺(jué)得,雖然廢電池有非常大的危害,但是我們也不必為此過(guò)于擔(dān)心,我見(jiàn)到不少的小區(qū)都設(shè)置了專(zhuān)門(mén)回收廢電池的垃圾桶,回收的電池可以得到充分的再次利用。如果你的小區(qū)暫時(shí)沒(méi)有這樣的垃圾桶,你可以把它們積攢下來(lái),到時(shí)統(tǒng)一交到有關(guān)部門(mén)處理。
我國(guó)是電池生產(chǎn)和消費(fèi)的大國(guó),所以必須從不要亂扔廢電池開(kāi)始做起,熱愛(ài)生命,支持環(huán)保,從我做起!
征文作文 篇3
安全是綠葉,給鮮花舒適的懷抱;安全是大樹(shù),給小草避風(fēng)的港灣;安全是藍(lán)天,給小鳥(niǎo)翱翔的天空。
鮮花因?yàn)橛辛司G葉,才能盡情綻放;小草因?yàn)橛辛舜髽?shù),才能茁壯成長(zhǎng);小鳥(niǎo)因?yàn)橛辛怂{(lán)天,才能自由飛翔;我們因?yàn)橛辛税踩,才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我們的安全是父母常常的牽掛,是老師時(shí)常的擔(dān)憂(yōu),是國(guó)家無(wú)時(shí)無(wú)刻的記掛。我們安全了,他們才安心。
在生活中,一幕幕血淋淋的悲劇給一個(gè)個(gè)幸福家庭帶來(lái)了多少沉重的傷痛。
這個(gè)周末,回到家,爸爸又告訴了我他目睹的一場(chǎng)悲劇。
這又是一場(chǎng)車(chē)禍。一輛數(shù)噸重的大卡車(chē),從一個(gè)弱小的身側(cè)無(wú)情地碾過(guò)。瞬間,便是血肉模糊的慘象。他的親人在一旁哭得撕心裂肺。他失去了一只手,失去了一只腳,至今還未蘇醒……
盡管我沒(méi)有親眼所見(jiàn),但那凄慘驚人的畫(huà)面依然清晰浮現(xiàn)。憑空想象就足以令人毛骨悚然。生活中有太多這樣的悲劇,有太多這樣的意外。
我在暗流小學(xué)上六年級(jí)的一個(gè)中午放學(xué)后,同村的本班同學(xué)小華(化名)因?yàn)樘鞖鈵灍幔闩c兩個(gè)同學(xué)相約下暗流河洗澡。面對(duì)清澈涼爽的河水,小華迫不及待的先下了水。那知,他一下水除了掙扎,就是不斷的吹水泡。兩個(gè)同學(xué)不知所措,眼睜睜看著小華慢慢沉下去,最后水面一片平靜。兩同學(xué)驚醒后,跑回學(xué)校,吞吞吐吐的向老師報(bào)告了事情經(jīng)過(guò)。學(xué)校老師和暗流街上的人們趕來(lái)時(shí),河面一片死寂。那是暗流河段水最深的"灣潭",小華的家人在悲痛中請(qǐng)了好多人都沒(méi)有打撈上他的尸體。小華是幾天后才漂浮起來(lái)的。
一個(gè)正在綻放的生命被死神拽走了。
小華本來(lái)是個(gè)身體健康的孩子,而且聰明可愛(ài),也是家里唯一的孩子,盡管家境貧困,但一家人卻也其樂(lè)融融,很和諧幸福。
事故就是這樣無(wú)情,一個(gè)幸福的家庭被打破了,痛苦成了小華親人永遠(yuǎn)的哀思。
在事故面前,一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的河水淹沒(méi),一個(gè)個(gè)鮮活的生命被狠毒的火苗掠奪,一個(gè)個(gè)鮮活的生命被殘酷的山洪吞噬……
安全是生命的保障,是生活的需要,是未來(lái)的翅膀!如果沒(méi)有安全,生命會(huì)變得脆弱,父母會(huì)為之牽掛,老師會(huì)為之擔(dān)憂(yōu),國(guó)家會(huì)為之記掛。我們不安全,他們便不安心。
我們要將安全時(shí)刻銘記在心:不隨意橫穿馬路,不隨便下河游泳,不肆意玩火縱火,不輕視電源電流,不無(wú)視生命的鮮活……
以對(duì)生命的敬重而時(shí)刻銘記:
安全在心中!
