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慶祝六一征文(精選5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的慶祝六一征文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
慶祝六一征文1
距六一兒童節(jié)還剩三天了,今天大家都早早的來(lái)到了學(xué)校。
和我預(yù)料的一樣,教室的門(mén)還沒(méi)開(kāi),就有很多同學(xué)堵在教室門(mén)口議論開(kāi)來(lái):
“你說(shuō)這次誰(shuí)能得第一?”
“我覺(jué)得肯定是一班,他們的聲音可洪亮了!”
“不,我覺(jué)得應(yīng)該是三班,他們的聲音清脆悅耳,讓人一聽(tīng)就像在夢(mèng)想里一樣!
“哼,這些吃里扒外的東西!”我心里暗暗想,“怎么不說(shuō)我們自己班能得第一呢!”
終于進(jìn)教室了,我連忙組織大家練合唱,同學(xué)們蔫蔫的,聲音微弱無(wú)力像是快要斷氣的人!很快我就聽(tīng)不下去了,站起來(lái)大吼道:“為了我們的班級(jí),你們能不能大聲一點(diǎn)、賣(mài)力一點(diǎn)?!”同學(xué)們看了我先是愣了一下之后果然也認(rèn)真的唱了起來(lái)。
不一會(huì)兒,班主任來(lái)了,我們異口同聲的說(shuō):“老師快給我們放音樂(lè)!”班主任聽(tīng)了立馬給我們打開(kāi)多媒體,伴著音樂(lè)我們唱的更起勁了。不一會(huì)兒,我已是滿頭大汗,喉嚨里又干又癢像是有小蟲(chóng)在爬,再看看我同位,他還在伸長(zhǎng)了脖子大聲唱,“我這個(gè)班長(zhǎng)可不能輸給他!”咬咬牙,繼續(xù)!
“我要高飛,新的起點(diǎn)就在眼前。我已做好準(zhǔn)備,我要高飛,到天空的頂點(diǎn)我要飛到無(wú)人能及的視界!蓖瑢W(xué)們的熱情充滿了整個(gè)教室,音樂(lè)的`熱浪也在樓道里涌動(dòng)著。
比賽的那一刻終于到來(lái)了,我們一起走進(jìn)大禮堂,排好隊(duì)形等待著莊嚴(yán)地時(shí)刻,說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我的心像是提到了嗓子眼里。手里都攥出了細(xì)細(xì)的汗珠。當(dāng)聽(tīng)到報(bào)幕員說(shuō):“五二班上場(chǎng)!”我的腦子里頓時(shí)一片空白,只感覺(jué)舞臺(tái)的燈光異常的刺眼,音樂(lè)再一次響起來(lái)“我要高飛,新的起點(diǎn)就在眼前。我已做好準(zhǔn)備,我要高飛,到天空的頂點(diǎn)我要飛到無(wú)人能及的視界……”唱著唱著突然想起了我們?cè)谖宥嗟囊荒荒唬鹤鑫幕瘓@地、排練各種節(jié)目……想起了我們這五年的一幕幕:搬新校、換新校車(chē)……想起老師帶領(lǐng)我們苦讀的身影,想起和同學(xué)們一起嬉戲打鬧,想起……不知不覺(jué)竟有些莫名的感動(dòng)和傷感,我努力克制著自己,和同學(xué)們一樣希望我們五二班獲得一個(gè)好成績(jī),在這個(gè)屬于我們的最后的六一兒童節(jié)。
伴著五四班的《童年》的結(jié)束,合唱比賽也結(jié)束了。這時(shí)大家卻并不看重誰(shuí)得第一、誰(shuí)得第二,也許我們真正期待的是像我們的歌中所唱的“我要高飛,我要更寬廣的世界……”
慶祝六一征文2
這個(gè)星期五,我們又迎來(lái)了一年一度地六一活動(dòng)。走進(jìn)校園,看見(jiàn)小草在微風(fēng)中搖動(dòng),好你在說(shuō)“祝你們六一節(jié)快樂(lè)!”走進(jìn)教學(xué)樓,看見(jiàn)許多班級(jí)在精心打扮教室。
我一進(jìn)教室,看到有的同學(xué)忙著整理要分享的禮品,有的同學(xué)在用心地排練節(jié)目,還有的同學(xué)在幫老師干活,大家都不停地忙碌著。
上午,我們開(kāi)展六一游園活動(dòng),項(xiàng)目豐富多彩、花樣各異,有算二十四點(diǎn)、下湯圓、推杯子、幸運(yùn)球等十個(gè)項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)緊張刺激游玩,我最終得到了68分的好成績(jī),被評(píng)到了一等獎(jiǎng),老師獎(jiǎng)勵(lì)了一本本子。十個(gè)項(xiàng)目中我表現(xiàn)比較出色和自豪的是——下湯圓,我來(lái)到場(chǎng)地時(shí),前面的唐嘉燁同學(xué)正在下“湯圓”,但他因有時(shí)輕有時(shí)重,結(jié)果一個(gè)也沒(méi)下到“鍋中”。輪到我時(shí),汲取了同學(xué)失敗的'教訓(xùn),右手拿起“湯圓”(乒乓球)沒(méi)有立即投射,而是集中注意,眼睛和手保持一致,對(duì)準(zhǔn)前方2.4米處的“鍋?zhàn)印?臉盆)再發(fā)射,不輕不重正好下到了鍋中,繼續(xù)保持同一動(dòng)作接二連三發(fā)射,結(jié)果全部成功,真是好激動(dòng)噢!
