六一征文（通用6篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好征文呢？以下是小編精心整理的六一征文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　六一征文1

　　晨光微熹，我披衣坐起。如蘇軾之詩，月有陰晴陽缺，人有悲歡離合。已經(jīng)分班兩三周了，我仍常�；貞浧鹨郧鞍嗬锏男』锇閭�，我們一起上學(xué)，一起討論題目，一起放學(xué)回家……如今各奔東西，誰還記得我呢？

　　母親喚我起了。我慢慢步行到陽臺，正是秋風(fēng)送爽的季節(jié)，空氣清新至極。環(huán)視四周，我無意間看到桂花開了�；ㄩ_剎那，滿樹芳華。那一朵朵桂花小巧玲瓏，嫩黃的'顏色清麗脫俗。風(fēng)吹得樹葉搖曳，花也搖曳起來了。搖曳生姿，風(fēng)姿綽約。

　　很快風(fēng)消失了，無影無蹤。風(fēng)在消失前將桂花的花香一波波向人襲來，直教人心曠神怡。

　　我回到房中，只見母親利利索索地做起家務(wù)，如一只忙碌的蜜蜂。敲門聲響起，原來是同窗故友丫丫來做客。丫丫是她的小名，我常常這樣親昵地稱呼她。

　　我請丫丫坐下，笑道：“原以為和你再見不到幾面，你已將我忘得一干二凈，沒想到你來找我了。”丫丫素手撩起劉海，巧笑倩兮：“哪能忘記你呢？我們可是一輩子的好朋友。你偶爾才來找我，我還怕你忘了我呢�！蔽矣中Γ骸翱磥砦疫�得感謝你記我一輩子��！”我們兩個姑娘放聲大笑起來。若有客人在，母親定罵我毫無淑女形象，沒有大家風(fēng)范。

　　其實我是打心里感謝丫丫，或說感恩。在這世上，有多少人能記住我？風(fēng)會記得一朵花的香，花自然感恩風(fēng)。丫丫記得我，我自然感恩她，也感恩一切記得我的人。凡來塵往，莫不如此。

　　那些記住我的人啊，感恩你。是你讓我懂得了，我是你心中很重要的人。如此，我便有了燈塔的指引，在黑夜中享受你帶來的光明……

　　六一征文2

　　這個星期五，我們又迎來了一年一度地六一活動。走進(jìn)校園，看見小草在微風(fēng)中搖動，好你在說“祝你們六一節(jié)快樂！”走進(jìn)教學(xué)樓，看見許多班級在精心打扮教室。

　　我一進(jìn)教室，看到有的同學(xué)忙著整理要分享的禮品，有的同學(xué)在用心地排練節(jié)目，還有的同學(xué)在幫老師干活，大家都不停地忙碌著。

　　上午，我們開展六一游園活動，項目豐富多彩、花樣各異，有算二十四點、下湯圓、推杯子、幸運球等十個項目，經(jīng)過緊張刺激游玩，我最終得到了68分的好成績，被評到了一等獎，老師獎勵了一本本子。十個項目中我表現(xiàn)比較出色和自豪的是——下湯圓，我來到場地時，前面的唐嘉燁同學(xué)正在下“湯圓”，但他因有時輕有時重，結(jié)果一個也沒下到“鍋中”。輪到我時，汲取了同學(xué)失敗的教訓(xùn)，右手拿起“湯圓”（乒乓球）沒有立即投射，而是集中注意，眼睛和手保持一致，對準(zhǔn)前方2。4米處的“鍋子”（臉盆）再發(fā)射，不輕不重正好下到了鍋中，繼續(xù)保持同一動作接二連三發(fā)射，結(jié)果全部成功，真是好激動噢！

　　下午，我們班級組織活動，同學(xué)們勇躍參加表演，表演的.節(jié)目栩栩如生精彩極了！表演結(jié)束后，大家開始分享各自帶來的禮物，有各式各樣的文具和琳瑯滿目的食品，堆的課桌都快撐不信了，大家人也累得氣喘呼呼。

