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六年級(jí)讀書(shū)征文范文(精選20篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的六年級(jí)讀書(shū)征文范文,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇1
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!睍(shū)成了我最親密無(wú)間的好朋友,童年的讀書(shū)生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次和書(shū)接觸是剛上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)我才五歲。上課時(shí),幼兒園老師就會(huì)發(fā)給我們一些花花綠綠的書(shū),因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)書(shū),我給這些“寶貝”都換上了衣服,每天好奇地翻閱地它們,嘴里還自言自語(yǔ)地念叨著。
后來(lái),我迷上了童話。家里收音機(jī)里經(jīng)常播放一些童話故事。每天晚上,我會(huì)在收音機(jī)旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話故事,我聽(tīng)得如醉如癡。為了滿足我的要求,媽媽給我買了很多連環(huán)畫(huà),我邊看圖,邊想象,讀得津津有味。
上小學(xué)了,我便迷戀上了一些篇幅較長(zhǎng)的兒童文學(xué)。記得有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》,正讀到精彩的部分,媽媽大聲對(duì)我說(shuō):“去商店買一些鹽!蔽覙O不情愿地放下書(shū),拿著錢,騎上自行車就出去了。一路上,我的腦海里都是馬小跳,馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店,我想我來(lái)買什么?“好吃的?好玩的?都不對(duì)!”我想啊想,!終于想起來(lái)了,是買鹽。等我回到家時(shí),飯菜都涼了,我吃了一頓“涼菜”。
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)里有精彩的.世界。一本本書(shū)就像磁石一樣深深地吸引著我。就這樣我讀的書(shū)越來(lái)越多,書(shū)豐富了我的頭腦,開(kāi)闊了我的眼界,讓我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿著“書(shū)”的階梯,勇敢地向上攀登,到達(dá)書(shū)山的頂峰,飽覽無(wú)限風(fēng)光。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇2
多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的'好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感。
多讀書(shū),可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象最重要!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮,頗有風(fēng)度。
多讀書(shū),可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量!辈诲e(cuò),多讀書(shū),增長(zhǎng)了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū),可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū),也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇3
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆:讀書(shū)真好!
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可拍,遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界是如此奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū),我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起:讀書(shū)真好。
漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了,變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中:當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我卷著的`心才漸漸平靜。是的,你讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái),在“楚才杯”的角逐中,我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中,我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中,我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚:“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人,書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書(shū)真好!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀!绷袑幰苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是巨大的力量!薄皶(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確,書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的.書(shū)籍,這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì),書(shū)籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類,愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。
為了歷史的`前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,讓我們一起讀好書(shū)吧!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"每當(dāng)我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。"偉大領(lǐng)袖毛主席也說(shuō)過(guò):"飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不能一日不讀。"書(shū),是人們的精神食糧,是人類進(jìn)步的階梯!
我家的書(shū)架上有許多書(shū),文學(xué)類的、歷史類的、童話類的、科學(xué)類的等等,都是從小到大媽媽給我買的。寫(xiě)完作業(yè)、周末或晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)津津有味地讀著,每一本書(shū)都是我的好伙伴,它們伴隨著我一路成長(zhǎng)。
小時(shí)候不識(shí)字,媽媽買《幼兒畫(huà)報(bào)》和繪本類的書(shū)一字一句讀給我聽(tīng)。等我再長(zhǎng)大些,學(xué)會(huì)了拼音和少量漢字,媽媽給我買的書(shū)就變成了注音的,讓我自己讀,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的'小學(xué)生了,自己讀完一本書(shū)已完全不成問(wèn)題。
