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圖書(shū)館征文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的圖書(shū)館征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書(shū)館征文1
大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍勘葋唴s說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眰ゴ蟮脑�(shī)人蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”是��！讀書(shū)給人以快樂(lè)；給人以光彩；給人以才干！它是知識(shí)的殿堂，它是知識(shí)的王國(guó)--圖書(shū)館。
周末，我來(lái)到圖書(shū)館。忽然，我眼前一亮，那不是我夢(mèng)寐以求的“淘氣包馬小跳”么？我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛快地拿起那本書(shū)，生怕別人拿走！我翻開(kāi)書(shū)像“老虎一樣吞食著我捕來(lái)的.獵物”我看了一會(huì)兒書(shū)，向遠(yuǎn)處眺望了一下。外面像仙境一樣，大霧漫天。忽然，我看到了一個(gè)背影“咦”那不是——我的哥哥么？“不對(duì)！“它應(yīng)該在家里！”
我懷著半信半疑的心態(tài)跑過(guò)去，“哥哥！哥哥！”我用盡全身的氣力喊著。那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槟莻�(gè)人根本就不是我的哥哥。
我喜歡圖書(shū)館，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了知識(shí)，它是知識(shí)的殿堂！它還給我?guī)?lái)了許多有趣的事情！
圖書(shū)館征文2
每當(dāng)我走出圖書(shū)館都會(huì)聽(tīng)到滴答滴答的聲音，好像有人在跟我說(shuō)話�？墒且慌ゎ^，就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。真奇怪！
現(xiàn)在我知道是誰(shuí)的聲音了——圖書(shū)館。
一天我又去圖書(shū)館看了個(gè)究竟，我還問(wèn)了一些叔叔阿姨。原來(lái)是某些同學(xué)在木柜上刻了許多的`字，而且還有某些同學(xué)把書(shū)偷走了，把圖書(shū)館妹妹弄哭了。放學(xué)后我坐在圖書(shū)館的一角在等著那些在木柜上亂刻和偷書(shū)的同學(xué)，我等了半天都沒(méi)有等到那些“犯人”而且還沒(méi)有“逮捕住�！薄邦~……好累”我說(shuō)。
昨天沒(méi)捕著，我今天一定要要捕著！
今天我又去圖書(shū)館捕那些“犯人”，我拿起一本書(shū)坐在圖書(shū)館的一個(gè)角落看書(shū)，順便把犯人捕出來(lái)。功夫不負(fù)有心人只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在木柜上亂刻，于是我告訴了叔叔阿姨，并把他們“捕住”了
走出圖書(shū)館，聽(tīng)到的并不是滴答滴答的響聲，而是轟轟隆隆的響聲。
圖書(shū)館征文3
我的外號(hào)叫做“小書(shū)蟲(chóng)”，我家里書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)填不飽我的“肚皮”了，所以暑假里我被餓的呱呱叫。
唉，終于得到媽媽的允許，我就騎著自行車(chē)，來(lái)到座落于文化城的圖書(shū)館。到了圖書(shū)館以后，我就以百米沖刺的速度沖了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書(shū)館的寧?kù)o立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望著我，而我便一下子躲到書(shū)架后面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書(shū)架上整齊地放著一本本書(shū)，散發(fā)著淡淡的`清香。我暗暗地想：啊，這么多書(shū)，足夠我飽餐一頓了。
我在一本本”菜譜”之間穿梭，里面的“昆蟲(chóng)拼盤(pán)”是我的主菜；“植物汁”是我的飲料；“故事冰沙”是我的甜點(diǎn)。不錯(cuò)，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎咽地“吃”起來(lái)。一邊吃一邊開(kāi)心地想到：自己再也不用吃家里那些“過(guò)期菜”了！
圖書(shū)館是一個(gè)神圣的地方，它給我們生命的滋養(yǎng)，我愛(ài)圖書(shū)館！
圖書(shū)館征文4
三年的大學(xué)生活，如果說(shuō)宿舍是我的第一個(gè)家，供我休息，置放我的軀體，那么圖書(shū)館則是我的第二個(gè)家，讓我學(xué)習(xí)，安放我的靈魂！
——題記
習(xí)慣了每天6：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)最甜蜜的微笑，說(shuō)：今天又是美好的一天。然后迎著清晨的第一縷陽(yáng)光信步走進(jìn)圖書(shū)館（偶爾需要在門(mén)外稍等片刻，靜候門(mén)衛(wèi)叔叔開(kāi)門(mén)）。開(kāi)燈，開(kāi)窗或是開(kāi)空調(diào)已成為我最嫻熟的動(dòng)作，而后徑直走向我的書(shū)桌，坐下，開(kāi)始我一天的學(xué)習(xí)生活。
最難忘的是十二月之后，迫于期末考試的壓力抑或天氣的嚴(yán)寒，圖書(shū)館一下子熱鬧了起來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)前來(lái)光顧，最嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)䴙榱艘粋�(gè)座位而不顧公共場(chǎng)所的臉面，這種情況我早已司空見(jiàn)慣，所以可以做到若無(wú)其事，雖然學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)不準(zhǔn)占座，但是我想只要有學(xué)生在的時(shí)候，占座就是圖書(shū)館一道永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景線。最好的辦法就是早起，所以每次我都會(huì)在心里暗自慶幸，還好我總是第一個(gè)，誰(shuí)也別想跟我搶座位！