征文作文 篇4
相信作為幼兒教師的我們都聽(tīng)過(guò)這樣的問(wèn)話(huà)“你是幼兒園老師吧”“你怎么知道的”“你愛(ài)笑,說(shuō)話(huà)很溫柔像幼兒園老師的樣子”
是的,我是幼兒園老師。因?yàn)樘焯旌突顫娍蓯?ài)的孩子一起開(kāi)心的游戲,愉快的.探究,快樂(lè)的交談,所以我的每一個(gè)細(xì)胞里透著孩子的“氣息”。每天清晨伴隨著“蔡老師,早上好!蹦峭傻膯(wèn)候,我緊張快樂(lè)的一天開(kāi)始了;傍晚 “蔡老師,再見(jiàn)。”望著遠(yuǎn)去的跳躍的背影,忙碌的一天又畫(huà)上了句號(hào)…
和孩子在一起,那種輕松,無(wú)拘無(wú)束,融洽的氣氛是那么美好,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、游戲…都是教育的完美音符,我陶醉和孩子在一起的每一段時(shí)光里,雖然有時(shí)孩子們嘈雜吵鬧會(huì)讓我手足無(wú)措,但回憶時(shí)卻又是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜和感動(dòng),因?yàn)槲沂怯變簣@老師。
看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著笑臉渴求著陽(yáng)光雨露。每天中午起床后,我愛(ài)給小女孩編上漂亮的小辮,那段是我和女孩們的快樂(lè)時(shí)光,每個(gè)扎好辮子的女孩,我都會(huì)用欣賞的目光看著她說(shuō)“真漂亮”。扎辮子的女孩也會(huì)很高興的甩甩自己的小辮,露出燦爛的笑臉,蹦蹦跳跳的走開(kāi)了,扎辮子成了一件美好的事情。一天向往常一樣,我在給女孩子扎辮子,妍妍走進(jìn)我的身邊,搓著自己的小手,輕輕的說(shuō)“蔡老師,你能給我也扎一個(gè)辮子嗎?” 只見(jiàn)她的小手里握著一根很短而且斷了的皮筋,皮筋在手里不停的搓著。我的心里微微一顫,她是我們班唯一一個(gè)沒(méi)有扎辮子的女孩,她留著短發(fā),妍妍媽媽因?yàn)橐疹櫼粋(gè)小弟弟,就給她留著短發(fā),便于打理,可在孩子心里是多么向往美呀,多么渴望和老師親近,享受那段扎小辮的快樂(lè)時(shí)光,也渴望讓老師用贊許的目光來(lái)欣賞她、贊美她 !昂玫,老師現(xiàn)在就給你梳。”說(shuō)著我把妍妍摟進(jìn)懷里,拿起梳子輕輕的給她扎了一個(gè)小辮,并微笑的看著她說(shuō)“今天妍妍可真美,像一個(gè)小公主”妍妍甜甜的笑了,快樂(lè)跑到鏡子前欣賞自己的辮子。第二中午我利用孩子睡午覺(jué)的時(shí)間去幼兒園旁邊的商店給妍妍買(mǎi)了一包彩色的皮筋,輕輕的放在她熟睡的小臉旁,我想醒來(lái)后妍妍一定很驚訝,也很開(kāi)心,我仿佛看見(jiàn)那可愛(ài)的小辮在陽(yáng)光下快樂(lè)的舞蹈…
我是幼兒園老師,對(duì)孩子的愛(ài)滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)活動(dòng)中,每當(dāng)看到孩子在參與探究活動(dòng)過(guò)程中,積極嘗試、侃侃而談,大膽想象的時(shí)候,自己也沉醉其中。
在開(kāi)展《珍貴的水資源》主題活動(dòng)中,我指導(dǎo)孩子們自己制作節(jié)約用水的海報(bào),走向街頭,向路人宣傳節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的重要性,他們積極踴躍的與人交流,大膽表達(dá)表述,用稚嫩的聲音倡議“請(qǐng)您和我一起節(jié)約用水”,聽(tīng)著一聲聲甜甜的聲音,看著一張張自信的小臉,我為孩子的成長(zhǎng)自豪,為孩子在探究活動(dòng)中體驗(yàn)到的成功感到欣慰。
為了豐富經(jīng)驗(yàn),提高專(zhuān)業(yè)能力,我多次參加各類(lèi)評(píng)比評(píng)優(yōu)活動(dòng),一張張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯,是自己不斷學(xué)習(xí)和鉆研的成果,更是對(duì)自己職業(yè)的肯定,教師就是要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我是幼兒園老師,每天迎接的一群充滿(mǎn)靈性活潑可愛(ài)的孩子們;我是幼兒園老師,在與孩子互動(dòng)式的游戲中,聆聽(tīng)生命之音,萌生靈感;我是幼兒園老師,三年后稚嫩的孩子將逐步走向美好的未來(lái)之旅。
我是幼兒園老師,我愛(ài)孩子,愛(ài)這份事業(yè),愿意為了陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)再添一份明媚的春光!再添一片絢麗的春色!我是幼兒園老師,在愛(ài)的教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光!
征文作文 篇5
湖南長(zhǎng)沙是我的家鄉(xiāng),我非常喜歡這里的辣椒!