有一次,我正在聚精會(huì)神地看《綠野仙蹤》。讀到有趣的地方就一個(gè)人在那哈哈大笑;讀到感人的地方,我就情不自禁地流下了眼淚,憐憫書(shū)中的主人公。后來(lái)爸爸喊我吃飯,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還沉浸在精彩的故事情節(jié)中呢。
我就是這樣喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野;書(shū)能凈化人的心靈。讀書(shū),是我生活中最大的樂(lè)趣,愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇6
在我很小的時(shí)候,我記得每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽(tīng)媽媽講《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《嬰兒世界》。
再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。上學(xué)以后,每年的新學(xué)期一開(kāi)學(xué)或者放寒暑假時(shí),爸爸、媽媽總是會(huì)帶我去新華書(shū)店買來(lái)我愛(ài)讀的書(shū),讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會(huì)讀至少二本以上的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我愛(ài)看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛(ài)看得是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛(ài)看的是法國(guó)作家凡爾納的科幻小說(shuō),比如《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。中國(guó)作家中我愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》,最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開(kāi)學(xué)以后學(xué)習(xí)之余,我會(huì)看《七彩語(yǔ)文》、《少年文藝》、《我愛(ài)寫(xiě)作文》里的小文章,我很喜歡體育運(yùn)動(dòng),所以有時(shí)我會(huì)看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育專刊。學(xué)習(xí)累的.時(shí)候我看韓國(guó)作家寫(xiě)的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫(huà)叢書(shū),非常有意思,我經(jīng)?粗粗约壕托ζ饋(lái)了。從《木偶奇遇記》中我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子的不容易;從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂(lè)觀的生活態(tài)度;從《再見(jiàn)了,可魯》中我懂得了單純、信任愛(ài)與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會(huì)飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn),家庭的貧窮阻擋不了他對(duì)知識(shí)的渴望……
一次次的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大,通過(guò)讀書(shū),我仿佛在和一位智者對(duì)話,它教我做人的道理,鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息,讓我感受生活的美,學(xué)會(huì)孝敬父母,熱愛(ài)祖國(guó)。我感謝它,我想起了高爾基的一句話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇7
書(shū),是一縷金色的陽(yáng)光,溫暖著我的心靈;書(shū),是一眼涌不完的清泉,滋潤(rùn)著我的心田;書(shū),是一道絢麗多姿的彩虹,點(diǎn)綴著我的生活。書(shū)里裝著許多不同的心情:快樂(lè)、真誠(chéng)、感動(dòng)、熱情……讓我走進(jìn)一個(gè)心情萬(wàn)花筒。讀一本好書(shū),就是走進(jìn)一個(gè)心情的世界,品一份不同的心情。
讀一本好書(shū),是一件快樂(lè)的事情。追隨著它,會(huì)忘卻一切煩惱;全身心地投入它,會(huì)感到一種暢快。在書(shū)里,我會(huì)贊嘆它的神奇,會(huì)潛入它的`美麗世界,會(huì)帶著一絲意猶未盡進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我沮喪時(shí),書(shū)會(huì)讓我重新充滿信心和樂(lè)觀;當(dāng)我傷心時(shí),書(shū)會(huì)讓我從陰影中脫離而浸潤(rùn)到快樂(lè)中;當(dāng)我煩躁時(shí),還是書(shū)幫我恢復(fù)平靜和理智。書(shū)就像一位摯友那樣知心,就像一位老師那樣悉心,就像一位天使那樣純真。在書(shū)的世界里,洋溢著快樂(lè)、微笑和歌聲。
讀一本好書(shū),是一件有趣的事情。我揚(yáng)著金色的風(fēng)帆,遨游在廣闊無(wú)垠的知識(shí)太空。在這無(wú)窮無(wú)盡的地方,那么富有朝氣和趣味兒,不再那么古板和枯燥。書(shū)中,我看見(jiàn)了丁丁那“標(biāo)志性”的洋蔥頭,不由大笑一陣;又看見(jiàn)了“長(zhǎng)襪子皮皮”,他那張布滿雀斑像個(gè)大燒餅似的臉,讓我心中暗自竊喜;沈石溪筆下的那一招“兔子蹬鷹”,讓我偷偷模仿而忍俊不禁;還有那楊紅櫻筆下的一只會(huì)“皮笑肉不笑”的貓……
讀書(shū),閱出了千千萬(wàn)萬(wàn)種心情,如春日般溫暖,夏日里的清涼,秋日時(shí)的新馨,冬日間的愉悅。讀一本好書(shū),收獲知識(shí)的果實(shí);品一本好書(shū),體會(huì)生活的滋味。我的每一個(gè)夢(mèng),都包含著一絲讀書(shū)的心情:愉快、離奇,甚至悲傷和憂郁,書(shū)的世界是幽默的、多彩的、豐富的……
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū)是人類智慧的結(jié)晶,是真善美的集中體現(xiàn),是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候,我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書(shū),翻來(lái)覆去地看個(gè)不停;等到上學(xué)讀書(shū)識(shí)字開(kāi)始,我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),更是一發(fā)不可收拾,房間的書(shū)柜里堆滿了古今中外的各類名著!吨腥A上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史;《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識(shí)世界;《老人與!方虝(huì)了我用勇敢打開(kāi)生活的大門(mén);《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的'價(jià)值。