習(xí)慣了每天晚上隨著叔叔的一聲“閉館了”而悠然步出圖書(shū)館，出門(mén)的那一刻心情無(wú)比的暢快，就像一個(gè)跋涉在沙漠的人發(fā)現(xiàn)綠洲的雀躍。那時(shí)，校道上的人不多，三三兩兩，還是和我一樣的從圖書(shū)館出來(lái)的同學(xué)。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，吹散我額前的劉海，也吹走心中所有的陰霾，剎那間我發(fā)現(xiàn)那些同學(xué)和我的腳步一樣輕快，昏黃的路燈下，我的容顏是否也和他們一樣綻放著動(dòng)人的光彩？
就這樣我的足跡每天都在圖書(shū)館、教室、宿舍所圍成的區(qū)域內(nèi)流連，如果把每天的生活比作一場(chǎng)電影，那我的故事真沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的情節(jié)，有的只是簡(jiǎn)單而有規(guī)律的重復(fù)，重復(fù)……
如果你問(wèn)我是什么力量使我選擇這樣一種生活，在本該豐富多彩的大學(xué)，在本該年少輕狂的季節(jié)，那么我會(huì)毫不猶疑的告訴你——是夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)無(wú)悔的追求與期望。**大學(xué)的研究生，她就像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)吸引我朝向圖書(shū)館的方向！
因?yàn)閴?mèng)想，我選擇了圖書(shū)館，選擇了309自習(xí)室，或許是缺乏安全感，我喜歡靠墻，累了的時(shí)候可以給我依靠，亦如父親寬厚的臂膀；因?yàn)橄矚g陽(yáng)光，我喜歡面窗，倦了的時(shí)候，可以看著窗外的樹(shù)木和天空，盡情的遐想，于是309右手邊最后靠墻面窗的座位也就成了我的固定居所，直到現(xiàn)在。
我給它取名港灣，不僅是我躲避風(fēng)雨的港灣，更是我精神的后花園，心靈休憩的驛站。我這艘揚(yáng)帆起航的'小船，三年前從這里駛出，一年后也將從那里上岸。我喜歡把去圖書(shū)館看做與“港灣”的約會(huì)，不能遲到，更不能失約。這讓我可以在即使零度的早晨也有勇氣爬出被窩，直面風(fēng)雪。要知道，每天醒來(lái)，知道有個(gè)地方在等著你，是件很幸福的事！
在“港灣”里，我有過(guò)斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)拼搏，想象夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處的前方，我正在通往**大學(xué)的路上；在“港灣”里，我也有過(guò)意志消沉的憂郁嘆息，感覺(jué)夢(mèng)想就如夜晚掛在天空的星辰，雖光彩奪目但始終可望而不可及。在“港灣”里，我高興過(guò)，也傷心過(guò)，自信過(guò)，也彷徨過(guò)，所有與考研有關(guān)的心情我都經(jīng)歷過(guò)。如今，距離最后的考試時(shí)間只有不到半年，而我最親愛(ài)的“港灣”將繼續(xù)見(jiàn)證我接下來(lái)的所有苦樂(lè)悲歡，或許我會(huì)笑的更加燦爛，或許我會(huì)哭的更加凄慘，但是，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，不管結(jié)果是酸還是甜！因?yàn)閵^斗過(guò)就不會(huì)后悔，努力過(guò)就不留遺憾！
可能你會(huì)覺(jué)得我傻，傾其所有，只為了一個(gè)不可預(yù)知的未來(lái)；可能你會(huì)為我可惜，我的大學(xué)生活遠(yuǎn)沒(méi)有別人的五彩斑斕，但是我想說(shuō)，我每一天都過(guò)得充實(shí)而愉悅，因?yàn)槟繕?biāo)明確，不為一些瑣事所牽絆，也不會(huì)因?yàn)槭シ较蚨Ｈ唬谥R(shí)的海洋里遨游，在理想的高山上攀巖，生活簡(jiǎn)單卻也新鮮。每天都和自己作戰(zhàn)，在斗爭(zhēng)中我不斷變得強(qiáng)大，就像鳥(niǎo)兒的羽翼日益變得豐滿，我相信終有一天，我會(huì)像大鵬一樣飛向九萬(wàn)里的藍(lán)天！
于是，你現(xiàn)在知道圖書(shū)館，我的“港灣”對(duì)我有多重要。其實(shí)，它的意義不僅僅在于給我提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是它讓我看到了一群人，一群跟我一樣為夢(mèng)想而奮斗的人！雖然我們的目標(biāo)各不相同，但卻一起邁步走在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上。在他們身上我感受到了拼搏、堅(jiān)持和無(wú)悔！每當(dāng)我倍感疲憊，舉目四望，他們專(zhuān)注的神情總讓我頓時(shí)清醒，他們用行動(dòng)提醒我：奮斗的并不僅我一個(gè)人！
真心感謝圖書(shū)館，感謝309自習(xí)室，感謝那個(gè)靠墻面窗的我的“港灣”，三年了，一直默默的接納我，支持我。如果我有什么可以回報(bào)的，那只是用我的勤奮繼續(xù)堅(jiān)守，讓它一直光鮮，不落一點(diǎn)塵埃，當(dāng)然我希望的最好的結(jié)果是用我的成功為它鑲上最美的光環(huán)；如果我還有什么要求的，那就是在這最后的我夢(mèng)想沖刺的階段，陪我一起努力向前，迎接所有的挑戰(zhàn)，我準(zhǔn)備好了！
圖書(shū)館征文5
每到星期三，老師，與同學(xué)們就會(huì)到我們學(xué)校的圖書(shū)室里，一起閱讀一些書(shū)籍。
我們的圖書(shū)是干凈衛(wèi)生，有好多大桌子，六個(gè)人一個(gè)桌子。我們?cè)趫D書(shū)室看書(shū)前要先填寫(xiě)借書(shū)卡，填完借書(shū)卡后才能看書(shū)，一邊看書(shū)要一邊寫(xiě)閱讀筆記。
我每次到圖書(shū)室，就有飛快的找到自己的座位，填寫(xiě)完借書(shū)卡以后，我就打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)的閱讀，遇到好詞好句就要記到閱讀筆記上。有時(shí)，一看起書(shū)來(lái)，就會(huì)忘記寫(xiě)我的閱讀筆記，當(dāng)老師下課檢查時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。
我們圖書(shū)室里有很多書(shū)，童話書(shū)、故事書(shū)、偵探書(shū)等等，每星期都會(huì)換一本書(shū)。我最喜歡的書(shū)就是偵探書(shū)，那里面緊張的故事情節(jié)和偵探敏銳的觀察力，我都非常喜歡，書(shū)里面的.偵探抓到兇手后，我同他們一樣高興，并且我非常佩服他們。
圖書(shū)室里的書(shū)，使我增加了閱讀能力;圖書(shū)室里的書(shū)，使我學(xué)會(huì)了認(rèn)真讀書(shū);圖書(shū)室里的書(shū)，使我了解到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西;圖書(shū)室里的書(shū)，使我知道了讀童話故事的樂(lè)趣……總之，圖書(shū)室里的書(shū)給我了很多很多!