春天的腳步來(lái)臨,一顆顆嫩綠的小苗悄悄破土露出了小臉,慢慢地、懶洋洋地伸直了腰。慢地、懶洋洋地伸直了腰。
五六月間,一朵朵干凈、潔白的小花從樹(shù)枝間中探出頭來(lái),一片片綠油油狹長(zhǎng)的葉子把花兒打扮得更加光彩奪目。
當(dāng)花兒凋謝過(guò)后,辣椒生長(zhǎng)了出來(lái)。辣椒的形狀也非?蓯(ài);它像一個(gè)酷愛(ài)的小男生,青青的、胖胖的臉蛋,尖尖的下巴好滑稽呀;當(dāng)生氣時(shí),蹺起了嘴巴,像把小彎刀。
辣椒的顏色也更加艷麗多彩。小的時(shí)候水靈靈的,青里透亮,漸漸由純青色變紫,當(dāng)老了時(shí)則紅似火。它其實(shí)是個(gè)外柔內(nèi)剛的小姑娘,只要你咬一口,準(zhǔn)會(huì)到處尋找水喝,喝了水后嘴上會(huì)被它辣出一道道紅圈。
辣椒味美又有健胃功能,固然令人喜愛(ài)。但是不應(yīng)當(dāng)忘記是農(nóng)民伯伯們,因?yàn)檫@是用他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。所以,最可愛(ài)的人是農(nóng)民伯伯!
征文作文 篇6
青奧少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),簡(jiǎn)稱(chēng)為青奧會(huì)。
20xx年,將是不同尋常的一年。有人會(huì)問(wèn)為什么?因?yàn)樵谶@個(gè)一年里,南京將舉辦青奧會(huì)。那時(shí),世界的目光將齊聚南京。而南京,也將以主人的身份,展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采。將會(huì)讓世界更了解南京絢麗的風(fēng)采。
青奧會(huì)對(duì)于每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來(lái)說(shuō),都有一種自豪感。我們要以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)。我們可以利用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京,了解南京。
舉辦青奧會(huì),首先要重視周?chē)h(huán)境的保護(hù)。走在這繁華的街市上,不能隨手亂扔垃圾,要扔在路邊的垃圾桶里。有的人會(huì)說(shuō):“我們不丟垃圾,清潔工干什么去呀!”像這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你在大街上隨手丟垃圾,正巧被外國(guó)游人看見(jiàn)了,會(huì)給他們留下怎樣的印象?他們會(huì)怎樣評(píng)價(jià)中國(guó)人?是的,隨手亂丟垃圾的人很多,多你一個(gè)不多,少你一個(gè)不少。你就不為清潔工想一想。夏天的時(shí)候,他們是冒著炎熱的太陽(yáng)在大馬路上掃垃圾有多辛苦。∑綍r(shí)刮風(fēng)下雨時(shí)還要掃有多么累呀!所以我希望大家可以以身作則,不要亂丟垃圾,讓地面少一些污染;讓大家眼中多些青綠的草兒,粗壯的大樹(shù),五顏六色的鮮花。
我相信,只要我們共同努力,我們的城市:天,會(huì)更藍(lán);地,會(huì)更綠;水,會(huì)更清;花,會(huì)更艷;空氣,會(huì)更清新。青奧,需要這樣的環(huán)境。
支持青奧,創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起,我與青奧共成長(zhǎng)!
征文作文 篇7
同學(xué)們,你們知道未來(lái)的衣服是什么樣的嗎?讓我們進(jìn)入時(shí)空隧道,去看一看吧!
“哇塞!”我情不自禁地尖一叫起來(lái)。原來(lái),未來(lái)的衣服不但漂亮異常,價(jià)格低廉,而且品種多,功能全,真正的物美價(jià)廉啊!
我是一個(gè)愛(ài)美的女孩,裙子可是我的最?lèi)?ài),快去看看裙子吧。這時(shí),一條粉一紅色的裙子映入我的眼簾。這條裙子的左上角有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié),胸前鑲著一大串閃閃發(fā)光的珍珠,下擺是層層疊疊的白紗。呵呵,我穿上后定會(huì)是個(gè)高貴的公主。再看看上面的介紹說(shuō)明吧。原來(lái),這條裙子有著非常神奇的本領(lǐng)。你看,左邊袖口有一個(gè)紅色的按鈕,只要你輕輕一按,它就會(huì)飛起來(lái),自動(dòng)地幫你穿上,讓你享受“衣來(lái)伸手”的待遇。不管是烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)呼嘯的冬天,你都可以穿著這天裙子去上學(xué)。?別驚訝,因?yàn)樗梢噪S著天氣的變化,自動(dòng)調(diào)節(jié)衣服與人一體間的溫度,穿上它真可謂冬暖夏涼。
更奇特的是,它還有保健治病的功能。健康的人穿上它,有保健的功效;患病的人穿上它,能治愈疾病,解除痛苦。你看,那個(gè)臉色蒼白的小女孩,患了嚴(yán)重的白血病,現(xiàn)在她伸開(kāi)手臂,自動(dòng)穿上了這條裙子,不一會(huì)兒,她的臉色就紅一潤(rùn)多了。據(jù)說(shuō),只要堅(jiān)持,過(guò)段時(shí)間,她的病就會(huì)自動(dòng)痊愈的。
還有一些衣服,能幫助我們飛上藍(lán)天,潛入深海,能發(fā)出美妙?lèi)偠囊魳?lè),能制造新鮮的空氣
怎么樣,心動(dòng)了嗎?不跟你們說(shuō)了,我要趕緊去挑裙子了。
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