正像高爾基說(shuō)的那樣,書(shū)籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書(shū),心潮就隨著書(shū)頁(yè)一起波瀾起伏,有時(shí),我不禁為書(shū)中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書(shū)中主人公的不幸,令我為之流淚;書(shū)中的善良者,我悉心效仿;對(duì)書(shū)中的壞人,我引以為戒。
讀書(shū)充實(shí)了我的人生,陶冶了我的情操,在不斷讀書(shū)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到以下三點(diǎn):
一、勤讀書(shū)!每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,用書(shū)本充實(shí)頭腦,以書(shū)籍洗滌靈魂,讓書(shū)香溢滿生活;
二、善讀書(shū)!我們要有選擇地讀書(shū),與好書(shū)為友,與知識(shí)同行;
三、讀好書(shū)!在我們都讀好書(shū)的時(shí)候,大家便如沐春風(fēng),如觀滄海,如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀,與閱讀終身為伴。在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化;在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng)新;在濃濃的書(shū)香中豐富知識(shí),為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
書(shū)香潤(rùn)澤生活,閱讀豐富人生,讓我們攜手閱讀,與書(shū)為伴,用書(shū)籍點(diǎn)亮人生!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇9
最近我迷上了一本書(shū),它以樸實(shí)、純真的筆調(diào),描繪了20世紀(jì)20年代,主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京,尤其是北京城南一座四合院及其周圍人們悲歡離合的故事,它的名字叫《城南舊事》。
小主人公英子雖然只是個(gè)孩子,但她是極聰敏的“女”孩,具有一雙屬于女性,敏于同情的眼睛,特別能看見(jiàn)那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現(xiàn)在《惠英館》這一章節(jié)里,她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩,甚至每當(dāng)走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì)加快腳步:因?yàn)槟莾河幸粋(gè)“瘋子,”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫耍⒙睾汀隘傋印毙阖懗闪伺笥,明白了她并不是真瘋,而是因(yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂薄.?dāng)英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí),我也跟著不禁大吃一驚,同時(shí)也感到高興:大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩,也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。小英子樂(lè)于助人,會(huì)幫助有困難,被冤枉的人,還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。書(shū)中最后一章寫(xiě)到英子的爸爸去世了,英子的童年也過(guò)去了,她也表現(xiàn)得更勇敢而沉靜,因?yàn)樗溃喊职值幕▋郝淞耍乙膊辉偈切『⒘。?dāng)看到這里,我的視線變得模糊了,讓我想起了已過(guò)世的疼我愛(ài)我的祖父,記得六年前的.那個(gè)冬天特別的冷,全家人都沉浸在失去親人的痛苦中,我第一次感受到了失去親人的痛苦,懂得了失去是什么,我能體會(huì)到英子的痛。
童年,一個(gè)多美好的詞兒!可是它卻是短暫的,小英子的童年過(guò)去了,我的童年也在悄悄的走過(guò)。不過(guò),回憶童年卻是件快樂(lè)又幸福的事情。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇10
書(shū)是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽液蜁(shū)天天打交道,自然而然,書(shū)成為了我最好的朋友。
記得有一次,我從表哥的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那本書(shū)很厚很厚,而且很重。我使出吃奶的勁才把它打開(kāi)。但是,那書(shū)里的文字我一個(gè)也看不懂。可姐姐看過(guò)之后,眼淚就像斷了線的珠子掉了下來(lái)。我很不甘心,姐姐能看懂,我為什么看不懂?我問(wèn)了爸爸和其他人,他們都是同一個(gè)答案:“你還小,認(rèn)識(shí)的字太少!蔽铱嗫喟蟀职,爸爸才愿意買本彩圖注音版的“紅樓夢(mèng)”。隨著時(shí)光流逝,現(xiàn)在,我把《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)看了好幾遍了。每當(dāng)想起這事,我就覺(jué)得好笑。
還有一次,媽媽教我學(xué)詩(shī)歌。讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛去看世間萬(wàn)象,通過(guò)詩(shī)人的耳朵去聽(tīng)人間萬(wàn)籟!吧蠈W(xué)多好啊,有書(shū)讀,可以知道好多東西。”從此,“我要讀書(shū)”的種子便深深的埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在,一間臥室,一張書(shū)桌,一本好書(shū),于我而言,就想吃糖一樣,甜甜的,味道好極了。所以,讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)比蜜甜。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話說(shuō)得太好了,書(shū),真讓我受益匪淺。置身于歷史書(shū)中,我不禁為唐朝的昌盛叫好,為清朝腐敗而傷心……讀書(shū),讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的'風(fēng)采,科技的發(fā)達(dá),國(guó)力昌盛。
每當(dāng)作業(yè)遇到困難時(shí),《新華字典》總會(huì)教我識(shí)字寫(xiě)字;每當(dāng)不開(kāi)心時(shí),《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑。也許,讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。
冰心說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”。這句話讓我記憶猶新,釋放自我,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由的翱翔吧!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇11
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們要和書(shū)成為親密的朋友,從朋友的身上會(huì)得到無(wú)限的樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候,我還不識(shí)字,就讓媽媽講童話故事,我從《丑小鴨》中明白了只要有理想,有追求,通過(guò)拼搏,每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想;我為《賣火柴的小女孩》里的小女孩的悲慘遭遇而傷心;我為《海的女兒》中美人魚(yú)的行動(dòng)見(jiàn)證了什么是純潔和真正的愛(ài)情…..
