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六一的征文范文(通用5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹秸魑牡纳碛鞍,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的六一的征文范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六一的征文1
晨光微熹,我披衣坐起。如蘇軾之詩(shī),月有陰晴陽(yáng)缺,人有悲歡離合。已經(jīng)分班兩三周了,我仍常;貞浧鹨郧鞍嗬锏男』锇閭儯覀円黄鹕蠈W(xué),一起討論題目,一起放學(xué)回家……如今各奔東西,誰(shuí)還記得我呢?
母親喚我起了。我慢慢步行到陽(yáng)臺(tái),正是秋風(fēng)送爽的季節(jié),空氣清新至極。環(huán)視四周,我無(wú)意間看到桂花開(kāi)了。花開(kāi)剎那,滿樹(shù)芳華。那一朵朵桂花小巧玲瓏,嫩黃的'顏色清麗脫俗。風(fēng)吹得樹(shù)葉搖曳,花也搖曳起來(lái)了。搖曳生姿,風(fēng)姿綽約。
很快風(fēng)消失了,無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)在消失前將桂花的花香一波波向人襲來(lái),直教人心曠神怡。
我回到房中,只見(jiàn)母親利利索索地做起家務(wù),如一只忙碌的蜜蜂。敲門(mén)聲響起,原來(lái)是同窗故友丫丫來(lái)做客。丫丫是她的小名,我常常這樣親昵地稱呼她。
我請(qǐng)丫丫坐下,笑道:“原以為和你再見(jiàn)不到幾面,你已將我忘得一干二凈,沒(méi)想到你來(lái)找我了!毖狙舅厥至闷饎⒑,巧笑倩兮:“哪能忘記你呢?我們可是一輩子的好朋友。你偶爾才來(lái)找我,我還怕你忘了我呢!蔽矣中Γ骸翱磥(lái)我還得感謝你記我一輩子啊!”我們兩個(gè)姑娘放聲大笑起來(lái)。若有客人在,母親定罵我毫無(wú)淑女形象,沒(méi)有大家風(fēng)范。
其實(shí)我是打心里感謝丫丫,或說(shuō)感恩。在這世上,有多少人能記住我?風(fēng)會(huì)記得一朵花的香,花自然感恩風(fēng)。丫丫記得我,我自然感恩她,也感恩一切記得我的人。凡來(lái)塵往,莫不如此。
那些記住我的人啊,感恩你。是你讓我懂得了,我是你心中很重要的人。如此,我便有了燈塔的指引,在黑夜中享受你帶來(lái)的光明……
六一的征文2
這個(gè)星期五,我們又迎來(lái)了一年一度地六一活動(dòng)。走進(jìn)校園,看見(jiàn)小草在微風(fēng)中搖動(dòng),好你在說(shuō)“祝你們六一節(jié)快樂(lè)!”走進(jìn)教學(xué)樓,看見(jiàn)許多班級(jí)在精心打扮教室。
我一進(jìn)教室,看到有的同學(xué)忙著整理要分享的禮品,有的同學(xué)在用心地排練節(jié)目,還有的同學(xué)在幫老師干活,大家都不停地忙碌著。
上午,我們開(kāi)展六一游園活動(dòng),項(xiàng)目豐富多彩、花樣各異,有算二十四點(diǎn)、下湯圓、推杯子、幸運(yùn)球等十個(gè)項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)緊張刺激游玩,我最終得到了68分的好成績(jī),被評(píng)到了一等獎(jiǎng),老師獎(jiǎng)勵(lì)了一本本子。十個(gè)項(xiàng)目中我表現(xiàn)比較出色和自豪的是——下湯圓,我來(lái)到場(chǎng)地時(shí),前面的唐嘉燁同學(xué)正在下“湯圓”,但他因有時(shí)輕有時(shí)重,結(jié)果一個(gè)也沒(méi)下到“鍋中”。輪到我時(shí),汲取了同學(xué)失敗的'教訓(xùn),右手拿起“湯圓”(乒乓球)沒(méi)有立即投射,而是集中注意,眼睛和手保持一致,對(duì)準(zhǔn)前方2.4米處的“鍋?zhàn)印?臉盆)再發(fā)射,不輕不重正好下到了鍋中,繼續(xù)保持同一動(dòng)作接二連三發(fā)射,結(jié)果全部成功,真是好激動(dòng)噢!
