我心目中的好老師征文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師征文1
當晨曦的第一縷陽光再一次照耀在這方土地上時，她，與往常沒有什么不同，早早地，就來到了這所學(xué)校，亦或，在班級教室里；亦或，在辦公室里。近三年，不論春夏秋冬，只要可以，她都會如此。盡管——可能在一天當中，我班都無她的課。但似乎，只要每天早早地來學(xué)校看看我們認真學(xué)習(xí)的樣子，這，就是她最大的幸福。盡管，我知道，這也是她工作的職分之一，但每天她那欣慰的笑容告訴我：不盡全然如此。
她，是上初中以來第一個當我們班主任的老師，在我的印象當中，她一直是用她的慈愛來澆灌我們的。每當我們?nèi)魏我粋�犯錯誤時，她無不是用她的包容與理解來教育我們，給我們講道理。盡管對于現(xiàn)在這一年齡段的我們來說，這招對我們只會產(chǎn)生“左耳進，右耳出”亦或是“今日記，明日忘”的效果，但她的用心，耐心與細心，少說也會有一絲小感動，這，也就是我們“改邪歸正”的動力吧！從初一一直到初三，不論是哪一位老師，都曾說過我們班的班風(fēng)挺好，但誰又有提過，這其實與她有很大關(guān)聯(lián)......
她,只是我們班的歷史老師，卻是我們班的班主任，覺得這有些離譜，但這卻又是事實。因她的教導(dǎo)，我們班的歷史成績一直名列前茅，出類拔萃，都說是因為她是班主任，當然對歷史倍加關(guān)注，但她卻又不曾落下過我們其他的科目。歷史課，是我們一直都很喜愛的課，只因老師那生動的講課，讓我們感到趣味十足，甚至有時候，講著講著，老師會不由自主地講到當今社會，這更讓我們提足了勁....還記得，每當我們班出現(xiàn)一些問題時，老師都會花費她寶貴的上課時間來跟我們說說她兒子讀書時的故事。這讓我們從中感悟到很多，明白了許多，所以，真的要說聲“謝謝！”。
我心目中最好的老師，一直是她。因為在我們犯錯時，是她以她的耐心來幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，是她經(jīng)�；ㄙM她寶貴的課堂時間來講她與她兒子的故事，是她每天放學(xué)之后的那一聲“路上小心！”讓我們心中感受到那一瞬間的溫暖......這一件件細微的小事，都是我喜歡她的原因。
她，就像一位母親，無微不至的關(guān)懷我們，母親是慈愛的，她，一直都是。盡管有時候，我們?nèi)堑盟浅７浅Ｉ鷼鈺r，她那嚴厲的眼神與憤怒的話語，有時候甚至?xí)f：“都說慈母多敗兒，我就是太縱容你們啦！看我以后怎么對你們狠起來！“雖然有時候她真的會說到做到，對我們嚴格了許多，但她那嚴厲之外的關(guān)懷與慈愛仍清晰可見：說話時仍然是那樣的輕柔，放學(xué)之后的那一句”路上小心！”，似乎從未改變......
她，姓鄧，叫鄧玉琳，我心目中最好的老師形象。這個名字，雖平凡，但它在我心目中的地位與意義，是那樣的不凡，現(xiàn)在是，今后還是！
我心目中的好老師征文2
有人曾說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長。也有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J為老師是一束燭光，燭光雖然微弱，但為我們照亮了前方的道路，讓我們對前途充滿希望。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班英語課的馬老師。馬老師是我班的班主任，更是我們的好老師。她不愛打扮，一門心思撲在教學(xué)上。
在工作中，馬老師把工作的責任感放在第一位。馬老師在教學(xué)過程中 ,堅持寓思想教育于英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹治學(xué)的作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)精神。在她的從教生涯中，每次上課她總是認真?zhèn)浜谜n，提前幾分鐘進教室做好教學(xué)準備工作，這已經(jīng)成了她的一種職業(yè)習(xí)慣。工作中的不斷學(xué)習(xí)、不斷探索和創(chuàng)新的理念也在潛移默化地影響著每一位學(xué)生�！爱斃蠋�，絕不能誤人子弟”，自己訂閱大量的專業(yè)方面的報刊雜志，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和先進的教學(xué)方法，及時更新和豐富自己的知識。
在學(xué)習(xí)中，她對我們傾注了大量心血。還記得一次班會課上，馬老師做為我們的班主任對于我們班近來的學(xué)習(xí)情況不是很滿意，于是就讓我們大家說說“真心話。”我們還依稀記得馬老師的一句話：“….奮斗的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能獲得最后的成功…“一席話，燃起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。馬老師你已經(jīng)完全取得了同學(xué)們的信賴和愛戴!正所謂“一日為師終生為父，”老師就想我們的親生父母一樣，無時無刻的關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒是老師的精神與品格;奉獻是老師的精神與品格。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師們的勞動。
在生活中，她為我們奉獻了父母般的愛心。記得新生入校軍訓(xùn)的時候。我們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的馬老師也天天在烈日下陪著我們，還不時的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，留下這難忘的瞬間。她不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。每一次休息時，我們?nèi)ズ人�，拿起水杯才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達著一種特殊的情感孩子們。千萬別渴著，這里有足夠的水源!這一定是細心的馬老師做的，我們彼此傳遞著會意的眼神。
有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺......