慢慢地,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃,讀的書(shū)也越來(lái)越多。《園丁與主人》讓我學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了自信。吳承恩的《西游記》讓我認(rèn)識(shí)了聰明的孫悟空;施耐庵的《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了武藝高強(qiáng)的林沖和機(jī)智勇敢,曾讀萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)的吳用;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我認(rèn)識(shí)了孤僻、高傲、敏感、多疑的林黛玉和潑辣、手段狠毒的王熙鳳;羅貫中的.《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮;一生重情義智勇雙全、武藝絕倫的關(guān)羽和具有英勇氣概的曹操..........
為了和書(shū)相交,我每天都抽出一些時(shí)間看書(shū)。記得有一次,我和爸爸去書(shū)店,買了一本《丑小鴨》,我開(kāi)心得不得了,一回到家,我就迫不及待地坐在凳子上津津有味地讀著。忽然爸爸對(duì)我說(shuō):“我出去一下,等一下你煮飯!蔽译S口一聲:“哦!北阌滞度肓藭(shū)的世界。等爸爸回來(lái),走到廚房說(shuō):“你怎么不煮飯?”我才被爸爸的聲音所驚醒。我紅著臉說(shuō):“我忘記了!卑职终f(shuō):“你以后怎么辦呢?你是一個(gè)書(shū)呆子……”爸爸在一旁笑著說(shuō),而我根本聽(tīng)不見(jiàn),因?yàn)槲矣窒萑牍适轮辛恕?/p>
讀書(shū)讓我活潑開(kāi)朗,讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平有了很大的提高,讀書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇12
今天,跟平常有所不同,因?yàn)榘l(fā)生了一場(chǎng)讓人笑破肚皮的鬧劇。
事情是這樣的:今天晚上,我正坐在沙發(fā)上看《水滸傳》,我正看得入神呢!媽媽突然叫我吃飯,我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),媽媽就有問(wèn)爸爸:“你要不要來(lái)瓶米酒呀?”我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了,所以我說(shuō)出了我正在看的內(nèi)容:“來(lái)米酒一瓶,牛肉一斤,記住,米酒要上等的',牛肉一定要新鮮的。上好的。”媽媽忍住笑著說(shuō):“好嘞,馬上就來(lái)。”爸爸也在偷笑。一會(huì)兒后,媽媽端著盤(pán)子,上來(lái)說(shuō):“客官,您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鮮的牛肉來(lái)嘍!”我用手指敲了敲桌子,說(shuō):“好了放在這兒,你去忙吧!”媽媽說(shuō):“好嘞!”于是,就把盤(pán)子放在了桌子上,走到門(mén)口,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一邊偷笑,一邊繼續(xù)看“好戲”。只見(jiàn)我一把抓起酒杯,“咕嘟”“咕嘟”幾口就“拿下”了。接著就又看書(shū)了,惹得爸爸媽媽在一邊偷笑,然后媽媽說(shuō):“來(lái),客官我給你滿上。”我立刻說(shuō):“好!”爸爸端著酒杯說(shuō):“來(lái)!我敬你一杯!干!”我也端著酒杯說(shuō):“好!干!”放下酒杯,我又爭(zhēng)分奪秒地看書(shū),爸爸又端著酒杯說(shuō):“來(lái)!繼續(xù)干!今天,咱們不醉不歸!來(lái)!”我說(shuō):“來(lái)!干!不醉不歸!哈—哈—哈我先干為敬!”最后,我和爸爸就一起“醉”倒在了床上。
第二天早晨,我醒來(lái)后,媽媽和爸爸把這場(chǎng)鬧劇告訴了我,我聽(tīng)完后,就笑倒在了沙發(fā),就是因?yàn)槿绱耍晕也艕?ài)上了讀書(shū),才會(huì)作文水平好,才會(huì)課外知識(shí)豐富!在本文的最后,我請(qǐng)教大家一個(gè)問(wèn)題:你在讀書(shū)的時(shí)有趣的事發(fā)生過(guò)嗎?有的話就寫(xiě)信給我,我每時(shí)每刻都在關(guān)著哦!
