關(guān)于防溺水的征文范文800字（精選8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。寫(xiě)征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于防溺水的征文范文800字（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
防溺水的征文1
炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來(lái)，此時(shí)此刻，你想到哪兒去尋找涼意？是在家里享受涼爽的空調(diào)？是去陰涼的公園散步？還是……我想很多人會(huì)選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么危險(xiǎn)的事！
夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻�；艁y的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開(kāi)了小溪。水面恢復(fù)了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕降臨，四處尋找孩子無(wú)果的父母，傷心欲絕地到公安局報(bào)了警……
一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，只有這么一個(gè)小男孩嗎？不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童，甚至是青年人也被無(wú)情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新聞報(bào)道一條接著一條……
“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？
一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還未來(lái)得及說(shuō)出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
防溺水，我們?cè)摃r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍愛(ài)！
防溺水的征文2
星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來(lái)到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺(jué)中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說(shuō)：“你幫我去買(mǎi)瓶飲料好嗎？說(shuō)著把錢(qián)遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢(qián)遞給老板買(mǎi)了兩瓶可口可樂(lè)，抬腿就往回跑。見(jiàn)到小剛，把可樂(lè)遞給他，他拉開(kāi)蓋子仰起頭來(lái)就喝了個(gè)痛快。
望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來(lái)潮，竟偷偷走了下去。翻開(kāi)一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來(lái)伸手去捉；不知不覺(jué)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們?cè)谒锉M興的嬉戲。
突然，感到褲襠一濕，不好？漲潮了！望著四周突然而來(lái)的潮水，嚇得我們尿都流了出來(lái)，并且大聲呼救。時(shí)間過(guò)去了多久，我無(wú)從知道 。突然間，我看到岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔過(guò)來(lái)一個(gè)身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動(dòng)作，我判定是媽媽�？赡苁菋寢屢�(jiàn)我們到江邊玩，許久不回家來(lái)，竟尋到江邊上來(lái)了；看到眼前的一幕，深懂水性的媽媽?zhuān)D(zhuǎn)眼間就趟過(guò)齊腰深的河水來(lái)到我和小剛的身邊。說(shuō)：“孩子別怕！把手伸向我。媽媽的聲音輕柔中帶著顫抖，“媽媽……”我把媽媽的手握得緊緊的，媽媽看著我，慈愛(ài)地微笑著。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過(guò)來(lái)。
生命無(wú)價(jià)，脆弱短暫。一次車(chē)禍，一次溺水，都會(huì)使人失去生命，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，使我懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，生命，是無(wú)價(jià)之寶，安全，我們從小聽(tīng)到大，可又不會(huì)有誰(shuí)真正注意到它呢？現(xiàn)在，回想起那天江邊遇險(xiǎn)的一幕幕，我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒(méi)有成人在場(chǎng)的情況下游泳，更不能在江河畔嬉戲打鬧。
人生中有許多重復(fù)，惟獨(dú)生命只能經(jīng)歷一次，我們要珍惜這次機(jī)會(huì)，珍惜生命。我們的生命有許多人關(guān)愛(ài)著，呵護(hù)著，尤其是我們的父母；如果我們的生命結(jié)束了，他們會(huì)不傷心嗎？為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關(guān)愛(ài)明天，讓世間的各個(gè)角落都充滿愛(ài)，充滿笑聲。
防溺水的征文3
“行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人�！蓖瑢W(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題，我們要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，讓我們緊繃安全琴弦，奏響生命樂(lè)曲吧！
生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人類(lèi)無(wú)限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人巨大的力量；生命是一朵花，我們不能讓這朵花敗在水之下。因此，我們一定要“珍惜生命，預(yù)防溺水。”