　　轉(zhuǎn)眼一天過得真快，馬上要快學(xué)了，老師叫我們整理好禮物準(zhǔn)備回家，我們今天玩得真過癮，過了一個快樂的六一兒童節(jié)！

　　六一征文3

　　距六一兒童節(jié)還剩三天了，今天大家都早早的來到了學(xué)校。

　　和我預(yù)料的一樣，教室的門還沒開，就有很多同學(xué)堵在教室門口議論開來：

　　“你說這次誰能得第一？”

　　“我覺得肯定是一班，他們的聲音可洪亮了！”

　　“不，我覺得應(yīng)該是三班，他們的聲音清脆悅耳，讓人一聽就像在夢想里一樣�！�

　　“哼，這些吃里扒外的東西！”我心里暗暗想，“怎么不說我們自己班能得第一呢！”

　　終于進(jìn)教室了，我連忙組織大家練合唱，同學(xué)們蔫蔫的，聲音微弱無力像是快要斷氣的人！很快我就聽不下去了，站起來大吼道：“為了我們的班級，你們能不能大聲一點、賣力一點？！”同學(xué)們看了我先是愣了一下之后果然也認(rèn)真的唱了起來。

　　不一會兒，班主任來了，我們異口同聲的說：“老師快給我們放音樂！”班主任聽了立馬給我們打開多媒體，伴著音樂我們唱的更起勁了。不一會兒，我已是滿頭大汗，喉嚨里又干又癢像是有小蟲在爬，再看看我同位，他還在伸長了脖子大聲唱，“我這個班長可不能輸給他！”咬咬牙，繼續(xù)！

　　“我要高飛，新的起點就在眼前。我已做好準(zhǔn)備，我要高飛，到天空的頂點我要飛到無人能及的視界。”同學(xué)們的熱情充滿了整個教室，音樂的熱浪也在樓道里涌動著。

　　比賽的那一刻終于到來了，我們一起走進(jìn)大禮堂，排好隊形等待著莊嚴(yán)地時刻，說實話那時候我的心像是提到了嗓子眼里。手里都攥出了細(xì)細(xì)的.汗珠。當(dāng)聽到報幕員說：“五二班上場！”我的腦子里頓時一片空白，只感覺舞臺的燈光異常的刺眼，音樂再一次響起來“我要高飛，新的起點就在眼前。我已做好準(zhǔn)備，我要高飛，到天空的頂點我要飛到無人能及的視界……”唱著唱著突然想起了我們在五二班的一幕幕：做文化園地、排練各種節(jié)目……想起了我們這五年的一幕幕：搬新校、換新校車……想起老師帶領(lǐng)我們苦讀的身影，想起和同學(xué)們一起嬉戲打鬧，想起……不知不覺竟有些莫名的感動和傷感，我努力克制著自己，和同學(xué)們一樣希望我們五二班獲得一個好成績，在這個屬于我們的最后的六一兒童節(jié)。

　　伴著五四班的《童年》的結(jié)束，合唱比賽也結(jié)束了。這時大家卻并不看重誰得第一、誰得第二，也許我們真正期待的是像我們的歌中所唱的“我要高飛，我要更寬廣的世界……”

　　六一征文4

　　“為了給同學(xué)們過最后一個有意義的兒童節(jié)，我們級特別組織了30人傳籃球丶五人六腳綁腳跑丶盲蜈蚣繞障礙物系列活動，歡迎大家踴躍參加。我一向喜歡“危險活動”，便報名參加了“五人六腳綁腳跑”。

　　“想拿第一，就要提前做好充分準(zhǔn)備！“所以，消息一傳出，參加活動的同學(xué)們都在拼命地練習(xí)。下課時，放學(xué)后，到處都能看到為活動做準(zhǔn)備的同學(xué)的身影。咱們班當(dāng)然也不甘落后，每天拼命地練習(xí)。