同學(xué)們,讓我們用自己的行動來回報老師對我們的付出，好好學(xué)習(xí)，爭取每天都有進步 ，這才是對我們心中的好老師最好的報答 。
我心目中的好老師征文3
在我成長的道路上，有許多老師教過我：和藹的，溫柔的，幽默的，但是在我的心目中，我們的語文老師永遠排第一位。語文老師一頭金黃色的頭發(fā)，烏黑的眉毛下面，長著一對水汪汪的大眼睛。 人們都說老師只要在學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子就行了，但是，我們的語文老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們。在生活上也從來不馬虎。
記得那時寒風(fēng)呼嘯的一個冬天，放學(xué)的鈴聲響了起來，同學(xué)們一個個高興地沖出教室，走在回家的路上，可當我走出校門的那一刻，突然像從天上倒下來一桶冷水，把我從上到下澆了一個透心涼，一直涼到了腳板底。我抬頭一看，原來是有人準備把臟水潑在馬路上的，結(jié)果卻陰差陽錯地澆到了我，我想：身上全濕了可我離家還很遠呢！淋成這個樣子，人還沒到家，就已經(jīng)感冒了。無奈之下，我只好又回到學(xué)校去找老師。
我躡手躡腳地來到老師的辦公室，老師回過頭，見我這副狼狽樣，就親切地問：“你的衣服怎么濕成這個樣子？”我把事情的來龍去脈跟老師說了一遍，老師聽了，毫不猶豫地就將自己的棉襖脫了下來，遞給我�！翱墒抢蠋�，這是您的新衣服啊！”“是你的健康重要，還是我穿得漂不漂亮重要啊，快去我的房間換衣服，那里比較暖和一些，還有一定要把全身擦干才能換，否則，衣服就白換了�！甭犃死蠋煹脑�，我仿佛一下子不冷了，心里覺得暖烘烘的。
這就是我心目中的好老師，一個善良、溫和、極度關(guān)心同學(xué)的一名普通農(nóng)村女教師。
我心目中的好老師征文4
韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔堑�，韓愈的時代離今天有些遙遠。那么，今天我們怎樣給老師下一個定義呢？老師是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。如果有人問我，我心目中最好的老師是誰？我一定會毫不猶豫的告訴他：“她就是我的語文老師�！�
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中三年就將過去，我們這三年不知不覺換了很多老師，但只有她——我的語文老師一直在我們身邊守護我們、關(guān)愛我們。
語文老師，是一位和藹可親的老師，但她對我們非常嚴格。記得那是一個星期四的早讀，課代表帶領(lǐng)我們讀完了古詩詞，隨后就讓我們自由朗讀，我們班原本就是女生多，男生少，而且男生還很害羞，一般朗讀課文都是女生在撐場面。當語文老師走進教室，班上并沒有朗朗的讀書聲，反而有些竊竊私語。老師原本笑容燦爛的臉立馬嚴肅起來：“你們都在干什么？怎么一點讀書聲也沒有��？”有些同學(xué)回答：“已經(jīng)讀完一遍了�！崩蠋煹穆曇舾罅耍骸澳銈冏x一遍就會背了，早讀課原本就是要大聲讀書，你看看你們，一副死氣沉沉的樣子，沒有一點活力！沒吃早飯��！”有部分同學(xué)竊竊的反駁道：“本來就沒吃。”隨后，讀書聲才慢慢響起。到了下課，老師知道有些同學(xué)沒有吃早飯，便把自己的早飯拿出，然后又問了問同學(xué)：“你們誰沒吃早飯？老師這有些餅先拿去吃吧，別餓壞了。”這句聽起來十分質(zhì)樸的話語，卻溫暖了不少同學(xué)的心。
然而，有時我們也曾經(jīng)不理解老師的“嚴苛”，因為課堂上老師的一句批評而委屈地哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩的講做人的道理不屑一顧，嗤之以鼻；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣……
其實，我們都應(yīng)該知道，老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對很多學(xué)生，他們有聽話的，也有淘氣的；有愛學(xué)習(xí)的，也有不遵守紀律的……老師在付出辛苦的同時，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心和同學(xué)溝通，用愛和理解去和學(xué)生交流，用博學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生，用善良去寬容學(xué)生，這一切都需要老師有異于常人的胸襟和異于常人的責任感，所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話說得一點都不錯，我的語文老師如這春蠶一般，犧牲了自己，照亮了別人。這正是老師的偉大之處。
你可曾記得，在你快樂時老師由衷地歡喜；可曾記得，在你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，在你成功時老師深切的期許；可曾記得，在你失敗時老師真情的鼓勵……當然，我將永遠記得，語文老師——我心目中的好老師。
我心目中的好老師征文5
有人將老師比作園丁，詮釋“杯水懷情萬花繁”的平凡故事。有人將老師比作燭火，演繹“蠟炬成灰淚始干”的動人篇章。星星火燭之光，可以照亮人間；滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。遍地的郁郁蔥蔥，是您的汗水澆灌，爛漫的姹紫嫣紅，有您的雙手托護，待到那桃李芬芳之時啊，卻已是桃熟流丹，李熟枝殘。兩袖清風(fēng)，手執(zhí)一支粉筆，三尺講臺，覽遍四季晴雨。
