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垃圾分類的環(huán)保征文

時(shí)間:2021-05-18 15:39:34 征文 我要投稿

關(guān)于垃圾分類的環(huán)保征文300字(精選9篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過征文吧,征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢?下面是小編整理的關(guān)于垃圾分類的環(huán)保征文300字(精選9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于垃圾分類的環(huán)保征文300字(精選9篇)

  垃圾分類的環(huán)保征文1

  我們家的垃圾可真多,幾乎每次都是“滿滿一大袋,一拎好幾袋”,而且從來不分類。打開垃圾袋,里面什么都有:水果皮、魚骨頭、菜葉、牛奶盒、塑料瓶、廢紙、妹妹用過的尿布……五花八門。每次我拎著大袋小袋的垃圾急匆匆地沖到小區(qū)樓下,看著垃圾桶上的“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,往哪扔成了我人生中最為糾結(jié)的事。

  看來垃圾不分類、隨便亂丟垃圾的危害可真是大呀為了改變這尷尬的現(xiàn)狀,我下定決心給我們家的垃圾進(jìn)行了一次“大分家”。首先廁所的垃圾桶用來裝其他垃圾,其次廚房的垃圾桶裝廚余垃圾,客廳的垃圾桶裝可回收垃圾,小陽臺(tái)的垃圾桶裝有害垃圾,這樣一分類,每一種垃圾都搬進(jìn)了屬于自己的新家。爸爸媽媽都很支持我的想法,全家人都自覺地將不同的垃圾進(jìn)行分類,然后分別丟進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。

  “動(dòng)手分一分,垃圾變成寶”自從垃圾“分家”后,可回收垃圾桶就成了我的零花錢儲(chǔ)蓄罐。一到周末,我就把回收起來的廢品拿去賣,既實(shí)現(xiàn)了廢物再利用,又增加了額外的零花錢,實(shí)在是一舉兩得。

  垃圾分類的環(huán)保征文2

  今天吃好晚飯,媽媽把廚房里的垃圾收集起來,叫我到樓下去倒垃圾。這有什么難的,我都是四年級(jí)的小學(xué)生了,小菜一碟。我拎著垃圾一蹦一跳就往樓下跑?傻搅死芭赃,我犯難了,四個(gè)身穿不同顏色衣裳的士兵”把我難倒了,我該交給誰呢?我思前想后決定回去請(qǐng)教媽媽。

  在媽媽的幫助下,我了解了許多垃圾分類的知識(shí)。藍(lán)色的是可回收垃圾,綠色的是廚余垃圾,灰色的稱之為其他垃圾,最后紅色的是有害垃圾。

  在日常生活中,我們往往可以把看似無用的廢物再次合理地利用起來。比如:玻璃瓶是無毒無害的垃圾,但很難腐爛,我們就應(yīng)該再次利用起來。把它洗干凈,畫上你喜歡的圖案或者用彩紙包裝起來,插上一株鮮花,擺放在案桌上,既賞心悅目又節(jié)省開支,兩全其美。再比如我們經(jīng)常吃的雞蛋,剝下來的蛋殼那可是個(gè)寶貝,它含有大量的鈣,把它碾碎了,灑在盆栽里,成了植物的營養(yǎng)品”。

  現(xiàn)在我們國家大力提倡節(jié)能環(huán)保,宣傳垃圾分類,我當(dāng)然也要積極行動(dòng)起來,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,讓我們的家園更加的美麗!

  垃圾分類的環(huán)保征文3

  生活垃圾分類處理,可以保護(hù)地球,讓資源二次利用。我們小區(qū)開展垃圾分類活動(dòng)有一年多了,今天我和媽媽一起考察了一下我們小區(qū)的垃圾分類情況。

  我們發(fā)現(xiàn)了一些好的方面。第一,小區(qū)里設(shè)置了分類垃圾桶,每幢大樓的單元樓門口都放置了"廚余垃圾"和"其它垃圾"兩種分類垃圾桶,垃圾桶外面的標(biāo)識(shí)清楚。第二,小區(qū)里隨處可見垃圾分類的宣傳資料,路燈桿上有四幅宣傳垃圾分類的宣傳畫,草坪上也有兩個(gè)宣傳牌,物業(yè)管理的大樓門口有兩張關(guān)于垃圾分類的海報(bào)。

  同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。第一,小區(qū)里一共放置了57個(gè)分類垃圾桶,但是里面的垃圾根本沒有分類,因此沒有按照分類垃圾的標(biāo)識(shí)進(jìn)行分類放置。第二,垃圾桶的放置不合適,例如用來放置最有二次利用價(jià)值的可回收垃圾的垃圾桶在整個(gè)小區(qū)竟然只有2個(gè)。

  垃圾分類是一件利國利民的好事,功在當(dāng)代,利在千秋。希望大家能像宣傳畫上指導(dǎo)的一樣,做到“垃圾分類,從家庭開始,從現(xiàn)在開始,從我做起”。