我喜歡你，圖書(shū)室!
圖書(shū)館征文6
小時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去圖書(shū)館，只因?yàn)榭傁胭I(mǎi)些故事書(shū)，覺(jué)得去圖書(shū)館是件很好的事情。
回想起第一次走進(jìn)圖書(shū)館，已經(jīng)是很早的事情了，一排排書(shū)架，整整齊齊的圖書(shū)，好安靜��！沒(méi)有人說(shuō)話，盡管人很多。他們都排著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)，自己卻不知道他們?cè)诟墒裁础?/p>
上學(xué)后，有一次跟著姐姐去圖書(shū)館借書(shū)，姐姐帶我走到了一排標(biāo)有“文學(xué)”標(biāo)志的書(shū)架旁邊，隨手姐姐給我拿了一本書(shū)，名字我忘了，反正也看不懂，我就拉著姐姐朝兒童書(shū)刊那邊扯去，一眼就看到了自己喜歡的《喜羊羊大冒險(xiǎn)》，姐姐看我拿著書(shū)不肯放，就問(wèn)我喜歡不喜歡，喜歡的話就去排隊(duì)，我高興的.跳了起來(lái)，又立馬被姐姐捂住了嘴巴說(shuō)：“噓……安靜點(diǎn)！”我和姐姐給付了錢(qián)，開(kāi)心地離開(kāi)了。
以后姐姐每到星期天都會(huì)陪我去附近的圖書(shū)館，我在那里學(xué)到了許多知識(shí)，有書(shū)本上的知識(shí)，也有生活中的知識(shí)，比如說(shuō)人與人要謙讓?zhuān)米鹬貏e人，還要懂得保護(hù)公共用品。
圖書(shū)館征文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍不僅是我進(jìn)步的階梯，也是激勵(lì)我健康成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
從小，我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。從六歲開(kāi)始就喜歡上讀書(shū)，當(dāng)時(shí)讀童話書(shū)，《安徒生童話》《格林童話》這些書(shū)都快被我翻爛了；后來(lái)讀少兒類(lèi)故事書(shū)，《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》，這些書(shū)都是我的床頭必備品；現(xiàn)在我愛(ài)讀富有哲理的書(shū)，《假如給我三天光明》《名人傳》，這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)�？墒牵依飼�(shū)架上的書(shū)已經(jīng)滿足不我了，于是，我課余時(shí)間投向了圖書(shū)館。
說(shuō)起來(lái)，我與圖書(shū)館之間還有一段美妙的故事呢。
我第一次去圖書(shū)館，是我九歲生日那天。我像個(gè)小蜜蜂似的，飛來(lái)飛去到處采蜜，哈哈，也就是找書(shū)啦。我從一個(gè)栗色書(shū)架上拿下一本書(shū)，這本書(shū)叫《青銅葵花》。我想：青銅葵花，好像在哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，先看看吧。我隨意的坐了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始看�？粗粗�，我入了迷。心在不受控制的`跳動(dòng)著，好像隨著主人公一起走進(jìn)了那個(gè)雖小，但卻充滿愛(ài)的小鎮(zhèn)，好像也感受到了葵花與青銅之間的愛(ài)。我的眼睛濕潤(rùn)了，那是怎樣大的愛(ài)才讓青銅在大熱天還承受著葵花的重量站了兩個(gè)小時(shí)；那是怎樣大的愛(ài)，才讓葵花一個(gè)才十幾歲的女孩獨(dú)自出去打工掙錢(qián)。淚一滴一滴流下來(lái)，我完全沉浸在書(shū)中，卻沒(méi)有注意到周?chē)呀?jīng)空無(wú)一人了……
我獨(dú)自在圖書(shū)室中，我被“拋棄”了。我害怕極了……我飛快跑到大門(mén)處，急切地拍著門(mén)，希望有人可以注意到我，也許是我的拍門(mén)聲吸引了還未走的圖書(shū)館管理員�！拔页鰜�(lái)了！”“歐耶！”我為自己可以逃出來(lái)而感到高興，又為自己沒(méi)把青銅葵花看完而感到懊惱。唉。自己為什么不早點(diǎn)來(lái)呢？
我回頭望望身后的圖書(shū)館，在心中大喊圖書(shū)館你等著，我明天再來(lái)，圖書(shū)館在夕陽(yáng)中似乎在朝我微笑。
如果把書(shū)比作階梯，那么圖書(shū)館就是通往階梯的大門(mén)；如果把書(shū)比作營(yíng)養(yǎng)，那么圖書(shū)館就是充滿營(yíng)養(yǎng)的養(yǎng)料。
圖書(shū)館，我離不開(kāi)你。書(shū)籍，我愛(ài)你。
圖書(shū)館征文8
有句話說(shuō)得好：三日不去圖書(shū)館，這人一定不是個(gè)好漢!下面是我這位“好漢”與圖書(shū)館的故事。
小時(shí)候，圖書(shū)館對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)放映室，里面放著一部部有趣的“動(dòng)畫(huà)片”任你挑選，你會(huì)問(wèn)我圖書(shū)館怎么會(huì)是“放映室”呢?告訴你答案，我看的是繪本，呵呵。由于放映室“內(nèi)存”不足，在一星期內(nèi)，我看完了“動(dòng)畫(huà)片”……
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，知道要學(xué)知識(shí)了，來(lái)到圖書(shū)館，決定開(kāi)始好好看書(shū)了，就忘記自己是幾斤幾兩的人了，什么書(shū)都拿：好的、壞的、看得懂的、看不懂的.……一把抓，可自私了。沒(méi)辦法，小孩就是任性!再后來(lái)，我有自己的原則了，都拿書(shū)名吸引人的、封面好看的、內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂的來(lái)讀。一般我挑到了書(shū)先背書(shū)名、作者，回家好有個(gè)交待。現(xiàn)在，我可以耐心地、完完整整地看完一本書(shū)了，我在圖書(shū)館里的這些改變就是一個(gè)個(gè)美好的故事。
黃庭堅(jiān)說(shuō)得好：“三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，問(wèn)人則語(yǔ)言無(wú)味�！睍r(shí)至今日我才遲遲地稍覺(jué)與前輩同感呀!