下午,我們班級(jí)組織活動(dòng),同學(xué)們勇躍參加表演,表演的節(jié)目栩栩如生精彩極了!表演結(jié)束后,大家開(kāi)始分享各自帶來(lái)的禮物,有各式各樣的文具和琳瑯滿目的食品,堆的課桌都快撐不信了,大家人也累得氣喘呼呼。
轉(zhuǎn)眼一天過(guò)得真快,馬上要快學(xué)了,老師叫我們整理好禮物準(zhǔn)備回家,我們今天玩得真過(guò)癮,過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)!
慶祝六一征文3
最后一個(gè)兒童節(jié),時(shí)光匆匆,當(dāng)聽(tīng)到熟悉的兒歌才知道——童年,不再返回。
以前總認(rèn)為時(shí)光的腳步很慢。
其實(shí)它一直不著痕跡推著人向前。
一攤童年舊書(shū)中早捧滿灰,灰塵封了它們好幾年,如同時(shí)光給歲月鋪了一層布,早已漸漸淡出記憶。生活向前,人也長(zhǎng)大,那歲月的枷鎖一年比一年多一層。
終于有一天,只是背著書(shū)包與幼兒園擦肩而過(guò),卻聽(tīng)見(jiàn)兒歌《拔蘿卜》時(shí),終于我找到了打開(kāi)枷鎖的鑰匙,最后墜入回憶的天堂。
也是這個(gè)年紀(jì)時(shí),楓葉剛紅時(shí)幼兒園開(kāi)學(xué),也是那樣紅的楓葉;同樣也是花開(kāi)半夏時(shí),離開(kāi)了幼兒園。
我們不懂什么叫回憶,什么叫懷念;只是常常六月的枙子花香會(huì)飄入夢(mèng)中,白得如雪。尤其是那甜美的花香,守住靜謐的夢(mèng)境。
從來(lái)手中會(huì)有一本畫(huà)冊(cè)在左手,一串冰糖葫蘆在右手,只會(huì)一個(gè)人悄悄地吃、悄悄地看畫(huà)冊(cè)?偸怯幸粋(gè)長(zhǎng)胡子大眼睛的人在畫(huà)冊(cè)中,他老戴一頂大黑帽,總讓人笑得不停。如果每天有一串糖葫蘆,仿佛我就是最快樂(lè)的孩子。
一放學(xué),總是先打開(kāi)電視收看《喜羊羊與灰太狼》,它在什么頻道全記住的?傁矚g用肉丸湯泡白米飯吃,再坐下看電視,看見(jiàn)羊贏了,會(huì)情不自禁大笑,飯冷了才吃。
不知哪一天,夢(mèng)中不會(huì)有枙子花了,畫(huà)冊(cè)不知丟哪里去了,幾乎不再吃糖葫蘆了,與電視絕緣了......一切的一切,成為永遠(yuǎn)的.回憶,永遠(yuǎn)的夢(mèng),不會(huì)有一絲的懷念和一絲的回憶;好像書(shū)包、補(bǔ)課、作業(yè)替代了這一切美好。
不容易找到一把解開(kāi)童年的鎖匙,就一直盯著、站著,太陽(yáng)有一絲光射在臉上,輕輕描著,可我一看手表,馬上又離開(kāi)了......
趕路時(shí),又有一股枙子清香,好想駐足去用心嗅一嗅,可惜,卻不可以。
原來(lái)花謝了明年會(huì)又開(kāi),而童年走了永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。枙子花,永遠(yuǎn)是夢(mèng)......