  垃圾分類的環(huán)保征文4

  星期二,我們快樂小隊(duì)去中北社區(qū)參加垃圾分類的活動(dòng)。九點(diǎn)到了,人還沒齊,我們?cè)谀抢锎虼螋[鬧,搶小紅帽,石頭剪刀布。這時(shí),社區(qū)老師給我們發(fā)了一本《杭州市生活垃圾分類操作指南》,我就仔細(xì)地看了起來。

  接著,老師先講垃圾分類的重要性,還提了幾個(gè)小問題。因?yàn)槲覍?duì)環(huán)保感興趣,所以這可難不倒我。老師又給我們幾張代表垃圾的卡片,讓我們分類投放,看看會(huì)不會(huì)出錯(cuò),我們?nèi)M都投對(duì)了。接著就開始到小區(qū)撿垃圾了,并把它們分類投放。這條小路看上去很干凈,其實(shí)還有很多垃圾,但是我們干得很起勁,而且沒人出錯(cuò)。一會(huì)兒夏吉爾撿到一塊好大好大的瓷磚,把它扔進(jìn)黃色垃圾桶。一會(huì)兒李美池?fù)斓脚f燈管,把它扔進(jìn)了紅色垃圾桶,我撿到了一個(gè)裝滿泥土的'礦泉水瓶,就把瓶蓋擰開,把土倒進(jìn)黃色垃圾桶,把瓶蓋和瓶子扔進(jìn)藍(lán)色垃圾桶。大家干得熱火朝天。

  這次小隊(duì)活動(dòng)讓我們深刻了解了垃圾分類的意義,我們要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球。把垃圾分類宣傳出去,讓爺爺奶奶們也知道它的重要性,并立刻行動(dòng)起來!

  垃圾分類的環(huán)保征文5

  今天我開始了垃圾分類的環(huán)保行動(dòng),放學(xué)后我就想今天的行動(dòng)該怎樣辦。

  回到家了,媽媽帶我走進(jìn)廚房,看見多了三個(gè)垃圾桶,我驚訝地說:“媽,你要這么多垃圾桶干嘛?”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子,笑瞇瞇地說:“你忘了嗎,我收到老師發(fā)來的信息,今天要寫一個(gè)垃圾分類日記,我這不在給你準(zhǔn)備題材!”我猛然想起這個(gè)作業(yè),于是就開始做筆記。這個(gè)灰色垃圾桶用來放廚余垃圾,那個(gè)印有喜洋洋圖案的是可回收的,另一個(gè)印有灰太狼的是有害垃圾,記住了嗎?千萬不要搞錯(cuò)哦!”那為什么不用塑料袋呢?還要垃圾桶干嗎?”我迷惑不解的問!叭绻盟芰洗脑捑蜁(huì)亂一點(diǎn),因?yàn)轭伾煌,總不能長期用一個(gè)塑料袋吧!”“原來是這樣,怪不得呢!”垃圾有四大種類:可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙,等于節(jié)省三百公斤的木材!哇,這么好。那以后就不用浪費(fèi)資源了。還有我們平常的廚余垃圾,經(jīng)過特殊處理后,每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機(jī)肥料!

  之后,我開始了分類。有時(shí)覺得好麻煩!這時(shí)我才體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的不容易。如果我們能順便把它做了,那他們就不會(huì)那么辛苦了。

  垃圾分類的環(huán)保征文6

  最近,在我們的小區(qū)、學(xué)校里刮起了一股“垃圾分類”風(fēng),身邊一下子多了四種顏色的垃圾桶:綠色、藍(lán)色、灰色和紅色,起初,我對(duì)這四色垃圾桶一點(diǎn)也不感冒,但是,隨著學(xué)校、社區(qū)、電視的宣傳,我越來越感受到了垃圾分類對(duì)我們生活的重要性,也發(fā)現(xiàn)越來越多身邊的人加入到了垃圾分類的行列中。

  我們家就是其中之一,我們家產(chǎn)生最多的垃圾就是廚余垃圾、可回收垃圾和其他類垃圾了,因此我們家里有三種顏色的垃圾桶,是我和媽媽用廢舊的涂料桶做的,平時(shí)我們會(huì)把家里用過的紙巾、食品包裝袋等不可回收的垃圾扔進(jìn)灰色桶里,把喝完的礦泉水瓶、易拉罐、硬紙板等可回收的垃圾扔進(jìn)藍(lán)色桶里,把菜葉、剩飯剩菜等餐廚垃圾扔進(jìn)綠色垃圾桶里,我家還有個(gè)糖盒,那是放廢舊電池的呦。我是家里的“環(huán)衛(wèi)工”,每天我都會(huì)把家里的垃圾拎下樓,扔進(jìn)小區(qū)相應(yīng)的垃圾桶里,每每那時(shí),我也會(huì)看到一些叔叔阿姨,爺爺奶奶,他們也會(huì)將垃圾分類投放進(jìn)垃圾桶,看來,大家都已慢慢養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。

  環(huán)境是大家的,地球是大家的,垃圾分類,從我做起,只要我們?nèi)巳硕寄莛B(yǎng)成分類的好習(xí)慣,相信我們的環(huán)境會(huì)更整潔,天空會(huì)更藍(lán),空氣會(huì)更清新。

  垃圾分類的環(huán)保征文7

  垃圾桶旁有股嗖嗖味,走過捂住鼻子,老鼠吱吱作響,小區(qū)里又臟又臭,我們的生活被垃圾影響了?