書(shū)就是人生的營(yíng)養(yǎng)品。然而當(dāng)我每天悠然地與圖書(shū)館“約會(huì)”督促自己“天天向上”的同時(shí)，我的內(nèi)心深處并不是完全感到滿足，而是隱隱絲絲的不安.大腦里會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出無(wú)量的農(nóng)村孩子那雙對(duì)知識(shí)渴求的大眼睛和蕓蕓背井離鄉(xiāng)的社會(huì)青年對(duì)未來(lái)迷茫的雙眼�，F(xiàn)在我這個(gè)終日不思家人辛苦錢(qián)來(lái)伸手的大學(xué)生正在無(wú)憂無(wú)慮地盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，而那些可憐的人呢?誰(shuí)能關(guān)注一下這些嚴(yán)重缺乏“營(yíng)養(yǎng)”的人們呢?誰(shuí)能讓這些饑渴的雙眼下迷茫的心靈不再為“溫飽”而焦慮滿足他們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴求?
和圖書(shū)館有個(gè)約會(huì)的行列中有我，有在校的大學(xué)生，然而泱泱華夏幾十億人口的大國(guó)就僅僅依靠這些近似可以四舍五入掉的大學(xué)生能夠“天天向上”到那個(gè)高度?
圖書(shū)館，它是一個(gè)汲取知識(shí)的地方;它是一個(gè)讓人凝心聚神的地方;對(duì)我來(lái)說(shuō)，它也是一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方;于我而言，圖書(shū)館就在我身邊，與我步步相隨�！盎畹嚼�,學(xué)到老”.一生一世我都需要圖書(shū)館的幫助;年年月月都有圖書(shū)館的陪伴.與圖書(shū)館相約便是我一生永久甩不掉的約定。
圖書(shū)館征文9
以前我只去過(guò)書(shū)店，還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館。今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在爸爸的陪同下，我興高采烈的來(lái)到了期盼已久的圖書(shū)館。
盼星星，盼月亮，我終于盼到了焦作圖書(shū)館。我加快腳步走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，迎面映入眼簾的是一個(gè)大牌子，也就是圖書(shū)館的方向圖，上面清楚的標(biāo)著圖書(shū)館里各處的方向：兒童閱覽室、成人閱覽室、專(zhuān)門(mén)為老人和殘疾人準(zhǔn)備的閱覽室等。
我迫不及待的.向兒童閱覽室跑去，只見(jiàn)許多小朋友正端正的坐在凳子上，手里拿著自己喜歡的書(shū)津津有味的看著。你瞧，他們的表情，看到高興的地方，臉上露出甜甜的笑容，看到傷心的地方，就會(huì)皺起眉頭，咬牙切齒。他們看的實(shí)在是太投入了！我也找了一本我最喜歡的書(shū)《鐵道游擊隊(duì)》坐在凳子上如醉如癡的看了起來(lái)圖書(shū)館里的每一個(gè)人都好像時(shí)間不夠用似的，認(rèn)真的看自己的書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，安靜得簡(jiǎn)直一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
我喜歡圖書(shū)館，喜歡圖書(shū)館里的氣氛，它可以讓你靜下心來(lái)看書(shū)，喜歡圖書(shū)館的規(guī)定，只要你有時(shí)間，就可以不花錢(qián)看到各式各樣的書(shū)，如果你沒(méi)時(shí)間呆在圖書(shū)館，還可以辦個(gè)借書(shū)證，借來(lái)書(shū)看，這樣你就可以花很少的錢(qián)，看到很多的書(shū)。
圖書(shū)館，我們這些愛(ài)看書(shū)的人真是太喜歡你了。
圖書(shū)館征文10
書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的.芳香。
我和圖書(shū)館是最親近的朋友了，為什么呢，因?yàn)槔脠D書(shū)館，我可以學(xué)到很多知識(shí)呢！
剛上一年級(jí)，我與他就成了好朋友——學(xué)校圖書(shū)館，我自從從圖書(shū)館借了書(shū)，就愛(ài)上了圖書(shū)館，因?yàn)檫@是讓我學(xué)習(xí)，讓我成長(zhǎng)的地方，那里有許許多多的書(shū)，有童話書(shū)，故事書(shū)，甚至還有名人傳，那里的圖書(shū)我從一年級(jí)看到六年級(jí)，把那里的圖書(shū)看了個(gè)遍，走進(jìn)圖書(shū)館，我就聞到了一股淡淡的香氣，一定是從書(shū)頁(yè)里散發(fā)出來(lái)的，這一定是紙張和只是混弄起來(lái)的，這種味道，傳遍了整個(gè)圖書(shū)館。不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。這種味道，是指引我向前的味道，圖書(shū)館，你引領(lǐng)我向前，指引我向前的方向，不讓我迷失了方向。
沒(méi)當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)館，就迷上了各種書(shū)，因?yàn)檫@些書(shū)讓我看的不亦樂(lè)乎，有時(shí)甚至廢寢忘食，我被圖書(shū)館的書(shū)迷得神魂顛倒，圖書(shū)館，你也讓我變得活躍起來(lái)。
我喜歡去圖書(shū)館，是因?yàn)槲腋矚g讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”此言不遜，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書(shū)館看看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們有很大的益處。
圖書(shū)館征文11
從上幼兒園到現(xiàn)在，我去過(guò)很多圖書(shū)館，其中我最喜歡去的就是我們學(xué)校里的圖書(shū)館，在圖書(shū)館里不僅可以查找資料，更重要的是可以看好多家里沒(méi)有的書(shū)籍，去的次數(shù)多了，竟?jié)u漸的喜歡起讀書(shū)來(lái)了