下午,我們班級(jí)組織活動(dòng),同學(xué)們勇躍參加表演,表演的節(jié)目栩栩如生精彩極了!表演結(jié)束后,大家開(kāi)始分享各自帶來(lái)的禮物,有各式各樣的文具和琳瑯滿目的食品,堆的課桌都快撐不信了,大家人也累得氣喘呼呼。
轉(zhuǎn)眼一天過(guò)得真快,馬上要快學(xué)了,老師叫我們整理好禮物準(zhǔn)備回家,我們今天玩得真過(guò)癮,過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)!
六一的征文3
距六一兒童節(jié)還剩三天了,今天大家都早早的來(lái)到了學(xué)校。
和我預(yù)料的一樣,教室的門(mén)還沒(méi)開(kāi),就有很多同學(xué)堵在教室門(mén)口議論開(kāi)來(lái):
“你說(shuō)這次誰(shuí)能得第一?”
“我覺(jué)得肯定是一班,他們的聲音可洪亮了!”
“不,我覺(jué)得應(yīng)該是三班,他們的聲音清脆悅耳,讓人一聽(tīng)就像在夢(mèng)想里一樣。”
“哼,這些吃里扒外的東西!”我心里暗暗想,“怎么不說(shuō)我們自己班能得第一呢!”
終于進(jìn)教室了,我連忙組織大家練合唱,同學(xué)們蔫蔫的,聲音微弱無(wú)力像是快要斷氣的人!很快我就聽(tīng)不下去了,站起來(lái)大吼道:“為了我們的班級(jí),你們能不能大聲一點(diǎn)、賣力一點(diǎn)?!”同學(xué)們看了我先是愣了一下之后果然也認(rèn)真的唱了起來(lái)。
不一會(huì)兒,班主任來(lái)了,我們異口同聲的說(shuō):“老師快給我們放音樂(lè)!”班主任聽(tīng)了立馬給我們打開(kāi)多媒體,伴著音樂(lè)我們唱的更起勁了。不一會(huì)兒,我已是滿頭大汗,喉嚨里又干又癢像是有小蟲(chóng)在爬,再看看我同位,他還在伸長(zhǎng)了脖子大聲唱,“我這個(gè)班長(zhǎng)可不能輸給他!”咬咬牙,繼續(xù)!