春夏秋冬，四季輪回。隨著時(shí)間的變化，天氣逐漸炎熱。在小溪旁總能看見(jiàn)一些孩子在清清的溪水里嬉戲，玩耍，打鬧，就在此時(shí)此刻如果一下不注意，就會(huì)發(fā)生溺水現(xiàn)象。同學(xué)們，在每年的.五月到十月的180天中，都是溺水的高峰期。在這180天中，都會(huì)有許許多多的小學(xué)生，中學(xué)生，大學(xué)生被水奪走了生命。每年因溺水死亡的人數(shù)占總死亡人數(shù)的百分之六十。也就是說(shuō)，如果有一百個(gè)人死了，其中六十個(gè)人是因溺水而死。因此，我們一定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。
下面請(qǐng)大家認(rèn)認(rèn)真真的看一看以下幾個(gè)故事能更引起我們的深思熟慮：我清清楚楚的記著，一個(gè)剛跟爺爺學(xué)會(huì)游泳的孩子，趁大人不注意時(shí)，跑到湖里游泳，游到了湖的中間，因體力不支而導(dǎo)致死亡。多可惜啊，一個(gè)寶貴的生命就這樣離開(kāi)了人間。我還清清楚楚的記著，在2009年7月19日的一天，有3名小學(xué)生組隊(duì)到山上爬山，累的流汗了想去游泳。他們都認(rèn)為自己的水性很好，于是急匆匆的跑到了附近的水庫(kù)，而這個(gè)水庫(kù)有5米深。此時(shí)此刻，一名小學(xué)生迫不及待的跳下水庫(kù)去玩水，另一個(gè)小男孩在裝水。剎那間，聽(tīng)到第一個(gè)小男孩在喊救命。第二個(gè)小男孩連忙伸手去拉，結(jié)果沒(méi)拉上來(lái)，反而自己掉入水中。
就這樣兩個(gè)活生生的生命從此人間蒸發(fā)。同學(xué)們，生命是無(wú)價(jià)之寶，因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地敲響防溺水的警鐘，時(shí)時(shí)刻刻的讓防溺水的警鐘永駐我心。同學(xué)們，這些都是一個(gè)個(gè)活生生的例子，這些事例告訴我們一定要遠(yuǎn)離水庫(kù)，遠(yuǎn)離水塘，遠(yuǎn)離湖泊，遠(yuǎn)離……
同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好：“水火無(wú)情�！边@幾個(gè)字深深的提醒我們，生命無(wú)價(jià)，生命一瞬間，只要你一不小心，生命就會(huì)離你遠(yuǎn)去。所以，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水；所以，我們一定要天天講安全，安全天天講，讓生命之花永綻！
防溺水的征文4
什么是幸福的家庭，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)幸福美滿的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。
陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫(huà)面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。
看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望……
夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢(qián)又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時(shí)似乎有所不同，原來(lái)是旁邊多了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢獨(dú)自一人來(lái)江邊游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的小寶貝吧！
人們正當(dāng)想得高興的時(shí)候，忽然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩淹沒(méi)了，人們都想上去營(yíng)救他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅(jiān)持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個(gè)生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了。
難道他真的要沉下去了嗎？是的，江流是無(wú)情的，它把一個(gè)新的將來(lái)親手?jǐn)嗨土�，這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。
4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名2002級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
這都是也個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無(wú)休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。
為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂(lè)，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜�！皩幤凵�，莫欺水”，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)淹沒(méi)了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！
防溺水的征文5
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報(bào)道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)處處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔(dān)。
一個(gè)個(gè)生命在不知不覺(jué)中消逝了，這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無(wú)辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出的一番話。
掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他在溺水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛(ài)！
防溺水的征文6
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧！