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”書(shū),豐富了我們的生活,陶冶了我們的情操,自古以來(lái),人們都以識(shí)書(shū),讀書(shū)為傲。“滿朝朱紫貴,盡是讀書(shū)人”可見(jiàn)人們對(duì)讀書(shū)的重要性的認(rèn)識(shí)。
讀書(shū)不光是對(duì)知識(shí)的'增長(zhǎng),也是對(duì)人品德的冶煉!耙槐宀,一卷書(shū),品茶香,品書(shū)香”是多少學(xué)者,作家們長(zhǎng)期的向往的生活。讀書(shū)既是讀也是識(shí),讀生活,品味生活,這就是讀書(shū)之理。
讀書(shū)的第一道杠是“愛(ài)書(shū)”,只有愛(ài)書(shū),才能用心讀書(shū)!白x書(shū)前先將手洗凈,再將書(shū)放在干凈的桌子上,細(xì)細(xì)品讀......”這是魯訊讀書(shū)的方法,只有如此愛(ài)書(shū),才能真正的理解書(shū)。
讀書(shū)的第二道杠是“理解書(shū)”!白x書(shū)不知味,不如束高閣,蠹魚(yú)爾何如,終日食糟粕!敝挥姓嬲睦斫鈺(shū),才能得其精髓。“紙上到來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這也是理解書(shū)的一種方法。
讀書(shū)的第三道杠是“記書(shū)”。何為記書(shū),就是看每本書(shū)都要記住,記住主旨內(nèi)容,還有所要表達(dá)的感情和寫(xiě)作特色,以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平,還可以豐富我們的知識(shí)!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”學(xué)會(huì)讀書(shū),認(rèn)真讀書(shū),讓我們一起努力!美國(guó)科學(xué)家研究得出,每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國(guó)家圖書(shū)館,只要你愿意用心去記,就可以得到更多知識(shí)。
讀書(shū)的第四道杠是“用心”讀書(shū)切忌胡思亂想,要用心讀書(shū),“南思北想無(wú)安著,”南想北想,心無(wú)定力,就算坐在書(shū)桌前,也什么都學(xué)不到,記不下。
讀書(shū)還要“思人患不明,患足以不學(xué),既學(xué)患不行”多讀,多思,多學(xué),虛心躬行。讀書(shū)還要勤,學(xué)問(wèn)就是從勤中得來(lái)
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇14
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言不斷地鼓勵(lì)人們閱讀。我也喜歡閱讀,喜歡圖書(shū)館。印象中圖書(shū)館是一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂,是知識(shí)的海洋,其中蘊(yùn)藏著大量人類智慧的結(jié)晶。
還記得我第一次去圖書(shū)館,那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂(lè)。坐在圖書(shū)館里,向外放眼望去,眼前一片白茫茫。看著館內(nèi)雪白的墻壁和整齊的書(shū)架,令我感到舒適,心情也好轉(zhuǎn)了不少。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,家里的書(shū)早已不能滿足我的.需求。于是,媽媽陪我到圖書(shū)館辦理了一張借書(shū)證。從此,我去圖書(shū)館的次數(shù)增多了,我和圖書(shū)更接近了。
有一次,班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習(xí)”的征文。我思考了很久,可是也毫無(wú)頭緒,更不知如何下手。忽然,我想到了圖書(shū)館。于是,我就來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館的人可真多,大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書(shū)館里有文學(xué)類、自然類、醫(yī)學(xué)類、歷史類……各個(gè)種類的圖書(shū)。我來(lái)到文學(xué)類的書(shū)架前,挑選了幾本指導(dǎo)寫(xiě)作的書(shū)籍,回到座位閱讀了起來(lái)。我時(shí)而做做筆記,時(shí)而翻翻書(shū)籍,時(shí)而造造句子……思路豁然開(kāi)朗起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,我動(dòng)手寫(xiě)起了征文。不一會(huì),“今天我怎樣學(xué)習(xí)”這篇文章寫(xiě)好了。我一邊仔細(xì)地閱讀,一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了,我高興地一蹦三尺高。傍晚,天色慢慢變暗了,我不知不覺(jué)在圖書(shū)館里度過(guò)了一天。我踏著輕松的步子離開(kāi)了圖書(shū)館。外面的小鳥(niǎo)正在歡樂(lè)地歌唱,好像也在為我慶祝呢。
第二天,我高高興興地去上學(xué)。語(yǔ)文課上,班主任讀了我的作文,還表?yè)P(yáng)了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書(shū)館,是她讓我浮躁的心能夠平靜下來(lái),是她讓我接觸各種各樣出色的讀物,是她讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了思考。我愛(ài)圖書(shū)館,我愛(ài)閱讀。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇15