“我要高飛,新的起點(diǎn)就在眼前。我已做好準(zhǔn)備,我要高飛,到天空的頂點(diǎn)我要飛到無(wú)人能及的視界!蓖瑢W(xué)們的熱情充滿了整個(gè)教室,音樂(lè)的熱浪也在樓道里涌動(dòng)著。
比賽的那一刻終于到來(lái)了,我們一起走進(jìn)大禮堂,排好隊(duì)形等待著莊嚴(yán)地時(shí)刻,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我的心像是提到了嗓子眼里。手里都攥出了細(xì)細(xì)的汗珠。當(dāng)聽(tīng)到報(bào)幕員說(shuō):“五二班上場(chǎng)!”我的腦子里頓時(shí)一片空白,只感覺(jué)舞臺(tái)的燈光異常的刺眼,音樂(lè)再一次響起來(lái)“我要高飛,新的起點(diǎn)就在眼前。我已做好準(zhǔn)備,我要高飛,到天空的頂點(diǎn)我要飛到無(wú)人能及的視界……”唱著唱著突然想起了我們?cè)谖宥嗟囊荒荒唬鹤鑫幕瘓@地、排練各種節(jié)目……想起了我們這五年的一幕幕:搬新校、換新校車……想起老師帶領(lǐng)我們苦讀的身影,想起和同學(xué)們一起嬉戲打鬧,想起……不知不覺(jué)竟有些莫名的'感動(dòng)和傷感,我努力克制著自己,和同學(xué)們一樣希望我們五二班獲得一個(gè)好成績(jī),在這個(gè)屬于我們的最后的六一兒童節(jié)。
伴著五四班的《童年》的結(jié)束,合唱比賽也結(jié)束了。這時(shí)大家卻并不看重誰(shuí)得第一、誰(shuí)得第二,也許我們真正期待的是像我們的歌中所唱的“我要高飛,我要更寬廣的世界……”
六一的征文4
“為了給同學(xué)們過(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節(jié),我們級(jí)特別組織了30人傳籃球丶五人六腳綁腳跑丶盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng),歡迎大家踴躍參加。我一向喜歡“危險(xiǎn)活動(dòng)”,便報(bào)名參加了“五人六腳綁腳跑”。
“想拿第一,就要提前做好充分準(zhǔn)備!“所以,消息一傳出,參加活動(dòng)的同學(xué)們都在拼命地練習(xí)。下課時(shí),放學(xué)后,到處都能看到為活動(dòng)做準(zhǔn)備的同學(xué)的身影。咱們班當(dāng)然也不甘落后,每天拼命地練習(xí)。
傳籃球的同學(xué)用手臂搭成一條道路,讓籃球通過(guò),一位同學(xué)沒(méi)注意,球掉了,老師罰她唱歌,只用了10秒哦。你猜她唱的是什么?《兩只老虎》!笑死了。沒(méi)過(guò)多久,又一個(gè)男生不專心,老師罰他做了5個(gè)俯臥撐,呵呵,這位由于其重量之大,做一個(gè),跌一下,做一個(gè),又跌了一下。老師實(shí)在不忍心再看下去了,便讓他回到原位。
參加五人六腳綁腳的同學(xué)喊著口令,有節(jié)奏地走著。“左右,左右,左右……..”不過(guò)速度過(guò)慢,別班的同學(xué)都能跑得很快了,我們還在像蝸牛一樣爬行,我們大家不服氣,也練習(xí)跑步!安痪毑恢,一練嚇一跳!痹瓉(lái)跑步比走路更簡(jiǎn)單。≌靡庵畷r(shí),節(jié)奏亂了,大家摔在了地上,膝蓋挫傷了,火辣辣地疼。但,為了能取得優(yōu)異獎(jiǎng),一點(diǎn)小傷算不了什么,休息了一會(huì)兒,又繼續(xù)奔跑在操場(chǎng)上。
參加盲蜈蚣繞障礙物的同學(xué)用大樹(shù)當(dāng)障礙物,前11個(gè)人蒙住眼睛,最后一個(gè)人發(fā)出指令,但不可以用嘴哦,要用手拍肩膀來(lái)傳達(dá)指令。一次,一位同學(xué)傳錯(cuò)了指令,用兩只手拍第一位同學(xué),害得該同學(xué)不知應(yīng)該往哪邊轉(zhuǎn),撞在了大樹(shù)上,頭上起了一個(gè)大包,那個(gè)傳錯(cuò)指令的同學(xué)被罰跑操場(chǎng),我想,他應(yīng)該再也不敢傳錯(cuò)了吧。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),我們已經(jīng)完全掌握了技巧,勝券在握。
終于迎來(lái)了六一兒童節(jié),F(xiàn)在準(zhǔn)備進(jìn)行五人六腳綁腳比賽,請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)報(bào)導(dǎo)。
看,各班隊(duì)員都準(zhǔn)備就緒,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備一決高低。最值得注意的是六班同學(xué)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,互相鼓勵(lì),加油口號(hào)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。第一棒的五個(gè)同學(xué)做出了沖刺的姿態(tài),裁判員剛說(shuō)完“開(kāi)始”,六班同學(xué)就像離弦的箭沖了出去,很快地把棒交給了第二隊(duì)選手,好驚人的`速度!真不愧是六班的選手!他們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了優(yōu)異獎(jiǎng)!個(gè)個(gè)選手臉上洋溢著快樂(lè)的笑。他們?cè)谝蛴?xùn)練成功而喜悅;因比賽獲獎(jiǎng)而興奮高興………………..“
這次六一兒童節(jié)食我們記憶中最有意義的一次,因?yàn)樗f(shuō)明了“團(tuán)結(jié)就是力量”“只要努力,就能取得成功!币沧屛覀凅w味到了快樂(lè)的滋味,F(xiàn)在,我們的童年已成回憶。告別童年,走向青年,我們還需要去追求丶去奮斗。加油!