我一直認為語文十分枯燥無味，因此，我對語文十分反感，養(yǎng)成了知難而退的壞習(xí)慣，然而，您卻使我對語文的觀念徹底轉(zhuǎn)變。您在上《春》一課時，對我們說：“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想像，一起來欣賞朱自清筆下的春�！覙�，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒……’我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著您在一起感受著這美麗的小草，小花，春風(fēng)，春雨。您讀完后又帶領(lǐng)我們細細琢磨，探討朱自清在這個美好的春天激勵我們，把握時機，奮發(fā)向上。您的每一句形象生動的話像一把把金鑰匙幫助我們打開成功之門，您的每一個準確有趣的`手勢像一盞盞明燈指引我們到達成功的彼岸。連班上最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味地聽著。
老師，您的話語就像一束火把在失敗時點燃了我們新的希望；像一曲古箏在消沉?xí)r喚醒了我們的意志。期中考試，我們考得不理想，您誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。我沒有盡心來耕耘，在此我向大家檢討，但教與學(xué)是互相關(guān)聯(lián)的，你們班有一些‘逍遙派’，上課時，有的在‘云里漫步’有的在搞‘地下活動’；還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現(xiàn)在為止點，無限的未來都以現(xiàn)在為起點，只要我們一起從頭再來，發(fā)憤圖強，我深信你們的‘功夫’一定會突飛猛進，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們‘功成名就’的喜訊！”說完，教室里響起雷鳴般的掌聲······期末考試臨近，大量的復(fù)習(xí)題和試卷，使我們麻木了，您語重心長地對我們說：“琉璃易碎，浮生若夢。紫禁城中的琉璃瓦 見證了朝代地變遷，歷史的辛甜，依舊無比奢華。而少有人知，琉璃，亦作‘瑠璃’是指用人造水晶為原料，經(jīng)過數(shù)十道手工精心操作才完工的作品。這正如璞玉經(jīng)過雕刻方成美玉，琉璃的前身也是不起眼的。所以你們能否成為琉璃，都取決于如今�！毙輰装l(fā)唱黃雞的道理淺顯易懂，而我們只是需要付諸行動，不能回頭放棄的時候，我們要堅定地向前走。
笑對莘莘學(xué)子，笑對三尺講臺，笑對四季人生。三笑而過，帶走的是疲勞與憂傷，留下的，卻是一個個新的面貌。您能毫不遲疑地說出我們每個人進步多少，卻不知頭上的白發(fā)又憑添幾分。春蠶,蠟燭，園丁，細雨······一切人世間最高尚美好的稱謂，都屬于您，老師！這樣一個響亮的職業(yè)，這樣一個響亮的聲音，它唱響理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉獻之歌！
這就是我心目中的好老師——人類靈魂的工程師！
我心目中的好老師征文6
我在初三（3）班，我的老班是她，一個很高很犀利的女人。
她如我們的媽媽一樣照顧著我們的學(xué)習(xí)生活，但是她又比媽媽嚴厲，所以有些同學(xué)很恨她，也有些同學(xué)很愛她，例如我就是一個嘛！哈哈�。�！
“喲西，班主任來這么早的啊 ，真的有些吃不消，玩的時間都沒了，她時間真是有多噢，”A說，B回答：“是啊，是啊，超級有病的，”這句話好像說到大家心坎上了，大家都一窩蜂的前來抱怨。
其實我認為她來這么早還不是看住我們的學(xué)習(xí)啊，犧牲她自己的休息時間，來為一些跟她沒有什么關(guān)系的人 ，照顧我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感到幸福不是嗎？碰上一個負責任的班主任，是書海生涯最高興的事吧！
又是一群人在說泡，都快上課了，聰明點的人就自覺坐到位子上去學(xué)習(xí)，拿出一本書，看看就是了，唉！還是有些人在說的津津有味的，吼吼，班主任來咯……又是一頓罵，又有人在后面說呢，說什么呢……（你應(yīng)該懂得啦）
她罵我們是為我們好，放棄我們才是對我們的不好，她從未放棄過哪個學(xué)生，即使很差的她也沒有，她都盡力的在教！她很好！
呵，馬上要上晚自習(xí)了，還有一大批人沒來呢！班主任早已經(jīng)在教室講臺上了，坐了半個多小時了，這么多人都踩著點進教室而且手里都端著包好了的所謂的“山珍海味”，班主任看到了，我想，這下他們完了，沒想到真的完了，班主任就站起來，對著他們說：“這些東西沒營養(yǎng)的，全是地溝油，長期這樣吃下去，哪會長身體嘍，怪不得長不高唄�！焙�，其中有一個人偷偷的說：“要你管啊，真是的�！辈恢肋@話被班主任聽到了沒，我覺得應(yīng)該聽到了吧，因為那是的教室里是那樣安靜。
那些天，因為有她，班集體才算班集體；因為有她，我們都很遵守紀律；只是有些話，可能你做老師的聽到會傷心，會難過或許有些老師聽到一些對她不利的話而放棄一個學(xué)生，放棄一個班，而班主任呢聽到這樣的話，依舊很關(guān)心我們，很愛我們，難道她不是一個好老師嗎？
老班涂，你的好我們都知道，只是正處于青春期的我們，不想說出口，而初三（3）班，這個集體以你為傲，以你為榮I LOVE YOU。
我心目中的好老師征文7
沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；沒有你的熱情，就沒有我心中對理想地美好向往。你來了，在那個風(fēng)輕云淡的秋日，閃亮于我心中的一片茫然之中，從此我便有了生活的方向。
初次相識
九月的桂花香滿整個全新的校園。和這清新校園格調(diào)一致的她，一身休閑裝扮，步履輕盈地走進了我們的教室。面容和悅，春風(fēng)無限。 “歡迎大家坐進靖安三中的教室，我姓陳，是你們的語文老師，我將陪伴大家度過三年的初中生活。”她的聲音很有感染力，語速有些稍快，以至我們都不想有半點的分神，唯恐會有疏漏沒聽到。“看來要和這位老師打持久戰(zhàn)嘍”大家聽得很興奮，被她的活力和激情感染著。她的一片熱情在我曾一度對緊張的初中生活有絲擔憂的心中有了光亮
時間如白駒過隙，真的三年了，當初的那份熱情還猶在耳邊，我們的語文老師的寶座她坐得穩(wěn)穩(wěn)的，沒誰想動過。我們的師生情誼也與日俱增。
快樂相處
“平常呢，，同學(xué)們可以把我當朋友，在學(xué)習(xí)上還是生活上有什么困難，也可以來問我。另和你們透露下，我有體育特長，以后如果有機會我們可以到一起切磋切磋哦�！标惱蠋熢捯粑绰洌@下特別是那些男同學(xué)可帶勁了，“那你敢和我們比乒乓球嗎？”“你可以和我們踢足球嗎？” 有些男同學(xué)亟不可待地站起來躍躍欲試。陳老師看著他們笑著樂著，同學(xué)們仿佛找到了知音，可高興呢。
和陳老師相處的日子，我的心中充滿陽光。我一向喜歡運動，我們還真的比過呢，我們都喜歡打乒乓球，還自認為都還不錯，沒想到陳老師三下五除二就把我們個個打得落花流水，羽毛球更是無人能及，直苦得我們氣喘吁吁。每次學(xué)校有體育活動，不是班主任的陳老師，都會指導(dǎo)我們，尤其運動會上，陳老師更是我們當之無愧的場上教練，因為有陳老師的熱情鼓勵和指導(dǎo)，我們班在校運會上三年蟬聯(lián)全校總分第一。這給我們的生活平添了不少樂趣。
“高調(diào)做事，低調(diào)做人”這是陳老師常教我們的，也是她的做人準則。她陽光的性格帶給我們快樂的心情，教會我們樂觀勇敢面對苦難，努力積極地生活。
--------一幅幅美麗的畫面，一聲聲諄諄教誨銘記心中。陳老師，是你點亮了我心中的希望，你那循循善誘和藹可親充滿活力的青春形象，幻化成美麗的星辰，將永遠閃爍在我心中。
我心目中的好老師征文8
永遠記得那張陽光下熱情洋溢的臉，還有那一份無私的愛。 ——題記
微風(fēng)翻動著日歷，一頁又一頁。時間如白駒過隙般，匆匆地流動著，永遠都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動著的，還有珍藏在心底的那份感動。
這份感動，來自于我們敬愛的班主任胡老師。
是您，讓我了解了這個學(xué)校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個大家庭，開始我的初中生活。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個班的時候，陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的是一種初來乍到的小心翼翼。
您，出現(xiàn)在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長發(fā)披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠方山谷里回蕩的縷縷春風(fēng)�？傊o我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。
您是我們的語文老師兼班主任。
每當上課鈴聲一響，您便會準時出現(xiàn)在講臺上。翻開教科書，您有時會自先朗誦課文，讓我們認真聽，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開愜意的微笑。
您的教學(xué)方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會設(shè)計得滴水不漏。黑板上的板書，文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一目了然，經(jīng)您的一圈一點，讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導(dǎo)下，我們的語文成績直線上升。
而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來的。努力勤奮地備課。每當經(jīng)過您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè)，有時眉頭緊皺，可見您又在為同學(xué)完成得并不理想的作業(yè)而著急了。在我們上其他課時，您會用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學(xué)們的上課情況，誰講話了，誰偷吃東西了，誰打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。
時光如流水，我們即將初中畢業(yè)，在那溫暖、快樂的時光中，您的一言一行都充滿著無限的關(guān)愛。情亦無盡，愛亦無窮，您的這份愛，讓我記住了您。
我心目中的好老師征文9
老師您是辛勤的園丁，培育了我們，而卻累壞了自己，老師您如馬路上的路燈，為我們照亮了前方，奉獻了自己。在我的心目中，姜利麗老師是一位讓我難忘的老師，她是一位和藹可親，知識淵博的老師。自從她教我們以來。我們學(xué)會了很多知識和做人的道理，她帶著我們在知識的海洋里暢享，她給了我們無數(shù)的勇氣和信心。