慶祝六一征文4
六一兒童節(jié)將至,年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣,早早的在做著準(zhǔn)備,打算給孩子一個(gè)驚喜。
送什么禮物給孩子,可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐,買(mǎi)一件新衣,還是送一套最新出版的百科全書(shū)?兒童節(jié)年年過(guò),所送禮物既不好重復(fù),又必須物有所值,富有意義,無(wú)疑是對(duì)父母等長(zhǎng)輩們智商和情商的一次考驗(yàn)。
在孩子的節(jié)日,適時(shí)地祝賀一下,無(wú)論怎樣都系人之常情。孩子是祖國(guó)的希望和未來(lái),每一個(gè)成長(zhǎng)的結(jié)點(diǎn),應(yīng)該留下美好難忘的印記。
但凡父母等長(zhǎng)輩,無(wú)不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而,囿于外界環(huán)境壓力和自身?xiàng)l件,現(xiàn)實(shí)生活中不乏給孩子送節(jié)日禮物異樣的情景,通過(guò)向孩子送節(jié)日禮物寄予厚望的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。在送給孩子節(jié)日禮物的背后,更多地背負(fù)著超常的`重負(fù),如學(xué)習(xí)成績(jī)必須出眾,志趣專長(zhǎng)必須提升,成長(zhǎng)目標(biāo)必須夸越......手捧父母等長(zhǎng)輩送給的禮物,孩子們無(wú)所適從,一臉無(wú)辜,很難感受到節(jié)日帶給他們的應(yīng)有的快樂(lè)。
愛(ài)孩子,就應(yīng)當(dāng)幫助他創(chuàng)造一個(gè)和諧的局面,為他減壓。送給孩子節(jié)日禮物,同樣應(yīng)該減輕他的精神和心理負(fù)擔(dān),讓他從中感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。把節(jié)日禮物變得單純一些,使節(jié)日禮物不再承擔(dān)附加條件,既是對(duì)孩子的尊重,也是關(guān)愛(ài)孩子的明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說(shuō):“快樂(lè)的童年是父母送給孩子最好的禮物!眱和幵诎l(fā)育成長(zhǎng)階段,快樂(lè)是他們的天性,是他們成長(zhǎng)的源泉。惟有開(kāi)心快樂(lè),才能養(yǎng)成樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)的性格品質(zhì),才能適應(yīng)今后漫長(zhǎng)人生的需求。相對(duì)于此,其他的或許可以趨緩。
想要讓孩子收到節(jié)日禮物感到快樂(lè),父母等長(zhǎng)輩有必要學(xué)會(huì)舍得,放下和忘記。面對(duì)撲面而來(lái)的誘惑,能改變的就改變,不能改變的就改善,不能改善的就承擔(dān),不能承擔(dān)的就放棄。為了孩子的明天,更為了明天的孩子。
不妨把送給孩子禮物的選擇權(quán)交給孩子,相信他會(huì)處理好這件事情。一方面,可以使他有機(jī)會(huì)得到心滿意足的禮物。另一方面,還可以從小培養(yǎng)他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗,也應(yīng)多多給予鼓勵(lì)。畢竟,孩子的快樂(lè)最為重要。當(dāng)然,這種自主選擇絕非物質(zhì)至上,精神上的享受更持久更快樂(lè)。
快樂(lè)是上帝賜予每個(gè)人的美酒,讓孩子陶醉在快樂(lè)之中,是父母等長(zhǎng)輩的職責(zé)所在,是送給孩子節(jié)日的最好禮物。
慶祝六一征文5
童年,我曾經(jīng)度過(guò)的歲月。
有太多太多的話想說(shuō),有太多太多的事想做。但,曾經(jīng)以為是那樣漫長(zhǎng)的歲月,竟然就在我的思考間,在我筆下的“沙沙”聲中,就這么過(guò)去了?
是啊,它已經(jīng)離開(kāi)了。留下的,只有那些或清淡無(wú)痕,或刻骨銘心的回憶。
其實(shí),長(zhǎng)大了,真的懂得了許多后,才感到累,非常的累。即使都是童年,也有一段單純,和一段青澀的成熟。
在一年級(jí)時(shí),我有了一段永遠(yuǎn)忘不了的歲月,一段永遠(yuǎn)忘不了的友誼。
小學(xué)的.校園還沒(méi)有裝修,教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的石灰路。兩個(gè)小女孩是這里的?停坏较抡n,就手拉著手,在這里玩耍。她們?cè)谶@里都玩些什么呢?看,一個(gè)小女孩一手抓著欄桿,一手拉著另一個(gè)小女孩,滿臉焦急,大汗淋漓;另一個(gè)則身子向后倒去,不住搖晃,好像一株在風(fēng)雨中搖曳的小草。不要著急,這里并沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)。她們呀,是在演戲呢!聽(tīng),“啊,快抓緊我,我把你拉上來(lái)!”“啊,好大的浪!我,我要被沖走了!救命呀!”原來(lái),她們?cè)谘莅l(fā)大水時(shí)的災(zāi)難情景。兩個(gè)小朋友演著這些情景,讓人既是感嘆她們的天真,又不禁為她們暗暗地?fù)?dān)心。
慢慢長(zhǎng)大了,我演的戲更多,演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動(dòng)畫(huà)片,我先后又演了作業(yè)沒(méi)做完被老師罵的學(xué)生,因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子,裝著深沉的憂郁的青春少女……我演的戲越來(lái)越多,演技也越來(lái)越好。這些戲劇,漸漸地融入了我的生活。
我漸漸地領(lǐng)會(huì)到,人生,就是一場(chǎng)戲。在人生的戲中,有笑有淚,有苦有樂(lè);每個(gè)人都是主角,每個(gè)人也都只是一個(gè)小小的配角。他們?cè)谧约旱奈恢,本分而又叛逆地生活著?/p>
在這一天,“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中,我還將繼續(xù)演出。
我會(huì)用青春織成一張最真實(shí)又最夢(mèng)幻的羽衣,穿上它,活出最完美的一出戲。
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