  于是,我決定要做家里的環(huán)保小衛(wèi)士,天天督導(dǎo)家人做好垃圾分類。

  有一次,爸爸隨便把打火機(jī)放入其它垃圾當(dāng)中,被我這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士看見了,我說:“爸爸,打火機(jī)屬于有害垃圾,不能隨便亂放,萬一著火了怎么辦?”爸爸一聽到這句話,連忙把打火機(jī)從其它垃圾里面拿出來,放入有害垃圾桶。

  有一天,奶奶把快遞的包裝紙放到廚余垃圾當(dāng)中,我看見了,連忙跟奶奶說:“包裝紙屬于有害垃圾,如果您隨便一放,那些工作人員不是很麻煩嗎?”奶奶聽到后,就連忙把包裝紙扔到有害垃圾中。

  說完這些,給你們講一個(gè)關(guān)于垃圾桶爭垃圾的小故事。一天,四個(gè)分類垃圾桶看到看到一個(gè)香蕉皮,它們各自都嚷嚷著讓這個(gè)香蕉皮到自己的桶里來,吵來吵去,互不相讓。最后,香蕉皮說:“你們都別吵啦,我是廚余垃圾,應(yīng)該去廚余垃圾桶里面”。

  垃圾分類,從我做起。我們每個(gè)人都要為我們自己美好的生活環(huán)境而努力!

  垃圾分類的環(huán)保征文8

  今天是我非常期待的一天,因?yàn)樾芾蠋煾嬖V我們今天的專題課由大隊(duì)部來給我們上課。

  當(dāng)大隊(duì)干部來到教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)他手里拿著四個(gè)杯子,上面還寫著“可回收垃圾,其它垃圾,有害垃圾,廚余垃圾”,我猜可能是要講垃圾分類吧!

  哈哈!當(dāng)大隊(duì)干部放出一張圖片時(shí),我就知道我猜對(duì)了!因?yàn)閳D片上有四個(gè)垃圾桶,還寫著“垃圾分類任我行”。首先,大隊(duì)干部告訴我們這節(jié)課的內(nèi)容是:有哪幾種垃圾,不分類會(huì)怎樣,垃圾要怎么樣處理,還有大家最喜歡的小游戲。接著他們給大家放了一段視頻,通過視頻我知道了我國一年可產(chǎn)生幾億噸垃圾,垃圾可以用填埋或者燃燒的方法處理。當(dāng)大隊(duì)干部問我們有幾種垃圾時(shí),大家都爭先恐后地舉起手,我把手舉得高高的,于是大隊(duì)干部讓我來回答。我答到:“有可回收垃圾、其它垃圾、有害垃圾、廚余垃圾,還有干垃圾和濕垃圾”,于是大隊(duì)干部獎(jiǎng)勵(lì)給我了一顆棒棒糖。

  到了最后,大隊(duì)干部拿出杯子和卡片讓同學(xué)們來分類,結(jié)果基本上全對(duì),只有很少的幾個(gè)錯(cuò)誤。

  今天我很高興,因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了許多知識(shí),我要做好垃圾分類,讓我們的家園更加美麗!還希望下一次的專題課還會(huì)有更有意義的課程。

  垃圾分類的環(huán)保征文9

  這段時(shí)間,我每次回到學(xué)校都能發(fā)現(xiàn)校園比前一天干凈了些,這是為什么呢?原來是同學(xué)們?cè)诙荚跔幃?dāng)好心人,把迷路的垃圾寶寶帶回了他們?cè)摶氐募,沒有了調(diào)皮搗蛋的垃圾寶寶,校園里自然整潔如新啦。

  想起剛開始我在倒垃圾的時(shí)候,正準(zhǔn)備把一大筐亂七八糟的垃圾丟入可回收物投放處,這時(shí)一位老師看到了,連忙阻止了我的行動(dòng),她說:“垃圾要分類后才能投放,你的垃圾分類了嗎?”說著便把一個(gè)紙箱子從中拿了出來,打開箱子一看,里面有幾個(gè)爛蘋果!翱,這不是可回收物,怎么能一起放進(jìn)去呢?”說完,老師就把爛蘋果投入了廚余垃圾桶內(nèi)。

  那位老師走開后,我又仔細(xì)檢查了自己拿來的這筐垃圾,發(fā)現(xiàn)里面還有很多不是可回收物,比如塑料袋、透明膠、餐巾紙,趕緊把它們分開來,投到其他垃圾桶里。我不禁慶幸,幸虧得到了老師的提醒,不然我的行為會(huì)對(duì)垃圾的回收利用工作造成多大的影響呀。下次一定要分清楚再投放!

  讓我們從現(xiàn)在開始一起垃圾分類,為垃圾找到自己的家。

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