記得那次我們第一次上音樂課，因為在農(nóng)村落后的原因，我們學(xué)校沒有專門的任課老師，更沒有上音樂的器材。她就只好先問我們喜歡聽什么樣的歌，后來我們學(xué)了一首非常好聽的《歌聲與微笑》，在沒有任何東西的情況下，我們學(xué)的很慢，她就一句一句的教我們唱，一句歌詞她不知重復(fù)了多少遍，最后我們學(xué)會了那首歌，老師很感動，我明顯看見了老師激動的淚光，從老師沙啞的聲音里我們體會到了老師多么愛我們。同學(xué)們非常喜歡唱歌，但我們從不要求老師，但那首歌學(xué)會以后老師又陸續(xù)教了我們很多首，但我們永遠不會忘記老師第一次教我們唱歌的情景。
姜老師在給我們上課的時候，總是用娓娓動聽的聲音向我們傳遞著我們未知的信息。姜老師，她從千里迢迢的地方來到這里，就是為了讓我們多學(xué)知識，多懂些做人的道理。不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，她總會到校來教我們。每當我們的成績有所退步的時候，她就會及時給我們打氣加油，用鼓勵的話語代替嚴厲的訓(xùn)斥，經(jīng)常出錯的同學(xué)聽到的往往是語重心長的教導(dǎo)。不管我們有多少問題，您從不厭倦。因為這樣，我越來越喜歡您，越來越喜歡您給我們上的每一節(jié)課。同學(xué)們也在心里發(fā)誓一定要把自己的成績趕上去，絕不辜負您對我們的期望。
這就是我心目中的好老師——姜老師，她讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，體會了學(xué)習(xí)中的樂趣，最后我真誠的對您說一聲：謝謝您，姜老師，您辛苦了。
我心目中的好老師征文10
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影。
記得在幼兒園時，我還是個無知的兒童，也許是因為小時候眼睛大的緣故吧，老師好像特別喜歡我，她經(jīng)常給我一點玩具，還教我一些簡單的數(shù)字，語文知識。
當時的我特別淘氣，上課時到處亂跑，不僅撕爛了老師為我們準備的數(shù)字卡片，而且還把小椅子也推倒了，媽媽在一旁直搖頭，對著老師苦笑。可老師卻說：“淘氣是孩子的天性嘛，你的孩子還是很聰明的，只要現(xiàn)在多努力，長大后肯定也會有大成就的。”老師安慰完媽媽后笑瞇瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛聽到了老師用她那鼓勵、親切的眼神對我說：“小寶寶，好好學(xué)喔，這樣長大之后才會有成就�！边@目光勝過了千言萬語，猶如一股暖流滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起來，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了�！跋旅骈_始上課羅！”老師用銀鈴般的聲音說：“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師邊教我們朗朗上口的順口溜邊耐心詳細地給我們講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷�！跋抡n了！大家都去玩吧�！崩蠋熢俅蜗蛭易邅�，輕輕地撫摸著我的頭，呵呵呵！老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，在我眼里這就是一道無比亮麗的風(fēng)景線。
記得有一次，我作業(yè)忘了帶，可是又不敢跟老師說，等到老師發(fā)作業(yè)成績的時候，我還是沒說，我以為可以逃過一劫，但那天正碰上學(xué)校檢查，老師便知道我沒有交作業(yè)，在下課時把我叫進了辦公室，用嚴厲的話語問我：“你是不是沒交作業(yè)�！蔽覐臎]看過老師這么嚴肅，于是我“哇”的一聲就哭了，我以為老師不會再逼問我了，可是卻恰恰相反，老師更嚴厲地說：“別哭了，到底交還是沒交？”我只得搖了搖頭。我以為老師會把我打一頓，沒想到老師的眼神卻從嚴厲變得溫柔了，她為我拭去眼淚，用輕柔地語氣對我說：“別哭了，下次一定要交，就算寫不完，也要跟我說，我會幫你的�！蔽尹c了點頭，老師又說：“知錯就改，才是好孩子嘛�！比缓�，老師就帶我回教室了，她要我安靜地反省一下。
春去秋來，日復(fù)一日，我終于在老師的細心輔導(dǎo)下學(xué)會了許多東西。
我深深地感謝我的老師——我的啟蒙老師，感謝她用愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向知識殿堂。
我心目中的好老師征文11
秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時此夜難為情�！}記
韶華易逝，紅塵滾滾，歲月的車輪碾過，改變了人，改變了事，改變了容顏，改變了性格，但改變不了你在我心目中的位置，改變不了你的精彩。我心目中的好老師——崔香美。
雖然直到現(xiàn)在崔老師再沒有教我，但我的心中始終都無法忘記老師，無法忘記老師對我們的諄諄教誨，無法忘記老師對我們的耐心寬容，更無法忘記老師那心酸的淚花。