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命。如果沒(méi)有掌握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周?chē)袥](méi)有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
珍惜生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。
防溺水的征文7
生命無(wú)處不在，在川流不自息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林中，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和的參天巨樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命。而這一切生命的源頭都是我們賴(lài)以生存的水。
水，是生命之源，也曾奪走了無(wú)數(shù)人的生命。一個(gè)個(gè)悲慘的事件，時(shí)刻在提醒我們不要去水邊嬉戲，但很多人缺乏安全意識(shí)，因此輕易地失去了寶貴的生命。
每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些少年在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的少年多如牛毛，以下幾個(gè)事件更引起了我們的深思：
去年4月30日，大學(xué)生韋某一行六人來(lái)到撫仙湖邊游玩，當(dāng)他們從湖中心游玩完后，回到起點(diǎn)退了船，隨后就去了附近的一片水域游泳，五人在淺水區(qū)嬉戲，而韋某逞能獨(dú)自游向了深水區(qū)，在他游至離岸七米左右時(shí)，突然沉入湖水中。雖然救援隊(duì)立即趕到，但搜尋了二十分鐘仍未見(jiàn)到韋某的身影。在搜尋三小時(shí)后，確認(rèn)韋某已溺亡。這件事的發(fā)生，只因韋某自己的逞能，而讓這個(gè)世界少了一位有志青年。
同年4月24日，在云南通海秀山鎮(zhèn)大樹(shù)小學(xué)7名六年級(jí)學(xué)生乘坐廢棄漁船到杞簏湖游玩，而漁船卻因過(guò)于老舊而開(kāi)始漏水，7名學(xué)生全部落水。最后，除1名學(xué)生幸存以外，其余6名學(xué)生全部溺亡。
為什么這樣的事件一次又一次的發(fā)生，而始終沒(méi)有受到關(guān)注，這一切的原因歸結(jié)起來(lái)，我認(rèn)為是：廣大的群眾并沒(méi)有重視防溺水工作。
防溺水，家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你，而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，如：不能獨(dú)自去不正規(guī)的地方戲水，結(jié)伴也不能去；在夏天，沒(méi)有父母的陪同，不能擅自外出游泳；下水前一定要做準(zhǔn)備活動(dòng)，可以跑跑步，做做操，活動(dòng)開(kāi)身體……“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
人不能像野草那樣“春風(fēng)吹又生”，人的生命只有一次，水吞噬的不僅是個(gè)人的生命，更是一個(gè)美滿的家庭。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的洪水猛獸，別讓流水為我們送行，別讓父母為我們流淚！
防溺水的征文8
一個(gè)太陽(yáng)高照的夏日，那年我七歲，我回到了老家，和老家那邊的小伙伴們?cè)谝黄鹜嬗螒�。天氣炎熱，太�?yáng)高高地掛在天上，紅彤彤的好像一個(gè)巨大的火球，天氣悶熱悶熱的喘不過(guò)來(lái)氣，讓熱的汗流浹背的我們現(xiàn)在玩什么都沒(méi)興趣。
正午時(shí)分，太陽(yáng)當(dāng)頭照。當(dāng)中反應(yīng)最快最機(jī)靈的一個(gè)小伙伴得意洋洋的笑著，仿佛已經(jīng)想到了一個(gè)絕妙的好法子。他把我們都湊在一起得意地說(shuō)：“咱們已經(jīng)好久沒(méi)去河邊了，不如今天我們?nèi)ズ舆厯启~(yú)捉蝦吧，正好晚上開(kāi)一頓魚(yú)蝦宴！”
伙伴們都紛紛叫好，唯獨(dú)我有點(diǎn)膽怯的躲到一旁。他們都轉(zhuǎn)過(guò)身有的嘲笑道：“膽小你別去呀！”“哈哈，你真是個(gè)膽小鬼！”“膽小鬼啊，膽小鬼！”······他們笑完之后都一步三回頭想著河邊跑去，為了自己不被人嘲笑我還是鼓了鼓勇氣跟了上去。
終于跑到了小河邊，伙伴們都高興的直蹦，而我卻很害怕怎么也高興不起來(lái)。小河里有一個(gè)捕魚(yú)的大伯，我認(rèn)得他，他是村里的一個(gè)漁民兼農(nóng)夫。他很神氣地把手伸進(jìn)河里，隨便一撈就捉到了一條魚(yú)或一只蝦，人盡了魚(yú)簍里，仿佛就是這條小河的主宰。
伙伴們都相繼的跑向河中央去撈魚(yú)捉蝦。我脫了鞋把它放在岸邊，小心翼翼地向河中央走去，我一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地向前走，生怕那一個(gè)不小心就跌入水中。見(jiàn)伙伴們玩得很高興，都捉到三四條魚(yú)了；也見(jiàn)自己這么小心的走了十幾步，都沒(méi)什么事，便有些膽大起來(lái)，不發(fā)變得大了一些，速度也變得快樂(lè)一些。
可是當(dāng)我大膽滴走了沒(méi)幾步便踩進(jìn)了淤泥里，腳底一滑，重重地摔倒在水中，連同“啪”的一聲巨響。我痛苦地掙扎著，腳底下軟綿綿的根本是不上勁兒，河水拼命的往我肚子里灌，剎那間就把我的肚子撐得圓溜溜的。這痛苦讓我一時(shí)間昏死了過(guò)去，不知是在什么時(shí)候，一只大手緊緊地抓住了我，用力地把我提出水面。當(dāng)時(shí)我還以為我就要完了呢！等我被拉上岸才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)把我拉上來(lái)的人不是我的伙伴們，而是那個(gè)在河中央捕魚(yú)大伯。
那天回去時(shí)已經(jīng)是黃昏了，我回去之后在床上美美得睡了一覺(jué)。當(dāng)然并沒(méi)有魚(yú)蝦宴，而那些小魚(yú)小蝦早已回歸大自然了。
【關(guān)于防溺水的征文范文800字（精選8篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于安全的征文：防溺水12-20
關(guān)于防溺水的征文(4篇)12-01
關(guān)于防溺水的征文4篇12-01
防溺水安全的征文（精選8篇）12-02
夏季防溺水征文900字12-21
2017關(guān)于防溺水的資料08-07
防溺水的標(biāo)語(yǔ)11-16