每次踏進(jìn)圖書(shū)館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書(shū)，我都愛(ài)不釋手，我小心的翻動(dòng)著書(shū)中的每一頁(yè)，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)圖書(shū)館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書(shū)，有《淘氣包馬小跳》，《親愛(ài)的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛(ài)的教育》……這些書(shū)不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的.知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人；《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人………
我喜歡去圖書(shū)館，是因?yàn)槲腋矚g讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝搜圆贿d，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書(shū)館看看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們有很大的益處。
圖書(shū)館征文12
“我愛(ài)愛(ài)我的人，我恨恨我的人。”這是大仲馬奉守一生的座右銘。而他的人生觀，最后都濃縮在這本膾炙人口的書(shū)里面——《基督山伯爵》�！痘缴讲簟啡〔�，就是當(dāng)時(shí)有名的案件《寶石與復(fù)仇》。
《基督山伯爵》成為永恒經(jīng)典并暢銷(xiāo)不斷，我想是有原因的。它不同于一般的快餐小說(shuō)，只注意劇情的吸引力，為此不惜虛構(gòu)整個(gè)與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)的世界，除了讓人興奮一下以外，再?zèng)]有別的益處�！痘缴讲簟酚兄匾臍v史延伸，而且基督山的復(fù)仇手法看似魔幻，實(shí)則有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，給人一種深沉之感。虛幻與真實(shí)結(jié)合，讓這本小說(shuō)既源于生活，又高于生活。
書(shū)中有兩個(gè)我最喜歡的元素，一是人物的刻畫(huà)，一是復(fù)仇的細(xì)節(jié)。書(shū)里面的人物可以以好壞明顯地分成兩類(lèi)。這方便了我們了解報(bào)恩與復(fù)仇的對(duì)象。但是在好壞之間，我們又能在其中找出每個(gè)人物的不同來(lái)，而且對(duì)每個(gè)人的的報(bào)恩復(fù)仇方式也大不相同。比如對(duì)于在當(dāng)?shù)匦猩品e德，危難中幫助埃德蒙父親多次的莫雷爾船主，基督山選擇以不具姓名的方式還清了莫雷爾公司的債務(wù)。因?yàn)榈腔缴降膹?fù)仇還未完成，不方便透露真名，另一方面，他想讓莫雷爾船主永遠(yuǎn)記住自己年輕有為的水手形象，而不是一個(gè)被苦難抽空得只剩下復(fù)仇的人。對(duì)于埃德蒙的初戀情人梅塞苔絲，一直被蒙在鼓里的'人，基督山選擇對(duì)她寬恕。又有維爾福、但格拉爾、費(fèi)爾南等一眾反派，性格也是各個(gè)迥異，下場(chǎng)也各個(gè)不同：維爾福被奪去整個(gè)家庭后變成瘋子，但格拉爾的所有財(cái)富被奪取，費(fèi)爾南在妻離子散的情況下自殺。
至于復(fù)仇過(guò)程，也更趨向于讓每個(gè)壞人的本面目復(fù)原�；缴讲枷绿炝_地網(wǎng)，為的是讓每個(gè)人原本丑陋的一面自主地展現(xiàn)出來(lái)，然后滑入陷阱之中�；缴皆谡�(fù)仇中并沒(méi)有直接謀害任何人，他用請(qǐng)君入甕的招數(shù)，讓三個(gè)共犯彼此因害怕被對(duì)方揭發(fā)而互相撕咬，最后個(gè)個(gè)都為自己的惡行付出了代價(jià)。
作為一本經(jīng)典文學(xué)，《基督山伯爵》擁有無(wú)與倫比的歷史前瞻性，它歷經(jīng)上百年而經(jīng)久不衰，體現(xiàn)了作者思想的高度與作品的完美。在這場(chǎng)宛如上帝之手的復(fù)仇之中讓人感覺(jué)到的了一眾信念的強(qiáng)悍——恩情與仇恨。
圖書(shū)館征文13
現(xiàn)如今，圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，以圖書(shū)館為主體開(kāi)展的各項(xiàng)讀者活動(dòng)也日益豐富。征文活動(dòng)作為傳統(tǒng)的讀者活動(dòng)項(xiàng)目，在今天也呈現(xiàn)出嶄新的特征。
東城區(qū)圖書(shū)館為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全民閱讀活動(dòng)的推廣，進(jìn)一步豐富活動(dòng)的內(nèi)容和手段，進(jìn)一步在全社會(huì)形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，提高轄區(qū)居民的思想道德和文化素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)。其中，征文活動(dòng)深受讀者追捧。
征文是圖書(shū)館讀者活動(dòng)的保留項(xiàng)目。在圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，征文活動(dòng)的活動(dòng)形態(tài)和特征也不斷發(fā)展。本文以東城區(qū)圖書(shū)館為例，著重論述征文活動(dòng)的新變化，并淺談?wù)魑幕顒?dòng)對(duì)圖書(shū)館工作的啟示。
一、征文活動(dòng)的新特征
1、征文工作常態(tài)化