不久前,我剛讀完一本書(shū),名字叫《童年》。讀完這本書(shū),使我心中產(chǎn)生了種種感想。
這本書(shū)是著名作家高爾基所寫(xiě),里面講了他童年時(shí)候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時(shí)候就去世了,他的媽媽從此十分孤單,于是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)爭(zhēng)的不可開(kāi)交,外公有時(shí)打他,罵他?墒撬诠适碌淖詈髤s與外公和好了,和外公幸福的生活在了一起。隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大,他又信心百倍的走出家門(mén)去闖蕩社會(huì)。
這本書(shū)使我想到那天走在街上,一個(gè)衣衫襤褸的小女孩,她和爺爺一起乞討的情景,這種生活雖然悲慘,但從他的眼神中依然能感覺(jué)到她很快樂(lè)。
是。∮杏H人的時(shí)刻陪伴是美好的,是令人羨慕的!有些父母離異的'小孩雖然吃得好,穿得好,但沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心愛(ài)護(hù)是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖,但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛(ài)! 有些人的一生是在痛苦中度過(guò)的,有些人是在溺愛(ài)中度過(guò)的,而有些人卻是在自強(qiáng)中度過(guò)的,高爾基就是在這種生活雖然坎坷,但他卻在自強(qiáng)不息中度過(guò)了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對(duì)生活的熱情,對(duì)親人的關(guān)愛(ài),對(duì)困難的不屈。所以這種生活才是我們的目標(biāo),才是我們奮斗的目標(biāo)。
我的生活中也遇到過(guò)許多坎坷,總想靠別人度過(guò),F(xiàn)在看來(lái)這顯然是錯(cuò)誤的,我雖然現(xiàn)在還能靠別人,但是我長(zhǎng)大了呢?是不可以再
求別人的。那時(shí)又該怎么辦呢?
讀完這本書(shū),我的感想也傾吐完了,但是我對(duì)這本書(shū)中的故事仍戀戀不舍。如果有時(shí)間,我一定要再讀這本書(shū),讓書(shū)中的生活時(shí)常提醒我,要珍惜今天的幸福生活。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇16
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)著名作家法布爾寫(xiě)的,我特別喜歡讀它。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多昆蟲(chóng)。比如:螳螂、蟬、蜂、天牛、甲蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)、松蛾、隧蜂、食尸蟲(chóng)、大孔雀蝶、橡樹(shù)蛾、小闊條紋蝶······還讓我更加了解了昆蟲(chóng)的習(xí)性和特征。比如:蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng),也是大自然中的歌唱家,它在夏天為我們帶來(lái)高亢的歌聲,但人們并不是太喜歡它,因?yàn)樗慕新曁沉。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng),它被人們看做是勤勞和團(tuán)結(jié)的象征,但法布爾卻觀察發(fā)現(xiàn),螞蟻有時(shí)候特別貪婪和兇悍,它們可以吃掉比自己大很多的昆蟲(chóng)。黒步甲,它是一種膽大、兇殘的昆蟲(chóng)。它在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)裝死。仰面朝天,一動(dòng)不動(dòng),像真的已經(jīng)死去。它收攏爪子,讓爪子靠近腹部;它展開(kāi)觸角相互交叉成十字;它張開(kāi)鉗子似的肢爪。它的跗骨、觸須、觸角全都紋絲不動(dòng)。這就是它處于完全徹底的毫無(wú)生氣活力的狀態(tài)時(shí)的.假死。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";多么可愛(ài)的小生靈!
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我很多的啟示,看完這本書(shū),我嘆服法布爾為探索大自然而付出的精神,讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)。使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何說(shuō),而要像法布爾一樣去觀察、思索,從而去尋找正確的答案,而且觀察事物要從不同的角度去觀察!独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了,看待問(wèn)題的角度不一樣了,理解問(wèn)題的深度也將超越以往。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū),我想無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》,一定可以從中學(xué)到更多的知識(shí)。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇17
書(shū),有人說(shuō)它可以當(dāng)冬天寒夜里失意人的裘皮大衣,也有人說(shuō)紅袖添香夜讀書(shū)是人生的最境界。
回想到自己跌跌撞撞的讀書(shū)路,還真別有一番滋味。在讀書(shū)中,伴著精彩,伴著快樂(lè),伴著甜蜜,我一路走過(guò),走出了嶄新的自我,陽(yáng)光的自我!