有一次，老師給我們布置了一份整理作業(yè)，在校給我們兩天時間完成，兩天后的語文課，老師檢查作業(yè)，有幾個同學(xué)一個字也沒寫，老師問為什么，他們一句話也不說眼神中充滿了不屑與叛逆，老師又問了一遍，其中有一個人說“我就是不愛寫，你管得著嗎，你以為你是誰�。俊彼麉柭曎|(zhì)問著老師，當時老師怔住了，或許沒想到他會這么說吧！老師當時肯定是氣急了，拿起教鞭就要打他的手，但是真正到了手邊卻覺得這細小的木棍有千斤重，怎么也落不下，老師的手僵持在半空，面色微紅，我清晰地看到老師眼中那晶瑩的淚花，好像馬上就要破眶而出，老師微仰起頭，讓這淚水收回眼眶，也讓這苦水回流到肚子里，想必當時老師心中肯定是五味雜陳吧，學(xué)生對老師的不理解，讓她心酸委屈。老師壓下心中的疼痛，讓他們回到位子上，努力的做了一個深呼吸，不著痕跡的拭了一下濕潤的眼眶，繼續(xù)投入到課堂中去。
崔老師是一個寬容且嚴厲的老師，她總是希望我們越來越好，所以有時候會對我們稍微嚴厲一點，但她又是寬容的，他可以沒有計較的原諒我們的過錯給予我們重新來過的機會，她總是說“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉”。她總是夸我們聰明，讓我們以后努力，肯定有光明的未來�？�，這就是我心目中的好老師——博學(xué)，寬容，嚴厲，慈愛的崔老師。
記得和老師剛分開不久的時候，老師給我們寫了一封信，信得內(nèi)容深深的烙印在我的心痛，每每記起，心底總是泛起酸澀，老師是這樣說的：“我親愛的孩子們，無法忘記與你們在一起的點點滴滴，你們可愛的笑容，純真的神情，好學(xué)的品行，智慧的思維踏實的態(tài)度，讓老師難以忘懷，老師曾多少次夢回從前，來到我們身邊。真的難以忘懷，真的好懷念，但相信未來的某一天，我們一定能會相遇！即使無法朝夕相處，我們彼此之間的想念與祝福卻會綿綿不斷，所以孩子們，不要悲傷，不要哭泣記住我們在一起的日子，珍惜此后的每一天，努力去創(chuàng)造人生的美好，就是對我最好的回報。人生路很長，需要你們用無畏的勇氣去面對，去奮斗，老師送你們一句話：生活中最美好的不在于結(jié)果，而是堅持夢想的過程，只要你付出就是勝利者。當?shù)谝惠喅柹鸬臅r候，記著那里有老師的期望，當?shù)谝荒ㄔ鹿鉃⑾蚰愕拇扒�，記者那里有老師的祝福，當�(shù)谝豢|春風(fēng)吹向你的面頰，記著那里有老師的關(guān)愛�！�
老師，我想告訴您，我不會忘記您所說的，我一定會好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不辜負您的期望，人生的路，我一定會好好走，拿出我的勇氣，決不向困難低頭，我會堅強，我會帶著對您的思念，堅定的一直走下去。無論何時何地，無論時光如何流逝，歲月如何變遷，您一直是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師征文12
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和的月光透過樹梢，傾灑在窗臺上。抬頭眺望那鑲嵌在群星璀璨的“黑布”中潔白的明月，不禁想起了我可親可敬的老師們，他們就猶如這輪明月為四周的星星照亮前方的路！
屈指一數(shù)，從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，尤其讓我難以忘卻的是她——我的語文老師。
她是一位極其負責任的老師。她教我們從來都是旁征博引，從不睜眼說瞎話。不小心教錯了什么或?qū)戝e了某個字，她都會立即向我們道歉并糾正�！吧险n！”同學(xué)們一聽到老師這短促而有力的兩個字，都“刷”地一下站得筆直，很有“小軍人”的樣子。一開始是很有精神，可后來大家開始松懈了，有這樣站的，有那樣站的，懶懶散散。坐下之后，老師立馬給我們強調(diào)了站要如松。要拿出十分的精氣神來上課。抬頭一看，不禁在心中微微贊嘆，老師的字寫得是多么有力��！每一筆，每一畫都好像要用盡全身力氣去寫好它。每當老師讀課文時，都會帶著豐富的感情，使我們聽得津津有味，如癡如醉。她總是善于用敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)我們身上剛處于萌芽狀態(tài)的小問題，及時地幫助我們領(lǐng)悟、改正。使我們懂得“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，并在一次次的錯誤中學(xué)會成長。
在她的課堂中，舉手回答，錯了不批評并耐心的告訴我們錯在哪里和我們一起解決。那次，老師提出了一個問題，全班頓時一片死寂，都不敢積極發(fā)言，有的剛舉手，又放下來，有的低著頭，靜靜地坐著……我的心就像揣著一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，可事實卻并非這樣，只聽見我的名字在教師里蕩漾著。此時我的臉開始發(fā)燙，紅的跟蘋果一樣，頓時腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。這時，我偷偷瞄了一下老師慈祥的大眼睛，看到老師那雙水靈靈的眼睛中泛著鼓勵的意味，似乎在對我說：不用怕，大膽說吧。我一下子鼓起勇氣，把緊張揮之腦后，有條不紊的回答了老師的問題。
這一切都豐富了我們的校園生活，讓我們受益匪淺。粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。這位在我心中留下了永不磨滅的印象的老師是——湯老師！自從做了您的學(xué)生，我才知道了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您，就是我心目中的好老師！
篇四：我心目中的好老師
孔子被尊稱為至圣先師，不僅全世界華人尊敬，外國人也很尊敬他。因為孔子對每個學(xué)生，不論他聰明或愚笨都會以耐心教導(dǎo)，以有教而無類的方式教育學(xué)生，獲得每個人尊稱為至圣先師。我心目中的好老師就是像孔子一樣，能對每個同學(xué)都以耐心，慢慢教導(dǎo)，有不懂的地方，會不厭其煩的不斷講解直到學(xué)生完全了解為止。