在東城圖書(shū)館舉辦的諸多讀者活動(dòng)中，征文活動(dòng)日益常態(tài)化。東城圖書(shū)館常年舉辦豐富多彩的讀者活動(dòng)，為各類(lèi)讀者群提供菜單式的貼心服務(wù)�！皶�(shū)海聽(tīng)濤——作家與讀者見(jiàn)面會(huì)”、“經(jīng)典誦讀”、“檔案見(jiàn)證北京”、“古都?xì)v史文化”、“共享工程——優(yōu)秀影片賞析”等活動(dòng)已形成享譽(yù)一方的特色品牌，每個(gè)活動(dòng)系列都吸引了一大批讀者群體。為引導(dǎo)讀者親近文化、熱愛(ài)閱讀，結(jié)合上述活動(dòng)，東圖鼓勵(lì)每位活動(dòng)參加者拿起筆來(lái)，自由地書(shū)寫(xiě)個(gè)人的學(xué)習(xí)感悟與心得體會(huì)。征文舉辦至今已小有規(guī)模，形成了“活動(dòng)不斷、投稿不斷”的喜人局面。各項(xiàng)活動(dòng)啟發(fā)讀者多讀多看多思考，常態(tài)化征文也有了豐厚的積累，為此東圖網(wǎng)站特地設(shè)立讀者征文專(zhuān)欄，選登讀者常態(tài)化征文來(lái)稿80余篇。一篇題為《東圖——我的大學(xué)》的投稿更是道出了許多讀者的心里話：東圖作為文化傳播陣地，平等地對(duì)待每一位讀者，不管是政府官員還是下崗工人，在東圖都能享受到自己喜愛(ài)的文化盛宴，文章作者甚至高聲吶喊出“我愛(ài)讀書(shū)”的心聲。
常態(tài)化征文形式新穎，區(qū)別于以往以政府機(jī)關(guān)或某個(gè)辦事部門(mén)為活動(dòng)主體，為了某項(xiàng)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集有關(guān)文章的活動(dòng)形式，將主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)交付讀者手中，給予讀者充分地發(fā)揮余地，寫(xiě)自己的所想、所感、所悟，靈活的寫(xiě)作激發(fā)了讀者的寫(xiě)作熱情和閱讀需求，圖書(shū)館的文化陣地作用亦因此日益顯現(xiàn)。
2、征文主題寬泛化
東圖舉辦的征文活動(dòng)中既有常態(tài)化征文，又有主題征文，各類(lèi)征文主題寬泛靈活，讓讀者充分自由發(fā)揮。常態(tài)化征文著重發(fā)掘讀者日常的所見(jiàn)所想，力求征文能夠體現(xiàn)讀者最原始最本真的思想情境�？匆粓�(chǎng)電影、聽(tīng)一堂講座、讀一本好書(shū)、想一段往事，都可以啟發(fā)讀者寫(xiě)作的靈感，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以成為文章的主題，每一篇文章都是新穎別致的小品文�！栋傥度松黑w大媽晚年的幸福生活》《聽(tīng)王力講座有感：執(zhí)政黨愛(ài)人民，小事兒暖人心》《記憶深處：寒徹心底的“8.18” 清晨》等來(lái)稿雖主題不同，內(nèi)容迥異，但都被選登在東圖網(wǎng)站。對(duì)于來(lái)稿中讀者自然而發(fā)的寫(xiě)作，東圖并未劃定框架、約束思維，而是任憑讀者自由發(fā)揮，想到什么就寫(xiě)什么，針砭時(shí)弊，談笑風(fēng)生，無(wú)拘無(wú)束。
主題征文以“我與中軸線”征文活動(dòng)為例�！爸休S線”申遺，如今已被列入北京市“十二五”文物博物館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合北京市“中軸線”申遺，東城區(qū)圖書(shū)館與《北京晚報(bào)》聯(lián)手，打造了今年北京文化圈里一道亮眼的風(fēng)景——“我與中軸線”征文活動(dòng)。征文的主題定為“您所親聞、親歷、親為的中軸線故事，以及您與中軸線的情緣等”，只要與中軸線有關(guān)，就符合征文主題要求，范圍不可謂不寬泛。征文活動(dòng)舉辦至今，收到投稿近400件。文章內(nèi)容異彩紛呈：有的通過(guò)描寫(xiě)身邊小事來(lái)反映國(guó)家大事；有的通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷折射出的國(guó)家發(fā)展歷程；有的描寫(xiě)家人親歷的事情，如歷史鉤沉類(lèi)、考古探究類(lèi)、懷舊類(lèi)等；還有的抒發(fā)感言，中軸線征文最大限度地激發(fā)了讀者的寫(xiě)作熱情。
寬泛的主題為讀者寫(xiě)作提供了廣闊的天地和自由發(fā)揮的空間，避免了讀者思維僵化、文章格式化、說(shuō)假話套話，真正反映讀者的心聲。
3、征文參與大眾化
征文活動(dòng)打破了文學(xué)壁壘，降低了寫(xiě)作門(mén)檻，向社會(huì)大眾敞開(kāi)大門(mén)。因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)格的主題限制和較高的文學(xué)要求，東圖征文吸引了各行業(yè)、各年齡段讀者的踴躍參與。“我與中軸線”征文活動(dòng)中，參與投稿的讀者年齡跨度大，從8歲到80歲各年齡段都有讀者參加；職業(yè)分布廣泛，學(xué)生、教師、的哥、退休干部、專(zhuān)家學(xué)者……來(lái)稿充分體現(xiàn)了作者的`年齡和職業(yè)特征；投稿者的受教育程度也不盡相同。征文的低門(mén)檻促使投稿者熱愛(ài)閱讀，鐘情文學(xué)創(chuàng)作，使征文本身成為百姓津津樂(lè)道的大眾文化。美國(guó)學(xué)者費(fèi)斯克指出：“大眾文化……從下面長(zhǎng)出來(lái)的，是人們自發(fā)的土生土長(zhǎng)的表達(dá)，是根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。” [①]東圖征文活動(dòng)已被打造為大眾廣泛參與、自發(fā)表達(dá)的平臺(tái)。
4、宣傳手段多樣化
在信息化時(shí)代，東城區(qū)圖書(shū)館有效利用多種宣傳渠道，不遺余力地對(duì)征文活動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣。
