距離的征文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的距離的征文，希望對(duì)大家有所幫助。
距離的征文1
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
先問(wèn)在座的各位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題——你們認(rèn)為我們與社會(huì)的距離到底有多少？
今天我演講的題目是——《我與社會(huì)零距離》。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；但是如果你對(duì)于未來(lái)失去了信念，那么你就算徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦�！苯裉欤蚁胍宰陨斫�(jīng)歷，和大家一起交流分享如何使我與社會(huì)零距離。
首先可能有人會(huì)問(wèn)：“為何我會(huì)講我與社會(huì)零距離呢？”
社會(huì)——是一個(gè)“大家庭”。身處環(huán)境不同，自然你所處的社會(huì)群體就不同。在家里，我們是子女，面對(duì)的是父母；在學(xué)校，我們是學(xué)生，面對(duì)的是老師和同學(xué)；在單位，我們是企業(yè)員工，面對(duì)的是同事和客戶；在我們行走的路上，我們是行人，面對(duì)的是社會(huì)道德和法律法規(guī)的約束；在我們做任何事情之時(shí)我們都與社會(huì)觸手可及，而并非遙不可及。因?yàn)椋覀兌际巧鐣?huì)“大家庭”中的一員，我們身在其中；所以說(shuō)，我與社會(huì)零距離。
今天，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，現(xiàn)在身處在大學(xué)這個(gè)社會(huì)層面。我們即將走入真正的社會(huì)，同比我們有學(xué)歷、有經(jīng)驗(yàn)、有背景的人一起拼工作。我們能取勝嗎？我們?cè)撊绾巫霾拍苋�，才能使自己融入社�?huì)，才能使自己與社會(huì)零距離呢？
現(xiàn)在，也許你會(huì)說(shuō)：我們是�？粕�，而且還是成教，我能做些什么？在我們面前可以說(shuō)這是一個(gè)問(wèn)題，但我堅(jiān)信這也決不是問(wèn)題。
下面以我自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)我們也行。只要我們自己覺(jué)得行，就一定能行！
05年我參加完中考后，我考上了我們市區(qū)的一所重點(diǎn)高中，但我選擇了去讀職校。在中專學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參加各項(xiàng)活動(dòng)。那時(shí)的我跟現(xiàn)在的我們想法一樣。因?yàn)槲沂锹毿Ｉ�，我不能跟人家比學(xué)歷；因?yàn)槲沂锹毿Ｉ�，我不能跟人家比�?jīng)驗(yàn)；我出生在農(nóng)村，當(dāng)然也不能跟人家比家庭。我清楚地明白在日益強(qiáng)烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)及就業(yè)壓力下，我只有選擇充實(shí)自己，使自己變得強(qiáng)大，使自己能有一技之長(zhǎng)，使自己的交際圈更廣些。才能在走出校園的時(shí)候能在社會(huì)有立足之地。
我清楚的記得我工作時(shí)的一件小事。那是我第一天去上班，公司安排我上夜班，也就是晚上12點(diǎn)到第二天早上八點(diǎn)。我遲到了53分鐘，公司罰款我50元。對(duì)于當(dāng)時(shí)25塊一天的我來(lái)說(shuō)那是整整兩天的工資啊！當(dāng)時(shí)的我就想為何公司這么不近人情，給我們實(shí)習(xí)生第一次就安排夜班，第一次就罰款，第一次就罰的那么狠�，F(xiàn)在回想起來(lái)我應(yīng)該感謝公司，是那一次使我明白了，我們必須學(xué)會(huì)守時(shí)，必須學(xué)會(huì)遵守一切規(guī)章制度。現(xiàn)在我明白了一件事與您分享——人要學(xué)會(huì)吃虧，并要吃的起虧，不吃小虧的人終究要吃大虧。
看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@個(gè)寬敞明亮的教室上課。我們會(huì)為早上八點(diǎn)十分上課，說(shuō)時(shí)間太早；我們會(huì)為晚上寢室斷網(wǎng)，說(shuō)學(xué)校不近人情。殊不知，這一切的一切對(duì)于我們即將走入社會(huì)的我們是多么的重要。這里也給大家分享一句社會(huì)語(yǔ)錄——沒(méi)有借口只有執(zhí)行！