“老師”是我們一生中非常重要的人，如果沒有了老師，那我們就不會讀書、寫字，甚至于連做人的基本原則都不會，所以老師這個職業(yè)是很神圣的。但是，老師還是有分好壞的，好的老師會讓你得到很多幫助和知識，不好的老師就會誤人子弟一生。
我心目中的理想老師是一位教學(xué)認真、知識豐富、待人親切、品德良好，且能適當?shù)母覀儨贤ǎ幚硎虑闀r，也很公正，不可以重男輕女，或重女輕男，這樣才會受人尊敬。
好老師還要有無比的耐性來教導(dǎo)那些頑皮的學(xué)生，因為沒有那份耐性就不能把學(xué)生教導(dǎo)好的。其次，要有“賞罰分明”的心，做得對的學(xué)生，理應(yīng)當“賞”，做錯應(yīng)當“罰”，學(xué)生也才會信服于老師。
另外，老師能懂得因材施教，也是十分重要的。能細心留意學(xué)生的情況，鼓勵學(xué)生參與學(xué)術(shù)以外多元化的活動，并發(fā)掘出學(xué)生不同的潛能。再者，老師也要有良好的EQ，每天面對不同學(xué)生的問題，又不能隨便的亂發(fā)脾氣。做為今時今日的好老師，對時代的觸覺是少不了的，能掌握潮流的走勢，就能更加了解學(xué)生的心思和想法，這樣做可以增加彼此間的溝通，建立融洽的師生關(guān)系，減少彼此間隔膜。
所以，我心目中的好老師，不論他是男老師、女老師，年紀大的老師或年紀輕的老師，只要他是一位能處處為學(xué)生著想，凡事為學(xué)生打算，遇到學(xué)生有不明白的地方，能以真摰的心為學(xué)生解說，就有如岸邊的燈塔在茫茫的大海指引船只的方向，航向安全而繁榮的港口，或有如一位經(jīng)驗豐富的牧羊人，帶領(lǐng)迷途的羔羊找到正確的方向，這樣便是我心目中的好老師。
我心目中的好老師征文13
新生報到的那天，我穿過擁擠的操場，懷著一種既興奮又忐忑的心情尋找著新教室。在走廊盡頭處，一名溫文爾雅的老師正俯視著操場熱鬧的一幕。
我小心地觀察著未來的班主任老師，只見他中等身材，衣著得體，體態(tài)比較勻稱，一張國字臉上架著一副眼鏡，為他平添了幾分書生氣，看起來非常平易近人。通過簡短的交流，我的心情放松了許多。從此，我與黃老師朝夕相處，他的點點滴滴無時無刻不在影響著我，鞭策著我……
黃老師需要穿梭于班級工作和學(xué)校行政工作之間，顯得尤為繁忙。為了使班級工作和學(xué)校工作兩不誤，他為我們班配備了好多名班委，來協(xié)同管理班級。我有幸也成為班委中的一員，擔任班級的生活委員。
我們的班級文化非常濃厚，他為我們設(shè)計了班徽、誓詞，每天我們在朗朗的誓詞聲中開始一天的學(xué)習(xí)，他告訴我們：三年磨一劍，我要求你們在“純粹”中渡過快樂的每一天。
記得入學(xué)后的第一次月考，原本成績還可以的我，一落千丈，我呆了！家長的責怪聲像暴風(fēng)雨一樣襲來，我在渾渾噩噩中渡過了幾天。這次月考總體來說，我們班考的不太理想，同學(xué)們都在小心翼翼中等待黃老師“發(fā)飆”……那天，黃老師很平靜，來到班上后，竟然出乎意料地說了一通鼓勵我們的話語，雖然言語不多，但猶如一股春風(fēng)吹進了我的心田，使我那快干涸的心一下子濕潤起來；又如一盞明燈，在我最茫然的時候指引了方向，讓我重新整裝待發(fā)……
黃老師既是良師又是益友，課上課下，凝視關(guān)愛教育的老師，體貼照顧我們的朋友，生活在七（5）班，真的感覺非常幸福幸運！老師，您放心吧，我們會帶著您的鼓勵展翅高飛，在學(xué)習(xí)好的同時，管理好班級，為您分憂，為您爭光！您永遠是我心目中的好老師！
我心目中的好老師征文14
我對我心中的好老師的標準沒有很高的要求，我希望她有一顆為人公平處事冷靜的心，最好是戴著眼鏡的女老師。
我心目中的好老師的標準很重要的第一點要眼睛雪亮，相信。學(xué)生。比如：上課時老師正在黑板上寫字，有一位學(xué)生故意打了同桌一下，老師轉(zhuǎn)過身來正好看見被挨打的同桌正在不服氣的還手，結(jié)果下課的時候老師狠狠地批評了受氣的同桌，并沒有批評第一位故意違反課堂紀律的同學(xué)。我覺得老師不該這樣做，老師應(yīng)該先調(diào)查清楚，問清原因，還可以問一問周圍的同學(xué)，再做最后的決定，這樣的處理會讓我們心服口服，而不是不分青紅皂白的直接逮著誰批評誰。
我心中的好老師的標準重要的第二點，就是批評學(xué)生時不要在課堂上，因為上課的時間很寶貴，是用來學(xué)習(xí)知識的，而不是把這寶貴的時間浪費在去聽老師批評某一個同學(xué)的身上，挨批評的同學(xué)很沒有面子是他自找，重要的是一個人兩三分鐘，我們?nèi)噙@么多同學(xué)的時間加在一起損失更大，我希望要把課堂上的40分鐘充分用在聽課，練習(xí)，超越自我上，課下再單獨處理某一個同學(xué)的問題。
我心中的好老師的標準第三點就是講習(xí)題一定要有條理的一層一層的講清楚，講明白。講的過程中有誰不清楚舉手問一下子解決了很長的時間，為一個同學(xué)的問題解決完了再接著講課，這樣的講課聽著很累，很沒興趣。不如這樣，先把要講的知識詳細的講解一遍，會的同學(xué)開始練習(xí)，不會的同學(xué)開始發(fā)問，等待老師的再次講解。
最后一點，我心中的好老師最好是有一頭漂亮的卷發(fā)，經(jīng)常面帶空姐般的微笑，這樣看起來很優(yōu)雅，很高貴;最好是還要帶著一副眼鏡，因為眼鏡是學(xué)問和文明的象征，它讓人很精神。
如果有老師會做到以上這幾點，那么這位老師就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師征文15
好老師是怎樣的，你怎么看?