無(wú)論是面對(duì)成功還是面對(duì)失敗,是讀書(shū)讓我總能面帶微笑,面帶這種出自內(nèi)心的微笑是。
書(shū)香氣韻伴我到了高中和大學(xué)后,書(shū)店、圖書(shū)館,還有電子閱覽室是我的最愛(ài)。書(shū)讀多了,我也會(huì)把自己的讀書(shū)心得和在文章中看到的優(yōu)美詞句摘抄下來(lái),所謂買書(shū)不如借書(shū),借書(shū)不如抄書(shū),全抄不如摘抄。經(jīng)過(guò)日久天長(zhǎng)的積累,讀書(shū)摘抄竟然有厚厚的`十本,我把那當(dāng)成了自己的全部家當(dāng)。閑時(shí)翻看,看自己讀書(shū)的心路歷程,看自己的涂鴉,泡上一杯香茶,陶陶然、愜愜然。
在漫長(zhǎng)的人生成長(zhǎng)過(guò)程中,穿梭在茫茫人海中,沒(méi)有去掉自身的各種邊角,因此曾迷茫,曾失望,活得累,活得苦,是書(shū)籍,讓我感受到太陽(yáng)的溫暖。讀書(shū)豐富了我的內(nèi)涵。在讀書(shū)陪伴的成長(zhǎng)中,我找到了快樂(lè),尋找到生命的真諦。
我除了讀書(shū),我再也沒(méi)有其他的愛(ài)好。因?yàn)橹挥凶x書(shū)這一樣愛(ài)好,我的生活很平談。但讀書(shū)使我感到這樣平淡的生活很美好,我因此而很滿足。
以前,我常常對(duì)我的學(xué)生說(shuō):“好的愛(ài)好,只一樣就行了,比如讀書(shū)!边@是我的切身體會(huì)。說(shuō)真的,如果不讀書(shū),我確實(shí)不知道自己該去做些什么,那么多的閑暇寂寞時(shí)光,我該如何去打發(fā)。
一杯酒,三頓飯,數(shù)杯茗,萬(wàn)卷書(shū),何必向塵寰外求真仙佛;曉露花,午風(fēng)竹,晚山霞,夜江月,都于無(wú)字句處寓大文章。人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),我相信在以后的生活中,有書(shū)相伴,青春更絢麗;有書(shū)相伴,人生更精彩。書(shū)韻相伴,我信步人生。
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇18
即使兩個(gè)最好的朋友 ,都會(huì)有各自保守著的秘密。但我的朋友卻不,她不能和世俗的朋友作比較,我把她看作我生命的一部分,必不可少,她是我的安琪兒,她用她的心交換我的心,這就是我在朋友——書(shū)。
在朋友的身上,當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)滑稽的文字排成的段落時(shí),我會(huì)開(kāi)懷大笑,當(dāng)我看到那一段段優(yōu)美的文字組成的短文時(shí),我會(huì)傾情神往,當(dāng)我看到那一排排文字組成的悲壯的`文章時(shí),我會(huì)肅然起敬,熱淚盈眶……
朋友理解我,我很清楚,不然,它怎么會(huì)在我心情不好時(shí)告訴我:生活不應(yīng)該由淚作伴,失敗也并不意味著扼殺成功!這世上沒(méi)有永恒的不幸讓你永久地悶悶不樂(lè),不論遭遇到了何等殘酷的厄運(yùn),何等不開(kāi)心的事情,一切都會(huì)過(guò)去,在我孤苦無(wú)助時(shí)告訴我別心急,精心思忖,困難就如冬天,只是一段霜雪的歷程,毋須回避,也無(wú)法回避,挺一下就過(guò)去了,陽(yáng)光總在分雨后。在我茫然無(wú)措時(shí)讓我別慌,繼續(xù)保持穩(wěn)定自若,勇往直前的心態(tài),堅(jiān)持自己的信念。
朋友和我相守十幾年來(lái),我每天都在和她交流,玩耍,雖然我并沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻將它摟在懷里,但我卻分分秒秒將她記在心中,時(shí)常回憶它對(duì)我說(shuō)的話,勝不驕,敗不餒,永不放棄,堅(jiān)持到底,十幾年來(lái)即使我考試失敗,她也不責(zé)怪,即使我傷害別人,她也不指責(zé),而是讓我為清楚自己的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。
朋友告訴我,人生的道路不是平坦的大道,而是布滿荊棘的崎嶇山路,所以她時(shí)常提醒我,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,要想登上頂峰,不付出怎么會(huì)有收獲,梅花香自苦寒來(lái),書(shū)山有路勤為徑。
有這樣的朋友,我高興。我愛(ài)朋友,朋友愛(ài)我,我讀書(shū),我快樂(lè)
