關(guān)于垃圾分類(lèi)從我做起征文（通用5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于垃圾分類(lèi)從我做起征文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類(lèi)從我做起征文1
地球是我們美麗的家園。校園是我們播種希望的田野。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心和無(wú)限的樂(lè)趣，干凈整潔的環(huán)境更為我們帶來(lái)了良好的生活。
環(huán)境需要靠我們來(lái)維護(hù)，地球需要我們來(lái)呵護(hù)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們來(lái)努力奮斗營(yíng)造良好的環(huán)境吧！為減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，我國(guó)施行垃圾分類(lèi)政策。垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾。也許有些人會(huì)說(shuō)垃圾分類(lèi)很麻煩，但如果我們每個(gè)人都做到了垃圾分類(lèi)，我們的舉手之勞，就會(huì)為資源的循環(huán)利用和減量做出了很大的貢獻(xiàn)。合保護(hù)環(huán)境，應(yīng)人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)，更要從我做起!讓我行動(dòng)起來(lái)吧！為了地球擁有更美好的環(huán)境，為了我們的家園更潔凈，讓我們共同攜手，垃圾分類(lèi)，從我做起。在此我向全鄭州中小學(xué)生發(fā)出倡議。
行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)。無(wú)論何時(shí)，身處何地，讓你的舉手之勞營(yíng)造更美好的環(huán)境。讓我們養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣，素質(zhì)，航標(biāo)。從現(xiàn)在開(kāi)始，為了祖國(guó)的明天，共同締造一個(gè)美好的環(huán)境。垃圾分類(lèi)，從我做起。
垃圾分類(lèi)從我做起征文2
興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦從我的心里傾瀉下來(lái)，我再也無(wú)法隱藏住那份激動(dòng)了，因?yàn)槲覀內(nèi)ダ箔h(huán)境基地去社會(huì)實(shí)踐。
首先，我們參觀了會(huì)議室，坐了下來(lái)，聽(tīng)著老師的講解，我們了解了：我們每天產(chǎn)生約550噸垃圾，每天垃圾焚燒廠如果二十四小時(shí)不停工作，只能焚燒500噸垃圾，還會(huì)剩下50噸垃圾，他們究竟去往哪里呢？于是，老師告訴我們，剩余的垃圾會(huì)前往垃圾填埋場(chǎng)，進(jìn)行填埋。但是，垃圾焚燒后會(huì)產(chǎn)生大量的飛灰等其他有毒物質(zhì)，難道要填埋嗎？那些可是有毒的呀！這可怎么辦呢？后來(lái)，老師告訴我們，那些有毒物質(zhì)會(huì)進(jìn)行無(wú)害化處理，處理后會(huì)用于建筑、填埋、飲用等。然后，我們又去了垃圾處理場(chǎng)，開(kāi)始聽(tīng)老師的.講解……老師告訴我們，垃圾處理要分類(lèi)，后來(lái)，我們又參觀了廚余垃圾的處理場(chǎng)，里面有一股惡臭，那臭味令我頭暈眼花，我們趕忙捂住鼻子，但是還是聞到臭氣熏天的氣味�？墒�，在那的工作人員是怎么忍住的呢？我們跟著老師參觀了那條“流水線”，我發(fā)現(xiàn)是通過(guò)工作人員把垃圾鏟到流水線上，然后經(jīng)過(guò)許多工序，最后發(fā)酵成肥料，于是，我們和老師……
我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！垃圾分類(lèi)，從我做起！
垃圾分類(lèi)從我做起征文3
少年宮公益手工課進(jìn)校園，發(fā)給了我們一些手工作品，其中就有制作分類(lèi)垃圾桶，讓我們和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的知識(shí)。通過(guò)垃圾分類(lèi)手冊(cè)，我知道了垃圾可以分為：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。同時(shí)我還對(duì)平時(shí)常見(jiàn)的垃圾歸屬有了初步的認(rèn)識(shí)。這樣以后垃圾就不會(huì)扔錯(cuò)垃圾桶了。
我在和爸爸媽媽一起制作垃圾桶的過(guò)程中，還加深了各種垃圾桶顏色的認(rèn)知，并在垃圾桶制作好后，和爸爸媽媽一起做了垃圾分類(lèi)的演練。我拿起各種“垃圾”小卡片，仔細(xì)的區(qū)分是哪種垃圾，然后投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。我把菜葉、橙皮、餅干、西瓜皮、馬鈴薯、玉米等放到了廚余垃圾桶里；盤(pán)子、壞馬桶、貝殼、海綿、化妝刷等放進(jìn)其他垃圾桶；酒精、過(guò)期的膠囊藥物、過(guò)期的藥片、電池、溫度計(jì)等放進(jìn)有害垃圾桶；報(bào)紙、書(shū)包、鞋子、玻璃品、易拉罐、牛奶盒、玻璃壺、鐵鍋等放進(jìn)可回收垃圾桶。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，讓我了解了垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
垃圾分類(lèi)從我做起征文4
“垃圾分類(lèi)，從我做起”，在我們小區(qū)外的馬路旁豎著這樣一塊牌子。隨著生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)在人們每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量越來(lái)越多，所以當(dāng)前最重要的任務(wù)就是做好垃圾分類(lèi)，這是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