小時候，老師就像媽媽一樣，每天都悉心照顧我，如果受傷了或是難過了，老師就會柔聲細語的安慰我。老師就像一輪太陽，用溫暖的陽光照耀著我的世界，但卻是那么的遙遠，換句話說，讓人無法觸碰。
長大些，老師變了，少了些溫柔，多了些苛責，每天會不停地嘮叨，孩子的活潑貪玩天性被死死地壓制著，也許是那時候還不夠成熟，所以會有些反感老師的行為，甚至是是厭惡。這么說吧，老師像是一位馴獸師，每天用可怕的規(guī)則束縛著幼獸，沒有自由，這讓我更加無法接受。
再過些時候，我漸漸長大了，不僅是身體上，心理上也 是。對老師的批評也看開了些，也可以正確面對老師的責備。不過，不知道什么時候，在我心中已經(jīng)悄悄筑起了一道堅固的墻，很自覺的把老師排除在外，盡管換了很多老師，都一直無法改變這樣的狀況。
直到我遇見他。
初中報名的那天，是我第一次見到他。他正在填寫報名表，彎著腰，低著頭，身材有點發(fā)福，頭發(fā)也有點亂，穿著一件洗的泛黃的襯衫，一條藏藍色的西裝褲，腳踩著一雙舊舊的卻又锃亮皮鞋，其它的倒也沒太注意，辦完所有手續(xù)后，乖乖坐在后面翻翻課本。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊了，大家嘰嘰喳喳的聊著，很快就熟捻起來了。氣氛正融洽，只聽“啪”一聲，我猛地抬頭，這才看清了他的臉，是一張很普通的臉，接著，他張口說道“分在我的班里，不要想成什么幺蛾子，被我發(fā)現(xiàn)了，揍你你可別賴我”，說實話，我嚇了一大跳，真是與眾不同的開場白。而他之后的一系列“鐵血”手段，也驗證了這句話。每個人都成了乖寶寶，大聲說話都不敢，也沒有見他笑過。正因為這樣，這位老師在我的心中留下了深刻印象，嚴肅成了他的代名詞。
時間不給任何浪費的機會，轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。那天，我們一如既往的早起，到校，卻沒有見到一向早到的他。他，怎么了?
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了……直到他的課。他是不會缺課的，就算再忙，也會趕來。這樣的安慰讓我的心穩(wěn)了穩(wěn)，可是一位陌生的老師卻在這時走了進來，我心里一緊，他呢?只聽到那位老師淡淡的說道：“你們老師病了，我可能會為你們帶一段時間課�！痹捯魟偮�，我的大腦就死機了，他在我眼中是那么強悍，怎么會病了呢?教室里陷入一片混亂，疑問聲此起彼伏，不過很快被老師壓了下去。那節(jié)課格外冷清，沒有了平時的活躍每個人都在心中計劃著，要怎樣去看看他，我也不例外。熬到了下課，大家不約而同的討論著，恨不得立刻見到他。
站在病房外，我的心格外緊張，一晚沒見，他變得憔悴了許多，當我們問起他的病情時，他不假思索的回答道：“啥事沒有，明天就回去�！彼眿D看了他一眼，說: “早上你一下子就跌過去了，嚇死我了”他呵呵呵的笑了，沒有再說什么，可我都知道一定病的不輕，卻不知再說些什么，氣氛有些冷，我們只能送上我們的祝福，默默退出房間。心情有些沉重，他的笑卻深深印在了我的腦海，這是我第一次見他笑，是那么樸實，溫暖，小時候的溫暖又回來了，還多了幾分親切，他距我們不再遙遠。
后來，他沒有食言，很快便回來了，身體消瘦了許多，也恢復(fù)了嚴厲老師的角色，仿佛一切都沒有發(fā)生過。
時間又過了一年，看到他的笑容也多了起來，師生關(guān)系漸漸變得融洽。那次，輪到我們班勞動了，任務(wù)是清除雜草，這對于我們來說有些困難，卻也很新鮮。所以，盡管心里萬般不愿，但大家都全副武裝，準備大干一場。可是當我們真正看到眼前的一切，剛剛高漲的士氣便消失的無影無蹤，不僅有三四十厘米高的雜草，還有不少垃圾和污水，這是我們沒有想到的。這時，他過來了，狠狠的訓(xùn)斥我們：“看什么看，快干!”說完便迅速分派任務(wù)，一切都有序進行著。在人群中，我看到了他的身影，他彎著腰，低著頭，手里拿著鐵鍬，身上弄得很臟，有不少污泥和草的汁液，卻一聲不吭的干著。有我們干不了的，他便會說：“我來!我來!你們?nèi)ツ沁厧蛶兔�，干完就去休息�?” 他雖然說的很少，卻為我們分擔了很多�？粗β档纳碛�，心里被填得滿滿的，很溫暖，有一種說不出的滋味，但我知道，我這輩子都不會忘記他，不會忘記他為我們所做的一切。
我的老師就是這樣一個人。他不善言語，卻時時刻刻關(guān)心著我們;他嚴厲苛刻，卻處處為我們著想;他不是太陽，卻擁有溫暖人心的力量。他讓我改變了對老師的“偏見”，重新有了想親近老師的念頭。
他就是我心目中的好老師。
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