　　傳籃球的同學(xué)用手臂搭成一條道路，讓籃球通過，一位同學(xué)沒注意，球掉了，老師罰她唱歌，只用了10秒哦。你猜她唱的是什么？《兩只老虎》！笑死了。沒過多久，又一個男生不專心，老師罰他做了5個俯臥撐，呵呵，這位由于其重量之大，做一個，跌一下，做一個，又跌了一下。老師實在不忍心再看下去了，便讓他回到原位。

　　參加五人六腳綁腳的同學(xué)喊著口令，有節(jié)奏地走著�！白笥遥�左右，左右……。。”不過速度過慢，別班的同學(xué)都能跑得很快了，我們還在像蝸牛一樣爬行，我們大家不服氣，也練習(xí)跑步�！安痪毑恢�道，一練嚇一跳。”原來跑步比走路更簡單��！正得意之時，節(jié)奏亂了，大家摔在了地上，膝蓋挫傷了，火辣辣地疼。但，為了能取得優(yōu)異獎，一點小傷算不了什么，休息了一會兒，又繼續(xù)奔跑在操場上。

　　參加盲蜈蚣繞障礙物的同學(xué)用大樹當(dāng)障礙物，前11個人蒙住眼睛，最后一個人發(fā)出指令，但不可以用嘴哦，要用手拍肩膀來傳達(dá)指令。一次，一位同學(xué)傳錯了指令，用兩只手拍第一位同學(xué)，害得該同學(xué)不知應(yīng)該往哪邊轉(zhuǎn)，撞在了大樹上，頭上起了一個大包，那個傳錯指令的同學(xué)被罰跑操場，我想，他應(yīng)該再也不敢傳錯了吧。

　　經(jīng)過幾天的練習(xí)，我們已經(jīng)完全掌握了技巧，勝券在握。

　　終于迎來了六一兒童節(jié)。現(xiàn)在準(zhǔn)備進(jìn)行五人六腳綁腳比賽，請聽詳細(xì)報導(dǎo)。

　　看，各班隊員都準(zhǔn)備就緒，個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高低。最值得注意的是六班同學(xué)。他們個個精神抖擻，互相鼓勵，加油口號充滿了整個操場。第一棒的五個同學(xué)做出了沖刺的姿態(tài)，裁判員剛說完“開始”，六班同學(xué)就像離弦的箭沖了出去，很快地把棒交給了第二隊選手，好驚人的速度��！真不愧是六班的`選手！他們以絕對的優(yōu)勢奪得了優(yōu)異獎！個個選手臉上洋溢著快樂的笑。他們在因訓(xùn)練成功而喜悅；因比賽獲獎而興奮高興………………。�！�

　　這次六一兒童節(jié)食我們記憶中最有意義的一次，因為它說明了“團(tuán)結(jié)就是力量”“只要努力，就能取得成功�！币沧屛覀凅w味到了快樂的滋味�，F(xiàn)在，我們的童年已成回憶。告別童年，走向青年，我們還需要去追求丶去奮斗。加油！

　　六一征文5

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們已經(jīng)十四歲了，已經(jīng)不再是個小孩了。但伴隨著“六一”兒童節(jié)的到來，我們還是很激動。

　　在“六一”兒童節(jié)還沒有到來之前，我們也正在操場上刻苦地訓(xùn)練著，準(zhǔn)備在兒童節(jié)那天能取個好成績。參加綁腳比賽的人也很刻苦地訓(xùn)練，他們從一開始的不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)起來，開始連走都困難到后來卻能跑起來，著當(dāng)然少不了同學(xué)們在訓(xùn)練過程中灑下的滴滴汗水。他們不知道跌倒了多少次，受傷了多少次，但他們還不怕艱辛，仍在那火辣辣的太陽底下刻苦訓(xùn)練，在這途中的苦我們是體會不到的。而我參加滾籃球比賽的，但因為這個項目并不是太難，所以我們練得并不是很辛苦……