在大學(xué)，我跟在座的同學(xué)可能有一點(diǎn)不同之處，就是我是參加工作了再來(lái)讀大學(xué)的。所以我明白我們?cè)谛４髮W(xué)生該如何做才能做到我與社會(huì)零距離。接來(lái)下給大家提幾點(diǎn)期望及意見(jiàn)讓我們與社會(huì)零距離。
一、給自己正確的定位。不是現(xiàn)在學(xué)什么，出去了就能做什么。要明白自己想做什么，然后為了這個(gè)結(jié)果去充實(shí)自己。須明白學(xué)歷不是能力，學(xué)歷只是敲門磚，而能力才是成功之基石。
二、要學(xué)會(huì)守時(shí)，要以誠(chéng)待人。自己如果對(duì)于課堂老師所講沒(méi)有什么興趣，可以根據(jù)自身愛(ài)好，選擇做點(diǎn)實(shí)事。清楚一點(diǎn)，做事之前先做人！
三、培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，養(yǎng)好良好的作休時(shí)間；
最后，用我班主任的一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講。祝福大家在大學(xué)里玩到自己該玩的，學(xué)到自己該學(xué)的，找到自己該找的，拿到自己該拿的！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家�。�！
距離的征文2
和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，是戎老師多年班主任成功的寶典。
新學(xué)期，戎老師又接了一班二年級(jí)的小孩。其中有一對(duì)雙胞胎姐妹，除了個(gè)子稍有缺入，長(zhǎng)得非常相像。一個(gè)月下來(lái)，戎老師還是經(jīng)常把她倆的名字叫錯(cuò)。名字雖然叫錯(cuò)，但兩個(gè)小孩的'性格戎老師可摸出一些門道了。她倆特別害羞，特別不愛(ài)講話，上課發(fā)言很難看到她倆舉起小手，平時(shí)也未聽(tīng)到她倆叫過(guò)一聲老師。
一天早晨，戎老師到集市去買菜，走到校門口，剛好碰到小姐妹倆牽著手到學(xué)校來(lái)，她倆見(jiàn)到了戎老師，立即低下頭，想從旁邊溜過(guò)去。你不過(guò)來(lái)，我過(guò)去。戎老師見(jiàn)她倆想溜，迎頭走過(guò)去：“早哇，李姣，杜歡�！彼齻z紅著臉看了戎老師一眼，還是一聲不吭地溜走了。
第二天早晨，戎老師在大門口值日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)小姐妹倆過(guò)來(lái)了，戎老師裝著檢查衛(wèi)生向她們走去：“李姣，杜歡，早上好！”這回姐妹倆都小聲說(shuō)了句“老師早�！庇虚T兒，她倆終于開(kāi)口了。接著的第三天、第四天……戎老師總是有很好的理由在早上和她倆碰上，有時(shí)戎老師在鍛煉身體，有時(shí)戎老師在校門口出黑板報(bào)……可還得戎老師先跟她倆打招呼。什么時(shí)候，她倆能主動(dòng)跟戎老師打招呼呢？戎老師耐心地對(duì)自己說(shuō)：“老師先跟學(xué)生打招呼也沒(méi)什么呀！”
又一個(gè)輪到戎老師值日的早晨，小姐妹倆走近了戎老師。戎老師正要開(kāi)口，卻先聽(tīng)到了“老師早”的聲音。聲音雖然不是很高，但是戎老師覺(jué)得是那么美妙，那么清脆，那么親切，天籟之音未必如此。戎老師連忙回話：“早上好，李姣、杜歡。”戎老師感到自己的聲音有些發(fā)顫，是高興，是激動(dòng)。
以后的日子，戎老師不用刻意地在早上和她倆碰見(jiàn)了�；蛟缟希蛭玳g，或傍晚，戎老師們很自然地和她倆打著招呼，有時(shí)戎老師先跟她倆打招呼，有時(shí)她倆先跟戎老師打招呼。上課的時(shí)候，也常常見(jiàn)到她倆舉起的小手了。有一次，她倆還拿出書(shū)向戎老師請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題。戎老師覺(jué)得自己跟孩子的距離越來(lái)越近了。戎老師總能走進(jìn)學(xué)生的心里，他就是學(xué)生肚子里的一根“蛔蟲(chóng)”。
距離的征文3
人在世上，有距離才會(huì)有追求，有追求才會(huì)有夢(mèng)想。
——題記
所謂距離產(chǎn)生美，有時(shí)正是因?yàn)榫嚯x的存在，生活才有了動(dòng)力，因?yàn)槟枪勺屛覀兿肭斑M(jìn)的動(dòng)力才造就有的人輝煌的一生�？�，是不是每個(gè)人都能創(chuàng)造出這樣的一生呢?答案告訴我說(shuō)——不是�！笆烙胁畼�(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！辈皇敲總�(gè)人都是伯樂(lè)，所以不是每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)“距離”這匹千里馬。當(dāng)你成為千里馬的伯樂(lè)時(shí)，千里馬就將會(huì)帶你走遍世界。
距離是什么?是人與人之間保持相對(duì)空間不去互相打擾?還是山腳人與山頂人的區(qū)別?