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇19
你想當(dāng)?shù)艋貞泦?治愈系小說(shuō)家吉野萬(wàn)理子筆下的《回憶當(dāng)鋪》就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法。
當(dāng)我看見(jiàn)《回憶當(dāng)鋪》時(shí),第一眼看到的便是封面上的幾個(gè)大字"我把我最初的回憶當(dāng)成了八千八百八十八日元!"經(jīng)不起好奇心的我拿起書(shū),開(kāi)始翻看起來(lái)。頓時(shí),房間里只有〝沙沙〞的翻書(shū)聲。
伴隨著翻書(shū)聲,我從書(shū)中讀到了一個(gè)又一個(gè)故事,遙斗小時(shí)候?yàn)榱擞螒驒C(jī)當(dāng)?shù)袅伺c媽媽的回憶,中學(xué)時(shí),因?yàn)槿涡,離開(kāi)了媽媽,卻不料媽媽在停車場(chǎng)內(nèi)被車軋了兩次,他自責(zé)的眼淚滴下,滲入我的內(nèi)心。
永澤里華與魔法師成為了好朋友,里華意外地發(fā)現(xiàn)同班的白土芽依竟有被校園霸凌現(xiàn)象,在永澤里華的幫助下,白土芽依擺脫了校園霸凌,還和永澤里華與魔法師成為了朋友。
白土芽依20歲時(shí),永澤里華發(fā)現(xiàn)她忘了回憶當(dāng)鋪的一切,永澤里華想起魔法師說(shuō)過(guò)20歲后便不能再到回憶當(dāng)鋪,并會(huì)忘記相關(guān)記憶,可里華20歲時(shí)卻還未忘記記憶,去回憶當(dāng)鋪卻沒(méi)有找到那個(gè)腦海中的小屋,碰巧見(jiàn)到了遙斗,里華讓遙斗幫她遙斗捎句話給魔法師,"謝謝你"與"來(lái)生我也要當(dāng)魔法師。"
文章的`結(jié)尾有些耐人尋味,也有些淡淡的憂傷,文字如同一根根細(xì)線,織成了一本完美的書(shū)。
我叫趙西南,一個(gè)喜歡安靜的小女孩。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。果然如此:作文書(shū)能使我提高作文水平;手工書(shū)能使我心靈手巧;閱讀書(shū)能提高我的閱讀水平;歷史書(shū)能使我了解中國(guó)悠久的歷史……這么多書(shū)都能使我進(jìn)步,我怎能不喜歡讀書(shū)呢?
六年級(jí)讀書(shū)征文 篇20
她是雨恨云愁,江南依舊稱佳麗的清新自然。
她是渺渺渺,柳依依的灼人風(fēng)姿……
走進(jìn)宋詞,一股沉郁的墨香暗暗襲來(lái)。徜徉其間,仿佛追隨古人放達(dá)的腳步,去一同領(lǐng)悟人生的真諦。李清照、蘇軾、柳永、辛棄疾,這些載入史冊(cè)的光輝形象,用他們飽含生命的詩(shī)篇將大宋王朝演繹得浪漫雋永,氣勢(shì)磅礴,為后人留下了燦爛的文化與沉甸甸的思考。
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚……
日落高閣,暮色的沉郁金黃鋪陳了萬(wàn)里江山。她幽幽而嘆,披薄衣登樓而望。遠(yuǎn)處,那是一個(gè)時(shí)代的終結(jié),也是一個(gè)王朝的開(kāi)端。她,一個(gè)亂世紅顏,以一寸蕙心寫(xiě)意人生,以漱玉為色繪出風(fēng)流畫(huà)卷。
李清照,生于書(shū)香門(mén)第,豆蔻年華就展現(xiàn)了得天獨(dú)厚的`斐然文采。一段天然的小兒女心緒讓她早期詞風(fēng)以清麗為主,字字如珠玉般清澈瑩潤(rùn)。讓人難忘的是“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的嬌憨可人,“卻把青梅嗅”的羞澀靦腆。她在水邊微笑,明艷照人,風(fēng)雨離她很遠(yuǎn),那些悲戚與愁苦還未光顧。她仍然能在“賣花擔(dān)上,買得一枝春欲放”。那時(shí)的她的文字如夭夭桃李,灼人眼迷。
總在幻想她的容顏。纖細(xì)憔悴的背影在那佇立。
“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后的林海之中,一位老者,手持著竹杖,身上披著一件沾滿雨水的蓑衣,累累傷痕的腳上穿著一雙破舊不堪、沾滿泥土的芒鞋,踽踽獨(dú)行于這崎嶇不平的山路之上。斗笠之下,我看到他從容地向我微笑……
他是誰(shuí)?他,一位大文豪、一位忠諍之臣、一位黎民之友。原來(lái)他是中國(guó)歷史上難得一見(jiàn)的曠世奇才——蘇東坡
宋詞的余韻在我心中……
她,留下了她的紀(jì)念。留下了她的使者。
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