　　在“六一”兒童節(jié)那天，我們系著紅領(lǐng)巾，站在操上唱少先隊隊歌、國歌，看著在我們胸前飄動著的紅領(lǐng)巾，也讓我們回想起了許多以往的事情。當(dāng)我們鄭重地解下胸前的.紅領(lǐng)巾時，也不禁會留戀，因為這是我們戴了六年的紅領(lǐng)巾，它陪伴著我們走過了六年光陰歲月，所以我們對他還帶有感情，解下紅領(lǐng)巾，也就意味著：我么們已經(jīng)告別了童年，成為了青年�？粗�在臺上宣誓的共青團(tuán)團(tuán)員，我很羨慕，我相信，不久后，我也會成為他們其中的一員，在那里發(fā)光發(fā)亮……

　　比賽已開始，第一個項目是我們滾籃球的，我們正在老師的指揮下，迅速地排成一排，把手抬起來，等待著籃球的到來。哨身聲一響，我們便迅速地傳著，隱約間，我們還聽到了別班的學(xué)生在說：“你們看！六班好快！六班好快！”他們說的不是別班，而是我們班！我們聽了自然很高興。但誰又會想到，一直保持著優(yōu)勢的我們，竟在最后一刻輸了，當(dāng)然，我們都很沮喪，因為我們并不是第一。但值得慶幸的是，我們是前三名，這也使我們感到一絲開心……

　　雖然我們只贏了兩個活動，但我們也很高興，這最后一個“六一”兒童節(jié)我們過得并不簡單，它留給了我們一個很好的印象，同時，這也得感謝我們的老師、校長，是他們給了我們一個快樂的“六一”兒童節(jié)！

　　六一征文6

　　童年，我曾經(jīng)度過的歲月。

　　有太多太多的話想說，有太多太多的事想做。但，曾經(jīng)以為是那樣漫長的歲月，竟然就在我的思考間，在我筆下的“沙沙”聲中，就這么過去了？

　　是啊，它已經(jīng)離開了。留下的`，只有那些或清淡無痕，或刻骨銘心的回憶。

　　其實，長大了，真的懂得了許多后，才感到累，非常的累。即使都是童年，也有一段單純，和一段青澀的成熟。

　　在一年級時，我有了一段永遠(yuǎn)忘不了的歲月，一段永遠(yuǎn)忘不了的友誼。

　　小學(xué)的校園還沒有裝修，教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的石灰路。兩個小女孩是這里的常客，一到下課，就手拉著手，在這里玩耍。她們在這里都玩些什么呢？看，一個小女孩一手抓著欄桿，一手拉著另一個小女孩，滿臉焦急，大汗淋漓；另一個則身子向后倒去，不住搖晃，好像一株在風(fēng)雨中搖曳的小草。不要著急，這里并沒有發(fā)生危險。她們呀，是在演戲呢！聽，“啊，快抓緊我，我把你拉上來！”“啊，好大的浪啊！我，我要被沖走了！救命呀！”原來，她們在演發(fā)大水時的災(zāi)難情景。兩個小朋友演著這些情景，讓人既是感嘆她們的天真，又不禁為她們暗暗地?fù)?dān)心。

　　慢慢長大了，我演的戲更多，演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動畫片，我先后又演了作業(yè)沒做完被老師罵的學(xué)生，因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子，裝著深沉的憂郁的青春少女……我演的戲越來越多，演技也越來越好。這些戲劇，漸漸地融入了我的生活。

　　我漸漸地領(lǐng)會到，人生，就是一場戲。在人生的戲中，有笑有淚，有苦有樂；每個人都是主角，每個人也都只是一個小小的配角。他們在自己的位置，本分而又叛逆地生活著。

　　在這一天，“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中，我還將繼續(xù)演出。

　　我會用青春織成一張最真實又最夢幻的羽衣，穿上它，活出最完美的一出戲。

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