在家里，我會(huì)把垃圾分開(kāi)裝箱。如喝完的礦泉水瓶、飲料瓶、平時(shí)看過(guò)的報(bào)紙、廢棄的書(shū)、淋浴露瓶等放在一個(gè)綠色的牛皮紙箱里，等著保潔阿姨上門(mén)回收。這樣可以實(shí)現(xiàn)資源的重復(fù)利用，還可以賣(mài)錢(qián)呢！其實(shí)這些可回收的垃圾，你不分揀一下，往垃圾桶里一丟，會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)很大的麻煩的。有一次，我和媽媽到森林公園玩，看到了一位大概五六歲的小弟弟喝完一瓶牛奶就隨手將瓶子扔在地上，我連忙跑過(guò)去告訴他：“小弟弟，隨手扔垃圾是不文明的行為，如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，那掃地的阿姨可就有得忙啦！”小弟弟看著我搖了一下頭，一臉茫然的樣子。我繼續(xù)微笑著說(shuō)：“你看一下這幾個(gè)垃圾桶，應(yīng)該把這個(gè)喝完的牛奶瓶放在哪個(gè)桶里呢？”小弟弟依然一臉疑惑，眼睛一眨不眨地盯著我。我蹲下身子，耐心地跟他講解道：“你看，這有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。像塑料瓶這種可回收的垃圾要放在綠色垃圾桶里，像果皮這種不可回收的垃圾要放在藍(lán)色垃圾桶里，像電池這種有害的垃圾要放入紅色垃圾桶……也不知道是不是瞎蒙的，他指住那個(gè)綠色垃圾桶說(shuō)：“是不是這個(gè)？”我欣然又夸張地點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，是的，你真聰明！所以，下次你丟垃圾的時(shí)候一定要扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，可千萬(wàn)別再隨地扔了！”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地跑開(kāi)了，并大聲說(shuō)：“我知道啦！謝謝小哥哥�！笨粗h(yuǎn)去的背影，我的心里說(shuō)不出的開(kāi)心。
地球媽媽只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；垃圾分類(lèi)，從我做起。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，一起爭(zhēng)做文明小市民吧！
垃圾分類(lèi)從我做起征文5
近幾年來(lái)，我國(guó)環(huán)境污染尤為嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問(wèn)題。
現(xiàn)如今，我們村干部開(kāi)始給每家每戶都發(fā)了兩個(gè)小垃圾桶。一個(gè)是用來(lái)裝其它垃圾，一個(gè)用來(lái)裝廚余垃圾。從那一刻起媽媽就規(guī)定不能亂扔垃圾，要把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。在我們家廚房有兩個(gè)垃圾桶，客廳也有兩個(gè)垃圾桶。在我家我是比較懶的，不管三七二十一隨手一扔，媽媽每次倒垃圾都會(huì)看一下垃圾有沒(méi)有分類(lèi)。在媽媽的教育下，我從一開(kāi)始的不耐煩到后來(lái)慢慢認(rèn)真的把垃圾分類(lèi)到垃圾桶里，媽媽夸我：“真棒，是個(gè)好孩子！以后可以幫媽媽一起分擔(dān)垃圾分類(lèi)的任務(wù)了�！甭�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，覺(jué)得自己很有成就感。一直以來(lái)的生活習(xí)慣不是一下就能改變的。剛開(kāi)始大家都不習(xí)慣，還鬧了些小矛盾。村里貼了很多垃圾分類(lèi)的宣傳圖片，還給每戶人家都發(fā)了宣傳手冊(cè)，廣播每天也會(huì)播出垃圾分類(lèi)對(duì)大自然的好處。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的過(guò)渡期，大家也認(rèn)識(shí)到了垃圾不分類(lèi)會(huì)給我們生活的環(huán)境帶來(lái)的傷害。今年暑期我們村舉辦了春泥計(jì)劃“垃圾分類(lèi)，從我做起”的活動(dòng)。從初中到幼兒園的小朋友都參加了。村干部給我們講了垃圾分類(lèi)的知識(shí)后就開(kāi)始做游戲了。就連兩三歲的小朋友都搶著要參加。村干部把垃圾的種類(lèi)分別以圖片的方式打印到紙上發(fā)給每個(gè)小朋友，大家手中拿的圖片都不同，排好隊(duì)分別將圖片放到相應(yīng)的垃圾桶里。大家表現(xiàn)的都很棒！節(jié)目結(jié)束后村干部還給我們參加活動(dòng)的小朋友們發(fā)了小禮品，大家可開(kāi)心了。
垃圾分類(lèi)后廚余垃圾被環(huán)衛(wèi)工人送到了廚余垃圾無(wú)害化處理中心進(jìn)行處理�？梢蕴幚沓捎汀⑺�、殘?jiān)姆蛛x。油加工出來(lái)可以用作汽車(chē)的燃料。水會(huì)流到污水處理廠進(jìn)行處理。把殘?jiān)l(fā)酵成沼氣存起來(lái)可以用來(lái)發(fā)電，發(fā)酵后的殘?jiān)梢杂米鞫逊剩屘锏馗饰�，農(nóng)作物長(zhǎng)的更好。其它垃圾送到分揀中心，工作人員把不同的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，送到不同的工廠進(jìn)行加工就會(huì)成為我們身上穿的衣服、窗簾、床單等生活用品。實(shí)現(xiàn)了可回收垃圾的再利用。這樣我們生活的環(huán)境就會(huì)變得更潔凈。
垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起！
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