一方面，細(xì)分讀者群體，針對(duì)不同群體采取不同的宣傳手段。為宣傳征文活動(dòng)，東城區(qū)圖書(shū)館采取了報(bào)紙、門(mén)戶網(wǎng)站、博客、微博、宣傳展架等多種形式進(jìn)行宣傳，每個(gè)宣傳形式都有特定的受眾：報(bào)紙和宣傳展架等平面媒體主要針對(duì)日常不懂得、不方便利用網(wǎng)絡(luò)資源的老年讀者，這部分讀者時(shí)間充裕，保持著閱讀報(bào)紙和到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣，報(bào)紙和宣傳展架恰好能夠覆蓋他們所接觸的宣傳媒介，有效傳遞征文活動(dòng)信息；博客和門(mén)戶網(wǎng)站主要針對(duì)有利用互聯(lián)網(wǎng)習(xí)慣的讀者和上班族，該讀者群體工作緊張、生活節(jié)奏快，對(duì)于社會(huì)信息的掌握主要依賴網(wǎng)絡(luò)，方便快捷的網(wǎng)絡(luò)宣傳能夠滿足他們的信息需求；微博主要針對(duì)更有活力的年輕一代，這一群體大多熱衷于微博這種新媒體形式，目前東城區(qū)圖書(shū)館的官方微博已成功吸引了27000余名粉絲。
另一方面，在活動(dòng)進(jìn)行的不同階段，采用不同方式進(jìn)行宣傳。以“我與中軸線”征文為例，在活動(dòng)發(fā)起階段，東城區(qū)聯(lián)合《北京晚報(bào)》《新東城報(bào)》等轄區(qū)內(nèi)影響廣泛的平面媒體，集中密集地對(duì)征文啟事進(jìn)行大力宣傳，達(dá)到了在最短時(shí)間內(nèi)讓最多的讀者知曉的宣傳效果。在活動(dòng)進(jìn)行中，利用門(mén)戶網(wǎng)站和報(bào)紙等平面媒體對(duì)征文來(lái)稿進(jìn)行選登，更加激發(fā)了其他讀者投稿的積極性，有效增加了投稿數(shù)量。網(wǎng)站、微博等媒介動(dòng)態(tài)發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展情況，吸引了讀者的持續(xù)關(guān)注。
二、征文活動(dòng)的意義
舉辦征文活動(dòng)意義十分重大。
從讀者角度看，征文活動(dòng)為每一位參與者提供了展示文學(xué)才藝的平臺(tái)，提高了文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了文學(xué)愛(ài)好。自征文活動(dòng)舉辦以來(lái)，前來(lái)圖書(shū)館聆聽(tīng)文學(xué)講座的讀者和借閱文學(xué)書(shū)籍的讀者都有不同程度的增多。征文活動(dòng)引導(dǎo)讀者關(guān)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)生活，找到人生的追求和夢(mèng)想，正如一位投稿人在文章中寫(xiě)道：“愛(ài)在東圖、學(xué)在東圖、知恩圖報(bào)、回饋社會(huì)�！�
從圖書(shū)館的角度看，征文活動(dòng)客觀上推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好文明風(fēng)尚，圖書(shū)館更加強(qiáng)化了傳播優(yōu)秀文化的陣地作用，成為教化群眾、傳播知識(shí)的社會(huì)課堂。同時(shí)，因?yàn)檎魑幕顒?dòng)的成功舉辦，東城區(qū)圖書(shū)館也從默默無(wú)聞變成社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，知曉率顯著提高，慕名前來(lái)參加圖書(shū)館活動(dòng)的讀者日益增多，東城區(qū)圖書(shū)館為建設(shè)首善之區(qū)發(fā)揮著極大的作用。
從政府部門(mén)的角度看，征文活動(dòng)的稿件多為讀者的有感而發(fā)和真情流露，讀者的文章在某種程度上成為觀察社會(huì)輿情動(dòng)態(tài)的有效渠道，投稿真實(shí)反映了本地區(qū)的民情民意。“我與中軸線”投稿就體現(xiàn)出北京市民對(duì)于中軸線的拳拳熱愛(ài)之情，反映了廣大群眾對(duì)于中軸線申遺的擁護(hù)與支持。另外，征文中也不乏對(duì)于政府工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)有關(guān)部門(mén)的工作有一定啟發(fā)價(jià)值。
三、征文活動(dòng)對(duì)圖書(shū)館工作的啟示
征文活動(dòng)雖然是一項(xiàng)傳統(tǒng)的讀者文化活動(dòng)，但對(duì)于今天的圖書(shū)館工作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
通過(guò)征文活動(dòng)的成功舉辦，圖書(shū)館贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注，在關(guān)注中體現(xiàn)了圖書(shū)館的價(jià)值和重要性，同時(shí)也了解到社會(huì)公眾的需求和文化訴求。不容忽視的是，關(guān)注即是曝光。征文取得的廣泛關(guān)注等同于將圖書(shū)館曝光于社會(huì)大眾的睽睽目光監(jiān)督之下。
社會(huì)公眾到底需要怎樣的圖書(shū)館，需要怎樣的文化活動(dòng)，圖書(shū)館如何深化讀者服務(wù)？這些問(wèn)題亟待圖書(shū)館找到正確答案，也給圖書(shū)館以啟發(fā)：以此為題，向廣大讀者征文，從征文中找尋答案。解答好此問(wèn)題，正是圖書(shū)館發(fā)展的新契機(jī)。
參考文獻(xiàn)：
1、吳慰慈、董焱著, 《圖書(shū)館學(xué)概論》，北京圖書(shū)館出版社，20xx年5月出版.
2、吳慰慈著，《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)》，高等教育出版社，20xx年6月出版.
3、洪文梅，公共圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中的作用與對(duì)策探討[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐，20xx（7）：85-88.
4、朱偉、李靜、鄭麗仙，將閱讀變成一種生活需要-圖書(shū)館和全民閱讀[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx（11）：207-208.