六一的征文5
光陰似箭,日月如梭。一眨眼,我們已經(jīng)十四歲了,已經(jīng)不再是個(gè)小孩了。但伴隨著“六一”兒童節(jié)的到來(lái),我們還是很激動(dòng)。
在“六一”兒童節(jié)還沒(méi)有到來(lái)之前,我們也正在操場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練著,準(zhǔn)備在兒童節(jié)那天能取個(gè)好成績(jī)。參加綁腳比賽的人也很刻苦地訓(xùn)練,他們從一開(kāi)始的不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)起來(lái),開(kāi)始連走都困難到后來(lái)卻能跑起來(lái),著當(dāng)然少不了同學(xué)們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中灑下的滴滴汗水。他們不知道跌倒了多少次,受傷了多少次,但他們還不怕艱辛,仍在那火辣辣的太陽(yáng)底下刻苦訓(xùn)練,在這途中的苦我們是體會(huì)不到的。而我參加滾籃球比賽的,但因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目并不是太難,所以我們練得并不是很辛苦……
在“六一”兒童節(jié)那天,我們系著紅領(lǐng)巾,站在操上唱少先隊(duì)隊(duì)歌、國(guó)歌,看著在我們胸前飄動(dòng)著的紅領(lǐng)巾,也讓我們回想起了許多以往的事情。當(dāng)我們鄭重地解下胸前的.紅領(lǐng)巾時(shí),也不禁會(huì)留戀,因?yàn)檫@是我們戴了六年的紅領(lǐng)巾,它陪伴著我們走過(guò)了六年光陰歲月,所以我們對(duì)他還帶有感情, 解下紅領(lǐng)巾,也就意味著:我么們已經(jīng)告別了童年,成為了青年.看著在臺(tái)上宣誓的共青團(tuán)團(tuán)員,我很羨慕,我相信,不久后,我也會(huì)成為他們其中的一員,在那里發(fā)光發(fā)亮……
比賽已開(kāi)始,第一個(gè)項(xiàng)目是我們滾籃球的,我們正在老師的指揮下,迅速地排成一排,把手抬起來(lái),等待著籃球的到來(lái)。哨身聲一響,我們便迅速地傳著,隱約間,我們還聽(tīng)到了別班的學(xué)生在說(shuō):“你們看!六班好快!六班好快!”他們說(shuō)的不是別班,而是我們班!我們聽(tīng)了自然很高興。但誰(shuí)又會(huì)想到,一直保持著優(yōu)勢(shì)的我們,竟在最后一刻輸了,當(dāng)然,我們都很沮喪,因?yàn)槲覀儾⒉皇堑谝。但值得慶幸的是,我們是前三名,這也使我們感到一絲開(kāi)心……
雖然我們只贏了兩個(gè)活動(dòng),但我們也很高興,這最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)我們過(guò)得并不簡(jiǎn)單,它留給了我們一個(gè)很好的印象,同時(shí),這也得感謝我們的老師、校長(zhǎng),是他們給了我們一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)!
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