在西北極普通的一座山中，山腳綠意盎然，百花齊放;山頂寒冬延綿，大雪紛飛。在一戶山腳小村中一個(gè)再普通不過(guò)的家庭中，有一個(gè)男孩天天都躺在草坪中思索著山頂?shù)臉幼?一位長(zhǎng)期居住在山頂?shù)奶诫U(xiǎn)家突然又想回到山腳看看，于是他們兩人下定決心一起出發(fā)了，在路上他們有遇到野獸的襲擊，有滑坡的阻攔，有各種各樣的艱難險(xiǎn)阻等著他們，可他們依然不曾放棄�？梢簿驮谶@時(shí)——他們很偶然的相遇了，他們?cè)谏掷锛芷鸹鸲褧痴劻巳烊�，然后又各自回到了自己原�?lái)的地方。
看完這個(gè)故事，是不是為結(jié)局而感到驚訝?他們倆都沒(méi)有到達(dá)自己想要去的地方，可他們卻不再像以前那樣迷惘。他們倆的距離好像又變回以前的模樣，依舊那么遙遠(yuǎn)，可他們的心靠近了，這才是距離。
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)和他們一樣的人，因?yàn)槲粗木嚯x而不停地奮斗，然后又微笑著回到自己原本的那條路上，去追求只屬于自己的夢(mèng)想，讓自己榮獲成功，讓這份動(dòng)力又支撐自己的一生。而這份動(dòng)力便是距離。
有夢(mèng)想有追求的前提，便是做距離的伯樂(lè)。
——后記
距離的征文4
清晨，我在濮水公園中晨練。清清淡淡的空氣，像夕陽(yáng)下輕挑林間的一彎，流進(jìn)我的。
好餓啊!奔跑中的我已不覺(jué)停止了腳步。于是，我在附近的副食品店買了一塊香甜的面包。片刻，面包已成為我的腹中物。望著五十米之外的垃圾桶---還是算了，趁沒(méi)人注意，把面包袋隨手扔在地上吧。
我輕輕地將面包袋放在地上，心中卻有些不安---作為一個(gè)濮陽(yáng)人，難道就應(yīng)該用這不文明的舉止來(lái)自己的家園嗎?作為一個(gè)中學(xué)生，難道連幼兒園的道理都不懂?作為一個(gè)團(tuán)員，難道就應(yīng)該用這樣的行為樹(shù)新風(fēng)嗎?我心中仿佛被一只頑皮的貓不停地?fù)现�，撓著…�?/p>
這時(shí)，仿佛一股巨大的寒流刺進(jìn)我的心。在的和心靈的下，我又輕輕地將面包袋拾起，大步流星地那距我僅僅五十米的垃圾桶。
五十米----固然是垃圾桶的距離，卻也文明之間的距離。對(duì)于垃圾桶的距離來(lái)說(shuō)，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近;但對(duì)于非文明與文明之間的距離來(lái)說(shuō)，卻是那么得近……
文明是火，點(diǎn)亮我們提高素質(zhì)的燈;
文明是燈，我們富強(qiáng)的;
文明是，引領(lǐng)我們建設(shè)美麗濮陽(yáng)!
讓我們從現(xiàn)在起，從點(diǎn)滴起，提高素質(zhì)，約束，做一個(gè)文明的濮陽(yáng)人，讓文明離我們“零”距離!
距離的征文5
清晨，我在濮水公園中晨練。清清淡淡的空氣，像夕陽(yáng)下輕挑林間的一彎清流，流進(jìn)我的心田。
好餓��！奔跑中的我已不覺(jué)停止了腳步。于是，我在附近的副食品店買了一塊香甜的面包。片刻，面包已成為我的腹中物。望著五十米之外的垃圾桶，還是算了，趁沒(méi)人注意，把面包袋隨手扔在地上吧。
我輕輕地將面包袋放在地上，心中卻有些不安。作為一個(gè)濮陽(yáng)人，難道就應(yīng)該用這不文明的舉止來(lái)破壞自己的家園嗎？作為一個(gè)中學(xué)生，難道連幼兒園的道理都不懂？作為一個(gè)團(tuán)員，難道就應(yīng)該用這樣的行為樹(shù)新風(fēng)嗎？我心中仿佛被一只頑皮的貓不停地?fù)现�，撓著…�?/p>
這時(shí)，仿佛一股巨大的寒流刺進(jìn)我的心。在道德的譴責(zé)和心靈的感悟下，我又輕輕地將面包袋拾起，大步流星地走向那距我僅僅五十米的垃圾桶。
五十米，-固然是垃圾桶的距離，卻也是非文明之間的距離。對(duì)于垃圾桶的距離來(lái)說(shuō)，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近；但對(duì)于非文明與文明之間的距離來(lái)說(shuō)，卻是那么得近……
文明是火，點(diǎn)亮我們提高素質(zhì)的燈；
文明是燈，照亮我們走向富強(qiáng)的路；
文明是路，引領(lǐng)我們建設(shè)美麗濮陽(yáng)！
讓我們從現(xiàn)在起，從點(diǎn)滴起，提高素質(zhì)，約束自我，做一個(gè)文明的濮陽(yáng)人，讓文明離我們“零”距離!
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