5、費(fèi)斯克：《解讀大眾文化》，楊全強(qiáng)譯，南京：南京大學(xué)出版社，20xx年，第2、168頁(yè)。
圖書(shū)館征文14
自從上幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始讀書(shū)。去過(guò)的書(shū)館是不計(jì)其數(shù)，但是我最喜歡的還是我們這兒的圖書(shū)館。在圖書(shū)館里不僅可以查找資料，更重要的是家里的書(shū)籍沒(méi)有圖書(shū)館的書(shū)籍多。每一個(gè)星期都要去，就這樣我漸漸的喜歡上看書(shū)。
一踏進(jìn)書(shū)館，捧著一本本散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣，我都愛(ài)不釋手。小心的翻著每一頁(yè)生怕給弄爛了。我看著這么多的書(shū)，都想一氣呵成全部都給讀完。有時(shí)候我都忘記回家吃飯，有時(shí)候也忘記了睡覺(jué)，更有的時(shí)候甚至連回家都忘了。在圖書(shū)館呆上一天。
在圖書(shū)館里，我最喜歡的.書(shū)籍有許許多多。比如：“《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)的教育》……在這些書(shū)中《假如給我三天光明》讓我明白了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要有很強(qiáng)的意志力，一定要堅(jiān)持不懈。就像書(shū)中的女主角海倫·凱特他即使失明了，耳朵聾了都要堅(jiān)持著他的夢(mèng)想。《木偶奇遇記》讓我明白了做人不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的的人。讓我明白了許許多多的道理。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡去圖書(shū)館。圖書(shū)館就是我的“好閨蜜”我希望他陪伴到我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
圖書(shū)館征文15
在由西北師范大學(xué)讀書(shū)館和甘肅省圖書(shū)館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“紀(jì)念建黨90周年——深情迎華誕，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)結(jié)束以后，西北師范大學(xué)圖書(shū)館又發(fā)起了以“青春校園”為主題的征文活動(dòng)。此次征文活動(dòng)由西北師范大學(xué)圖書(shū)館主辦，由西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部承辦，由甘肅省紙中城邦書(shū)業(yè)有限公司贊助。
一、活動(dòng)意義
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)，也可以陶冶人的情操。寫(xiě)作是一種途徑，可以記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)人們的內(nèi)心世界。好的文章可以表達(dá)人們的內(nèi)心世界，也還可以感染讀者，使作者與讀者之間產(chǎn)生共鳴。為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)寫(xiě)作的積極性，圖書(shū)館特舉辦了此次征文活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日——20xx年12月16日
2、活動(dòng)對(duì)象：西北師范大學(xué)研究生和本科生
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書(shū)館、甘肅省紙中城邦書(shū)業(yè)有限公司、西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部
4、活動(dòng)形式：征文比賽
5、評(píng)委：待定
6、評(píng)比時(shí)間：待定
7、評(píng)比形式：從所有參賽作品中篩選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。
8、前期準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間推進(jìn)表
任務(wù)
時(shí)間
負(fù)責(zé)部門(mén)
1
聯(lián)系合作單位
10月22日
讀者俱樂(lè)部外聯(lián)部
2
展板、橫幅
10月29日
讀者俱樂(lè)部宣傳部
3
粘貼、展板、橫幅
10月30日
讀者俱樂(lè)部讀者服務(wù)部
4
收集、篩選稿件
12月16日
讀者俱樂(lè)部
5
上交稿件
12月17日
讀者俱樂(lè)部辦公室
6
評(píng)優(yōu)
20xx年春季
評(píng)委（含紙中城邦嘉賓）
7
公布獲獎(jiǎng)名單、獲獎(jiǎng)?wù)魑?/p>
20xx年春季
讀者俱樂(lè)部宣傳部
8
獎(jiǎng)品（書(shū)、本子筆記本、筆）
20xx年春季
紙中城邦掛名
9
頒獎(jiǎng)典禮
20xx年春季
讀者俱樂(lè)部組織部
9、征文要求
�。�1）征文內(nèi)容：要求突出“青春校園”的主題。
（2）文體不限，標(biāo)題自擬。
�。�3）字?jǐn)?shù)要求：不少于1000字。
�。�4）內(nèi)容真實(shí)可信，且為原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲杜撰。
�。�5）格式要求：字體：宋體;顏色：黑色；標(biāo)題：3號(hào)字（居中），正文：4號(hào)字；A4紙打印，同時(shí)上交電子稿。寫(xiě)清楚學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式（自留備份）
10.投稿方式
�。�1）電子版的在活動(dòng)期間發(fā)至xbsdduzhejulebu@sina.cn
�。�2）紙質(zhì)版的在活動(dòng)期間投稿至圖書(shū)館新館一樓大廳投稿箱內(nèi)
�。�3）超過(guò)活動(dòng)日期的投稿視為作者自動(dòng)放棄投稿機(jī)會(huì)
11.評(píng)比細(xì)則
�。�1）評(píng)比精神：公正，公平
�。�2）評(píng)比宗旨：認(rèn)真，負(fù)責(zé)
12.獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)：書(shū)、圖書(shū)館頒發(fā)的.等級(jí)榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng)：筆記本、圖書(shū)館頒發(fā)的等級(jí)榮譽(yù)證書(shū)
三等獎(jiǎng)：筆、圖書(shū)館頒發(fā)的等級(jí)榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)：圖書(shū)館辦法的榮譽(yù)證書(shū)
三、活動(dòng)資源來(lái)源
�。�1）征文獲獎(jiǎng)?wù)叩臉s譽(yù)證書(shū)由西北師范大學(xué)圖書(shū)館提供
（2）活動(dòng)過(guò)程中場(chǎng)地和桌椅由西北師范大學(xué)圖書(shū)館提供
�。�3）活動(dòng)過(guò)程由西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部組織
�。�4）活動(dòng)中的條幅由紙中城邦出資，讀者俱樂(lè)部制作
（5）獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)品由紙中城邦贊助或由紙中城邦出資，讀者俱樂(lè)部購(gòu)買(mǎi)
�。�6）頒獎(jiǎng)典禮觀眾禮品由紙中城邦提供，禮品可由書(shū)簽（可附有貴公司簡(jiǎn)介和聯(lián)系方式等）、讀書(shū)卡或購(gòu)書(shū)卡等形式
四、紙中城邦書(shū)業(yè)有限公司與讀者俱樂(lè)部的合作方式
（1）嘉賓宣傳：紙中城邦書(shū)業(yè)有限公司可出一位評(píng)委
�。�2）證書(shū)宣傳：如果紙中城邦書(shū)業(yè)有限公司提供的資金可觀，獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)可打印“紙中城邦杯‘青春校園’征文活動(dòng)
�。�3）展板宣傳：在俱樂(lè)部制作的征文前期宣傳展板內(nèi)容中，明確標(biāo)注該活動(dòng)由紙中城邦贊助
�。�4）條幅宣傳：在征文過(guò)程中，校園條幅上面書(shū)寫(xiě)“紙中城邦預(yù)祝圖書(shū)館征文活動(dòng)圓滿成功”
�。�5）海報(bào)宣傳：在圖書(shū)館投稿箱旁邊放置紙中城邦宣傳海報(bào)一張
（6）禮品宣傳：在制作的書(shū)簽或購(gòu)書(shū)卡上可有紙中城邦的簡(jiǎn)介
�。�7）場(chǎng)地宣傳：如果紙中城邦書(shū)業(yè)有限公司想在西北師范大學(xué)開(kāi)展圖書(shū)促銷(xiāo)等活動(dòng)，俱樂(lè)部可提供場(chǎng)地和桌椅
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)、展板、橫幅
200元
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：書(shū)
40*5=200元
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：筆記本
20*10=200元
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：筆
10*10=100元
頒獎(jiǎng)典禮觀眾獎(jiǎng)品
50元
其他
250元
總計(jì)
1000元
西北師范大學(xué)圖書(shū)館
西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè)部
20xx年10月22日
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